大家的日语初级1 第11课课件
标准日本语 初级 第11课
第十一課小野さんは歌が好きです一、文型表現と文法表現１、…は…が…（形容词或形容动词作谓语）「は」是主题，即叙述的题目。
「…が…です」是对象语和谓语词组。
对象语是表示感觉，情感，巧拙，愿望，拥有，需要，可能等的句子成分。
表示人的好恶或水平高低时，感情或能力所及的对象用「が」表示，具有这种感情或能力的人用「は」表示。
①彼は肉と魚が嫌いです。
②王さんは料理が上手です。
③林さんは犬が怖いです。
④私は子供がいます。
⑤私は英語が分かります。
「…が…」除了构成对象语和谓语词组外，还能构成主谓词组。
⑥中国は国土が広いです。
⑦私は目がよくありません。
⑧上海は冬が寒いです。
⑨象は鼻が長いです。
２、「体言+が+できる」表示可能“可能”，即表示具有某种能力或某种可能性。
①あなたは日本語ができますか。
②李さんは野球ができます。
③この二、三日、運動ができません。
④吉田さんは料理は全然できません。
３、并列助词「や」「や」是并列助词，介于体言之间表示并列，有诸如此类的含义。
「など」是副助词，接在名词后面表示“等等”的意思。
「や」常和「など」呼应使用。
①そこには本やノートなどがあります。
②二階にはトイレや浴室などがあります。
③私は昨日りんごやイチゴなどを買いました。
④今年の夏休みに北京や西安へ行きました。
⑤スミスさんは日本語や英語などが分かります。
４、接续助词「から」表示原因，理由接续助词「から」接在用言・助动词终止形后面表示原因或理由。
用「から」连接起来的句子，前项表示原因，理由，后项表示结果，结论。
而且后项可以用命令，劝诱，推量等结句。
①すぐ終わりますから、ちょっと待ってください。
②音楽はあまり好きではありませんから、楽器などは苦手です。
③音楽が好きですから、よく家で音楽を聴きます。
④なべを食べます。
今日は寒いですから。
⑤英語で話してください。
日本語が分かりませんから。
５、「だから」「だから」是接续词，相当于汉语的“所以”，“因此”。
标日初级上册第11课(课文、语法、单词)
李さんは 時々 映画を 見ます（小李有时看电影。）
田中さんは あまり 横浜へは 行きません。（田中先生不太去横滨。）
６、＊ どうしてですか
询问事由时使用“どうしてですか”，相当于汉语中“为什么”。回答时在谓语后面加“から”。
スミスさんは 韓国語 が 分かります。（史密斯先生懂韩语。）
わたしは コンピュータ が できません。（我不会用电脑。）
小野さんは 料理 が 上手です。（小野女士擅长做饭。）
３、名 や 名
第4课我们学习了相当于汉语“和”“跟”意义的助词“”。助词“”与“”一样，也且于连接名词，两者的差异在于“”用于列举所有的项目，而“”用于只列举许多项目中的两项，相当于汉语的“~呀~什么的”。并且“”常常和“”呼应使用，构成“”。
ポップス 【名】流行音乐
クラシック 【名】西方古典音乐
ピアノ 【名】钢琴
え （絵） 【名】画儿
えいご （英語） 【名】英语
スベインゴ （スベイン語） 【名】西班牙语
スポーツ 【名】体育
すいえい （水泳） 【名】有用
李：長島さんや 小野さんも よく 来ますか。
長島：ええ，車で 時々 来ます。
小野：わたしは 運転が できませんから，いつも 電車です。
長島：ぼくは 来月 また きますよ。
李：どうしてですか。
長島：この 近くの ホテルで 友達の 写真展が ありますから。
（在礼品店）
李：箱根の お土産は 何が いいですが。
僕は 来月 また ここへ 来ますよ。（我下个月还来这里。）
どうしてですか。 （为什么？）
大家的日本语 标准习题册 第11课【含答案】
1,(1)(2)(3)(4)2 例、郵便局にどこ「 に 」ありますか。
・・・駅の近く「 ╳ 」です。
(1)りんご「 」四つ「 」買いました。
