幼儿园中班数学教案认识梯形

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认识梯形教案及反思5篇

认识梯形教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!认识梯形教案及反思5篇在撰写教案的过程中，我们要注重培养学生的批判思维和创新意识，通过编写教案，教师能够更加系统地整理和准备教学素材，本店铺今天就为您带来了认识梯形教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年中班数学认识梯形教案

2024年中班数学认识梯形教案一、教学目标1.让学生能够通过观察、操作，认识梯形的基本特征。

2.培养学生运用数学眼光观察生活中的梯形，提高学生的观察能力。

3.培养学生合作交流、动手操作的能力，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识梯形，了解梯形的特征。

2.教学难点：梯形的分类和在实际生活中的应用。

三、教学准备1.教具准备：各种形状的梯形图片、模型，生活中的梯形实物或图片。

2.学具准备：每组学生一套形状各异的梯形卡片。

四、教学过程1.导入师：同学们，你们在生活中见过梯形吗？谁能告诉我梯形是什么样子的？2.探索（1）观察梯形图片师：请大家仔细观察这些梯形图片，说说它们有什么共同的特征。

生1：我发现梯形的两条边是平行的。

生2：梯形的两条腰是斜的。

生3：梯形的四个角都是直角。

（2）操作梯形模型师：现在请大家拿出梯形模型，用手摸一摸，感受一下梯形的特征。

生1：梯形的两条边确实不一样长。

生2：梯形的两条腰是斜的，不像正方形和长方形那样直。

师：经过观察和操作，我们知道了梯形有两条平行边和两条斜边，四个角都是直角。

这就是梯形的特征。

4.梯形的分类（1）观察不同类型的梯形师：现在请大家观察这些不同类型的梯形，看看它们有什么区别。

生1：我发现有些梯形的两条腰长度一样，有些不一样。

生2：有些梯形的两个底边长度一样，有些不一样。

（2）分类讨论师：根据梯形的特征，我们可以把梯形分为哪些类型？生1：等腰梯形，两条腰长度一样。

生2：不等腰梯形，两条腰长度不一样。

生3：直角梯形，有一个角是直角。

5.梯形在实际生活中的应用（1）寻找生活中的梯形师：请大家想想，我们在生活中哪些地方见过梯形？生1：楼梯。

生2：滑梯。

生3：屋顶。

（2）讨论梯形的应用师：梯形在实际生活中有很多应用，谁能说说它们的作用？生1：楼梯方便人们上下楼。

生2：滑梯让小朋友玩得很开心。

生3：屋顶可以防止雨水流入室内。

师：今天我们学习了梯形，知道了梯形的特征、分类以及在生活中的应用。

中班数学教案认识梯形（通用10篇）

中班数学教案认识梯形中班数学教案认识梯形（通用10篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班数学教案认识梯形，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班数学教案认识梯形 1活动目标1、在说说、折折中认识梯形，观察感知梯形的特征。

2、能给形状、颜色、大小不同的梯形分类，并能数出每一类有几个。

3、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。

活动准备教具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。

学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。

活动过程一、通过讲讲、折折认识梯形，观察感知梯形的特征。

二、幼儿通过猜测图形的变化，感知梯形的特征。

三、师出示长方形，引导幼儿仔细观察后，说出梯形特点。

师：“这是什么图形？猜猜我会把它变成什么？”通过折一个角的形式，教师结合手势，帮助幼儿明确长方形变梯形的方法。

梯形的特征：由四条边组成，还有斜边把这两条平行的边连起来。

四、尝试在长方形的纸的基础上折出梯形，进一步感知梯形是有两条平行的边和斜边组成。

交待要求，明确折法。

师：“在我们的桌上，老师也为小朋友们准备了长方形的白纸，请你也用折一折的方法，把他变成梯形。

五、幼儿操作，动手折梯形。

教师提示幼儿把折好的梯形及时放入篮中。

六、鼓励幼儿交流介绍折梯形的方法和过程。

师：“你是怎样折梯形的`？有没有遇到什么困难？”在观察、比较多种图形的过程中，进一步感知梯形的形状特征。

师：老师这里有许多图形，请你把梯形找出来，说出理由？七、幼儿操作，能给形状、颜色、大小不同的梯形分类。

幼儿通过抓抓、分分，感知图形可以按形状、颜色、大小分类。

师：请你从篮中抓一把图形，数一数一共抓了多少图形。

八、自定图形特征分类。

师：这些图形形状、颜色、大小都不同，请你帮它们分一分。

九、游戏“跳格子”。

根据教师口令选择不同图形，快速分辨梯形。

幼儿园中班主题优质课教案《认识梯形》及教学反思（共5则）

幼儿园中班主题优质课教案《认识梯形》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园中班主题优质课教案《认识梯形》及教学反思《中班主题优质课教案《认识梯形》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题优质课教案《认识梯形》含反思！活动目标：1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。

