小班语言萝卜谣

小班语言萝卜谣

活动目标：

1、能够理解儿歌的内容，有节奏的朗诵儿歌。

2、会用肢体表现出“拔、洗、切、炒、吃”的动作。

3、初步尝试运用摇摇瓶，感受节奏儿歌的韵律之美。

活动准备：

1、图片5张（小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）

2、儿歌节奏图谱

3、摇摇瓶（口香糖瓶子装豆子）人手一个

活动过程：

1、兔子手偶激发兴趣

“小朋友们大家好，我是一只小兔子，我可喜欢和你们一起游戏了，你们喜欢我吗？”

“你们知道我最喜欢吃什么吗？”

2、理解儿歌内容

1）引出图片

师扮兔子：“我在家里的几张照片要请小朋友一起来看一看。”

引导幼儿依次观察图片，并说说小兔子在干什么。

提问：“你们看到了小兔子在做什么？”

“他是怎么拔萝卜的？”

“我们一起来学学看，拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔。”

（其他图片一样引导）

2）欣赏儿歌，并出示图谱

“小兔子把这些照片连在一起，编成了首好听的儿歌，我们一起来听听。”

“你最喜欢儿歌里的那句话？”

“我们一起来说说。”

3）学念儿歌

“我们来看着图谱，完整的把儿歌念出来。”

3、运用乐器，体验儿歌的韵律美

1）看图谱，徒手拍出节奏

2）运用摇摇瓶打节奏，感受儿歌的韵律美。

4、自然结束

“小朋友们今天太棒了，都学会了小兔子编的萝卜谣，请大家回家时也把这好听的节奏儿歌念给自己的好伙伴听听吧，还可以想想除了拔萝卜还可以拔些什么蔬菜。”

萝卜谣

拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔。

洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗。

切萝卜切萝卜、切、切、切。

炒萝卜、炒萝卜、炒、炒、炒。

吃萝卜、吃萝卜、吃、吃、吃。