大学生就业与创业选修课作业
大学生创业计划书(选修课作业)
南京工程学院大学生创业实践项目
计划书
项目名称: 连锁餐厅（温情-城市)
策划者: XX
学院: XX
专业: XX
指导教师: XX 职称:助教
2012年 3 月17 日
XX
填报说明
一、申请书的各项内容，要实事求是、逐条认真填写。
表达要明确、严谨。
第一次出现的缩写词，需注出全称。
二、申请书一律采用计算机打印,纸张标准为A4纸，于左侧装订成册。
第三页起各栏空格不够时，可自行加页。
一式二份，交所在系办公室。
三、凡选择性栏目，请在相应提示符A、B、C等之上打勾（√）。
四、有关表格、材料请从教务处网站下载填写。
一、简表
二、项目简介（不少于800字）
三、项目经济和社会效益分析（不少于500字）
四、项目实施风险及应对措施（不少于300字）
五、运作模式（创业项目实施的工艺流程或操作流程，不少于500字）
六、项目投资概算
七、审查意见
八、申请者承诺
我保证上述填报内容的真实性。
如果获得资助，我与本项目组成员将严格遵守学校的有关规定，在不影响课程学习的同时，保证项目研究工作的时间，并按计划认真开展研究工作，在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。
申请者（签名）：
年月日
九、推荐书
注：此表由具有副高以上职称的教师（非指导教师）填写
十、其它附件
1、项目科技成果鉴定证书或专利证书（专利申请或授权文件）复印件
2、项目组成员身份证复印件
3、他人项目创业授权证书
4、如已建立科技型企业须企业营业执照复印件等。
大学生就业与创业指导作业
“大学生就业与创业指导”作业及期末考试安排
一、在课程结束前，请安排每位同学回去根据自身情况制作一份个人求职简历，封面、式样、排版可以自行决定，但是必须体现我们在课堂上所讲授的简历制作原则：真实、准确、有个性、针对性。
简历中须附上一封求职信。
制作的个人求职简历随期末考试一起上交，可以作为学生平时分的考核依据，计入30%的平时成绩。
二、在第七周课程全部讲完后，安排期末考试，考试形式为开卷考，
占总成绩的70%。
内容是写一篇“个人求职行动书”或“个人求职准备书”。
目的是为毕业生正式求职择业做好准备和预热。
学生可以根据自身情况的特点，按顺序写清楚几部分内容：
1、准备从哪几个渠道去搜集就业信息，确定自己的求职路线。
2、制作个人简历，见平时作业。
3、如何做好自己在面试前的准备工作，包括心理准备、策略准备、仪表礼仪
准备等等。
结合自己的实际情况写。
4、准备一些面试中的常见问题，如何从自身角度出发去回答。
三、也可以采用这种形式，在第七周课程全部讲完后，安排期末考
试，考试形式为开卷考，内容是“自我创业计划书”，结合课程内容，谈谈你的创业计划或创业意向，写清楚几部分内容：
你的创业商机是什么，
创业目标是什么，
如何分析你的创业项目的可能性，
在这个创业项目上你具备了哪些优势，不足之处在哪里，
制定创业的行动计划，
如果已经创立了公司，也可以谈谈你对公司的管理及营销策略，并附有财务运行报表或分析表。
大学生创业计划书(选修课作业)
南京工程学院大学生创业实践项目
计划书
项目名
连锁餐厅（温情—城市）
称：
策划者：XX
学院：XX
专业: XX
指导教师：XX 职称：助教
2012年 3 月17 日
XX
填报说明
一、申请书的各项内容，要实事求是、逐条认真填写。
表达要明确、严谨。
第一次出现的缩写词,需注出全称。
二、申请书一律采用计算机打印，纸张标准为A4纸，于左侧装订成册.第三页起各栏空格不够时,可自行加页。
一式二份，交所在系办公室。
三、凡选择性栏目，请在相应提示符A、B、C等之上打勾（√）。
四、有关表格、材料请从教务处网站下载填写.