2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。

活动准备：1.幼儿：各种形状的彩纸若干;记录表人手一张，勾线笔人手一支。

2.教师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。

作品展示板一块。

活动过程：一.幼儿动手折出梯形，认识梯形。

幼儿尝试(一)1.分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸师：今天老师带来了各种形状的彩纸，它们都是什么形状的?2.现在老师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小朋友闭上眼睛。

(把长方形纸折上一个角，变成梯形)3.师：这还是长方形吗?现在请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来。

4.幼儿尝试折出直角梯形。

师：小朋友真棒，谁来告诉我你是怎么变的?幼儿尝试(二)再次尝试变出等腰梯形现在老师请你们折两下把它变成这个形状。

折好的幼儿将梯形粘贴于展示板上并去帮助其他的幼儿。

1、小朋友刚才你们变出来的这两种图形象什么呀?2、我们把这些像梯子一样的图形叫做梯形。

3.梯形有几条边，几个角?;.教.案来自:快思老.师教.案网;他们的边又是怎样的呢?小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的形状，我们叫它梯形。

幼儿尝试(三)刚才你们把长方形变成了梯形，那么，正方形和三角形能不能变成梯形呢?让我们聪明的小朋友再来试试吧!同样将折好的梯形粘贴于展示台并去帮助其他伙伴。

二、想一想我们的小手可真能干，用不一样的方法把正方形和三角型都变成了梯形。

现在老师请你们再来想一想，在生活中(幼儿园、家里或其它地方)有没有看到象梯形的东西?三、找一找老师还拼了一幅漂亮的图，图中有什么?现在请小朋友用记录表记录一下图中各种形状各有几个，用小圆点来表示出来。

中班数学活动：认识梯形教案(通用7篇)

中班数学活动：认识梯形教案〔通用7篇〕中班数学活动：认识梯形教案〔通用7篇〕中班数学活动：认识梯形篇1【活动目的】1．感知梯形的特征以及不同方位的梯形。

2．能在各种图形及图案中找出梯形。

3．激发幼儿学习图形的兴趣。

【活动准备】1．各种图形假设干〔正方形、三角形、长方形等〕。

2．幼儿操作材料。

【活动过程】一、引题，稳固对已学图形的认识1．出示各种图片，帮助幼儿复习对图形的认识2．出示梯形二、认识梯形，观察理解梯形的特征1．这个图形长的像什么？〔出示梯子〕2．梯形宝宝有几个角？几条边？3．它4条边有什么不同？四个角是什么样的？4．幼儿观察讲述。

老师小结：这个图形宝宝它有四条边，四个角，其中两条边平平的还有两条边不是平平的，它的名字叫梯形。

2．认识不同的梯形〔1〕出示3种不同的梯形〔2〕你们好好看看，他们哪里不一样？〔3〕幼儿观察比拟并利用肢体做一做梯形不同的两条边。

老师小结：这些梯形，有的手一样长，有的一个手放直了一个手没有放直，有的一个手长一个手短，他们呀都是梯形。

〔2〕出示梯形图片，认识不同方位的梯形老师小结：原来梯形倒着放，睡着放都可以，不管怎么放它都叫梯形。

〔3〕找梯形〔老师出示有各种图形的图片，幼儿找梯形，请幼儿上前指出，老师随即用红色圈出梯形〕三、找一找，涂一涂1．〔出示一张有梯形的小船图案，〕刚刚我们认识了梯形宝宝，还和这个淘气的梯形宝宝玩了好多的游戏，你们开心吗？如今它又要和我们来玩游戏了，它已经躲到这个图案里面去了，等下请小朋友把图案里的梯形宝宝找出来，然后涂上你喜欢的颜色。

