小学英语教师个人研修总结

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小学英语教师个人研修总结(5篇)

小学英语教师个人研修总结我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。

促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。

下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：全员参加各种校本教研活动：一、全员参加各种校本教研活动我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。

这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。

其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。

并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—____个课时的教学内容。

在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。

二、开展小课题研究我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。

这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。

小课题研究针对各学科的不同特点来确定。

例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。

三、备课、上课、反思要求所有老师提前背好课，写好教案。

做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。

每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相（或每个备课组）认真研究教本、学情等，合理安排课时。

备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。

备课时把具体教学方法和手段写清楚。

认真研究教材内容。

上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。

尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。

课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。

四、注意总结出具有实用价值的教学方法在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。

小学英语教师个人研修总结范文(5篇)

小学英语教师个人研修总结范文从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

小学英语研修总结

小学英语研修总结小学英语研修总结（通用6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的小学英语研修总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学英语研修总结1回首20xx年的小学英语教学工作，我仍旧坚持从我区小学英语的实际情况出发，以基础教育英语课程改革纲要为理论依据，认真落实初期制定的各项任务，积极探索、努力学习，为提高英语教育和教学研究水平，推进基础英语课程改革，提高我区小学英语教育教学质量做了一些工作。

现简要回顾如下：一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。

1、继续参加市级《小学英语主体性课堂实验研究》课题，并召开了一次实验教师课堂教学交流会，邀请了市英语教研员参加，教研员对我区的实验工作给予了肯定。

2、参加省级实验课题《外语教育评价研究》的开题会议，20xx 年9月，接受了省教研员的来阜调研，两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上交流。

二、加强理论学习和培训，不断更新观念。

1、积极认真地参加省、市各级培训。

一年中我参加国家级培训一次，省级教师培训四次，市级英语教研员、教师培训两次。

通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、针对我区英语教师现状，加强转岗及外聘教师的培训工作。

坚持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。

一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使英语教师能及时交流经验、体会，理解新英语课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。

三、加强教育教学研究，注重实效。

小学英语校本研修工作总结合集3篇

小学英语校本研修工作总结合集3篇【小学英语校本研修工作总结第1篇】在这个学期里，时间在飞快地度过，教师也在压力和喜悦中努力地完成了教学工作，在这里我来总结自己的教学工作。

第一，自身的学习情况，在这个学期中我们火热地举行了“联片教研”活动，在这个活动中我们进行了听课，上公开课，和研究知识点等，在这些点点滴滴中我们感悟到教学的重任，在这平台中我们正在茁壮的成长。

我们身为一名教师就是渴望一种公平的学习机会，我们需要去成长，去进步，去发现自身的不足，我们需要“外资力量”的投入，我不想当“井地之蛙”，我们需要学习的平台，需要各领导的关心，需要有勇气地去面对着艰难的教学工作。

第二，在这次的总结中发现自身的不足和无奈。

在英语教学中，英语老师们都是“一对四”的教学任务，甚至更多。

在教学实践中无法得到满意的回报。

在课堂中要有效率，要有方法，要有创新的精神。

这一切的一切，我们都明白。

但当你遇到“棘手‘的学生时，就会明白“无奈”二字。

我觉得教师们就是要互相帮助与学习，共同把教学工作做好！第三，各科的教学内容要整理好，每课的重难点要突出，要做好教学反思，并把学生的作业布置清楚，因为教的班级多，常常火热的上完课就忘记，所以要把各课内容布置清楚，为了提高教学效率，我们教师就是在辛苦中度过。

对待差生我们不能放弃他们，更要给他们帮助，下学期要制定一个对待“学困生”的方案，这样的教学才能全面化，才能做到关注每一个学生，把教学工作做好，我们身为一名教育者，不是我们不愿意去做好，而我们需要的是专业人士的指引与带动。

在这个学期里我认真的总结教学工作，希望下学期的教学工作会有所进步，点滴的收获需要背后的付出。

【小学英语校本研修工作总结第2篇】通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给学生创造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，慢慢积累，不断反思，发现最适合学生的教学方法，小学英语强调交流式英语，让学生说出来，培养学生的自信，从而培养学生的学习兴趣，告诉他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信心！教师就是一盏明灯，对于学生的影响很大，教师知识面的宽广对学生对于这一门学科的认识会有一定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的知识面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和学生一起学，一起成长，做学生学习的参与者、引导者，同时也是知识的传道者！一个孩子心目中的好老师究竟是什么样子的，对于好老师的标准，仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法，思想汇报专题可是在这个孩子心中，一个好老师应该是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光的；老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿？？；老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。

