《留住“活态”的村庄》阅读附答案
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《木质的村庄》《挽留记忆——杨澜访谈冯骥才》对比阅读(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面两篇文章，完成下题。
（甲）木质的村庄王芸①南方的传统村庄，多木。
木的包容、温和质感，渗透于宅屋的角角落落。
我喜欢这样的村庄，除了天然的草本木本植物四处见缝生长，数人才能合抱的大树栖息在村头村尾、桥边河沿，还有一座座进去就能感觉清凉与妥帖的老宅。
②盛夏，随古村落立档调查人员走访古村。
同行的当地女子有个男儿气的名字，显峰。
她家在一个尚未被旅游开发的古村，村内老宅不少。
她家的宅子建于十九世纪后半叶，在族谱上可查找到源头。
在这些上百年的老宅里，每一年都有木质的部件在悄悄地裂变、腐烂、风化，在眼睛看不见的地方，直到坍塌碎裂才被惊觉。
③每走进一处老宅，当我们留意着那些难以复制的精美细节时，显峰却专注于询问房主如何保全，如何维修，如何保持品质的仿旧。
她与古宅是一体的，即使她已经搬进县城，住进水泥楼房多年，只在年假时偶尔回一趟老宅，但她与老宅有过相同的呼吸节奏，成长的记忆渗透着被老宅过滤的光线的质感，生活习惯也延续着对老宅的迁就与贴合。
无论离开多久，她对老宅始终怀有亲人般的牵挂和担忧。
与我们说起老宅，她的语气里有些许骄傲，也似连缀着无声的叹息。
那是时光的馈赠，也是无法挽留的遗憾。
无法，却又拼力想去挽留。
④在虹关村，詹姓老人正在翻修老宅。
三米长的横梁是精挑细选的好木，前一日进屋时，因为老宅低调的门脸、高耸的板壁、紧凑的结构，木匠师傅们想了很多种办法。
此时，它安卧在老宅正中，比周遭的木色都新、都亮，有一股安妥的气息。
似乎有它稳稳地坐镇一方，这满屋的狼藉躁动之气，都不足为虑了。
不远的天井一角，堆放着比人高的沙土、瓦当，瓦当是从老宅屋顶上揭下的，有着让今天的匠人称羡的结实质地。
梁的下方，几位木匠师傅正在赶活儿。
进门的一侧厢房里，也有木匠师傅在忙，木屑散布在老人稀疏的头发、圆眼镜片和脸颊、鼻端。
他端举着一张被木屑粉尘“装饰”的脸，好奇地探出头来打量我们。
⑤在上海工作退休的詹老，对这座老宅念念不忘，对这座古村也是。
2021年山东省菏泽市临河店乡中学高一语文月考试题含解析
2021年山东省菏泽市临河店乡中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（25分）刻在树上的记号（日本）都筑道夫六年之间，东京已经变得到处都是汽车，而且，居然会有汽车开到人行道上来，这是万万没有想到的。
就在这大吃一惊的一刹那，想躲已经来不及了。
林田幸造紧紧地搂住吉冈，仰面朝天地摔倒在地。
好容易才服满了刑期，但是，在刚刚成为一个自由人，还不到三小时的时候，却又变成了一个不能自由行动的人，这真是一个极大的讽刺。
看来吉冈只不过是脚部骨折，而林田，他自己也明白，伤势是十分严重的。
就是在医院动手术也需要很长的时间。
“我是要死的了，但是，就这样死掉，我是死也不瞑目的。
听到我说话吗？吉冈你大概很快就会好起来。
我有个最后的请求，请一定答应我。
”在夜深人静的病房里，林田一面强打精神，一面吃力地同邻床悄悄地说。
“在名古屋，我有个女儿，就这么一个女儿。
你要是能把我的钱送到她手里，就分给你三分之一。
即使三分之一，也有一百三十三万。
这里有一张纸条，上面写着我女儿的地址。
”林田拿出那张纸条。
吉冈用手把它接过来说：“这么多钱，放在什么地方？”“埋在地下，用油纸包着，分作两包，总共有四百万。
虽然是埋在繁华的东京，但那里和乡村一样，十分偏僻，要走很远的路，是一个有梅林的地方。
”林田详细地交行了埋钱的地方之后说道：“钱是埋在梅林里的一棵树根底下。
树上已经做了记号，你就放心吧。
即使细心的家伙看到也不会产生怀疑。
这个记号是刻在树上的一个图案：一颗心上面插着一支箭。
这支箭的箭羽，上面是四根毛，下面是三根毛。
这就是识别记号的标志。
”“四百万，是一万元一张的钞票，四百张吗？”“是一捆一捆的四十捆。
那个时候既没有一万元一张的，也没有五千元一张的钞票。
”“这就是你犯案被捕的那笔钱吧？一直藏到现在，真了不起啊。
我可以把钱送给她，但是要分给我一半。
”“没有办法，就这样吧，不过要是你不送去，我就变作厉鬼来找你算账。
部编版四年级语文下册第一单元课外阅读(有答案)
部编版四年级语文下册第一单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。
乡下的村庄村庄不大，却很占老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕〃状，山顶为内孤股的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。
门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。
院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睡相处，不（遇逾）半步。
那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻,可以想象，假设有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开, 就是一片无限的春光。
这此懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。
乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠i样，和成•股乡村的气息。
夜晚的村庄，月明星稀。
各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
（选自《时文精粹月色中的桅子花香》煤炭工业出版社）.划去文中括号里错误的字。
1.“风水宝地〃的意思是。
下面的词语与“风水宝地"的"宝〃字意思不同的是（）OA.国宝B.宝藏C.宝石D.宝刀2.文中画线的句子是把村庄比喻成,把小山比喻成,这样描写的作用是 C.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睡相处”，这段话运用了—的修辞手法，来表现村庄、院落o2.关爱善待.要小心呵护和善待我们所生存着的这个世界；①④⑤3.花坛前小女孩让“我"不要走过去，怕惊吓了蝴蝶。
山东省部分重点中学2016届高三第二次调研联考语文试题
山东省部分重点中学2016届高三第二次调研联考语文试题第Ⅰ卷(36分)一、(15分，每小题3分)不知何时，惊人的景象和声响已出现在眼前。
从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘（奔涌/奔腾）而下，气势之雄，恰似长江黄河倒挂。
但是，猛地一下，＿＿＿＿＿＿＿，轰然振耳，溅水成雾。
它怒吼一声，更加狂暴地冲将下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂。
它再也压抑不住，狂呼乱跳一阵，拼将老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍，决意要与山崖作一次最后的冲杀。
它挟带着雷霆窜下去了，下面，是深不可测的峡谷，（究竟/到底）冲杀得如何，看不见了。
它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会（消亡/消逝），因为我们已经看到，____________________________，它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮。
1．中文加点的词语，有错别字的一项是A．倒挂轰然振耳B．石嶂狂呼乱跳C．再度浩浩荡荡D．决意深不可测1．【参考答案】A【命题意图】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
【解题思路】A项“轰然振耳”应为“轰然震耳”。
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．奔涌到底消逝B．奔腾到底消亡C．奔腾究竟消逝D．奔涌究竟消亡2．【参考答案】D【命题意图】本题考查正确使用词语的能力。
【解题思路】本题分别从动词和副词角度考查。
奔腾，跳跃着奔跑，如骏马奔腾，黄河奔腾而来；奔涌，急速地涌出，如大江奔涌；根据前文“银帘”来判定，只能用奔涌。
究竟，含义与“到底”接近，多用于书面语言表示追究事情的真相，也有加重语气的作用。
到底，表示深究，口语化；根据文义，应该选究竟。
消逝，消失，有一个慢慢远去的意味，一般指时光、声音或事物，多指抽象事物；消亡，消失，灭亡。
根据文章内容，这里是指水，应该选消亡。
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．它撞到了半山的巨岩哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击B．半山的巨岩撞到了它哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击C．它撞到了半山的巨岩哪怕接二连三地阻遏它、撞击它D．半山的巨岩撞到了它哪怕接二连三地阻遏它、撞击它3．【参考答案】C【命题意图】本题考查语言表达连贯的能力。
中考压轴试题十七含解析试题
九台区2021届中考语文压轴试题十七一．积累与运用阅读下面文段，完成文后各题。
徽州之美，假设比作花儿，觉得都不大适宜。
小巷里，见到金黄的凌霄花，从斑驳的粉头静默不语。
她立在树头，枝干粗壮，翠衣翩跹，几个人也合抱不过来。
白果树又叫银杏树，高贵典雅，是树中君子。
白果树在秋天里落了叶子，树下一片cuǐ璨的金黄，捡起一片片金色的小扇子，夹在书里做书签，清雅精巧致极。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
小巷．〔〕翩跹．〔〕cuǐ〔〕璨2．最后一句中有错别字词是“______〞，正确写法是“______〞。
3．文中画线句子的关联词使用不当，应将“______〞改为“______〞。
4．这段文字主要运用了______和______修辞手法。
5.“高贵典雅〞是短语。
〔1〕浊酒一杯家万里。
__________。
〔范仲淹?渔家傲·秋思?〕〔2〕了却君王天下事，__________。
〔辛弃疾?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?〕〔3〕__________，夜吟应觉月光寒。
〔李商隐?无题?〕〔4〕古诗词是传统文化一局部，运用古诗词可进步文化修养。
当看到下雪的时候，你可以说“____________，____________〞〔岑参?白雪歌送武判官归京?〕，而不是只会说：下雪啦，〔5〕HYHY在中一共HYHY校建校80周年庆贺大会上讲到，学习和考虑、学习和理论是相辅相成的，正所谓“__________，___________〞。
〔?论语·为政?〕二．阅读〔一〕文言文阅读〔甲〕阅读下文，答复以下问题答谢中书书陶弘景山川之美，古来一共谈。