一、简表
二、项目简介(不少于800字）
三、项目经济和社会效益分析(不少于500字）
四、项目实施风险及应对措施(不少于300字)
五、运作模式（创业项目实施的工艺流程或操作流程，不少于500字)
六、项目投资概算
七、审查意见
八、申请者承诺
我保证上述填报内容的真实性.如果获得资助,我与本项目组成员将严格遵守学校的有关规定，在不影响课程学习的同时，保证项目研究工作的时间，并按计划认真开展研究工作,在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。
申请者（签名）：
年月日
九、推荐书
注：此表由具有副高以上职称的教师(非指导教师)填写
十、其它附件
1、项目科技成果鉴定证书或专利证书(专利申请或授权文件)复印件
2、项目组成员身份证复印件
3、他人项目创业授权证书
4、如已建立科技型企业须企业营业执照复印件等.。
大学生就业作业
姓名：廖嘉梁职业目标初期：当一个有丰富经验的全能型的设计师总目标：自己开个设计公司产业转型后并让它上市，成为世界有名的公司。
职业总规划：在大学期间里，我要把自己的专业学好来，然后在选修的时候学学金融方面的知识和管理方面的知识。
在大学期间，和宿舍的舍友一起开淘宝，学习做生意和学习如何管理网店的运行。
在大四的时候，要保证毕业证书要拿到。
英语不能放弃，在寒假里要去学习英语，在以后可以在和外国人直接打交道。
毕业后，做1-2年的市场营销，可以确保实时了解到市场发展方向、市场需求。
之后转职回设计师，开始学习如何把书本上的知识用到实际。
等时机成熟后，开始自己的创业生涯。
自己开创设计室，发展到一定程度的时候和别人一起合资开办一个大的多方面的设计室，并做大，储备资金，等待产业转型，有两条转型方案：一，产业转型成装修公司。
二，产业转型为家私厂。
之后上市，成为股份公司。
时间总规划：18-22岁，完成学业并拿到录取通知书。
22-24岁，市场营销并了解市场情况。
24-29岁，进入设计公司工作，并学习全方面的专业技能。
29-30岁，等待时机创办自己公司，并让它走上正轨。
30-32岁，把公司的业绩做大，并寻求合作伙伴。
33-35岁，成立合作公司并开始储备资金，准备产业转型。
35-40岁，产业转型完毕，成立股份制公司，并上市。
40-45岁，成为业内佼佼有名的公司。
45-49岁，开始涉及其他产业。
49-53岁，涉及产业迅速做大，并开始收购其他公司。
53-55岁，巩固产业并开始准备退休。
市场分析：从80年代，房地产业兴起，至今依然还没有达到饱满。
所以对室内设计师还是有很大的需求，并且看中国的房情来看，楼房在内地还没有达到饱满的状态，所以对室内设计师的需求还是会成上升趋势的。
现在的人生活节奏快，越来越多的人开始购买精品房，因为精品房是设计师用心设计的，能符合人们现在生活并调节人们生活节奏的一个安居的地方，因此室内设计还是有很大的发展空间的，而且就我国室内设计而言，也算是一个比较新的一个专业，所以就目前而言，室内设计这个行业还没有达到饱和，在做室内设计的同时，还可以根据人们不同的需求来装饰他们的心目中的那个房子，使得这个专业受到人们的喜爱。
《大学生就业指导》选修课习题作业
《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观，应注意哪些问题？⼆、你的择业⽬标是什么？具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标？三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业⽣，⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些？请详细论述你的观点？四、请问，你对职业能⼒是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。
七、请简述职业及职业⽣涯的含义。
⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。
九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。
⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。
⼗⼀、请简述帕森斯的特质－因素理论。
⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论，职业⽣涯分哪⼏个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划？⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法？第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题：从实际情况来看，⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象，也存在着“岗位找⼈”的现象。
你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、⾯对⽇益激烈的职场竞争，作为当代⼤学⽣应如何应对？4、再终⽌劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候，应该怎样制定⾃⼰的就业预期？⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下，⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标？三、⼤学⽣在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能⼒？四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些？五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态？六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德？