毕淑敏《呵护心灵》阅读练习及答案
中考语文名作家 毕淑敏作品阅读含答案
毕淑敏一、人物简介毕淑敏,1952年10月出生于新疆伊宁,中共党员,国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。
中国作协第九届全委会委员。
1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
历任卫生员、助理军医、军医等。
从事医学工作20年后,开始专业写作,1989年加入中国作家协会。
2007年,毕淑敏以365万元的版税收入,荣登“2007第二届中国作家富豪榜”第14位,引发广泛关注。
著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。
她的《学会看病》选入语文(人教版)5年级上册第20课。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
二、人物经历1952年10月出生于新疆伊宁。
1969年,从军入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
历任卫生员、助理军医、军医等职。
1980年转业回北京。
国家一级作家,北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家,1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系,硕士。
从事医学工作20年后,开始专业写作,1987年开始共发表作品200余万字。
1989年加入中国作家协会。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次,被中国海洋大学聘为驻校作家。
从1987年发表处女作《昆仑殇》起,到《预约死亡》、《婚姻鞋》和此后的《红处方》《拯救乳房》等长篇小说,毕淑敏就以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得了广大读者。
毕淑敏散文阅读训练附答案三篇(2)
毕淑敏散文阅读训练附答案三篇(2)毕淑敏散文阅读训练附答案二:坦然走过乞丐⑴喜欢张爱玲的一个理由,是她说自己不喜欢乞丐。
凡人不敢说厌恶乞丐,特别是女性,那样显得多不善良啊。
⑵乞丐是一个现象,它把贫穷和孱弱表面化了,瘫软地体现了出来。
它把人的哀助赤裸裸地表达着,让他人在同情之后,起了帮助的欲望和收获施与的喜悦。
⑶于是乞丐就成了常说常新的话题,名着中的乞丐常常是睿智和淳厚的,平常人也有很多与乞丐有关的故事。
听过一个女子讲述,她最终决定嫁给丈夫,是因为那个男人在看到乞丐的时候,总是一往情深地掏钱。
某次竟把请女孩吃饭的钱悉数捧出,以至于两个人只能空腹沿江散步(女孩的钱只够两人回家的路费)。
女孩认定男子值得信赖,很快和他结婚了。
那个衣衫不整的乞丐不知不觉中成了红娘。
当我对女孩见微知着的聪敏欣赏不已时,她脸色陡沉,说婚后不久发现丈夫狭隘虚伪,很快分道扬镳。
于是那个乞丐又在浑然不觉中成了罪人。
⑷我茫然了,不知如何对待这大城市眉眼上的瘤。
某天和海外宗教界的朋友结伴走地铁。
肮脏的老乞丐裹着污浊破毡,半跪半俯地挡住了阶梯,破旧草帽中,零星小币闪着黯淡的光。
毡下像枪管一般刺出半截腿,该长着脚的地方,是一团褐色的腐肉。
情景的惨和气味的熏,使人不得不远远抛下点钱,逃也似的躲开。
⑸我知趣地退后了几步,和朋友拉开距离。
依她的慈悲和博爱,无论捐出多少,都是心意,也是隐私,我尊重地闪开为好。
⑹她端庄地走了过去,俯身对残疾老人说,请你让一让,不要阻了通道,你没看到人们都绕开你走吗?这让大家多不方便啊。
老人从地面抬起出半张脸,并不答她的话,我行我素道,行行好,太太,给几个小钱……⑺朋友悄然走了过去,不曾放下一枚分币。
进入地铁,找到站内的工作人员,她说,通道上有个乞丐,妨碍了交通,请你们敦促他走开。
⑻我无声地看着这一切,心想不给钱尚能理解,比如恰逢心绪不佳,无有余力关顾他人,但找了公安驱赶老丐,是不是也嫌过严?忍不住替她找理由,说,我看到报载,有些乞丐骗吃骗喝,白天在街上乞讨衣衫褴褛,下了班之后,西装革履地下馆子。
毕淑敏的散文阅读训练及答案
毕淑敏的散文阅读训练及答案毕淑敏曾说:优等的心,不必华丽,但必须坚固。
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毕淑敏的散文阅读训练及答案:行使拒绝权拒绝是一种权利,就像生存是一种权利。
古人说,有所不为才能有所为。
这个“不为”,就是拒绝。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,殊不知它更是一种主动的选择。
纵观我们的一生,选择拒绝的机会,实在比选择赞成的机会,要多得多。
因为生命属于我们只有一次,要用惟一的生命成就一种事业,就需在千百条道路中寻觅仅有的花径。
我们确定了“一”,就拒绝了九百九十九。
拒绝如影随形,是我们一生不可拒绝的密友。
拒绝对我们如此重要,我们在拒绝中成长和奋进。
如果你不会拒绝,你就无法成功地跨越生命。
拒绝的实质是一种否定性的选择。
拒绝不像选择那样令人心情舒畅,它森严的外衣里裹着我们始料不及的风刀霜剑。
像一种后劲很大的烈酒,在漫长的夜晚,使我们头痛目眩。
于是我们本能地惧怕拒绝。
我们在无数应该说“不”的场合沉默,我们在理应拒绝的时刻延宕不决。
我们推迟拒绝的那一刻,梦想拒绝的冰冷体积,会随着时光的流逝逐渐缩小以至消失。
可惜这只是我们善良的愿望,真实的情境往往适得其反。
我们之所以拒绝,是因为我们不得不拒绝。
不拒绝,那本该被拒绝的事物,就像菜花状的癌肿,蓬蓬勃勃地生长着,浸润着,侵袭我们的生命,一天比一天更加难以救治。
拒绝是苦,然而那是一时之苦,阵痛之后便是安宁。
