三年高考(2017-2019)历史真题分项版解析——专题05 西方人文精神的起源与发展
高考历史母题题源系列专题05西方人文精神的起源与发展(含解析)

专题 05西方人文精神的发源与发展【母题根源一】2019 年新课标全国卷Ⅱ【母题题文】公元前 5 世纪从前,希腊圣人主要商讨的是宇宙根源等问题。
后来,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的阐述,希腊哲学的主题已转移到A.神B.自然C.人D.政治【答案】 C【试题分析】联合所学知识可知,苏格拉底重申的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度;柏拉图强调的是理念论;亚里士多德重申吾爱吾师,吾更爱真谛,三者都突出了人的主体地位, C 选项切合题意。
A、B、 D 选项与资料没关,清除。
【命题企图】此题考察古希腊圣人商讨的主要问题为切入点,考察西方人文精神的发源,重视于考察学生对基础知识的掌握和理解。
【考察修养】此题考察史料实证、时空看法等学科修养。
考察学生在特定的历史背景下,对获得的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真切的态度和方法。
【得分技巧】解答此题,应正确理解智者学派、苏格拉底等人的主张的异同智者学派(代表人物:苏格拉底柏拉图亚里士多德普罗泰格拉)都把哲学研究的重心放在了与人类自己亲密有关的问题上。
同样点都否认神的意志,重申人的价值。
与雅典民主政治的顶背景雅典政局动乱不峰相伴同对人的认识逗留在感对人的认识已经拥有了理性认识点内容性阶段;主张全部人都的含义;重视人的伦理道德,追是同等的,“人是万物求人生真谛,主张“有思想力的依据智慧道德把每一个人明确分工,各关注自然界和人类生活,特别重申在整个自的尺度”;主张推行民人是万物的尺度” ;主张由有知司其职;鼓舞然界中,人类是主政治;主要关注的是识、有道德的少量人治国,反对人们独立理最高等的人与法律的关系过激的民主政治;关怀人的伦理性思虑道德,倡导教化人民,改良人的灵魂普罗泰格拉被视为西进一步发展了方第一次思想解放运苏格拉底对理性的尊敬和对思想为理性主义人文主义思想,影响动的前驱,以他为代表自由的追求,对启发运动产生了的发展确立使哲学成为一的智者运动被看作西重要影响了基础门独立的学科方人文精神的滥觞【母题根源二】2019 年新课标全国卷Ⅱ【母题题文】图3能够用来说明,当时欧洲A.文化趋于活跃B.政治改革加快C.市民阶级出现D.新教流传宽泛【答案】 A【试题分析】依据图片显示的城市数目可知,15 世纪,欧洲许多地域出现了印书坊的城市,这说明当时欧洲文化趋势活跃, A 选项切合题意。
2017-2019年高考真题历史分项汇编_专题05 西方人文精神的起源与发展

专题05 西方人文精神的起源与发展考点一:西方人文精神的起源1.(2019年新课标全国卷Ⅱ,32,4分)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到A.神B.自然C.人D.政治【答案】C【解析】结合所学知识可知,苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度;柏拉图强调的是理念论;亚里士多德强调吾爱吾师,吾更爱真理,三者都突出了人的主体地位,C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关,排除。
1.(2018年4月浙江选考,19,2分)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张A.人性解放B.政治启蒙C.禁欲主义D.与上帝对话【答案】A【解析】“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神,肯定人的个性解放,故选A;题干信息与政治无关,也不是禁欲主义,也没有与上帝对话的含义,故排除BCD。
2.(2018年11月浙江选考,30,2分)【加试题】斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体,宇宙国家不分种族与阶级,人皆平等。
塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”。
上述哲学家及其主张所表达的思想①成为近代天赋人权思想的重要来源②体现了人民主权的原则③继承了古希腊理性主义的思想传统④确立了人类的主体地位A.①③B.①④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶级,人皆平等”“奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”等信息,可以说明其思想主张人是平等的,体现了所有人类都拥有同等的权利,故成为近代天赋人权思想的重要来源,①正确;材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想,故②错误;材料强调“人皆平等”,强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”,这是对古人类自身理性思考后的结果,是对古希腊时期苏格拉底对理性的迪拜的继承,故③正确;材料并没有强调和突出人类的主体地位,④错误。
三年高考(2019-2021)历史试题分项汇编——专题05 西方人文精神的起源与发展(教师版)

