借蜡烛喻老师的作文8篇

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借物喻人：借蜡烛比喻老师_状物作文

借物喻人：借蜡烛比喻老师篇一：借蜡烛比喻老师400字看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。

我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。

在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。

它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。

但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。

它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。

你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它激动的泪水。

它好像在说：“我的生命虽然快到了尽头，但我能帮助人们驱走黑暗，带来光明，我的牺牲是值得的！”你看它那笔直的身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。

你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。

在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。

比如，我们辛勤的园丁——老师。

他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。

每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。

他们就这样为学生付出，没有任何怨言。

所以，我们才由愚钝变得睿智。

“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。

”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。

篇二：借蜡烛比喻老师500字世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。

而我，却喜欢那普普通通的蜡烛，因为在我心中它是平凡而伟大的。

蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。

白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。

燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。

烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。

而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。

可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。

他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。

借蜡烛比喻老师的作文（精选28篇）

借蜡烛比喻老师的作文借蜡烛比喻老师的作文（精选28篇）导语：老师是无私的，他们配受一切赞美。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

下面是小编为你整理的借蜡烛比喻老师的作文，希望对你有帮助！借蜡烛比喻老师的作文篇1看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。

我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。

在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。

它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。

但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。

它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。

你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它激动的泪水。

你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。

在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。

比如，我们辛勤的园丁——老师。

他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。

每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。

他们就这样为学生付出，没有任何怨言。

所以，我们才由愚钝变得睿智。

“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。

”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。

借蜡烛比喻老师的作文篇2世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。

而我，却喜欢那普普通通的蜡烛，因为在我心中它是平凡而伟大的。

蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。

白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。

燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。

烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。

而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。

以蜡烛喻老师的作文

以蜡烛喻老师的作文
在深夜的角落里，那支蜡烛静静地燃烧，就像咱学校里的老师。

他们的光芒不刺眼，但真的很温暖，总能在咱们迷茫时给咱指条明路。

你瞧瞧那蜡烛的火焰，忽明忽暗的，像不像老师上课时的样子？有时候激情四溢，有时候又轻声细语，但都是为了让咱们听懂、学会。

老师的话，真的是字字珠玑，让咱们心里暖暖的。

说起老师，他们真的就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮咱们。

他
们把自己知道的都教给咱们，还关心咱们的生活、心情。

他们不求
回报，就希望咱们能学得好、走得远。

等咱们长大了，成功了，他
们笑得比谁都开心。

夜深了，蜡烛也快烧完了，但它的光，咱们心里都记得。

老师
虽然退休了，但他们的教诲，他们的好，咱们一辈子都忘不了。

老
师就像那支蜡烛，给咱们点亮人生的路，让咱们勇敢地向前走。

用蜡烛描写老师的作文(6篇)

用蜡烛描写老师的作文（6篇）人们都说，蜡烛是生活中再平常不过的东西了，但谁又注意过它的重要性呢？它燃烧了自己，照亮了别人，它那默默无闻、无私奉献的精神难道不值得我们学习么？我们可以用一句古诗赞美它：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

他的精神是其他为家庭服务的东西所无法比拟的。

记得有一次，爸爸妈妈上晚班一直没回来，所以我躺在沙发上看电视。

看着看着，停电了。

我胆战心惊，看到了许多黑影向我扑了过来，吓得我不得不钻进被窝里。

在这千钧一发之际，我想到了家里还有一根蜡烛和一个打火机，于是我便赶紧点燃它。

然后，我便一点也不害怕了。

它，燃烧了自己，照亮了别人；它，默默无闻，无私奉献；它，就是蜡烛。

学了物理中的熔化和凝固后，我了解到了物体可以随着温度的变化在液体与固体之间巧妙的变化着。

在低温下液体会凝固成固体，在高温下固体又会熔化成液体。

难怪天冷的时候，人们在吃完饭后，剩菜剩饭放在橱柜里等下一顿再吃的时候就硬成了一大块，放在热锅上不一会儿滚烫的锅就把大块凝固的油给蒸成了液体。

原来是有物理学依据的啊。

那么，如果是这样的话，人们在没有电的时候，一般会用蜡烛，依靠蜡烛的火光照明，这时蜡烛也越烧越短，最后会一滴一滴水似的滑落，等蜡烛烧完，蜡芯早就烧没了，蜡就变成了另外一种形状呆呆地趴在原地方，这些“废物”要不被刮下来，要不扔掉了。

