学校安全教育之十预防踩踏事故安全教案
《防踩踏安全教育》主题班会+教案
《防踩踏安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，文明走路的良好习惯。
3. 提高学生遇到紧急情况的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 遵守公共秩序，文明走路的重要性。
3. 遇到紧急情况的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守公共秩序。
2. 如何让学生在紧急情况下迅速采取正确的自我保护措施。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高他们的安全意识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，使学生深刻认识到踩踏事故的危害。
3. 实地演练法：组织学生进行实地演练，提高他们的自我保护能力。
五、教学内容：1. 踩踏事故的原因和危害：讲解踩踏事故的常见原因，如人群拥挤、秩序混乱等，以及踩踏事故对个人和集体的危害。
2. 遵守公共秩序，文明走路：引导学生自觉遵守公共秩序，如排队、不插队等，培养文明走路的良好习惯。
3. 遇到紧急情况的自我保护方法：教授学生在遇到紧急情况时如何迅速采取正确的自我保护措施，如避开拥挤区域、保持冷静等。
六、教学过程：1. 导入：通过展示踩踏事故的新闻报道或图片，引起学生的关注和兴趣。
2. 新课导入：介绍踩踏事故的原因和危害，引导学生认识到预防踩踏事故的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解踩踏事故的严重后果，增强安全意识。
4. 讨论与分享：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习，提高自我保护意识。
5. 情景模拟：设置模拟场景，让学生亲身参与，实地演练遇到紧急情况的自我保护方法。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括讨论、分享和实地演练等。
2. 学生安全意识：评估学生对踩踏事故原因、危害和自我保护方法的掌握程度。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为变化，如遵守公共秩序、文明走路等。
八、教学资源：1. 网络资源：收集踩踏事故的相关新闻报道、图片和视频。
安全教案防范人多踩踏
一、教案名称：防范人多踩踏-安全教案二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解人多踩踏事件的原因及危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，珍爱生命的意识。
3. 引导学生掌握防范人多踩踏事件的方法和技巧。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解人多踩踏事件的原因及危害，学会防范方法。
2. 教学难点：引导学生掌握防范人多踩踏事件的具体方法和技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示多媒体图片或视频，让学生了解人多踩踏事件的现象和危害。
2. 学生分享自己对人多踩踏事件的了解和感受。
二、（15分钟）1. 教师讲解人多踩踏事件的原因，如：人群过度拥挤、管理混乱等。
2. 学生思考并讨论如何避免人多踩踏事件的发生。
3. 教师引导学生掌握防范人多踩踏事件的方法和技巧，如：遵守公共秩序、不盲目跟风等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示真实的多人踩踏事件案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出改进措施。
3. 各组分享讨论成果，教师总结并点评。
四、互动环节（5分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟人多踩踏事件的发生，让学生学会如何自我保护。
2. 学生分享模拟过程中的感受和体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出日常生活中如何践行防范人多踩踏事件的方法。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生时刻关注生命安全。
教学评价：1. 学生对人多踩踏事件的原因及危害的了解程度。
2. 学生是否能掌握防范人多踩踏事件的方法和技巧。
3. 学生日常生活中是否能够自觉遵守公共秩序，珍爱生命。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师引导学生思考人多踩踏事件对个人和社会的影响，以及自我保护的重要性。
2. 学生通过讨论、小组合作等方式，探索如何提高公共安全意识和自我保护能力。
3. 教师提供一些实际情境，让学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
预防踩踏安全教育教案(通用16篇)
预防踩踏安全教育教案预防踩踏安全教育教案（通用16篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的预防踩踏安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
预防踩踏安全教育教案篇1活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
活动准备：PPT活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
《防踩踏安全教育》主题班会+教案
《防踩踏安全教育》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守秩序，文明走路的良好习惯。
3. 提高学生遇到紧急情况的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 遵守秩序，文明走路的重要性。
3. 遇到紧急情况的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守秩序，文明走路。
2. 如何让学生在紧急情况下正确自我保护。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，发表自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解踩踏事故的原因和危害。
