英语教师跟岗研修总结
英语教师校本研修工作总结7篇
英语教师校本研修工作总结7篇英语教师校本研修工作总结篇1时间总是在匆忙中不知不觉的度过，十天时间转瞬之间就到了末尾，学习期间本人能依据个人研修规划，以校为本，加强合作，相互学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
听了卢康娥教授“音乐教学评价与反思”，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。
并进展了深刻的反思。
教育过程第一重要的是让学生体验胜利。
当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。
评比优秀，树立典范，让学生体验胜利，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。
可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。
一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。
但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。
这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、通过音乐研修，我学到了先进的教学理念在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。
三、通过音乐研修，我增长了见识。
音乐研修的教师都在努力地学习，观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以音乐研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。
英语教师跟岗研修总结（4篇）
英语教师跟岗研修总结在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。
同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的____班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。
做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。
扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。
教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚定，____、____、____，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
英语教师跟岗研修总结（二）一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真____教育方针，以“____”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
英语跟岗研修心得体会（通用6篇）
英语跟岗研修心得体会英语跟岗研修心得体会（通用6篇）英语跟岗研修心得体会篇1一、加强情感教育，诱导兴趣英语不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。
学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。
首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。
其次，教师要注重对学生的感情投入。
通过教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。
最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。
二、运用电教手段，激发兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。
运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。
三、利用竞争比赛，培养兴趣根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。
如一朵优胜小红花、一句“Excellent”等都会使学生感到愉悦和满足。
授课时采用竞赛的方式进行会话比赛，选出优胜小组进行奖励。
这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。
当字母学完后，将举行书写比赛。
学生们在学写的过程中会非常认真，这样基本上个个都做到了书写规范、清楚认真，为今后的书写打下了良好的基础。
做作业中，可以采用符号方式进行激励，但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”，允许学生回去再重写，这次可以不算数，到最后还有一个看谁的“good”多的比赛，这样谁都不甘落后。
英语跟岗培训总结
英语跟岗培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年英语教师跟岗研修总结
