建设美好祖国

第十课建设美好祖国

第1课时关心国家发展

1．情感、态度与价值观目标

◆感受国家的巨大进步，激发自豪感。

◆能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。

2．能力目标

◆能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。

3．知识目标

◆了解祖国取得的巨大进步和伟大成就。

◆了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。

重点：我国现代化建设取得的巨大成就；发展中存在的问题及采取的措施。

难点：应对发展中存在的问题百采取的措施。

【导入新课】

教材导入：阅读教材P103运用你的经验，回答：

结合以上图片，说说国家建设取得的成就。

答案提示：以上图片反映了我国科技取得巨大成就，除了科技以外，我国经济增长成就显着，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，社会保障水平不断提高；综合国力显着提升……

教师：这一系列的成就让我们感到由衷的骄傲和自豪。厉害了，我的祖国！我们每个人都应该关心国家发展，今天我们把目光再次聚焦在国家发展方面。

【讲授新课】

一、为祖国成就感到自豪

1．阅读教材P104探究与分享，回答：

结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。

答案提示：百姓生活发生了很大变化。原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚；原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、讲营养；原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车；城乡人居环境明显改善，旅游成为一种生活时尚。

2．教师：飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

3．阅读教材P105阅读感悟，回答：

你从材料中感受到什么？

答案提示：学生结合自身实际回答。

4．教师：我国经济增长成就显着，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发了新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；综合国力显着提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

二、对未来充满信心

1．阅读教材P105探究与分享，回答：

在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？

答案提示：①完善食品安全相关的法律法规制度；②严厉处罚违法违规的行为等。

2．教师：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

3．你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？

答案提示：校园欺凌问题。国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，指出要通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

4．教师：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。同时我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在采取各种积极措施去解决，而且取得了积极成效，所以我们对国家的未来发展充满了信心。我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

教学至此，敬请使用学案同步训练部分。

第2课时天下兴亡匹夫有责

1．情感、态度与价值观目标

◆崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。

◆积极发扬实干精神，主动承担历史重任。

2．能力目标

◆学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。

◆提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。

3．知识目标

◆明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。

◆懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起的历史重任

重点：平等地对待各种类型的劳动者。

难点：实干创造未来。

【导入新课】

教材导入：阅读教材P107运用你的经验，回答：

你如何看待以上观点？

答案提示：国家发展不仅是国家领导人和大人的事，也是我们中学生义不容辞的责任。

教师：当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

【讲授新课】

一、劳动成就今天

1．活动一：(展示下列图片)，回答：

这些成就是谁通过什么方式创造出来的？

答案提示：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

2．教师：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

3．阅读教材P108探究与分享，回答：

(1)他们为什么令我们感动？

(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。

答案提示：

(1)他们在不同的工作岗位上兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，为我们创造了美好的生活。

(2)请同学们结合自身实际回答。

4．教师：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

二、实干创造未来

1．阅读教材P109探究与分享，回答：

(1)材料体现了我国技术专家具有怎样的品质？

(2)我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？

答案提示：

(1)精益求精、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。

(2)源于技术专家的实干精神。

2．教师：今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

3．阅读教材P110探究与分享，回答：

谈谈你对上述观点的看法。

答案提示：实践是检验真理的唯一标准。左边的同学看到了学习书本知识的重要性，忽视了实践的作用，是片面的。书本知识是人们在生活实践中积累起来的经验，能够指导我们。右上角的同学看到了实践的重要性，忽视了学习书本知识的必要性，也是片面的。学习书本知识和投身社会实践两者是统一的，缺一不可。生活中我们要到“不唯书，不唯上，只唯实”。右下角的同学认识片面，我们现在学习的都是基础知识，是为将来继续学习或工作打好基础，是有用的，将来也能用上。

4．教师：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