专题05 西方人文精神的起源与发展考点一:西方人文精神的起源考点二:文艺复兴和宗教改革考点三:启蒙运动考点一:西方人文精神的起源(无)1.(2019年新课标全国卷Ⅱ,32,4分)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到A.神B.自然C.人D.政治【答案】C【解析】结合所学知识可知,苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度;柏拉图强调的是理念论;亚里士多德强调吾爱吾师,吾更爱真理,三者都突出了人的主体地位,C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关,排除。
考点二:文艺复兴和宗教改革1.(2021年广东卷)15世纪下半叶,德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。
骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。
这反映德国A.理性主义的产生B.人文主义的兴起C.宗教改革的开始D.浪漫主义的发展【答案】B【解析】材料表明15世纪下半叶,德国艺术家从宗教主题为主转换到描绘日常场景和普通人的生活,这是人文主义在德国地区复兴的体现,故选B项;之所以出现材料中这些现象,主要在于此时西欧正处于文艺复兴时期,艺术创作受人文主义思想的影响,而理性主义是启蒙思想的核心内容,兴起于17世纪的英国,时间不符,排除A项;宗教改革的核心是信仰得救,开始于16世纪的德国,时间不符,排除C项;浪漫主义文艺出现在18世纪末19世纪初的西欧,时间不符,排除D项。
2.(2021年山东卷)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度,并追求现世幸福和享乐,西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。
然而,二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。
这是因为他们都A.重新审视人,冲破了传统的束缚B.提升了新兴资产阶级的政治地位C.反对神学,重构了人与神的关系D.沉重打击了罗马天主教会的统治【答案】A【解析】文艺复兴时期的人文主义者对人性和生活态度的讴歌和对现世生活享乐的追求肯定了人的地位和作用,贬低了神的地位和作用,西欧宗教改革提倡因信称义,反对天主教会的因行称义,否定了天主教会的地位,肯定了人的信仰的力量,二者都在突破传统思想的束缚,所以推动了西欧的思想解放和社会进步,故选A项;文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位,宗教改革有利于提升新兴资产阶级的政治地位,排除B 项;文艺复兴和宗教改革都不肯定神学的存在,而不是反对其存在,排除C项;宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统治,文艺复兴并没有这样的作用,排除D项。
高考历史试题母题题源专练:专题05+古代西方的思想科技和文化

【母题来源一】2016年全国新课标卷3第32题【母题原题】古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。
”该剧深受雅典人的喜爱。
这反映出当时雅典人A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜C.注重物质生活 D.强调人的价值【答案】D【试题解析】【考点定位】西方人文精神的起源及发展.西方人文主义思想的起源.智者学派【命题意图】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维和理解能力。
本题以古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》为切入点,考查考生对西方人文精神起源的理解。
【考试方向】本题以古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》为切入点,深入考查了考生对西方人文精神的起源中人文精神含义的理解,体现了获取和解读信息和说明历史现象的能力考查要求,也体现了新课标高考依托教材而高于教材的命题思路。
【得分要点】获取材料中的有效信息,尤其是“人类盗取火种、我憎恨所有的神”,再联系教材内容,答案就呼之欲出了。
其余选项可以逐项排除。
这启示我们平时复习备考时要加强对历史基本史实的掌握,特别是加强对考生的解题能力的训练。
1.(2016届江苏省清江中学高三2月月考历史试卷)智者学派普罗狄柯认为.神不过是人为了自身的利益而想象出来的,人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处,就把这些东西命名为神。
克里底亚认为,神对人的命运是不关心的。
这些认识()A.有利于树立起人的尊严和权威B.成为古希腊人文精神的起源C.打破了对希腊神系的图腾崇拜D.导致个人主义在古希腊泛滥【答案】A考点:古代希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·梭伦改革2.(2016届湖南衡阳八中高三第一次模拟文综历史卷)普罗塔戈拉曾说:“至于神,我既不能说他们存在,也不能说他们不存在,因为阻碍我认识这一点的事情很多,例如问题晦涩,人寿短促。
”对此材料理解正确的是()A.智者学派的言论完全从个人的角度和利益出发B.智者学派否认教会的权威,主张因信称义C.智者学派的言论是近代达尔文进化论思想的源头D.智者学派强调人类的理性,否认绝对权威【答案】D【解析】考点:古代希腊、罗马•西方人文精神的起源•普罗塔戈拉3.(2016届内蒙古包头九中高三上期中文综历史试卷)古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。