(2)80円の切手を5枚「 」はがき「」3枚「 」ください。
(3)この会社「 」外国人「 」10人ぐらい「 」います。
(4)一週間「 」一回「 」両親「」電話「 」掛けます。
(5)大阪「 」東京「 」新幹線「」２時間半ぐらい「 」かかります。
(6)わたしの家族は5人です。
両親「 」弟「 ｣2人「 ｣います。
(7)先月一週間「 」会社「 」休みました。
(8)この手紙、書留「 」お願いします。
3、例：お父さんは何歳ですか。
・・・父は50歳です。
(1)お母さんはどこにいますか。
・・・はアメリカにいます。
(2) はどんなスポーツが好きですか。
・・・兄はサッカーが好きです。
(3)お姉さんはどのくらい日本にいますか。
・・・は3ヶ月日本にいます。
(4)妹さんはどこへ行きましたか。
・・・は郵便局へ行きました。
(5) はお元気ですか。
・・・ええ、弟はとても元気です。
(6)奥さんはどのくらい日本語を勉強しましたか。
・・・ は3ヶ月勉強しました。
(7) は会社員ですか。
・・・いいえ、夫は教師です。
４．例：テープルが「いくつ」ありますか。
・・・二つあります。
(1)教室に男の人が「 」いますか。
・・・4人います。
(2)一年に「 」映画を見ますか。
・・・五回ぐらい見ます。
(3)国で「 」日本語を勉強しましたか。
・・・6ヶ月ぐらい勉強しました。
(4)はがきを「 」買いますか。
・・・10枚買います。
(5)速達「 」ですか。
・・・630円です。
5 例テープルの上/みかん/3/卵/5/あります・・・テープルの上にみかんが三つと卵が五つあります。
(1)庭/男の子/3／女の子/2/います・・・。
(2)90円の切手/1/はがき/2/ください・・・。
(3)事務所/コンピューター/5/あります・・・。
(4)3ヶ月/日本語／勉強しました・・・。
标准日本语第11课
11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.2 领格（连接）助词の 句型： 体言+の+体言 意思： 表示领属关系以及状况、属性等，有修饰 的作用。相当与汉语的“…的…”。 例： わたしのなまえは陳功(ちんこう)です ここは私の大学(だいがく)ですがっこう そこはがっこう(学校)のとしょかん(図書館) ではありません
单词解说
どうぞ げんざい だいがくいんせい しゅみ サッカー すみません けんきゅうしつ じっけんしつ あそこ となり 現在 大学院生 趣味 済みません 研究室 実験室 彼処 隣 どうぞ表示汉语的“请” 的意思。 注意“サッカー”与“作家” 的不同， “サッカー”是长 音。 すみません的原意是指对不 起的意思，但有时也表示“谢
第11課
小野さんは歌が好きです
学习要点： 判断句(重点) 领格（连接）助词の 方位系列词汇(難点) 疑问助词か 11.1 単語 11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ) 11.3 本文(ほんぶん) 11.4 会話(かいわ) 11.5 助数詞(じょすうし)
面白い日本語
11.1 単語
ほんぶん はじめまして せいかだいがく がくせい コンピューター 本文 始めまして 清華大学 学生
上海万博に関するデータ
●名称 中国語全称：中国2010年上海世界博覧会 略称：2010年上海世博会 英語全称：The World Exposition Shanghai China 2010 ●開催期間：2010年5月1日～10月31日（184日）
●テーマ 中国語： 城市、譲生活更美好 日本語： よりよい都市、より良い生活 英 語： Better City, Better Life ●大会の徽章(きしょう)：人が三人の図案(ずあん)。「あなた、私と彼」 こと全人類、「理解、橋渡し、団欒、協力」を示しています。