3. 实践演练法：组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含踩踏事故案例、图片、视频等。
2. 模拟演练道具：如安全标志、障碍物等。
3. 教学手册：包含相关知识点和练习题。
【导入】教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们有没有听说过踩踏事故？你们认为踩踏事故是由什么原因引起的？【新课导入】教师展示踩踏事故的图片和视频，让学生了解踩踏事故的原因和危害。
【案例分析】教师引导学生分析具体踩踏事故案例，让学生深入了解踩踏事故的原因和危害。
【知识讲解】教师讲解遵守秩序，文明走路的重要性，以及遇到紧急情况的自我保护方法。
【互动环节】教师组织学生进行讨论，让学生分享自己对于遵守秩序，文明走路的看法和经验。
【实践演练】教师组织学生进行模拟演练，让学生在实际操作中提高自我保护能力。
【总结】教师对本节课的内容进行总结，强调遵守秩序，文明走路的重要性，以及在紧急情况下如何进行自我保护。
【布置作业】教师布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：了解踩踏事故的常见原因和预防措施。
2. 教学步骤：a. 展示不同类型的踩踏事故案例。
b. 分析踩踏事故发生的原因。
c. 讨论如何预防踩踏事故的发生。
七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习遵守公共秩序和文明走路的重要性。
《防踩踏安全教育》教案
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 培养学生掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
3. 增强学生的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 让学生了解踩踏事故的危害。
2. 让学生掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生认识到预防踩踏事故的重要性。
2. 让学生熟练掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
教学准备：1. 教学课件2. 安全教育视频3. 课堂讨论问题4. 案例分析教学过程：一、导入1. 教师简要介绍踩踏事故的定义和危害。
2. 学生分享自己了解到的踩踏事故案例。
二、新课学习1. 教师播放安全教育视频，让学生了解踩踏事故的危害。
2. 学生观看视频后，讨论以下问题：（1）踩踏事故的危害有哪些？（2）踩踏事故发生的原因是什么？（3）如何预防踩踏事故？三、案例分析1. 教师展示踩踏事故案例，引导学生分析案例中的问题。
2. 学生分组讨论，分析案例中的踩踏事故原因，并提出预防措施。
四、预防踩踏事故的方法和技巧1. 教师讲解预防踩踏事故的方法和技巧。
（1）保持冷静，不要慌张。
（2）遇到拥挤的人群，要顺人流方向缓慢移动。
（3）遇到拥挤的人群，要尽量站在人群的外侧。
（4）遇到拥挤的人群，要避免弯腰低头，以免被踩踏。
（5）遇到拥挤的人群，要尽量避免拥挤的通道。
2. 学生练习预防踩踏事故的方法和技巧。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防踩踏事故的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上学到的知识和技巧。
六、课后作业1. 家长协助孩子进行一次家庭防踩踏演练。
2. 学生写一篇关于预防踩踏事故的短文。
教学反思：本节课通过观看安全教育视频、案例分析、课堂讨论等方式，让学生了解踩踏事故的危害，掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，培养学生的安全意识和自我保护能力。
同时，教师要关注学生的实际情况，针对不同学生的特点进行教学，提高教学效果。
《防踩踏安全教育》主题班会+教案
《防踩踏安全教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉维护公共场所秩序的意识。
3. 教授学生遇到踩踏事故时的自我保护方法和救援技巧。
二、教学重点1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 自觉维护公共场所秩序。
3. 自我保护方法和救援技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生自觉维护公共场所秩序。
2. 如何在实践中教授学生自我保护方法和救援技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解踩踏事故的原因、危害及自我保护方法和救援技巧。
2. 讨论法：引导学生讨论如何维护公共场所秩序，遇到踩踏事故时如何互相帮助。
3. 实践法：组织学生进行模拟演练，掌握自我保护方法和救援技巧。
五、教学过程1. 导入：通过新闻报道或真实案例，让学生了解踩踏事故的严重后果，引发学生对防踩踏安全教育的关注。
2. 讲解踩踏事故的原因和危害，让学生认识到预防踩踏事故的重要性。
3. 引导学生讨论如何自觉维护公共场所秩序，避免踩踏事故的发生。
4. 教授学生遇到踩踏事故时的自我保护方法和救援技巧，如紧急避险、互相扶持等。
5. 组织学生进行模拟演练，让学生在实践中掌握自我保护方法和救援技巧。
6. 总结本次班会内容，强调学生要时刻保持警惕，自觉维护公共场所秩序，确保自身安全。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对踩踏事故原因和危害的认识。
2. 通过讨论和演练，评估学生对维护公共场所秩序和自我保护方法的掌握程度。
3. 收集学生反馈，了解他们对本次班会的意见和建议，以便改进今后的教学。
七、教学资源1. 案例资料：收集有关踩踏事故的新闻报道或真实案例。
2. 教学图片：准备一些反映踩踏事故的图片，用于辅助教学。
3. 安全标识：制作或收集公共场所的安全标识，如紧急出口、避难所等。
4. 教学道具：准备一些模拟公共场所的道具，如楼梯、通道等，用于模拟演练。
八、教学准备1. 提前准备好教学案例资料和图片，以便在课堂上使用。
防踩踏安全教育的教案(5篇)
防踩踏安全教育的教案(5篇)防踩踏平安教育教案(精选5篇)发觉拥挤的人群向着你拥来时，应当立刻避到旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
