液压传动与气动技术 继续教育 常州 专业课程
《液压与气动》课程标准
江苏省中等专业学校《液压与气动》课程标准（56学时+1周实训）一、概述（一）课程性质：《液压与气动》是机电专业的一门重要的专业基础课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。
（二）适用专业：适用三年全日制机械、机电工科类中专学生使用，适宜在第三、四学期开设（三）课程基本理念：（1）教学中应从实际出发，按照学生学习的规律和特点，积极改进教学方法，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。
（2）课堂教学要充分利用现代化教学手段，增强学生的感性认识，注意理论联系实际，关注机电设备技术的发展方向，适时引进新知识。
（四）课程设计思路：本课程的设计是建立在对机械知识有一定了解的基础上，以职业能力培养为重点来进行的。
本课程分为两部分，一部分是液压与气压传动部分，另一部分是实训部分。
通过多媒体和现场教学相结合，对本课程进行教学。
二、课程目标（一）课程总体目标：该课程实现了中职的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。
（二）具体目标：１.素质具有分析能力、创新能力、科学的方法及良好的职业道德意识。
２.能力设置本课程主要是使学生掌握液压与气压传动的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生应用液压与气压传动知识进行工程机械设计、科学研究和解决工程实际问题的能力。
３.知识●掌握液压与气压传动的基本原理、液压与气压系统的组成、液压与气压系统的图示方法；●了解液压与气压传动用工作介质的基本类型、性质及选用；●掌握液压、气压元件的工作原理、了解元件的典型结构和特点；●掌握液压与气压传动基本回路的组成功能及应用；●掌握设计一个完整液压与气压系统的必备知识（设计计算、元件选型等）；●了解典型液压、气压系统的工作原理和特点三、内容标准（课程内容和要求）本课程共56学时+1周实训概述（2学时）重点：1．液压传动系统组成及工作原理；2．液压系统的图示方法。
液压传动与气动技术课程教案液压缸
液压传动与气动技术课程教案-液压缸一、教学目标1. 让学生了解液压传动与气动技术的基本概念。
2. 使学生掌握液压缸的构造、工作原理和性能。
3. 培养学生分析液压系统故障和解决问题的能力。
4. 提高学生对液压缸在工程应用中的认识。
二、教学内容1. 液压传动与气动技术的基本概念2. 液压缸的构造及分类3. 液压缸的工作原理与性能4. 液压缸的安装与维护5. 液压缸在工程应用中的案例分析三、教学方法1. 采用讲授法讲解基本概念、工作原理和性能。
2. 采用案例分析法分析液压缸在工程中的应用。
3. 采用实验演示法展示液压缸的工作过程。
4. 采用问题驱动法引导学生思考和分析液压系统故障。
四、教学准备1. 教学PPT2. 液压传动与气动技术教材3. 液压缸实物或模型4. 液压系统故障案例及分析资料5. 实验设备（如有需要）五、教学过程1. 导入：简要介绍液压传动与气动技术的基本概念，引出液压缸的话题。
2. 液压传动与气动技术的基本概念：讲解液压传动与气动技术的基本原理、特点和应用领域。
3. 液压缸的构造及分类：介绍液压缸的组成部分，讲解不同类型的液压缸及其特点。
4. 液压缸的工作原理与性能：讲解液压缸的工作原理，分析其性能参数，如推力、速度、效率等。
5. 液压缸的安装与维护：讲解液压缸的安装位置、注意事项及维护方法。
6. 液压缸在工程应用中的案例分析：分析液压缸在工程中的应用实例，如挖掘机、液压电梯等。
7. 液压系统故障分析与解决：引导学生思考液压系统可能出现的故障，分析故障原因及解决方法。
8. 实验演示：如有实验设备，可进行液压缸工作过程的演示，增强学生对液压缸的理解。
9. 课堂互动：提问、讨论，检查学生对液压缸知识点的掌握情况。
六、教学评价1. 课后作业：评估学生对液压缸基本概念、工作原理和性能的理解。
2. 课堂互动：观察学生在讨论和问题解答中的表现，评价其分析问题和解决问题的能力。
3. 实验报告：若有实验环节，通过学生的实验报告评估其实验操作和观察能力。
《液压与气动技术》课程教学大纲
《液压与气动技术》课程教学大纲课程名称：液压与气动技术适用专业：机械工程及自动化专业、机械电子专业及有关专业课程性质：全日制专科技术基础课总学时：64学时（课堂讲授50学时，实验教学14学时）预修课程：机械原理、理论力学、电工学和流体力学一. 教学目的和要求通过本课程学习，使学生对液压传动的发展概况、基本原理和应用领域有初步了解。
通过学习本课程，对主要技术及应用有一定掌握，要求学习后掌握液压传动中常用液压元件的原理与结构、液压系统的基本构成、基本原理、液压系统常见回路的分析方法。
能读懂常见工业设备的液压传动系统图；能进行常用的液压传动系统回路设计。
通过课程教学，启发学生对液压传动的兴趣，学生能够知道什么时候需要某种合适的液压传动方案用于给定的问题，并能够选择适当的具体实现措施。
通过课程实验，培养学生初步的液压实验技能以增强实验动手能力通过全课程学习，培养学生知识创新和技术创新能力。
二. 课程的基本内容（一）讲课内容1、液压传动基本原理2、流体力学基础2.1液压油2.2流体静力学2.3流体动力学2.4管路中液体的压力损失2.5液压冲击与气穴现象3.液压泵和液压马达3.1泵马达的基本原理及效率；3.2齿轮泵及齿轮马达；3.3叶片泵及叶片马达；3.4柱塞泵及柱塞马达。
4液压缸及摆动缸1.1液压缸的工作原理和分类；1.2液压缸基本参数计算；1.3液压缸的结构；1.4摆动缸。
5液压控制阀1.5方向控制阀；1.6压力控制阀1.7流量控制阀1.8插装阀与叠加阀；1.9电液伺复阀1.10液比例控制阀6辅助装置6.1油液的污染和过滤器；1.11密封原理及密封件；1.12管件及管接头；1.13蓄能器；1.14油箱；1.15热交换器。
7液压回路1.16压基本回路；1.17流调速回路；1.18积调速回路。
9液压系统1.19型液压系统实例；1.20压系统设计初步。