2024年英语教师跟岗研修总结一、研修目的和意义作为一名英语教师，不断提升自己的教学能力和水平是我们的责任和使命。
____年参加的英语教师跟岗研修给我留下了深刻的印象，也收获了很多实践经验和教学方法。
而2024年的英语教师跟岗研修更是在这个基础上的深化和提升。
通过这次研修，我更加深刻地理解了英语教学的内涵和重要性，并且学习到了一些先进的教学理念和方法，这必将对我的教学产生积极的影响。
二、研修内容和任务在2024年的英语教师跟岗研修中，我们主要学习了以下内容：1. 教学理念的更新：传统的教学模式已经不能满足当今学生的需求，我们要以学生为中心，注重培养学生的综合能力和自主学习能力。
2. 教学方法的创新：通过教学技术的运用，使课堂教学更加生动有趣，增加学生的参与度和积极性。
3. 课程设计和教材使用：我们要注重课程的结构和层次，合理安排每个教学环节，合理使用教材资源，提高教学质量。
4. 评价和反馈：我们要及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习情况，指导他们改进学习方法和提高学习效果。
三、研修收获和体会通过这次研修，我对英语教学有了更清晰和全面的认识。
首先，学习了学生中心的教学思想，明确了培养学生的能力和素质的重要性。
在实践中，我注重培养学生的创新思维和合作能力，通过组织课堂讨论和小组合作等活动，让学生在思考问题和解决问题中获得真实的学习经验。
其次，我学习了一些创新的教学方法和技术，例如信息技术在英语教学中的应用，使课堂教学更加活跃和有效。
通过学习和尝试，我发现学生对这种新的教学方法非常感兴趣，学习积极性也提高了很多。
最后，我重视了教材的选择和使用。
在教学过程中，我注重根据学生的学习特点和需求，针对性地选择教材，并合理安排教学内容和任务。
通过这种方式，我能够更好地帮助学生理解和掌握知识，提高学习效果。
四、下一步工作计划在接下来的教学中，我将进一步应用和完善这次研修中学到的内容和方法。
首先，我将注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励他们在课堂之外进行更多的学习和思考。
2024年英语教师跟岗研修总结（2篇）
2024年英语教师跟岗研修总结时间过得很快，转眼间2024年的英语教师跟岗研修已经结束了。
这一次的研修经历让我受益匪浅，不仅拓宽了我的知识视野，还提高了我的教学能力和教育理念。
在此，我将对本次研修做一个总结，以便于更好地应用于我的教学实践。
首先，我要感谢组织方对于本次研修的安排。
通过专业的培训和课程设计，我们系统地学习了新的教学方法、理念和实践技巧。
在新课程体系的指导下，我们认识到了教学的本质不仅仅是传授知识，更应关注学生的全面发展。
因此，在今后的教学中，我将注重学生的主体地位，提供更多的互动和合作机会，让学生成为自己学习的主人。
其次，本次研修中，我学到了许多新的教学方法和策略。
比如，让学生在真实语境中学习语言，使他们能够更好地运用所学知识；在课堂上使用多媒体和教学技术，使学习更具趣味性和可操作性。
通过这些新的教学方法，我相信我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
除此之外，我还参与了一些实践教学活动，例如观摩了一些优秀教师的课堂，进行了一些教学设计和反思。
这些实践让我更深入地理解到了一堂好课背后的教师的努力和智慧，也提高了我自己的教学能力。
此外，还有一些教育学和心理学的讲座，让我对学生的心理发展和教育的影响有了更深入的认识。
在本次研修中，我还和其他英语教师进行了深入的讨论和交流。
我发现，英语教学是一个不断学习和进步的过程，需要教师们相互支持和共同成长。
通过和其他教师的交流，我不仅收获了很多宝贵的教学经验，还结交了许多朋友。
我相信，今后我们会保持联系，共同进步，共同为学生的成长贡献力量。
通过这次研修，我还了解到了现代教育的发展趋势和挑战。
教育不再是简单地传递知识，而是培养学生的综合能力和创新思维。
因此，作为一名教师，我需要不断学习和更新教育理念，提高自己的专业素养，以更好地适应新的教育环境和学生需求。
总结起来，2024年的英语教师跟岗研修对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过专业的培训和实践，我不仅学到了很多新的教学方法和技巧，还提高了自己的教育理念和教学能力。
国培英语跟岗研修总结范文（精选7篇）
国培英语跟岗研修总结国培英语跟岗研修总结范文（精选7篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的国培英语跟岗研修总结范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
国培英语跟岗研修总结1作为一名普通的农村中学英语教师，我享受着国培带给我的快乐，体验到了先进的英语教学理念，它就如温暖的阳光和甘淳的雨露。
将近两个月的国培培训，我目睹了优秀教师的风彩，聆听了专家的教诲，欣赏了一些教学骨干的才华，让我在自己贫瘠的知识土地上，播下了希望。
通过两个多月的耕耘，得到了收获。
转眼间，国培计划—宾阳县农村骨干教师远程培训已接近尾声。
蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近两个月的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