下面是整理的防踩踏平安教育教案(5篇)，以供参考，欢迎大家保藏并共享哟!防踩踏平安教育教案篇1一、目的通过应急演练，使全体同学把握应急避险的正确方法，熟识我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全体同学的生命平安。
同时通过演练活动培育同学听从指挥、团结互助的品德，学会逃命的本事和力量，提高同学应急反应力量和自救互救力量。
二、应急演练机构设置1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生平安工作领导小组组长：__X、副组长：__X组员：__X、__X、__X、__X、__X、______、______、各班主任2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校平安办公室，由__X副校长详细负责。
办公室主任：__X组员：__X、__X、__X、__X3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：__X、组员：__X、__X、__X、4、医疗抢救组：当发生平安事故应马上向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。
要准时坚决将受伤人员送到医院抢救。
主动向医疗人员报告受伤状况，做好秩序维护等工作。
并向主管领导汇报。
负责任人：__X、组员：__X各班级校长各班级负责人各班主任三、演练时间和地点20__年9月3日上午9：15学校教学楼内四、演练前宣扬教育1、演练程序及留意要点：——广播(原稿)同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的平安要点：1)演练开头，校内广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，根据老师支配开头疏散，过程中必需听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要相互礼让、平安疏散避开踩踏大事的发生。
3)按严格规定线路疏散，不要串线。
校园踩踏安全教育教案3篇
校园踩踏安全教育教案优秀3篇校园踩踏安全教育教案篇一教学目标：1．使学生明白课间活动安全的重要性，知道课间活动应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2．知道在课间活动中要守规则。
3．使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：使学生生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点：为什么课间活动要守秩序。
课前准备：1．让同学们收集有关课间发生的不安全事故。
2．选好及训练班会主持。
3．了解一些校纪校规。
教学过程：一、课间活动的安全教育（一）校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的。
隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（6）上下楼靠右行。
小结：集*我*体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2．课间活动应当注意什么？（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做操等。
（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序4．小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。
安全教案防范人多踩踏
安全教案-防范人多踩踏一、教学目标1. 让学生了解人多踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守秩序，文明参与集体活动的习惯。
3. 教授学生遇到人多踩踏事故时的自我保护方法和逃生技巧。
二、教学重点1. 多人踩踏事故的原因和危害。
2. 自觉遵守活动秩序，文明参与集体活动。
3. 遇到人多踩踏事故时的自我保护方法和逃生技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生自觉遵守活动秩序。
2. 如何让学生掌握遇到人多踩踏事故时的自我保护方法和逃生技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解人多踩踏事故的原因、危害及自我保护方法。
2. 演示法：演示遇到人多踩踏事故时的逃生技巧。
3. 讨论法：组织学生讨论如何遵守活动秩序，预防人多踩踏事故。
五、教学内容1. 多人踩踏事故的原因：a. 人群密集场所管理不善。
b. 突发事件引发人群恐慌。
c. 人群自身原因，如拥挤、推搡等。
2. 多人踩踏事故的危害：a. 人员伤亡：可能导致严重的人员伤亡。
b. 财产损失：可能导致场地设施损坏，财产损失。
c. 社会影响：可能导致恐慌情绪蔓延，影响社会稳定。
3. 自觉遵守活动秩序，文明参与集体活动：a. 遵守活动规则，不违规插队、推搡。
b. 听从管理人员指挥，有序入场、出场。
c. 保持冷静，不慌不忙，避免引发恐慌。
4. 遇到人多踩踏事故时的自我保护方法和逃生技巧：a. 保持冷静，迅速判断现场情况。
b. 尽量靠墙或柱子站立，避免被人群冲散。
c. 如有可能，尽量向前奔跑，寻找安全出口。
d. 如被人群冲倒，尽量保护头部和颈部，蜷缩身体，等待救援。
5. 预防人多踩踏事故的措施：a. 提前了解活动信息，避免高峰期参加。
b. 遵守活动秩序，文明参与。
c. 听从管理人员指挥，不擅自行动。
d. 学会自救互救方法，提高应对突发事件的的能力。
六、教学过程1. 导入：通过发生在身边的多人踩踏事故案例，引起学生对课题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解多人踩踏事故的原因、危害及自我保护方法。
安全教育防踩踏事件教案
教学目标：1. 让学生了解踩踏事件的危害，提高安全意识。
2. 培养学生掌握预防踩踏事件的方法和技巧。
3. 增强学生的团队协作能力，提高应对紧急情况的能力。
教学重点：1. 踩踏事件的危害2. 预防踩踏事件的方法和技巧教学难点：1. 如何在实际生活中运用预防踩踏事件的方法和技巧2. 如何在紧急情况下保持冷静，避免踩踏事件的发生教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育视频3. 互动游戏道具教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：什么是踩踏事件？踩踏事件有哪些危害？2. 学生分享自己对踩踏事件的认识。