10气动技术概述1.21气动传动系统的工作原理及组成1.22气动传动的特点11气动元件1.23执行元件1.24控制元件1.25逻辑元件1.26气源装置及辅件12气动基本回路1.27方向控制回路1.28压力控制回路1.29速度控制回路1.30其他回路13气压传动系统1.31气动系统设计1.32气动系统实例（二）实验教学内容实验1齿轮泵拆装实验2液压缸拆装实验3方向阀拆装实验4节流调速回路实验实验5调压回路实验实验6继电器控制实验实验7回路联动实验三.课程的教学要求1.液压传动基本原理掌握液压传动的基本工作原理2.液压泵和液压马达掌握泵马达的基本原理及效率计算；了解叶片泵及叶片马达、齿轮泵及齿轮马达的基本结构与工作原理；掌握柱塞泵及柱塞马达基本结构与工作原理；掌握分析马达产生输出扭矩的方法。
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸直接与间接控制
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸直接与间接控制一、教学目标1. 理解液压传动与气动技术的基本概念。
2. 掌握双作用气缸的直接控制与间接控制原理。
3. 学会分析并设计双作用气缸的控制系统。
4. 能够应用所学知识解决实际工程问题。
二、教学内容1. 液压传动与气动技术概述液压传动的原理及应用气动技术的原理及应用2. 双作用气缸的结构与工作原理双作用气缸的构造双作用气缸的工作原理3. 双作用气缸的直接控制控制信号的发出与接收控制阀的结构与工作原理直接控制系统的组成与工作原理4. 双作用气缸的间接控制间接控制的概念与分类常用的间接控制方法间接控制系统的组成与工作原理5. 双作用气缸控制系统的分析与设计控制系统的基本原理控制系统的分析方法控制系统的设计步骤三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，加深对知识点的理解。
3. 实验法：进行实验操作，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养团队合作能力。
四、教学资源1. 教材：液压传动与气动技术相关教材。
2. 课件：液压传动与气动技术的相关图片、图表、动画等。
3. 实验设备：双作用气缸及其控制系统。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生课堂发言、提问等情况。
2. 作业完成情况：考察学生作业的正确性、完整性等。
4. 课程设计：考察学生对双作用气缸控制系统的分析与设计能力。
六、教学重点与难点1. 教学重点：液压传动与气动技术的基本原理与应用。
双作用气缸直接控制与间接控制的工作原理。
控制系统的设计与分析方法。
2. 教学难点：液压传动与气动技术中的复杂现象及其计算。
双作用气缸控制系统中多变量相互影响的理解。
控制系统在不同工况下的性能分析。
七、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：液压传动与气动技术概述（2课时）双作用气缸的结构与工作原理（3课时）双作用气缸的直接控制（4课时）双作用气缸的间接控制（4课时）双作用气缸控制系统的分析与设计（6课时）实验操作与实践（10课时）八、教学进度计划1. 第一周：液压传动与气动技术概述2. 第二周：双作用气缸的结构与工作原理3. 第三周：双作用气缸的直接控制4. 第四周：双作用气缸的间接控制5. 第五周：双作用气缸控制系统的分析与设计（上）6. 第六周：双作用气缸控制系统的分析与设计（下）7. 第七周：实验操作与实践（1）8. 第八周：实验操作与实践（2）9. 第九周：实验操作与实践（3）九、教学反思1. 课程结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的适用性、学生的反馈等。
[液压传动与气动技术]课程标准
![[液压传动与气动技术]课程标准](https://img.taocdn.com/s3/m/2ba87e414b73f242326c5f3b.png)
《液压传动与期待技术》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是三年制高专机械制造与自动化专业的一门专业核心课程。
本课程从理论和实践一体化的角度出发，结合项目教学法，积极引入液压气压传动新知识和新技术，按照突出应用、精选内容以及强调职业岗位必备知识为原则选择教学内容；遵循深入浅出、由易到难、循序渐进的原则开展教学；注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
通过对本课程的学习，使学生了解液(气)压传动在机械设备中的重要性，让学生更好地了解、操作和维护液（气）压机械设备。
课程的任务：主要讲授液压与气压传动的基础理论；液压与气压元件的结构原理；常用液压和气压基本回路及典型设备的液压、气压系统。
前导课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础及电工基础知识后续课程：机电设备装调技术、数控机床维修（二）课程基本理念1、提倡采用项目教学法，并坚持理论和实践一体化教学原则。
2、理论教学以讲授、演示为主；实践教学则采取教师演示操作、学生自主训练的方式，培养学生动手能力。
3、要以培养高等工程技术应用性人才为目标，面向机械制造岗位群，教学内容简明精练，实习过程的组织应企业化、实用化。
4、要注重课内与课外有机结合，丰富第二课堂，提高学习兴趣，激发学习积极性。
（三）课程设计思路本课程应充以项目任务为单元来展开课程内容和教学要求，课程采用项目教学为主，并辅以多媒体教学、实验教学、学习讨论等教学模式，以其在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要二、课程目标总目标通过本课程的学习，能熟悉液压、气动技术的基础知识，掌握企业中机电设备中液压气动操作的原则与方法，使学生在以后的毕业实习及就业中能尽快适应企业环境，提高其职业能力。
1．素质目标（1）具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。
（2）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度和严谨踏实的工作作风。
（3）具有正确的就业观和一定的创业意识。
（4）能够严格遵守安全操作规程，熟练操作。
液压传动与气动技术实训课程标准
《液压传动与气动技术实训》课程标准一、学时数和适用专业学时数：28适用专业：机电一体化（五年制高职），机械设计与制造（车工方向）（技师），模具设计与制造（钳工方向）（技师），机电一体化（高级技工），数控加工（高级技工）二、课程性质和任务课程性质：本课程是机电一体化技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、模具设计与制造、的专业基础课。