标准日本语初级上册 第十一课
标准日本语初级上册第十一课本课词汇词汇Ⅰ好きだ (すきだ) (2) [形动] 喜欢上手だ (じょうずだ) (3) [形动] (某种技术) 好，擅长野球 (やきゅう) (0) [名] 棒球ルール (1) [名] 规则よく (1) [副] 充分地，常常わかる (2) [动1] 明白，懂たいへん (0) [副] 非常人気 (にんき) (0) [名] (人気がある) 受欢迎，有人缘男 (おとこ) (3) [名] 男，男的たいてい (0) [副] 大体上，差不多プロ (1) [名] 职业的，专业的チーム (1) [名] (球) 队アマチュア (2) [名] 业余的バレーボール (4) [名] 排球番組 (ばんぐみ) (4) [名] 节目でも (1) [接续] 可是，不过選手 (せんしゅ) (1) [名] 选手帽子 (ぼうし) (0) [名] 帽子巨人 (きょじん) (1) [专] 巨人队阪神 (はんしん) (1) [专] 阪神队词汇Ⅱ住所 (じゅうしょ) (1) [名] 住所秋 (あき) (1) [名] 秋天スポーツ (2) [名] 体育运动歌 (うた) (2) [名] 歌曲子供 (こども) (0) [名] 孩子兄弟 (きょうだい) (1) [名] 兄弟姐妹試験 (しけん) (2) [名] 考试お金 (おかね) (0) [名] 钱クラス (1) [名] 班，级女 (おんな) (3) [名] 女，女的子 (こ) (0) [名] 孩子陳 (ちん) (1) [专] 陈本课重点：１．～は～が...です２．～は～がわかります３．～は～があります（１）張さんはピンポンが好（す）きです。
張さんはピンポンが上手（じょうず）です。
張さんは野球（やきゅう）が好きではありません。
張さんは野球があまり上手ではありません。
張さんは野球のルールがよくわかりません。
（２）野球は日本でたいへん人気（にんき）があります。
男（おとこ）の人（ひと）はたいてい野球が好きです。
新编日语第一册第十一课PPT课件
跟日语比，小王的英语要更好一些。 跟日语比，小王的英语要更好一些。 日本語より 英語のほうが上手です のほうが上手です。 王さんは 日本語より 英語のほうが上手です。 A 新幹線と飛行機と どちらが速いですか。 新幹線と飛行機と どちらが速いですか。 です。 B 新幹線より 飛行機のほうが 速いです。 新幹線より 飛行機のほうが A 新干线与飞机哪个快？ 新干线与飞机哪个快？ B 与新干线比飞机更快。新幹線（しんかんせん） 与新干线比飞机更快。新幹線（しんかんせん） A 日本とアメリカと、どちらが近いですか。 日本とアメリカと どちらが近いですか。 日本のほうが ずっと近いです。 B 日本のほうが ずっと近いです。 A 日本与美国哪个更近？ 日本与美国哪个更近？ B 日本近得多。 日本近得多。
ポケモン
与宠物小精灵相比我更喜欢机器猫。 与宠物小精灵相比我更喜欢机器猫。
団子
花より団子（だんご） より団子（だんご） 団子
舍名求实
花
花より男子（だんご） より男子（だんご） 男子
关联用法2 关联用法 ＡとＢと（では）どちらが形容詞・形容動詞ですか では）どちらが形容詞・形容動詞ですか 形容詞
Ａ和Ｂ比，哪个更…… 哪个更……
みち
この町 せま)いです。 この町は 道が 狭(せま)いです。 这条街道路很窄
北京は 北京は夏が暑いです。 いです。 北京夏天很热。 北京夏天很热。 この絵 この絵は色がきれいです。 きれいです。 这幅画色彩很漂亮。 这幅画色彩很漂亮。
うきよ え 浮世絵
よくありません。 私は目がよくありません。 我眼睛不好。 我眼睛不好。
例文
