泥溪小学预防流行性腮腺炎主题班会教案(新)
预防流感的主题班会教案12篇(最新)
教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。
另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
所以，它传染性是比较强的。
2.流感的主要症状发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案经过小编反复整理筛选我们最终推出了最新的“流行性腮腺炎预防知识主题班会教案篇”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友。
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流行性腮腺炎预防知识主题班会教案篇1一、教学目标：1.了解流行性腮腺炎的病因和发病原理。
2.掌握流行性腮腺炎的预防措施和预防常识。
3.培养学生主动预防流行性腮腺炎的意识和行动能力。
二、教学内容：1.引入：回顾学生掌握的感染性疾病知识，并简要介绍流行性腮腺炎的特点和流行情况。
2.让学生了解流行性腮腺炎的症状和传播方式。
3.学习流行性腮腺炎的预防措施和预防常识。
4.让学生根据自己的生活情况，阐述能够预防流行性腮腺炎的具体措施。
三、教学方法：1.课堂教学法，引导学生积极参与课堂讨论。
2.多媒体教学法，辅助讲解流行性腮腺炎预防知识的相关图片、视频等。
3.案例教学法，通过案例分析实际情况，让学生深入了解流行性腮腺炎的预防措施和实现流行性腮腺炎预防的具体方式。
四、教学过程：（一）导入教师引入流行性腮腺炎的学习内容，简要介绍它的传播方式和症状，鼓励学生分享自己身边的感染性疾病事件，引发学生对预防流行性腮腺炎的思考。
（二）学习1.让学生了解流行性腮腺炎的发病原因和基本传染途径。
2.通过多媒体教学法，展示流行性腮腺炎的症状和并发症。
3.让学生了解流行性腮腺炎的预防措施和预防常识，包括生活卫生、个人卫生和社交卫生等方面的措施。
4.通过案例教学法，让学生了解他人因无预防意识和不注意卫生饮食导致患上流行性腮腺炎的真实情况。
5.请同学自己列一个个人感染疾病预防的计划，并进行同桌之间的交流、分享，从而以实际行动落实学习，以提高防护能力。
（三）总结引导学生做个简单总结，梳理出课上學到的知识，感悟到了解到流行性腮腺炎预防措施对保障健康的重要性，從而充分体现学生们的领悟和掌握。
小学预防流行性腮腺炎主题班会教案
预防流行性腮腺炎主题班会教案授课班级：四(4）班授课教师:陈义凤2018年10月8日活动目标：1、让学生了解流行腮腺炎（又称"痄腮"）是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。
2、教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防,落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
活动过程：1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼,腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的,他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病,是不能到集体中去的,以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害？怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2．了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病.得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病？能说说当时的感受吗？(2)学生讨论、教师总结。
(3）:得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里,唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病.②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗？(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么？(5）小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎,那么其他小朋友也极容易患病。
3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
（1）、描述腮腺炎的症状。
中班健康腮腺炎教案及教师小结
中班健康腮腺炎教案及教师小结教案：中班健康腮腺炎教案教学目标：1.知道腮腺炎的症状和传播方式。
2.学会正确的预防和治疗腮腺炎的方法。