不拒绝是忍,心字上面一把刀。
忍是有限度的,到了忍无可忍的那一刻,贻误的是时间,收获的是更大的痛苦与麻烦。
拒绝是对一个人胆魄和心智的考验。
因为拒绝,我们将伤害一些人。
这就像春风必将吹尽落红一样,有时是一种进行中的必然。
如果我们始终不拒绝,我们就不会伤害别人,但是我们伤害了一个跟自己更亲密的人,那就是我们自己。
拒绝的味道,并不可口。
当我们鼓起勇气拒绝以后,忧郁的惆怅伴随着我们,一种灵魂被挤压的感觉,久久挥之不去。
因为惧怕这种难以言说的感觉,我们有意无意地减少了拒绝。
塑造心灵(毕淑敏)阅读答案.doc
塑造心灵(毕淑敏)阅读答案塑造心灵毕淑敏蜜蜂会造蜂巢。
蚂蚁会造蚁穴。
人会造房屋、机器,造美丽的艺术品和动听的歌。
但是,对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心,谁是它的塑造者?孔雀绚丽的羽毛,是大自然竟天择造的。
白杨笔直刺向碧宇,是密集的群体和高远的阳光塑造的。
清香的花草和缤纷的落英,是植物吸引异性繁衍后代的本能自造出来的。
而那卓尔不群、坚韧顽强的性格,是禀赋的优异和生活的历练塑造出来的。
我们的心灵,是长久的不知不觉的以自己的双手塑造而成的。
塑造心灵先得有材料。
有的心是用钢铁锻造的,沉黑无比。
有的心是用冰雪浇注的,高洁酷寒。
有的心是用丝绸织造的,柔滑飘逸。
有的心是用玻璃烧造的,晶莹脆薄。
有的心是用竹子编造的,锋利多刺。
有的心是用木头修造的,安稳麻木。
有的心是用红土堆造的,粗糙朴素。
有的心是用黄连熬制的,苦楚不堪。
有的心是用垃圾堆积的,面目可憎。
有的心是用谎言调治的,腐恶熏天。
有的心是用眼睛蛇的唾液搅拌的,剧毒凶残。
塑造心灵要有手艺。
一只灵巧的心灵,可以缝制的如同金丝荷包。
一罐古朴的心灵,醇厚得好似百年老酒。
一枚机敏的心灵,反应快捷如电光石火。
一棵潦草的心灵,门可罗雀疏可走马。
一滩胡乱堆就的心灵,乏善可陈杂乱无章。
一片编织荆棘的心灵,暗设机关处处陷阱。
一道半是细腻半是马虎的心灵,好似白蚁蛀咬的断堤。
一朵绣花枕头里空虚的心灵,是假冒伪劣的水货。
塑造心灵需要时间。
少则一分一秒,多则一世一生。
片刻而成的大智大勇之心,未必就不玲珑。
久拖不绝的谨小慎微之心,未必就很精致。
有的人,小小年纪,就竣工一棵完整坚实之心。
有的人,须发皆白,还在心的地基挖土打桩。
有的人,半途而废不了了之,把半成品的心扔在荒野。
有的人,成百里半九十,丢下不曾结尾的工程。
有的人,精雕细刻一辈子,临终还在打磨心的剔透。
有的人,粗制滥造一辈子,人未远行,心己灶冷炕灰。
在塑造心灵的时候,我们可以有多种设计。
但是,我们至高无上的追求是塑造高贵的心灵。
毕淑敏(触抚绿色)阅读理解及答案.doc
毕淑敏(触抚绿色)阅读理解及答案- 现代文阅读及答案-阅读下面的文字,完成11-14题。
触抚绿色毕淑敏①1998年夏天的许多日子,我在大兴安岭穿行。
看到的绿色比有生以来见过的所有绿色,叠到一起还要厚。
以前曾到过雪原,海洋,大山大川,沙漠旷野……感慨万千。
在自然界的雄奇景观中,与原始森林相见如此之晚,快乐中有大遗憾。
②从小在城市,水泥丛中的绿色很窄,享受绿色是很奢侈的事。
后来当兵去了藏北,高寒缺氧,荒凉无比,除了冰山戈壁,什么也看不到,绿色便成了一个缥缈的梦想。
在大森林里,呼吸到无边无际的绿色,从心灵到皮肤,染成薄荷。
③路途艰辛坎坷,几乎是我从高原归来后,最颠簸的一次旅程。
乐在思绪轻灵。
面对莽莽林海,你会想到远古,祖先曾在这样的密林中生息,飞快地攀援,从猿到人。
如今我们会了许多本领,可是我们砍伐森林,恩将仇报。
你会想到是做一棵公路边的树?还是做林海中的树?你会想到人也许有前世和再生,也许曾是或将是某种酸甜的野果……④林中密集的红松苗,像毛茸茸的小笤帚,扫得胸中一片清凉。
熙熙攘攘又恬恬静静的新生之物,充满了生命的单纯,给人以轻捷明朗的快意。
⑤沿松花江逆水而上,面朝岸边逶迤的青山,无言以对,只是呼吸和感受,兀自交融。
古人说仁者爱山,智者爱水。
在磅礴秀美的山水之地,触抚绿色,灵性和力量流淌人心。
⑥在满山遍野的野花中,有人惊叫发现了野罂粟,我很快地奔过去,近了才知看差了,那不是罂粟而是芍药,若有所失。
好在没过多久,善解人意的野罂粟,就很美丽很俏皮地列队倚在路边。
一时大家停步伫望。
有人悄声问我:这就是《红处方》中描写的罪恶之花?⑦我说,先澄清,我不认为罂粟有罪,尤其是野罂粟。
它们只是地球上的一种普通植物,生根发芽开花结子。
它们无辜,有罪的是人性中的弱点膨胀至邪恶,利用了罂粟。
以前只见过人工培植的罂粟,没见过野罂粟,此刻得以亲见,它们和我想像的真是一样,杂在众多的野花中,朴素平凡,并无特别勾引人的妖娆。
天地贵公平,赏罚应分明。
毕淑敏散文阅读训练附答案三篇
毕淑敏散文阅读训练附答案三篇毕淑敏说:化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意的部位,却往往是最软弱的所在。
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毕淑敏散文阅读训练附答案一:孩子,我为什么打你有一天与朋友聊天,我说,就是在“”中当红卫兵,我也没打过人。
我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。
不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候,我不曾打你。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。
毕淑敏常常爱惜的阅读理解和答案