七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些？⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣，再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些？⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约？违约需要办理哪些⼿续？三、什么是毕业⽣的改派？毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料？四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约⼿续？⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题？九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续？第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型？⼆、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差？七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样，该怎么办？第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题：1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题：1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本⼈所学专业⽽⾔，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例，并加以分析。
大学生就业与创业选修课作业
大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈问：首先我对老师的个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学经历、工作经历（诸如您是如何得到这份工作的？在成为《视野》杂志主编之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业？毕业后多久得到这份工作、目前已经做了多久等）答：我2001 年从西北师范大学经济管理学院毕业，本科专业是信息管理。
2002 年我进入兰州大学新闻学院，开始攻读传播学专业的研究生学位。
在此以前，我对期刊业一无所知。
考虑到今后的专业学习，我觉得有必要进入相关媒体进行实践，才能更加熟悉新闻媒体的运作。
于是我来到《视野》杂志社，寻求实习的机会。
很幸运，我在这里找到了更为合适和广阔的空间，一直到现在。
其间经历了从实习人员到编辑再到副主编的蜕变，每一步对自己来说都意味着一种经历，一种成长。
在此以前曾经想过做一名优秀的记者，满怀职业精神地终日奔波，不过现在反倒觉得那个工作太紧迫了，可能会让我焦躁，紊乱。
相对来说，我更喜欢平和安静地进行一些深入的考量，而期刊恰好可以提供一种深度介入的态度。
◆问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。
其次有目的地提前锁定一些目标实习媒体或单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。
最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。
◆问：就我们专业的毕业生而言，我听过这样一种说法——想工作轻松愉快的话就去广播电台；从经济效益考虑就去电视台；想真正学以致用、进一步在专业上有所造诣就从事纸媒、尤其是报纸工作。
您是怎样看待这种说法的？答：我个人很难接受一种现成的某种说法，我认为这些说法就个人的经验而言可能是成立的，但是绝对不能普适开去，以偏概全。
大学生就业指导选修课习题作业图文稿
大学生就业指导选修课习题作业Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《大学生就业指导》选修课习题作业第一讲就业指导及职业选择一、大学生树立正确的择业观，应注意哪些问题？二、你的择业目标是什么具体采取哪些措施来实现自己的择业目标三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变做为即将择业的毕业生，面对就业的工作地点、岗位及工资你更看中哪些请详细论述你的观点四、请问，你对职业能力是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。
七、请简述职业及职业生涯的含义。
八、请简述影响职业生涯规划的因素。
九、请简述职业生涯规划的作用。
十、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。
十一、请简述帕森斯的特质－因素理论。
十二、按照萨珀的终身发展理论，职业生涯分哪几个主要阶段各阶段的主要任务是什么十三、如何进行职业生涯规划？十四、论述职业生涯规划与设计的步骤与方法？第二讲大学毕业生就业形势与就业政策一、选择题：从实际情况来看，目前我国存在“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。