これはきょう昼ごはんに食べるサンドイッチです。 这是今天中饭吃的三明治。 这是今天中饭吃的三明治。 学校へ行くとき、電車に乗ります。 去学校的时候坐电车。 去学校的时候坐电车。 料理を作る前に、手を洗います。 做饭前，先洗手。 做饭前，先洗手。 本を読んでいる人は私の友達です。 正在看书的人是我朋友。 正在看书的人是我朋友。
大家的日语 第11课_学生生活
动词的连用「て」形
两个或多个动词用「て」连接，表示动作的先后顺序，一般为 同一主语。
はい しょう う
例：教室に入って、学生証を出して、試験を受けます。 大学を出て、隣の喫茶店に行って、コーヒーを飲みます。
交流窓ーー「日本のACG」
在动漫领域，日本不仅在亚洲，甚至在全世界都走 在领先地位，成为日本影响全球的重要软力量之一。 「A」＝アニメ （動画） 「C」＝コミック(漫画） 「G」＝ゲーム（游戏） 视频：日本的acg
手を引く
★ 助かる：得救（自） →おかげさまで、助かりました。 助ける：幇助（他） →人間を助ける心 ★ かかる ①時間 →1時間かかりました。 ②金銭 →百万かかりました。
「ています」（＝「ている」）的用法
①接在持续性动词之后，表示正在进行。 例：王さんは今、作文を書いています。 山口先生と会話の練習をしています。 食堂でご飯を食べています。 田中さんはカフェで本を読んでいる。 →请做相关的造句练习。
しょうりゃく
「こそあど」って、何の省略ですか。
ユニット２ パソコン
学習要点：
①「ている」接瞬间动词的用法 ②副詞「もう」「まだ」 ③「ています」の否定「ていません」 ④「て」连接多个动词的用法
単語のご説明
「できる」 一段、自動詞 ①完成 例：はい、作文ができました。 よくできましたね。 ②出現 例：問題がたくさんできる。 ③能力 名詞・ ＋ができる・できない・できません サ変動詞語幹 ＋ できる 例： 日本語ができる・できません・できない。 日本語で会話できる。
②接在瞬间性动词之后，表示动作的结果，状态。 例：かんばん たお 看板が倒れています。 犬が死んでいます。
标日初级上册 第11课
第11课張( ちょう) さんはピンポンが好( す) きです第一节重点及单词重点：１、～は～が…です２、～は～がわかります３、～は～があります1、好きだ（すきだ）②[形动]喜欢，爱好2、上手だ（じょうずだ）③[形动] （某些技术）好，擅长3、野球（やきゅう）◎[名] 棒球4、ル一ル①[名] 规则5、よく①[副] 充分地，常常6、わかる②[动1自]明白，懂7、たいへん◎[副] 非常8、人気（にんき）◎[名] （人気がある）受欢迎，有人缘9、男（おとこ）③[名] 男，男的10、たいてい◎[副] 大体上，差不多11、プロ①[名] 职业的，专业的12、チ一ム①[名] （球）队13、アマチュア②[名] 业余的14、バレ一ボ一ル④[名] 排球15、番組（ばんぐみ）④[名]电视广播节目16、でも①[接续] 可是，不过17、選手（せんしゅ）①[名] 选手18、帽子（ぼうし）◎[名] 帽子19、巨人（きょじん）①[专] 巨人队20、阪神（はんしん）①[专] 阪神队21、住所（じゅうしょ）①[名] 住址22、秋（あき）①[名] 秋天23、スポ一ツ②[名] 体育运动24、歌（うた）②[名] 歌曲25、子供（こども）◎[名] 孩子26、兄弟（きょうだい）①[名] 兄弟姐妹27、試験（しけん）②[名] 考试28、お金（おかね）◎[名] 钱29、クラス①[名] 班，级30、女（おんな）③[名] 女，女的31、子（こ）◎[名] 孩子32、陳（ちん）①[名] 陈--------------------------------------------------------------------------------第二节词语与用法说明(top)1、よく“よく”是副词，修饰动词有两种意思。
一是表示程度高、质量好，相当于汉语的“充分地、好好地、认真地、仔细地、清楚地”等等。
另一个是表示频率高，“经常”的意思。