①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感……②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感……③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感……④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感……⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为--爱惜。
⑥我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑦爱惜的大前提是爱。
爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。
爱先于任何其他情感,轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。
爱那给予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……⑧爱惜的土壤是喜欢。
当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大,忧郁它的衰减和短暂。
当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个常会首选的对策。
我们会俭省珍贵的资源,我们会珍爱不可重复的时光,我们会制造机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。
⑨于是,爱惜就在不知不觉中发生了。
⑩当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生,真爱,需用生命护卫,真爱,就会义无反顾。
没有保护的爱惜,是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实;没有爱惜的保护,是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印。
⑾爱惜常常发生。
在我们不经意的时候,打湿眼帘。
⑿爱惜好比一只竹篮。
随着人生的进步,它越编越大了,盛着人自身,盛着绿色,盛着地球上所有的物种,盛着天空和海洋。
(选自《毕淑敏精品散文集》)1.文章开头的一组排比句有什么作用?(3分)我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑵为什么用“薄而透明”来修饰“温情”?(3分)3.仔细阅读第⑧、⑨段,谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”?(3分)4.根据文中第⑩段的内容,谈谈“爱惜”和“保护”的关系。
呵护世界阅读理解习题及答案
呵护世界阅读理解习题及答案呵护世界阅读理解习题及答案我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走进一座花坛时,一个象话一样美丽了的小女孩挡住我,轻轻地说:“叔叔,请你不要走过那里去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它。
”在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界。
在我们面对时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是象这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的一声斥责,一片怒容,一句搪塞,或是一时的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是火热风景,破坏了美好的景致?当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假如任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言。
正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和合乎。
我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面:有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要多少,这个绅士出乎意料的.回答:“我不想买花,只是看到它们太拥挤了,怕它们会压坏,想让它们轻松一下。
”他就是英国文学家王尔德。
在我们的生活的每一个地方,是否都能常常怀着这份关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。
1.阅读第一自然段回答(1)请根据文中的意思,,把“一个女孩挡住了我”这句话扩句。
答:一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我的去路,生怕我惊扰蝴蝶。
(2)下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是(② )①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
②为了描绘作者的心理活动。
③揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
④赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨。
2.阅读第二自然段回答(1)选择合适的词依次填入文段中的空缺处。
