八年级历史上册第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队教案岳麓版
八年级历史 第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队教案 岳麓版
第2课：火烧圆明园和太平军抗击洋枪队教材内容分析本节课是第一单元“列强的侵略与中国人民的抗争”的一个重要内容，通过英法联军“火烧圆明园”和“俄国趁火打劫”让学生感受鸦片战争后列强进一步扩大了对中国的侵略。
中国在劫难这中，又通过“太平军抗击洋枪队”来突出表现了中国人民面对侵略英勇不屈的抗争精神。
教学目标知识与能力：1．通过本课的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。
2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。
过程与方法：1．通过运用历史知识、学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。
2．培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首要目标为什么是清政府。
情感态度与价值观：1．认识反抗侵略和压迫永远是一个民族发展的强大力量。
2．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。
3．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
教学重点、难点重点：1、第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。
2、通过阅读课文与图片相结合的方式来加深印象，加强理解。
难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
教学方法1.复习提问法。
2.说、看、议结合法。
3.分析归纳法。
课时安排：1课时教学内容：火烧圆明园和太平军抗击洋枪队教学过程1、导入新课：师：第一次鸦片战争结束，中英签订了丧权辱国的《南京条约》，给中国带来了什么严重后果？生：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
八年级历史上册 第2课《火烧圆明园和太平军抗击洋枪队》导学案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史学案
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队1.复述第二次鸦片战争期间,英法联军火烧圆明园,俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的史实。
2.说出太平军抗击洋枪队的事迹,收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料,提高收集历史资料和处理信息的能力。
3.认识列强的侵略扩X是使人类文明遭到严重破坏的重要原因,感受中国人民英勇不屈、顽强抵抗的精神,培养爱国情感以及保护国家文物的意识。
4.重点:火烧圆明园。
(1)1856 年10月—1860 年10月,英法联军对中国发动第二次鸦片战争,并占领;战争期间,俄、美两国积极支持英、法侵略中国,以“调停”为名,从中渔利。
英法联军占领后,闯入皇家园林圆明园掠夺珍宝并肆意破坏,放火焚烧。
(2)这次战争的根本原因是为了取得更多的侵略权益,进一步打开中国市场,史称第二次鸦片战争。
(3)战争影响:中国丧失了更多的主权和领土,外国侵略势力扩大到沿海各省,并深入长江中下游地区;中国半殖民地化程度进一步加深。
第二次鸦片战争期间,俄国通过不平等条约,共割占中国北方领土150 多万平方千米。
俄国是近代侵占中国领土最多的国家。
俄国通过不平等条约割占中国北方领土表时间条约名称割占领土X围割占领土面积1858年《瑷珲条约》中国某某以北、外兴安岭以南60多万平方千米1860年中俄《条约》中国乌苏里江以东,包括库页岛在内约40万平方千米1864年《中俄勘分西北界约记》中国西北巴尔喀什湖以东以南44万多平方千米19世纪80年代《中俄改订条约》及后来的5个勘界议定书中国西北部7万多平方千米(1)1851年,洪秀全在某某金田村起义,定国号为“太平天国”,起义军称“太平军”。
(2)某某地方官绅与西方侵略者勾结,雇用美国人华尔组织“洋枪队”。
1862年9月,太平军在某某慈溪击毙了华尔,后来,太平军又多次打败由戈登率领的洋枪队。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
历史教案火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队学习目标1.识记第二次鸦片战争的挑起者，起止时间及圆明园残迹图。
2.了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行。