蜡烛用完了，滴在桌上的蜡就被荒废了，这样的话，可真够浪费的。

如果可以利用物理学原理用剩下的蜡重新做成一只蜡烛，循环利用，那该多好啊。

于是，我便从家里翻箱倒柜，收集用剩后的蜡。

功夫不负有心人，昨天我刚用了的蜡烛，不是烛蜡还没有被消灭掉吗？我就可以利用这个做实验。

我把凝固成奇形怪状的蜡给一块块扳开，扳成小点小点的，找到一个水瓶盖子，来实施我的第一步计划。

第二步就架一个小小的烧火台，把烛蜡放在盖子里，再把盖子放到烧台上，用稻叶把烧台加热，盖子也就热了，盖子里面的烛蜡也就熔化了。

第三步等烛蜡熔化后，再用一根白绳插到蜡水里，只等它凝固。

几篇关于老师像蜡烛的作文

几篇关于老师像蜡烛的作文有人说，老师就像一位辛勤的园丁，辛勤的哺育着我们，让我们茁壮的成长；有人说，老师像一位导师，把我们到成功的此岸；但是我却不这么认为，我觉得老师像一根蜡烛，点燃了自己照亮了别人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就是这样的人。

每天下午放学了，天已经黑了，只有电灯陪伴着老师，因为老师要给我们批改作业，每天到了深夜才回家。

每天中午，我们都在午休的时候老师却没有休息，它正在办公室里备课，生怕在上课时给我们讲的不精彩。

每当上课时，只要我们遇到了难题，老师就会走过来耐心的给我们讲解，一点也不烦躁。

老师用心的把她的知识一点一点的传授给我们。

我们的作业本上每一个对号和每一个叉号都是老师的汗水。

“滴水之恩，当涌泉相报。

”老师教会了我们怎么做人，教会了我们做人的道理。

老师你对我们恩重如山，我们一定会好好，一定不会让你失望的！人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。

这些老师之中，一年级的许老师最值得我。

因为许老师是启蒙老师。

她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。

许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。

”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。

”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。

许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。

借焟烛写老师的作文

借焟烛写老师的作文“哎呀，我的蜡烛用完啦！”我着急地叫着。

那是一个停电的夜晚，家里黑漆漆的一片。

我正在写作业呢，这可咋办呀。

我赶紧跑去问妈妈：“妈妈，咋办呀，没蜡烛写不了作业啦！”妈妈皱着眉头说：“我也没办法呀，家里好像没有备用的蜡烛了。

”我急得像热锅上的蚂蚁，这作业明天可是要交的呀。

就在这时，我想到了我们的邻居王老师。

王老师是我们学校的老师，就住在我家隔壁，平时对我可好了。

我对妈妈说：“要不我去问问王老师有没有蜡烛吧。

”妈妈点点头说：“那你快去快回啊。

”我一阵风似的跑到王老师家门口，“砰砰砰”地敲门。

门开了，王老师温柔地问：“怎么啦，小家伙？”我不好意思地说：“王老师，我家停电了，蜡烛用完了，您家有多余的蜡烛吗？”王老师笑着说：“有有有，你等一下啊。

”说着，王老师转身进了屋子。

不一会儿，王老师拿着两根蜡烛出来了，递给我说：“拿去吧，好好写作业哦。

”我高兴地说：“谢谢王老师！”王老师摸了摸我的头说：“不客气，快回去吧。

”我拿着蜡烛回到家，赶紧点上，继续写作业。

在那温暖的烛光下，我的心里充满了对王老师的感激。

蜡烛的光虽然微弱，但却照亮了我的作业本，也照亮了我的心。

我一边写作业一边想，王老师就像这蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

她在学校里辛勤地教导我们知识，关心我们的成长，不就是那默默奉献的蜡烛吗？她用自己的爱和耐心，点亮了我们前行的道路，让我们在知识的海洋里遨游。

等我写完作业，我决定去谢谢王老师。

我来到王老师家，对她说：“王老师，谢谢您的蜡烛，我写完作业啦。

”王老师笑着说：“写完就好，以后有什么困难就来找老师哦。

”我重重地点点头。

那两根蜡烛，虽然普通，却让我感受到了王老师的关爱和温暖。

从那以后，每当我看到蜡烛，就会想起王老师，想起她那如蜡烛般的品质。

这难道不是最珍贵的礼物吗？。

老师您就像蜡烛作文

老师您就像蜡烛作文
老师您就像蜡烛作文
要说谁的奉献最大，同学们肯定会争先恐后地说起给我们看病的医生；维持交通的交警；绿化空气的清洁工……的确，我们是离不开他们。

