小学生文明上网活动策划方案
小学生文明上网主题班会教案
小学生文明上网主题班会教案一、教学目标1.了解网络的基本概念和作用；2.掌握如何文明上网，避免上网成瘾；3.培养学生正确的上网行为和态度。
二、教学重点和难点1.教育学生正确的上网行为和态度；2.引导学生避免网络成瘾。
3.如何有效引导学生避免网络成瘾；4.如何让学生树立正确的上网观念。
三、教学内容1.网络基本概念和作用；2.文明上网的重要性；3.网络成瘾的危害和如何避免成瘾；4.正确的上网行为和态度。
四、教学策略1.情境导入，引发学生对上网问题的思考；2.多媒体教学，结合图片、视频等展示真实案例；3.分组讨论，让学生交流自己的上网经验和感受；4.角色扮演，让学生模拟网络情境，提高他们处理网络问题的能力。
五、教学过程第一步：导入老师播放一段有关网络安全的视频，引导学生思考网络对我们生活的影响。
第二步：讲解1.讲解网络的基本概念和作用；2.介绍文明上网的重要性；3.分析网络成瘾的危害，教育学生如何避免成瘾。
第三步：讨论分组讨论，让学生谈谈自己的上网经历，分享自己的心得体会。
第四步：角色扮演组织学生进行角色扮演活动，模拟网络情境，引导他们正确处理网络问题。
第五步：总结老师进行总结，强调文明上网的重要性，提出正确的上网行为和态度。
六、教学反馈布置作业：要求学生撰写一份关于网络安全的心得体会，并在班会上分享。
七、教学资源1.视频资料；2.图片资料；八、教学评估1.观察学生在讨论和角色扮演活动中的表现；2.对学生撰写的心得体会进行评分。
九、教学反思1.教师要注重启发式教学，引导学生自主思考；2.加强与家长的沟通，共同关注学生的上网行为。
以上教案仅为参考，具体实施时应根据学生情况做出调整。
特殊应用场合：1.在农村地区开展小学生文明上网主题班会教育活动2.针对留守儿童进行网络安全教育针对农村地区开展小学生文明上网主题班会教育活动：•在教学内容中添加关于网络资源的获取渠道，因为农村地区的网络资源可能有限，让学生了解到除了网络，还有其他获取信息的途径。
提倡文明上网策划书3篇
提倡文明上网策划书3篇篇一《提倡文明上网策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高人们对文明上网的认识和重视程度，增强文明上网的意识和自觉性。
2. 倡导健康、积极、文明的网络行为，抵制不良网络行为。
3. 促进网络文化的健康发展，营造文明、和谐的网络环境。
三、活动主题“文明上网，从我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 举办文明上网知识讲座邀请网络专家或学者，举办文明上网知识讲座，向人们普及网络法律法规、网络道德规范、网络安全知识等，提高人们的网络素养和文明上网意识。
2. 开展文明上网宣传活动通过发放宣传资料、张贴宣传海报、悬挂宣传标语等方式，向人们宣传文明上网的重要性和意义，倡导健康、积极、文明的网络行为。
3. 组织文明上网签名活动组织人们进行文明上网签名活动，让人们在签名墙上签下自己的名字，承诺遵守网络道德规范，文明上网，从自己做起。
4. 举办文明上网征文比赛5. 开展网络文明志愿者服务活动组织网络文明志愿者，开展网络文明宣传、网络监督、网络引导等志愿服务活动，引导人们文明上网，抵制不良网络行为。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组成立由相关部门负责人组成的活动领导小组，负责活动的组织、策划、协调和实施。
2. 明确职责分工明确各部门在活动中的职责分工，确保活动的各项工作能够顺利开展。
3. 加强宣传推广通过各种渠道，加强对活动的宣传推广，提高活动的知晓度和参与度。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 签名墙制作费用：[X]元4. 征文比赛奖品费用：[X]元5. 志愿者服务费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动的安全有序进行。
2. 活动宣传要全面、准确，避免出现误导或误解。
3. 活动过程中要注意收集反馈意见，及时改进活动方案。
2024年二年级“文明上网”主题班会教案
2024年二年级“文明上网”主题班会教案主题：文明上网时间：2024年适用年级：二年级班会时间：40分钟目标：1. 了解什么是文明上网，知道文明上网的重要性；2. 掌握文明上网的基本原则和注意事项；3. 培养学生正确使用网络的能力，避免上网带来的负面影响。
活动安排：1. 活动导入（5分钟）- 使用投影仪播放一段关于网络的视频。
- 引导学生观察视频中网络的使用情况，并提问：“你们平时上网是做什么的？你们喜欢上网吗？”(回答：使用搜索引擎查找资料、看动画片、玩游戏等)- 提出问题：“你们平时上网时有没有遇到过不好的事情？”(回答：看到不雅图片、看到不良信息等)2. 知识讲解（10分钟）- 讲解“文明上网”的意义和重要性，引导学生思考网络对生活的影响。