3.了解第二次鸦片战争与太平天国运动的关系一、导入（出示圆明园的复原图和现状图）昔日的它豪华壮观，今天的它断壁残恒是怎样造成的呢？你知道有关它的什么故事呢？待学生回答后，教师指出，圆明园的断壁残恒是第二次鸦片战争英法联军纵火焚烧所致。
今天我们就来学习这部分内容。
板书课题。
二、新授（一）快乐自学学生带着下列问题快速阅读课文，要求独立思考并力求得出答案1.第二次鸦片战争（1）发动第二次鸦片战争的主犯是谁？帮凶是谁？目的是什么？（为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场）（2）这次侵华战争为什么称为第二次鸦片战争？（英国通过《南京条约》攫取了许多侵略权益，但其欲望没有得到满足，列强想通过修改条约来扩大权益，遭到清政府拒绝后，它们便找借口发动战争，想迫使清政府就范，由于这次战争是鸦片战争的延续，所以被称为第二次鸦片战争）（3）起止时间年——年（4）英法联军在什么时候焚毁了有“万园之园”美誉的圆明园？他们抢走园内的稀世珍宝也就算了，为什么还要纵火烧毁？（为了掩盖抢劫罪行）（5）不平等条约①与美法签订：②与俄国签订：2. 不费一枪一弹，不动一兵一卒，仅通过不平等条约共侵占中国领土成为近代侵占中国领土最多的国家。
这一事例说明了什么？（说明清朝政府腐败无能，在战争面前已成惊弓之鸟）3.太平军抗击洋枪队（1）太平天国运动的领袖是谁？开始于什么时候？（2）太平天国运动最初的斗争目标是什么？（清朝政府）为什么会以此为目标？（战争和赔款加重了人民的负担）（3）后来，太平军又把斗争目标指向谁？（洋抢队或外国侵略者）（4）这说明太平天国运动具有怎样的性质(或者说新的特点)？(反帝反封建．．．．．的农民战争）学生自学时，教师巡视全堂，掌握学生自学的进展及任务达成情况，可相机分组指导或个别点拨。
[配套K12]八年级历史上册 第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队学案1 岳麓版
![[配套K12]八年级历史上册 第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队学案1 岳麓版](https://img.taocdn.com/s3/m/0aeebb0883c4bb4cf7ecd179.png)
火烧圆明园和太平军抗击洋枪队【知识梳理】一．鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
1856年10月至 年， 为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦鸦片。
二．1860年， 联军攻入北京，放火焚烧了北京中西结合．豪华壮观的皇家园林—— 。
（识图）三．在第二次鸦片战争前后， 强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土 万平方公里。
四．1851年， （人物）在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
年（时间），太平军占领南京，定为都城。
1862年，“洋枪队”首领美国人 在浙江慈溪被太平军击毙。
【自主检测】一．选择题：1．火烧圆明园发生在（ ）A ．第一次鸦片战争中B ．第二次鸦片战争中C ．甲午中日战争中D ．八国联军侵华战争中2．右图所示的文物是被侵略者从圆明园中掠夺的，曾流落海外多年。
当年掠夺该文物的侵略者指（ ）A ．英国侵略军B ．英法联军C ．日本侵略军D ．八国联军3．马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。
这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间：（ ）A ．取得协定关税特权B ．掠夺圆明园大量珍宝C ．获取中国大量赔款D ．割占中国大片领土4．浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的是红头军。
”这里的“红头军”指的是（ ）A ．红巾军B ．太平军C ．义和团D ．洋枪队二、列举题：5．列举参与第二次鸦片战争的国家？6．列举在第二次鸦片战争前后俄国通过哪些条约割占了中国150多万平方公里领土？三、材料分析题：7．材料一：“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。
原来胜利就是进行一场掠夺……”请回答：（1）“夏宫”指什么地方？（2）“抢劫”和“付诸一炬”指什么事？发生在什么时候？（3）这两个强盗是谁？（4）谈谈你对这两个强盗的看法？（5）几年前，人有曾提出修复圆明园，让世人再睹“万园之园”的风采，并且增加旅游收入，你认为必要吗？说明你的理由？请阅读材料：英国《泰晤士报》报道英法联军劫掠圆明园时的情况：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑，在场的每个军人都掠夺很多。