①一声②一气③一片④一句⑤一遍⑥一副⑦一阵⑧一时答:(①一声)斥责、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞,或是(⑧一时)的冲撞(2)文中的“呵护”、“关爱”的对象是(小蝴蝶/世界)3.阅读第三、四、五自然段回答。
毕淑敏经典散文阅读训练附答案
毕淑敏经典散文阅读训练附答案----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来!毕淑敏经典散文阅读训练附答案:孝心无价①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血......我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。
在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
⑤父母走了,带着对我们的深深的挂念。
父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。
我们就永远无以言孝。
⑥有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。
⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂,永远无法连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红“优”。
也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币......⑨但“孝”的天平上,它们等值。
⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
中考语文名作家 毕淑敏作品阅读含答案
毕淑敏一、人物简介毕淑敏,1952年10月出生于新疆伊宁,中共党员,国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。
中国作协第九届全委会委员。
1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
历任卫生员、助理军医、军医等。
从事医学工作20年后,开始专业写作,1989年加入中国作家协会。
2007年,毕淑敏以365万元的版税收入,荣登“2007第二届中国作家富豪榜”第14位,引发广泛关注。
著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。
她的《学会看病》选入语文(人教版)5年级上册第20课。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
二、人物经历1952年10月出生于新疆伊宁。
1969年,从军入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
历任卫生员、助理军医、军医等职。
1980年转业回北京。
国家一级作家,北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家,1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系,硕士。
从事医学工作20年后,开始专业写作,1987年开始共发表作品200余万字。
1989年加入中国作家协会。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次,被中国海洋大学聘为驻校作家。
从1987年发表处女作《昆仑殇》起,到《预约死亡》、《婚姻鞋》和此后的《红处方》《拯救乳房》等长篇小说,毕淑敏就以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得了广大读者。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《毕淑敏——被老师读作文的时候》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练(含答案解析)阅读下列文段.完成后面问题。
(21分)被老师读作文的时候毕淑敏①我小的时候,总爱把作文写得与众不同。
王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。
②被老师读作文的时候,心情像一颗怪味豆。
最初当然是甜的了,哪个学生不愿意受到老师的夸奖?可慢慢的,咸味和涩味就涌上心头。
③下课以后,同学们的神气怪怪的。
“哦——哦——,老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦!”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文,在北方话里,刳与夸同音。
全班同学好像结成了孤立我的统一战线,跳皮筋,两边都不要我。
要知道平日里,因为我个子高,跳得又好,大伙都抢着跟我一拨呢!我和谁说话,她会装作没听见扭身走开,然后故意跟别的人大声说笑,一块儿边说边看着我。
④在我幼小的心里,第一次懂得了什么叫孤独,什么叫被嫉妒。
⑤作文每两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱。
怎么办呢?⑥我想到的第一个办法是:从此不要把作文写得那样好。
我开始挺随意地写作文,随大流,平平淡淡。
果然,王老师不再念我的范文,同学们也和我相亲相爱。
正在我很得意的时候,王老师找我了。
“你的作文退步了,是不是骄傲了?”我执犟地保持沉默。
不是不愿意告诉老师原因,而是不知道怎么说。