- 引导学生讨论文明上网的好处，并列出几个关键词，如：知识获取、交流沟通、娱乐休闲、拓宽视野等。
3. 文明上网的基本原则（15分钟）- 分发“文明上网的基本原则”小抄，让学生阅读。
- 带领学生逐一解读每个原则，并提供具体案例，引导学生理解每个原则的意义。
例如：- 不发表不文明或不恰当的言论：在网络聊天时，我们要注意用语文明，不随意嘲笑或辱骂他人。
- 不传播谣言和不实信息：当我们看到一条消息时，要先核实真实性再进行转发。
- 不沉迷于网络：玩游戏时要控制时间，不能因为玩游戏而耽误学习和休息。
4. 文明上网的注意事项（10分钟）- 分发“文明上网的注意事项”小抄，让学生阅读。
- 带领学生逐一解读每个注意事项，并就每个注意事项进行小组讨论。
例如：- 父母同意和监督：上网之前要得到父母的允许，并在他们的监督下使用网络。
- 不泄露个人信息：不随意向陌生人泄露自己的真实姓名、家庭住址等信息。
- 不下载未经许可的文件和软件：只下载来自正规渠道的文件和软件。
5. 活动总结和展望（5分钟）- 引导学生总结学到的知识，提醒他们在上网中要注意的事项。
- 鼓励学生将文明上网的原则和注意事项告诉家人和朋友，共同营造良好的网络环境。
小学文明上网工作实施方案
小学文明上网工作实施方案一、建立文明上网意识1.开展网络安全教育通过开展网络安全教育，向学生普及网络知识，增强网络安全意识，教育他们正确使用网络，自觉抵制网络暴力、色情、赌博等不良信息。
2.树立正确的网络观念教育学生网络并非虚拟世界，网络中的一切行为都会对现实生活产生影响，要引导学生理性对待网络，树立正确的网络观念，避免沉迷网络，影响学习和生活。
二、规范上网行为1.明确上网时间学校和家长要明确规定学生上网时间，避免长时间连续上网，影响身心健康。
2.监督网络使用学校和家长要加强对学生上网行为的监督，引导他们选择适合自己年龄的网络内容，避免接触不良信息。
三、营造良好的网络环境1.建立网络管理制度学校要建立健全的网络管理制度，加强对学校网络的管理和维护，确保网络畅通、安全。
2.营造和谐的网络氛围学校要积极引导学生在网络上进行积极向上的交流和互动，营造和谐的网络氛围，让网络成为学习和交流的平台。
四、加强家校合作1.家长参与网络教育学校要积极组织家长参与网络安全教育，加强家校合作，共同关注学生的网络使用情况，共同营造良好的网络环境。
2.建立网络安全责任制学校和家长要建立网络安全责任制，明确学校和家长在学生网络教育中的责任和义务，共同关注学生的网络安全问题。
五、加强监督和评估1.建立网络监督机制学校要建立网络使用监督机制，定期对学生的网络使用情况进行监督和评估，及时发现问题并加以解决。
2.加强网络安全宣传学校要加强对学生的网络安全宣传，提高学生对网络安全问题的认识，增强自我保护意识。
总之，小学文明上网工作实施方案的制定，对于引导学生正确使用网络，增强网络安全意识，具有重要的意义。
学校和家长要共同关注学生的网络使用情况，共同营造良好的网络环境，让网络成为学习和交流的平台，为学生健康成长创造良好的条件。
二年级“文明上网”主题班会教案
二年级“文明上网”主题班会教案主题：文明上网班会时间：30分钟参与人员：二年级全体学生主持人：大家好！今天我们要进行一次关于文明上网的班会。
在现在的时代，网络已经成为了我们日常生活中不可缺少的一部分。
然而，网络中也存在着一些不良信息和行为。
因此，我们必须学会文明上网，避免受到网络的负面影响。
接下来，我们将一起学习如何文明上网。
活动一：网络礼仪游戏（10分钟）目的：通过游戏的方式引起学生们对文明上网的关注并了解网络礼仪的重要性。
步骤：1.主持人向学生们宣布游戏开始，并简单介绍游戏规则。
2.学生们分组，每组提供一张网络礼仪的海报。
3.每个小组派出一个代表，根据主持人的问题回答并在上面标出正确答案。
4.回答正确的代表将获得一个小礼物，并将正确答案上的数字相加，得到最终的比赛结果。
5.最后，主持人宣布得分最高的小组为胜利组，并向他们表示祝贺。
活动二：文明上网的六个方面（10分钟）目的：通过介绍文明上网的六个方面，帮助学生们全面了解如何在网络上保持良好的行为习惯。
步骤：1.主持人简单介绍文明上网的六个方面：尊重他人、诚实守信、自律自律、正确获取信息、保护个人信息、合理利用网络资源。
2.主持人请学生们分组，每个小组负责讨论一个方面，并找出相关案例或问题。
3.每个小组用海报的形式呈现他们的讨论结果，并分享给其他小组。
4.每个小组的代表向全班汇报他们的讨论结果，并得出一条准则。
5.全班讨论每个小组分享的内容，并与大家共同制定一份关于文明上网的准则。
活动三：网络安全知识问答（10分钟）目的：通过网络安全知识问答，检测学生们对于文明上网知识的掌握程度。
步骤：1.主持人邀请几个学生上台，进行网络安全知识问答环节。
2.每个学生回答问题的正确性，可以得一定积分。
3.得分最高的学生将获得一个小奖品，并和全班一起分享一些网络安全的小知识。