第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 导学案 八年历史上册岳麓
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队一、学习目标：1、知道第二次鸦片战争爆发的起止时间，英法联军火烧圆明园的暴行，太平天国运动爆发的时间、地点、人物；太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。
准确记忆俄国抢占中国领土的具体史实。
2、分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质3、提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力重点难点：重点：英法联军火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土。
难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
二、学习过程：（一）自主学习：1、结合学习目标自学课本P7—10页，标画、记忆知识要点，初步掌握基础知识并完成下列填空：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
1856年10月至，为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦鸦片。
1860年，联军攻入北京，放火焚烧了北京中西结合、豪华壮观的皇家园林——。
（识图）在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土万平方公里。
1851年，（人物）在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
（时间），太平军占领南京，把改名为天京，定为都城。
1862年，“洋枪队”首领美国人在浙江慈溪被太平军击毙。
2、同桌结合学习目标，核对标画的知识要点、互查互学并回答下列问题：（1）为什么称英法发动的这次侵略中国的战争为第二次鸦片战争？（2）第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？3、结合P8《俄国通过不平等条约割占中国北方领土表》和P9《俄国侵占中国北方领土示意图》同桌互相说一说俄国在第二次鸦片战争前后割占中国的领土，商讨记忆方法并完成下列连线题：1858 《北京条约》外兴安岭以南、黑龙江以北 40万1860 《改定条约》巴尔喀什湖以东以南 60万1864 《爱珲条约》西北部 44万19世纪80年代《勘分西北界约记》乌苏里江以东、包括库页岛 7万（二）小组合作探究：（1）概括说出第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。
初中历史岳麓版八年级上册第一单元第2课《火烧圆明园和太平军抗击洋枪队》优质课教案公开课教师试讲教案
初中历史岳麓版八年级上册第一单元第2课《火烧圆明园和太平军抗击洋枪队》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教
师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、知道太平军抗击洋枪队的事迹。
2、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
2学情分析
3重点难点
重点:火烧圆明园。
难点:如何认识俄国侵占中国北方领土的过程以及俄国与英法侵略的差异性。
4教学过程
教学活动
1【导入】火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
一、知识链接
1860年10月18 日——我们应该铭记于心的日子,因为在历史的篇章上,这是帝国主义火烧圆明园的日子。
圆明园的毁灭,即见证了帝国主义的伤天害理,令人发指的罪证,也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。
2【讲授】火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
二、预习启发
A、学习任务(首先明确自己的学习任务,然后通看课文,逐一完成学习任务。
)
一、英法联军火烧圆明园
1、第二次鸦片战争的时间、发动国
2、火烧圆明园
3、《天津条约》《北京条约》的签订。
初中历史岳麓版八年级上册课件 第2课 火烧圆明园和太
2、这场战争的两个“帮凶”是哪两个国家？割占领土最多的是哪国？共割占 多少领土？
俄、美；俄；150多万平方公里
小结
学生自我小结----小组互查
第二次鸦片战争
原因： 时间： 侵略者： 帮凶： 结果： 影响：
谢谢观赏
1、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是（ D ）