假如我说了,老师会在班上把同学们数落一顿,(她会的,她的脾气很急躁。
)那我的处境就更糟了。
⑦王老师苦口婆心地开导我半天,于是我又开始认认真真地写作文,王老师是满意了,可同学们敌视的恶性循环又开始了。
⑧就没有一个万全之策了吗?⑨我小小的脑筋动了又动,我发现同学们并不是讨厌我的作文。
老师念它们的时候,大伙听得津津有味,不时还发出会意的笑声。
同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字:毕淑敏。
(10)我小心翼翼地说:“王老师,我最近的作文有进步了吗?”“噢,你近来写得不错。
今天下午我还要读你的作文。
”王老师说。
“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。
毕淑敏《谁是你的重要他人》中考现代文阅读练习及答案
(四)阅读下面的文字,完成20-24题。
(15分)谁是你的重要他人毕淑敏①她是我的音乐老师,那时很年轻,梳着长长的大辫子,有两个很深的酒窝,笑起来十分清丽。
学校组织“红五月”歌咏比赛,最被看好的是男女声小合唱,音乐老师亲任指挥。
我很荣幸被选中。
②有一天练歌的时候,长辫子音乐老师,突然把指挥棒一丢,一个箭步从台上跳下来,侧着耳朵,走到队伍里,歪着脖子听我们唱歌。
大家一看老师这么重视,唱得就格外起劲。
长辫子老师铁青着脸转了一圈儿,最后走到我面前,做了一个斩钉截铁的手势,整个队伍瞬间安静下来。
她叉着腰,一字一顿地说,毕淑敏,我在指挥台上总听到一个人跑调儿,不知是谁。
现在总算找出来了,原来就是你!现在,我把你除名了!③我木木地站在那里,无法接受这突如其来的打击。
我灰溜溜地挪出队伍,羞愧难当地走出教室。
④三天后,我正在操场上练球,小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说,毕淑敏,原来你在这里!音乐老师到处找你呢!⑤从操场到音乐教室那几分钟路程,我内心充满了幸福和憧憬。
走到音乐教室,长辫子老师不耐烦地说,你小小年纪,怎么就长了这么高的个子?!⑥我听出话中的谴责之意,不由自主地就弓了脖子塌了腰。
从此,这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。
⑦老师的怒气显然还没发泄完,她说,你个子这么高,站在队列中间,你跑调走了,我还得让另外一个男生也下去,声部才平衡。
小合唱本来就没有几个人,队伍一下子短了半截,这还怎么唱?现找这么高个子的女生,合上大家的节奏,哪那么容易?现在,只剩下最后一个法子了……毕淑敏,你听好,从现在开始,你只能干张嘴,绝不可以发出任何声音!说完,她还害怕我领会不到位,伸出细长的食指,笔直地挡在我的嘴唇间。
⑧我好半天才明白了长辫子老师的禁令,让我做一个只张嘴不出声的木头人。
在无言的委屈中,我默默地站到了队伍之中,从此随着器乐的节奏,口形翕动,却不能发出任何声音……⑨在那以后几十年的岁月中,长辫子老师那竖起的食指,如同一道符咒,锁住了我的咽喉。
毕淑敏散文阅读训练附答案三篇(3)
毕淑敏散文阅读训练附答案三篇(3)毕淑敏散文阅读训练附答案三:阅读是一种孤独阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。
对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。
假如脑袋装得满满当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。
头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。
人愈是年轻的时候,愈是贪吃。
随着年龄的增长,我们吃得渐渐地少了,但要求渐渐地精了。
我们知道了什么于我们有益,什么于我们无补。
我们不必像小的时候,总要把整碗面都吃光,才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。
我们以为是碗欺骗了我们,其实是缺少经验。
有许多长寿的人,你问他常吃什么食品.他们回答说:什么都吃,并无特殊的禁忌。
但有许多东西他们只尝一口,就尖锐地判断出成色。
我想寿星佬的胃一定都是很坚强的,只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。
读书也是一样,好的书,是人参燕窝熊掌,人生若不大快朵颐,岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书,是腐肉砒霜氰化物,浪费了时间贻误了性命。
关于读什么书好的问题,要多听老年人的意见,他们是有经验的水手。
也许在航道的选择上有趋于保守的看法,但他们对于风暴的预测绝对准确。
名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。
读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
它有些像睡。
我小的时候,当我忧愁,当我病痛,当我莫名其妙烦躁的时候,妈妈总是摸着我的头说,去睡吧。
睡一觉也许就好了。
睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。
阅读是一种精神的按摩,在书页中你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,可以看清智者额头的皱纹,不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候.你一下子苍老又顿时年轻。
菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。