你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、面对日益激烈的职场竞争，作为当代大学生应如何应对？4、再终止劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提高就业能力一、大学生在做好自己的职业生涯规划的时候，应该怎样制定自己的就业预期？二、在当前金融危机的大环境下，大学毕业生应该怎样调增自己的就业目标？三、大学生在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能力？四、大学生在决定从事某个行业的时候需要考虑的因素有哪些？五、大学生在选择职业的过程中应该具备怎样的心态？六、一个人应该具备怎样的基本职业道德？七、影响一次就业成败的基本因素有哪些？八、作为一个大学毕业生，再从一个学生转变为一个职业人士的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业生就业的政策和服务体系一、毕业生就业协议书的主要内容包括哪些？二、什么是毕业生就业协议的违约违约需要办理哪些手续三、什么是毕业生的改派毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料四、毕业生在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业生就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约手续？八、毕业后应该怎样妥善处理自己的档案和户籍问题？九、毕业生离校前需要办理哪些手续？第四讲职业测评一、常见的职业测评分为哪些类型？二、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、一个人在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样面对处理这也测评中产生的误差？七、如果职业测评结果和我们自己的理想和预期不一样，该怎么办？第五讲人职匹配与职业素养一、选择题：1.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和行为准则B、具有职位特征的道德要求和行为准则C、具有岗位特征的道德要求和行为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.大学生应当树立的创业观包括A、有足够的创业资金B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇气D、提高创业能力4.在实践中成才的一条重要途径是把自己择业和创业定位于A、到大城市去建功立业B、到国家机关去建功立业C、到东部发达地区去建功立业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地方去建功立业思考题：1、为什么在职业生涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本人所学专业而言，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你身边人们的职业道德状况事例，并加以分析。
“大学生就业与创业指导”课程作业要求
“大学生就业与创业指导”
课程作业要求
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
“大学生就业与创业指导”作业要求
各位同学：
该课程的作业是一份个人求职行动书，视为考试。
具体说明如下：
一、个人求职行动书
为毕业求职做好预热，请每位同学根据自身情况，按顺序阐述以下内容：
1、准备从哪几个渠道去搜集就业信息，如何确定自己的求职路线。
2、怎样制作个人简历。
可根据自身实际制作一份求职简历，格式自行确定，但是必须遵循课堂授课时所强调的简历制作原则：真实、准确、有个性、针对性。
简历中须附上一封求职信。
3、如何做好面试前的准备工作，主要包括心理准备、策略准备、仪表礼仪准备等。
结合自己的实际情况撰写。
4、如何准备应对面试中的常见问题，主要是怎样从自身角度去回答。
作业内容不局限在以上几点，可自行设计，有针对性、创造性地完成作业。
二、作业要求
（1）态度要严谨，真心对待自己迈向社会的名片。
（2）方法要得当，勤问百度、切勿抄袭，否则记0分。
（3）格式要完备，作业须有封面，注明姓名、手机（长号）、E-mail 等。
（4）时间要确保，11月15日前，将作业打印稿交给班长或学习委员（同时发送电子稿，以“姓名+学号”命名），全班收齐后再交给老师。
2。
大学生就业指导作业（很完整的哦）
大学生就业指导作业（很完整的哦）一、什么是创新与创业？为什么要在大学生中开展创新创业教育答：1.创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。
创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。
口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。
既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。
2.为什么要在大学生中开展创新创业教育。
（1）培养大学生的创新性、实践性是我国现代高等教育改革的指导思想。
大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个非常重要的内容，对大学生进一步深造和将来的就业都具有极其重要的意义。
正是基于这一认识，我们一直从事相关问题的研究，并在教学中一直注重对大学生创新创业能力的培养，现在已对这一问题形成了一些比较系统全面的认识。
为了加强对创新、创业的系统研究，为了加强对创新教育、创业教育的系统研究，为了加强对大学生创新创业能力的培养，有必要成立相应的教研机构。
（2）大学生就业、创业的实际需要在现阶段，大学生就业难已经引起学校、家庭、政府等多方面的重视。
开展大学生创新创业研究和教育可以以创业促就业，减轻大学生就业问题对社会的压力。
当然，并不是每个大学生毕业后都要去创办自己的企业，但大学生创新创业能力的培养可以帮助他们更好地就业，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。
（3）是大学生这个学习阶段、年龄阶段的迫切需要。
大学生就业与创业选修课作业
大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈问：首先我对老师的个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学经历、工作经历（诸如您是如何得到这份工作的在成为《视野》杂志主编之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业毕业后多久得到这份工作、目前已经做了多久等）答：我2001 年从西北师范大学经济管理学院毕业，本科专业是信息管理。