A、要求鸦片贸易合法化 B、要求增加通商口岸
C、要求在中国驻扎军队 D、进一步打开中国市场
2、被誉为“万园之园”的圆明园被洗劫焚毁于（ B ）
A、鸦片战争期间 B、第二次鸦片战争期间
C、甲午中日战争期间 D、八国联军侵华期间
3．它“不花一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何参战国得到更多的好处”。
岳麓版八年级历史（上）
第2课
火烧圆明园和太平军抗击 洋枪队
（一课时）
学习目标
1.知道第二次鸦片战争的史实 2.了解俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵 略史实。 3.知道太平军抗击洋队的事迹
学习重点：火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土 学习难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
导学提示一：
“它”及“最大的好处”是（ B ）
A、英国侵占的领土最多
B、俄国侵占的领土最多
C、英国得到的战争赔款最多 D、俄国得到的战争赔款最多
4、清政府在两次鸦片战争中失败的根本原因是（ A ） A、清朝封建制度的腐朽 B、清朝军备落后
C、清政府的闭关锁国政策 D、清政府的军事组织不当
5、阅读材料，请回答： 材料一： 法国大作家雨果愤怒地谴责两个强盗的暴行：有一天，两个强盗 闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬……然后，他们双双拉着手 荣归欧洲。 材料二：据估计，被抢劫和破坏的财产…… 1、材料中“两个强盗”指哪两个国家？“夏宫”指什么？这场战争叫什么？
八年级历史上册 第2课(火烧圆明圆和太平军抗击洋枪队)教案 岳麓版 教案
火烧圆明园和太平军抗击洋枪队〖教学目标〗知识与能力: 通过本课的学习，了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复某某等基本史实。
在“清朝疆域图”上填充俄国割占中国北方领土的情况且结合教材中的地图、图表讲解有关史实，掌握识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。
收集、整理第二次鸦片战争的有关资料，叙述英法联军火烧圆明园的史实，说出圆明园残迹留给我们的启示。
收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料，提高收集历史资料和处理信息的能力。
过程与方法课前查找与本课内容有关的资料，通过小组合作等多种学习方式，共同解决问题以加深对所学知识的了解，学会合作交流和共同学习。
情感态度与价值观在主动参与学习的过程中，通过本课四目内容的学习，认识列强的侵略扩X是人类文明遭到破坏的重要原因，而中国人民面对侵略是英勇不屈的，从而培养爱国情感以及保护国家文物的意识。
〖教学重点难点〗重点通过自主学习、探究学习、合作学习，再现史实，体现“哪里有侵略，哪里就有反抗”的理念。
难点第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。
〖教学准备〗教材分析本节课是第一单元“列强的侵略与中国人民的抗争”中的重要内容，通过“英法联军火烧圆明园”和“俄国趁火打劫”让学生感受到鸦片战争后列强进一步扩大了对中国的侵略，中国处于劫难之中；又通过“太平军痛打洋枪队”和“左宗棠收复某某”来突出表现中国人民面对侵略英勇不屈的抗争精神。
鉴于本课内容较多，授课时亦可将第四子目“左宗棠收复某某”的内容调整到其他课节中。
学情分析部分学生曾观看过影片《火烧圆明园》或到过游览了圆明园遗址，对英法联军火烧圆明园这段屈辱历史有一定的认识；经常看故事书的学生也知道不少太平天国的故事和人物。
通过本课，学生可以更进一步了解这段历史。
待着您的投稿！教师活动将本课的“英法联军火烧圆明园”和“太平军痛打洋枪队”作为研究性专题：一个是侵略，一个是反抗。
八年级历史上册 第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队学案2(无答案) 岳麓版
火烧圆明园和太平军抗击洋枪队学习目标：识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占中国领土的具体史实；识记太平军抗击洋枪队的事迹。
自主学习，梳理基础知识：一．英法联军火烧圆明园1.第二次鸦片战争的原因是：。
2.第二次鸦片战争的时间：开始于，结束的时间是发动者是，帮凶是。
3.在第二次鸦片战争中，英法对中国犯下的滔天罪行是：。
二．俄国割占中国北方大片领土在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土平方千米。
三．太平军抗击洋枪队1. 年，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，由美国人统领。