活动四：制作文明上网海报（10分钟）目的：通过制作文明上网海报，培养学生们的创新思维和动手能力，并提升他们对文明上网的认识。
小学生文明上网主题教育活动方案
小学生文明上网主题教育活动方案一、活动背景小学生文明上网主题教育活动方案当今时代，是一个充满竞争的信息时代，计算机网络给我们带来了前所未有的惊喜，它以其丰富的内容、开阔的视野、快捷的方式为我们呈现了一个美丽而精彩的崭新世界。
网络越来越贴近我们的中学，已经成为中学生活必不可少的一部分，互联网给了我们前所未有的惊喜，但是网络是一把双刃剑，它给我们生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。
网络上低级庸俗的内容，也让一些自控能力较差的学生不能自拔，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网络游戏之中，纯洁的心灵受到了毒害，身体也受到了损害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。
二、活动目的这次活动，倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网。
使同学们认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学生，使学生文明上网的自觉性增加。
倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空,自觉抵制各种虚假、消极内容，不断提升网络学习的针对性和有效性。
营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明中学生，为建设和谐校园做出贡献。
三、活动时间暂定四、活动主要内容为倡导良好网络道德,培养文明网络行为,组织宣传和倡导绿色上网、文明上网相关活动,活动内容如下:1、“绿绝上网,文明上网”倡议书（1）倡议书展板宣传。
（2）复印倡议书资料,并粘贴于各中队,让队员们加深对文明上网的认识,并且能自觉遵守网络文明公约。
2、“绿色上网，文明上网”宣传语征集使学生参与其中，为文明上网提供一些积极性的宣传语。
评出一二三等奖，评出后将比较好的宣传语通过电子屏进行宣传。
3、”远离网吧，文明上网”横幅签名活动4、各中队出一期绿色上网,文明上网的黑板报。
5、各中队围绕绿色文明上网开一次主题队会。
小学生网络文明我先行方案
小学生网络文明我先行方案•相关推荐小学生网络文明我先行方案为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的小学生网络文明我先行方案，欢迎阅读与收藏。
小学生网络文明我先行方案1一、活动背景随着科技发展网络在大学生的日常生活中发挥着日渐重要的作用，由于一些不良网路文化的影响，出现了一些不文明的上网行为，以此为契机我校团委在全校开展创建网络文明的班团日活动。
二、活动主题创建网络文明、构建和谐校园三、活动目的为了更好地创建校园网络文明，提升大家的思想道德水平，体现当代大学生特有的风范。
班团委希望借此启动仪式，呼吁大家学习文明上网，构建和谐校园网络文化。
同时，动员同学们将活动开展到日常生活，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中。
让我们不断提高文明用网意识，做一个文明的网民和文明上网倡导者。
四、活动时间20××年5月五、活动地点XX师范学院外国语学院309教室六、活动组织及成员外国语学院11级英语教育2班团支部全体同学组织人员为：团支书七、活动内容1、观看关于网络文明事件的新闻报道视频。
并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法，阐述解决问题的关键引入本次班会主题。
2、56宿舍全体同学表演小品《网上你是谁?》。
3、廖XX同学介绍目前存在的较为普遍的不文明用网行为。
4、黄同学及李同学进行主题诗歌朗诵与书法结合的表演。
5、学习委员推荐收集到的与网络文明相关的书籍，让同学们在书海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落实到实际生活中。
6、宣传委员展示宣传“创建网络文明、构建和谐校园”的主题海报及宣传传单;全班同学一同编写“我说我做我是文明网络公民”主题微博。
7、最后环节，由团支书陈葳思带领全班宣誓：以身作则创建网络文明、构建和谐校园。
8、班会结束，收拾场地。
八、活动要求及注意事项1、要求同学们有较强的责任心，积极准备和善后;2、要求同学们能服从安排，自主自愿参加各活动。
2024年小学生文明上网活动策划方案
2024年小学生文明上网活动策划方案一、活动背景和目标随着互联网的快速发展，小学生的互联网使用率也逐渐增加。
然而，由于缺乏正确的网络素养和行为规范，小学生在互联网上面临着诸多的安全风险和信息泛滥的困扰。