本次国培培训，内容丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，研修日志，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。
在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。
这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，通过在线点评和线下指导，指点迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。
下面谈谈我的体会：一、此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。
在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。
英语老师跟岗培训心得体会3篇
英语老师跟岗培训心得体会3篇感言是一种在日常学习生活中都能用到的语言，当我们经历过某些撼动人心灵的事情时。
心里都会有一些自己真诚的想法，感言可以让我们的情感更加真挚。
以下是编辑整理的一些与您需要相关的：英语老师跟岗培训心得体会，希望本页内容能帮助到您！英语老师跟岗培训心得体会篇1为期20天的暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。
感谢安徽省外国语学院领导，教师组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个与顶级教师共同交流，共同学习，共同进步的机会；还要特别感谢和我们共同相处20天，敬职敬业的教师。
教授，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。
说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。
一是因为暑期天气炎热，二是对教师的授课方式有所怀疑，毕竟我们是在贵州，贵州的学生和安徽的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。
我心里再不愿意，还是按时参加了培训。
真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。
上午的课听完后，心里有了很大的转变。
心情被教师们的授课激情所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难。
因为没有语境，何谈交流？目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。
由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。
因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。
我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才专门请专家对我们进行专门的培训。
从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去交流，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。
2024年英语教师跟岗研修总结范文
2024年英语教师跟岗研修总结范文____年英语教师跟岗研修总结____年，我有幸参加了一次英语教师跟岗研修活动，这是我教师生涯中非常宝贵和难忘的一段经历。
在这次研修活动中，我通过与其他优秀的教师互动交流，观摩他们的教学方式和理念，不断反思思考自己的教学实践，收获颇多。
首先，本次研修活动让我受益匪浅的一点是，我意识到英语教学中如何更好地引导学生参与和互动。
在研修期间，我观摩了一位教师的课堂，她采用了多种互动方式，如小组讨论、角色扮演、游戏等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
通过这次观摩，我认识到要让学生真正参与进来，需要教师创设积极互动的环境，并运用多种教学策略，使学生在互动交流中不仅能够自由表达自己的想法，还能够在互帮互助中不断学习和进步。
其次，我也深刻认识到在英语教学中如何培养学生的语言应用能力。
在这次研修中，我参观了一堂以任务型教学为主的课程。
这位教师设计了一个生活情景的任务，让学生以小组的形式用英语进行交流和合作。
通过这个任务，学生不仅能够运用所学知识进行实际的交际和表达，还能够培养解决问题的能力和团队合作精神。
这种任务型教学的方式让学生在真实情景中学习语言，提高了他们的语言应用能力，也增强了他们在合作中的沟通和协作能力。
此外，我还参与了一些专题讲座和研讨活动，了解了最新的教学理念和方法。
例如，我了解到了如何运用信息技术辅助英语教学，在课堂上引入多媒体资源和在线学习平台，提高教学效果。
我也了解到了如何进行形ative Assessment，及时了解学生的学习进展，调整教学策略。
这些讲座和研讨活动让我有机会和其他教师进行交流和探讨，不断拓宽我的教学思路和方式。
通过本次英语教师跟岗研修，我收获了很多宝贵的教学经验和启发。
