333教育学历年真题

2014年

一、名词解释题 1、设计教学法 2、人的全面发展 3、贝尔-兰喀斯特制 4、教育制度 5、心理健康 6、社会规范学习二、简答题

1、德育中教育影响一致性和连贯性原则与要求

2、简述“朱子读书法”的主要内容

3、奥苏伯尔关于有意义学习的实质和条件的主要观点

4、简述创造性的心理结构三、分析论述题

1、试述教育的相对独立性原理的主要内容，并在此基础上对“教育的发展应当先于经济的发展”（简称“教育先行”）的观点进行分析。

2、试述学校教育的特征及其在人的身心发展中的作用。

3、试比较杜威和赫尔巴特的教育过程理论。

4、试述科举制对中国的主要影响。

2013年

一、名词解释（每道5分） 1、受教育者 2、教学方法 3、道德教育 4、学习策略

5、心理健康

二、简答题（每道10分） 6、简述现代教育的特 7、简述长善救失教学原则 8、简述蔡元培的教育独立思想 9、简述基督教教育特点

三、论述题（每道20分）

10、论述我国基础教育课程改革的基本目标 11、论述陶行知的“生活教育”理论体系 12、论述《国家在危机中》的改革建议 13、论述人格和行为上的性别差异

2012年一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机二、简答题 1教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响三、论述题

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析

4.如何推进"依法治校"的工作

2011年

一、名词解释。 1、广义教育 2、教学 3、经典条件反射 4、教育制度

5、教育的社会流动功能

6、多元智力理论二、简答题

1、斯巴达教育的特点

2、我国教育的基本精神

3、教学中应遵循的原则

4斯巴达教育的特点三、论述题

1、张之洞的“中体西用”思想的作用与局限

2、杜威教育思想的影响

3、如何激发培养学习动机

4、孔子的“有教无类”思想及其影响