可我们有没有想过，在一个角落，还藏着一个另人敬佩的小东西呢？蜡烛！虽然现在，我们已无需蜡烛的帮助，但以前呢？从前，人们除了太阳，蜡烛，就是唯一的光明。

那渺小的蜡烛，它朴实，它默默奉献，给人类带来了无尽的帮助。

夜晚，人们当然不能缺少蜡烛。

请我们想象一下，在没有光的晚上，一切都将是黑漆漆的，伸手不见五指，难道我们就躺在床上，白白让时间流逝吗？是那根小小的蜡烛，它燃烧了自己，把无限的.光明带给了人们。

那时候，人类实在离不开蜡烛。

蜡烛，它虽然受不到别人的珍视，但它无一丝伤感，仍然默默无闻地奉献着自己。

说到默默奉献的蜡烛，我不禁又想起老师，做一名优秀的老师，这责任又是多么沉重。

清晨，必须早早起床。

为我们上了一整节的课，又不能休息，还要认真地为我们批改作业。

最辛苦的，必属班主任，要时刻关注我们的纪律、安全……“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。

老师，您默默地为我们奉献，不求回报，只想让我们变得更优秀。

老师，您就像蜡烛，默默地为我们奉献，有一分热，发一分光，您照亮了别人，耗尽了自己。

借蜡烛喻老师的作文8篇

借蜡烛喻老师的作文8篇篇一：借蜡烛喻老师的作文一天晚上，突然停电了，应急灯没来得及充电，屋里一片漆黑，怎么办呢？我晚上的作业肯定要泡汤了。

但是我又想起了上次停电在柜子里的蜡烛还没用完，我便小心翼翼地摸索着，寻找着现在唯一的“光”，我用打火机“嚓”的一声点亮了它，房间里霎时亮了起来，我在蜡烛旁边借着它微弱的光完成我即将泡汤的作业，在我聚精会神地看书时，不时听见“哧”的声音，烛光也在不断地摇晃，我不禁抬头凝视着，只见它的泪水一滴滴地流过它的脸颊，落在桌子上，使它光滑的脸瞬间衰老了许多。

我用手小心地触摸了一下，滚烫滚烫的。

我再用笔盖小心谨慎地捞起它的“眼泪”放进它的“眼眶”里，只听蜡烛又“哧”了一声，房间里的光线突然亮了起来，仿佛对我说：“孩子，你快写作业吧，我会给你最柔和、最美的光。

”我继续埋头写作业，不久，电来了，蜡烛的生命也刚好走到了尽头，望着皱巴巴的蜡烛头，突然间理解了那句词“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。

这时，我的脑海里就浮现出了老师，老师就像蜡烛一样，默默无闻地培育这些祖国的花朵。

一次偶然的停电让我明白了：做人要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热一份光，给人以温暖，给人以光明。