教学重点：1.了解腮腺炎的症状和传播方式。
2.学习正确的预防和治疗腮腺炎的方法。
教学准备：1.图片或视频资料介绍腮腺炎。
2.健康卫生常识绘本或图片。
教学过程：1.导入（5分钟）教师通过展示图片或视频资料引起孩子们对腮腺炎的兴趣，并引导他们提出相关问题。
2.知识传递（15分钟）教师通过互动问答和讲解的方式，向孩子们介绍腮腺炎的症状和传播方式，如发热、腮腺肿胀等。
并告诉他们腮腺炎是通过飞沫传播的，要注意不要和患者共用碗筷等。
3.绘本阅读或讲解（15分钟）教师可以选择一本具有健康卫生常识的绘本，或者自己简单讲解相关知识，加深孩子们对腮腺炎的理解。
4.游戏活动（20分钟）教师可以设计一些游戏活动来巩固孩子们的学习。
例如，让孩子们模拟患者和医生的角色进行游戏，学习正确的治疗方法。
也可以进行一些卫生习惯的训练活动，如正确洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻等。
5.总结（5分钟）教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，重点强调预防和治疗腮腺炎的方法，并鼓励孩子们将学到的知识与家人分享。
教师小结：通过本节课的教学，我成功引起了孩子们对腮腺炎的兴趣，并帮助他们了解了腮腺炎的症状和传播方式。
在游戏活动环节，孩子们积极参与，模拟患者和医生的角色，学习正确的治疗方法。
他们也通过绘本的阅读和互动问答的形式，加深了对腮腺炎的理解。
然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足之处。
首先，我在引导提问和讲解的过程中，应更注重孩子们的参与和思考，激发他们的学习兴趣和学习动力。
其次，在游戏活动中，应更加细化和具体化，以更好地培养孩子们的卫生习惯。
综上所述，本节课虽取得了一定的教学效果，但仍有进步的空间。
我将会充分总结教学中的经验和不足，不断改进教学方法和手段，提高教学水平，为孩子们的健康成长做出更大的贡献。
流行性腮腺炎的健康教育
流行性腮腺炎的健康教育引言概述：流行性腮腺炎，又称为风疹，是一种由腮腺病毒引起的急性传染病。
这种疾病在儿童和青少年中较为常见，通常表现为腮腺肿胀和发热等症状。
为了预防和控制流行性腮腺炎的传播，健康教育起着至关重要的作用。
一、了解流行性腮腺炎1.1 流行性腮腺炎的病因：流行性腮腺炎是由腮腺病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫传播。
1.2 流行性腮腺炎的症状：患者通常会浮现腮腺肿胀、发热、咽喉痛、食欲不振等症状。
1.3 流行性腮腺炎的传播途径：流行性腮腺炎主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触受污染的物品传播。
二、预防流行性腮腺炎2.1 接种疫苗：接种麻疹、腮腺炎、风疹（MMR）疫苗是预防流行性腮腺炎的有效方法。
2.2 保持个人卫生：勤洗手、避免接触病患者的唾液等方式有助于预防流行性腮腺炎的传播。
2.3 避免近距离接触：尽量避免与患有流行性腮腺炎的人密切接触，减少传播风险。
三、治疗流行性腮腺炎3.1 歇息：患有流行性腮腺炎的患者应充分歇息，避免过度劳苦。
3.2 饮食调理：多饮水、多吃清淡易消化的食物，有助于缓解症状。
3.3 就医就诊：如浮现严重症状或者并发症，应及时就医就诊，接受医生的治疗。
四、流行性腮腺炎的并发症4.1 腮腺炎病毒性脑炎：严重病例可能浮现脑炎等并发症。
4.2 腮腺炎性胰腺炎：腮腺炎病毒也可引起胰腺炎的并发症。
4.3 腮腺炎性睾丸炎：男性患者可能会浮现睾丸炎等并发症。
五、流行性腮腺炎的健康教育宣传5.1 健康教育宣传活动：开展流行性腮腺炎的健康教育宣传活动，提高公众对该疾病的认识。
5.2 提倡科学防控措施：宣传正确的预防措施，引导公众科学防控流行性腮腺炎。
5.3 加强社会卫生监测：加强对流行性腮腺炎的监测和报告工作，及时发现并控制疫情的扩散。
结语：通过健康教育，提高公众对流行性腮腺炎的认识，促进预防和控制措施的实施，有助于减少疾病的传播和发生，保障人民群众的身体健康。
希翼泛博民众能够重视流行性腮腺炎的预防和控制，共同维护社会的公共卫生安全。
小学腮腺炎预防安全教育
一、前言腮腺炎，又称流腮，是一种常见的急性传染病，主要通过飞沫传播。
在小学阶段，由于孩子们活泼好动，相互接触频繁，腮腺炎的传播风险较高。
为了保障学生的健康，提高自我防护意识，我们特此开展腮腺炎预防安全教育。
二、腮腺炎的基本知识1. 腮腺炎的定义及病因腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性传染病。
病毒主要侵犯腮腺，也可侵犯其他腺体和器官。
2. 腮腺炎的症状腮腺炎的主要症状为腮腺肿大、疼痛，伴有发热、头痛、乏力、食欲不振等全身症状。
部分患者可能出现睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症。
3. 腮腺炎的传播途径腮腺炎主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等。