小学英语个人校本研修总结6篇

小学英语个人校本研修总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语校本研修个人学习总结

小学英语校本研修个人学习总结小学英语校本研修个人学习总结（精选3篇）在过去的一年中，围绕校本研修主题，提高个人素质，我做了一些有益的工作，现将其总结如下，以促使自己的在今后的工作中再上一个新台阶。

一、能够按时参与校本研修活动，并做好学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，而且每周我们英语教研组都有一次集体备课活动，在活动中，我有幸进行了第一次空讲以及空讲后的试讲、集体评课，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。

二、积极参与网络研修，利用业余时间上网浏览研修论坛中新发表的博文，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。

三、通过学习和研究，提高了自身素质，使教育教学水平有了提高。

尤其是在和我的前辈杨老师共同研究了“针对初一学生如何提高英语学习成绩”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的个性差异，因材施教，从基础抓起，从听写入手部分学生已经有了小范围的进步。

过去的已经过去，回顾是为了更大的进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，学习是教师的终身必修课，在xx年的下半年，我会更加努力，使自己更好的成长，也使学生得到更好的发展。

通过中小学教师远程教育新思考网络的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、学习名师与专家的教学经验在培训过程中老师让我们做出一些讨论和写作，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。

都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。

”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。

2024年小学英语国培研修个人总结（4篇）

2024年小学英语国培研修个人总结2024年的小学英语国培研修对我的英语教学能力和专业知识有了很大的提升。

在这次研修中，我学到了许多实用的教学方法和策略，并且加深了对小学英语课程的理解。

以下是我对这次研修的总结和反思。

首先，我从这次研修中学到了许多教学方法和策略。

在培训课程中，我们学习了多样化的教学活动，如游戏、音乐、故事等，这些活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

我还学到了如何设计有效的教学资源和教学材料，以及如何利用多媒体技术来丰富课堂教学。

这些方法和策略将对我的日常教学有很大的帮助。

其次，我对小学英语课程的理解也更加深入和全面。

在培训课程中，我们学习了小学英语课程的教学目标和教学内容，以及如何根据学生的不同水平和兴趣来设计教学计划。

我也学到了如何评估学生的学习成果，并根据评估结果来调整我的教学策略。

这次研修让我意识到小学英语教育是一个系统的过程，需要注重整体规划和细节操作。

此外，这次研修还给了我与其他教师交流学习的机会。

在培训期间，我与来自全国各地的教师一起工作和学习，互相交流教学心得和经验。

通过与他们的交流，我不仅学到了更多的教学方法和技巧，还拓宽了自己的教育视野。

这样的交流与合作对我来说是非常宝贵的，我相信这种交流将对我的教学产生积极的影响。

然而，这次研修也暴露出我的一些不足之处。

首先，我发现自己在课堂组织和管理方面还有所欠缺。

有时候我会发现自己难以控制学生的注意力，尤其是在进行游戏和活动时。

这让我意识到我需要进一步提高自己的课堂管理能力，使学生能够更好地参与到课堂活动中。

其次，我还需要提高自己在教学设计方面的能力。

尽管我学到了很多教学方法和策略，但有时候我仍然会发现自己在课程设计方面缺乏创造力。

我需要更深入地思考如何将这些教学方法和策略应用到实际的教学活动中，并且不断尝试新的教学思路和方法。

最后，我还需要不断学习和更新自己的专业知识。

英语是一门不断发展和变化的语言，我需要时刻关注最新的教育理论和教学方法，以提供高质量的教学。

小学英语教师个人研修总结3篇

小学英语教师个人研修总结3篇由于第七册课本除试验学校教过之外，其他乡镇学校将是首次接触，所以百分之九十的老师对教材内容是生疏的，因此我们三人在李老师的指导下不但对每一单元进行了整体分析，而且对每一课时都依据新的教学策略从教学目标到教学重难点，再到具体的每一环节的教学设计进行了细致的讲解，以便让老师们对教材的把握和处理有个具体的了解。