课程任务：通过本课程的学习，需要达到以下要求：了解液压传动系统的工作原理；掌握流体的基本性质和流动规律；掌握常用液压元件的工作原理、工作特性与应用；掌握常用液压基本回路的工作原理、工作特性与适用场合；能阅读典型的液压系统原理图，具备一定的设计液压系统的能力，为学习后续课程和解决生产实际问题、开展科学研究打下基础。
三、前导课程和后续课程前导课程：机械制图，机械基础，电气控制后续课程：机械制造工艺学，ＰＬＣ四、课程基本要求1．加深学生对液压理论知识的理解，培养学生思考、解决问题的能力和良好的工作素质，提高学生运用所学理论知识分析和解决实际工程问题的能力。
2．要求学生通过实验，掌握液压参数（压力、流量）的测量方法，掌握液压元件和回路的性能实验和分析方法。
3．掌握一些常见基本回路的设计、安装和调试，学会分析和排除液压系统常见的故障，正确处理数据和表达实验结果。
五、课程教学内容项目序号实训项目实训（工作）任务教学要求知识点一平面磨床工作台液压控制回路设计1．认识换向阀及图形符号含义2．绘制液压控制回路图并进行回路分析3．回路连接４．填写实训报告1．能看懂液压回路图，并能正确选用元器件2．安装元器件时要规范，各元器件在工作台上合理布置3．用油管正确连接元器件的各油口４.检查各油口的连接情况后，启动液压泵，利用二位四通电磁换向阀来控制执行元件运动1．换向阀种类2．换向阀结构及工作原理3．换向阀职能符号４. 换向阀应用二半自动车床夹紧回路设计1．认识液流阀、减压阀及职能符号2．执行元件和主控阀的确定3．绘制液压卡盘液压回路图并进行回路分析4．回路连接5．填写实训报告1．能看懂液压回路图，并能正确选用元器件2．安装元器件时要规范，各元器件在工作台上合理布置3．用油管正确连接元器件的各油口4．检查各油口的连接情况后，启动液压泵，控制二位二通电磁换向阀的工作位置，观察压力表的压力变化1．溢流阀、减压阀的结构、工作原理及应用2．调压回路3．减压回路4．卸荷回路三切割装置回路设计1．绘制切割装置液压控制回路图，进行回路分析2．设备与液压元件准备3．液压元件的连接及回路的安装4．分析该回路的可靠性5．控制回路锁紧控制的完善6．填写实训报告1.能看懂切割装置液压控制回路图，了解单向顺序阀作用。
《液压传动与气动技术》课程标准
《液压传动与气动技术》课程标准一、课程性质与目标液压传动与气动技术是一门综合性较强的专业课程，涉及到机械、电子、控制等多学科领域。
本课程旨在培养学生掌握液压传动与气动技术的原理、特点及应用，提高学生在工程实践中的设计、调试及故障处理能力。
本课程的目标是使学生在掌握液压传动与气动技术的基本原理和基础知识的基础上，能够独立完成简单的液压传动和气动系统的设计、安装、调试及维护，并能够根据实际情况选择合适的液压传动与气动元件。
二、教学内容与要求本课程的教学内容包括液压传动和气动技术的基本原理、元件结构、系统组成及应用案例等。
具体要求如下：1. 掌握液压传动的基本原理和液压油的性质，能够分析液压传动系统的基本组成和特点；2. 掌握液压泵、液压马达、液压阀等元件的结构、工作原理及选型方法；3. 掌握气动技术的原理和气动元件的结构、工作原理，能够分析气动系统的基本组成和特点；4. 熟悉常用气动元件如空气过滤器、气动执行器、气动控制阀等；5. 能够根据实际情况选择合适的液压传动与气动元件，完成简单的液压传动和气动系统的设计、安装、调试及维护。
三、教学方法与手段为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法和手段，包括理论教学、实验实训、案例分析等。
具体如下：1. 理论教学：采用多媒体教学课件，结合图片、视频等手段，生动形象地讲解液压传动与气动技术的原理和基础知识；2. 实验实训：安排学生动手操作液压泵、液压马达、液压阀等元件，加深对原理的理解；3. 案例分析：通过实际工程案例，引导学生分析液压传动与气动系统的设计、安装、调试及故障处理方法；4. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，加强师生之间的互动，提高教学效果。
四、教学评价方法本课程的教学评价方法包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、实验实训表现等；期末考试采用笔试方式，主要考察学生对液压传动与气动技术的原理、元件结构、系统组成及应用案例等知识的掌握情况。
常州技师学院气动液压课程建设方案
常州技师 学 院气 动液压 课程建设 方案
巢 佳 ，王震字
（ 江苏省常州技师学院机械系 ， 江苏 常州 ２ １ ３ ０ ０ １ ）
摘要： 该文 以常州技 师 学院气动液压课 程建设方案 的创建过程 为例 ， 从 专业调研 、 课程体 系开发 、 专业 实训 室建 设三方
２ ８ ７
Ｅｑ ｕ ｉ ｐ ｍｅ ｎ ｔ Ｍａ ｎ ｕ ｆ ａ ｃ ｔ ｕ ｒ ｉ ｎ ｇ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｎｏ ． １ ， ２ ０１ ４
块一 液压传 动基 础知识 液 压传动 的应用 及特点 １ 了解 液压传 动在 现代工业 生产 中的应 用 １ 液 压传动 在 业 中的应 用 ２ 掌握 液压传 动的 工作特 点 ２ 液 压传 动的特点 ３ 掌握 液压传 动安 全文 明规程
表 １ 基 于 气 动 液 压 的 典 型 工 作 任 务 ８项
序号
１ ２
基 于气动液压的典型工 作任 务
液 压传动基础知识 液压 动力元件和执行元 件
３
４
液压传 动基本 回路
液压 传动系统分析 与维护
５ ６ ７ ８
气动基 础知识 单缸气 动控制回路 多缸气动控制 回路 气动传 动系统分析与维 护
２ 气 动液压课 程体 系开发
２ ． １ 征 集具 体 工作 任 务 。 归 纳 岗位 典 型 工作 任务 ， 形
成 专业 课 程
疗卫生等行业 ， 因此就业 岗位十分广泛 。
１ ． １ 课程 调 研
随 着 常 州 市工 业 结 构 的调 整 和 行业 结构 的不 断
改善 ， 在企业 中， 应用液压与气动技术 的先进设备越 来越多 ； 由于不懂技术和管理 ， 很多先进设备没有发 挥应有 的效能 ， 使用不 当导致 的液压 、 气动故障影 响 了这些设备 的利用率 ； 缺乏维护和保养知识 ， 维修技 术不过关 ， 造成生产水平下降， 这都与人才缺乏有关。 １ ． ２ 人 才 培 养 目标 培养与我 国社 会主义现代 化建设要求 相适应 ， 德、 智、 体、 美 全 面发 展 ， 有理想 、 有道德 、 有文化 、 有 纪律 ，具 有 较 强 的就业 能力 和实 际 工 作 能力 的 中 级 技能人才 。具体要求如下 ： （ １ ） 思想 品 德方 面 培养学生热爱 中国共产党 、 热爱社会 主义 、 热爱