【精品】近3年(2017,2018,2019)高考全国1卷历史试卷以及答案(pdf解析版)

2017年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅰ)一、选择题:本题共12小题,每小题4分.在每小题给出第四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京).分封()A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权2.(4分)读表:皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知()A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大3.(4分)读表:记述出处《旧唐书?高祖本纪》“秦王(李世民)与薛举大战于泾州,我师败绩。
”《旧唐书?太宗本纪》“薛举寇泾州,太宗(李世民)率众讨之,不利而旋。
”“秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将《新唐书?高祖本纪》领)及薛举战于泾州,败绩。
”《新唐书?太宗本纪》“薛举寇泾州,太宗为西讨元帅,进位雍州牧。
七月,太宗有疾,诸将为举所败。
”表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是()A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败4.(4分)明前中期,朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了()A.君主专制统治逐渐加强B.经济发展冲击等级秩序C.市民兴起瓦解传统伦理D.低级官员易染奢靡风气5.(4分)开平煤矿正式投产时,土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货,须缴纳出口税和复进口税,每吨税金达1两以上,比洋煤进口税多20余倍。
2019年高考历史真题模拟试题专项汇编:专题05 西方人文精神的起源和发展

专题05 西方人文精神的起源和发展1.【2019江苏卷】美国学者约翰·梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。
由此可见,人文主义者()A.推崇罗马神权统治B.利用宗教表达诉求C.否定天主教会教义D.主张灵魂自我救赎2.【2019天津卷】文艺复兴时期,很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。
在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时,意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。
提香的这一表现方式()A.带有画家生活环境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格3.【2019全国卷Ⅱ】公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到()A.神B.自然C.人D.政治4.【2019全国卷Ⅱ】下可以用来说明,当时欧洲()A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛5.【2019湖北部分重点中学高三联考】苏格拉底认为人不可能认识也不应该认识外部世界,因为自然界是神创造的,由神支配受神管理,人的理性根本不可能认识神所创造的东西。
作为人只要研究好人应该做的事就可以了。
这体现出苏格拉底的思想()A.蕴含人文主义色彩B.宣扬理性主义精神C.关注人性本身研究D.深受宗教思想束缚6.【2019连云港高三第二次调研】在卢梭看来,不存在彻底的民主制,完美的民主制政府不适合人类,选举产生的贵族制政府,是相对较好的政府。
这表明卢梭( )A. 致力于消灭社会的不平等B. 正视公民在政治素养上的差距C. 基本背离了启蒙运动宗旨D. 并未提出“主权在民”的思想7.【2019邯郸市一模】15世纪,意大利的宗教纪念活动中,教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽,豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳,明显地表现出对世俗生活的认同感,这一现象说明()A. 新教在意大利取得主导地位B. 教士生活观念受到文艺复兴影响C. 罗马天主教会生活奢侈腐化D. 宗教生活已被世俗生活完全取代8.【2019江西赣州高三摸底】古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容,注意辩驳论证的技巧,目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。
三年高考高考历史试题分项版解析专题人文精神起源发展含解析

专题13 人文精神起源开展考点一:西方人文精神起源〔智者运动、苏格拉底等〕2022年高考01.〔2022·新课标全国Ⅰ卷高考·32〕古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。
〞据此可知,梭伦A. 反对奴隶制度B. 主张权利平等C. 抨击贫富差异D. 具有人文精神【答案】D点睛:此题考查核心素养是家国情怀,极具现实意义,表达了“现实的问题历史考〞的命题思路,彰显出历史教育的育人功能。