例：·よく洗いました。
初级上第十一课
日本の伝統的なスポーツ
テーマ
～～好き/嫌いです。 ～～できます。 ～～上手/下手です。 「や」和「と」 「～から」和「だから」
李：箱根はホテルや旅館が多いですね。 小野：そうですね。会社の別荘もたくさん あります。 李：長島さんや小野さんもよく来ますか。 長島：ええ、車で時々来ます。（交通工具） 小野：私は運転ができませんから（原因）、いつも 電車です（=電車で来ます）。 長島：ぼくは来月また来ますよ。（再，又） 李：どうしてですか。（询问原因=为什么？） 長島：この近くのホテルで友達の写真展があり
第１１課 小野さんは 歌が好きです。 Nhomakorabea 基本课文
小野さんは 歌が 好きです。 スミスさんは 韓国語が 分かります。 吉田さんは 時々中国や韓国へ 行きま す。 森さんは お酒が 好きですから、毎日 飲みます。
甲：吉田さんは料理ができますか。 乙：いいえ、全然できません。
（全面否定=一点儿不会）
（水泳：すいえい）
※ 花 ヒマワリ （向日葵） ※ 料理 中華料理 （ちゅうかりょうり）
練習 （ ）の中に助詞や助動詞を 入れなさい。
1.王さんの家の猫は肉（ しか ）食べません。 ２.私の学校は静か（ な ）所（ に ）あります。 ３.田中さんは（どんな ）人ですか。 とても冷たい（ x ）人です。 ではありません ）。 ４.これはあまり美しい絵（ ５.昨日はあまり寒く（ なかったです ）。
１ 吉田さんは 旅行 が 好きです。 ※ 映画 ゴルフ 歌 クラシック ２ 李さんは 料理 が 上手です。 ※ 絵 ピアノ 日本語 テニス ３ わたしは 絵 が 下手です。 ※ 歌 料理 運転 英語
◎仿照例句，进行会话练习。
大家的日本语 第11课
教案一．練習１．第１０課の内容を復習する１）～に～があります。
表示某地有某物。
～に～がいます。
表示某地有某人（动物）。
～は～にあります。
表示某物存在某地。
～は～にいます。
表示某人在某地。
２）文を訳す１＞房间里有什么？有桌子啦床啦电视机等等。
２＞田中先生在哪里？在办公室里还是会议室？３＞李老师在一楼的大厅。
４＞百货商店在银行和邮局之间。
百货商店有许多电视机。
二．新しい単語１）かかります：時間＋かかる例：２時間かかります東京から大阪まで新幹線で２時間かかります。
２）休みます：～をやすみます。
例：会社を休みます学校を休みます３）月（げつ）月（がつ）表示月份用がつ例：２月表示几个月用げつ例：２か月４）全部で：学生は全部で２０人です。
全部で＋数詞５）みんな：副詞学生はみんな日本へ行きます。
６）だけ：助詞名詞＋だけ王さんだけ行きました。
わたしは果物だけ食べます。
日曜日だけ休みます。
わたしは日本だけ行きました。
教室に田中さんだけいます。
当遇到其他助词时经常代替其他助词。
７）ちょっと：ちょっと＋動詞／形容詞／形容動詞ちょっと暑いです。
ちょっと静かです。
ちょっと行きます。
修饰形容词、形容动词表示程度低、数量少。
修饰动词表示稍微做一下动作，强调时间短。
或表示轻松愉快地做某事。
ちょっと待ってね。
ちょっとお邪魔します。
８）それから：表示项目的添加。
机の上に本があります。
それから、辞書があります。
三．文法１．言語行動目標数量、人数、時間、期間などの言い方ができる。
２．項目１＞助数詞（一つ、二つ、…）２＞助数詞（～枚／～台）３＞助数詞（～人）４＞＜期間＞～ます５＞＜期間＞に＜～回＞～ます１．会議室にテーブルが７つあります。
＜助数詞（一つ）＞人や物を数えるときや何かの数量を表すときに、対象によって異なる助数詞が使われる。
助数詞は数字のあとに直接つけて使う。
ひとつふたつみっつよっついつつむっつななつやっつここのつとおいくつこの数え方はレストランなどで料理や飲み物を頼むときにも使われる。
