《小马过河》PPT

我会写
tū
突然 突
结构：上下
音序：T 部首：穴
组词：突然 突发
造句：一阵狂风吹来，平静的海面 突然翻起了波浪。
书写指导：上小下大。下 面是“犬”，不能少写最 后一笔点，撇捺舒展。
我会写
diào
掉在 掉
结构：左右
音序：D 部首：扌 组词：掉下Leabharlann Baidu掉泪
书写指导：第五笔宜短。 最后一笔是悬针竖，起笔
造句：一颗颗晶莹的露珠从树叶上掉下。 重，收笔轻。
(3)妈妈 动脑筋 问题 要 遇到 说 __妈__妈___说__：__“__遇___到__问__题__要__动___脑__筋__。__”__________________
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条
小河挡住了去路，河水__哗__哗_地流着。 (2)小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马
14 小马过河
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驮货多面手， 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
(猜一动物)
谜底：马
今天和大家共同来分享一个有关马的童 话故事《小马过河》。
磨坊:
磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等……古 时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力， 到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。
jì
既
既然 既定
识字巧方法
大概没有 木头
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
小马为难•了，心想：我能不能过去呢？
nàn （灾难）
难 nán（难道）
注意加点字 的读音！
读一读: 灾伸难出• （友n谊à之n）手降吗临？时，我们难•（nán ）道不应该
棚磨挡 驮 坊浅
哩 唉
试 蹄
jì rán
mǎ tí mò fáng
zǔ dǎng
磨坊 阻挡 马蹄
既然
3．读一读，连一连。
连蹦带跳地
跑去
哗哗地
说
飞快地
流着
4．连词成句，并加上标点符号。 例：愿意 麦子 磨坊 去 小马 驮着 小__马___愿__意__驮__着___麦__子__去__磨__坊___。___________________
我会写
愿意
yuàn
愿
结构：半包围 音序：Y 部首：厂 组词：愿意 情愿 造句：我们愿意加入中国共产党。
书写指导：半包围结构，不要 写成上下结构。第二笔竖撇包 住心字底。
我会写
yì
愿意 意
结构：上中下
音序：Y 部首：立 组词：意图 好意
书写指导：上中下三部分大 小差不多，要写紧凑。第五
造句：我对这次的考试成绩比较满意。 笔横长，盖住下面部分。
__嗒__嗒__嗒__跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这 条河，我能蹚过去吗？”
14 小马过河
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 分角色朗读课文，能读出恰当的语气。(重点) 2. 能用上提供的词语讲故事。(重点) 3. 能根据课文内容，说出自己的简单看法。(难点)
我会写
bó
伯父 伯
结构：左右
音序：B 部首：亻
组词：伯伯 老伯
造句：今年粮食大丰收，农民伯伯 非常高兴。
书写指导：注意左右两部分 撇画写法的区别。右边的 “白”稍窄，竖在竖中线上。
我会写
kè
立刻 刻
结构：左右 音序：K 部首：刂 组词：立刻 即刻 造句：地震发生后，抢险人员立刻
奔赴灾区。
书写指导：左宽右窄。最 后一笔竖钩最上端比左边 高，最下端比左边低。
我会写
mài
麦子 麦
结构：上下
音序：M 部首：麦
组词：小麦 麦田
造句：小麦是北方的主要农作物。
书写指导：第二横最短， 第三横最长，落在横中线 上。下部撇捺舒展。
我会写
gāi
应该 该
结构：左右
音序：G 部首：讠
组词：应该 该当
造句：我们应该虚心接受别人善意 的批评。
书写指导：右边第三笔是撇 折，第四笔撇穿插到左边言 字旁下面。末笔是右点。
识字巧方法
麻+石=磨
识字巧方法
一方水土
我会认
dǎng
挡
qiǎn
浅
挡住 遮挡
深浅 浅海
识字巧方法
放手当前
识字巧方法
戋戋水边
我会认
li
哩
ài
唉
好哩 去哩
识字巧方法
口+里=哩
识字巧方法
唉声叹气
台下暗箭 射上台
我会认
shì
试
tí
蹄
试一试 尝试
蹄子 猪蹄
识字巧方法
正式地说 （讠）
识字巧方法
足球帝国
我会认
过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、 碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人 推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。
磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机械式的，这种更是很少见， 农村现在都是用机械的。
学习目标
1. 认识“棚、驼” 等13个生字， 读准多音字“坊”， 会写“愿、意”等 8 个字。（重点）
2. 分角色朗读课文，能读出恰当的语气。（重点） 3. 能用上提供的词语讲故事。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
péng
棚
tuó
驮
马棚 牛棚
识字巧方法
月月相依（朋） 守在树（木）边
驮粮食 驮麦子
识字巧方法
大马驮东西
我会认
mò
磨
fáng
坊
磨坊 磨米
磨坊 作坊
既
理解词语
【连蹦带跳】 【磨坊】 【为难】 【淹死】 【自言自语】 【仔细】 【顺利】
试着把词语和意思连起来！
磨面粉等的作坊。 因为水淹而死亡。 自己一个人低声嘀咕。 边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。 细心。 吉利，好运。 作对；刁难。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
(1)小河 去路 挡住了 为难了 小马 一条 __一__条___小__河__挡__住___了__去__路__，__小___马__为__难__了___。_______________
(2)突然 拦住了 很吃惊 小松鼠 他 小马 __小__松___鼠__突__然__拦___住__了__他__，___小__马__很__吃__惊___。_______________
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了遇到问题时 不能光听别人说，要自己动脑筋想想，在 动脑筋的基础上再试一试。
1.看拼音，写词语。 yuàn yì xiǎo mài yīng gāi
愿意 小麦 应该
bó bó
kè yì
tū chū
伯伯 刻意 突出
2．轻松找朋友。(连线题)