2.1864年，由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，轰轰烈烈的运动被镇压下去了。
巩固练习：1．之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为【】A．两次战争的性质相同 B．两次战争的规模相同C．发动战争的国家相同 D．挑起战争的借口相同2．有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失。
下列各项最能说明这一点的是【】A．英法联军攻陷广州 B。
列强强迫清政府签订一些列不平等条约C．列强获取大量赔款 D。
英法联军攻占北京，洗劫并焚烧圆明园3．规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是【】A．中俄《瑷珲条约》 B。
中俄《勘分西北界约记》C．中俄《北京条约》 D。
中俄《改订条约》4．在第二次鸦片战争中，充当“帮凶”，且又单独“作案”的国家是【】A．英国 B．俄国 C．法国 D．美国5．下列关于太平天国运动的描述中，正确的是（）A．太平天国运动爆发的原因是因为列强对中国发动了第二次鸦片战争B．太平天国运动的主要领导人是关天培C．华尔在浙江慈溪的战役中被清军击毙D．这次农民运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败6.巴黎时间2009年2月25日晚，在巴黎大皇宫举行的卖会上，圆明园流失文物鼠首和兔首铜像均以1400万欧元落锤，追溯历史，从中国抢走它们的是（）A 英法联军 B 八国联军C 日本侵略者D 沙俄侵略者7阅读材料回答下列问题：材料一：条约规定：清政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸；清政府向英国赔款2100万银元；清政府将香港岛割让给英国；中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。
八年级历史上册 第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队名师精编学案1 岳麓版
火烧圆明园和太平军抗击洋枪队【知识梳理】一．鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
1856年10月至 年， 为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦鸦片。
二．1860年， 联军攻入北京，放火焚烧了北京中西结合．豪华壮观的皇家园林—— 。
（识图）三．在第二次鸦片战争前后， 强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土 万平方公里。
四．1851年， （人物）在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
年（时间），太平军占领南京，定为都城。
1862年，“洋枪队”首领美国人 在浙江慈溪被太平军击毙。
【自主检测】一．选择题：1．火烧圆明园发生在（ ）A ．第一次鸦片战争中B ．第二次鸦片战争中C ．甲午中日战争中D ．八国联军侵华战争中2．右图所示的文物是被侵略者从圆明园中掠夺的，曾流落海外多年。
当年掠夺该文物的侵略者指（ ）A ．英国侵略军B ．英法联军C ．日本侵略军D ．八国联军3．马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。
这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间：（ ）A ．取得协定关税特权B ．掠夺圆明园大量珍宝C ．获取中国大量赔款D ．割占中国大片领土4．浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的是红头军。
”这里的“红头军”指的是（ ）A ．红巾军B ．太平军C ．义和团D ．洋枪队二、列举题：5．列举参与第二次鸦片战争的国家？6．列举在第二次鸦片战争前后俄国通过哪些条约割占了中国150多万平方公里领土？三、材料分析题：7．材料一：“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。
原来胜利就是进行一场掠夺……”请回答：（1）“夏宫”指什么地方？（2）“抢劫”和“付诸一炬”指什么事？发生在什么时候？（3）这两个强盗是谁？（4）谈谈你对这两个强盗的看法？（5）几年前，人有曾提出修复圆明园，让世人再睹“万园之园”的风采，并且增加旅游收入，你认为必要吗？说明你的理由？请阅读材料：英国《泰晤士报》报道英法联军劫掠圆明园时的情况：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑，在场的每个军人都掠夺很多。