新版标准日本语第11课课件
歌や水泳などが 好きです。
• 小李很讨厌抽烟喝酒。 • 李さんは タコバやお酒などが 大嫌いです。
“から”和“だから”
意义：“から”为助词，用于表示原因、理由，须接在 动词、形容词和形容动词及所有助动词的终止形后， 而且主观性很强。 P141-7 “だから”为接续词，独立使用在后项结果句的前 面，前句为原因、理由、根据等，叙述由此导出的结 果。后续句子可以是叙述事实，也可以是表示推测、 请求、劝诱等各种形式的句式。 今日は 雨ですから，傘を 持って ください。 （今天下雨，所以请带上伞。） 疲れました。だから、早く 寝ました。 （因为累了，所以早早睡了。）
ぶんけい
基本の文型
1.小野さんは 歌が
2.スミスさんは 3.田さんは 時々 4.森さんは お酒が
好きです。
分かります。 韓国へ 行きます。
韓国 語が 中国や
好きですから、毎日飲みます
ほんか
じゅうてん
本課の重点
1.句型：～は～が （二类形容词）です
～は～が 分かります/できます
2.词汇：本课生词
や的用法（など ）
练习I-1（P140）
（1）吉田さんは 映画が 好きです。
（2）吉田さんは
（3）吉田さんは （4）吉田さんは
ゴルフが
旅行が カラオケが
好きです。
好きです。 好きです。
练习I-1（P140）
（5）李さんは 絵が
上手です。
（6）李さんは ピアノが
（7）李さんは 日本語が
上手です。
上手です。
（8）李さんは 英語が
から的用法
迷います、
気に
入りました
ほんか
じゅうてん
第11课 学生生活
ユニット１ ①动词第二连用型 ② 动词的体 ③ Vています（１） ④ Ｖていました ⑤ って<話題>
⑥ と<引用>
⑦ Ｖましょうか/Ｖましょう<意志,征求同意
>
1.动词第二连用型
"V"是动词连用型之一,通常称之为"て 形",本教材称之为第二连用型,动词接后缀 ”て”时的活用方式与动词简体"过去时"完全 相同,将过去时”Ｖた”的"た”换成"て”即可. 如图: (1)一类动词的变化 (2)二类动词的变化 (3)三类动词的变化
４.Ｖていました
持续体,非过去式时"Ｖていました"为动作动词
时,表示在过去的某一时点上的持续动作, 相当于汉语的"过去...;那时...;刚才..."在... ...来着之意.例如: (1)高橋さんはさっき留学生会館の自習室 で宿題をしていましたよ。 (2)午前中図書館で勉強していました。 (3)昨日は１日中テレビをみていました。
A.根据课文判断正误
(1)( )王さんや鈴木さんたちがパーテイをしてい ます。高橋さんはまだ来ません。高橋さんは今、 どこで何をしていますか。 （自習室/教室/閲覧室/で、本を読んでいる/宿 題をている/手紙を書いている） (2)( )高橋さんの宿題は翻訳の宿題です。 (3)( )高橋さんは何が分かりませんでしたか。 （「点击」の発音/「点击」の意味） (4)( )高橋さんはあと30分ぐらいで、パーテイーにいき
５.って
って"用于口语中,在这里起凸 显助词的作用,用来提出话题.他用 于问句时,说话人与对方在所掌握 的信息上存在差异.例如:
"
大家的日本语11
子どもが
2人
います。
田中さんの
家族は
……4人です。
よっ
た
となり
2)
りんごを
ひと むっ いつ
15
もらいました。
いま
4つ
食べました。 いくつ
隣の
うちの
課 :11 (頁 :8/9)
人に 6つ あげました。 ……5つあります。
えん きっ て まい
今
りんごが
ありますか。
えん
きっ
て
まい
例：
学生
がい こく じん
→
学生が 何人 いますか。 ……4人 います。
にん しゃ いん おんな
1)
3)
外国人の
おとこ こ
社員 →
→
ひと
2)
4)
女の
こ
人 →
→
男の
子
子ども
れい
か
なん まい
か
4.