因此，我们需要通过开展小学生文明上网活动，引导小学生养成正确、健康的网络使用习惯，提高他们的网络素养和信息素质，增强网络安全意识，推动构建和谐、安全的网络环境。
目标：1. 培养小学生正确的网络价值观和行为规范；2. 增强小学生网络信息素养，提高网络安全意识；3. 倡导学校、家庭和社会的共同关注和参与，形成良好的网络教育合力。
二、活动内容和方法1. 开展网络安全教育讲座安排专业人士对小学生开展网络安全教育讲座，内容涵盖网络安全和隐私保护知识、网络网络攻击类型和防范方法等。
通过生动、互动的方式，增强小学生的学习兴趣和学习效果。
2. 设计网络素养培训课程组织网络素养培训课程，包括如何正确使用互联网搜索引擎、如何辨别网络信息真伪性、如何保护个人隐私等内容。
通过图文并茂、生动有趣的教学材料和案例，引导小学生正确使用互联网并培养网络素养。
3. 开展网络安全知识竞赛组织网络安全知识竞赛，邀请小学生参加。
通过参与竞赛，激发小学生对网络安全知识的学习兴趣，检验他们的学习成果，提高网络安全意识。
4. 创设家校互动平台建立家庭教育与学校教育的互动平台，将网络安全教育延伸到家庭，增强家庭对小学生网络教育的关注和参与。
鼓励家长与学校教师合作，共同提高小学生的互联网素养。
5. 组织网络安全知识讲座组织网络安全专家举办讲座，向家长和教师传授与小学生网络安全教育相关的知识，引导家长和教师正确引导和教育小学生，共同推动小学生的网络素养提升。
三、活动计划和推广1. 活动计划（1）筹备阶段：制定活动方案、组织人员、准备活动材料等；（2）宣传阶段：通过学校官网、班级微信群、家长会等多种方式宣传活动，提醒家长和学生关注和参与活动；（3）实施阶段：按照活动内容和方法进行活动的实施；（4）总结阶段：对活动效果进行总结和评估，并撰写活动报告。
小学生上网活动计划方案
一、活动背景随着互联网的普及，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。
小学生作为互联网的新一代用户，正确引导他们上网，培养他们良好的上网习惯，对于他们的成长具有重要意义。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的网络素养，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养小学生正确使用互联网的意识，提高他们的网络素养；2. 激发小学生对网络知识的兴趣，拓宽他们的知识面；3. 增强小学生团队协作能力，提高他们的综合素质；4. 帮助小学生树立正确的网络安全观念，预防网络风险。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动地点学校电脑教室五、活动对象我校全体小学生六、活动内容1. 网络知识讲座：邀请专业讲师为小学生讲解网络基础知识、网络安全知识等，提高他们的网络素养。
2. 网络游戏竞技：组织小学生进行网络游戏竞技活动，培养他们的团队协作能力和竞技精神。
3. 网络主题征文：以“网络生活，你我共分享”为主题，鼓励小学生撰写自己的网络生活感悟，提高他们的写作能力。
4. 网络安全知识竞赛：开展网络安全知识竞赛，让小学生了解网络风险，提高他们的自我保护意识。
5. 亲子网络互动：邀请家长参与活动，共同探讨如何引导孩子正确上网，促进家校共育。
七、活动安排1. 第一周：开展网络知识讲座，提高小学生的网络素养。
2. 第二周：组织网络游戏竞技活动，培养小学生的团队协作能力。
3. 第三周：开展网络主题征文活动，提高小学生的写作能力。
4. 第四周：举办网络安全知识竞赛，提高小学生的自我保护意识。
5. 第五周：举行亲子网络互动活动，促进家校共育。
八、活动要求1. 各班主任要高度重视本次上网活动，认真组织学生参与。
2. 活动期间，各班主任要加强学生安全教育，确保活动安全有序进行。
3. 家长要积极参与活动，与学校共同关注孩子的网络生活。
4. 活动结束后，各班主任要及时总结经验，完善活动方案。
通过本次小学生上网活动，我们期望让小学生们更加了解互联网，学会正确上网，提高他们的网络素养，为他们的健康成长奠定坚实基础。
文明上网小学方案
文明上网小学方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其对于小学生来说，互联网的使用对他们的学习和社交起到了积极的作用。
然而，互联网也存在着许多安全问题和不良影响，因此，为了帮助学生在互联网时代学会文明、安全地上网，本文提出了一个文明上网小学方案。
二、方案目标本方案的主要目标是培养小学生在互联网时代具备文明、安全上网的能力，包括：1. 引导学生正确使用互联网，提高信息获取和处理能力；2. 培养学生的网络安全意识，防止个人信息泄露和网络攻击；3. 培养学生的网络批判思维能力，培养其对信息的辨别和评估能力；4. 培养学生的网络礼仪意识，倡导文明上网行为；5. 培养学生拒绝网络暴力、色情内容和不良信息的能力；6. 培养学生的网络合作和共享精神，提高团队协作能力。