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸自动往返运动
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸自动往返运动一、教学目标1. 了解液压传动与气动技术的基本原理。
2. 掌握双作用气缸的构造和工作原理。
3. 学会分析双作用气缸自动往返运动的工作过程。
4. 能够设计并实施双作用气缸自动往返运动的控制系统。
二、教学内容1. 液压传动与气动技术概述液压传动与气动技术的定义液压传动与气动技术的应用领域2. 双作用气缸的构造和工作原理双作用气缸的组成部分双作用气缸的工作原理3. 双作用气缸自动往返运动的工作过程自动往返运动的概念自动往返运动的工作原理4. 控制系统的设计与实施控制系统的组成控制系统的原理与设计方法5. 实例分析与实践操作实例分析：双作用气缸在实际应用中的案例分析实践操作：双作用气缸自动往返运动的控制系统设计与实施三、教学方法1. 讲授法：讲解液压传动与气动技术的基本原理，双作用气缸的构造和工作原理，控制系统的设计与实施等知识点。
2. 案例分析法：分析双作用气缸在实际应用中的案例，让学生更好地理解双作用气缸的工作过程。
3. 实践操作法：引导学生动手实践，设计并实施双作用气缸自动往返运动的控制系统，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：液压传动与气动技术基础教材。
2. 课件：液压传动与气动技术的相关课件。
3. 实验设备：双作用气缸自动往返运动控制系统实验设备。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对液压传动与气动技术基本原理的理解程度。
2. 课后作业：布置有关双作用气缸自动往返运动的控制系统设计题目，检查学生的掌握情况。
3. 实验报告：评估学生在实践操作中的表现，以及对控制系统的设计与实施能力的掌握。
六、教学活动安排1. 课时：共计4课时（每课时45分钟）。
2. 教学活动安排如下：第一课时：液压传动与气动技术概述第二课时：双作用气缸的构造和工作原理第三课时：双作用气缸自动往返运动的工作过程第四课时：控制系统的设计与实施及实例分析与实践操作七、教学重点与难点1. 教学重点：液压传动与气动技术的基本原理。
液压传动与气动技术实训课程标准
《液压传动与气动技术实训》课程标准一、学时数和适用专业学时数：28适用专业：机电一体化（五年制高职），机械设计与制造（车工方向）（技师），模具设计与制造（钳工方向）（技师），机电一体化（高级技工），数控加工（高级技工）二、课程性质和任务课程性质：本课程是机电一体化技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、模具设计与制造、的专业基础课。
课程任务：通过本课程的学习，需要达到以下要求：了解液压传动系统的工作原理；掌握流体的基本性质和流动规律；掌握常用液压元件的工作原理、工作特性与应用；掌握常用液压基本回路的工作原理、工作特性与适用场合；能阅读典型的液压系统原理图，具备一定的设计液压系统的能力，为学习后续课程和解决生产实际问题、开展科学研究打下基础。
三、前导课程和后续课程前导课程：机械制图，机械基础，电气控制后续课程：机械制造工艺学，ＰＬＣ四、课程基本要求1．加深学生对液压理论知识的理解，培养学生思考、解决问题的能力和良好的工作素质，提高学生运用所学理论知识分析和解决实际工程问题的能力。
2．要求学生通过实验，掌握液压参数（压力、流量）的测量方法，掌握液压元件和回路的性能实验和分析方法。
3．掌握一些常见基本回路的设计、安装和调试，学会分析和排除液压系统常见的故障，正确处理数据和表达实验结果。
五、课程教学内容六、教学安排七、教学条件气动教学设备：YL-102-I型气动与PLC实训装置；液压教学设备：YL-218-I型PLC控制的液压实训装置。
八、教法说明教学方法：课堂讲授法；讨论法，演示法；实验法；发现法；探究法；参观法；谈话法。
九、考核方法和评分标准考核方法：考勤30%+实训（总评）成绩40%+期终考试30%液压与气动实训（总评）成绩评定表十、推荐的实训教材和参考资料1．实训教材：校本教材：《液压与气动技术》实训指导书（实训报告）2．参考资料：液压传动与气动技术，宋军民，周晓峰主编，—2版，—北京：中国劳动社会保障出版社，2009。
《液压传动与气动技术》课程标准
《液压传动与气动技术》课程标准一、课程定位1.课程性质必修课；专业课（含实验课）。
2.课程作用《液压传动与气动技术》是机电一体化技术专业的一门重要的专业技术课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。
该课程主要研究液压与气压传动技术一般规律和具体应用的一门科学。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机械制造、模具、数控，还是自动化都有广泛的实际应用价值。
该课程实现了高职的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。
获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
具体目标：1、知识目标职业能力要求（1）能较好的掌握液压与气压传动的基本概念和基础知识；（2）能较好的掌握液压与气压元件的功用、组成、工作原理和应用；（3）能教好的掌握液压与气压回路的组成和功能；2、能力目标（1）具有阅读并分析典型液压与气压传动系统组成、工作原理及特点的能力；（2）具有初步的液压与气压传动系统调试和排故的能力。
；（3）通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获得信息能力，收集资料的能力；（4）具有制定、实施工作计划的能力；3、素质目标（1）具有团队协作的意识，良好的小组成员协作能力；（2）具备良好沟通能力和评价他人的能力；（3）正确面对困难和挫折的处理能力；（4）负责任的工作习惯；（5）节约并保护环境的意识；三、课程设计一、设计思想教学内容框架（1）坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在机电类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，突出应用能力和综合素质培养，充分注意“教、学、做”三结合。