此题解题的关键是简化材料信息,此题材料可简化为:梭伦对道德的重视远远超过财富。
02.〔河北辛集中学2022届高三模拟考试历史试题〕在古代雅典,不少人对“人是万物的尺度〞为核心观点的智者学派持反对态度,他们最有可能担忧智者学派的活动会A. 阻碍社会经济的开展B. 危及社会的秩序和道德C. 导致雅典人口的流失D. 引发外族的入侵和奴役【答案】B【解析】“人是万物的尺度〞强调人的作用,鼓吹个人主义,无视道德作用,反对智者运动的人显然担忧会危及社会的秩序和道德,B正确;材料中论述的是对于道德作用,A错误;精神生活的丧失显然不会导致人口的流失,C错误;D夸大了智者学派无视道德的缺点的影响。
03.〔江西省三校高三5月三校联考历史试题〕苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动,当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时,苏格拉底说道:“你究竟怕谁啊?是那些洗染工.鞋匠.木匠.铁匠,还是那些农民.商人,抑或是那些在市场上低价买进.高价卖出的小商贩?是这些人组成了公民大会啊。
〞这说明苏格拉底主张A. 直接民主B. 代议制民主C. 精英政治D. 贵族政治【答案】C【解析】由苏格拉底所说公民大会组成者是洗染工、鞋匠、木匠、铁匠、农民、商人、小商贩,而没有其他阶层的人,这可以反映出他强调的是公民大会主要是由非精英人士构成的,这恰恰说明他渴望的不是这样的民主政治,而应该是与之相反的精英政治,应选C;苏格拉底是反对直接民主和贵族政治的,故排除AD;代议制民主不是这个时代的民主制形式,故排除B。
三年高考(2017-2019)历史真题分项版解析——专题05 西方人文精神的起源与发展(解析版)

专题05 西方人文精神的起源与发展考点一:西方人文精神的起源1.(2019年新课标全国卷Ⅱ,32,4分)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到A.神B.自然 C.人D.政治【答案】C【解析】结合所学知识可知,苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度;柏拉图强调的是理念论;亚里士多德强调吾爱吾师,吾更爱真理,三者都突出了人的主体地位,C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关,排除。
1.(2018年4月浙江选考,19,2分)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张A.人性解放B.政治启蒙C.禁欲主义D.与上帝对话【答案】A【解析】“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神,肯定人的个性解放,故选A;题干信息与政治无关,也不是禁欲主义,也没有与上帝对话的含义,故排除BCD。
2.(2018年11月浙江选考,30,2分)【加试题】斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体,宇宙国家不分种族与阶级,人皆平等。
塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”。
上述哲学家及其主张所表达的思想①成为近代天赋人权思想的重要来源②体现了人民主权的原则③继承了古希腊理性主义的思想传统④确立了人类的主体地位A.①③B.①④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶级,人皆平等”“奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”等信息,可以说明其思想主张人是平等的,体现了所有人类都拥有同等的权利,故成为近代天赋人权思想的重要来源,①正确;材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想,故②错误;材料强调“人皆平等”,强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”,这是对古人类自身理性思考后的结果,是对古希腊时期苏格拉底对理性的迪拜的继承,故③正确;材料并没有强调和突出人类的主体地位,④错误。
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专题05 西方人文精神的起源与发展考点一:西方人文精神的起源1.(2019年新课标全国卷Ⅱ,32,4分)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到A.神B.自然 C.人D.政治【答案】C【解析】结合所学知识可知,苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度;柏拉图强调的是理念论;亚里士多德强调吾爱吾师,吾更爱真理,三者都突出了人的主体地位,C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关,排除。
1.(2018年4月浙江选考,19,2分)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张A.人性解放B.政治启蒙C.禁欲主义D.与上帝对话【答案】A【解析】“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神,肯定人的个性解放,故选A;题干信息与政治无关,也不是禁欲主义,也没有与上帝对话的含义,故排除BCD。