我将继续努力，将这些经验和启发应用到我的教学实践中。
我相信，通过不断学习和提升，我能够成为一名更出色的英语教师，帮助更多的学生取得成功。
总之，参加这次研修对我来说是一次宝贵的成长和提升机会，我会倍加珍惜，并持续努力。
2024年英语教师跟岗研修总结
2024年英语教师跟岗研修总结在2024年的英语教师跟岗研修中，我受益良多。
这次研修不仅加深了我对英语教学的理解和认识，还为我提供了许多实用的教学技巧和方法。
以下是我对这次研修的总结和反思：首先，研修期间我参加了多个专题讲座和研讨会，这些讲座和研讨会广泛涉及了英语听说读写能力的培养、教学资源的开发和利用、课堂管理等方面。
通过这些讲座和研讨会，我了解到了最新的教学理论和实践，学习到了许多可操作的教学方法和策略。
尤其是针对英语听说能力的培养，我掌握了一些较为先进的教学方法，如语音训练的游戏化教学、情景角色扮演等。
这些方法不仅可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果，同时还可以营造轻松活泼的课堂氛围。
其次，我参加了多个教学实践课，通过观摩其他老师的课堂教学，我对于如何引导学生参与课堂，如何设置合适的教学活动，如何评估学生的学习成果等方面有了更深的理解。
特别是在课堂管理方面，我学到了一些新的方法，如利用技术手段进行课堂管理、设置游戏化的学习任务等。
这些方法可以帮助我更好地管理课堂，提高学生的参与度和学习效果。
再次，研修期间我还参观了一些优秀的英语课程展示，通过与其他教师的交流和互动，我了解到了不同学校的英语教学特点和经验。
特别是在学校对外开放的活动中，我看到了一些学生自主学习的成果展示，这激发了我对于培养学生自主学习能力的重要性的认识。
通过这次参观，我意识到在教学中应该更加注重激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的自主学习能力。
最后，我还参与了一些小组讨论和研究项目，这让我更好地理解了合作学习和跨学科教学的重要性。
通过与其他教师的合作和交流，我学到了许多在英语教学中结合其他学科的方法和策略。
这让我更好地认识到教学不是孤立的，而是要与其他学科相互渗透，培养学生全面发展的能力。
总之，这次英语教师跟岗研修给我带来了很多的启发和收获。
通过学习最新的教学理论和实践，并进行实际教学活动，我不断提升了自己的教学水平和能力。
英语的研修总结（通用5篇）
英语的研修总结英语的研修总结（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的英语的研修总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语的研修总结1回顾这些天的网络研修经历，我感慨颇多、受益匪浅。
从初上网时为了完成研修任务而学习的被动学习到现在遇到问题或疑惑就迫不及待地从网络搜索资源、请教专家名师等等主动学习，这一切改变让我的学识收获颇丰，教学水平得到了很大提高。
此次的网络研修为我们教师搭建了一个虚拟的教育空间，在这个新型的学习环境中，我们不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习，真正做到了自主学习。
这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
在研修的这些日子里，我收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也有机会也在平台中和其他同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又坚定了自己要做一名人民教师的信念。
下面是我通过研修获得的点滴体会：一、转变教育理念，开阔教改视野。
第二次网络研修让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。
在此次研修中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。
二、树立人本意识，提高教育质量。
在课堂上，应该让学生畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参与。
当然教师作为组织者，要善于引导学生学习地过程，评价学生的学习态度、方法和效果。
在传统观念中，，传授英语知识是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。
2024年英语教师跟岗研修总结
2024年英语教师跟岗研修总结2024年，我有幸参加了一场关于英语教学的跟岗研修活动。
这次研修活动为我提供了一个宝贵的机会，让我与其他同行共同探讨和学习最前沿的教学理念和方法。
通过这次研修，我不仅提高了自己的教学水平，也积累了宝贵的教学经验，下面是我的总结。
一、教学理念的变革本次研修活动让我深刻地认识到教学理念的变革对于提高教学效果的重要性。
传统的英语教学模式强调语言的应试能力，重点放在语法、词汇和听力上。
然而，在当今社会，学生需要更多的沟通和交流能力，所以我们的教学理念也需要进行调整。
在研修期间，我学习了很多关于交际教学法和任务型教学法的理论知识，并实践应用于课堂教学中。
这些新教学理念的引入，让我的课堂更加注重学生的主体性和互动性，能够更好地培养学生的沟通能力和合作意识。
例如，我经常组织学生进行小组活动，让他们在实际的交流中运用所学的英语知识，并实时给予他们反馈和指导。