《液压与气动技术》(课程标准14年11月17日修订)
《液压与气动技术》课程标准课程编码：0111018适用专业：数控技术学时：、48/54开课学期:第四学期一、课程性质《液压与气压传动技术》是数控技术专业的一门重要的专业课程。
它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机械制造、模具、数控，还是自动化都有广泛的实际应用价值。
该课程实现了高职的培养目标，满足了教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。
通过本课程的学习，使学生掌握液压与气压传动的基础知识和基本计算方法，掌握液压与气动元件的的工作原理、特点及应用，熟悉液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。
能正确选用和使用液压与气动元件，并熟练地绘制出液压与气动回路图。
掌握液压及气动系统的基本操作规程，能对液压与气动系统进行基本设计、安装、调试和维护，能对基本系统进行简单的故障分析与排除。
二、课程培养目标本课程的培养目标是：通过本课程的学习，使学生系统地掌握液压与气压传动的基础知识，基本原理和基本计算方法；初步具备产品开发设计及技术改造的能力，具备简单设备的安装调试、维修的能力；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
（一）知识目标1、知道《液压与气动技术》这门学科的性质、地位和独立价值。
知道这门学科的研究范围、基本框架、研究方法、学科进展和未来发展方向。
2、理解这门学科的主要概念、基本原理和方法。
3、掌握液压与气压传动的基础知识，基本计算方法。
4、了解常用液压泵、液压缸、气缸、及控制阀的工作原理、特点及应用。
5、学习分析一般的液压系统回路和气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路。
液压传动与气动技术课程内容
液压传动与气动技术课程内容液压传动与气动技术，这可是个挺有趣又超级实用的领域呢。
咱先来说说液压传动吧。
你看，液压传动就像是一群勤劳的小蚂蚁在搬东西。
液压油呢，就好比是蚂蚁们搬运的食物，在整个系统里被各种管道和元件推动着、传输着。
比如说液压千斤顶，那就是液压传动的一个特棒的例子。
你想想，那么重的汽车，小小的千斤顶怎么就能把它顶起来呢？这就是液压传动的神奇之处。
通过一个小小的手柄施加力，就能让液压油在密封的系统里产生巨大的压力，把汽车一点点地抬起来。
这就像你用一根小棍撬动一块大石头一样，只不过液压传动更加精准、更有力量。
在液压系统里，那些液压泵啊，就像是心脏一样。
它不停地把液压油抽进来再送出去，维持着整个系统的运转。
要是液压泵出了问题，那这个液压系统就像人没了心跳一样，立马就不行了。
而那些液压阀呢，就像是一个个小管家。
它们控制着液压油的流向和压力，就像管家控制着家里的各种事务一样。
不同类型的液压阀就有不同的功能，有的负责让液压油能顺利通过，有的则是在压力达到一定程度的时候才放行，多智能啊。
再讲讲气动技术吧。
气动技术有点像风在干活。
空气，那可是到处都有的东西，取之不尽用之不竭。
气动系统就利用空气的压力来干活。
比如说，那些工厂里的气动夹具。
你看，工人师傅只要轻轻一按开关，气动夹具就像长了手一样，牢牢地把工件抓住。
这就跟你吹气球似的，你往气球里吹气，气球就会鼓起来，这就是空气压力在起作用。
只不过气动系统里的空气压力被利用得更加巧妙。
气动元件里的气缸就像人的肌肉一样，一伸缩就能带动其他部件运动。
它接受空气压力的指令，然后按照要求完成动作。
还有气动马达，就像一个小发动机，能把空气压力转化成旋转的动力，带动各种设备转动。
这就好比风车在风的吹动下转动一样，都是利用一种力量来产生另一种运动形式。
液压传动和气动技术在很多地方都有大用处呢。
在建筑工地上，那些大型的工程机械，很多都是靠液压传动来发挥巨大的力量。
没有液压传动，那些大吊车、挖掘机怎么能那么灵活又有力地工作呢？就像一个大力士没有了力气一样，根本干不了活。
液压传动与气动课程设计
液压传动与气动课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握液压传动与气动的基本原理，理解流体力学在传动系统中的应用。
2. 使学生了解液压与气动元件的结构、功能及工作原理，能正确识别和应用各类元件。
3. 帮助学生掌握液压与气动系统的设计方法，能分析简单系统的工作过程。
技能目标：1. 培养学生运用液压与气动知识解决实际问题的能力，提高动手实践能力。
2. 培养学生进行液压与气动系统故障分析和排除的能力，提高系统维护和运行效率。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对液压传动与气动技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生具备良好的团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 引导学生关注液压与气动技术在工业生产中的应用，认识其在国家经济发展中的重要作用。
本课程针对高年级学生，课程性质为理论联系实践。
在教学过程中，注重引导学生将理论知识与实际应用相结合，培养解决实际问题的能力。
根据学生特点，课程目标设定既有知识深度，又注重技能培养和情感态度价值观的塑造，为学生的全面发展奠定基础。
通过本课程的学习，学生将能够达到以上设定的具体学习成果，为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 液压传动基本原理：流体力学基础，液压油的性质与选用，液压泵、液压马达的工作原理及性能参数。
2. 液压元件：各类液压阀、液压缸的结构、功能及应用，液压辅件的作用及选用。
3. 液压系统设计：系统设计原则，液压回路设计，液压系统仿真与优化。
4. 气动技术基础：气动元件的结构、功能及应用，气动系统的工作原理及性能参数。
5. 气动系统设计：气动回路设计，气动系统在自动化设备中的应用案例分析。
6. 液压与气动系统的维护与故障排除：系统常见故障分析，维护保养方法，故障排除流程。