三、方案内容1. 课堂教育在小学各年级设置网络文明与安全教育课程，通过讲解案例和互动讨论等方式，引导学生正确使用互联网，并且提醒他们如何避免网络上的陷阱和不良信息。
教育内容包括：网络伦理和道德、网络安全知识、网络批判思维和信息辨别能力等。
2. 家校合作学校和家长应该共同合作，共同教育和引导小学生文明上网。
学校可以通过家长会、家长培训等方式，向家长传授网络安全知识和指导他们如何正确引导孩子上网。
同时，学校可以定期与家长沟通孩子在互联网上的表现，共同解决网络安全问题。
3. 网络安全设施学校应该建立健全的网络安全设施，包括设置防火墙、过滤器、安全监控系统等，以确保校园网络的安全。
学校还可以采购网络过滤软件，对学校网络进行过滤和监管，防止不良信息的泛滥。
4. 学生自我管理学校应该教育学生自我管理和自我约束的意识。
鼓励学生制定上网规则，如限制上网时间、选择正规网站和应用程序、避免点击不明链接等。
同时，学校也要加强学生的自我监督能力，及时发现和纠正不良的网络行为。
5. 举办文明上网宣传活动学校可以定期举办文明上网宣传活动，如主题演讲、网络文明知识竞赛、绘画比赛等。
小学网络文明工作计划范文
小学网络文明工作计划范文一、背景介绍随着互联网的快速发展，越来越多的小学生进入了网络世界。
网络给我们带来了便利，但同时也带来了一些不良影响。
在网络世界中，小学生可能接触到不适合自己的信息，也可能因为网络沉迷影响学习和身心健康。
因此，加强小学网络文明教育，引导学生正确使用网络，培养良好的网络素养，已成为当今教育的必然要求。
二、全面开展网络文明教育活动1、组织网络文明主题班会针对不同年级的学生，组织开展网络文明主题班会，通过主题讲座、小品表演、互动游戏等形式，向学生传递正确的网络使用观念，教育学生如何防范网络风险，让他们明白网络安全的重要性。
2、开设网络文明课程在校园课程体系中新增网络文明课程，结合学生的实际需求和网络使用情况，设置课程内容和教学方法，通过案例分析、互动讨论等方式，帮助学生树立正确的网络伦理，提高网络安全意识。
3、举办网络安全知识竞赛组织网络安全知识竞赛，让学生通过比赛的方式学习网络安全知识，增强他们的网络安全意识和技能。
通过竞赛，增加学生对网络安全知识的了解和兴趣，促进他们积极主动地学习和研究相关知识。
4、设置网络文明宣传栏在学校的重要位置，设置网络文明宣传栏，发布网络安全知识、网络纪律规定、网络安全警示等内容，引导学生关注网络安全问题，强化他们的网络安全意识。
5、邀请专家开展网络安全讲座邀请网络安全专家来校举办网络安全讲座，向学生传递网络安全知识，提醒他们注意网络风险，教育他们正确使用网络的方法和技巧。
三、加强网络管理和监督1、建立网络使用规范校园内建立网络使用规范，明确学生在校内使用网络的条件、时间、内容等规定，保证学生在网络使用中不受不良信息的侵害。
2、开展网络安全检查定期进行网络安全检查，对学校内部网络进行全面检查，及时发现和解决网络安全隐患，确保网络环境的安全和稳定。
3、建立网络监管制度建立完善的学校网络监管制度，增加网络监管力度，及时发现并处置网络违规行为，提高网络安全防护能力。
文明上网主题班会教案(集合10篇)
文明上网主题班会教案（集合10篇）文明上网主题班会教案精选篇1 一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的`世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
小学生网络文明安全教育方案
小学生网络文明安全教育方案一、方案背景随着互联网的普及，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是在当前的疫情期间，网络已经成为学生学习和交流的主要平台。
然而，网络也存在一些安全隐患，尤其是对小学生来说，他们的网络安全意识相对薄弱，容易受到网络攻击和不良信息的影响。
因此，进行小学生网络文明安全教育变得尤为重要。
二、教育目标1. 培养小学生正确使用网络的意识，建立正确的网络安全观念和价值观念；2. 帮助小学生了解网络的危害和安全风险，并掌握相关的防范知识；3. 提高小学生的网络素养和自我保护意识，增强自我保护能力；4. 培养小学生网络道德素养，学会文明上网。
三、教育内容1. 网络基础知识普及为了有效地进行网络文明安全教育，首先需要向小学生普及网络基础知识，包括网络的定义、组成、功能和使用方法等，让学生对网络有一个全面的了解。
2. 网络安全知识教育教育小学生学会正确的上网姿势，包括如何设置网络密码、如何选择安全的网络服务和软件、如何识别和防范网络诈骗等。
同时，要警示学生不要随意下载和打开不明来源的文件和链接，以免受到网络病毒的感染。
3. 不良信息辨别和正确态度培养给小学生讲解如何识别和抵制不良信息，如色情、暴力、赌博等，让他们养成正确的价值观和思维习惯，让他们学会过滤和抵制不良信息的诱惑。
