第三节神经调节的基本方式
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第三节_神经调节的基本方式
神经调节的基本方式
1 、神经调节基本方式是什么？（反射） 2 、什么是反射？ 指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和 外界环境的各种刺激所发生的规律性反应）。 3 、反射有那几种类型？ 非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传而获得 的先天性反射。 如：缩手反射、眨眼反射、吮吸反射、排便反射、 排尿反射等。 条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练 逐渐形成的后天性反射。 如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥 4、反射活动的结构基础是什么？(反射弧)
画饼充饥 谈虎色变 一朝被蛇咬，十年怕井绳
“学习”也是一种复杂反射， 我们只有不断复习巩固，才能强 化这种复杂反射，希望我们每位 同学能持之以恒，强化这种复杂 反射，变得越来聪明！
完成反射的神经结构——______
反射弧的组成
手指皮肤中有许多 感受器 感受热刺激的感受 器。这些感受器感 受到热的刺激后， 能够产生冲动 神经冲动通过 传入神经 传入神经传到 脊髓中特定的 神经中枢 神经中枢
讨论与分析
对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、 排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完 成这些反射时，大脑参与控制了吗？
1、下列现象属于反射活动的是：( C ) A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长 C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌 2、缩手反射的反射弧位于位于：( C ) A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、下列属于复杂反射的是：( D ) A、缩手反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、望梅止渴
方法步骤: 每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。 1. 被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。 并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很 放松。 2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿 的膝盖下位的韧带（叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）. 同时观察小腿的反应。
第三节 神经调节的基本方式
请观察反射弧的模式图回答：
（1）若2处已断，用针刺1，有无痛觉？有无缩手反射？ 无 无
Hale Waihona Puke 有 （2）若4处已断，用针刺2，有无痛觉？有无缩手反射？
（3）若2处已断，用针刺1，同时用语言警告说：“刺1”，
无
有无痛觉？有无反射活动？ 无
有
三.反射的种类
1、简单的反射：
如膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等，都是简单的、
人生来就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，
正常的人体都会做出相应的反应。
2、复杂的反射：
如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们 出生后通过长期的经验积累，学习而逐渐形成 复杂的反射。
• 反射的概念。 • 反射的种类。 • 反射弧的结构：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
否
反射的概念：人体通过神经系统，对外界 或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫 做反射。反射是神经调节的基本方式。
二.反射弧：参与 反射的神经结构
1
4
5 3 2
归纳总结：
反射弧包括哪几部分？
感受器 传入神经 神经中枢
效应器
传出神经
疼痛逃避反射:
先缩手后感觉到疼痛
不受大脑控制, 神经中枢在脊髓
想一想
你的手不小心摸到了玫瑰花的刺上，你会有什么 反应？ 手迅速缩回
那你是先缩手，还是先感觉到疼呢？为什么会 这样呢？
一.反射
分组实验：膝跳反射
目的要求、方法步骤如课本第91 页实验所示
讨论
1.扣击韧带时，小腿有什么反应？想一 想，这种反应是生来就有的，还是在生 活中逐渐获得的呢？ 2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么
第三节 神经调节的基本方式
第三节
神经调节的基本方式
玩游戏
•游戏规则：甲去打乙的手掌，乙迅速躲 避。每位同学进行三次，看看谁被打到的 次数最少？ •思考：游戏主要是在什么系统参 与下完成的? •运动系统、神经系统
当不小心碰到刺， 你会有什么样的反 应，又有什么样的 感受呢？
一、反射
反射的概念：人体通过神经系统，对 外界或内部的各种刺激所发生的有规 律的反应——叫做反射。 反射是神经调节的基本方式。
感受器 传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
【练习】
P95
非 条 件 反 射
条 件 反 射
桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1998 年7月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马 练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截 瘫，从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰 的麻烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生 活自理能力有了很大提高.而且还从北京大学新闻系 毕业，并成为2008年北京申奥大使之一。
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
感受器 1 是指___________ 传入神经 2是指____________ 神经中枢 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 效应器 5是指___________
反射弧缺少任何一个环节，反射都不 能进行。桑兰的事迹介绍源自来感受一下反射——膝跳反射
膝跳反射、缩手反射、眨 眼反射以及婴儿的吮吸反 射——都是生来就有的， 不受大脑控制的反射：叫 做非条件反射。
而另外的反射，如躲避 汽车等——则是后天学 会的，受大脑调控的反 射：叫做条件反射。
两者有何不同？ 让我们先来了解 反射的机制。
反射弧
二、反射弧
反射的结构基础—— 反射弧
神经调节的基本方式
玩游戏
•游戏规则：甲去打乙的手掌，乙迅速躲 避。每位同学进行三次，看看谁被打到的 次数最少？ •思考：游戏主要是在什么系统参 与下完成的? •运动系统、神经系统
当不小心碰到刺， 你会有什么样的反 应，又有什么样的 感受呢？
一、反射
反射的概念：人体通过神经系统，对 外界或内部的各种刺激所发生的有规 律的反应——叫做反射。 反射是神经调节的基本方式。
感受器 传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
【练习】
P95
非 条 件 反 射
条 件 反 射
桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1998 年7月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马 练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截 瘫，从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰 的麻烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生 活自理能力有了很大提高.而且还从北京大学新闻系 毕业，并成为2008年北京申奥大使之一。
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
感受器 1 是指___________ 传入神经 2是指____________ 神经中枢 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 效应器 5是指___________
反射弧缺少任何一个环节，反射都不 能进行。桑兰的事迹介绍源自来感受一下反射——膝跳反射
膝跳反射、缩手反射、眨 眼反射以及婴儿的吮吸反 射——都是生来就有的， 不受大脑控制的反射：叫 做非条件反射。
而另外的反射，如躲避 汽车等——则是后天学 会的，受大脑调控的反 射：叫做条件反射。
两者有何不同？ 让我们先来了解 反射的机制。
反射弧
二、反射弧
反射的结构基础—— 反射弧
第三节神经调节的基本方式
神经调节的基本方式
你有这样的经历吗？
出现这种现象的原因是什么呢？
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反 应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.
做实验→找原理
膝跳反射
★做实验时注意：
（1）叩击部位：膝盖下 方韧带。
（2）叩击时机：受试者 放松且未注意。
（3）叩击力量：力道适 中，但速度要快。
①通过神经系统 + ②对刺激做出反应 = 反射！
反射弧由五部分组成
缩手反射的形成过程
感受器
（皮肤）
效应器
（支配缩手 的肌肉）
传出神经
传入神经
神经中枢
（脊髓）
膝跳反射的形成过程
传出神经 4 效应器 5
(支配抬腿 的肌肉)
感受器 1 （韧带）
3 神经中枢 （脊髓）
2 传入神经
若反射弧有一处损伤，反射还能进行吗？
膝跳反射、眨眼反射、缩手反射等都是 比较简单的反射。
有复杂的反射吗?
动动脑 分辨下述反射活动的类型
图⒈
图⒉
⒈
图⒊
讨论：是否所有生物都具有反射？
练一练：
请把下列现象与相应的反射类型相连
A.听到上课铃声，同学们走进教室
B.吃到酸梅，分泌唾液
简单反射：B C D
C.天热出汗 D.强光刺眼，闭眼
复杂反射: A E F
E.望梅止渴
F.谈虎色变
练一练：
1、下列叙述中不属于反射的是（ D ）
A.手被火烧立即缩回
B.斑马逃避狮的追捕
C.一朝被蛇咬十年怕井绳
D.草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ B ）
A.膝盖
你有这样的经历吗？
出现这种现象的原因是什么呢？
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反 应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.
做实验→找原理
膝跳反射
★做实验时注意：
（1）叩击部位：膝盖下 方韧带。
（2）叩击时机：受试者 放松且未注意。
（3）叩击力量：力道适 中，但速度要快。
①通过神经系统 + ②对刺激做出反应 = 反射！
反射弧由五部分组成
缩手反射的形成过程
感受器
（皮肤）
效应器
（支配缩手 的肌肉）
传出神经
传入神经
神经中枢
（脊髓）
膝跳反射的形成过程
传出神经 4 效应器 5
(支配抬腿 的肌肉)
感受器 1 （韧带）
3 神经中枢 （脊髓）
2 传入神经
若反射弧有一处损伤，反射还能进行吗？
膝跳反射、眨眼反射、缩手反射等都是 比较简单的反射。
有复杂的反射吗?