篇二：借蜡烛喻老师的作文说起蜡烛相信大家都不陌生，它是我们生活中不可缺少的好朋友。

圆柱体的身体有粗的也有细的。

颜色大部分是白色，也有红色和其它彩色的。

别看它很不起眼的外表，它的作用可多了。

停电了我们第一个想到的就是它，过生日了当然也少不了它的身影，衣服的拉链锈了拿它也能大显身手。

一天晚上我正在写作业，突然停电了，小小蜡烛挺身而出，小小的火苗顿时照亮了整个房间。

我埋下头继续写我的作业，等我把作业完成时才抬头注意到小蜡烛的样子，它的火苗一闪一闪的好像在对着我笑，又像是在夸奖我。

可当我看到它那本来长长的身体变得矮小了许多，看到它流泪的样子，看着那本来光滑的躯体变得疙疙瘩瘩，像个小丑。

不禁使我陷入了深深的沉思---我们敬爱的老师，随着我们一天天的成长，他们的青春靓丽不也一天天在消失吗？你燃烧着自己照亮了别人。

我的老师作文蜡烛,燃烧自己,照亮学生

我的老师作文蜡烛,燃烧自己,照亮学生全文共8篇示例，供读者参考篇1我的老师就像一支蜡烛,时刻在燃烧自己,照亮我们学生前进的路。

她就是我们班最亮的那盏灯,永远耐心温暖,照进我们每个人的心里。

我最敬重的就是我们的语文老师刘老师。

她今年已经35岁了,但她教书的热情不减当年,每天都是满怀激情走进教室。

她身高只有1米6,但她却拥有一颗无比伟大的心灵。

她穿着一套干净利落的淡蓝色衣服,梳着一个精神的马尾辫,总是站在讲台上笔挺的身姿,向我们娓娓道来一个个历史故事和语文知识。

上她的课,永远不会无聊。

她讲课时总是卖力十足,把所学的知识完完全全地传授给我们,就像一盏明亮的蜡烛,将光芒无私地照耀在每个学生身上。

她眼中总是闪烁着友善的目光,生怕我们有一个小小的疑惑没有解开。

记得有一次,我们正在学习病句的知识。

老师结合幽默的小故事讲解,把枯燥的语法知识讲得活灵活现。

但是天气太热,老师不停地在额头擦汗,耐心地向我们讲解每一个例句。

可是最后她一扭头,却发现有几个同学已经打起了盹。

老师的脸上露出了失望的神情。

"孩子们,我原来以为我已经把这个知识讲得很清楚了。

没想到呢,你们居然还是没听懂。

"老师挥挥手说,"好吧,好吧,看来我要再加把劲儿了!"说着,老师马上调整了语气和神态,再次从新的角度引入了"病句"这个概念,并且让我们从生活中举一反三,自己找一找身边的"病句"。

之后她又把一些同学举的例子分析了一遍。

终于,那几个打盹的同学也被老师的耐心给"燃烧"醒了,痛痛快快地学会了这个知识点。

看着老师满头大汗却依旧精神抖擞的模样,我备受感动。

是啊,老师就像一支蜡烛,在燃烧自己的同时,照亮了我们每一个人的心智。

她甘愿把自己所有的知识和耐心无私地奉献给我们,只为了我们学有所获,成长进步。

刘老师不仅在课堂上孜孜不倦,就连课后也常常在教室里加班加点批改作业。

借蜡烛喻老师作文精选范文

借蜡烛喻老师作文有一天晚上我正在写作业的时候突然停电了，屋里一片漆黑，这时妈妈从箱子里拿出一根红色的蜡烛，点燃后照亮了屋子，我仔细地观察这跟蜡烛，因为我们好久都不使用蜡烛了，只见它的周身布满了灰尘，但是这不影响他为我们带来光明。

妈妈把蜡烛放在我的学习桌上，借着蜡烛的亮光我继续写作业。

当我写完了作业再抬头看蜡烛的时候，烛芯依然闪耀着光辉，可烛身却耗损大半，这种燃烧自己照亮别人的精神深深令我感动，这让我联想到默默无闻、辛勤奉献的园丁精神。

这种精神正是我们班主任刘老师的写照。

刘老师家的小哥哥在大庆上学，她每天往返于林甸和大庆之间不但从没落下一节课，而且还是每天来班级最早的人，可想而知她每天要起得多早。

白天她不是为我们批改作业，就是为后进生耐心的讲题，即使刘老师生病了，她还会拖着疲惫的身体带着沙哑的嗓音坚持为我们上课，这让我们看在眼里疼在心里。

就这样，刘老师把她的青春和爱全部奉献给了我们。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这不就是像刘老师一样默默无闻工作在教学一线的广阔教师的象征吗？烛芯冉冉，老师的关爱让我们倍感温暖，烛光闪闪，老师的精神照亮我们前行的道路。

看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。

我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。

在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。

它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。

但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。

它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。

你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它冲动的泪水。

它好似在说：“我的生命虽然快到了尽头，但我能帮助人们驱走黑暗，带来光明，我的牺牲是值得的！〞你看它那笔直的.身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。