4. 网络礼仪和文明用语教育教育小学生学会尊重他人的网络隐私，不在网络上发布他人的照片和信息，不要随意发表侮辱和谩骂的言论。
同时，培养学生用文明的语言和态度与他人交流，构建和谐的网络环境。
5. 紧急事件的应对策略教育小学生面对网络紧急事件时的自救和求助策略，让他们知道如何及时向家长或老师求助，不要胆怯和隐瞒。
四、教育方法1. 实施课堂教育将网络文明安全教育融入小学课堂教学中，主动引导学生讨论网络安全话题，让学生从课堂教学中感受社会发展的脉搏，并培养他们对网络安全的自我保护意识。
2. 开展主题教育活动在学校组织开展网络安全主题班会、专题讲座和演讲比赛等，通过互动性强的主题活动引导学生主动关注网络安全问题，增强他们的防范意识。
文明上网教育活动方案
文明上网教育活动方案
为进一步推动网络文明建设，营造健康有序、和谐文明的网络环境，我校决定在三至六年级学生中开展“文明上网从我做起”教育活动。
为此，特制定方案如下：
一、工作目标
通过开展“文明上网从我做起”教育活动，不断提高小学生法治意识和文明素养，使学生认识到网络的利与弊，养成良好的上网习惯，健康上网、文明上网，为学生的健康成长奠基。
二、活动对象
在三年级到六年级每个班级中开展。
三、活动时间
新学期开学第一个月，历时四周。
四、活动安排
（一）宣传阶段：学校通过LED屏、横幅、活动展板等各种形式进行广泛宣传，初步创设正确上网的舆论氛围。
（二）实施阶段：
首先，让学生查找上网的好处有哪些？害处有哪些?在主题班会上进行交流，让学生正确认识网络。
其次，在每个班级里搞一次“文明上网的签名活动”，通过活动，促使学生接受正面的影响，互相监督，共同成长。
其三，开展“争做网络文明人”的征文活动。
鼓励各班同学积极参与，结合亲身体验，写出积极向上、有宣传倡导意义的征文。
五、活动总结
通过活动的实施，让学生对主题活动“文明上网从我做起”得出结论。
同时，引导学生对活动的结果、体会、方法等进行总结交流，并在日常生活中不断强化，形成习惯和素养。
小学生文明上网活动策划方案_活动方案_
小学生文明上网活动策划方案创新单位：梅岭小学推荐单位：活动范围：学校联系电话：本学期期中考试前夕，我班学生悦悦、力力、晨晨、扬扬、飞飞、昂昂等相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。
尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。
我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。
眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……一、背景分析如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。
回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。
孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。
通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。
二、心理辅导和教育的过程第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。
我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，承担起教育孩子的重任。
小学网络文明宣讲活动方案
小学网络文明宣讲活动方案《小学网络文明宣讲活动方案》一、活动主题“文明上网，快乐成长”二、活动目的如今网络已经走进了小学生的生活，但是网络上也有不少不良信息。
我们搞这个宣讲活动呢，就是想让同学们知道咋在网络上做个文明的小网民，避免受到那些不好的东西的影响，同时也能更好地利用网络来学习和娱乐。
三、活动主体咱学校全体小学生四、活动时间和地点时间就定在某个周五的下午，地点就在学校的大礼堂。
为啥选这个时间呢？因为周五下午大家都有点小兴奋，心思开始活跃起来了，正好用这个有趣的活动把大家的注意力吸引过来，又能让大家带着文明上网的知识过个愉快的周末。
五、活动准备1.人员安排我和几个热心的老师组成宣讲小组。
我呢，负责主要的宣讲内容，因为我平时就比较关注网络上的那些事儿。
其他老师就帮忙做一些组织工作，像引导同学们入场啊，维持秩序之类的。
另外，再从高年级选几个表达能力强的同学当小助手，他们可以分享自己的网络经历。
2.素材准备我就开始到处搜集资料啦。
这期间还发生了一件挺有趣的事儿呢。
我在网上找素材的时候，看到一个视频，是一个小朋友不小心点进了一个不良网站，那网站上花花绿绿的，还有些奇怪的声音，小朋友当时就被吓哭了。
我就想啊，这个素材可得好好利用，这就是活生生的例子啊，能让同学们直观地感受到网络不良信息的危害。