动动脑 分辨下述反射活动的类型
图⒈
图⒉
⒈
图⒊
讨论：是否所有生物都具有反射？
练一练：
请把下列现象与相应的反射类型相连
A.听到上课铃声，同学们走进教室
B.吃到酸梅，分泌唾液
简单反射：B C D
C.天热出汗 D.强光刺眼，闭眼
复杂反射: A E F
E.望梅止渴
F.谈虎色变
练一练：
1、下列叙述中不属于反射的是（ D ）
A.手被火烧立即缩回
B.斑马逃避狮的追捕
C.一朝被蛇咬十年怕井绳
D.草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ B ）
A.膝盖
第六章第三节神经调节的基本方式
• 自己制定出初步的探究计划后，跟同组同学讨论 和完善计划。你和同学在制定计划时是否考虑到 以下问题？ • 测一个人在一种状态下的反应速度时，有没有必 要重复测几次？如果有必要，测一个人在不同状 态下的反应速度，或比较不同人的反应速度时， 重复的次数要一样多吗？ • 抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约l厘米 长，你准备怎样读取尺子上的刻度值？每次测量 时，读取数值的方法应当一样吗？ • 记录结果是否需要设计表格？你准备怎样设计表 格？
效应器 （支配缩手 的肌肉）
感受器
传出神经 神经中枢
传入神经
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）
接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
反 射 弧
小结：
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
反应
反射
感受器：接受刺激、产生冲动
1、眼的视网ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上的感光细胞能接受光的刺激
脊髓的 传导 功能
像这一类人和动物与生具 刺激 神经 1、吃梅止渴 酸味 味觉感受器 有的、生下来就会的反射叫做 中枢 简单反射（非条件反射）。 唾液 唾液腺
像2和3中，反射是在人 视觉感 2、望梅止渴 形态刺激 视觉中枢 受器 或动物出生以后的生活过程 脑
3、谈梅止渴
唾液 唾液腺 神经中枢 中逐渐形成的后天性反射叫 做复杂反射（条件反射）。 听觉感 听觉中枢 语言刺激 受器 其中，第3类条件反射 脑 与人类语言有关，为人类特 唾液 唾液腺 神经中枢 有的条件反射。
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓 中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往 大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
辨 概 念
反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
第三节 神经调节的基本方式
反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
讨论：下面哪些是反射？哪些不是， 为什么？ 1、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷 曲 2、草履虫遇盐逃避。 3、小孩尿床 4、小孩打针疼痛哭喊 5、碰到较热的东西是，人会立即缩手。
小组讨论：用反射弧的知识 解释，碰到烫的东西时，是 先感觉到烫呢还是先缩手？
达标练习
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
感受器 1 是指___________ 传入神经 2是指____________ 效应器 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 神经中枢 5是指___________
反射的结构基础——反射弧
效应器 感受器
传出神经
传入神经 神经中枢
（脊髓）
躯体感觉中枢
高级中枢
控制
缩手反射 神经中枢
低级中枢
望梅止渴
写出望梅止渴的反射弧，标注好反 射弧个各结Байду номын сангаас的器官
感受器
（眼睛）
传入神经
神经中枢
（大脑皮层）
传出神经
效应器 （唾液腺）
小组讨论：望梅止渴和缩手反 应的区别
非条件（简单）反射 概念
简单反射有 复杂反射有
复杂反射 简单反射 复杂反射 复杂反射 复杂反射 复杂反射 复杂反射 简单反射
；
人特有的反射有
。
1、下列现象属于反射活动的是：( C ) A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长 C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌 2、缩手反射的反射弧位于位于：( C ) A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、下列属于复杂反射的是：( D ) A、缩手反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、望梅止渴
第三节神经调节的基本方式
反 射 弧
找 原 因
这种现象说明了什么？ 说明大脑可以有意识地控制反 射,说明高级中枢可以调节和控制 低级中枢的活动。
归纳:反射的种类
1、非条件反射：
如膝跳反射、排尿反射等，都是简单的、人生来 就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体 都会做出相应的反应。是一种比较低级的神经调节方式。
2、条件反射：
级中枢参与下完成的。
如听到铃声进教室等，是人们通过长期的经验积累，学习而
逐渐形成的.是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层高
（对语言 、文字的反射是人类高级神经活动的最突出的特征）
意义:
人体通过各种简单或复 杂的反射，来调节自身的生 命活动，从而能够对体内外 的刺激迅速作出适当的反应， 使自己更好地适应环境。
感受器 1 是指___________ 传入神经 2是指____________ 神经中枢 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 效应器 5是指___________
反射弧包括哪几部分？
பைடு நூலகம்
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经 效应器 反射弧缺少任何一个环节，反射 都不能进行。
第三节
神经调节的基本方式
辨 概 念
反射的概念：人体通过神经系统， 对刺激所发生的有规律的反应——叫 做反射。反射是神经调节的基本方式。
参与膝跳反射的神经结构 是什么？它由哪些部分组成？ 如果缺少某些环节，反射还能 进行吗？
要知道原因，接下来我们 将会学习 反射的结构基础——反射弧。
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
反射的概念： 反射的种类： 反射弧的结构：
感受器
传入神经
神经中枢 传出神经 效应器