此外，我也注重通过真实情境和真实材料来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
二、教学方法的创新除了教学理念的变革，我还学习了许多关于教学方法的创新。
我发现，通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的学习效果。
在以往的教学中，我只使用了传统的讲授法，导致学生的听力和口语能力得不到有效的提升。
然而，在研修期间，我学习了许多新的教学方法，如角色扮演、多媒体教学、游戏教学等。
这些方法的引入，让我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。
例如，在教授单词和词组时，我使用了一个叫做“奇妙拼图”的游戏。
我把单词或者词组切成碎片，然后让学生分组进行拼图。
通过游戏的方式，学生能够更好地理解和记忆所学的内容，并且增强了学生之间的团队合作能力。
这种积极主动的学习方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高了学习效果。
三、个人成长与自我提升参加这次研修活动，使我不仅在教学上有所突破，也在个人成长方面得到了提升。
通过与其他优秀的教师交流和合作，我不仅学到了很多实用的教学方法，也从他们身上学习到了谦虚和乐于分享的精神。
英语教师跟岗研修总结范文
2024年英语教师跟岗研修总结范文一、跟岗研修的过程本次跟岗研修，我深入到实际的英语教学中，通过听课、评课、反思等活动，对教学有了较为深刻的理解。
我积极参加了每次的教研活动，认真听课、评课。
另外，与其他的英语教师进行交流，互相促进，努力提高自己的教学水平。
同时，积极参加了政治理论学习，努力提高自己的政治素养。
二、研修内容1. 深入学习《课程标准》，解读《课程标准》，并用《课程标准》精神指导自己的教学设计和课堂教学实践。
2. 积极学习各种教育理论，以充实自己的理论积淀，并深入到具体的教学中去，使理论联系实际。
3. 听好课、评好课，做好听课记录，积极参加集体备课，与老师一起研讨课堂教学改革的精神。
4. 做好开题报告和论文撰写的前期准备工作，为教学研究提供理论基础。
5. 积极参加学校组织的集体备课活动，并做好相关记录工作。
6. 认真备课、上课、听课、评课。
7. 积极进行教育教学实践研究，不断探索有效的教学方法、策略。
三、研修成果1. 深入了解了英语课程的教学目标、教学内容、教学策略和评价标准等基本内容。
2. 进一步认识了新课程标准的具体要求和内涵，对英语教学有了更深入的理解。
3. 在教学实践中，不断探索适合学生特点的教学方法，提高了学生的英语能力。
4. 提高了自身的教育教学水平和科研能力，并积极总结教学中的经验教训。
5. 论文《如何提高英语课堂教学的有效性》顺利开题并通过评审。
四、自我反思1. 在教学过程中，要注重学生的主体地位的体现，在教学方法上要不断探索、创新。
2. 要不断加强自身的教学水平，不断充电，丰富自己的知识储备。
3. 要多关注学生的实际需要，注重培养学生的学习兴趣和积极性。
4. 要多与同事交流研讨，互相学习，共同进步。
总之，本次跟岗研修让我受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，也增强了自己的教育教学能力。
在今后的教学中，我将继续努力，争取更大的进步！。
英语教师跟岗实践总结(3篇)
英语教师跟岗实践总结（3篇）英语教师跟岗实践总结（精选3篇）英语教师跟岗实践总结篇1一个学期的跟岗培训将匆匆过去了。
学校是一个充满朝气和活力的地方，调皮而可爱的学生会让你开心也会让你烦恼。
一开始接触一个新集体，心里会焦虑着能否上好一节课，能否做好班主任的工作。
接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开始的，慢慢地，记住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业情况去了解他们的水平和态度。
每上一节课之前，要花很多心思去想教案，做，反复地去练习。
有时候，即使自认为准备充分了，对教案已经很熟悉了，但真正站在讲台上时却发现课堂上的动态并没有按照教案中所设计好的进行。
跟岗期间学习到的知识远比大学课堂上学习到的要多，因为大学时候学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种理想的状态下进行的，几乎就是按照教案进行，而真实课堂会出现这样或那样的情况，可能在备课时并没有考虑到的。
我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现不太满意，第一次汇报课是在七年级上的，第二节是在小学上的，然而第二次汇报课似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。
虽然汇报课不太理想，但我觉得一个学期下来还是进步了，因为在反思中总结,对如何上好一节英语课有了更深刻的认识。
以前以为上好一节课必须要借助生动丰富的，可是听了有经验的老师的课后，发现他们即使不用借助也能通过他们的方式把一节课上得生动有趣，尤其是听黄主任的课，她总是有很多新点子，她的英语课堂充满教学艺术。
以下是在多次听课、试讲和参与评课之后总结出来的一些心得：1.精神状态不好不是上不好一节课的理由。