除了这个，我还找了一些关于网络安全知识的小动画，这些动画可有意思了，里面的小动物们都特别可爱，它们用特别简单易懂的方式讲解网络文明知识，比如说不能随便在网上泄露自己的家庭住址啦，不能和陌生网友见面啦之类的。
我还准备了一些小卡片，上面写着网络文明的小标语，像“网络文明，从我做起”“文明上网，健康成长”这些，打算在活动中发给同学们。
六、活动流程1.开场活动开始的时候，先放一段欢快的音乐，让同学们的情绪高涨起来。
然后由一位老师简单介绍一下活动的目的和流程。
2.主体宣讲我就闪亮登场啦。
我先给同学们讲了我找到的那个小朋友误进不良网站被吓哭的故事。
何庄小学“文明上网 从我做起”活动实施方案
何庄小学“文明上网从我做起”活动实施方案一、指导思想开展“文明上网从我做起”宣传教育活动，坚持以人为本，以小学生全面发展为目标，加强互联网法制道德教育，不断提高法制意识和文明素质，营造健康有序、文明和谐的网络环境，推动网络文化建设的繁荣发展。
二、工作目标通过举办此活动，在广大网名，尤其是小学生中开展互联网法制道德教育，实现以下工作目标:(1) 加强管理，对学生进行网络安全教育。
教育学生做到文明上网、健康上网。
学校加强管理，创造条件，充分利用学校的资源，向学生开放微机室。
利用班会开展“文明上网’，系列教育活动。
通过系列教育活动，培养青少年学生健康人格，使学生在数导化、虚拟化网络中，在没人监督环境中能够慎独，增强自我约束能力，提高审视、识别有害信息能力。
（2）教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，树立远大理想，把主要精力用在努力学习科学文化知识上，严于律己，自觉抵制网络的不良影响，为学生介绍一些绿色网站。
要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明先锋。
（三）要求广大学生上网要做到正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
加强指导，做好学生上网内容的引导工作。
学校向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和新闻类网站。
教育学生上网要适度，不占用正常学习时间上网，不通宵上网。
适当控制上网时间，注意保护眼睛和身体。
要学生控制上网娱乐的时间，不进黑网吧，不玩对青少年学生有害的游戏，不看暴力和色情影视片。
建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。
如：中国象棋、国际象棋、围棋等。
三、活动安排具体活动安排如下：（1）启动仪式启动仪式拟定于新学期伊始举行。
（二）深入开展宣传教育活动多层次、多方位开展宣传教育活动，利用校园广播、学校宣传栏等设施，宣传文明上网相关知识。
引导青少年明是非、辨美丑，逐步形成正确的上网理念，自觉养成良好的上网习惯。
教育学生不违规进入营业性“网吧”和在网上有违法行为，多进知名网站和中央网站，不看不健康的网站，学生不宜进的网站，不要进去。
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小学生文明上网活动策划方案
创新单位：梅岭小学
推荐单位：
活动范围：学校
联系电话：
本学期期中考试前夕，我班学生悦悦、力力、晨晨、扬扬、飞飞、昂昂等相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。
尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。
我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。
眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。
回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。
孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。
通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。
二、心理辅导和教育的过程
第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。
我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，承担起教育孩子的重任。
我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康。
希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。
经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议。