第三节神经调节的基本方式
感受器 传入神经 2、反射弧 神经中枢 、 传出神经 效应器
传入神经
Байду номын сангаас
感受器
神经中枢 传出神经 效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。 反射弧是完成反射活动的结构基础。
分析下列几种反射
A B
A
C
D
A----吮吸反射 ----吮吸反射
B、吃梅止渴
这类反射是人和动物与生 刺激 神经 酸味 具有的、 味觉感受器 具有的、生下来就会的反射叫 中枢 做唾液 非条件反射 唾液腺
实验： 实验： 膝跳反射
方法步骤: 方法步骤
每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实 验。 1.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地 搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体， 腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。 2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实 验者上面那条腿的膝盖下位的韧带（叩击时机 应是趁受试者放松且未注意时）. 同时观察小 腿的反应。
右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:
1→2→3→4→5 1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛, 请写出在中枢神经系统中的传导 1 → 2→ 3 → 6 → 7 途径:_______________________。 （用箭头表示方向）
训练海豚
小狗钻火圈
海豹表演
E
条件反射的建立
意义: 意义
人体通过各种简单或 复杂的反射， 复杂的反射，来调节自身 的生命活动， 的生命活动，从而能够对 体内外的刺激迅速作出适 当的反应。 当的反应。
右图所示反射弧模式图, 右图所示反射弧模式图 据图回答标号所指的名称: 据图回答标号所指的名称 1 是指 感受器 是指___________ 2是指 传入神经 是指____________ 是指 3是指 效应器 是指____________ 是指 4是指 传出神经 是指____________ 是指 5是指 神经中枢 是指___________ 是指
2022年人教版七年级下册生物第六章人体生命活动的调节 第三节神经调节的基本方式
第三节神经调节的基本方式知识点1反射1.神经调节的基本方式是反射。
2.反射:指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
3.反射的结构基础是反射弧。
知识点2反射弧4.如图所示是一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手的反射过程。
(1)过程:①感受器:手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。
这些感受器感受到热的刺激后,能够产生神经冲动。
②传入神经:神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
③神经中枢:神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给传出神经。
④传出神经:传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
⑤效应器:传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
(2)在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。
不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。
5.反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
人体能完成许许多多的反射,具有许许多多的反射弧。
这些反射弧有着共同的结构模式。
感受器神经中枢效应器知识点3反射的类型6.简单反射:人生来就有的简单的反射,不需要经过大脑的分析和判断。
如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。
7.复杂反射:人通过长期生活经验的积累形成,是在大脑皮层的参与下完成的。
如听到上课铃走到教室;听到汽车喇叭向路旁躲避。
8.人类特有的反射:在大脑皮层的语言中枢参与下,与语言文字有关的反射。
如望梅止渴、谈虎色变等。
9.测定反应速度:(1)刻度值的大小可以反映人的反应速度。
(2)测一个人在一种状态下的反应速度时,需要重复测量,求取平均值。
知识点1反射1.神经调节的基本方式是( A )A.反射B.反射弧C.神经元D.细胞体2.[教材习题变式]下列不属于反射的是( C )A.精彩的哑剧表演引来人们的阵阵掌声B.熟睡的人被蚊子叮咬会动一动C.草履虫游向食物D.司机遇突发情况紧急刹车知识点2反射弧3.完成反射的结构基础是( B )A.反射B.反射弧C.神经元D.大脑皮层4.在反射弧的结构中,能感受刺激并产生神经冲动的是( A )A.感受器B.传出神经C.神经中枢D.效应器5.如图为反射弧示意图,下列有关叙述不正确的是( C )A.①是感受器B.③是神经中枢C.④是传入神经D.⑤是效应器6.短跑运动员一听到枪声就跑,这一反射的神经冲动传递的途径是( B )A.耳→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉C.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉知识点3反射的类型7.下列属于简单反射的是( A )A.吃棒棒糖分泌唾液B.听到铃声进教室C.海豚顶球表演D.小狗看到主人摇尾巴8.下列属于简单反射的是( D )A.杯弓蛇影B.谈梅止渴C.画饼充饥D.迎风流泪9.[江西中考]从类型上看,下列反射与其他三项不同的是( D )A.望梅止渴B.谈虎色变C.老马识途D.雄鸡报晓1.下列有关反射和反射弧的叙述,错误的是( A )A.传出神经或效应器受损,既没有感觉也没有反应B.反射的完成必须要通过完整的反射弧结构C.反射需要神经系统的周围部分参与D.复杂反射的神经中枢位于大脑皮层2.小华在街上看到久违的好朋友,立即兴奋地挥手打招呼。
第三节 神经调节的基本方式
讨论：
膝跳反射、眨眼反射等是生来就 有的反射，它受大脑控制吗？为什 么？
要知道原因，接下来我们一起来 学习反射的结构基础——反射弧。
反射的结构基础-----反射弧
效应器 由传出神经的神经 末梢与相应肌肉组 成
感受器
传出神经
传入神经
神经中枢
缩手反射
反
射
弧
感受器 传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
三、反射与反射弧的关系
找原因
其实,这都是神经调节的具体 表现,这些反应我们称为反射. 神经调节的基本方式就是反射.