第二课火烧圆明园和太平天国抗击洋枪队教案
太平天国运动，从而使沙俄在北方有可乘之机，对中国西北和东北的领土进
行了大肆的蚕食
然后，要求学生通过读书找出：“沙俄通过什么办法蚕食中国的土地”？
最后，让学生对照《俄国割占中国北方领土示意图》和《俄国通过不平等条
约割占中国北方领土表》来了解沙俄割占了中国哪些领土？面积有多大？
二、抗 争——太平天国起义和左宗棠收复新疆：
1、太平军痛打洋枪队：
2、左宗棠收复新疆：
⑴背景：要让学生了解第二次鸦片战争后，中国并没有因 战事结束而得到安
宁。相反，侵略者的野心进一步大增，开始纷纷将魔爪深入中国边疆地区。
首先，让学生了解当时的边疆危机，特别是指导学生通过阅读课文找出：当时的
新疆地区面临哪些危机？。
然后，通过一系列的思考题让学生了解新疆重要的历史地位。思考：①新疆
的面积是多少平方千米？蕴藏哪些重要的矿产资源？
最后，读书了解清政府对此的态度——举棋 不定。左宗棠主张坚决收复新疆。
⑵经过：对“左宗棠收复新疆”通过两个步骤让学生了解史实。
⑶意义：指导学生结合课文自己归纳出“左宗棠收复新疆”的意义
议一议：如何正确评价左宗棠？
课题：火烧圆明园和太平军抗击洋枪队第2课时总序第2教案
课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日
教学目标：1、通过本课的学习，了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占
批注：
中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实
2、掌握识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。
3、说出圆明园残迹留给我们的启示。中考资源网期待着您的投稿！
小结：问：①侵略者又发动的一场战争叫什么？结束的标志是什么？（第二
历史初二上岳麓版第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队表格式教学案
一、英法联军火烧圆明园
1、第二次鸦片战争爆发
时刻
缘故
发动国：
帮凶：
2、联军罪行：
3、战争终止
时刻：
签订的条约：
阻Байду номын сангаас：
二、俄国割占中国北方大片领土
第二次鸦片战争期间，通过不平等条约大肆侵占中国领土。到19世世80年代为止，共割占中国北方领土平方千米。成为近代侵占中国领土最多的国家。
通过本课学习，了解火烧圆明园不仅是入侵者的暴行，也是中华民族的国耻，激发学生对入侵行为的憎恨情感，并初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，进一步认识中国人民一贯具有抵抗外来入侵的坚决决心和光荣传统。
教学重点
火烧圆明园。
教学难点
在于如何认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程以及如何认识俄国与英法对中国入侵的方法方式与追求目的的差异性。
三、太平军抗击洋枪队
1、背景：上海官绅与列强勾结，雇用美国人组织，对抗太平军。
2、大败洋枪队：1862年，太平军在击毙华尔，后来，太平军又多次打败由带领的洋枪队。
3、意义：充分表现了中华儿女反入侵斗争的英雄气概。
学生自学，教师巡视，了解全班学情
（四）【合作探究】（发觉一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）（15分钟:讨论5分钟,展现10分钟）
1.什么缘故这次战争称为“第二次鸦片战争”
2．什么缘故说第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地化程度？
（五）【课堂小结】1分
（六）【当堂检测】（相信自己一定能顺利通过）12分
必做题：
八年级历史上册 第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队教案 岳麓版 教案
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队【课标内容】（1）知道太平军抗击洋队的事迹。
（2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
【教学目标】一、知识与能力（1）通过将《俄国割占中国领土示意图》变成简表，培养学生制作历史简表与寓史于图的基本技能。
（2）要求学生比较两次鸦片战争中国丧失的主权和领土，以及外国侵略势力到达的地区，初步形成一定的对历史知识的归纳和比较能力。
（3）通过听、看、议，了解第二次鸦片战争的史实，培养学生透过现象看本质的能力。
（即列强之所以肆无忌惮、如此嚣张、放肆的根源是西方侵略者的贪婪和清政府的落后，落后必然要挨打）。
二、过程与方法（1）通过学生的思考和回答问题，积累第二次鸦片战争和太平天国的历史知识，加深对外国侵略者的暴行和清政府的腐朽本质及清政府不可逆转的衰败趋势的理解。