顶峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
7. 解释下面加点的词。
〔1〕四时．俱备〔〕〔2〕沉鳞．竞跃〔〕8.把以下句子翻译成现代汉语。
⑴实是欲界之仙都。
答：〔2〕顶峰入云，清流见底。
《留住“活态”的村庄》阅读附答案
《留住“活态”的村庄》阅读附答案留住“活态”的村庄①《光明日报》2015年6月23日李韵、杨杉报道“传统村落绝不仅仅是个建筑景观，那里更有我们中华民族对传统家园的精神需要，是根性的、母体的需要。
”日前，在河北省沙河市举行的“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”上，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席冯骥才说。
②对于传统村落保护工作，冯骥才认为，立档调查是至关重要的一步，但最终的问题还是要留得住人，如果没有人住，村规、民俗、村里的历史记忆就将消失，“乡愁”也就不复存在。
③“全世界没有任何一个其他国家对自己的传统村落进行认定。
我们要为中国传统村落建立档案，要用标准化的手段记录传统村落，盘清我们的家底，将之以档案的形式留给后人，这是一项历史性的工作。
”2014年6月10日，“留住乡愁——中国传统村落立档调查”项目在京启动。
作为该项目的发起人，冯骥才的话掷地有声。
④一年来，全国各地的摄影家、民间文艺工作者及众多志愿者走进传统村落，抢救记录着其中的各种原生态的物质和非物质文化遗产。
河北省是其中的代表，他们不仅完成了国家规定的39个传统村落立档调查任务，还抢救发掘出160个传统村落。
如今，河北在传统村落立档调查中采录的文字资料已达500余万字，拍摄图片资料21万余张。
以这些资料为基础，河北省举办了“可以触摸的‘乡愁’——河北省历史名村名镇名城风采展”，还编撰出版了《河北省传统村落图典》。
⑤冯骥才认为，对传统村落的保护和利用应该是“活态”的，必须让人住在里面才能保持村落的生机和活力。
目前因为年轻人纷纷外出打工，“空巢村”越来越多，“留不住人”成为传统村落保护面临的一大难题。
“没有人住的村庄是没有生命的。
”他说。
⑥在河北省沙河市王硇村，一座座明清时期留下的古老石楼如同城堡一样，结构坚固。
街巷、楼阁、雕刻、门楼都保存完好。
很多石楼门口挂着抗日旧址的牌子，里面陈列着古老的家具、农具，变成了民俗博物馆。
村子里多户人家将自家的老房子变成农家饭店、农家旅馆，开门营业。
绍兴市七年级第二学期现代文阅读题专项训练含解析
绍兴市七年级第二学期现代文阅读题专项训练填空题有答案含解析1．阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）为爱挺直①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。
到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。
到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。
每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。
躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。
他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。
母亲笑了笑，不以为意。
可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。
可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。
于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。
没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。
母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。
那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。
女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎面而来的寒风。
风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。
他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。
母亲的背，因为爱而挺直。
可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
这样的戏，在他年少时光中，日复一日地上演。
⑧他的心里，突然涌进了阵降酸楚。
母亲的背是驼的，爱却很直。
每个子女的身前，都有一堵挡风遮而的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
1．请联系全文，赏析选文标题《为爱挺直》的好处。
2．母亲的驼背，对他的心理影响甚大。
2019年《留住“活态”的村庄》阅读附答案word版本 (4页)