做 实 验
讨 论：
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？ 想一想，这种反应是生来就有的，还是 生活中逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴， 突然地跳起来──迅速前伸。这种反 射很小的孩子就有，是生来就有的。
3. 反射弧是永久固定的， 不会消退
复杂反射 1. 在个体生活过程中建立 的后天性反射 2. 参与反射的中枢是大脑 皮层
3.反射弧是暂时的、能消 退
C、简单反射和复杂反射对生物有什么意义？ 简单反射：
保证生物的生存。
复杂反射：
提高生存能力和生存质量， 使生物更好的适应复杂多变的 环境。
下图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:
5
1 →2 → 3 → 6 → 7 →8 → 3 → 4 → 5
练习
1.小孩避雨的活动是反射。途径是： 大脑中的 听神经 雷声、风声 耳 听觉中枢
乌云、闪电 眼 视神经 大脑中的 视觉中枢
大脑中的 躯体运动 中枢
与下肢活动 相关的肌肉
脊神经
脊髓与大脑相 通的神经
11、右图是反射与中枢神经系统的关系图解, 请回答:
第三节 神经调节的基本方式
一只狗被主人打过几次后，当它发现主人手提木棍 向它走来时会远远躲开。
像这一类人和动物与生具 刺激 神经 1、吃梅止渴 有的、生下来就会的反射叫做 酸味 味觉感受器 中枢 简单反射
2、望梅止渴
3、谈梅止渴
像2和3视觉感 中，反射是在人 形态刺激 视觉中枢 或动物出生以后的生活过程 受器 脑 中逐渐形成的后天性反射叫 唾液 唾液腺 神经中枢 做复杂反射。 听觉感 听觉中枢 语言刺激 其中，第 3类条件反射 受器 脑 与人类语言有关，为人类特 唾液 唾液腺 神经中枢 有的复杂反射。
反射弧是反射的结构基础。
你能列举出一些常见的反射吗？
有物体在眼球前突然出现，会情不自禁的眨眼。
手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。 狗听到主人叫唤时，向主人奔去。 突然有人在背后叫你的名字，你会回头。 小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。 守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。 婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。 一只狗被主人打过几次后，当它发现主人手提木棍 向它走来时会远远躲开。
• • • • •
1.下列各项中，不属于反射的是：（ D A.小狗听到主人呼唤就去吃食物。 B.海豚顶球表演。 C.小刚躲开树 上掉下来的树枝。 D.草履虫游向食物。
）
• 2．下列属于条件反射的是（ A ） • ①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③鹦鹉学 舌 ④老马识途 ⑤公鸡报晓 ⑥大雁 南飞 • A．①②③④ B．①②③ ⑤ • C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ • ２（08潍坊）右图是缩手反射反射 弧的模式图，若③处损伤，则导致 （） • A．有感觉，不能缩手 B．有感 觉，能缩手 • C．无感觉，不能缩手 D．无感觉， 能缩手
反射
• 像膝跳反射等这种，人体通过神经系 统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应，就叫反射。
像这一类人和动物与生具 刺激 神经 1、吃梅止渴 有的、生下来就会的反射叫做 酸味 味觉感受器 中枢 简单反射
2、望梅止渴
3、谈梅止渴
像2和3视觉感 中，反射是在人 形态刺激 视觉中枢 或动物出生以后的生活过程 受器 脑 中逐渐形成的后天性反射叫 唾液 唾液腺 神经中枢 做复杂反射。 听觉感 听觉中枢 语言刺激 其中，第 3类条件反射 受器 脑 与人类语言有关，为人类特 唾液 唾液腺 神经中枢 有的复杂反射。
反射弧是反射的结构基础。
你能列举出一些常见的反射吗？
有物体在眼球前突然出现，会情不自禁的眨眼。
手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。 狗听到主人叫唤时，向主人奔去。 突然有人在背后叫你的名字，你会回头。 小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。 守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。 婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。 一只狗被主人打过几次后，当它发现主人手提木棍 向它走来时会远远躲开。
• • • • •
1.下列各项中，不属于反射的是：（ D A.小狗听到主人呼唤就去吃食物。 B.海豚顶球表演。 C.小刚躲开树 上掉下来的树枝。 D.草履虫游向食物。
）
• 2．下列属于条件反射的是（ A ） • ①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③鹦鹉学 舌 ④老马识途 ⑤公鸡报晓 ⑥大雁 南飞 • A．①②③④ B．①②③ ⑤ • C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ • ２（08潍坊）右图是缩手反射反射 弧的模式图，若③处损伤，则导致 （） • A．有感觉，不能缩手 B．有感 觉，能缩手 • C．无感觉，不能缩手 D．无感觉， 能缩手
反射
• 像膝跳反射等这种，人体通过神经系 统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应，就叫反射。
第三节神经调节的基本方式
第三节 神经调节的基本方式