请个别幼儿上来找出梯形并涂上颜色。

2．刚刚小朋友找出来了两个梯形宝宝，还有许多梯形躲在各种图案里呢，你们想不想去把它们全都找出来呀。

3．交代要求：出示幼儿用书图片〔梯形大聚会〕，请小朋友先从图案里找出梯形，然后把梯形涂上自己喜欢的颜色。

4．幼儿动手操作。

5．集中讲评小结：今天和梯形宝宝做游戏真开心，你们开心吗？其实我们生活中还有很多梯形的东西，下次我们去找一找再来告诉大家，好不好。

中班科学认识梯形教案5篇

中班科学认识梯形教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班科学认识梯形教案5篇通过教案，教师可以更好地安排课堂的讲解和演示时间，帮助学生理解和掌握知识，教师在编写教案可以帮助他们合理安排课堂时间，确保每个环节都得到充分的关注和实施，下面是本店铺为您分享的中班科学认识梯形教案5篇，感谢您的参阅。

《认识梯形》中班教案

《认识梯形》中班教案《认识梯形》中班教案（通用10篇）《认识梯形》中班教案篇1教学设计思路：由于梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念，比较的抽象，因此，中班幼儿认识梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。

由于梯形的概念幼儿不容易理解，所以活动设计我就不从概念入手，而让幼儿通过各种操作活动，(如：找图形、拼图形。

)反复感受，逐步理解梯形的特征。

幼儿认识梯形的另外一个难点是梯形的多样性。

幼儿认识的特点是先入为主，容易形成定势。

所以活动开始时就要让幼儿接触各种梯形，每个环节中幼儿所看到的、制作的梯形都是各种各样的。

教学背景分析：中班的幼儿已经学习了关于图形的有关知识，并且也非常的喜欢图形，他们对三角形、平行四边形、正方形及长方形等图形有了一定的认识，在此基础上来认识梯形，对幼儿来说是一个对以前所学相关知识巩固的过程，又是一个提高过程。

所以本课时在本单元中非常重要，起着承接前文的作用。

幼儿接受学习知识都是由易到难、由简到繁、有具体到抽象，所以本课时安排在学习了三角形、平行四边形、正方形及长方形等图形之后，幼儿比较容易理解接受。

我班幼儿记忆力很强，但是动手能力很差，所以我尽可能的给幼儿创造动手操作的机会，培养他们动手动脑的能力。

教学重、难点分析：重点：初步了解梯形的特征。

难点：认识不同的梯形。

教学目标设计：1、知到梯形的基本特征;巩固对几何图形的认识。

2、学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3、发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展目测力、判断力。

教学板书设计活动准备：①环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画。

②准备好相应的三角形、正方形、长方形、平行四边形、各种梯形的塑料模板。

③彩笔、剪刀、白纸若干、梯形娃娃图片若干(包含普通梯形、直角梯形、等腰梯形)。

幼儿园中班教案《认识梯形》

幼儿园中班教案《认识梯形》幼儿园中班教案《认识梯形》（通用15篇）幼儿园中班教案《认识梯形》篇1活动目标：1，感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。

2，能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4，教幼儿养成细心、认真的学习态度。

重点难点：教学重点：初步了解梯形的特征。

教学难点：用多种方法将各种图形变成梯形。

活动准备：1，环境创设准备：活动室内放一些包含梯形的图画。

2，教师演示用具：自制动物模型(小猴子的圆形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等)几何图形饼干若干(三角形，长方形，正方形，圆形等)多媒体课件。

3，幼儿学具：包含有梯形的图画若干张(没涂色)。

活动过程：1，游戏：给小动物喂饼干2，观察了解梯形特征(1)出示梯形，提问：有几条边?几个角?这个图形像什么?(2)小结：这个像滑梯的图形叫——梯形(3)各种各样的梯形。

(出示多媒体课件)(4)两边一样长，只有一边是滑梯的'图形是梯形吗?3，操作在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。

要求?想拿一块，在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。

4，找梯形(1)在教室里，院子里找一找，说一说。

(2)出示课件:寻找梯形宝宝。

5，分组活动(1)给梯形穿衣服(涂色)(2)拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。

)6，小结，结束。

活动反思：课堂教学是幼儿对数学知识的获得，技能技巧的形成，智力能力的发展以及思想品德的养成的主要途径.为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地教学设计.梯形对中班的孩子来说并不陌生，因为现在的家长也很重视这方面的教育，但是幼儿对体型的认识可能只停留在表面，而不知道其真正的一些特征。