（2）通过本课学习，使学生逐渐学会应用观察法，比较法和制作表格的方法，并逐步感知民族的强与弱、国家的先进与落后和我们的命运息息相关。
三、情感态度与价值观通过本课学习，了解火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，激发学生对侵略行为的憎恨情感，并初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，进一步认识中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚定决心和光荣传统。
【重点和难点】重点：火烧圆明园。
难点：在于如何认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程以及如何认识俄国与英法对中国侵略的方法方式与追求目的的差异性。
【课时】1课时【教学方法】主要由学生读、看、议、说，来了解这一时期的主要史实，然后由教师点评。
问题探究法。
【教学过程】[导入]：教师介绍或课件展示文字：在世界的一隅，存在着人类的一个大奇迹，这个奇迹就是圆明园……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园……只要想像出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园……人们一向把希腊的巴特农神像、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队【课标内容】
（1）知道太平军抗击洋队的事迹。
（2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
【教学目标】
一、知识与能力（1）通过将《俄国割占中国领土示意图》变成简表，培养学生制作历史简表与寓史于图的基本技能。
（2）要求学生比较两次鸦片战争中国丧失的主权和领土，以及外国侵略势力到达的地区，
初步形成一定的对历史知识的归纳和比较能力。
（3）通过听、看、议，了解第二次鸦片战争的史实，培养学生透过现象看本质的能力。
（即列强之所以肆无忌惮、如此嚣张、放肆的根源是西方侵略者的贪婪和清政府的落后，落后必然要挨打）。
二、过程与方法
（1）通过学生的思考和回答问题，积累第二次鸦片战争和太平天国的历史知识，加深对外国侵略者的暴行和清政府的腐朽本质及清政府不可逆转的衰败趋势的理解。
（2）通过本课学习，使学生逐渐学会应用观察法，比较法和制作表格的方法，并逐步感知民族的强与弱、国家的先进与落后和我们的命运息息相关。
三、情感态度与价值观
通过本课学习，了解火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，激发学生对侵略行为的憎恨情感，并初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，进一步认识中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚定决心和光荣传统。
【重点和难点】重点：火烧圆明园。
难点：在于如何认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程以及如何认识俄国与英法对中国侵略的方法方式与追求目的的差异性。
【课时】 1 课时【教学方法】主要由学生读、看、议、说，来了解这一时期的主要史实，然后由教师点评。
问题探究法。
【教学过程】
[ 导入] ：教师介绍或课件展示文字：在世界的一隅，存在着人类的一个大奇迹，这个奇迹就是圆明园……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园……只要想像出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园……人们一向把希腊的巴特农
神像、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。
——法国文学家雨果以及圆明园残迹图片。
教师设问：圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它综合了中西建筑的精粹，是我国园林艺术的瑰宝。
它历经150多年的修建，其建筑面积达16 万平方米，比故宫多 1 万平方米，占地约347 公顷，5205 亩。
我们刚才看到的是1860 年以后的圆明园，它怎么会变成这样呢？今天我就和大家一起来探究！第 2 课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队（板书）
一、英法联军火烧圆明园（板书）
师：同学们仔细阅读教材，掌握第二次鸦片战争的时间和发动国家，了解经过。
教师指
导学生划记相关知识。
1、英法发动第二次鸦片战争（板书）问：英法等列强为什么要发动第二次鸦片战争呢？为什么称为“第二次鸦片战争”？师引导学生回答：为了攫取更多的权益，进一步打开中国的市场。
引导提问：既然称为“第二次鸦片战争” ，那么一定与第一次又相似之处。
