全才与专才的辩论材料[1]
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全才与专才的辩论材料
一、定义问题:
全才:全才是指有一个主导专业,同时精通其他多个专业的复合型人才,他们能够在一定范围类对那些所涉及到的知识都比较了解。全不是所有,全是多方面的意思,所谓全才是指在一方面突出,在多方面也有所了解的人,这是最理想的人才形式,现实中不是没有,如爱因斯坦等。
专才:专才指在某一个专业领域具有较多专业知识的专业人才。
误区:
1、对全才的定义过于偏激,把全才理解为事事无所不通的
2、我们说每一个人都有一个专门的岗位,所以我们不能认为一个人,在一定时期内做了一样工作,他就是专才,否则世界上没有全才了。
3、我们说每一个人都有一个主导的专业,所以我们不能说有了一个主导的专业,这个人就是一个专才,否则这个世界上又没有全才了。
二、社会适应性(为什么全才)
1、社会的就职岗位具有有限性。
我们都知道,社会不可能会无限制地提供就职岗位,因此我们的职岗位也是有限的。我们打一个比方:我们所说的全才就相当于杂食性动物,而专才则相当于肉食性或草食性动物,当食物资源短缺的时候,你说是哪种动物更能适应自然界的竞争呢?答案毋需置疑,当然是杂食性动物,杂食性动物拥有更多的选择。我们的全才也是这样,全才在社会竞争中拥有更多的选择,他也定会更适应社会竞争。
社会岗位是有限的,专才难免会吊死在一棵树上,而全才能更快的适应社会变化,毕竟再学习也是需要时间的,而机会只属于随时准备好的人。
2、社会具有变动性与不可预测性。
20世纪跌跌宕宕,从农业时代到工业时代后又到信息时代,一切都那么快,在这个信息时代所发生的一切更恐怖,大波动、大破产、大流转,而现在又面临着新一轮全球金融危机……这些另人眼花缭乱、目不暇接。专才的生存需要一个相对稳定的社会环境,他的工作岗位需要能够持久稳定。问对方辩友:如何才能在当今这个剧烈变动与不可预测的社会中立足呢?很显然,唯一可*的方法就是,多学几手,多专多能。
常言道:技多不压身。社会需要有知识平台广阔的人,我们需要适应社会,万事具备还是有利
误区:
1、社会分工似乎是一个理直气壮的理由,但是我们已经走出简单的机器化大生产的时代了。不了解大局,不懂如何分工合作的职工你会聘用吗?对方辩友只看到社会的分工细化,没有看到细化带来的对整合更高的要求。虽然社会分工越来越细,看似专才更有用,但是当代社会并不是各自为政的社会。各不同的学科、部门等之间的沟通,整合只有具有广阔的知识平台的全才才可以做到。
2、社会分工绝对不是需要只能干这件事的人,而是要求可以干这件事,能干这件事的人,
他有能力就行,难道还限制他有几种技能吗?那么求博不是比求专更适合社会的需要吗?
如果拥有同样技术的两个人,如果其中一人还拥有其他技能,你觉得老板会更愿意招聘谁?
如果同样的薪水换来的是全才,我相信这样的人才会更拥有竞争力!再看看我们大学生,双
学位的人在找工作中拥有更广阔的空间和发展前途。
三、全才的优势
1、具有知识的整合能力,
全才相对于专才知识面宽,能够将各方面的信息与知识融会贯通,而且现代社会基本上都是
跨学科或者多领域的,所以专才慢慢地可能只能适应一些过时的研究。全才才是未来的大势
所趋。做一个专才,虽然对自己主修的内容很了解、很精通,但实际应用中往往需要的不仅
仅是这一方面的信息而是综合型的。试想能力单一的与知识面丰富的多面手那种人社会更需
要?仅仅一方面的专才对于社会的贡献只能局限在他精通的领域。而牛顿、爱因斯坦都是精
通多方面的全才。例如,牛顿是在物理与数学方面的专家。如果专才只会物理,没有数学模
型根本不可能进行探索性研究。爱因斯坦大侠更不用说了,他会的不仅仅是物理
2、更懂得创新。
知识是相通的,各门技术其实是相辅相成的,即使你现在只是使用一门技术,但广博的知识
储备能使你更好地发挥、应用那门技术,让你具有更大的创造力。
社会需要创新。当今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中。所以全才比专才更具创新
优势。
3、更能适应社会的变动。
全才是多技能、多层次、多能力的人才,他们更能把握自己。他们在自己所从事的行业里拥
有某一项突出的技能,并成为自身的核心竞争力,此外,在他所掌握的知识结构中,还有为
核心竞争力进行支撑的各项专业知识和技能。
误区:
1、全才并不表示在某一职业上就比全才表现得更好,相反的,他们可能由于自身知识所限,
不能多角度看待问题,从而陷入知识的死胡同中,限制了他们向更高更精的水平发展。
2、知识广博不意味着样样不精,相反,他却拥有达到样样精的条件;在某一方面要达到顶尖的专业水平,他却必须先保证自己有广博的知识基础,当代社会的发展日新月异,对人才的要求越来越严格,知识的力量越来越令人震撼!
总结
综合以上在反驳中蕴涵的正面观点,我方坚定认为当代社会,求博更有利于个人发展,对社
会贡献也更大!