2002 年我进入兰州大学新闻学院，开始攻读传播学专业的研究生学位。
在此以前，我对期刊业一无所知。
考虑到今后的专业学习，我觉得有必要进入相关媒体进行实践，才能更加熟悉新闻媒体的运作。
于是我来到《视野》杂志社，寻求实习的机会。
很幸运，我在这里找到了更为合适和广阔的空间，一直到现在。
其间经历了从实习人员到编辑再到副主编的蜕变，每一步对自己来说都意味着一种经历，一种成长。
在此以前曾经想过做一名优秀的记者，满怀职业精神地终日奔波，不过现在反倒觉得那个工作太紧迫了，可能会让我焦躁，紊乱。
相对来说，我更喜欢平和安静地进行一些深入的考量，而期刊恰好可以提供一种深度介入的态度。
◆问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。
其次有目的地提前锁定一些目标实习媒体或单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。
最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。
◆问：就我们专业的毕业生而言，我听过这样一种说法——想工作轻松愉快的话就去广播电台；从经济效益考虑就去电视台；想真正学以致用、进一步在专业上有所造诣就从事纸媒、尤其是报纸工作。
您是怎样看待这种说法的答：我个人很难接受一种现成的某种说法，我认为这些说法就个人的经验而言可能是成立的，但是绝对不能普适开去，以偏概全。
我相信任何一份工作，如果它是你真心喜欢的，并且你一直尝试不断地创新，那么你其实可以拥有上面提到的所有的满足，无论声誉还是实利，但前提必须是你确实付出了精力、热情。
《大学生就业指导》课程结课作业要求]大学生就业指导作业.doc
![《大学生就业指导》课程结课作业要求]大学生就业指导作业.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/4a5c8c1f770bf78a64295458.png)
［《大学生就业指导》课程结课作业要求］大学生就业指导作业《大学生就业指导》课程结课作业要求《大学生就业指导》课程结课作业要求结课作业是《大学生就业指导》课程的重要组成部分，是评定考核学生学习效果的重要依据。
通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识，明确职业发展目标，请同学们严格按照要求完成作业。
一、作业一：收集一家用人单位信息，具体要求如下（格式见后附表格）：1、所收集信息要求与学生本人能够匹配，即包含学生所能胜任的工作或所学习的专业；（5分）2、所收集信息要求为最新、最近信息，安全可靠；（5分）3、单位信息要求按以下条目罗列:（10分）（1）单位名称（2）单位所在地（3）单位简介（4）招聘专业或职位（5）招聘要求（6）信息来源二、作业二选取“作业一”中的就业信息作为应聘单位,有针对性地制作个人简历，具体要求如下：1、要求专门为所选用人单位或应聘岗位设计简历封面，封面内容见附件1（20分）2、自荐信要求符合写作规范，称呼具体，篇幅为一页, 叙述清楚自己的应聘优势及对用人单位的了解情况，严禁下载或抄袭；（20分）3、简历要求包含以下内容（可筛选）：（40分）（1）基本资料：姓名、性别、出生年月、民族、学历、政治面貌、联系电话、电子邮箱;（2）求职意向：应聘岗位;（3）教育背景（或主修课程）：重要的专业课程以及成绩, 将与求职有关的课程加（4）校园实践：如班长、学生会干部、社团干部等任职经历或在校期间参加各种社团、大赛等活动的经历;（5）工作经历（或社会实践）：在校外开展实习的经历《大学生就业指导》结课作业学院名称:级名称：学生姓名：授课教师：二O —年月用人单位信息 专业名称：班［《大学生就业指导》课程结课作业要求］大学生就业指导 作业（6） 获奖情况：如外语水平、资格证书（与所学专业相关的资格证书）、优秀共青团员、优秀学生干部等所获得的 各项奖励情况、奖学金情况等；（7） 作品及其他。
大学生就业与创业教育作业
个人因素分析
个人性格
比较直率，与人交好，能过好的处理各种事情，
有较好的心理素质，属于乐嘉的黄色性格。
个人兴趣爱好
（含职业兴趣）
擅长乒乓球，喜欢篮球。
个人优势
较成熟稳重，能把握大局。
外
部分环析境家庭环境特点
家庭幸福美满，与邻居和谐友善。
爸、妈与其他人
交往有话语权。
人际关系特点
人际关系较好，认识较多行业人士。
同学之间经
常联系，经常探讨，共商职业规划。
近期计划
好好学习，圆满完成学业，顺利走出大学校门。
在学习的同时兼顾一点商业上的成功人士和成功案例。
中期计划
毕业后先找到一个自己喜欢的职业，锻炼一下自己，为以后自我打拼赢下基础。
找一个女友，共同努力，先有个自己的小家庭。
俗话说“成家立业”。
自我理解就是先成家后立业。
长期计划
通过早期的锻炼，自己有一定的经济基础。
有足够的职场经历，理想情况下会和自己的同窗好友一起创立自己的公司。
大学生就业与创业选修课作业――生涯人物访谈.
注意:
(1采访前为自己准备个“30秒的广告”,因为在访谈过程中生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。
(2面谈前,应征求生涯人物的意见,视情况对谈话进行录音、或书面记录、或不记录。
(3面谈一定要守时、简洁,不浪费他人时间。
(4访谈结束后,对于不允许访谈现场记录的内容应迅速补记。
(5采访结束后一天之内,要通过合适的方式表示感谢。
大学生就业与创业选修课作业
——生涯人物访谈
生涯人物访谈,是通过与一定数量的职场人士(通常是自己感兴趣的职业从业者会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈,了解该职业岗位的实际工作情况,获取相关职业领域的信息,进而判断你是否真的对该工作感兴趣,实际上是一次间接、快速的职业体验。
为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识,有效进行职业生涯规划,决定组织开展职业生涯人物访谈活动。这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说,是了解职业的一个比较好的方法。