同学们回忆，第一次鸦片战争的根本原因是什么？列强侵华的目的如何？这次侵华的目的又如何？
教师在学生回答的基础上总结，因为两次鸦片战争的目的是一样的，第二次是第一次鸦片战争
的继续，故称为“第二次鸦片战争” 。
[ 过渡] ：在第二次鸦片战争中，英法等列强有什么暴行？
2、火烧圆明园（板书）教师利用课件或挂图等资料介绍英法火烧圆明园的情况，让学生感受到侵略者疯狂的抢劫和无耻的焚毁行径，加深对侵略者滔天罪行的痛恨。
同时感受清政府的无能和腐朽，激化学习和爱国热情。
1860 年10 月6 日，英法联军占领圆明园。
联军司令下令，官兵可以抢劫三天。
这群贪婪凶残的强盗，把园内的金银珠宝洗劫一空，凡是搬不动的就棒打棍敲，任意毁坏。
10 月11 日，英国侵略者有组织了一支1200 名骑兵和一个步兵团的庞大抢劫队，再次洗劫圆明园。
10 月18 日清晨，英国骑兵团3500 人开进圆明园，手执火把，到处纵火。
这样，哪些被视为举国神圣庄严之物，其中收藏着的
历代富有皇家风味的精美物品，都付之一炬了。
教师可介绍国外拍卖圆明园12 生肖兽首情况，虽然其艺术价值不高，但依然高价拍出，让学生为圆明园这样的人类文明成果被毁而感到痛惜。
教师组织活动：齐读教材中雨果对圆明园的称赞和对侵略者的愤怒谴责的内容。
讨论1、
作为法国人的雨果，对本国军队的暴行进行深刻揭露和愤怒声讨，为什么？
教师引导从热爱和平，珍惜人类文明成果出发，对侵略行为人人痛恨。
让学生得到认识：人们对于和平与正义的追求和向往是超越国界的。
讨论2、有人主张重新修复圆明园，你的看法怎样？提示：对于这种开放性的题目，只要老师稍加引导，学生言之有理就行。
3、《天津条约》和《北京条约》（板书）问：这两个条约与《南京条约》的内容有何不同？教师引导学生从三个方面来思考：开放的通商口岸有5 个增加到11 个，割走的领土有原来的香港岛，扩大到九龙司，以及中俄《北京条约》割走40 多万平方公里的土地。
外国侵略势力侵略的范围有沿海深入到内的。
教师在学生回答的基础上总结：由此，我们可以认识到第二次鸦片战争使中国丧失了更多的主权和领土，中国半殖民地化的程度加深。
二、俄国割占中国北方打片领土（板书）教师指导学生观看第九页《俄割占中国领土示意
图》，要求学生指出中国北方大片领土被俄国割占的过程以及与之相关分条约。
（也可以用课件演示）使学生深刻认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程。
问：俄国侵略中国的目的与英法侵略中国的目的有何不同？为什么有这样的区别？师引导学生回答并理解，俄国侵略中国主要提出领土要求，而英法则是为了打开中国大门，倾销工业品，掠夺原料等，进行经济侵略。
英国要求倾销工业品，掠夺原料就说明英国工业发达，经济发展水平较高。
俄
国没有倾销工业品，掠夺原料就说明俄国工业不够发达，经济水平低。
所以英法与俄国在对外侵略
中表现出的差异是由经济发展水平或资本主义发展程度所决定的。
[ 过渡] ：第二次鸦片战争之所以失败，也是因为清政府的腐败，一再妥协退让造成的，结
果使中国局势急转直下。
为了支付巨额战争赔款，清政府加紧剥削人民。
师问：在这种情况下，人民
会做出怎样的反应？
三、太平军抗击洋枪队（板书）
1、李秀成率军进攻上海（板书）
问：太平军和以往的农民起义军在斗争对象上有什么不同？这是为什么？
师引导学生回忆第1课内容，同时阅读教材回答，太平军既要反抗清王朝的腐朽统治，
又要反抗外来侵略者的侵略。
原因是社会性质发生了变化。
正因为如此，所以太平军遭到了
中外反动势力的联合绞杀。
I860年，英王李秀成开辟苏浙战争，遭到洋枪队的镇压。
师指导学生阅读课本，让学生了解洋枪队史一支什么样的军队。
提问：天平军与洋枪队的对抗中取得了什么成绩？
2、太平军击毙华尔和打败戈登（板书）
师在学生回答的基础上总结认识，中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和关荣传统。
同时引导学生回忆第1课中中国人民反抗外国侵略的英雄及历史。
［小结］:指出重点。
［巩固练习］:（多媒体课件展示）
1. 第一次鸦片战争结束于1842年，第二次鸦片战争爆发时，已经过了多少年？（）
A. 12 B . 14 C . 16 D . 18
2. （09年合肥包河区毕业考试模拟）1861年，维克多•雨果在给朋友的信中怒斥火烧
圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！” 信中的“文明人”指的是（）
A英国军队 B.法国军队C.英法联军 D.八国联军
3. 把乌苏里江以东，包括库页岛在内地区。
割给沙俄的不平等条约是（）
A中俄《瑷珲条约》B •中俄《勘分西北界约记》
C.中俄《改订条约》D .中俄《北京条约》
4. 下列对太平天国运动的叙述中，错误的是（）
A. 它是近代史上中国人民反帝反封建的伟大斗争
B. 它是中国近代史上反侵略反封建的农民起义
C. 它历经14年，沉重打击了当时的内外反动势力
D. 它所击毙的洋枪队头目名叫华尔
［作业］:。