所以通过这次活动，让幼儿对梯形有一个更深入的认识。

这节课我设计了认识图形、区分图形、给图形涂颜色和剪图形、游戏、活动延伸等环节。

让孩子们在这次活动中，强化感性认识并通过自己亲身参与，获得成功的体验。

幼儿园数学《认识梯形》教案5篇

幼儿园数学《认识梯形》教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园数学教材第三册第四章《有趣的几何图形》，详细内容为第2节《认识梯形》。

通过本章学习，让幼儿了解梯形的特征，学会识别和绘制梯形。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握梯形的定义，认识梯形的各个部分，了解梯形的特征。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析、概括的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学几何图形的兴趣，培养幼儿积极参与、合作交流的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：梯形的定义及特征，如何让幼儿在实际操作中掌握。

教学重点：让幼儿通过观察、实践，认识梯形，学会区分梯形与其他图形。

四、教具与学具准备教具：梯形卡片、磁性教具、多媒体课件。

学具：彩色笔、剪刀、白纸、胶水、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示梯形卡片，让幼儿观察并说出其形状。

（2）引导幼儿发现生活中的梯形，如楼梯、屋顶等。

2. 例题讲解（1）教师通过多媒体课件展示梯形，引导幼儿观察梯形的特征。

（2）讲解梯形的定义：一个四边形，其中两边平行，另外两边不平行，这样的图形称为梯形。

3. 随堂练习（1）让幼儿在纸上画出梯形。

（2）教师出示一些图形，让幼儿判断哪些是梯形。

4. 动手操作（1）分发彩色笔、白纸等学具，让幼儿自己尝试绘制梯形。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘制过程中遇到的问题。

（2）让幼儿尝试用不同的方法绘制梯形，如折纸、拼图等。

六、板书设计1. 梯形的定义2. 梯形的特征3. 梯形的绘制方法七、作业设计1. 作业题目：请你在白纸上画出一个梯形，并标注各部分名称。

答案：梯形的上底、下底、腰、高。

2. 拓展题目：请你在生活中找出一个梯形，并与同伴分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手操作等环节，让幼儿对梯形有了深入的了解。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

同时，鼓励幼儿在生活中发现梯形，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的数学素养。

2024年幼儿园中班优秀数学教案《认识梯形》

2024年幼儿园中班优秀数学教案《认识梯形》一、教学目标1.认知目标：让幼儿通过观察、操作，认识梯形的基本特征，能识别和命名梯形。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和空间想象力。

3.情感目标：激发幼儿对数学图形的兴趣，培养他们主动参与、乐于探索的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识梯形，掌握梯形的基本特征。

2.教学难点：区分梯形与其他平面图形的不同。

三、教学准备1.教具准备：各种形状的梯形教具、图片、贴纸等。

2.学具准备：每组一套平面图形操作材料。

四、教学过程1.导入教师出示一个长方体，引导幼儿观察并说出它的名称。

教师将长方体放在地上，让幼儿观察它的影子，引发幼儿对梯形的兴趣。

2.认识梯形教师出示一个梯形，引导幼儿观察并说出它的名称。

教师展示不同大小的梯形，让幼儿观察梯形的特征。

3.操作活动教师将幼儿分成小组，每组发放一套平面图形操作材料。

教师提出任务：请每组用这些图形拼出一个梯形。

教师巡回指导，帮助幼儿完成拼图任务。

教师邀请每组展示他们拼出的梯形，并让其他幼儿说出梯形的名称。

教师出示一些含有梯形的物品图片，让幼儿找出其中的梯形。

教师与幼儿一起讨论：生活中还有哪些物品是梯形的？5.游戏活动游戏一：找梯形教师将一些含有梯形的物品图片藏在教室的不同角落，让幼儿找到这些梯形。

游戏二：梯形接力将幼儿分成两队，每队成员依次跑向梯形，拿起一个梯形，跑回队伍，交给下一个队员。

哪个队伍先完成，哪个队伍获胜。

6.教学反思教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，让幼儿说出自己对本节课的认识。

教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励他们积极参与、勇于探索。

五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起找出生活中含有梯形的物品，并拍照分享到班级群。

2.家长协助幼儿用废旧物品制作一个梯形，带到学校展示。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对梯形的认识和掌握程度。