学习目标
• • • • • 1.概述人体神经调节的基本方式 2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射 3.描述反射弧的结构 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射 5.尝试测定反应速度
自主学习
• 阅读教材P91-95，独立思考下列问题，5分钟
• 1.什么是反射？ • 2.反射弧的结构包括哪些？ • 3.反射分为哪两种类型？如何区分？
最大刻度
实验方法：
1、请一位同学捏住直尺顶端，你在
下端用拇指和食指准备捏住它。 2、手的任何部位都不要碰到直尺。
0刻度
3、看到同学松开手，立即捏住直尺。
4、读出直尺降落的高度。
被测者
达标与提高
1、人体神经调节的基本方式是：（ C ） A、反应 B、应激性 C、反射 D、复杂的反射 2、反射和反射弧的关系：（ B ） A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
（1）图中A结构内含有感觉神经末梢， 如果发生了缩手反射，请写出缩手反射 的反射途径（用图中字母表示） 。 （2）有人只有在看到自己下肢的情况下， 才知道下肢的具体活动情况，则此人可能 D。 的损伤部位是____ A ．F B．B C ．C D．G （3）由（1）、（2）可知， 反射 和_________ 传导 功能。 脊髓具有________
无
学骑自行车
一、反射： 人体通过神经系统，对外界或内 部各种刺激所发生的有规律的反应。
神经调节的基本方式是: 反射 。
二、反射的结构基础——
传入神经
感受器
传出神经
神经中枢
效应器
松手反射的反射弧：
效应器 （支配缩手 的肌肉） 感受器 传出神经 神经中枢 传入神经
学习目标
• • • • • 1.概述人体神经调节的基本方式 2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射 3.描述反射弧的结构 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射 5.尝试测定反应速度
自主学习
• 阅读教材P91-95，独立思考下列问题，5分钟
• 1.什么是反射？ • 2.反射弧的结构包括哪些？ • 3.反射分为哪两种类型？如何区分？
最大刻度
实验方法：
1、请一位同学捏住直尺顶端，你在
下端用拇指和食指准备捏住它。 2、手的任何部位都不要碰到直尺。
0刻度
3、看到同学松开手，立即捏住直尺。
4、读出直尺降落的高度。
被测者
达标与提高
1、人体神经调节的基本方式是：（ C ） A、反应 B、应激性 C、反射 D、复杂的反射 2、反射和反射弧的关系：（ B ） A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
（1）图中A结构内含有感觉神经末梢， 如果发生了缩手反射，请写出缩手反射 的反射途径（用图中字母表示） 。 （2）有人只有在看到自己下肢的情况下， 才知道下肢的具体活动情况，则此人可能 D。 的损伤部位是____ A ．F B．B C ．C D．G （3）由（1）、（2）可知， 反射 和_________ 传导 功能。 脊髓具有________
无
学骑自行车
一、反射： 人体通过神经系统，对外界或内 部各种刺激所发生的有规律的反应。
神经调节的基本方式是: 反射 。
二、反射的结构基础——
传入神经
感受器
传出神经
神经中枢
效应器
松手反射的反射弧：
效应器 （支配缩手 的肌肉） 感受器 传出神经 神经中枢 传入神经
第三节 神经调节的基本方式
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内， 所以不受大脑的控制。 但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的 神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩 击了。
新概念
反射：是指人通过神经系统，对外界或内部的各种刺 激所发生的有规律的反应。
请你举出生活中人和动物产生反 射的一些事例:
效应器
3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ D ）
A.吃肉流唾液 C.看到酸梅流唾液 B.吮吸乳汁 D.听到相声哈哈大笑
4.下列属于简单的、生来就有的反射是
A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象
（D ）
C.司机看见红灯，停止前进
5.下列属于人类特有的复杂反射现象是 （ D ）
（支配缩手的肌 肉） 感受器
二、反射弧
传出神经
神经中枢 传入神经
为什么有的反射可以不受大脑控制呢？ 要弄清这个问题，需要研究反射的结构基
础——反射弧。
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器） 接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
二、反 射 弧
小结：
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
脊髓的传导 功能
反射和反射弧的关系
反射是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应。反射弧是指参与反射的神经结构，它是反 射活动的结构基础。没有完整的反射弧，反射就不能进行。 如果有完整的反射弧，还需要有适宜的刺激，才能发生反射 活动。
1.吃梅止渴
像这一类人和动物与生具有的、生下来就 刺激 神经 酸味 味觉感受器 会的反射叫做简单反射（非条件反射）。 中枢
简单反射与复杂反射
新概念
反射：是指人通过神经系统，对外界或内部的各种刺 激所发生的有规律的反应。
请你举出生活中人和动物产生反 射的一些事例:
效应器