一、活动主题
了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的
生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台,是在校期间职业生涯规划的一个环节,是一种获取职业信息的有效渠道,目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况,帮助求职者(尤其是在校大学生检验和印证以前通过其它渠道获得的信息,并了解与未来工作有关的特殊问题或需要,如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等(这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的。通过生涯人物访谈,还能正确认识自己的优势和不足,从而制定更加合理的大学学习、生活计划。
大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈
大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。
通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。
为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识，有效进行职业生涯规划，决定组织开展职业生涯人物访谈活动。
这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个比较好的方法。
一、活动主题了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。
通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。
四、操作流程1、认识和了解自己加强对自己的了解和认识。
可以借助一定的工具（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观。
（注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
）2、寻找生涯人物结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为生涯人物。
生涯人物可以是自己的亲人、师兄、校友和朋友，可以是他们推荐的其他人，也可以借助行业协会、同学录或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。
（注意：生涯人物的职业应是自己向往的。
每个职业领域的生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士；正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必须的，对于可以在生涯人物的讲话、文章或者大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能的收集和熟悉。
大学生就业创业模拟经营实训作业一
大学生就业创业模拟实训课程作业职业生涯规划报告一、自我认知我是一名人力资源管理专业的学生，在校学校期间，努力学习书本上的专业知识并在课外时间注重学习有关人力资源方面的最新知识和必要的法律法规，通过在公司的实习经验，让理论和实践进行了一定的结合，从而加深了对人力资源这个行业的理解。
我希望自己可以通过不断的学习和实践达到更高的知识水平。
我相信，努力不一定就能成功，但成功永远只属于有准备的人！（一）我是谁1.性格及兴趣爱好分析我是一个开朗、活泼、乐于助人、细心、富有责任心，具有一定幽默感，常能给他人带来欢乐的人。
对于工作我一丝不苟，兢兢业业，对于朋友我一心一意，真诚相待。
对于知识我不断学校，刻苦努力。
我喜欢听流行的音乐、喜欢在安静的角落独立思考，喜欢摄影陶冶自己的情操。
此外我也经常阅读一些文学巨著、管理类的书籍和职场类文章，文章中所折射出来的各种人物形象，性格特点，都是未来在人力资源管理的过程中可能会遇到的，阅读这些书籍的同时也让我懂得如何更好的与别人友好交流，而且还提高了文化修养，书籍在人力资源管理中起着举足轻重的作用。
2.优劣势分析优点：我是一个具有强烈的责任心和团队意识，做事认真、很有耐心的人，无论是什么行业，责任心永远是赢得别人的尊重和欢迎必不可少的法宝。
此外，性格开朗的我，能给身边的人带来欢乐的同时，常常能看到事情积极的一面从而懂得自我释放压力。
我注重诚实守信，信守诺言，一旦答应别人的事，我会尽我所能做到最好。
在能力方面，大学期间担任过学生干部有一定的组织协调和领导能力。
缺点：自我控制情绪的能力比较差，情绪波动大，做事情经常想得太多，优柔寡断，经常错失良好的时机，时常对问题思考的不够深入，不能从本质上看清事物的发展变化。
此外我还不够自信和稳重，在陌生人面前我总是表现得非常紧张和不自信，不太擅长和陌生人打交道，但是认识我的朋友都觉得我是个很好相处的人。
我希望通过不断的锻炼加强自己的沟通交际能力，让自己变得更加的自信！（二）职业兴趣为了进一步了解我的职业兴趣所在，与未来的几年中我适合从事什么的工作岗位，在校期间我认真的进行了霍兰德职业兴趣量表测验。
大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈
大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。
通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。
为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识，有效进行职业生涯规划，决定组织开展职业生涯人物访谈活动。
这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个比较好的方法。
一、活动主题了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。