你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。

在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。

比方，我们辛勤的园丁——老师。

他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。

借蜡烛喻老师的作文600字

借蜡烛喻老师的作文600字
老师的“蜡烛”精神。

你知道吗？蜡烛这东西，真的挺神奇的。

在黑漆漆的房间里，
咔嚓一下，它就能给你带来一片光明。

就像老师一样，总是在你最
需要的时候出现，给你指点迷津。

有时候，我觉得蜡烛跟老师真的很像。

蜡烛燃烧自己，照亮别人，这不就是老师吗？他们每天都在给我们灌输知识，教我们做人，哪怕有时候自己累到不行，也还是要坚持。

说实话，我真的很佩服蜡烛。

你看它，就那么小小的一支，却
能在黑暗中给你带来希望。

就像老师，不管我们遇到什么困难，他
们总是能给我们找到解决问题的方法，给我们信心。

不过，话说回来，蜡烛也有熄灭的时候啊。

但它熄灭后，蜡油
还在，还可以再做成新的蜡烛。

这就像老师，即使有一天他们不再
教我们了，他们的教诲，他们的精神，还是会一直留在我们心里，
激励我们前行。

所以啊，我觉得我们应该珍惜身边的每一位老师，就像珍惜手中的蜡烛一样。

因为，他们就像那支默默燃烧的蜡烛，为我们的人生带来了无尽的光明和希望。

用蜡烛象征手法赞美老师初中的作文

用蜡烛象征手法赞美老师初中的作文
嘿！老师就像一支燃烧不尽的蜡烛，永远散发着温暖和光芒。

每
当我遇到困难或者失落的时候，老师总是像一盏明亮的蜡烛，引领我
走出困境。

呀，真是非常感激老师！没你，唉呦，我可能就迷失在茫
茫教室的海洋中了。

哎，老师对我们的关心就像蜡烛的火焰，一直在燃烧。

无论是在
学习上还是生活中，嗨，老师总是不厌其烦地给予我们帮助和鼓励。

在我最困难的时候，老师总是会哟一声出现在我身边，给我耐心指导，令我感到非常温暖。

咦，老师的爱心就像蜡烛的火焰一样，永远不会
熄灭。

哎呀！老师的教诲就像蜡烛的燃烧，悄然无声却又承载着无尽的
智慧。

每当老师给我们上课，那一瞬间，整个教室仿佛变成了一个熠
熠生辉的烛海。

在嘴上吹灭的蜡烛依然散发出独特的香味，是不是有
点咦的感觉？而老师的教团儿更是如此，哟，就算离开教室，我们仍
然能感受到老师那执著和照亮我们前行的力量。

唉，老师就像一直燃烧的蜡烛，虽然柔弱，却能点亮我们前行的路。

当我们迷茫、彷徨的时候，只需看见那颗蜡烛的火光，我们就能
重新找到方向，并努力前行。

老师的教诲让我们茁壮成长，哎，正如
蜡烛的光芒温暖我们的心房。

有了老师的陪伴，我们将一直燃烧下去，向着未来奋勇前行！。

以蜡烛喻老师的作文

以蜡烛喻老师的作文
老师，就像那一根根平凡却又伟大的蜡烛。

说起蜡烛，它可真不起眼，瘦瘦小小的，随意被丢在哪个角落里，都不引人注目。

老师也是这样，走在人群中，普普通通，没有明星那样耀眼的光芒。

但是，一旦到了黑暗的时候，蜡烛就变得无比重要。

轻轻一划，火柴点亮它，那小小的火苗就开始跳动起来，努力地散发着光芒，照亮周围的一切。

老师也是在我们迷茫和困惑的时候出现，用他们的知识和智慧，为我们点亮前行的路。

蜡烛燃烧自己的时候，可从来没有抱怨过。

它默默地变短，流下的蜡油就像是它的汗水，一滴一滴，都是为了给我们带来光明。

老师不也是这样吗？为了教给我们知识，他们花费自己的时间和精力，一遍又一遍地讲解，哪怕声音变得沙哑，也不停歇。

有时候，蜡烛的光会被风吹得摇晃不定，但它依然坚持着，努力不让自己熄灭。

老师在教学的过程中也会遇到各种困难和挑战，比如我们这些调皮捣蛋的学生不好好听课，或者是教学上的难题，但他们总是能像蜡烛一样，坚定地守护着那片光明。

而且啊，蜡烛的光虽然微弱，但却能给人带来温暖和希望。

老师的一句鼓励，一个微笑，也能让我们在失落的时候重新振作起来，感受到温暖和力量。

所以说，老师就像蜡烛，虽然平凡，却用自己的方式照亮了我们的人生。