二、课堂讲解1. 踩踏事件的危害a. 教师通过多媒体课件展示踩踏事件的案例，让学生了解踩踏事件的发生原因和严重后果。
b. 学生分享自己对踩踏事件危害的认识。
2. 预防踩踏事件的方法和技巧a. 教师讲解预防踩踏事件的方法，如：遵守秩序、不拥挤、不逆行等。
b. 学生跟随教师学习预防踩踏事件的技巧，如：观察周围环境、保持冷静等。
三、互动游戏1. 教师将学生分成若干小组，进行“紧急疏散”游戏。
2. 游戏规则：模拟紧急情况，学生在规定时间内从起点疏散到终点，过程中要注意遵守秩序，避免踩踏事件的发生。
3. 游戏结束后，各小组分享游戏中的经验和教训。
四、实践演练1. 教师组织学生进行模拟踩踏事件的应急演练。
2. 演练过程中，教师指导学生如何保持冷静、有序疏散，避免踩踏事件的发生。
3. 演练结束后，教师总结演练中的优点和不足，强调预防踩踏事件的重要性。
五、课堂总结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结预防踩踏事件的方法和技巧。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
教学反思：1. 教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 在讲解踩踏事件的危害时，要结合实际案例，让学生深刻认识到预防踩踏事件的重要性。
3. 通过互动游戏和实践演练，让学生在实际操作中掌握预防踩踏事件的方法和技巧。
4. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。
预防踩踏事故安全教案
预防踩踏事故安全教案教案标题：预防踩踏事故安全教案教案目标：1. 了解踩踏事故的潜在危害和影响。
2. 掌握预防踩踏事故的基本原则和方法。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 预防踩踏事故的基本原则和方法。
教学难点：1. 如何培养学生的安全意识和自我保护能力。
2. 如何引导学生在日常生活中避免踩踏事故。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 相关图片、视频或案例。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）通过展示一些踩踏事故的图片或视频，引起学生的注意和兴趣，让他们了解踩踏事故的严重性和潜在危害。
Step 2：讲解踩踏事故的原因和危害（10分钟）通过多媒体展示，讲解踩踏事故的常见原因，如人群拥挤、突发事件等，并强调踩踏事故可能导致的伤亡和社会影响。
Step 3：讲解预防踩踏事故的基本原则和方法（15分钟）a. 基本原则：保持秩序、遵守规则、互相帮助。
b. 预防方法：- 避免拥挤区域，尽量选择安全通道。
- 不随意推搡或挤压他人。
- 如遇突发事件，保持冷静，按照指示有序撤离。
- 学会求助和互相帮助。
Step 4：案例分析与讨论（15分钟）提供一些踩踏事故的案例，让学生分组讨论案例中的问题和教训，并提出自己的预防措施。
Step 5：安全应对演练（15分钟）安排学生进行一些踩踏事故的模拟演练，让学生在实际操作中学会如何保持冷静、有序撤离，以及互相帮助。
Step 6：总结与反思（5分钟）让学生总结本节课所学的预防踩踏事故的基本原则和方法，并进行个人反思，提出今后如何在生活中避免踩踏事故的措施。
Step 7：作业布置（5分钟）布置相关作业，如写一篇关于踩踏事故的安全宣传稿件或设计一个踩踏事故预防海报。
教学延伸：1. 邀请相关专业人士或安全教育专家进行讲座或分享，加深学生对踩踏事故安全教育的认识。
2. 定期组织学生参加安全疏散演练，提高学生的应急处理能力。
教案评估：1. 学生参与度：通过学生的积极参与和回答问题的情况来评估。
防踩踏安全教育教案最新(精选10篇)
防踩踏安全教育教案最新（精选10篇）防踩踏安全教育教案最新（精选10篇）如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措高喊大叫乱挤乱窜，下面是小编整理的防踩踏安全教育教案最新(10篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟!防踩踏安全教育教案篇1一演练主题师生紧急疏散。
二演练的目的意义通过本次演练提升学校紧急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和紧急应急疏散能力，培养学生终身受益的应急行为习惯。
三演练科目本次演练一个科目：防踩踏疏散。
四演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼发生险情，进行师生紧急疏散演练。
五演练时间和地点时间安排：2023年9月3日上午9：45-10：05。
地点安排：校内。
师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。
六参与演练人员全体师生。
七演练组织机构及职责分工应急疏散演练指挥部总指挥：___副总指挥(现场总指挥)：___成员：全体教师职责：1全面负责应急疏散演练工作;2执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能职责各负其责;3合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
应急疏散演练工作小组组织协调组组长：___成员：___职责：1负责演练方案的制定;2做好演练过程的协调指挥;3做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4负责科学编制学校应急疏散路线图班级应急疏散路线方案等。
张贴疏散路线图和疏散标识;5组织开展疏散演练质量自评工作;6负责演练的考评和总结工作。
宣传报道组组长：___成员：___(______照相)职责：1负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2负责演练的摄影计时记录等。
疏散引导组组长：___成员______安全岗人员：见附件三。
职责：1组织引导师生进行安全有序地疏散;2及时扶助摔倒及受伤师生;3及时报告疏散过程中的重大险情;4疏散完成后协助其他各组工作。
小学安全课教案《预防拥挤踩踏事故的发生》
小学安全优质课教案《预防拥挤踩踏事故的发生》一、教学目标1. 让学生了解拥挤踩踏事故的原因及危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，文明礼让的意识。
3. 教授学生遇到拥挤踩踏事故时的自我保护方法和技巧。
4. 提高学生紧急情况下的应变能力和自我保护能力。