教学内容根据教材章节进行安排，结合课程目标，注重理论与实践相结合。
教学进度分为六个阶段，每个阶段涵盖相应教学内容。
在教学过程中，将结合实际案例，使学生更好地理解和掌握液压传动与气动技术的基本原理和应用。
《液压传动技术与气动技术》课程标准
《液压传动技术与气动技术》课程标准一、课程概述液压传动技术与气动技术是现代工业生产中常用的两种传动方式，本课程旨在介绍液压传动的基本原理、液压元件、液压系统组成及工作过程，以及气动技术的特点、气动元件及应用。
通过本课程的学习，学生应掌握液压传动与气动技术的相关理论知识和实践技能，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 掌握液压传动的基本原理、液压元件的结构和工作原理；2. 了解液压系统的组成和工作过程，能够分析简单液压系统的工作原理；3. 掌握气动技术的特点、气动元件的结构和工作原理，能够分析简单气动系统的工作过程；4. 能够根据实际需求选择合适的液压传动和气动技术方案；5. 培养学生的实践操作能力和创新意识，提高综合素质。
三、教学内容与要求1. 液压传动部分第一章液压传动基础知识* 掌握液压传动的基本原理和液压油的性质；* 了解液压传动的特点和应用范围。
第二章液压泵和液压马达* 掌握液压泵和液压马达的工作原理、结构和工作特点；* 能够根据实际需求选择合适的液压泵和液压马达。
第三章液压控制阀* 了解液压控制阀的类型、工作原理和常见故障；* 能够分析常见液压控制阀的工作过程。
第四章液压缸和液压系统* 了解液压缸的类型、结构和工作特点；* 能够分析简单液压系统的组成和工作过程。
第五章液压辅件* 熟悉液压辅件的类型、作用和常见故障；* 能够正确使用和维护常见的液压辅件。
2. 气动技术部分第六章气动基础知识* 了解气动技术的特点和应用范围；* 掌握空气的性质和气动元件的基本参数。
第七章气动执行元件* 熟悉气缸的类型、结构和工作特点；* 能够根据实际需求选择合适的执行元件。
第八章气动控制元件和辅助元件* 了解气动控制元件的类型、工作原理和常见故障；* 熟悉气动辅助元件的类型、作用和维护要求。
第九章气动系统的设计、安装与调试* 能够根据实际需求设计简单的气动系统；* 能够正确安装和调试简单的气动系统。
液压传动与气动技术课程教案双作用气缸自动往返运动
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸自动往返运动一、教学目标1. 理解液压传动与气动技术的基本概念。
2. 掌握双作用气缸的工作原理及其自动往返运动的特点。
3. 学会使用双作用气缸进行自动化控制。
二、教学内容1. 液压传动与气动技术概述液压传动的定义及其优点气动技术的定义及其优点2. 双作用气缸的结构与工作原理双作用气缸的结构组成双作用气缸的工作原理及其自动往返运动3. 双作用气缸的自动往返运动控制控制原理及方法控制元件的选择与使用4. 实例分析：双作用气缸在工业自动化中的应用实例一：双作用气缸在机械手中的应用实例二：双作用气缸在物料搬运中的应用5. 练习与思考分析双作用气缸自动往返运动控制系统的组成设计一个简单的双作用气缸自动往返运动控制系统三、教学方法1. 讲授法：讲解液压传动与气动技术的基本概念、原理和方法。
2. 演示法：展示双作用气缸自动往返运动的工作原理和应用实例。
3. 实践操作法：引导学生动手搭建双作用气缸自动往返运动控制系统，并进行实际操作。
4. 讨论法：组织学生针对实例进行分析讨论，提高学生解决问题的能力。
四、教学准备1. 教学课件：液压传动与气动技术的基本概念、原理和方法。
2. 实物模型：双作用气缸及其自动往返运动控制系统。
3. 实验设备：双作用气缸自动往返运动控制实验装置。
4. 参考资料：相关教材、论文和案例。
五、教学过程1. 导入：简要介绍液压传动与气动技术的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解液压传动与气动技术的原理和方法，重点讲解双作用气缸的结构、工作原理及其自动往返运动。
3. 演示：展示双作用气缸自动往返运动的实物模型，让学生直观地了解其工作原理。
4. 实践：引导学生动手搭建双作用气缸自动往返运动控制系统，并进行实际操作。
5. 讨论：组织学生针对实例进行分析讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。
6. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。
7. 作业：布置练习题，巩固所学知识。
《液压与气动技术》课程学习指导
《液压与气动技术》课程学习指导绪论在学习本章时，主要应理解液压与气压传动的工作原理以及液压与气压传动系统的组成，应着重注意以下几点：一、液压与气压传动的工作原理液压与气压传动是采用流体(液压油或压缩空气)作为传动介质来传递力和运动的，在传递力时，运用了流体力学中的帕斯卡原理；而在传递运动时，则运用了在密闭容积中输出与输人流体容积相等的原理(质量守恒定律)。
二、液压与气压传动的两个重要概念液压与气压传动中最基本、最重要的参数：压力和流量(掌握其定义及常用单位)。
液压传动的两个工作特性(贯穿全书，正确理解，熟练掌握)：(1) 在不考虑泄漏的条件下，液压与气压传动中的工作压力取决于外负载。
(2) 执行机构的运动速度取决于输入其流量的大小，而与外负载无关(在忽略泄漏、液体的压缩性及容器、管路变形的条件下)。
三、液压与气压系统的主要组成通常一个完整的液压系统由以下五个部分组成：(1) 动力元件：如液压泵、空气压缩机等。
将原动机的机械能(Fυ或Tω)转换成液压能(pq)。
(2) 执行元件：如液压缸、气缸等。
将液压能转换成机械能。
(3) 控制元件：如各种控制阀。
利用这些元件对系统中的液体的压力、流量及方向进行控制或调节，以满足工作装置对传动的要求。
(4) 辅助元件：起辅助作用，如油箱、滤油器、管路、管接头及各种控制、检测仪表等。
在有些系统中，为了进一步改善系统性能还采用蓄能器、加热器及散热器等。
(5) 工作介质：液压油或压缩空气，是动力传递的载体。
液压与气压传动系统作为能量转换和传递的装置把机械能(原动机)Tω转化为液压能和气压能(液压泵和空气压缩机的输出) pq，再转化为机械能(执行机构输出) )Tω或Fυ，系统本身并不能产生能量，而在每个转换和调节环节上都要消耗一定的能量，所以一般的液压与气压传动系统的效率不会很高。