在教师走进教室时，应该把个人的烦恼和不好的情绪抛开。
教师就像一个演员，要自己精神饱满，充满热情，才会感染台下的观众。
2.合理安排每一个教学环节的时间，在时间安排上体现出教学内容的重难点。
每一个环节的设计都要围绕着教学目标。
最开始写教案时，我把完整的教学过程写好，却忽略了每一个环节的时间安排。
当把时间安排进去，发现其实环节太多，一节课根本讲不完，而且体现不出哪部分是重点内容，之后再重新调整教学的环节。
2024年英语教师跟岗研修总结样本（四篇）
2024年英语教师跟岗研修总结样本在日常教学工作中，教师本人秉持关爱学生的原则，注重个体差异，平衡对待不同水平的学生，既重视优秀学生的培养，也关怀学习有困难的学生。
作为班主任，教师既是学生的引路人，也是他们的良师益友，不仅在课堂上，也在课余时间与学生建立了深厚的师生关系。
教师本人以资深教师的品德为榜样，不断提升个人修养，以自身言行激励和影响学生。
在曾任班主任的____班，学生德、智、体、美、劳全面发展，中考成绩优异，受到同行及社会的广泛赞誉。
在英语教学领域，教师严谨履行教学职责，遵循教学常规，深入研究大纲和课程标准，积极探索教材内容，不断学习并实践现代教育理念和教学理论，强化专业知识的学习与研究。
教师精心设计每一堂课，以学生为中心，激发学生的主动学习热情，培养他们良好的英语学习习惯，最大限度地提升学生对英语的兴趣。
凭借扎实的专业知识，教师为取得优良教学成果奠定了坚实基础。
在教学实践中，教师勇于探索并采用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等创新教学方法。
在过去的一年中，教师坚定支持四项基本原则，政治立场坚定，积极拥护改革开放政策，与党中央保持高度一致，模范遵守学校的各项决议和规章制度。
在工作中，教师勇担重任，服从组织安排，勤勉工作，不辞劳苦，民主作风鲜明，以身作则，勇于创新，充满进取精神，赢得了社会、家长和学生的广泛好评。
教师与同事团结协作，致力于教育事业，认真备课、授课、批改作业，课后辅导学生，积极参与继续教育，不断提升个人专业知识，积极探索教育理论，推动素质教育的深入实施，持有正确的人才观和质量观，关心、爱护并尊重同事和学生。
在过去一年中，教师先后担任不同年级的初中班主任，始终以平等、耐心、热情、严格的态度认真履行教师职责。
2024年英语教师跟岗研修总结样本（二）一、政治思想方面：在当前学年的教学实践中，本人秉持我国教育方针，恪守“以人为本，德育为先”的原则，严格要求自己，言行一致。
英语教师跟岗研修总结
英语教师跟岗研修总结作为一名英语教师，我有幸参加了一次为期两周的跟岗研修活动。
这次研修整体上是非常成功和有意义的。
在这篇总结中，我将分享我在研修期间获得的经验和收获。
首先，研修给我提供了与其他英语教师交流的机会。
在研修期间，我们有纵向交流和横向交流的机会。
纵向交流是指与同一学校的其他年级或科目的教师进行交流，而横向交流是指与来自其他学校的英语教师进行交流。
通过这些交流，我能够了解其他教师的教学经验和教学方法。
我听到了很多有关课堂管理、学生参与和评估的有益信息。
这使我受益良多，深化了对英语教学的认识。
其次，跟岗研修使我有机会观察到其他教师的教学实践。
我有幸观察了几位优秀的英语教师的课堂授课过程。
通过观察他们的教学过程，我学到了很多。
例如，他们善于引导学生思考和合作。
在他们的课堂上，学生能够积极参与，并且自信地表达自己的观点。
此外，我还看到了一些创新的教学方法，如小组合作学习和互动式教学。
这些观察不仅激发了我改进自己的教学方法的灵感，也提高了我的专业素养。
第三，我在研修期间获得了一些重要的教学技能。
在参与研修的过程中，我学会了几种有效的教学策略和方法。
例如，我学会了如何设计有趣而富有挑战性的课堂活动，以激发学生的学习兴趣和动力。
我还学会了如何利用多媒体教具和技术来支持教学。
这些技能和策略的应用，不仅丰富了我的课堂教学，也提高了我的教学效果。
最后，通过跟岗研修，我也认识到了自己的不足之处。
观摩他人的课堂，我发现自己在课程设计和评估方面有待改进。
我意识到我需要更多的时间和精力来设计高质量的课程，并及时评估学生的学习成果。
此外，我还发现自己需要加强学生与家长的沟通，以便更好地支持学生的学习。
总的来说，这次英语教师跟岗研修是一次宝贵的经历。
通过与其他教师的交流和观摩他们的教学实践，我增长了见识，学到了很多教学技巧和策略。
这次研修不仅丰富了我的专业知识，也提高了我的教学水平。
在未来的教学中，我将运用所学，努力改进自己的教学方法，为学生提供更好的教育。
英语教师跟岗研修总结（通用5篇）
英语教师跟岗研修总结英语教师跟岗研修总结（通用5篇）英语教师跟岗研修总结1本人通过这段时间的远程网络研修的培训和学习及完成作业的实践，我对本次研修深有感触，总结为以下几个方面：一、加强教师自身的专业素养。
要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。
教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。
我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。
新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。
二、注重课堂角色的转变。