二、教学重点1. 拥挤踩踏事故的原因及危害。
2. 遇到拥挤踩踏事故时的自我保护方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生理解并认识到拥挤踩踏事故的危害。
2. 教授学生在紧急情况下如何进行自我保护。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟拥挤场景，让学生身临其境，提高应变能力。
2. 讲解示范：教师讲解拥挤踩踏事故的原因、危害及自我保护方法，并进行示范。
3. 讨论交流：组织学生讨论遇到拥挤踩踏事故时如何应对，分享自我保护经验。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会文明礼让，提高安全意识。
五、教学内容1. 拥挤踩踏事故的原因：讲解拥挤踩踏事故发生的原因，如人为因素、自然灾害等。
2. 拥挤踩踏事故的危害：通过案例分析，让学生了解拥挤踩踏事故对人身安全和心理健康的危害。
3. 自我保护方法：教授学生遇到拥挤踩踏事故时的自我保护方法和技巧，如站稳、抓扶手、大声呼救等。
4. 文明礼让：引导学生自觉遵守公共秩序，文明礼让，减少拥挤踩踏事故的发生。
5. 紧急应变：教授学生在紧急情况下的应变能力和自我保护能力，如寻找安全出口、互相救助等。
六、教学过程1. 导入：通过展示拥挤踩踏事故的图片或视频，引发学生对课题的兴趣，导入新课。
2. 讲解：详细讲解拥挤踩踏事故的原因、危害及自我保护方法。
3. 示范：教师进行实地示范，教授学生在紧急情况下的自我保护技巧。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享遇到拥挤踩踏事故时的应对策略。
5. 游戏：开展相关游戏，让学生在实践中提高安全意识和自我保护能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、文明礼让的表现等。
2. 情景模拟：评估学生在模拟拥挤场景中的应变能力和自我保护技巧。
防踩踏安全教育教案及反思
防踩踏安全教育教案及反思教案一：防踩踏安全教育一、教育目标通过本次防踩踏安全教育，学生应达到以下目标：1. 了解踩踏事故的危害性和严重后果；2. 掌握踩踏事故发生的主要原因及预防措施；3. 培养学生的安全意识和安全防范能力；4. 增强学生互助合作的意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 踩踏事故的危害性和严重后果介绍；2. 踩踏事故的主要原因分析；3. 踩踏事故的预防措施讲解；4. 团队合作活动：模拟案例分析和紧急应对训练。
三、教学过程1. 导入环节：通过引用真实案例，向学生展示踩踏事故的严重性，引起学生的思考和兴趣。
2. 知识讲解：通过多媒体展示，向学生介绍踩踏事故的主要原因和危害，并讲解预防措施。
3. 讨论互动：分小组进行案例讨论和经验分享，激发学生的思考和参与，提高团队协作能力。
4. 模拟训练：设置紧急情况模拟，引导学生进行应对训练，提升应急处理能力。
5. 总结反思：针对本次教育活动，进行学生回顾总结和反思，加深对安全教育的认识和理解。
四、教学评价1. 能力评价：通过学生在团队合作活动中的表现，评估学生互助合作和应急处理能力的提升情况。
2. 知识评价：通过小组讨论和总结回顾等方式，评估学生对踩踏事故危害性、原因和预防措施的理解情况。
3. 态度评价：通过观察学生参与讨论和模拟训练的积极程度，评估学生对安全意识和安全防范的重视程度。
教案二：防踩踏安全教育反思在本次防踩踏安全教育活动中，通过设计的教学内容和教学过程，达到了预期的教育目标。
学生通过了解踩踏事故的危害性和严重后果，掌握了踩踏事故发生的主要原因及预防措施。
同时，通过团队合作活动的模拟案例分析和紧急应对训练，培养了学生的安全意识和安全防范能力，提高了他们的团队协作能力和应急处理能力。
在教学过程中，通过引用真实案例提起了学生的兴趣，激发了他们对踩踏事故的思考和认识。
通过多媒体展示和讲解，为学生提供了直观和清晰的知识内容，帮助学生更好地理解踩踏事故的原因和危害，并提供了预防措施。
安全教育_防踩踏教案
教学目标：1. 让学生了解踩踏事故的危害性，提高安全意识。
2. 培养学生在紧急情况下保持冷静、有序应对的能力。
3. 学习防踩踏的基本知识和技能，提高自我保护能力。
教学对象：小学五年级学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育视频3. 实物教具（如障碍物、绳子等）4. 课堂活动卡片教学过程：一、导入1. 教师简要介绍踩踏事故的背景和危害性，引起学生兴趣。
2. 提问：你们知道什么是踩踏事故吗？你们知道踩踏事故为什么会发生吗？二、课堂讲解1. 讲解踩踏事故的定义和特点。
2. 分析踩踏事故发生的原因，如人流密集、拥挤、恐慌等。
3. 介绍踩踏事故的危害性，包括身体伤害、心理创伤等。
4. 强调预防踩踏事故的重要性。
三、观看安全教育视频1. 播放安全教育视频，让学生直观了解踩踏事故的发生过程和危害。
2. 视频结束后，引导学生讨论：视频中哪些行为容易引发踩踏事故？我们应该如何避免？四、课堂活动1. 分组讨论：如何预防踩踏事故？- 小组讨论后，每组派代表发言，分享讨论成果。
2. 实物模拟演练：- 教师布置场地，设置障碍物和绳子，模拟拥挤环境。
- 学生分组进行模拟演练，体验如何在拥挤环境中保持冷静、有序。
- 教师点评并指导，强调防踩踏技巧。
五、知识巩固1. 教师发放课堂活动卡片，让学生填写以下内容：- 什么情况下容易发生踩踏事故？- 如何预防踩踏事故？- 发生踩踏事故时，我们应该怎么做？2. 学生完成卡片后，进行小组交流，分享自己的心得体会。
六、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容，强调防踩踏的重要性。
2. 布置作业：让学生回家后与家人分享本节课的内容，提高家人的安全意识。
教学反思：本节课通过讲解、观看视频、实物模拟和小组讨论等多种形式，让学生了解了踩踏事故的危害性和预防方法。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生深刻认识到踩踏事故的危害性。
2. 注重学生的参与度，鼓励学生积极发言、分享心得。
防踩踏安全教育教案
防踩踏安全教育教案一、教学目标1、让学生了解踩踏事故产生的原因和危害。
2、帮助学生掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
3、培养学生在遇到紧急情况时的应变能力和自我保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）了解踩踏事故的成因和危害。
（2）学习预防踩踏事故的具体措施。