在此之前ppt备课对我来说应当是生疏的、困难的。

为什么呢?始终以来，我认为制作幻灯片、CAI课件是特殊浅显、很难学会的，所以很久以来只是想一想有空的时候再去学一学，但由于自己的懒散而未成行。

今日李老师要求用ppt格式演示，我经过一次一次的摸索、请教别的老师，学会了如何设计幻灯片、选择背景等，最终最终制作成功了我的第一篇最一般最简洁的ppt演示文稿。

这里我要说的是：只要肯学习、肯用心，没有什么事是学不会的。

当然，我也知道我要学习的东西还有太多太多，(特别在观看了龙老师和任老师制作的漂亮的课件之后)如：图片的剪辑插入、声音的插入、动画放映等都是以后我要学习实践的。

龙老师的那一口流利的口语，更是值得我们学习。

其次天：学会评课不断提升20xx年8月18日培训的其次天：这一天，县教研室的李老师给我们做了“关于评课”的报告。

李老师的报告朴实、精细，让我受益匪浅。

李老师的报告主要包括六个方面的主要内容：评课的预备、评课遵循的原则、评课的内容、评课的基本形式、评课的基本程序和评课的留意事项。

李老师从这六个方面进行了细心而细致的分析。

通过听报告，我明确了在以后听评课中，我应当做哪些预备;评课时应当遵循哪些原则;评什么、怎么评?我虽然已经参预工作将近二十年了，基本把握了新的教学策略，也时常参预听评课活动，但是由于没有一个明确的评课思想指导，所以在听课时多数状况是详细地把整个教学过程记录下来，评课的时候也只是依据教学环节进行逐一剖析，生怕漏掉任何一个地方，也没有形成完整的体系，并且有时没有把握好评价方式的度。

小学英语个人研修总结

小学英语个人研修总结小学英语个人研修总结范文（通用5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学英语个人研修总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学英语个人研修总结1在感动中研修，在幸福中提升在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。

研修期间，聆听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华。

从中让我学到了很多好的教学技能，添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。

通过这十几年教学实践的积累和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。

主要从下面几个方面来阐述：一、对自身的要求应该更加明确。

作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。

地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。

任何基本功都源自一定时间的积累，教师要坚持不懈的学习，经常收听英语磁带，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。

所以在以后的工作中，应该更加注重自己在这方面的训练。

另外，我意识到课堂评价用语特别重要，所以我们应该背熟小学英语课堂用语100句，并及时用于自己的课堂教学中。

二、挖掘教材，大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。

它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。

我们在安排教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素，精心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。

1、拓展教材，活用教材。

在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语教师都是从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。

小学英语校本研修个人学习总结(3篇)

小学英语校本研修个人学习总结(3篇)小学英语校本研修个人研究总结（精选3篇）难忘的研究生活又即将告一段落了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写研究总结吧。

那么好的研究总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学英语校本研修个人研究总结（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

小学英语校本研修个人研究总结1在过去的一年中，围绕校本研修主题，提高个人素质，我做了一些有益的工作，现将其总结如下，以促使自己的在今后的工作中再上一个新台阶。

一、能够按时参与校本研修活动，并做好研究记录，踊跃发言，提出自己的见解，而且每周我们英语教研组都有一次集体备课活动，在活动中，我有幸进行了第一次空讲以及空讲后的试讲、集体评课，并认真撰写心得体会，在研究中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。

通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉研究的劲头比以前更高了。

三、通过研究和研究，提高了自身素质，使教育教学水平有了提高。

尤其是在和我的前辈XXX共同研究了“针对初一学生如何提高英语研究成绩”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的个性差异，因材施教，从基础抓起，从听写入手部分学生已经有了小范围的进步。

过去的已经过去，回顾是为了更大的进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，研究是教师的终身必修课，在xx年的下半年，我会更加努力，使自己更好的成长，也使学生得到更好的发展。

小学英语校本研修个人研究总结2通过中小学教师远程教育新思考网络的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、研究名师与专家的教学经验在培训进程中老师让我们做出一些讨论和写作，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是进修对于我们来说太重要了。

小学英语教师个人校本研修总结范文（精选10篇）

小学英语教师个人校本研修总结范文（精选10篇）小学英语教师个人校本研修总结范文（精选10篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。

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小学英语教师个人校本研修总结篇1从培训到现在感觉每一个模块的设置和每一个教学内容的设置都非常的合理，都非常的适合我们，如果能够很好的吸收、学习，一定对我们自身的提高和工作效率的提高都有很大的帮助，所以在有限的时间内每一个模块的学习我都争取认真完成，我把所有的教学资源部分的材料都打印了出来，利用闲余的时间认真阅读学习。

培训越深入越喜欢我们的培训，给自己加油，给自己的同事们加油！在此再次感谢为平台服务的老师和我们的辅导老师们！在此我就我对近期研修的感悟与大家分享。

1、明晰了课堂教学的总体思路。

这就是以教材为素材和载体，以学生为主体，运用符合教材和学生特点的先进的教学手段和策略，充分调动学生听、说、读、写、用的积极性，达到综合运用英语的实践能力和创新能力。