3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ D ）
A.吃肉流唾液 C.看到酸梅流唾液 B.吮吸乳汁 D.听到相声哈哈大笑
4.下列属于简单的、生来就有的反射是
A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象
（D ）
C.司机看见红灯，停止前进
5.下列属于人类特有的复杂反射现象是 （ D ）
（支配缩手的肌 肉） 感受器
二、反射弧
传出神经
神经中枢 传入神经
为什么有的反射可以不受大脑控制呢？ 要弄清这个问题，需要研究反射的结构基
础——反射弧。
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器） 接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
二、反 射 弧
小结：
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
脊髓的传导 功能
反射和反射弧的关系
反射是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应。反射弧是指参与反射的神经结构，它是反 射活动的结构基础。没有完整的反射弧，反射就不能进行。 如果有完整的反射弧，还需要有适宜的刺激，才能发生反射 活动。
1.吃梅止渴
像这一类人和动物与生具有的、生下来就 刺激 神经 酸味 味觉感受器 会的反射叫做简单反射（非条件反射）。 中枢
简单反射与复杂反射
第三节 神经调节的基本方式
第三节神经调节的基本方式人大附中李文莉教学目标：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。
重点和难点：人体神经调节的基本方式是本节的重点；反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射是难点。
课前准备：1、制作“望梅止渴”的电脑课件；2、狗对铃声引起唾液分泌复杂反射建立的图片资料。
3、准备一个纸盒及一些牙签。
--：学习内容学生活动教师活动引言：活动引起学生的思考。
配合老师完成活动：一名学生把手伸进纸盒后，马上大叫一声，把手缩回来。
思考：你认为这个活动主要在什么系统的参与下完成的？以活动开头，引起学生的兴趣。
完成膝跳反射实验，总结反射的定义。
两个同学一组，完成膝跳反射的实验。
思考：你能归纳出反射是什么原因引起的，通过什么系统发生的反应，反应有什么特征。
组织学生完成膝跳反射的实验，以问题引导学生在回答思考题的同时总结出反射的定义。
反射的类型：简单反射和复杂反射。
思考膝跳反射中小腿前伸是不是有意识的行为？列举生活中简单反射的事例，区分简单反射和复杂反射的不同。
膝跳反射受大脑的控制吗？引导学生分析生活中的事例，区分简单反射和复杂反射。
反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
思考本堂课开头的活动中参与活动的同学是不是感觉到疼了才把手缩回来的。
阅读教材中反射弧示意图，归纳出反射的组成。
尝试说出膝跳反射的反射弧。
分析活动中的现象，使学生带着问题阅读，进而归纳出反射的组成。
分析一种动物复杂反射的建立，了解复杂反射的建立过程。
分析狗对铃声引起唾液分泌反射的建立过程：食物引起狗分泌唾液；单一的铃声不能引起狗分泌唾液；铃声与食物反复多次结合后，只听铃声不喂食物也能引起狗分泌唾液。
认识：复杂反射是不相关的刺激与简单反射多次结合后才建立起来的。
电脑展示：狗对铃声引起唾液分泌反射建立的过程。
对某些语言刺激，能形成复杂反射是人类所特有的。
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传出神经
效应器
传 出 神经冲动沿
效应器收到指令， 做出收缩反应并带 动小腿向前跳动
效应器
着传出神经 传到效应器
神 经
传入 神经
感受器接受刺激 感受器 并产生神经冲动
神经冲动由 传入神经传 到脊髓的膝 跳反射中枢
神经中枢的神 神 经 经元接受冲动信 号，并将冲动传 中 枢 到传出神经
想一想
效应器
传出 神经 传入 神经 神经 中枢
C D
我能 行
A
A
拓展与提 高
小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是 不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请 你用图解形式表示出来。
雷声、风 声等刺激 乌云、闪 电等刺激
耳
眼
听神经
视神经
大脑中的 听觉中枢 大脑中的 视觉中枢 脊神经
大脑中的躯 体运动中枢
与下肢活动 的相关肌肉
脊髓与大脑 相通的神经
想一想
马戏团的小狗经过训练以后也能学会“算 数”，这和人的学算数的情况一样吗？为什么？
不一样。因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的 刺激（如道具的形式、演员的声音）建立的条件反射， 而人会计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反 射。小狗不会懂得数字的含义，而人懂得数字的含义。
1、神经调节的基本方式是反射。它是通过神经系统， 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 2、反射的结构基础是反射弧。它包括感受器、传入 神 经、神经中枢、传出神经、效应器。 3、反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是一 种生来就有的先天性反射，条件反射是在生活过程 中逐渐形成的后天性反射。条件反射建立在非条件 反射的基础上，必须有大脑皮层的参与。
膝跳反射过程 中，神经冲动 传导的途径是 怎样的？
感受器
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