2、难点（1）如何让学生在实践中灵活运用预防踩踏事故的方法。
（2）培养学生在紧急情况下的冷静和正确应对能力。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践演练法四、教学准备1、收集有关踩踏事故的案例、图片和视频资料。
2、制作教学 PPT。
3、准备模拟演练所需的道具，如标志筒、绳子等。
五、教学过程（一）导入新课通过播放一段踩踏事故的视频或展示相关图片，引起学生的关注和重视，提问学生对踩踏事故的了解和感受，从而引出本节课的主题——防踩踏安全教育。
（二）知识讲解1、踩踏事故的定义和危害向学生解释踩踏事故是指在聚众集会中，特别是在整个队伍产生拥挤移动时，有人意外跌倒后，后面不明真相的人群依然在前行，对跌倒的人产生踩踏，从而造成伤害甚至死亡的意外事件。
强调踩踏事故可能导致人员伤亡、身体受伤、心理创伤等严重后果。
2、踩踏事故产生的原因（1）人群较为集中，如在学校、商场、体育场等场所，人员密度大。
（2）现场秩序混乱，没有有效的引导和管理。
（3）人们缺乏安全意识，在拥挤时不懂得自我保护。
（4）突发事件的影响，如火灾、地震等，导致人群恐慌。
（三）预防踩踏事故的方法1、保持警惕在人员密集的场所，要时刻保持警惕，注意观察周围的情况。
2、遵守秩序（1）自觉遵守公共场所的秩序，不插队、不推挤。
（2）按照指示标志和工作人员的引导行动。
3、避免拥挤（1）尽量避开人流高峰时段和拥挤区域。
（2）如果发现人群过于拥挤，应选择其他通道或等待人群疏散。
4、稳定重心（1）在行走时，要保持身体平衡，重心稳定。
（2）如果被推倒，应迅速侧身蜷缩，保护身体重要部位。
5、保护自己（1）如果陷入拥挤的人群，要用双手在胸前握拳，给自己留出呼吸的空间。
踩踏事件校园安全教育教案
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解踩踏事件的危害，提高安全意识。
2. 培养学生应对踩踏事件的应急处理能力。
3. 增强学生遵守校园纪律，预防踩踏事件的发生。
教学重点：1. 了解踩踏事件的危害。
2. 学会应对踩踏事件的应急处理方法。
教学难点：1. 培养学生应对踩踏事件的应急处理能力。
2. 提高学生遵守校园纪律，预防踩踏事件的发生。
教学准备：1. 多媒体课件2. 案例分析3. 互动游戏教学过程：一、导入1. 通过播放一段关于踩踏事件的视频，让学生初步了解踩踏事件的危害。
2. 引导学生思考：如何预防踩踏事件的发生？二、讲解踩踏事件的危害1. 讲解踩踏事件的概念和特点。
2. 分析踩踏事件的原因，如拥挤、慌乱等。
3. 举例说明踩踏事件的危害，如造成人员伤亡、财产损失等。
三、应对踩踏事件的应急处理方法1. 教授学生应对踩踏事件的应急处理方法：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 及时寻找安全出口，避开人群密集区域。
c. 如遇拥挤，尽量保持平衡，避免跌倒。
d. 如不慎跌倒，尽快蜷缩身体，保护头部和颈部。
2. 通过案例分析，让学生进一步了解应对踩踏事件的应急处理方法。
四、互动游戏1. 将学生分成若干小组，进行“紧急疏散”游戏。
2. 游戏规则：模拟踩踏事件发生，学生需在规定时间内从指定区域疏散到安全区域。
3. 在游戏中，学生需运用所学知识，应对踩踏事件的应急处理方法。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调预防踩踏事件的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，提高安全意识，遵守校园纪律，预防踩踏事件的发生。
六、课后作业1. 撰写一篇关于预防踩踏事件的文章，分享自己的心得体会。
2. 与家人、朋友分享本节课所学知识，提高他们的安全意识。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、互动游戏等多种形式，让学生了解了踩踏事件的危害，掌握了应对踩踏事件的应急处理方法。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重理论与实践相结合，让学生在互动游戏中提高应对踩踏事件的能力。
小学安全优质课教案《预防拥挤踩踏事故的发生》
小学安全优质课教案《预防拥挤踩踏事故的发生》一、教学目标：1. 让学生了解拥挤踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，珍爱生命的意识。
3. 引导学生掌握预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
二、教学重点：1. 拥挤踩踏事故的原因和危害。
2. 预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
三、教学难点：1. 让学生理解并掌握预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，珍爱生命的意识。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 教学视频或图片。
3. 教学道具。
五、教学过程：1. 导入：通过展示拥挤踩踏事故的图片或视频，引起学生的关注，导入新课。
2. 教学内容：1) 讲解拥挤踩踏事故的原因和危害。
2) 教授预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
3) 分析并讨论如何自觉遵守公共秩序，预防事故发生。
3. 互动环节：1) 学生分组讨论，分享预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。
2) 教师组织学生进行角色扮演，模拟拥挤踩踏事故发生时的应对措施。
3) 学生展示所学内容，教师给予评价和指导。
4. 总结与反思：1) 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
2) 教师强调珍爱生命，自觉遵守公共秩序的重要性。
3) 布置作业：让学生绘制一幅预防拥挤踩踏事故的宣传画。
5. 课后作业：1) 学生回家后，与家人分享所学内容，让家人了解预防拥挤踩踏事故的重要性。
2) 观察身边的公共秩序，发现不符合规定的行为，及时制止并纠正。
3) 家长监督并签字，确保学生认真完成作业。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、互动环节和课后作业，评价学生对预防拥挤踩踏事故的认识和掌握程度。
2. 观察学生在实际生活中是否能够运用所学知识和技巧，自觉遵守公共秩序，预防拥挤踩踏事故的发生。
七、教学拓展：1. 邀请相关部门专家，进行专题讲座，让学生更深入地了解预防拥挤踩踏事故的重要性。