此外，接触患者唾液、鼻腔分泌物、口腔分泌物等也可能导致感染。
三、腮腺炎的预防措施1. 增强体质，提高免疫力（1）保证充足的睡眠，避免过度劳累。
（2）合理饮食，多吃蔬菜、水果，补充维生素。
（3）适当参加体育锻炼，增强体质。
2. 注意个人卫生（1）勤洗手，用肥皂和流动水洗手，特别是饭前、便后、触摸公共物品后。
（2）咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡口鼻。
（3）不与他人共用餐具、毛巾、床上用品等。
3. 避免接触腮腺炎患者（1）尽量减少到公共场所，如电影院、商场、学校等。
（2）避免与腮腺炎患者密切接触。
（3）如有必要接触，应佩戴口罩，保持一定的距离。
4. 接种腮腺炎疫苗腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的方法。
我国推荐儿童在1岁、6岁和18个月时分别接种腮腺炎疫苗。
5. 加强学校卫生管理（1）学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
（2）加强晨检、午检和晚检，及时发现疑似病例。
（3）对疑似病例进行隔离治疗，防止病毒传播。
四、腮腺炎的安全教育1. 教育学生了解腮腺炎的基本知识，提高预防意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
3. 教育学生避免与腮腺炎患者密切接触，减少感染风险。
4. 强调接种疫苗的重要性，鼓励学生积极参与疫苗接种。
5. 增强学生心理素质，学会面对疾病，保持乐观心态。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的一种急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，具有较强的传染性。
腮腺炎的主要症状包括发热、腮腺肿胀、口腔干燥等，严重时还可能引起并发症。
为了预防腮腺炎的传播，提高公众的健康意识，制定了以下预防腮腺炎教案。
二、预防腮腺炎的措施1. 接种疫苗腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的手段之一。
建议儿童在满一岁时接种第一剂腮腺炎疫苗，满两岁时接种第二剂。
成年人如果没有接种过腮腺炎疫苗，也可以考虑接种。
2. 注意个人卫生腮腺炎主要通过飞沫传播，因此保持良好的个人卫生习惯非常重要。
包括时常洗手、避免接触患者的唾液、避免与患者共用餐具等。
3. 避免密集场所腮腺炎在人群密集的场所传播的风险较高，因此尽量避免到人群密集的场所，特殊是腮腺炎疫情较为严重的地区。
4. 避免与患者近距离接触如果身边有腮腺炎患者，尽量避免与其近距离接触，特殊是避免与其共用餐具、使用同一毛巾等。
5. 注意咳嗽和打喷嚏礼仪咳嗽和打喷嚏时，应使用纸巾或者肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡，以减少病毒的传播。
6. 定期消毒定期对常接触的物品进行消毒，如手机、钥匙、餐具等，以减少病毒的存活和传播。
7. 提高免疫力保持良好的生活习惯，均衡饮食，适量运动，增强身体的免疫力，有助于预防腮腺炎的发生。
三、腮腺炎的早期识别和处理1. 早期症状腮腺炎的早期症状包括发热、腮腺肿胀、口腔干燥等。
如果浮现这些症状，应及时就医进行确诊。
2. 就医诊断如果怀疑患有腮腺炎，应及时就医，由医生进行相关检查和诊断。
医生可能会进行体格检查、采集唾液样本等。
3. 隔离措施如果确诊患有腮腺炎，应采取隔离措施，避免与他人近距离接触，以防止病毒的传播。
4. 注意歇息和饮食腮腺炎患者应注意歇息，避免剧烈运动，保持充足的睡眠。
饮食方面，应选择易于消化的食物，避免辛辣刺激性食物。
5. 并发症的防治腮腺炎可能引起一些并发症，如睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，患者常表现为腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等症状。
为了有效预防腮腺炎的传播，我们需要制定相应的预防措施和教案，以提高公众对腮腺炎的认知和预防意识。
二、教案目标通过本教案的宣传和教育，使公众了解腮腺炎的基本知识，掌握预防腮腺炎的方法，提高自我防护意识，减少腮腺炎的发病率。
三、教学内容1. 腮腺炎的基本知识- 腮腺炎的病因和传播途径：腮腺炎主要由腮腺炎病毒引起，通过飞沫传播，接触患者的唾液或者呼吸道分泌物可导致传染。
- 腮腺炎的症状和并发症：腮腺炎的主要症状包括腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等，严重病例可引起睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症。
- 腮腺炎的高发人群：腮腺炎主要发生在儿童和青少年，特别是学校和幼儿园等集体环境中较易传播。