说一说
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？
例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果
这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经 完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不
非条件反射和条件反射的区别
反射类型 形 成 参与反 射的神 经中枢 刺激信号 保持时间 的长短
终生不消失
非条件反射
大脑皮层以 在长期的进化 下的神经中 过程中形成的 枢（如脊髓、 先天性反射 脑干）
必须是该感 受器的直接 刺激
条件反射
生活过程中 逐渐形成的 后天性反射
反射弧是暂时 的易消失 大脑皮层 具体信号
Hale Waihona Puke 到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
脊蛙反射
吮吸反射
小狗钻火圈
小猴骑车
红灯停
学生读书
A1 A2
B1 B2 B3 B4
非条件反射：人和动物生来就 有的先天性反射。 条件反射：人和动物在生活过 程中形成的后天性 反射。
分析讨论
• 1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不 同？
反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
请你举出生活中人和动物产生 反射的一些事例。
什么是反射弧？反射弧的组 成包括哪几部分？
效应器 传出神经 传 入 神 经
感受器
神 经 中 枢
反射弧——参与反射的神经结构叫反射弧 感受器
传入神经
反射弧的组成 神经中枢
谈感受
1、当你的手突然碰到很烫的东西， 你会有什么反应呢？ 2、当一个物体在你眼前突然出现时， 你又会有何反应呢？
反射是神经调节的 基本方式
那么什么是反射呢？
实验
膝跳反射
请大家阅读课本85页实验目的要求及步骤。
方法步骤
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿 自然地搭在这条腿上。
吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射，听铃声流唾 液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。
• 2、使狗建立“铃声——唾液分泌反射”的重要条 件是什么？
铃声刺激和食物的多次结合。
• 3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也 能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？
条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境的变化。
分析讨论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？ 想一想，这种反应是生来就有的， 还是生活中逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地 跳起来──迅速前伸。这种反射很小的 孩子就有，是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑的控制吗？为 什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中 枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。 但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓 中通向大脑的神经会将这一神经冲动 传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧 带被叩击了。
C D
B
5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ） A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液 7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些 食物，其作用是（ ） A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演 C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射
1、神经调节的基本方式是 （
C）
学以致 用
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的神经结构是 （ ） A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是 （ ） A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。 B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。
2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面 那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
请大家观看下面的演示实验
演 示 实 验
做一做 两人一组做分组实验
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注意。 （3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。