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”日前，在河北省沙河市举行的“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”上，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席冯骥才说。
②对于传统村落保护工作，冯骥才认为，立档调查是至关重要的一步，但最终的问题还是要留得住人，如果没有人住，村规、民俗、村里的历史记忆就将消失，“乡愁”也就不复存在。
③“全世界没有任何一个其他国家对自己的传统村落进行认定。
我们要为中国传统村落建立档案，要用标准化的手段记录传统村落，盘清我们的家底，将之以档案的形式留给后人，这是一项历史性的工作。
”201X年6月10日，“留住乡愁——中国传统村落立档调查”项目在京启动。
作为该项目的发起人，冯骥才的话掷地有声。
④一年来，全国各地的摄影家、民间文艺工作者及众多志愿者走进传统村落，抢救记录着其中的各种原生态的物质和非物质文化遗产。
河北省是其中的代表，他们不仅完成了国家规定的39个传统村落立档调查任务，还抢救发掘出160个传统村落。
如今，河北在传统村落立档调查中采录的文字资料已达500余万字，拍摄图片资料21万余张。
以这些资料为基础，河北省举办了“可以触摸的‘乡愁’——河北省历史名村名镇名城风采展”，还编撰出版了《河北省传统村落图典》。
⑤冯骥才认为，对传统村落的保护和利用应该是“活态”的，必须让人住在里面才能保持村落的生机和活力。
目前因为年轻人纷纷外出打工，“空巢村”越来越多，“留不住人”成为传统村落保护面临的一大难题。
“没有人住的村庄是没有生命的。
”他说。
⑥在河北省沙河市王硇村，一座座明清时期留下的古老石楼如同城堡一样，结构坚固。
部教版七年级现代文阅读练习10篇(解析)
冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。
高考语文大一轮复习第二章文学类文本阅读散文阅读专题三理解必备知识,掌握关键能力核心突破五分析概括形象
1.第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？ 答案 特点：①巨大的生命力； ②纯真清澈； ③一次次的新生； ④养育了两岸的生命。 象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品格。
答案
男孩的爷爷是村里的小学老师，在这山村里教了一辈子 书，老了，依然哪儿也不想去，还是守着这一片日渐茂密起来 的大山。日复一日地安静过着，日常生活在这里，犹如深蓝天 空下的云朵，有亘古不变的白和永恒不逝的美。一切似乎都是 千篇一律的，人生中的起伏，犹如一滴水，落入广袤的大地， 什么也没有留下，便消失不见。可恰恰是这样单调的咏叹调一 样的重复，才保持着人生中可贵的静寂。外界再怎样喧哗骚动， 甚至男孩的父亲在镇上挣了多少钱，有着怎样与他们不同的热 闹生活，都与他们这一代老去的人无关。他们只想守着这一片 树木繁茂的大山，守着这几十年住过的旧窑洞，就像一枚秋天 的山杏，即使是腐烂坠落，也要投入大地的怀抱。
2.概括窑洞的生活环境特点。 答案 ①杏林掩映，破旧但干净，庭院开阔平坦。 ②安静，遗世独立，如世外桃源一般。 ③富有生机。 ④与自然融为一体。
答案
3.简析“杏”在文中的作用。
答案 ①抓住山村典型事物，突出乡野气息，为文章增添 了一份田园趣味。 ②文章先后用“杏林”“黄杏果”“腐烂的杏果”“杏 树”“美味极了的杏果”等隐隐串起全文内容，起到结构 文章的线索作用。 ③具有象征意味(或暗示文章主旨)，说明留守村庄中的人们， 与大地的关系亲密，默默无声地生活，就像山杏一样，即 使腐烂、坠落，“也要投入大地的怀抱”“什么也没有留 下，便消失不见”。
像这样的人家，在鄂尔多斯高原上准格尔旗大大小小的 村庄里，似乎正在慢慢地变少，但又体现出不一般的顽强，他 们就像一棵棵质朴、蓬勃的杏树，生生不息地停驻在这片因煤 炭闻名的大地上，他们在蜂拥进城市的人群中，选择像父辈们 一样，后退，留守在村庄，日出而作，日落而息，于远离城市 喧哗的田园中，安静地守候。
初中语文九年级下册 现代文阅读练习题(含答案)
5．细读全文，结合下面的链接材料，写写你为别人“点燃 一盏灯”的经历。
本题考查思维拓展和语言表达的能力。首先要了解文 章的情节内容，理解作品主题，然后结合自己的生活中 的感人故事来作答，注意表达流畅自然，内容生动，充 满正能量。
5．细读全文，结合下面的链接材料，写写你为别人“点燃 一盏灯”的经历。
在通读全文的基础上，结合文章名称对中心论点进行 概括。
地名要让人记得住乡愁。
2．文章批评了取地名时的哪些不正常现象？ 本题考查对文章内容的分析与概括能力。 第①段：“洋地名入侵……” 第②段：“比如地名雷同、缺乏特色……”“还有
就是，一些地方存在随意改名的现象……”
①滥用洋地名；②地名雷同，缺乏特色；③随意改 名。
二、[2018•合肥期末]阅读下面的文字，回答问题。 请同学们看《点拨训练》第100页第1-5题。
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
本题考查对文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文 章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案， 一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意 表述的简洁通顺。本文的主要人物有“我”和“老夫妻”；事件 是：我每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为我照明。 根据这些要素概括主要内容即可。