2. 预防腮腺炎的方法- 接种腮腺炎疫苗：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的方法之一，建议儿童按照国家免疫规划接种疫苗。
- 注意个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勿共用餐具和毛巾等，避免接触患者的唾液或者呼吸道分泌物。
- 避免近距离接触：尽量避免与腮腺炎患者近距离接触，特殊是在腮腺肿胀期间。
- 加强环境清洁：保持室内空气流通，定期清洁和消毒公共场所，减少病毒传播的机会。
3. 教育宣传活动- 制作宣传海报：制作腮腺炎的宣传海报，包括腮腺炎的基本知识、预防方法等内容，张贴在学校、幼儿园、社区等公共场所。
- 开展健康讲座：邀请专业医生或者疾控专家开展腮腺炎的健康讲座，向公众普及腮腺炎的预防知识和注意事项。
- 进行宣传活动：利用各种媒体渠道，如电视、广播、网络等，进行腮腺炎的宣传报导，提高公众对腮腺炎的关注度和预防意识。
四、教学方法1. 多媒体展示：利用图片、视频等多媒体形式展示腮腺炎的基本知识和预防方法，使学生更加直观地了解相关内容。
2. 互动讨论：引导学生参预讨论，提问与腮腺炎相关的问题，鼓励学生分享自己的意见和经验。
流行性腮腺炎 教案
流行性腮腺炎培训教案教学内容：病因及发病机制、护理、治疗及预防教学目标：掌握：腮腺炎的病因、护理评估、护理诊断及护理措施；熟悉：腮腺炎的治疗和预后；了解：腮腺炎的发病机制。
概念：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要表现为腮腺的非化脓性炎症性肿胀、疼痛、发热等。
除此以外，常可累计其他腺体组织或脏器及神经系统，引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
本病为自限性疾病，大多预后良好，极少死亡。
一、病源学腮腺炎病毒属副粘病毒科。
单股RNA病毒。
对腺体和神经组织有亲和性。
本病毒抵抗力弱，不耐热，一般室温下，经2-3天其传染性消失。
对紫外线及一般消毒剂敏感。
强紫外线下仅活半分钟，甲醛溶液、30%来苏尔、75%乙醇等接触2～5分钟灭活，但耐寒。
人是唯一的病毒宿主。
二、流行病学1.传染源：早期病人和隐性感染者。
腮肿前7天至腮肿后9天均可自病人唾液中分离出病毒，因此在这两周内有高度传染性。
感染腮腺炎病毒后，无腮腺炎表现，仅有其它器官受累者，唾液及尿亦可检出病毒。
2.传播途径：本病毒在唾液、鼻咽分泌物中通过飞沫传播。
亦可接触传播。
孕妇感染本病可通过胎盘传染胎儿，而导致胎儿畸形或死亡，流产的发生率也增加。
3.易感人群：普遍易感。
90%病例发生于1～15岁，尤其5～9岁的儿童。
1岁以内婴儿很少患病。
成人中80%曾患过显性或隐性感染。
儿童患者无性别差异，青春期后发病男多于女。
病后可有持久免疫力。
4.流行特征：本病分布全球，全年均可发病，但以冬、春为主。
可呈流行或散发。
在儿童集体机构、部队以及卫生条件不良的拥挤人群中易造成暴发流行。
三、发病机制在腮腺肿胀前7天至肿胀出现后9天均有传染性。
传播途径主要为通过唾液飞沫吸入，侵入口腔和鼻粘膜，在上呼吸道上皮组织内繁殖，形成病毒血症，再侵犯腮腺、颌下腺、舌下腺、胰腺、性腺等腺体，也可涉及神经组织及其他器官。
病理：为非化脓性炎症改变。
腮腺腺体及其周围组织充血、肿胀及水肿，被膜上可见点狀出血，腺泡细胞呈混浊肿胀或坏死碎解，腺体间质有浆液纤维素性渗出物和淋巴细胞、单核细胞及少量中性粒细胞浸润。
流行性腮腺炎的健康教育
流行性腮腺炎的健康教育流行性腮腺炎，又称腮腺炎或风疹样腮腺炎，是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病。
本文将为您详细介绍有关流行性腮腺炎的健康教育内容，包括病因、传播途径、症状、预防措施和治疗方法。
一、病因流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的疾病。
腮腺炎病毒属于RNA病毒，主要通过飞沫传播。
感染流行性腮腺炎后，人体会产生免疫力，但并不意味着终身免疫，因为病毒有多个血清型。
二、传播途径流行性腮腺炎主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放含有病毒的飞沫。
其他人吸入含有病毒的飞沫后，容易感染流行性腮腺炎。
此外，流行性腮腺炎也可以通过接触患者的唾液或被污染的物体传播。
三、症状1. 腮腺炎：患者腮腺区域肿胀，一侧或两侧腮腺肿胀，常伴有疼痛和压痛。
肿胀通常在两天内达到最大，然后逐渐减轻。
肿胀可持续数天至一周左右。
2. 其他症状：患者可能会出现发热、咽喉痛、乏力、食欲不振、头痛、肌肉痛等症状。
四、预防措施1. 接种疫苗：接种流行性腮腺炎疫苗是预防该病最有效的方法。
目前市场上有单独的腮腺炎疫苗和联合疫苗可供选择。
儿童在1岁时接种第一剂疫苗，然后在4-6岁时接种第二剂疫苗。
成年人如果没有接种过疫苗或未患过流行性腮腺炎，可以考虑接种疫苗。
2. 保持良好的个人卫生习惯：勤洗手，尤其是接触到患者的唾液或被污染的物体后，要及时用肥皂和水洗手。