让我们珍惜这温暖的烛光，好好学习，不辜负老师的付出！。

看到蜡烛你会想到什么人的小练笔作文

看到蜡烛你会想到什么人的小练笔作文
《看到蜡烛你会想到什么人的小练笔作文（一）》
每当我看到蜡烛，我就会想到我的老师。

老师就像蜡烛一样，默默地燃烧自己，照亮我们前行的道路。

记得有一次，我在做作业的时候遇到了一道很难的数学题，怎么想也想不出来。

我去问老师，老师非常耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全明白为止。

那时，老师的脸上洋溢着笑容，就像蜡烛燃烧时发出的温暖光芒。

还有一次，我生病了没去上学。

老师放学后特意来到我家，给我补习当天的课程。

老师认真地讲着，我认真地听着，那一刻，我觉得老师就是那燃烧的蜡烛，给我带来了知识和希望。

老师，您就是那无私奉献的蜡烛，我永远敬爱您！
《看到蜡烛你会想到什么人的小练笔作文（二）》
一看到蜡烛，我就会想到我的妈妈。

妈妈就如同蜡烛，为了我和我们的家，默默地付出。

每天早上，天还没亮，妈妈就起床为我准备早餐。

等我吃完早餐去上学，她又开始做家务，洗衣、拖地、买菜、做饭，一刻也不停歇。

晚上，她还要陪我写作业，给我讲故事。

妈妈就像蜡烛，一直燃烧着自己，照顾着我。

有一次，我半夜突然发烧，妈妈着急得不行，立刻背着我去医院。

一路上，妈妈跑得气喘吁吁，却没有停下脚步。

那一刻，我觉得妈妈就像一支燃烧的蜡烛，给我带来了温暖和安心。

妈妈，您就是那支永远为我燃烧的蜡烛，我爱您！。

用蜡烛比喻教师作文

用蜡烛比喻老师作文【篇一：千万别把老师比喻成蜡烛了】千万别把老师比喻成蜡烛了 ---沙河一中某老师如是说 --- (2010-07- 19 15:42:16)文化------ 转自沙河一中贴吧是的，我是个老师。

我知道您下边要赞叹我了，我先求您点事。

求您了，千万别把老师比喻成蜡烛了。

社会上常常把老师比喻成蜡烛，照亮了他人，焚烧了自己。

常夸什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，什么“三尺讲台，两袖清风”。

其实我们是想照亮他人，可也没想毁了自己。

我们悉心全力上课，说白了还不是为了那点薪资？您偏说这是牺牲自己，弄得我们不牺牲反而不好心思了。

所以您要把我们比喻成蜡烛，您就是成心把我往火坑里推。

求您了，千万别过什么教师节了。

凡是要设个什么纪念日，就是快把什么忘了；凡是要复兴什么，就是什么要完蛋了；凡是浩浩荡荡地给哪个阶层过节，哪个阶层基本上就是风口浪尖。

没有官员节或富人节，可这两种人素来没诉苦过，你若是让我成为这两种人的一种，什么节都可是我都没一点建议。

前些年过教师节好盛大，上司领导的发言那真叫热忱洋溢，学校可能还要发一套不知道从哪化缘来的低价的西服，可一出校门发现还是没人尿我们。

此刻教师节淡化些了，我们自己也不在意了，可出门此后敢挺胸走路了，当他人问起我职业的时候我能够义正词严了，不会为当教师感觉害羞了。

为何？很简单，薪资高点了，收入多点了。

所以别再给我们过教师节了，您若是真看得起我们，别背后里耻笑我们酸或迂腐我就感谢您了。

自然，这个道理您应当理解，我若是象您那样圆滑事故，您那没成人的儿子搁到我那边，您也不会很放心吧？求您了，千万别说“教师是太阳底下最神圣的职业”了。

教师就是一种养家生活的职业，和其余职业相同。

不要把它神圣化。

神圣的东西之所以神圣，是由于我们对它走不近进而不认识。

熟习的东西不会给我们神圣的感觉。

教师这个职业太广泛了，其实和商店的售货员差不多，你给他钱他给你商品，你给我薪资，我给你知识。

您可能没见过歌星球星，能够没见过什么其他从业者，但您必定见过好多教师。

借物喻人的蜡烛作文

借物喻人的蜡烛作文借物喻人的蜡烛作文（精选28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺收集整理的借物喻人的蜡烛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