2、完善了教学目标设计体系，纠正以前对教学目标的设计和达成存在的不足和偏差。

教学目标是一堂课的基础和指引，其他活动都是服从和服务于目标的。

每个环节也都应该有一个环节目标，我们每结束一个环节，都要看看是否达到了目标，不能为了热闹或其他原因而忽视了目标的达成。

3、认识到教师和学生在教学中的位置。

专家提到的任何目标都要考虑到学生，学生是上帝这一观念。

专家提到三个P，第一个是Put yourself at the position of the students，把自己摆在学生的地位来考虑问题。

第二个Put the students to experience the learning process，就是让学生去体验学习过程，让学生学习以后，明确我学到什么，我能够做什么，我会干什么。

小学英语校本研修工作总结(精选3篇)

小学英语校本研修工作总结（精选3篇）【小学英语校本研修工作总结第1篇】本学期，我担任七年级的英语教学工作，由于教学经验尚浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。

经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课：古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。

我根据教材内容及学生分析、概括、表达能力差的特点和实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每节课书本知识的要点。

2、上课：上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、作业和辅导：布置作业做到精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文;对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

小学英语教师校本研修总结报告(精选4篇)

小学英语教师校本研修总结报告（精选4篇）报告一：校本研修总结报告我们学校于近期开展了一次小学英语教师校本研修活动，此次活动的主题是“提高学生英语口语能力”。

经过多个阶段的学习和实践，我对此次研修活动进行总结如下。

首先，此次研修活动的内容非常丰富和实用。

我们学习了关于英语口语教学的最新理论、方法和技巧，了解了学生英语口语能力提升的关键点和常见问题。

此外，我们还参观了其他学校的英语口语教学课堂，借鉴了他们的教学经验和成功案例。

通过这些学习和实践，我对于如何提高学生英语口语能力有了更深刻的认识和理解。

其次，此次研修活动的组织和安排非常周到和细致。

活动从策划到实施，每个环节都经过精心设计和安排。

我们有各种各样的学习和交流机会，包括讲座、座谈会、研讨会以及互动活动。

此外，我们还有机会互相观摩和评估教学，相互指导和提供反馈意见。

通过这种组织和安排，我们不仅能够学习到丰富的内容，还能与其他教师深入交流和互动。

最后，此次研修活动对我的教学能力和思维方式有着积极的影响。

通过学习和实践，我更加了解了学生的学习需求和差异性，更加注重培养学生的英语口语能力。

同时，我也意识到了教师的角色在英语口语教学中的重要性，要激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们充分参与课堂互动。

此外，我还学会了如何设计和组织有效的英语口语教学活动，激发学生的兴趣并促进他们的口语发展。

综上所述，此次小学英语教师校本研修活动对我个人和学校教学的改进和发展都起到了积极的作用。

我将继续努力将所学知识和技能运用到实际教学中，提高学生的英语口语能力。

报告二：校本研修总结报告本次校本研修活动的主题是“小学英语课堂的多媒体教学”，经过一段时间的学习和实践，我对此次研修活动进行总结如下。

首先，我们通过学习多媒体教学的基本原理和方法，了解了多媒体教学对学生的学习和思维能力的提升具有积极的作用。

我们还通过观摩其他教师的多媒体教学课堂，学习了他们的教学技巧和经验。

通过这些学习和实践，我对于如何将多媒体教学应用到英语课堂中有了更深刻的理解和认识。

小学英语个人研修总结范文3篇

小学英语个人研修总结范文3篇小学英语个人研修总结范文1“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。

在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。

当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。

一、在角色扮演活动中体验学习乐趣英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。

在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。

然而根据我对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演角色，通过角色扮演，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模拟的方式表达出来，从中获得满足。

因此，巧妙的创设情景，既可以克服非母语教学的缺陷，又可以利用好小学生这种乐于角色扮演的动力，从而使教学活动更为有效。

二、在个性展示活动中激发参与热情每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。

因此我利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

三、用累积性评价活动提升学习自信心小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以不能指望通过一两次积极评价就能帮助学生建立起良好的自信心。

要通过一系列有层次的积极评价才能有效提升学生的学习自信心。

教育教学过程，不仅是“传道、授业、解惑”的过程，而且也是师生情感交流，心灵碰撞的过程，更是学生沐浴教育爱的过程，德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

”所以，在教育教学过程中，必须以情入手，以情换情，以情激情，才能开启学生蒙昧的心扉，才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。

为此，我在英语教学中做了些探索，愿与各位同行共商.四、建立新型师生关系，重视师生间的情感交流，培养兴趣。

2024年小学英语国培研修个人总结8篇

2024年小学英语国培研修个人总结8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，为期三个月的2024年小学英语国培研修已经圆满结束。