示例：我的同桌是留守儿童，我和他交上了朋友。他 有困难，我就帮助他；他想他在远方打工的爸爸、妈 妈，我就邀请他到我家玩，让妈妈做好吃的给他吃， 让他体会到家的温暖。周末，我还陪他到图书馆看书， 到公园游玩。
ห้องสมุดไป่ตู้
现在随着经济社会发展，人口流动性增强，地域归 属感看似削弱了，然而对家乡有认同感的人，依然会 大大方方展示自己的籍贯。
5．结合文章，联系生活实际，谈谈你对“具体在地名上， 也要继承好、发展好自身文化”的看法。 结合文章，联系生活实际，说出自己的看法，言之 有理即可。
高考语文二轮专题温习课件精练提高：小说阅读环境类考题破解
第二节环境类考题破解1．阅读小说，回答问题。
老黄牛伍维平尚未像往年一样为主人犁完五亩地，老黄牛的一条腿断了。
折腿的事就发生在昨天。
①昨天的天气很好，风和日丽。
这是个今年开春以来少有的好日子，农夫们不用彼此招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄，一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了。
老黄牛是一头经验丰硕的耕牛，忠心耿耿，勤奋劳作。
他像往年一样卖力种田，但他在光阴的打磨中已经很衰老了，拉着一驾犁恍如拉着一座大山在走，异样繁重。
主人训斥他，他羞愧难当，叹了一口气，一咬牙一使劲，他听到了发自身体内部的一声响，一条腿断了，他知道这意味着什么，这是生命戛但是止的声音。
②暮霭落尽，黑夜升满。
老黄牛独自蜷伏在牛栏里，想着自己的心事。
他抬起疲惫的头颅，凝望着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。
他把自己的爱与恨、乐与苦、血与汗和生命中的一切都交给了这片土地。
日月作证，鲜嫩的青草作证，金黄的果实作证，还有孩子作证。
那是主人家的孩子，胖嘟嘟红扑扑的样子，一个很阳光的男孩。
那天中午，小男孩跑到牛栏前，向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文：“……我家的这头老黄牛，又高又大，满身的皮毛是灰褐色的。
嘴巴像个簸箕口，眼睛圆鼓鼓的很有神，一对牛角像拉满的弓箭，威武有力。
它干起活儿来干劲大，也舍得卖力气。
有一天中午，天气热极了，太阳像个火球似的挂在头顶，简直让人喘不过气来，我以为老黄牛必然不干活儿了，就跑到田间去看，它仍然还在拉犁种田。
它身上粘着一块块干泥巴，喘着粗气，双腿踏进没膝深的烂泥中，一步一步拉着犁，没有一点要停下来的样子。
”老黄牛记得，那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼。
昨天下午，村里的兽医被请来。
兽医一边查伤情一边摇头，只是对伤口作了简单的象征性包扎。
兽医当着老黄牛的面对主人说，一头废牛，这种牛还能拉犁，真是怪事。
主人呐，此刻你只有一件事要做，宰掉它，然后卖钱。
主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定，但老黄牛知道，那里面隐藏着恐怖的杀戮凶光。
《留住美丽的乡愁》阅读练习题及答案
《留住美丽的乡愁》阅读练习题及答案《留住美丽的乡愁》阅读练习题及答案①留住美丽的乡愁，首先要保护传统村落。
村落是人们的发源地，即便是城里人，往上数好几辈，也是村里人。
这样乡村就寄托着人们的乡愁，对于城里人来说，看着万亩良田，能够让他们暂时远离水泥，享受乡村的宁静与美好。
对于根在农村的人来说，回到乡村，跟自己的亲人亲戚朋友团聚，既能享受亲情，又能舒缓一下自身的压力。
②“暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
”这是东晋陶渊明《归园田居》里描绘的村落。
现实中，却是另一幅场景，“这村里站着最后一座房子，荒凉得像世界的最后一家。
”有价值的传统村落消失的快速，着实令人心疼。
“皮之不存，毛将焉附”，乡村都没了，我们还到哪里去找“乡愁”？如此说来，传统村落的消失，从小的方面看，是让人们失去“乡愁”的寄托；从大的方面看，就是截断我们民族“思乡”这一文化根脉。
③留住美丽的乡愁，就要建设好乡村。
古村落的纷纷消失，与农村贫穷，人们受不了而纷纷逃离不无关系。
这就促使我们要提高乡村生产和获得收益的条件，确保经济来源，才能激发年轻人务农的积极性，人们才能留在村里，实现“就近城镇化”。
努力建设社会主义新农村，就是要在乡村建设中注入现代物质文明元素，与美丽的自然生态相融合，从而实现新的理想的美丽乡愁——屋外，青青的山脚下，篱笆上缠绕着美丽的花儿；屋旁，清澈的溪水流过，渴了可以直接掬一捧来喝；屋内，卫生间、厨房现代设施一应俱全，与城市生活并无区别。
④农村人有钱了，盖新房是不可少的，但盖的跟城里无区别，钢筋水泥小洋楼，千户一型，连贴个楹联的梁柱都没有，有的只是物质上的华丽光鲜，这样似曾相识，毫无个性，缺乏文化内涵的建筑，也就缺乏让人记在脑中，留在心头的独特价值了。
冰心在《我家的对联》中说到：“‘知足知不足，有为有弗为’、‘海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚’，这些挂在梁柱上的好对联，孩子们天天眼里看着，口里念着，耳濡目染，潜移默化对于他们人格的培养，是有很大的好处，其效果决不在‘言教’和‘身教’之下！”因此，留住美丽的乡愁，还要在乡村建设中提升文化内涵。
2020届海阳市第一中学高三语文下学期期末试题及参考答案
2020届海阳市第一中学高三语文下学期期末试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