借物喻人的蜡烛作文篇1我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。

蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。

它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。

蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。

在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。

蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻。

蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。

它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。

蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的教师。

教师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每一天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。

他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一向默默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

借物喻人的蜡烛作文篇2当我提到“教师”这个词是，许多人都会浮想连篇。

有人会想到“教师”的谐音“老实”；有人会想到仅仅是职业身份的教师，还有人会想到自己的启蒙教师。

像蜡烛的老师作文

像蜡烛的老师作文像蜡烛的老师作文（通用22篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的像蜡烛的老师作文，希望能够帮助到大家。

像蜡烛的老师作文篇1日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料着我们着我们还没长大树的小幼苗，使我们茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。

老师在默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改我们的作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去像很多的例子。

作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。

当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。

同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到学子们的爱的热流！他们为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师对我们的爱是无私的！像蜡烛的老师作文篇2有人说，老师是园丁，我们是花朵，园丁细心照料着祖国的花园。

有人说，老师是船长，我们是水手，老师会把我们带向成功的彼岸。

有人说，老师是一台机器，我们是零件，老师正在“加工”我们。

而我，偏说老师是一支蜡烛。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句话用来形容老师，那真是再恰当不过了。

老师默默无闻地传授给我们知识，带领我们在知识的海洋里畅游。

像蜡烛的老师作文

像蜡烛的老师作文像蜡烛的老师作文(4篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的像蜡烛的老师作文，欢迎大家分享。

像蜡烛的老师作文1老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。

”然而我认为这种看法只能是一知半解。

老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水，可是我们的老师辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

当老师给我们上语文课时，她总是仔细、认真、绘声绘色地给我们讲解，一字一句一段地给我们分析。

同学们有不懂的地方，她总是百问不倦地讲解，从不发怒，满面笑容。

她给我们传授知识的同时也感到满足和快乐！在办公室里，老师给我们批改作业时，她皱皱眉，点点头，微微笑，哟！还情不自禁地笑出声，甚至笑出眼泪来。

当我们班上有两位同学的作文登上了《处洲晚报》时，她喜形于色，眉开眼笑。

老师在默默的劳动中感受到了乐趣，感受到极大的幸福.。

老师是辛苦的，她有蜡烛一样的'奉献精神。

但她不像蜡烛那样，在奉献自己时毁灭自己，而是培养了一代又一代的新人，使自己的生命得到延伸。

老师不是蜡烛，而是人类智慧的传授者，是人类灵魂的工程师！老师，我们永远热爱您！像蜡烛的老师作文2我们的老师如同蜡烛一样默默的燃烧了自己，照亮了我们的人生之路。

老师姓李，我们都叫她李老师。

李老师长着一头乌黑浓密的头发。

漂亮的大眼睛里闪烁的亲切的眼神，在眼镜的反射下显得更加慈祥。

李老师是全年级最温柔的老师，而我们却常常让她操心。

我不止一次看到过这种画面：李老师生着病却仍赶来学校，她虚弱的告诉我们要小声点，不然她讲话我们听不见了。

下了课，李老师缓缓的回到办公室，坐在椅子上，一边咳一边帮我们批改作业。

旁边的老师问：“没事吧，要不要我先帮你上一节课？”“我放心不下他们啊，怕他们进度赶不上。

”霎时，一股暖流涌上了我的心头，我知道“他们”是指我们班同学。

老师是蜡烛写作文

老师是蜡烛写作文世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。

而我，却喜欢那普普通通的小草，因为在我心中它是平凡而伟大的。

蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。

白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。

燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。

烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。

而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。

可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。

老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。

接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。

这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。

”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。

他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。

讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。

这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。