2.(2018年11月浙江选考,30,2分)【加试题】斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体,宇宙国家不分种族与阶级,人皆平等。
塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”。
上述哲学家及其主张所表达的思想①成为近代天赋人权思想的重要来源②体现了人民主权的原则③继承了古希腊理性主义的思想传统④确立了人类的主体地位A.①③B.①④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶级,人皆平等”“奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”等信息,可以说明其思想主张人是平等的,体现了所有人类都拥有同等的权利,故成为近代天赋人权思想的重要来源,①正确;材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想,故②错误;材料强调“人皆平等”,强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”,这是对古人类自身理性思考后的结果,是对古希腊时期苏格拉底对理性的迪拜的继承,故③正确;材料并没有强调和突出人类的主体地位,④错误。
结合以上得出A项正确,排除B、C、D三项。
1.(2017年新课标全国卷Ⅰ,32,4分)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。
这反映了在古代雅典A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱【答案】B【解析】结合题干与所学知识,显然这不是反映宗教信仰意识淡薄,排除A;材料突出的是诸神的人性而非理性,排除C;题干涉及的是经济体制的问题,没有反映阐明融入经济全球化的必要,排除;公元前9至前8世纪,雅典民主还没有确立,排除D;根据“诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的”,可见神话文化中凸显的是诸神的人性而非神性,具有早期的人文思想,故B项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题以希腊神话为切入点,深入考查了考生对古希腊人文思想的认识和理解。
前几年全国卷Ⅰ的32小题基本上是考查古代雅典民主或罗马法,2017年的32小题却是考查古希腊人文思想,这似乎也说明命题者在命题方向上力图有所创新突破。
本题难度不大,事实上类似的架构在2016年全国卷Ⅰ中也出现过,如2016年全国卷Ⅰ的24小题就考查了儒学思想植根于久远的历史传统,显然与本题都是考查思想文化对传统文化的传承这一角度。
这就要求学生不仅要分析和理解如人文主义等概念的内涵,也要注意对近几年高考题的回顾或训练。
考点二:文艺复兴和宗教改革1.(2019年新课标全国卷Ⅱ,33,4分)图3可以用来说明,当时欧洲A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛【答案】A【解析】根据图片显示的城市数量可知,15世纪,欧洲不少地区出现了印书坊的城市,这说明当时欧洲文化趋向活跃,A选项符合题意。
15世纪的欧洲进行政治变革加速的说法不符合史实,B选项排除。
印刷业的发展主要和文化繁荣有关,与市民阶级出现无必然关系,C选项排除。
16世纪初欧洲才进行宗教改革,D选项排除。
2.(2019年天津卷,4,4分)文艺复兴时期,很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。
在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时,意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。
提香的这一表现方式A.带有画家生活环境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格【答案】A【解析】由材料可知,文艺复兴时期很多画家在描绘天神宙斯时用一阵“黄金雨”表示,而提香在此基础上用一枚枚金币来表现,这说明画家在创作时会受到生活环境的影响,故选A。
文艺复兴的核心精神是人文主义,它突出人的中心地位,肯定人的价值和尊严,显然这不能通过一枚枚金币来表现,排除B;提香的画作否定了教会宣扬的道德观,排除C;写意为中国画的特征,排除D。
3.(2019年江苏卷,15,3分)美国学者约翰•梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。
由此可见,人文主义者A.推崇罗马神权统治B.利用宗教表达诉求C.否定天主教会教义D.主张灵魂自我救赎【答案】B【解析】结合材料和所学知识可知,意大利人文主义将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅,主要目的是通过宗教来表述对人性解放和人性尊严的肯定,B选项符合题意。
推崇罗马神权统治的说法不符合文艺复兴时期的史实,A选项排除。
否定天主教会教义是宗教改革的内容,C选项排除。
马丁·路德主张灵魂自我救赎,D选项排除。
4.(2019年4月浙江选考,18,2分)高举着“人文主义”旗帜,有人说:“人是能够从心所欲地改造自己的。
”有人说:“我创造了我自己。
”还有人说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。