例：
1) 3)
買います
と
→
→ →
はがきを
まい
何枚
か
買いましたか。
か…Leabharlann 10枚 撮りますた買いました。 2) 4) 買います
……4日 1) 2) 大学で
りょ こう
休みました。 → →
しゅうかん
勉強します（ 4年 ） しました（ 2週間 ）
旅行を
まい にち
はたら
じ
かん
3) 4)
れい
毎日
やす
働きます（ 8時間 ）
ぷん
→
課 :11 (頁 :6/9)
休みます（ 10分だけ ）
《大家的日语》-第十一课
《大家的日语》第十一课これ、お願いします-会話これ、お願いします管理人：いい天気ですね。
お出かけですか。
ワン：ええ、ちょっと郵便局まで。
管理人：そうですか。
行っていらっしゃい。
ワン：行ってまいります。
ワン：これ、速達でお願いします。
♂️郵便局員：はい、オーストラリアですね。
３７０円です。
ワン：それからこの荷物もお願いします。
♂️郵便局員：船便ですか、航空便ですか。
ワン：船便はいくらですか。
♂️郵便局員：５００円です。
ワン：どのくらいかかりますか。
♂️郵便局員：１か月ぐらいです。
ワン：じゃ、船便でお願いします。
-文法1、数量的说法ひとつ、ふたつ、~~とお数东西时的说法。
11以上用数字数。
2、量词~人数（人数）但是、一个人时说「ひとり（一人）」两个人时用「ふたり（二人）」、４人读作「よにん」~台（数机械、车或自行车等交通工具时使用。
）~枚（数薄或扁平的东西。
纸张、衬衫、盘子、ＣＤ等。
）~回数（次数）~分（分钟）~時間（小时）~日（天数）计算天数的结尾语。
但是２到１０的说法和日期相同。
~週間（星期）~か月（月数）~年（年数）３、数量词的用法数量词一般放在紧挨动词的前面。
但是表示时间长度的数量词不受这个限制。
①りんごを４つ買いました。
②外国人の学生が２人います。
③国で２か月日本語を勉強しました。
４、疑问词（１）用「ひとつ、ふたつ」数的物品数量用「いくつ」询问。
①みかんをいくつ買いましたか。
８つ買いました。
（２）带量词的数字用なん来询问。
①この会社に外国人が何人いますか。
５人います。
②毎晩何時間日本語を勉強しますか。
２時間勉強します。
（３）用どのくらい询问时间的长度。
①どのくらい日本語を勉強しましたか。
３年勉強しました。
②大阪から東京までどのくらいかかりますか。
新幹線で２時間半かかります。
５、ぐらい放在数量词的后面、表示大约的意思。
①学校に先生が３０人ぐらいいます。
②１５分ぐらいかかります。
６、数量词（期间）に~回动词这个句型表示动作的频度。
标日第11课
二、文法（ぶんぽう）语法
～（主体）は～（对象）が情感形容词です
私はコーヒーが好きです。 李さんは歌が嫌いです。
～は～が表能力的词语ます／です 李さんは日本語が分かります。 王さんはピアノができます。 私は料理が下手です。
と：列举所有项目 列举助词
や：只列举其中一部分
☆来月、北京と上海へ行きます
标准日本语第11课
小野さんは歌が好きです
内
一、単語（たんご）生词
容
பைடு நூலகம்
二、文法（ぶんぽう）语法
三、基本文章（きほんぶんしょう）、会話（かいわ）课文，
对话
四、練習問題（れんしゅうもんだい）练习
一、単語（たんご）生词
犹豫，困惑 何を食べますか。迷いますね 迷います
迷路 道（みち）に迷いました。
気に入ります 中意，不表示持续性的 爱好，不能用于长辈。 喜欢 好きです 持续性的爱好。 この部屋が気に入りました。 コーヒーが好きです。
☆李さんは本屋で日本語の本や辞書などを
買いました。
原因，理由
～から 接在表示原因，理由小句的句尾 コーヒーが好きですから、毎日飲みます。
だから／ですから “所以”，独立使用在结 果的句子前面 お酒が嫌いです。だから、全然飲みません。
表示频率的副词P136
どうしてですか “为什么”回答时＋“から” 子供が泣きました。 どうしてですか。 お腹（なか）が痛いですから。
第十一课(基础日语)
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私はこの話が面白いです。 あなたの健康が心配です。 母が息子のことが心配です。 テストの結果が心配です。 彼は海が怖いです。 私は地震が怖いです。 私は地震が怖いで文はどれも大切です。