祖巷（节选）王剑冰进了村子就看到了高高的牌楼，上面写着“珠巩古巷”，吾家故乡我先见到了家乡的花，艳红艳红的，一问，洛神花。
守着花的女子说，这种花富含氨基酸，剥开花瓣泡水，对人好着呢。
八百多年的驷马桥卧在彩虹里，桥下一道水，流得更久。
石雕门楼框着悠长的古巷，巷道铺着石子，凸凹的感觉，透进脚心。
雨和尘沙，会顺着凹痕滑走，滑走的，还有轰轰烈烈或平平淡淡的时光。
明清时期的老宅子，有些挺立着，有些歪了肩角。
灰薄的瓦，干打垒的墙，墙上刷的白灰，掉了一半的皮。
一口“九龙井"，依然清澈甘冽，酿出的酒、沏出的茶都味道醇厚，制出的豆腐也嫩滑爽口。
慢慢地发现，这些拥挤的房屋都有极高的利用价值，不唯是生活功能，还有团结功能。
瞧，屋头大都贴了祠堂的名牌，这边是谢氏祠堂，那边是杨氏，旁边是冯氏，然后赵氏、钟氏、赖氏……我随脚踏进旁边的谢氏祠堂。
阳光从祠堂后面照进来，满屋亮堂。
房屋设计很讲究，会在后方为太阳留下通道，中间为雨水留下位置。
这样的老宅气韵祥和，舒适透爽。
一侧的墙上贴着红纸，上边写着人名。
一位老者从后面走出来，还没看清脸面，先见到露齿的笑，说来了，谢家的？我说是来看看。
老人叫谢崇政，七十五岁了，三个孩子都在外地，自己与老伴在这里，没什么事，就帮助谢家迎迎客人。
说话间我已经明白，墙上的名单，都是最近前来认祖的。
告别老谢出来，闪过诸多门口，前面出现了一座门楼，上面的石匾题为“珠巩楼”，门楼两旁，有不大的摊子，摆着细长的卷烟，竟然叫“珠机烟”。
摊后的女子笑意盈盈，介绍说，珠巩巷早就有种烟的历史，自家的烟叶收了用不完，便学着做卷烟，就地消化。
巷子里还有不少卖腊鸭的，一排排腊鸭挂在阳光下，泛着油亮的光彩，而且都标着是“腊巷”的腊鸭，一问，腊巷就是珠巩巷的一条街。
这让我立时想起前两天遇到的老者，难道他是珠巩巷人？我来时，火车卧铺外边走廊上一个小女孩让老人跟着她学诗，老人总是说错，小女孩就一次次地教。
2024年5月浙江各市高三语文三模卷【语言文字运用题】汇集附答案解析
2024年5月浙江各市高三语文三模卷【语言文字运用题】汇集语言文字运用I绍兴市柯桥区2023-2024学年高三下学期5月三模考试语文试题阅读下面的文字，完成18-20题。
这家人口不多。
他家当然是姓赵。
一共四口人:赵大伯、赵大妈，两个女儿，大英子、小英子。
老两口没得儿子。
因为这些年人不得病，牛不生灾，也没有大旱大水闹蝗虫，日子过得很兴旺。
他们家自己有田，本来够吃的了，又租种了庵上的十亩田。
自己的田里，一亩种了荸荠，——这一半是小英子的主意，她爱吃荸荠，一亩种了茨菇。
家里喂了一大群鸡鸭,单是鸡蛋鸭毛就够一年的油盐了。
赵大伯是个能干人。
他是一个“全把式”，不但田里场上样样精通，还会(甲)罩鱼、洗磨、凿砻、修水车、修船、砌墙、烧砖、箍桶、劈篾、绞麻绳。
他不咳嗽，不腰疼，结结实实，像一棵榆树。
人很和气,一天不声不响。
赵大伯是一棵摇钱树,赵大娘就是个聚宝盆。
大娘精神得出奇。
五十岁了，两个眼睛还是清亮亮的。
不论什么时候，头都是梳得滑滴滴的，身上衣服都是格挣挣的。
像老头子一样，她一天不闲着。
(乙)煮猪食，喂猪，腌咸菜，——她腌的咸萝卜干非常好吃，春粉子，磨小豆腐，编蓑衣,织芦篚。
她还会剪花样子。
两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。
眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青、黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。
头发滑滴滴的，衣服格挣挣的。
——这里的风俗，十五六岁的姑娘就都梳上头了。
这两个丫头，这一头的好头发!通红的发根，雪白的簪子!18.文中“清亮亮、滑滴滴、格挣挣”这三个叠词极富表现力，请结合材料分析。
(3分)19.文中划横线的并列短语，甲处运用了顿号，乙处运用了逗号，怎样理解这两处标点的不同。
(3分)20.文中画波浪线的句子修辞特色和语言特点比较鲜明，请结合材料赏析其表达效果。
(4分)2024届宁波市镇海中学高三阶段性考试（三模）语文试题阅读下面的文字，完成18-19题。
任何一种语言，从教、学、使用的角度来看，相对地讲，语汇是比较难的。
刘亮程《留住这个村庄》阅读理解
刘亮程《留住这个村庄》阅读理解阅读下面文章，完成下列小题。
留住这个村庄刘亮程我没想这样早地回到黄沙梁。
应该再晚一些，再晚一些，黄沙梁理着太多的往事，我不想过早地触动它。
一旦我挨近那些房子和地，一旦我的脚踩上那条上路，我一生的回想将从此开始。
我会趋来越深地陷入以往的年月里，再没有机会扭头看一眼我未来的日子。
我给自己留住这个村庄,今生今世，我都不会轻易地走进它，打扰它。
我曾在一个秋天的傍晚，站在黄沙梁求边的荒野上，让吹过它的秋风一遍遍吹到我的身体，我在荒野上找我熟悉的一棵老输树，连根都没有了。
根抱走后留下的树坑也让风刮平了。
我只好站在它站立过的那地方，像一截枯木一样，迎风张望着那个已经光秃秃的村子。
我太熟悉这里的风了，多少年前它这样吹来时，我还是个孩子。
多少年后我依旧像一个孩子，怀着初次的，莫名的惊奇、惆怅和欢喜，任由它一遍遍地吹拂。
它吹那些秃墙一样吹我长大硬朗的身体。
刮乱草垛一样刮我的头发，抖动树叶般抖我浑身的衣服。
我感到它要穿透我了。
我敞开心，松开每一节骨缝，让穿过村庄的一场风，同样呼啸着穿过我。
还有一次，我几乎走到这个村庄跟前了。
我搭乘认识不久的一个朋友的汽车，到黄沙梁下的下闸板口村随他看亲威。
我没告诉这个朋友我是黄沙梁人。
一开始他便误认为我在沙湾县城长大.我已不太像一个农民。