”上述言论旨在表达A.人开始从神灵和自然的控制下觉醒B.把人性从宗教束缚中解放出来C.把人从专制和等级的藩篱中解放出来D.依靠情感恢复人类本善的天性【答案】B【解析】由“人是能够从心所欲地改造自己的”“我创造了我自己”可知,材料强调的是人的主体地位和尊严,有利于把人性从宗教束缚中解放出来,B选项符合题意。
公元前5世纪的智者运动使人开始从神灵和自然的控制下觉醒,A选项排除。
理性主义把人从专制和等级的藩篱中解放出来,C选项排除。
依靠情感恢复人类本善的天性的说法与材料无关,D选项排除。
5.(2019年海南卷,15,2分)文艺复兴时期,透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。
达•芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。
这表明,在文艺复兴运动中A.绘画不再以宗教为主要题材B.绘画多表现当时的日常生活场景C.画家运用科学知识表现真实D.画家强调捕捉光和色之下的万物【答案】C【解析】文艺复兴时期艺术技法上的特点,主要体现在以写实传真为首务,开创了基于科学理论和实际考察的表现技法,如人体解剖和透视法则等。
在风格和技法上更注重色彩的协调和自然,不拘一格。
故本题选C。
这一时期,宗教仍然是绘画的主要题材,排除A项;此时绘画刚开始有表现日常生活场景的作品,排除B项;D项属于印象派画作的特点,排除。
6.(2019年天津卷,14,节选,6分)阅读材料,回答问题。
材料一在15、16世纪的欧洲,手书新闻和单页印刷新闻已经较为流行。
僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级,对外界事物很关切。
一些人专门搜集消息,编写“通报”,抄送给有需要的客户。
消息来自一些中心城市如罗马、巴黎、伦敦,以及西班牙的马德里和葡萄牙的里斯本,内容包括当时的欧洲战事、王室消息、贸易商情。
随着贸易的广泛开展,商人们越来越需要准确地了解远方发生的事情。
——摘编自(法)乔治•维尔《世界报刊史》(1)依据材料一,概括这一时期新闻流行的社会条件。
结合所学知识,指出新闻流行的历史背景。
(6分)【答案】(1)特定人群的需要;出现专门的从业人员;欧洲大城市成为新闻汇集和传播中心。
资本主义萌芽;文艺复兴;宗教改革;新航路开辟。
【解析】(1)第一小问,根据材料一中的“僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级”“一些人专门收集消息,编写‘通报’”“消息来自一些中心城市如罗马”“内容包括当时的欧洲战事、王室消息”,从需要群体、专门从业人员产生、欧洲大城市成为新闻汇集传播中心方面进行概括;第二小问,根据材料背景结合所学,从新经济因素的产生、思想解放运动的推动、经济活动的开展等方面进行分析。
1.(2018年江苏卷,15,3分)谚语在一定程度上反映了社会情绪。
“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。
这些谚语A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响【答案】C【解析】“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”等谚语是16世纪德国社会流行的,这反映出宗教改革前德国民众对基督教会腐败的痛恨,但人们还是信仰上帝的,故A项错误,C项正确;欧洲首次思想解放是14世纪开始的文艺复兴,故B项错误;法国启蒙运动是在18世纪,故D项错误。
2.(2018年海南卷,15,2分)意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了13—16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。
欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。
这表明A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同【答案】C【解析】浪漫主义艺术在欧洲兴起于18世纪末19世纪初,不符合时间限制,故A项错误;材料主要讲述意大利一些人物传记的流传,没有体现出冲破教会的精神独裁,与宗教改革无关,故B项错误;据材料“我已经能阅读您的大作了”,可得出欧洲北部城市的民众对自身价值的肯定,人文主义传播到欧洲其他地区,故C项正确;17—18世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同,与材料时间不符,故D项错误。
3.(2018年天津卷,3,4分)16世纪,西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究,被宗教裁判所火刑处死。
而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》,虽遭教会激烈反对,但并未受到教会的人身迫害,其原因在于A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策【答案】B【解析】由材料中的“16世纪”“19世纪中期”并结合所学知识可知,随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及自然科学的发展,到19世纪中期时,基督教神学受到冲击,教会失去原有的权威,因此达尔文的学说虽遭到教会反对,但并未受到教会的人身迫害,故B项正确。