2018届二轮：专题11 西方人文精神的起源及其发展和近代以来世界的科技与文艺 (专题卷) (1)

专题 (十一)西方人文精神的起源及

其发展和近代以来世界的科技与文艺

(时间：40分钟分值：85分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．(2017·惠州模拟)古希腊的宗教是由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的，并且各城邦分别建立起他们自己信仰的神。他们对神的祭祀仪式非常简朴，祭司从普通民众中进行选任，没有专门的祭司阶层，也没有统一的宗教信条的束缚。古希腊的这种宗教观()

A．孕育了人文主义的传统

B．推动了商品经济的发展

C．促进民主政治的确立

D．促使了基督教的产生

A[根据材料并结合所学知识可知，古希腊这种人神同形共性特点，有利于古希腊人文主义传统的酝酿和发展，故A项正确；这种朴素民主的宗教观并不能直接推动商品经济的发展，故B项错误；这种宗教观是古希腊民主政治的产物，而非促进民主政治的确立，这属于因果倒置，故C项错误；

基督教思想产生于公元1世纪，对其产生影响的是希腊后期的斯多亚哲学，而非材料中的这种宗教观，故D项错误。]

2．智者学派授人以修辞、演讲之术而不论其学习目的之善恶，使他们攫取城邦权力或在法庭上胜诉，受到了很多雅典人的欢迎，但也有些人认为智者学派败坏了雅典的民主政治。这反映了()

A．民主与专制的冲突

B．平民与贵族的对立

C．功利与道德的矛盾

D．个人与集体的分歧

C[希腊智者学派代表的是民主制度，与专制体制并没有任何关系，故A 项错误；智者学派并非单单是为贵族服务，在很大程度上代表着平民的利益，故B项错误；智者学派的缺陷之一就是他们过分强调个人的主观感受

而忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法必然给主观随意性和极端个人主义打开方便之门，故C项正确；个人与集体的关系在题干材料中并没有提及，故D项错误。]

3．文艺复兴名义上是复兴古希腊、古罗马的古典文化，实际上是创造一种反对封建神权的新文化，认为人是现实生活的创造者和享受者，是世界的主体，应该从神学教条的禁锢中解放出来，恢复自己的价值和尊严。由此可见，人文主义之“新”的意义在于()

A．奠定了近代人权的基础

B．有助于共和制取代君主制

C．推动新航路的开辟

D．促进近代自然科学的独立

A[据材料中“人是现实生活的创造者和享受者……应该从神学教条的禁锢中解放出来……”可知，文艺复兴批判封建神学，肯定人的价值和作用，将人从封建神学的禁锢中解放出来，从而奠定了近代人权的基础，故A项正确；文艺复兴并没有批判君主专制，也没有提出民主共和，故B项错误；材料中强调的是人文主义批判封建神学所发挥的思想解放作用，C、D两项不符合材料中对于人文主义之“新”的意义的阐释，排除。] 4．(2017·大庆模拟)15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是()

A．人们追求生活上的自我满足

B．文艺复兴运动的影响

C．科技发展导致绘画水平提升

D．宗教改革开阔了视野

B[根据题目中的关键词“15世纪之前的欧洲……到了15世纪”“将家庭成员的肖像挂在家中展示”得出人们开始注重人的自身价值，开始摆脱教会的束缚。结合所学知识，14—17世纪文艺复兴的核心是人文主义，强调人的价值，故B项正确；A、C、D三项的表述均不符合题目中的时间和意思表述。]

5．(2017·唐山模拟)马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》，并把《圣经》翻译成

德文而广为流传。此后，各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象() A．弱化了欧洲各国人民的宗教信仰

B．打破了神学对科学技术的束缚

C．直接推动了德意志地区的统一

D．促进了民族意识的兴起与发展

D[根据材料“各种民族语言版本的《圣经》大量刊行”并结合所学知识得出强化了欧洲各国人民的宗教信仰，故A项错误；宗教改革并不否定神学，故B项错误；马丁·路德宗教改革发生在16世纪，德意志统一完成于1871年，二者没有直接联系，故C项错误；根据材料“并把《圣经》翻译成德文而广为流传。此后，各种民族语言版本的《圣经》大量刊行”并结合所学知识得出这一现象促进了民族意识的兴起与发展，故D项正确。] 6．(2017·长春质检)文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下，享受了24年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。而在启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德却是把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。由此可见()

A．文艺复兴凸显了个人理性

B．启蒙运动丰富了人文精神的内涵

C．启蒙运动时期宗教性更强

D．两个浮士德都是私欲膨胀的产物

D[根据材料和所学知识都看不出文艺复兴凸显个人理性，故A项错误；

启蒙运动虽然丰富了人文精神的内涵，但是与材料无关，故B项错误；材料与宗教性无关，故C项错误；由题干信息可以看出两个浮士德都是私欲膨胀的产物，故D项正确。]

7．(2017·德州模拟)卢梭明确地表示，原始人才具有真正的道德，人类社会从古至今，是一个日益堕落的历史。由此，要享有与生俱来的“天赋权利”，就必须打破一切历史、文化造成的禁锢。据此可知()

A．卢梭强调自由平等是普世的价值

B．卢梭思想具有破坏性的一面

C．卢梭的思想更具民主性

D．卢梭主张实行民主共和

B[材料信息中没有涉及自由平等是普世的价值的信息，主要说的是天赋人权应如何实现，故A项错误；由题干信息可以得出卢梭思想具有破坏性的一面，故B项正确；仅根据材料提供的信息无法得出卢梭的思想更具民主性，故C项错误；实行民主共和是卢梭的主张，但不符合题意，故D项错误。]

8．哥白尼认为天体是被镶嵌在水晶(以太)天球中被裹挟着运动的；当太阳处于宇宙中心时，各大行星的运动才更加接近柏拉图所说的匀速圆周运动。哥白尼的观点表明他是()

A．旧世界最后的天文学家

B．天文学史上承上启下的人物

C．近代实验科学的开创者

D．第一个提出“太阳中心说”的人

B[哥白尼反对“地心说”，提倡“日心说”，表明他不是旧世界的天文学家，故A项错误；哥白尼倡导“日心说”，虽然“日心说”也不完全科学，却为天文学的发展和破除神学思想禁锢奠定了基础，故B项正确；伽利略是近代实验科学的开创者，故C项错误；仅根据题干信息无法判断哥白尼是第一个提出“太阳中心说”的人，故D项错误。]

9．艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的；同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”

这说明()

A．经典力学直接导致了启蒙运动

B．牛顿思想全面影响了法国社会

C．启蒙运动有利于经典力学发展

D．科技发展为启蒙运动提供条件

D[材料中作者认为“启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的”，即牛顿的经典力学的原理和方法(注重逻辑思维能力即理性精神)为启蒙运动提供自然科学条件，“同时，它从他那惊人的成果中获得了信心……”也表明科技(经典力学)为启蒙运动提供了精神的支持。经典力学本身并不能直接导致启蒙运动的发生，故A项错误；