通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。
四、操作流程1、认识和了解自己加强对自己的了解和认识。
可以借助一定的工具（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观。
（注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
）2、寻找生涯人物结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为生涯人物。
生涯人物可以是自己的亲人、师兄、校友和朋友，可以是他们推荐的其他人，也可以借助行业协会、同学录或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。
（注意：生涯人物的职业应是自己向往的。
每个职业领域的生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士；正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必须的，对于可以在生涯人物的讲话、文章或者大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能的收集和熟悉。
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大学生就业与创业选修课作业——生涯人物访谈问：首先我对老师的个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学经历、工作经历（诸如您是如何得到这份工作的？在成为《视野》杂志主编之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业？毕业后多久得到这份工作、目前已经做了多久等）答：我2001 年从西北师范大学经济管理学院毕业，本科专业是信息管理。
2002 年我进入兰州大学新闻学院，开始攻读传播学专业的研究生学位。
在此以前，我对期刊业一无所知。
考虑到今后的专业学习，我觉得有必要进入相关媒体进行实践，才能更加熟悉新闻媒体的运作。
于是我来到《视野》杂志社，寻求实习的机会。
很幸运，我在这里找到了更为合适和广阔的空间，一直到现在。
其间经历了从实习人员到编辑再到副主编的蜕变，每一步对自己来说都意味着一种经历，一种成长。
在此以前曾经想过做一名优秀的记者，满怀职业精神地终日奔波，不过现在反倒觉得那个工作太紧迫了，可能会让我焦躁，紊乱。
相对来说，我更喜欢平和安静地进行一些深入的考量，而期刊恰好可以提供一种深度介入的态度。
◆问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。
其次有目的地提前锁定一些目标实习媒体或单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。
最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。
◆问：就我们专业的毕业生而言，我听过这样一种说法——想工作轻松愉快的话就去广播电台；从经济效益考虑就去电视台；想真正学以致用、进一步在专业上有所造诣就从事纸媒、尤其是报纸工作。
您是怎样看待这种说法的？答：我个人很难接受一种现成的某种说法，我认为这些说法就个人的经验而言可能是成立的，但是绝对不能普适开去，以偏概全。
我相信任何一份工作，如果它是你真心喜欢的，并且你一直尝试不断地创新，那么你其实可以拥有上面提到的所有的满足，无论声誉还是实利，但前提必须是你确实付出了精力、热情。
对于你们而言，事先不加检验地接受某种只言片语，其实是非常危险的。
◆问：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作状态？答：因为教学，所以很多时间要花在看书，备课上面，除此之外，关注期刊动态，审稿也是我很重要的一部分工作，有时候感觉在两种相关的职业之间穿梭比较有趣，也很有收获。
我很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的那些想像，也符合我当前的期望。
◆问：您做这份工作都收获了些什么？最喜欢或最不喜欢的是什么？哪些方面比较成功？哪些工作比较有挑战性？能得到怎样的成就感或满足感么？您打算从事多久？答：这份工作带给我最大的收获是一种视野和心态，通过这份杂志，我与这个世界有了某种微妙的关联，可以开阔地观察这个世界的变化，使自己与它保持同步。
最喜欢的是杂志能通过文字的力量来影响一些人的思想，这种影响是向上的积极的。
最不喜欢的是杂志为市场所迫，一味迎合市场。
这份工作培养了我对文字和思想的鉴赏力，也锻炼了我统观全局的能力，这也许是我比较满意的地方，说成功，觉得远远不及。
目前对我而言，最大的挑战来自于市场，如何做一份有市场有品位有受众的杂志是我一直思量的。
◆问：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。
我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了，而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。
当然现在你们可以提前阅读观察一些期刊或者编辑学刊之类的内容，还要锻炼自己的文字能力。
◆问：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是比较重要的？答：杂志是一种可以影响人的事业，所以不能有丝毫的轻视与疏忽，一个编辑应该有一种挑剔和批判的眼光，可以最大程度上防止危险或错误东西对读者的误导；一个开阔的眼界，这样可以进行最大限度的甄选；一份执著，可以保证杂志不会随波逐流，一种热情，可以让杂志生气盎然；一手过硬的文笔，可以让杂志独立地表达自己的声音。
◆问：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？答：每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训，除了杂志社自己组织的以外，新闻出版局也会定期举行一些培训，内容主要是期刊编辑实务，期刊政策法规之类的。