2.检查幼儿课后作业的完成情况，了解他们在生活中的应用能力。

2024年幼儿园幼儿中班数学教案《认识梯形》

2024年幼儿园幼儿中班数学教案一、教学目标1.认识和理解梯形的定义和特征；2.能够辨认日常生活中的梯形；3.进一步提高幼儿的空间想象力和形状观察能力。

二、教学准备1.教学工具：梯形模型、图片、贴纸等；2.教学内容：梯形的定义、性质、实例等；3.背景音乐：轻快的音乐，配合教学氛围。

三、教学内容1. 认识梯形•梯形的定义：梯形是指有两个对边是平行线段的四边形。

其中，两个对边被称为上底和下底，两条腰是连接上底和下底的两边。

•梯形的性质：–梯形的对边平行；–对角线的交点是平行线的交点。

2. 梯形实例分析请观察下面的图形，找出其中的梯形：* * * ** ** ** * * * * * * * *3. 图形贴纸活动准备多个不同形状的贴纸，让幼儿根据已学概念，找出梯形形状的贴纸并粘贴到指定位置。

四、教学方法•启发式教学法：通过启发幼儿自主探索、发现梯形的特征；•游戏化教学法：以贴纸活动等形式增加趣味性和互动性；•视觉辅助教学法：使用图片和模型帮助幼儿理解梯形。

五、教学步骤1.导入：播放背景音乐，引导幼儿进入数学学习氛围。

2.介绍：简要介绍梯形的定义和性质。

3.实例分析：让幼儿观察图形，找出梯形的实例。

4.贴纸活动：让幼儿参与贴纸活动，巩固所学知识。

5.小结：回顾今日所学内容，强化梯形的概念。

六、教学反馈教师在课后可观察幼儿对梯形的理解情况，及时纠正错误认识，鼓励正确思考。

七、课后延伸为了深化幼儿对梯形的理解，家长可在日常生活中引导幼儿观察周围环境中的梯形，并进行相关游戏和绘画。

八、教学总结通过本节课的学习，幼儿能够认识和理解梯形的基本概念和特征，为将来数学学习打下坚实基础。

以上就是2024年幼儿园幼儿中班数学教案《认识梯形》的内容，希望能够帮助幼儿更好地理解梯形这一数学概念。

幼儿园中班数学教案《认识梯形》含反思

幼儿园中班数学教案《认识梯形》含反思幼儿园中班数学教案《认识梯形》含反思「篇一」整节课的活动流程就是在孩子们已有的经验基础上，通过多种方法来来巩固幼儿对梯形的认识。

从上课的效果来看，幼儿在复习梯形特征的时候，幼儿能很快说出梯形的特征，这节课最重要的就是让孩子通过剪各种图形，把图形变成梯形。

从效果来看，幼儿剪出不一样的梯形，然后我根据一些能力强的幼儿剪出的图形，向幼儿提出更高的要求，让他剪更特殊的梯形比如直角梯形和等腰梯形，孩子们还是很快吧那些特殊的梯形剪好了！这节课会有这样好的效果，跟这节课的操作材料有很大的关系，同时也和教师准备的多种教具有密切的关系。

这让我明白，其实任何一节优秀的课，都离不开很多的教具，只有在教具充分准备的情况下，幼儿和教师之间才能有共同的语言，幼儿才能正真掌握知识，获得本领。

教师会轻松的教，幼儿才能快乐的学习。

幼儿园中班数学教案《认识梯形》含反思「篇二」活动目标：1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。

2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。

活动准备：1.幼儿：各种形状的彩纸若干;记录表人手一张，勾线笔人手一支。

2.教师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。

作品展示板一块。

活动过程：一.幼儿动手折出梯形，认识梯形。

1.分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸师：今天老师带来了各种形状的彩纸，它们都是什么形状的?2.现在老师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小朋友闭上眼睛。

(把长方形纸折上一个角，变成梯形)3.师：这还是长方形吗?现在请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来。

4.幼儿尝试折出直角梯形。

师：小朋友真棒，谁来告诉我你是怎么变的?再次尝试变出等腰梯形现在老师请你们折两下把它变成这个形状。

折好的幼儿将梯形粘贴于展示板上并去帮助其他的幼儿。

1、小朋友刚才你们变出来的这两种图形象什么呀?2、我们把这些像梯子一样的图形叫做梯形。

3.梯形有几条边，几个角?他们的边又是怎样的呢?小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的形状，我们叫它梯形。