2. 组织学生参观公共场所，现场指导学生如何正确应对拥挤踩踏事故。
八、教学反馈：1. 课后收集学生作业，了解学生对预防拥挤踩踏事故的掌握情况。
大班防踩踏安全教育教案
教学目标：1. 了解踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 学会预防踩踏事故的方法，掌握自救和互救技巧。
3. 培养良好的行为习惯，遵守公共场所秩序。
教学重点：1. 踩踏事故的危害2. 预防踩踏事故的方法3. 自救和互救技巧教学难点：1. 踩踏事故的危害性2. 预防踩踏事故的具体方法教学准备：1. 教学课件2. 交通安全标识图片3. 安全教育视频4. 模拟场景教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标识图片，引导学生观察并说出标识的含义。
2. 提问：你们知道这些标识为什么要放在公共场所吗？3. 引出课题：今天我们一起来学习大班防踩踏安全教育。
二、踩踏事故的危害1. 教师播放安全教育视频，展示踩踏事故的危害。
2. 学生观看视频，讨论踩踏事故的危害。
3. 教师总结：踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，严重时还会引发社会恐慌。
三、预防踩踏事故的方法1. 教师讲解预防踩踏事故的方法。
a. 注意观察周围环境，避免拥挤。
b. 遵守公共场所秩序，排队等候。
c. 遇到紧急情况，保持冷静，迅速撤离。
2. 学生模拟场景，练习预防踩踏事故的方法。
四、自救和互救技巧1. 教师讲解自救和互救技巧。
a. 保持冷静，避免恐慌。
b. 用手护住头部，保护身体。
c. 寻找支撑物，保持身体平衡。
d. 拨打报警电话，寻求帮助。
2. 学生模拟场景，练习自救和互救技巧。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课的内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
六、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防踩踏安全知识。
2. 家长监督孩子遵守公共场所秩序，预防踩踏事故。
教学反思：本节课通过视频、模拟场景等多种形式，让学生了解踩踏事故的危害，掌握预防踩踏事故的方法和自救、互救技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与度，让学生在活动中学习。
2. 结合实际情况，讲解预防踩踏事故的方法。
3. 强调自救和互救技巧的重要性，提高学生的安全意识。
通过本次安全教育课，希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身安全防范能力，确保生命安全。
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预防踩踏事故教学设计教学目标：1、使学生了解有关踩踏事故知识，掌握在踩踏事故发生过程中怎样预防，怎样逃生的方法。
2、使学生学会保护自己的方法和措施，培养学生勇敢坚强的性格和保护自己保护家人的能力。
教学重点：预防踩踏事故要点及方法；教学难点：预防踩踏事故要点及正确方法教学方法：讲授法，讨论法。
教学时间：1课时教学过程：一、导入：[案例]四川发生学生踩踏事件接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑近楼梯一看，上百个拥抢着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座“人山”！前日中午，营山县云凤实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进了医院，2人重伤。
本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨1时许赶到了南充市营山县。
当时也参与了救人的该校唐副校长告诉记者：事发原因是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发生踩踏，对于此事校方有不可推卸的责任。
同时事情发生后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们送到了医院抢救。
共有9名学生受伤住进了医院，其中两个分别为8岁、9岁的女孩为重伤。
据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们的小生命。
假如当时稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面的几个孩子恐怕很难生还。
[事件回放]：昨日上午，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、并被压在最底层的两个小女孩9岁的黄佳和8岁的邓洋洋，她俩分别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。
邓洋洋告诉记者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面的人推了一把，地面又很滑，两人当即就滑倒了。
黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，越来越多、越来越重的同学压在自己身上。
当时她拼命想把黄佳推开，但推不动；她想喊，喊不出；想哭，听不到自己的声音……她感到胸口越来越堵，憋得难受，没办法呼吸……等她醒来时，已经被家长们抱到了一辆警车上。
[事故回放]：20XX年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。
铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。
楼梯上都是人。
突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。
在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。
[事故回放]：20XX年10月31日下午4点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏事件，12名学生受伤。
[事故回放]：20XX年1月17日上午，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被踩伤。
[事故回放]：20XX年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，47名学生受伤。