这次研修不仅丰富了我的专业知识，更让我在实践教学中受益匪浅。

以下是我三个月来的研修总结，以飨读者。

一、研修背景与目标随着教育改革的不断深入，小学英语教育越来越受到重视。

为了提高我的英语教学水平，我报名参加了2024年小学英语国培研修。

本次研修的目标是帮助我掌握先进的教学理念和方法，提升我的教学技能，更好地培养学生的英语素养。

二、研修内容与方法在研修过程中，我系统学习了小学英语的教学理论、教学方法以及教学评价等方面的内容。

通过专题讲座、案例分析、教学观摩等形式，我深入了解到了英语教学的最新动态和优秀的教学实践。

同时，我还积极参与了研修小组的讨论和交流，与同行们共同探讨教学中的问题和困惑。

三、研修成果与体会通过三个月的研修，我取得了显著的成果。

首先，我掌握了先进的教学理念和方法，能够更好地引导学生进行英语学习。

其次，我提升了自己的教学技能，能够更熟练地运用教学技巧和方法进行教学。

最后，我培养了学生的英语素养，取得了显著的教学成果。

在研修过程中，我也深刻体会到了学习的重要性和乐趣。

我意识到，只有不断学习，才能不断进步；只有不断尝试新的事物，才能不断突破自己。

同时，我也感受到了团队合作的力量和温暖，与同行们一起探讨问题、分享经验、互相支持，让我更加坚定地走在了教育的道路上。

四、反思与展望虽然取得了显著的成果，但我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。

在未来的教学中，我将继续努力，不断学习新知识、新技能，以更好地适应教育事业的不断发展。

同时，我也希望能够继续参加类似的研修活动，与同行们一起交流经验、分享资源、共同成长。

此外，我还建议学校能够加强对教师的培训和支持力度，为教师提供更多的学习机会和资源，让教师能够不断更新教育理念和方法，提高教学质量和效果。

同时，学校也应该注重教师的职业发展和激励机制的建设，让教师能够有更多的动力和激情投入到教育工作中去。

小学英语研修总结

小学英语研修总结小学英语研修总结（精选5篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的小学英语研修总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语研修总结1一、加强学习，保证质量我为了在这次培训中有大的提高，努力实现“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握知识”与“运用知识”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我的工作效率。

我让自己听课时带着问题去听、去与专家的经验作比较。

最后我还利用周末时间，不断思考专家提出的问题，做到对问题的解决一丝不苟。

尽量做到了培训中认真思考，保证了此次培训的质量。

二、我的培训所得1、更新了观念通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

2、开阔了视野，增长了见识。

培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

3、明白了自己的努力方向通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为我当前的重要工作。

教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。

经过培训，我要与时俱进，才不会被社会所淘汰。

总之，现代远程教育培训这种全新的培训方式，为教师的专业发展搭建了广阔的平台，为教师队伍建设提供了新的模式。

让我们不出门也能领略到名家的风采，学到有用的知识。

英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。

随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。

没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。

可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

小学英语教师研修总结（精选6篇）

小学英语教师研修总结（精选6篇）小学英语教师研修总结（精选6篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的小学英语教师研修总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学英语教师研修总结120xx年4月我们结束了”国培计划”网络研修的学习部分，接着4月20日，我们又投入到第二轮为期三个月的在岗研修阶段。

得知我们又要继续参加培训，我的心情是比较期待的，凭心而论，在我们平常的教学中，我们培训的机会是很少的，在我看来，参加英语培训学习，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的必经之路。

在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力现就自己在岗学习的情况总结如下：1、加强自身修养教师除了拥有牢固的专业知识和技能外，还应广泛吸收各种知识，科学、文学、艺术、思想、宗教等都要有所了解，特别应关注重大的国内外新闻、身边的人和事。

要有过硬的专业素质，高尚师德和修养，高尚的使命感、责任感，坚持正义的勇气，较高的教育素质。

教师用丰富的知识和语言、通过自己的行为示范、通过对学生公正无私的爱去吸引和感染学生，学生尊重老师，崇拜老师，因喜欢老师而乐于学习，这必将提高课堂效率。

2、逐步更新教学方法通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。

从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识；从教授的讲座中，我领略了英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。

怎样才能成为研究型的教师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。

3、采用现代化教学手段英语是一门综合性的社会人文学科，囊括了外国社会的外交、民族、文化等方方面面，因此单靠教材和教师讲解，难以尽现其原貌。