3. 避免与感染者密切接触：减少与患者接触的机会，尤其是在患者发病期间。
4. 避免共用物品：不共用餐具、杯子、毛巾等个人物品，以防止病毒传播。
五、治疗方法1. 对症治疗：使用非处方药物缓解症状，如退烧药、止痛药等。
患者应多休息，保持充足的水分摄入。
2. 避免传播：患者应避免与他人密切接触，尤其是在发病期间。
同时，患者应使用纸巾或手肘遮掩咳嗽或打喷嚏，以减少飞沫传播。
3. 就医咨询：如果症状加重或出现并发症，患者应及时就医咨询。
医生可能会根据症状给予相应的治疗建议。
总结：流行性腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
防止流行性腮腺炎在学校蔓延的班会教学
防止流行性腮腺炎在学校蔓延的班会教学1. 班会背景随着季节性流行性腮腺炎的发病率逐渐上升，为了保障我校师生的身体健康，确保教育教学工作的正常进行，我校决定开展以“防止流行性腮腺炎在学校蔓延”为主题的班会，提高全体师生的防护意识和能力。
2. 班会目标1. 提高全体师生的流行性腮腺炎防治知识水平。
2. 增强自我保护意识，养成良好的卫生惯。
3. 降低流行性腮腺炎在学校的发生率和传播速度。
3. 班会内容3.1 流行性腮腺炎的基本知识1. 流行性腮腺炎的定义：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性、传染性呼吸道疾病。
2. 流行性腮腺炎的传播途径：主要通过飞沫传播，也可通过直接接触传播。
3. 流行性腮腺炎的症状：发热、腮腺肿大、疼痛、食欲不振等。
3.2 预防措施1. 加强体育锻炼，提高自身免疫力。
2. 保持室内空气流通，减少病毒在空气中的浓度。
3. 养成勤洗手、戴口罩的良好卫生惯。
4. 尽量避免与他人近距离接触，减少传播风险。
5. 及时接种腮腺炎疫苗，提高免疫力。
3.3 班级防控策略1. 设立班级卫生监督员，负责每日检查班级同学的健康状况。
2. 发现疑似病例，立即报告班主任，并采取隔离措施。
3. 定期对班级环境进行消毒，减少病毒滋生。
4. 开展形式多样的防控宣传活动，提高同学们的防护意识。
4. 班会形式采用PPT讲解、视频播放、互动问答等形式，让同学们更好地了解流行性腮腺炎的防治知识。
5. 班会时间根据各班级课程安排，自行确定班会时间。
6. 班会组织者各班级班主任7. 班会参与者全校师生8. 班会效果评估班会结束后，班主任对同学们的防控知识掌握情况进行评估，并对存在的问题进行针对性地指导。
通过本次班会，希望全体同学能够掌握流行性腮腺炎的防治知识，提高自我保护意识，共同维护我校的身体健康。
小学卫生保健知识讲座稿《腮腺炎的预防知识》
小学卫生保健知识讲座稿《腮腺炎的预防知识》一、什么是流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病，俗称痄腮，秋冬和春季高发。
病毒藏在唾液中，主要通过飞沫传播，也可通过直接接触、唾液污染食具和玩具等途径传播。
一般潜伏期为12到22天，传染期为腮腺肿大前24小时到消肿后3天。
在学校等儿童集中的场所易造成流行，感染后可获得免疫，大多预后良好。
二、流行性腮腺炎的症状大多数起病较急，临床特征以腮腺肿胀最明显，其他有发热、畏寒、头痛、咽痛、食欲不振、全身不适等症状。
患者先觉一侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时加重，2至3天后，另一侧腮腺也肿痛，肿块以耳垂为中心，边缘界限不清，表面发热，手压时有弹性感和压痛，4至5天逐渐消退。
流行性腮腺炎也可侵犯颌下腺、舌下腺、睾丸、卵巢及中枢神经系统等，引起化脓性炎症病变，易并发出现生殖器官炎症、脑膜炎、心肌炎、肾炎、胰腺炎等。
三、得了腮腺炎怎么办出现腮腺炎症状后，患者要及时到正规医院去就诊，尽快隔离，到腮腺消肿后一周，以免传染给他人；卧床休息，限制活动量；多喝开水，用淡盐水漱口，保持口腔清洁；要吃流质和软食等易消化的营养物质，不要吃酸、辣、甜味过浓及干硬食物。
得了腮腺炎需要进行抗病毒治疗，如使用病毒唑，也可用抗菌素和磺胺类药物对症治疗。
一般经过7到10天，大部分患者可以恢复健康。
四、主要的预防措施1.保持良好的个人及环境卫生。
2.勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
3.打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
4.均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
5. 每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。
6.尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
7.在流行季节前接种腮腺炎减毒活疫苗也可减少感染的机会或减轻症状。
2023年预防流行性疾病主题班会教案(精选篇)