当丰穿过那些荒野和四地，淅渐地接近黄沙梁时，早年的生活情景像泉水一般涌上心头。
有几次，我险些就要忍不住说出来了，又觉得不应该把这么大的隐秘告诉一个才认识不久的人。
故乡是一个人的羞涩处，也是一个人最大的隐秘.我把故乡隐藏在身后，单枪匹马去闯荡生活.我在世界的任何一个地方走动、居住和生活，那不是我的，我不会留下脚印。
我是在黄沙梁长大的树木，不管我的权仲到哪里，枝条蔓过篱笆和墙，在别处开了花，结了果，我的根还在黄沙梁.他们就整不死我，也无法改变我。
他们可以修理我的条，砍折我的桠权，但无法整治我的根。
他们的刀斧仲不到黄沙梁。
汽车在不停的颠簸中驶过冒着热气的早春田野，到达下闸板口村已是半下午，我没跟那个朋友进他老舅家。
天津北京师范大学附中 2021-2022学年高三语文上学期期末试题含解析
天津北京师范大学附中 2021-2022学年高三语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。
针对“争”，先秦各主要学派都不约而同地提出“不争”的思想，在个人层面上，把“不争”看作是一种美德和值得推崇的处世哲学；从社会制度设计角度，如何息“争”或消除“争”的负面影响也成为当时学者及统治者考虑的问题。
其中，《老子》中关于“不争”的论述最具有代表性。
《道德经》提出“圣人之道，为而不争”，意为遇到冲突时主动退让，不争先，不争强。
老子认为，“不争”并不是一味地消极退让，而是不妄为，不强争，只有这样，才能达到“不争而善胜”的目标，也就是说，“不争”实际上是一种高级形式的“争”立于不败之地乃至于获胜仍是最终的目标。
与老子相仿，孔子把“争”视为人们对私利的无度追求，认为它是导致一切冲突、仇恨和社会动乱的祸根。
他说“放于利而行，多怨”’为此，他提出以“义”制“利”，要求人们不要见“利忘“义”，儒家认为，为了平息或消除对私利的争夺，必须要建立完备而合理的等级制度，以此作为分配社会利益和荣誉的标准。
对此，荀子有着更为系统和完备的思考，他把社会动乱的根源直指无度和无序的私利之“争”，并开出了以“礼”息“争”的药方，认为“礼”的起源正是为了节制欲望，防止争斗。
他所谓的“争则乱，乱则穷”可以说是先秦各派思想家的共识，也对中国后来的治国理念和制度建设产生了深远的影响。
法家韩非子则敏锐地看到了人类社会中无所不在的“争”，还认识到不同时代“争”的特点:“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。
”他还指出，人口的增长和耕地与财货的紧张及不足是当今“民争”的主要原因。
为此，法家提出了“耕战”的治国理念。
与儒家提倡有等差的仁爱和礼制不同的是，墨家则主张用没有等差的“兼爱”来息“争”。
由此，我们看到，先秦各家学派均把“争”视为对私利的争夺，并认为这样的“争”正是社会冲突与动乱的祸根，只不过在用以消除或缓解“争”的手段和方法上存在着差异。
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留住“活态”的村庄
①《光明日报》2015年6月23日李韵、杨杉报道“传统村落绝不仅仅是个建筑景观，那里更有我们中华民族对传统家园的精神需要，是根性的、母体的需要。
”日前，在河北省沙河市举行的“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”上，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席冯骥才说。
②对于传统村落保护工作，冯骥才认为，立档调查是至关重要的一步，但最终的问题还是要留得住人，如果没有人住，村规、民俗、村里的历史记忆就将消失，“乡愁”也就不复存在。
③“全世界没有任何一个其他国家对自己的传统村落进行认定。
我们要为中国传统村落建立档案，要用标准化的手段记录传统村落，盘清我们的家底，将之以档案的形式留给后人，这是一项历史性的工作。
”2014年6月10日，“留住乡愁——中国传统村落立档调查”项目在京启动。
作为该项目的发起人，冯骥才的话掷地有声。
④一年来，全国各地的摄影家、民间文艺工作者及众多志愿者走进传统村落，抢救记录着其中的各种原生态的物质和非物质文化遗产。
河北省是其中的代表，他们不仅完成了国家规定的39个传统村落立档调查任务，还抢救发掘出160个传统村落。
如今，河北在传统村落立档调查中采录的文字资料已达500余万字，拍摄图片资料21万余张。
以这些资料为基础，河北省举办了“可以触摸的‘乡愁’——河北省历史名村名镇名城风采展”，还编撰出版了《河北省传统村落图典》。
⑤冯骥才认为，对传统村落的保护和利用应该是“活态”的，必须让人住在里面才能保持村落的生机和活力。
目前因为年轻人纷纷外出打工，“空巢村”越来越多，“留不住人”成为传统村落保护面临的一大难题。
“没有人住的村庄是没有生命的。
”他说。
⑥在河北省沙河市王硇村，一座座明清时期留下的古老石楼如同城堡一样，结构坚固。
街巷、楼阁、雕刻、门楼都保存完好。
很多石楼门口挂着抗日旧址的牌子，里面陈列着古老的家具、农具，变成了民俗博物馆。
村子里多户人家将自家的老房子变成农家饭店、农家旅馆，开门营业。
村党支部书记王现增告诉记者：“过去村民们种植的土特产品，用肩挑、驴驮到外面也卖不出去，现在每天到王硇参观游玩的客人络绎不绝，土特产不用出村，就有游客高价买去。
经过这些年对古村的保护和利用，乡亲们从中看到了希望，尝到了好处，得到了实惠。
”
⑦后沟村位于山西省晋中市榆次区，距今已有1200年历
史。
如今，村民的收入来源与王硇村相似。
三分之一以“农家乐”为生，其余的村民主要收入来源为种地、农业采摘。