当我们读完名著的最后一个字时,仿佛从酣然梦幻中醒来,重又生机盎然。
它有些像搏斗。
阅读的时候,我们不断同书的作者争辩。
毕淑敏《悲悯生命》高三散文阅读题及答案
毕淑敏?悲悯生命?高三散文阅读题及答案科技开展了,现代人读的是电子读物,乘的是波音飞机。
作家,比以前不好当。
你能看到的书,他人也能看到。
你能参观的自然景点异域风光,别人也许去过得更早更多。
从前的诗人,骑一小毛驴,走啊走,四蹄就踏出一首千古绝唱。
现代你就是跨着登月火箭,也是干抓一把火山灰阑珊归来。
也许是不自信,我根本上不写游记,不写历史,不写我的时代以外的故事。
我将笔触更多地剖向我所生长的土壤,目光关注危机四伏的世界。
写作长篇小说,是一个作家的荣耀与梦想〔绝无贬低专写短篇小说的大师的意思〕。
几年前,当我决定开始写作生平第一部长篇小说的时候,具体写什么内容,一时拿不定主意。
经过多年储藏,很有几份材料,是可以写成长篇小说的。
它们像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面箩里,召唤着我,期待着我均匀地摇动它们。
让它们身上包裹更丰富的米粉,缓缓地膨胀起来,饱满起来,变得洁白而蓬松,渐渐趋近成品。
委实有些决定不下。
想写这个,那个又在诱惑。
放下这个,又觉得于心不忍。
后来我很坚决地对自己说,既然对我来说,哪个都敝帚自珍,就想一想更广阔的人更迫切需要什么。
我是一个视责任为天职的人。
这样一比拟,对于毒品的痛恨和有关生命的哲学思考,就凸现出来。
也许是我作过多年医生的经历,同病人携手与死亡斗争,我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。
也许是我在海拔5000米的藏北高原当兵的十几年生涯,使我痛感生命是那样珍贵与短暂,发誓永远珍爱保卫这单向的航程。
一位屡戒屡吸的女孩对我说,她是因为好奇加无知,才染上毒瘾的。
我说,报上不是经常宣传吗,你为何置假设罔闻?她说,我们不看报。
看了也不信。
如果你能写一部非常好看的小说,让更多的人早点读到,也许可以救命。
我不相信文学有那么大的效力,就像我当医生的时候,不相信医学可以战胜死亡。
但生命本身,就是明知不可为而为之的悲壮过程。
我要用我手中的笔,与生命对话。
整个?红处方?的写作,是离开北京,在我母亲家完成的。
呵护世界阅读理解习题及答案
呵护世界阅读理解习题及答案呵护世界阅读理解习题及答案我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走进一座花坛时,一个象话一样美丽了的小女孩挡住我,轻轻地说:“叔叔,请你不要走过那里去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它。
”在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界。
在我们面对时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是象这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的一声斥责,一片怒容,一句搪塞,或是一时的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是火热风景,破坏了美好的景致?当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假如任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言。
正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和合乎。
我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面:有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要多少,这个绅士出乎意料的.回答:“我不想买花,只是看到它们太拥挤了,怕它们会压坏,想让它们轻松一下。
”他就是英国文学家王尔德。
在我们的生活的每一个地方,是否都能常常怀着这份关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。
1.阅读第一自然段回答(1)请根据文中的意思,,把“一个女孩挡住了我”这句话扩句。
答:一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我的去路,生怕我惊扰蝴蝶。
(2)下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是(② )①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
②为了描绘作者的心理活动。
③揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
④赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨。
2.阅读第二自然段回答(1)选择合适的词依次填入文段中的空缺处。
①一声②一气③一片④一句⑤一遍⑥一副⑦一阵⑧一时答:(①一声)斥责、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞,或是(⑧一时)的冲撞(2)文中的“呵护”、“关爱”的对象是(小蝴蝶/世界)3.阅读第三、四、五自然段回答。
六年级冀教版语文下册阅读理解易错专项练习题含答案
六年级冀教版语文下册阅读理解易错专项练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,完成练习。