在工程实际中，采用“气动与液压”图形符号(GB/T786．1-1993(2001*)) 绘制液压系统原理图。
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸逻辑“与”、“或”控制
液压传动与气动技术课程教案-双作用气缸逻辑“与”、“或”控制一、教学目标1. 理解液压传动与气动技术的基本原理。
2. 掌握双作用气缸的工作原理及其应用。
3. 学习双作用气缸的逻辑“与”、“或”控制方法。
4. 能够分析并设计简单的液压传动与气动系统。
二、教学内容1. 液压传动与气动技术概述液压传动的原理及应用气动技术的原理及应用2. 双作用气缸的结构与工作原理双作用气缸的结构组成双作用气缸的工作原理及特点3. 双作用气缸的逻辑“与”控制“与”控制原理及应用示例逻辑“与”控制电路图的绘制4. 双作用气缸的逻辑“或”控制“或”控制原理及应用示例逻辑“或”控制电路图的绘制5. 设计简单的液压传动与气动系统系统设计的基本步骤系统设计的注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解液压传动与气动技术的基本原理、双作用气缸的结构与工作原理。
2. 演示法：展示双作用气缸逻辑“与”、“或”控制的应用示例。
3. 实践操作：引导学生动手绘制逻辑控制电路图，设计简单的液压传动与气动系统。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享设计心得和问题解决方案。
四、教学评价1. 课堂讲解环节：学生参与度、提问回答情况。
2. 实践操作环节：学生绘制电路图的正确性、设计方案的合理性。
3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对课堂知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：液压传动与气动技术相关教材。
2. 课件：液压传动与气动技术、双作用气缸逻辑控制相关课件。
3. 实验设备：双作用气缸、逻辑控制电路元件等。
4. 网络资源：液压传动与气动技术相关网站、论坛、视频等。
六、教学活动1. 引入新课：通过液压传动与气动技术在实际应用中的案例，引发学生对双作用气缸逻辑控制的兴趣。
2. 讲解基本原理：详细讲解液压传动与气动技术的基本原理，让学生了解双作用气缸的工作原理。
3. 演示逻辑控制：展示双作用气缸逻辑“与”、“或”控制的应用示例，让学生直观地理解控制原理。
4. 动手实践：让学生分组绘制逻辑控制电路图，设计简单的液压传动与气动系统，培养学生的实际操作能力。
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液压传动与气动技术继续教育常州题库1．液压系统中的压力取决于负载，执行元件的运动速度取决于流量。
2．液压传动装置由动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件四部分组成，其中和动力元件、执行元件为能量转换装置。
3．液压与气压传动系统由能源装置，执行装置，控制调节装置，辅助装置，介质组成。
4．液压缸的速度取决于进入液压缸的流量，对于双活塞杆液压缸，只要左右两缸的供油压力不变，则在活塞两边产生的推力总相等。
5．液压缸的密封形式有间隙密封，密封圈密封。
6．压力控制阀按其用途不同，可分为溢流阀、顺序阀、减压阀和压力继电器。
7．高压齿轮泵压油腔的三条泄漏途径是齿轮啮合处间隙，径向间隙，端面间隙。
8.液体在管道中存在两种流动状态，层流时粘性力起主导作用，紊流时惯性力起主导作用，液体的流动状态可用雷诺数来判断。
9. 由于流体具有粘性，液流在管道中流动需要损耗一部分能量，它由沿程压力损失和局部压力损失两部分组成。
10.变量泵是指排量可以改变的液压泵，常见的变量泵有单作用叶片泵、径向柱塞泵、轴向柱塞泵，其中单作用叶片泵和径向柱塞泵是通过改变转子和定子的偏心距来实现变量，轴向柱塞泵是通过改变斜盘倾角来实现变量。
11．换向阀是利用阀芯和阀体孔间相对位置的改变来控制液流方向的。
12．溢流阀的在传动系统中的功用是溢流稳压、安全保护、作卸荷阀、作背压阀。
13．单活塞杆缸无杆腔和有杆腔，同时通压力油的情况，这种连接方式称为差动连接。
14．减压阀与溢流阀相比较，在非工作状态时，减压阀阀口常开、溢流阀阀常闭口。
15.气动三大元件是指分水过滤器、减压阀、油雾器。
16.液压与气压传动系统由能源装置、执行装置、控制调节装置、辅助装置、传动介质组成。
17．液压系统中的压力,即常说的表压力，指的是相对压力。
18．单作用叶片泵转子每转一周，完成吸、排油各一次，同一转速的情况下，改变其偏心距可以改变其排量。
19．马达是执行元件，输入的是压力油，输出的是转矩和_转速。
20．齿轮泵的泄漏一般有三个渠道：啮合处间隙、径向间隙、端面间隙。
其中以端面间隙最为严重。
21．换向阀是利用阀芯和阀体孔间相对位置的改变来控制液流方向的。
22．溢流阀的在传动系统中的功用是溢流稳压、安全保护、作卸荷阀、作背压阀。
23．压力阀的共同特点是利用阀芯所承受的油液压力和弹簧力相平衡的原理来进行工作的。
24．减压阀与溢流阀相比较，在非工作状态时，减压阀阀口常开、溢流阀阀口常闭。
25. 液压泵的理论流量大于实际流量。
26．轴向柱塞泵主要由驱动轴、斜盘、柱塞、缸体和配油盘五大部分组成。
改变斜盘倾角，可以改变油泵的排量V。
27．一般的气源装置主要由空气压缩机、冷却器、油水过滤器、储气罐和干燥器等组成。
1.液压缸的运动速度取决于输入油液的流量（×）2液控单向阀正向能导通，在通液控油时反向也能导通（√）3定量泵+变量马达组成的容积调速回路，其功率恒定不变。
（×）4液压缸差动连接时，其产生的推力比非差动连接的推力小，速度快。
（√）5无论是进油节流调速回路还是回油节流调速回路都不能承受负值负载。
（×）6电液换向阀是由电磁滑阀和液动滑阀组成，液动滑阀起先导用。
（×）7顺序阀可用做安全阀来使用。
（√）8在液压系统中，液体的粘度对流量的影响不大。
（√）9限压式变量叶片泵能借助输出压力的大小自动改变偏心距大小来改变其输出流量。
（√）10差动连接可实现快速运动，而从液压缸的有杆腔进油可达到同样的效果。
（×）11通过节流阀的流量与节流阀流通面积成正比，且与阀两端的压力差大小有关。
（√）12背压阀可使液压缸的回油腔中具有一定的压力，保证运动部件平稳。
（√）13压力阀和溢流阀都可用做安全阀来使用。
（×）14液压缸的运动速度完全取决于输入油液的压力和流量。