正式进入工作岗位后，一般杂志社都要求员工加强个人业务能力的，在编辑水平、文字水平、专题策划方面进行提升，在圆满完成特定工作量的情况下，员工被鼓励可以进行更加高层的学习。
◆问：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位分别有哪些？他们的工资各自一般是什么水平？以您为例，对目前的工资待遇是否满意？答：有编辑、责任编辑，副主编、主编、副总编、总编等，每个杂志社的薪酬水平有所不同，很难有一个统一的标准。
◆问：据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？答：目前期刊界现有的人员构成并不是非常合理，缺乏很多既能够编辑杂志，又能够灵活驾驭市场的优秀人才，所以，对于每一个想要在此行业有所发展的人来说，机遇和挑战是同时并存的。
附件三：大学生生涯人物访谈总结报告范例（节选自一位学生的访谈总结）此次寒假的实践活动是学生对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。
我也非常幸运地参加此次假期的活动，现在我也说说自己的感受吧。
年年有大四，但是大四对于每个人来说却永远只有一年，我们医学类上五年，却也是只有一个大五，这一年想想应该是刻骨铭心的。
即将跨出校园走向社会的我们大多可能有些手足无措。
很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写，无证可上岗，很多早该准备的东西却没有，这些都提示我们应该早下手，在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”！（一）要重视自己的专业知识和通用工具知识（如英语、计算机等），一位大夫告诉我去年他们医院有位研究生来应聘，那位学生是学校的学生会主席，无论是社会实践工作还是人际交往方面，其才华都是令诸位老师很是欣赏，但美中不足的是他的专业课成绩都是勉强过关，还有一门课没及格，这又令大家很是失望、很无奈、也很惋惜，所以医院领导决定开会研究研究，可是研究来研究去研究的结果还是决定不予录用，最重要的原因就是他的专业功课不理想。
（二）要重视提高自己的工作技能。
像上岗技能证书之类等。
特别是医疗行业，你说你能力强，单位说单凭面试我怎么能确定呢？但你有相关证书就不同了，那证书是国家承认，同行认可的，他还会怀疑吗？（三）重视自己的人际关系网络。
一般来说关系网大体分3 类。
一类是核心关系：包括父母，最要好的朋友，他们是会全力以赴帮助你的人；另一类是较近的关系：如你的亲属，同学等。
他们也可以提供给你较为广泛真实的职业信息，能够提供比较中肯的职业建议，也能够给予一定的直接或间接的帮助。
还有一类是一般关系的，他们也可能提供一些职业信息和建议。
因此你不但需要与各种关系保持经常联系，而且最好尽可能地进行“良性对话”。
（四）要重视实习、实践机会。
相信实践出真知。
实践可以将意识的、模糊的、朦胧的东西通过自己的亲身体验变可操作的、可触摸的、有经验可循的，因此不要马马虎虎对待自己的实习工作。
多数医院单位都认为胜任工作岗位的能力是影响员工在单位发展的最重要的因素。
但大多数医院也都同时反映，新进来的毕业生的最大不足之处是实践能力差，你说我才是个毕业生、有多少实践经验？但医院他说：我要的是来工作的，不是来让我手把手什么都教的。
医院不买你的“抱怨”。
因此，在实习期间一定要认真地做好自己的本职工作，而且经常实习单位也是你的“第一站”工作单位，这种“开绿灯”的事也是屡屡发生的。
与此同时，作为一个新人也不要拒绝领导、同事给你的“份外活”。
说不定在你帮忙的过程中就会有新的启示、收获新的知识、了解新的内情，而且可能得到更多的认可。
用领导的话来说是：让你忙、做很多事情的时候，是在给你很多的机会，是让你在为将来做更多、更好、更重要的事情去做准备，让你忙是在给你机会呀！感觉找工作难是因为我们仅仅是一个人，而不是人才。
当你把自己从一个人变成一个人才时就得推销自己。
古人云：“学得文武艺，卖于帝王家。
”怎样把自己卖个好价钱呢？那还得看你怎么卖，会不会卖？这点我说说几位老师和学长的经验吧。
首先想好自己想干什么，会干什么，能干什么。
在此之间寻找个适配度，心动之后是该行动了。
你得学会主动推销自己，就业市场不是大众舞场，你可以含羞地坐在角落里等待别人来邀请。
招聘单位是“明星”，他们在舞台中心旋转，只和主动前来的人欢舞，那些中途插进来的人往往在他们认为大都是“最可爱的人”，除非你是“莫愁前路无知己，天下何人不识君”的董大，除非你是有经纬之才的诸葛亮。
那接下来该是“登”哪扇门呢？大点呢？小点的呢？高不成低不就是大多数人刚开始的态度。
小型单位门户小，好进，是创造工作职位的好机器，职位晋升较快，而且也没有太多的人来排挤你。
但这前提是你必须让他们相信你就是那个他们需要的人才！大型单位呢？人家人力、财力、物力无疑都占有优势，像大点的医院的专业技术，学术氛围，个人的发展机遇也无疑是小医院所无法相比的。
但大医院的门槛高，难进！压力大，工作竞争也激烈。
但一位师姐也说的挺有道理的。
她说：“迈进第一步很重要，但也尽尽是个第一步，它不是所有的未来。
有时重要的或许不是目前所处的位置而是下一步迈向的方向。
因此眼光要放宽些，在收集职位信息时尽量广泛些，在拟订求职目标单位时宁宽勿严”。
还有就是面试时要表现出来，你是积极，主动的。
单位需要的是实际参与推动发展、有开创性的那一类人，他们不招聘观众。
因此在制作一份能充分发挥作用的个人简历之外，要用你的表现证明你比其他对这份工作有兴趣的人都更渴望得到它，以最佳状态描述你对单位有多大价值。
用你的才干和能力尽可能赢得招聘单位的偏爱，要让他们先明白你能够给他们创造很多利润。
大家都明白：“给予比索取更好”，不要让他们一味地认为你是来索取的人。
换种角色会让他们招聘单位对你印象更深刻，相对其他人愿意选择你，认定你就是那个“众里寻他千百度，募然回首，那人却是眼前人！”附件四：职业生涯人物访谈活动问答1. 我不知道自己能干什么，毕业后要去干什么？现在特别迷茫，怎么办？答：请您去做生涯人物访谈，让那些生涯人物教您怎么办。
2．我计划上研究生，有必要开展生涯人物访谈吗？答：有必要。
在选择城市、学校、专业和导师时，在复习内容和方法上，如果不从相关有经验的老师和研究生了解详细信息是很被动的。