二、新课：1、遭遇拥挤的人群怎么办（1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
（3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
（4）、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（5）、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
2、出现混乱局面后怎么办（1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（3）、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
（5）、若被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定（1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。
当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
（2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。
同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
4、事故已经发生该怎么办（1）、如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。
赶快拨打110、999或120等。
（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
发生严重踩踏事件时，最多见的伤害就是骨折、窒息。
将伤者平放在木板上或较硬垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道畅通。
（3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压三、布置作业：、要求同学们平时注意楼道安全。
踩踏事故人意识到危险时，奔跑、逃生，是人类的本能。
大多数都会因为恐惧而“慌不择路”，引发拥挤甚至踩踏。
踩踏事件的危害纵观历史上发生的踩踏事件大都会造成严重的人员伤亡，轻者造成交通混乱。
遇到拥挤踩踏事故怎么办专家提醒，在那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、夜总会、宗教朝圣的仪式上、彩票销售点、超载的车辆、航行中的轮船等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续前行的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。
如果你此时正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。
在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险，怎样离开危险境地，如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
为此，专家特别提醒：当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。
如果此时你正带着孩子，要尽快把孩子抱起来，因为儿童身体矮小，力气小，面对拥挤混乱的人群，极易出现危险。
面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
遭遇拥挤的人群怎么办1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
出现混乱局面后怎么办1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
5．若被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
事故已经发生该怎么办1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。
判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
开车时遇到拥挤人群怎么办1．切忌驾车穿越人群，尤其是群众情绪愤怒、激动或满怀敌意时。
因为如果人群发动袭击，打破窗门，翻转汽车，自己可能受重伤。
2．倘若自己的汽车正与人群同一方向前进，不要停车观看，应马上转入小路、倒车或掉头，迅速驶离现场。
3．倘若根本无法冲出重围，应将车停好，锁好车门，然后离开，躲入小巷、商店或民居。
如果来不及找停车处，也要立刻停车，锁好车门，静静地留在车内，直至人群拥过。
历史上重大踩踏事故一览1954年在印度北部城市安拉阿巴德举行的印度教宗教集会上。
约800人在混乱和踩踏中丧生。
1986年和1984年，印度北部城市哈里德瓦尔先后发生的两起踩踏事件分别导致50人和200人丧生。
1989年在纳什克发生的踩踏悲剧中有350人罹难。
1990年7月2日，麦加附近米纳的一处地下通道发生严重踩踏事件，1426名朝觐者被踩死或窒息而死。
1994年5月24日，麦加圣地米纳举行的投石驱邪活动中有270名朝觐者被踩死。
1997年4月15日，麦加附近米纳山谷内一座帐篷营地的煤气炉着火，造成343人死亡，1500人受伤。
1998年4月9日，至少118名朝觐者在米纳举行的驱邪活动中被踩死，180人受伤。
20XX年2月1日，朝觐者在麦加参加一个宗教活动时发生拥挤踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩伤。
20XX年1月22日，麦加附近的姆尼耶圣地在投石避邪桥一带发生朝觐者严重拥挤事故，致使约500名朝觐者受伤。
20XX年1月25日，印度马哈拉施特拉邦一个宗教集会场所25日发生踩踏事件，造成的死亡人数超过300人。
20XX年11月7日晚9点30分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。
下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤22日是柬埔寨传统送水节的最后一天，大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。
由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起恐慌导致拥挤踩踏造成数456人死伤。