（×）15．液压传动可实现无极调速，换向冲击小，传动效率高。
（×）16．阀门的突然关闭会引起液压冲击。
（√）17．摆动式液压缸的主轴能输出小于180°的摆动运动。
（√）18．转子每转两周，叶片在槽内往复运动两次，完成一次吸油、压油，此泵称为双作用叶片泵。
（×）19．单活塞杆缸有杆腔和无杆腔同时通压力油的情况称为差动连接。
（√）20．转子每转两周，叶片在槽内往复运动两次，完成一次吸油、压油，此泵称为双作用叶片泵。
（×）21．单活塞杆缸有杆腔和无杆腔同时通压力油的情况称为差动连接。
（√）22．液压马达是将液体压力能转变为机械能的装置。
（√）23．电液换向阀中，液动换向阀起先导作用，通过它来改变控制油液流动方向而实现换向。
（×）24．顺序阀和溢流阀相似，溢流阀出口接执行元件，顺序阀出口接油箱。
（×）25．气动三大元件是指分水过滤器、减压阀和油雾器。
（√）26．如果两个溢流阀并联在液压泵的出口处，泵的出口压力取决于调定压力小的那个溢流阀。
（√）27．液压马达是将液体压力能转变为机械能的装置。
（√）28．电液换向阀中，液动换向阀起先导作用，通过它来改变控制油液流动方向而实现换向。
（×）29．顺序阀和溢流阀相似，溢流阀出口接执行元件，顺序阀出口接油箱。
（×）30．气动三大元件是指分水过滤器、减压阀和油雾器。
（√）31．如果两个溢流阀并联在液压泵的出口处，泵的出口压力取决于调定压力小的那个溢流阀。
（√）1．斜盘式轴向柱塞泵改变流量是靠改变（D）A.转速B. 油缸体摆角C. 浮动环偏心距D. 斜盘倾角2．液压系统的工作压力取决于（B）A.泵的额定压力B.负载C.进油腔压力3. M型三位四通换向阀的中位机能是（A）A. 压力油口卸荷，两个工作油口锁闭B. 压力油口卸荷，两个工作油口卸荷C. 所有油口都锁闭D. 所有油口都卸荷4．液压马达的总效率通常等于（A）A. 容积效率×机械效率B. 容积效率×水力效率C. 水力效率×机械效率D. 容积效率×机械效率×水力效率5．流量连续性方程是（C）在流体力学中的表达形式，而伯努利方程是（A）在流体力学中的表达形式。
A.能量守恒定律B.动量定理C.质量守恒定律D.其他6. 液压泵单位时间内排出油液的体积称为泵的流量。
泵在额定转速和额定压力下的输出流量称为（C）；在没有泄漏的情况下，根据泵的几何尺寸计算而得到的流量称为（B），它等于排量和转速的乘积。
A. 实际流量B. 理论流量C. 额定流量7. 三位四通电液换向阀的液动滑阀为液压对中型，其先导电磁换向阀中位必须是机能（C）。
A. H型B. M型 C . Y型 D . P型8．解决齿轮泵困油现象的最常用方法是（B）A.减少转速B. 开卸荷槽C. 加大吸油口D. 降低气体温度9．（B）在常态时，阀口是常开的，进、出油口相通；（C）、（A）在常态状态时，阀口是常闭的，进、出油口不通。
A. 溢流阀；B.减压阀C.顺序阀10．液压系统的工作压力取决于（C）A.泵的额定压力B.溢流阀调定压力C.负载D.进油腔压力11. 对于液压泵来说，在正常工作条件下，按实验标准规定连续运转的最高压力称之为泵的（A）A.额定压力B.最高允许压力C.工作压力。
12．液压泵的总效率通常等于（A）A. 容积效率×机械效率B. 容积效率×水力效率C. 水力效率×机械效率D. 容积效率×机械效率×水力效率13．流量连续性方程是（C）在流体力学中的表达形式，而伯努利方程是（A）在流体力学中的表达形式。
A.能量守恒定律B.动量定理C.质量守恒定律D.其他14．7. 三位四通电液换向阀的液动滑阀为液压对中型，其先导电磁换向阀中位必须是机能（C）。
A. H型B. M型 C . Y型 D . P型16．有两个调速压力分别为5MPa和10MPa的溢流阀串联在液压泵的出口，泵的出口压力为（A）。
A. 15MPaB. 10MPaC. 5MPa15能实现差动连接的油缸是（B）A. 双作用双活塞杆液压缸B.双作用单活塞杆液压缸C. 柱塞式液压缸D. A+B+C16．解决齿轮泵困油现象的最常用方法是（B）A.减少转速B.开卸荷槽C.加大吸油口D.降低气体温度流量连续性方程是（C）在流体力学中的表达形式，而伯努力方程是（A）在流体力学中的表达形式。
（A）能量守恒定律（B）动量定理（C）质量守恒定律（D）其他17双作用叶片泵具有（A、C）的结构特点；而单作用叶片泵具有（B、D）的结构特点。
（A）作用在转子和定子上的液压径向力平衡（B）所有叶片的顶部和底部所受液压力平衡（C）不考虑叶片厚度，瞬时流量是均匀的（D）改变定子和转子之间的偏心可改变排量18顺序阀在系统中作卸荷阀用时，应选用（C）型，作背压阀时，应选用（A）型。
（A）内控内泄式（B）内控外泄式（C）外控内泄式（D）外控外泄式1．蓄能器的功用是什么？(1)短期内大量供油（3）应急动力源（2）系统保压（4）吸收压力脉动和液压冲击2．画出单向定量泵和双向变量泵的图形符号3．画出普通单向阀和三位四通电磁换向阀的图形符号4. 消声器的作用是什么？排除压缩气体高速通过气动元件排到大气时产生的噪声污染5．选用液压油应考虑哪些要求？（1）合适的粘度，良好的粘温特性（2）良好的抗泡性和空气释放性（3）较低的凝点或倾点（4）良好的抗氧化性（5）良好的抗磨性（6）良好的防腐防锈性1．液压传动系统有什么特点？优点：（1）可实现无级调速，调速方便且调速范围大（2）在相同功率情况下，液压传动装置体积小、质量小、结构紧凑。
（3）液压传动工作平稳、反应快、换向冲击小，能快速启动、制动和频繁换向。
（4）液压传动的控制调节简单，操作方便、省力，易实现自动化，与电器控制结合，更易实现各种复杂的自动控制。
（5）液压传动易实现过载保护，液压元件能够自行润滑，使用寿命长。
（6）安装调试和使用都比较方便。
缺点：（1）液体的泄漏和可压缩性使液压传动难以保证严格的传动比。
（2）液压传动在工作过程中能量损失较大，传动效率低。
（3）液压传动对油温变化比较敏感，不宜在很高和很低的温度下工作。
（4）出现故障时不易诊断。
2．画出下列三种名称液压阀的职能符号。
两位两通行程换向阀阀三位四通H型机能电磁换向阀3．容积泵（液压泵）的基本工作条件是什么？答：（1）必须能构成不断变化的封闭容积，完成吸油和压油（2）敞开的油箱或有压油箱（3）要有配油装置4.什么是压力损失、沿程压力损失、局部压力损失？答：液体在管道中流动由于存在液阻，就必须多消耗一部分能量克服前进道路上的阻力，这种能量消耗称为压力损失；液流在等断面直管中流动时，由于具有粘性，各质点间的运动速度不同，液体分子间及液体与管壁之间产生摩擦力，为了克服这些阻力，产生的损失称之为沿程压力损失。