• 学生たちは 誰も 話を聞いていませんでし た。 • 彼らはだれも出席していません。 • この問題はだれも分りません。 • だれも彼が好きです。 • だれもその意味が分ります/分りません。 • 町の人は誰も彼を尊敬しています。 • 私は何も言いませんでした。 • 彼は何も分りません。 • 私は今朝何も食べませんでした。
• ４、当后续动词为「やめる、よす、避け る、防ぐ、隠す、専念する、成功する、 失敗する」等动词。
ボートで世界一周するの（○こと） に成功した。
彼は新しいソフトウェアを開発す るの（○こと）に専念した。
只能使用「の」和「こと」之一的情况
1，被名词化的内容如与“聞く”“聞こえる”“見 る”“見える”“耳に入る”“目に入る”等表 示听觉和视觉的词相关，则只能用“の”，而不 能用“こと”
…できる
• 「・・・ことができる」或「体言＋でき る」表示两种意思，一种是表示具有某种 能力，一种是表示具有某种可能。
表示具有某种能力 李さんはピアノができません。 私は英語で話すことができます。
• ②表示具有某种可能性。
• ここで煙草を吸うことができますか。 • ここで煙草を吸うことができません。
彼はなんでも知っている。
だれでもみんな音楽を愛する。
だれでもそのニュースを知っている。
人は誰でもパンダが好きです。
标准日本语 初级 第11课
寄木細工は＿＿＿ですか。 ＿＿＿有名です＿。
（拿起木片儿拼花工艺品） ＿＿＿な模様です＿。
ええ。
はい、＿＿＿。
気＿入りましたか。
例
01
文
田中さんは英語ができます。
02
張さんはあまりゴルフができません。
03
私は日本語不太会游泳。 小李会做一点简单的饭菜。 森先生，你听得懂中文吗？ 我不知道小王的电话号码。
２、名詞 や 名詞
含义
• 助词“や”和“と”一样，也用于连接名词。 两者的差异在于“と”用于列举所有的项目， 而“や”用于只列举其中具有代表性的两项， 相当于汉语的“…呀…什么的”，后面常与“ など”相呼应使用。
没时间，所以没吃晚饭。 我家离公司很近，所以一般走路去上班。 明天要考试，所以今天晚上好好学习。
我害怕坐飞机，所以不去外国旅行。
小李等人在箱根市内四处采访。由于交通 お土産
便利，箱根有许多公司的别墅，疗养院。
应 采访途中，小李进了一家商店买礼物
用 课
（从车里观看外景）
文 箱根＿ホテル＿旅館＿多いですね
そうですね。会社＿別荘＿たくさん＿＿＿ 長島さん＿小野さんも＿＿来ますか
ええ、車＿時々来ます。
私は運転＿できません＿＿、いつも電車です
ぼくは来月＿＿来ますよ。 ＿＿＿ですか。 この近く＿ホテル＿友達＿写真展＿あります＿＿
（在礼品店） 箱根＿お土産＿何＿ いいですか。
うーん、そうですね…、＿＿＿＿＿ね。
閉める 散歩する
動詞
迷う
疲れる
分かる
程度副词
私は
自分で料理を作ります
私は
自分で料理を作りません
練 習
• 田中さんはよくスポーツをしますか。
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ありがとう
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第十一课
吴佳妮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猕猴桃 キウイ
柠檬 レモン
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• 2011年3月11日，日本发生9.0级的3·11日本地震， 造成大量民众伤亡。3月18日，SMAP为了感谢中国 歌迷一直以来的支持，在爱贝克思公司的协助下，特 别录制了中文版的《世界上唯一的花》，台湾制作人 林明阳负责歌曲的中文填词。SMAP表示《世界上唯 一的花》表达的是生命的珍贵和伟大 ，同时也感谢 中国在3·11日本地震中的无私支援，希望该曲可以给 中日两国遭受地震灾害的人民以希望和鼓励，借此传 达日本人民灾后重建的信心以及“全亚洲一家”的和 谐氛围