读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是:美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需要美好。
为了这份美好,人们使出万千手段。
比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!④读书的时候,人是(专一专心专注)的。
因为你在(倾听聆听细听)一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人,魅力也就降临在你的双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。
那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在(惊奇惊讶惊叹)的同时拈须展颜。
微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术问题,其实不然。
不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊(ɡǔ)似的笑起来,独享其乐。
也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书间得到的欢愉多。
而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道了还有更多的奥秘等待人类去(揭示揭破揭露),于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨(pì nì)天下。
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呵护心灵毕淑敏那一年我17岁,在西藏雪域的高原部队当卫生兵,具体工作是做化验员。
雪山上的条件很差,没有电,许多医学仪器都不能用。
化验血的时候,只有凭着眼睛和手做试验,既辛苦,也不易准确。
一天,一个小战士拿了一张化验单找我,要求做一项很特别的检查。
医生怀疑他得了一种很古怪的病,这个试验可以最后确诊。
试验的做法是:先把病人的血抽出来,快速分离出血清。
然后在56摄氏度的情形下,加温30分钟。
再用这种血清做试验,就可以得出结果来了。
我去找开化验单的医生,说,这个试验我做不了。
医生问:为什么?我说,你想啊,整整半个小时,要求56摄氏度分毫不差。
要是有电暖箱,当然简单了。
机器的指针旋钮一应俱全,把温度和时间定死,一按电钮,就开始加温。
时间到,红色指示灯就亮了,大功告成。
但是没有电,你就抓瞎没办法。
我又不能像个老母鸡似的把血标本揣在身上加温。
就算我乐意干,人的体温也不到56摄氏度啊。
医生说,化验员,想想办法吧。
要是没有这个化验的结果,一切治疗都是盲人摸象。
我是一个好心加耳朵软的女孩。
听了医生的话,本着对病人负责的精神,仔细琢磨了半天,想出一个笨法子,就答应了医生的请求。
那个战士的胳膊比红蓝铅笔粗不了多少,抽血的时候面色惨白,好像是把他的骨髓吸出来了。
前面的步骤都很顺利,我开始对血清加热。
我点燃一盏古老的印度油灯,青烟缭绕如丝,好像有童话从雪亮的玻璃罩子里飘出。
柔和的茄蓝色火焰吐出稀薄的热度,将高原严寒的空气炙出些微的温暖。
我特意做了一个铁架子,支在油灯的上方。
架子上安放一只盛水的烧杯,杯里斜插一根水温计,红色的汞柱好像一条冬眠的小蛇,随着水温的渐渐升高而舒展身躯。
当烧杯水温到达56摄氏度的时候,我手疾眼快地把盛着血清的试管放入水中,然后双眼一眨不眨地盯着温度计。
当温度升高的时候,就把油灯向铁架子的边缘移动。
当水温略有下降的趋势,就把火焰向烧杯的中心移去,像一个烘烤面包的大师傅,精心保持着血清温度的恒定……说实话,这个活儿真是乏味透顶。
凝然不动的玻璃器皿,枯燥单调的搬移油灯,好像和一个3岁小孩下棋,你既不能赢又不能输,只能像木偶一样机械动作……时间艰难地在油灯的移动中前进,大约到了第28分钟的时间,一个好朋友推门进了化验室。
她看我目光炯炯的样子,大叫了一声说:你不是在闹鬼吧,大白天点了一盏油灯!我瞪了她一眼说,我是在全心全意地为病人服务,正像孵小鸡一样地给血清加温呢!她说,什么血清?血清在哪里?我说,血清就在烧杯里啊。
我用目光引导着她去看我的发明创造。
当我注视到水银计的时候,看到红线已经膨胀到70摄氏度的范畴,劈手捞出血清试管。
就在我说这一句话的工夫,原本像澄清茶水一般流动的血清,已经在热力的作用下,凝固得像一块古旧的琥珀。
完了!血清已像鸡蛋一样被我煮熟,标本作废,再也无法完成试验。
我恨不得将油灯打得粉碎。
但是油灯粉身碎骨也于事无补,我不该在关键的时刻信马由缰。
现在面临的问题是我该怎么办?空白化验单像一张问询的苦脸,我不知填上怎样的答案。
最好的办法是找病人再抽上一管鲜血,一切让我们重新开始。
但是病人惜血如命,我如何向他解释理由?就说我的工作失误了吗?那是多么没有面子的事情!人人都知道我是一个尽职尽责的好化验员,这不是自己抹黑吗?想啊想,我终于设计出了如何对病人说。
我把那个小个子兵叫来,由于对疾病的恐惧,他如惊弓之鸟战战兢兢。
我不看他的脸,压抑着自己的心跳,用一个17岁女孩可以装出的最大严肃对他说:我已经检查了你的血,可能……他的脸刷地变成霜地,颤抖着嗓音问,我的血是不是有问题?我是不是得了重病?等待检查结果的病人都如履薄冰。
我虽然年轻,也很懂得利用这种心理。
这个……你知道像这样的检查,应该是很慎重的,单凭一次结果很难下最后的结论…… 说完这句话,我故意长时间地沉吟着,一副模棱两可的样子,让他在恐惧的炭火中慢慢煎熬。
直到相信自己已罹患重疾。