中班数学教案认识梯形7篇

中班数学教案认识梯形7篇中班数学教案认识梯形篇1活动目标：1．认识梯形，能按图形特征进行归类。

2．探索用不同形状的纸变出梯形的多种方法。

3．能大胆地表达自己的看法。

活动准备：1．教具：教学挂图（一）中同样大小的长方形和等腰梯形各一个，不同大小的四边形和等腰梯形。

2．学具：幼儿用书第14页《认识梯形》的操作材料，正方形、长方形、三角形的纸，剪刀、笔。

活动过程：（一）认识梯形。

1.教师提供各种各样的图形，让幼儿进行分类，并说出图形名称。

教师：这里有几个图形，谁能说出它们的名字？2.教师：梯形和长方形相比，哪里一样？哪里不一样。

3.教师在幼儿讲述时，可将长方形和梯形重叠起来，引导幼儿观察比较，然后请幼儿回答。

教师：梯形有两条平平的边，还是两条斜斜的边？（二）运用已知经验正确判断图形。

1.教师出示倒放、斜放的梯形和四边形，引导幼儿观察。

2.教师：这里有没有梯形？哪一个是梯形？你从哪里看出它是梯形的？哪个图形不是梯形？你从哪里看出它不是梯形的？3.教师引导幼儿运用刚才得出的经验进行判断。

（三）幼儿操作。

1．教师：今天我们要玩“变梯形”的游戏。

老师给你们准备了各种形状的纸，请小朋友们看看有哪些形状的纸，我们要把这些形状的纸变成梯形的纸。

用什么方法来变呢？2.教师：小朋友可以拿一张图形纸先折一折，让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉，变完之后还要将你变梯形的方法记录在相应的图形标记上。

变一次记一次，看看谁变的方法多。

（四）活动评价。

请个别幼儿介绍自己的方法：你是怎么做的？怎样记录的？还有谁有不一样的方法？活动延伸：区域活动：数学区活动中让幼儿自由探索如何用各种小图形拼成梯形。

中班数学教案认识梯形篇2活动目标：1、初步感知梯形的基本特征。

2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。

活动重难点：1、活动重点：初步了解梯形的特征。

2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

活动准备：1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

幼儿园中班认识梯形教案8篇

幼儿园中班认识梯形教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班认识梯形教案8篇教案的编写过程使教师能够更好地安排课堂的案例分析和问题解决时间，培养学生的分析思维能力，通过教案，教师可以更好地安排课堂的讲解和演示时间，帮助学生理解和掌握知识，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班认识梯形教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班数学课《认识梯形》教案设计

幼儿园中班数学课《认识梯形》教案设计幼儿园中班《认识梯形》教案篇1设计背景（由于梯形的概念幼儿不容易理解，所以活动设计不从概念入手，先以游戏的方式导入，激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中充分发泄情感，感受愉悦。

）活动目标1.感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。

2.能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3.发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象。

5.大胆说出自己对梯形的理解。

重点难点教学重点：初步了解梯形的特征。

教学难点：用多种方法将各种图形变成梯形。

活动准备1、环境创设准备：活动室内放一些包含梯形的图画。

2、教师演示用具：自制动物模型（小猴子的圆形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等）几何图形饼干若干（三角形，长方形，正方形，圆形等）多媒体课件。

3、幼儿学具：包含有梯形的图画若干张（没涂色）。

活动过程1、游戏：给小动物喂饼干2、观察了解梯形特征（1）出示梯形，提问：有几条边？几个角？这个图形像什么？（2）小结：这个像滑梯的图形叫——梯形（3）各种各样的梯形。

（出示多媒体课件）（4）两边一样长，只有一边是滑梯的图形是梯形吗？3、操作在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。

要求？想拿一块，在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。

4、找梯形（1）在教室里，院子里找一找，说一说。

（2）出示课件:寻找梯形宝宝。

5、分组活动（1）给梯形穿衣服（涂色）（2）拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。

）6、小结，结束。

教学反思对于梯形，大多数孩子对他都邮感性的认识，这节课我结合幼儿这种感性认识设计了：给小动物喂饼干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等环节，强化这种感性认识，同时通过比较，老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。

多样的活动形式，充分考虑到幼儿的个别差异，有利于幼儿的个性发展，课件的播放让幼儿认识到梯形的多样性，使幼儿在不知不觉中理解梯形的特征。

中班数学教案：认识梯形5篇

中班数学教案：认识梯形5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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认识梯形中班教案5篇

认识梯形中班教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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