在研修过程中，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。
“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展，也限制了教师自身的教学技能的提高。
只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。
虽然由于诸多客观因素在具体操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目标。
三、培养学生的良好的学习习惯和方法。
通过对新课程改革的材料学习以及英语学科的专题学习，我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。
纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗，而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践，也只能是停留在表面，不可能做到真正意义上的改革。
所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。
本次举办的初中英语教师网络学习，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。
因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。
2024年英语教师跟岗研修总结
2024年英语教师跟岗研修总结一、背景介绍____年，我参加了一次英语教师的跟岗研修，此次研修为期两个月，旨在提高英语教师的教学能力，更新教学理念和方法。
本次研修对我个人和我的教学事业都有很大的影响。
在这篇总结中，我将简要介绍我在研修中学到的内容，以及对我未来教学的影响。
二、学习内容1. 教学理念的更新在研修过程中，我学到了许多新的教学理念，特别是关于学生中心教学的理念。
我以前的教学思维比较偏向传统教学模式，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。
通过这次研修，我明白了学生的需求和兴趣应该作为教学的出发点和着眼点，而不仅仅是在课堂上灌输知识。
这样的理念对我的教学产生了很大的影响，我更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生的积极参与和思考，从而提高他们的学习效果。
2. 教学方法的更新通过跟岗研修，我学到了很多新的教学方法。
比如，游戏教学法、讨论教学法、小组合作学习等。
游戏教学法可以提高学生的学习兴趣和参与度，让学生在轻松愉快的环境中获得知识。
讨论教学法可以培养学生的思辨能力和表达能力，使他们能够更好地理解和运用所学的知识。
小组合作学习可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
这些新的教学方法让我对课堂教学更加灵活多样，也使得学生更加积极参与。
3. 教学资源的利用在研修中，我学到了很多关于教学资源的利用方法。
比如如何运用多媒体教具、互联网资源等来丰富教学内容；如何利用图书馆、博物馆等外部资源来拓宽学生的视野。
通过这些教学资源的利用，我可以为学生提供更多的学习机会和资源，帮助他们更好地理解和掌握知识。
三、对我的教学的影响1. 提高了教学能力通过跟岗研修，我学到了很多新的教学理念和方法，这些对我的教学能力有着显著的提升。
我能够更好地理解和把握学生的需求，灵活运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也能够更好地利用教学资源来帮助学生更好地学习。
这些改变使得我的课堂更加生动有趣、高效有质量。
2. 提高了学生的学习效果通过跟岗研修带给我的启发和经验，我积极地改变了我的教学方法和策略。
2024年英语教师跟岗研修总结（六篇）
2024年英语教师跟岗研修总结作为____中学的一名英语教师，时光荏苒，转眼间又届年末。
回顾过去一年，尽管教学工作面临诸多挑战，时间紧迫，但我凭借不懈的努力，取得了令人满意的成绩。
以下为我年度的个人工作总结。
在教育教学过程中，我始终秉持关爱学生的原则，注重因材施教，平衡对待不同水平的学生。
作为一名班主任，我既是学生的引导者，也是他们的朋友，无论是在课堂上还是在课余时间，都与学生建立了深厚的友谊。
我以资深教师的师德为榜样，不断提升自我修养，以自身的言行对学生产生积极影响。
我曾任教的____班在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，在中考中取得了优异成绩，赢得了同行和社会的广泛赞誉。
在英语教学方面，我恪守教师职责，严格遵守教学常规，深入研究教学大纲和课程标准，不断学习现代教育理念和教学方法，强化专业知识的学习与研究。
我致力于精心设计每一堂课，以学生为中心，激发他们的学习主动性，培养他们热爱英语、学习英语的兴趣。
扎实的专业知识为我在教学上取得优异成绩奠定了基础。
在教学实践中，我大胆尝试创新教学方法，如“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”和“微笑教学法”，均取得了显著成效。
过去一年，我坚定支持四项基本原则，维护改革开放政策，与党的路线方针保持一致，严格执行学校的决议和规章制度。