他瘦弱的头颅点得像啄木鸟,说,我给您添了麻烦,可是得了这样的病,没办法……我说,我不怕麻烦,只是本着对你负责,对你的病负责,还要为你复查一遍,结果才更可靠。
他苍白的脸立刻充满血液,眼里闪出星星点点的水斑。
他说,化验员,真是太谢谢啦,想不到你这样年轻,心地这样好,想得这么周到。
小个子兵说着,几乎是迫不及待地撸起袖子,露出细细的臂膀,让我再次抽他的血。
我心里窃笑着,脸上还作出不情愿的样子,很矜持地用针头扎进他的血管。
这一回,为了保险,我特意抽了满满的两大管鲜血,以防万一。
古老的油灯又一次青烟缭绕,我自始至终都不敢大意,终于取得了结果。
他的血清呈阴性反应。
也就是说——他没有病。
再次见到小个子兵的时候,他对我千恩万谢。
他说,化验员啊,你可真是认真啊。
那一次通知我复查,我想一定是我有病,吓死我了。
这几天,我思前想后,把一辈子的事想过了一遍。
幸亏又查了两次,证明我没病。
你为病人真是不怕辛苦啊!我抿着嘴不吭声。
后来领导和同志们知道了这件事,都夸我工作认真并谦虚谨慎。
在以后很长的时间里,我都为自己当时的灵动机智而得意。
我的年纪渐长,青春离我远去。
机体像奔跑过久的拖拉机,开始穿越病魔布下的沼泽。
有一天,当我也面临重病的笼罩,我对最后的化验结果望穿秋水的时候,我才懂得了自己当年的残忍。
我对医生的一颦一笑察言观色,我千百次地咀嚼护士无意的话语。
我明白了当人们忐忑在生死的边缘时,心灵是多么的脆弱。
为了掩盖自己一个小小的过失,不惜粗暴地弹拨病人弓弦般紧张的神经,我感到深深的懊悔。
假如今天我出了这样的疏忽,我会充满歉意地对小个子兵说,对不起,因为我的粗心,那个试验做坏了。
现在我来重新做。
我想他也许会发脾气的,斥责我的不负责任。
按照四川人的火爆脾气,大骂几句也有可能。
我会安静地倾听他的愤怒,直到他心平气和的那一瞬。
我相信他还会撸起袖子,让我从他比红蓝铅笔粗不了多少的胳膊上抽血……也许他会对别人说我是一个蹩脚的化验员,我会微笑着不做任何解释。
我们可以吓唬别人,但不可吓唬病人。
当我们患病的时候,精神是一片深秋的旷野。
无论多么轻微的寒风,都会引起萧萧黄叶的凋零。
让我们像呵护水晶一样呵护病人的心灵。
98.作者从为小战士做化验的事件中获得了人生感悟,请简要说明这其中作者所经历的过程。
每条陈述不超过15个字。
答:①_________②________③_________④_______。
99.赏析下面语句,回答问题。
①文中写到两次抽血,请分析下列两个句子的表达效果。
那个战士的胳膊比红蓝铅笔粗不了多少,抽血的时候面色惨白,好像是把他的骨髓吸出来了。
他苍白的脸立刻充满血液,眼里闪出星星点点的水斑。
小个子兵说着,几乎是迫不及待地撸起袖子,露出细细的臂膀,让我再次抽他的血。
②谈谈对下列句子的理解。
我们可以吓唬别人,但不可吓唬病人。
当我们患病的时候,精神是一片深秋的旷野。
无论多么轻微的寒风,都会引起萧萧黄叶的凋零。
100.文章结尾语句写得比较含蓄,“当我们患病的时候,精神是一片深秋的旷野。
无论多么轻微的寒风,都会引起萧萧黄叶的凋零。
”请你解说这句话的内在含义及在文中的作用。
从你阅读过的文学作品中概括一个典型人物的事迹谈谈你对“呵护心灵”的认识。
101.作者选择西藏雪域高原军旅生活中的一件事表达主旨,既生动形象又耐人寻味,请结合文章内容,主要表达了怎样的主旨。
102.有人评价毕淑敏的散文有“执着澄澈的医心”,有“奔跑不已的睿智思考”,请从本文的表达方式、语言特色、写作手法等方面任选两个作分析,整理毕淑敏其人、其文的特点。
【答案】98.①第一次抽血化验失败②为掩盖过失欺骗小战士二次抽血③化验成功获得感谢与赞扬④自己患病感同身受获得感悟99.①前者通过外貌描写与神态描写,生动形象地表现出小个子兵的瘦弱,以及抽血时的紧张不安,对自己病患结果的担忧,字里行间也寄寓着作者对小个子兵的深切同情;后者通过神态描写与动作描写,生动形象地表现出小子个兵在我的吓唬与暗示下抽血的勇敢,可见他期盼健康有多么地强烈;两者形成对比,为下文作者年纪大了后感受到当年小个子兵的紧张、忐忑、惶恐埋下伏笔,为本文中心——呵护病人的心灵的点明铺垫。
②运用比喻,将病人的精神状态比作深秋的旷野,生动形象地写出了病人敏感、脆弱的精神状态,以及医生或他人模棱两可的暗示会对病人产生极大的影响,表达了对自己为了弥补过失这样吓唬小个子兵这种残忍行为而感到深深自责。
100.含义:当一个人的生命处在痛苦、危险的状态时,精神是格外紧张的,心情是一种失落、哀伤甚至绝望的状态,越发感到生命的脆弱,即使一点打击就可能击垮生活下去的希望。
认识:(示例)生命是脆弱的,对弱者我们每一个人都应用爱心真诚地去呵护,去关爱,使之从中汲取生存的力量。
例如,双腿瘫痪的史铁生在《秋天的怀念》中记述了他的暴躁,而母亲则对他的心灵给予无私呵护,“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼,她比我还敏感”,母亲那句恳求“好好儿活”给他很深触动。
正是因为母亲的呵护,史铁生才重拾起生活下去的勇气和力量,成为一位作家。
101.批评自己年少行医时利用病人惶恐的心理重新抽血来弥补自己工作上的疏忽,对于这样生活经历中的一些小事,表达了作者的内疚与自责之情,也对对生命有了深刻认识,尊重生命,呵护生命的意义。
102.内容上,本文写的是作者回忆、批评自己年少行医时利用病人惶恐的心理重新抽血来弥补自己工作上的疏忽,对于这样生活经历中的一些小事,作者仍耿耿于怀,这是一个追求人性真善美、严于律已的毕淑敏。
语言特色上,没有华丽辞藻的修饰,没有诘屈聱牙的偏晦词语的滥用,就连她的比喻也浅显易懂,其散文于不慌不忙中娓娓道来,给人一种亲切,真实的美感,体现了一个医者的沉稳、质朴、冷静、细腻。
写作手法上,通过先抑后扬手法,将17岁时自己的暗自得意与自己年长后忏悔、自责形成对比,来表达对善、美的追求;她的散文故事性很强,很有吸引力,善于以小见大,富有真情实感。