由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观。
第二步：在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害。
为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动展开了辩论会。
同学们热情洋溢地发表了自己的看法：正方：“小学生玩网络游戏有益”；反方：“小学生玩网络游戏有害”。
通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气。
第三步：转移兴趣，引导健康游戏文明上网。
为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。
回家作业中经常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境。
对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈心，掌握他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来——文明上网,利用网络学习。
同时经常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果。
三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考
1、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。
生存与发展是当今世界性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质。
人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质。
因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。
但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题。
这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。
班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度。
加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。
要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容。
2、我们要以对孩子终身发展高度负责的态度来重视心理健康教育。
在社会发展日趋多元化的今天，人们也受到各种各样的心理困扰。
青少年正处于由幼稚向成熟发展的阶段，处于半独立半依赖的矛盾时期，有其特殊的心理矛盾，有成人难以理解的困惑与苦恼。
孩子们的许多心理冲突，或被自我掩盖，或被成人忽视，视而不见，置若罔闻，以至不少孩子感到难以获得理解，觉得孤立无助，只好压抑于心灵深处，备受煎熬，任其折磨自己，甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。
现实的严重性，我们不能等闲视之。
我们要以对孩子们终身发展高度负责的态度来重视其心理教育，每一位班主任都应该明确自己是青少年学生的心理顾问及心理保健医生这一特殊角色，应及时发现他们的心理问题，利用班集体的优势和特点，向学生们进行心理教育，满足其心理需求，使他们有理想、有抱负，追求美好的生活，增强承受各种心理压力和处理各种心理危机的能力，提高心理素质，以迎接明天社会的严峻挑战！
3、作为教育者，不但要教好书，而且更重要的是要育好人。
而要育好人，就必须加强对青少年学生的心理健康教育，使他们既拥有健壮的体魄、广博的学识，又拥有健康、向上的心理！
执笔：扬州市梅岭小学葛云
领导、专家点评：
为什么很多孩子迷恋网络？作为家长、老师，我们到底了不了解孩子上网的原因吗？除了一般性的获取知识、信息以外，很多迷恋网络的青少年其实是在网络中满足一些在现实生活中无法满足的心理需要，体验到被家长、老师过分控制、否定、责罚的孩子会在网络游戏中享受指挥千军万马的控制感、强大感、自我价值感，而在现实生活中与父母缺乏沟通、内心的孤独的孩子，会在网络聊天中去满足交往的心理需要。
我们要以对孩子们终身发展高度负责的态度来重视其心理教育。
及时发现他们的心理问题，利用班集体的优势和特点，向学生们进行心理教育，满足其心理需求，引导青少年学生在学会利用计算机和网络的同时，做到文明上网、健康上网和安全上网，使网络成为青少年学生探究世界、互动交流和体闲娱乐的快乐天地。
使他们有理想、有抱负，追求美好的生活，增强承受各种心理压力和处理各种心理危机的能力，提高心理素质，以迎接明天社会的严峻挑战！
点评：全国少儿教育专家徐国英。