同时，作为“传统村落科学保护的第一样板村”，这里民居和民俗都基本保留，还建起了一座两层楼的农耕博物馆。
博物馆的工作人员范宝儿对记者说，他家已经在后沟村住了26代，一直都靠农耕为生。
近几年村子得到了保护利用，博物馆的工作成了他新的收入来源。
记者了解到，由于该村有大量的就业机会，村里的年轻人很多选择在本村就业。
⑧6月3日，在后沟村举行的“中国民间文化遗产抢救工程巡礼活动”中，冯骥才站在村里的古戏台上说：“保护文化遗产的道路，像一篇长长的、永远写不完的文章，只有逗号，没有句号。
”
⑨竭尽全力保存下来的传统村落及其文化，主要是为生活于其中的人准备的，而不是“用来给我们看的”，冯骥才说。
文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，要保护好传统村落，必须发挥村民的力量。
但是记者了解到，全国多数地区的传统村落保护均“自上而下”，忽略了村民这一村落保护与发展的主体。
专家们在接受采访时不约而同地表示，传统村落保护不
是违背社会发展的“复古”，而是要兼顾传统文化传承与村落经济发展。
因此，必须改善村民的生活条件，让他们享受到现代科技的便利，在当地能够获得生活来源，人们才会愿意继续留在村子里。
当然在引入先进生活设施的同时，还要保证村落原有的结构基础不被破坏。
⑩资金不足一直是传统村落保护的掣肘因素。
从2014年起，中央财政在三年内投入百余亿元集中用于传统村落保护，这无疑为此项工作注入了强大的力量支持。
但冯骥才认为，资金的来源光依靠国家是不够的，而应该由多方面组成。
19．文章题目为“留住‘活态’的村庄”有什么好处？请分析。
（4分）
20. 赏析文中画线句子的表现手法与表达效果．（4分）
（1）没有人住的村庄是没有生命的。
（2分）
（2）保护文化遗产的道路，像一篇长长的、永远写不完的文章，只有逗号，没有句号。
（2分）
21.结合全文，说说在传统村落保护中要注意哪些方面？（4分）
22. 有人认为本文是有关会议的新闻报道，但主体部分却过多写了与会议无关的情况，这些内容可以不要。
你认为呢？请说明理由。
（6分）
19．【参考答案】①点明传统村落保护中的关键问题，突出了文章的中心。
②“留住”观点明确，态度鲜明，导向性强。
③运用动宾短语，简洁醒
目，言简义丰，吸引读者的兴趣。
④贯穿全文，起到线索作用。
（每点2分，任答两点得满分。
）
【命题意图】本题考查对文章的标题作用理解能力。
能力层级为C。
【解题思路】先弄清标题的一般作用，再结合文章从内容和结构上分析。
本文标题“留住‘活态’的村庄”结合文章内容可知点明了文章的中心；再从结构上来看，全文都写到了要留得住人，因此有线索作用；最后从语句的构成来分析，“留住”动态性强，构成动宾短语，有简洁醒目的特点。
20．【参考答案】（1）运用双重否定句式和拟人修辞，（1分）“没有……没有”是双重否定，起强调的作用。
“村庄是没有生命的”是拟人，表达了对于年轻人纷纷外出，村庄成为“空巢”的遗憾和痛心，表达了‘留住人’的迫切性。
（1分，只答出一点也可给1分）（2）运用了比喻的修辞手法，将“道路”比喻为“文章”，（1分）“长长的、永远写不完”“只有逗号，没有句号”运用比喻，形象生动，突出了保护文化遗产的长期性和艰巨性。
（1分）【命题意图】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级为D。
【解题思路】品味句子，要从句式特点、修辞运用、情感抒发、意蕴体现与内容表达几方面来分析。
第一句“村庄是没有生命的”很明显是运用了拟人的修辞手法，“没有”说明这是一个否定句式，连用两个“没有”强调了作者对于年轻人纷纷外出，村庄成为“空巢”的遗憾和痛心，当然也体现了这个问题的关键性。
第二句由“道路”与“文章”可以看出运用了比喻的修辞手法，而“长长的、永远写不完的”则体现了村庄保护的长久性和艰巨性。
21．【参考答案】①对传统村落要立档调查。
②要留住年轻人，让村庄充满活力。
③保护好传统村落，必须发挥村民的力量。
④要兼顾传统文化传承与村落经济发展。
⑤多方面筹集资金。
（每点1分，任选四点即可。
）
【命题意图】本题考查对文章内容的理解概括能力。
能力层级为C。
【解题思路】内容概括题，先要找到相应的区域，然后再提炼出关键词进行概括。
本题中对象是“传统村落保护”，问题是“要注意哪些方面”，因此，先找到与“传统村落保护”相对应的区域，再从中看哪些地方还不够，然后加以概括即可。
22．【参考答案】答案示例一：需要。
补充会议召开的背景。
主体部分所写虽然与会议无关的情况，却是与会议主题相关的交代背景、补充说明目前传统村落保护的有关情况，（2分）
突出会议的主题。
（2分）丰富新闻的内容丰富了消息的内容，属于消息的背景信息，不能缺少。
（2分）答案示例二：不需要。
本文主要是报道“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”的情况，主体部分应把这方面的内容作为报道重点，（3分）若侧重于背景分析说明，则有“捡了芝麻，丢了西瓜”的嫌疑，从而冲淡了主要内容的报道。
（3分）（理由言之有理即可。
）
【命题意图】本题考查的对文章材料选择的探究能力以及探讨作者的写作背景和写作意图的能力。
能力层级为F。
【解题思路】解答本题，首先要判断，然后结合全文内容加以分析，说明理由。
本文是一则消息，先要弄清消息的组成部分：标题、导语、主体、背景、结尾。
前三者是必须具备，后两者根据情况确定。
本文是会议报道，主体部分所写的“传统村落保护”等内容，认为合理，要从新闻背景、丰富内容等方面考虑；如果认为不合理，则要从文章要围绕主要内容进行写作的角度来分析，言之有理即可。