在工作中，我勇担重任，积极服从组织安排，勤奋工作，无私奉献，民主作风鲜明，以身作则，勇于创新，充满进取精神，得到了社会、家长和学生的广泛好评。
我团结同事，专注于教育事业，认真备课、授课、批改作业，辅导学生，积极参与继续教育，不断丰富自己的专业知识。
我积极探索教育理论，推动素质教育的实施，树立了正确的人才观和质量观，关心、尊重同事和学生。
在担任初中班主任期间，我以平等、耐心、热情、严谨的态度履行职责。
我坚信初中班主任在学生人格养成中的重要作用，倡导以爱育爱，以敬育敬。
我要求学生养成良好的学习习惯，全面发展，培养良好的社会品质。
在班主任工作中，我注重培养班干部，建设良好班风，倾注心血于班级管理，利用各种教育资源，开展丰富的课外活动，将教育融入学生的日常学习中。
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英语教师跟岗研修总结——WORD文档，下载后可编辑修改——只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
今天小编给大家为您整理了英语教师跟岗研修总结，希望对大家有所帮助。
英语教师跟岗研修总结范文一一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
积级参加教研，不断学习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。
关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。
6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。
在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。
让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。
一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。
但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
(我们教育界有句名言--“学如逆水行舟，不进则退”，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。
因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。
)英语教师跟岗研修总结范文二本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面:自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。
我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“精神”及有关教育教学理论。
我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。
具体做法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。
3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4.热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师,方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:我热爱自己的本职工作。
,从不因为个人的私事耽误自己的工作。
平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。
在本学年度,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩在本学年的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看,我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
当然 "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。
例如:对部分学困生转化工作还不够成功，;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
英语教师跟岗研修总结范文三我是**中学的一名英语教师，不知不觉中又过了一年，在这一年里，虽然工作压力很大，时间比较多，但是在增加的坚持努力下，成绩还算理想，下面是我的年度个人工作总结。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。
同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。
做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。
扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。
教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。