2023年预防流行性疾病主题班会教案（精选篇）预防流行性疾病主题班会教案1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关学问了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关学问的了解。
二、活动方法：讲解和探讨三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。
若平常不留意熬炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的.流行。
为了我们的身体健康让我们相识和学习一下内容吧！四、详细病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，熬炼身体，增加体质，在流感季节常常开窗通风，保持室内空气簇新，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、难受，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：刚好隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子四周可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，难受明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避开去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要刚好到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
小学生疾病预防教育教案（通用5篇）
小学生疾病预防教育教案小学生疾病预防教育教案（通用5篇）小学生疾病预防教育教案1教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防控制》视频教学过程一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。
）二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。
注意卫生。
少去公共场所。
会添减衣服。
积极锻炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的.一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。
可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？小学生疾病预防教育教案2一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
（1）手足口病的预防及防护措施（2）结核病的预防与控制（3）麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
腮腺炎教案
腮腺炎教案腮腺炎是由腮腺病毒引起的一种传染病，主要症状包括腮腺肿大、发热、咽峡炎等。
为了提高学生对腮腺炎的认知，以下是一份针对腮腺炎的教案。
一、教学目标：1. 了解腮腺炎的病原学、临床表现和传播途径。
2. 掌握预防腮腺炎的方法和注意事项。
二、教学内容：1. 腮腺炎的概述：腮腺炎是一种由腮腺病毒引起的传染病，主要症状有腮腺肿大、发热和咽峡炎等。
腮腺病毒通过空气飞沫传播，也可以通过唾液、接触污染物品等途径传播。
2. 腮腺炎的病原学：腮腺炎主要是由腮腺病毒引起的，包括两种亚型：甲型和乙型。
病毒主要存在于病人的唾液中，传播途径主要是通过空气飞沫传播。
3. 腮腺炎的临床表现：腮腺炎主要表现为腮腺肿大，感觉疼痛，还可能出现发热、咽峡炎、食欲不振等症状。
4. 腮腺炎的预防方法：通过接种腮腺疫苗可以有效预防腮腺炎的发生。
此外，保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不共用餐具等，也可以降低腮腺炎的传播风险。
三、教学方法：1. 讲授：通过对腮腺炎的病原学、临床表现和预防方法等知识进行讲解，提高学生对腮腺炎的认知和理解。
2. 讨论：组织学生进行小组讨论，让学生互相交流关于腮腺炎的常见问题和解决方法。
3. 视频展示：展示相关腮腺炎的视频资料，帮助学生更直观地了解腮腺炎的症状和传播途径。
四、教学参考资料：1. 《传染病学教程》（第五版），刘小兰，人民卫生出版社，2014年。
2. 《针预防医学教程》（第三版），李小全，人民卫生出版社，2017年。
五、教学评价方法：1. 问答测试：通过提问的方式对学生对腮腺炎的认知进行评价。
2. 小组讨论报告：要求学生在小组内进行腮腺炎相关问题的讨论，并撰写报告，对学生的合作能力和思维能力进行评价。
3. 作业评分：对学生完成的有关腮腺炎的作业进行评分，包括教学讲义、讨论报告等。
预防流行性疾病教案（精选10篇）
预防流行性疾病教案预防流行性疾病教案预防流行性疾病首先要注意保持个人的卫生以及环境卫生，勤洗手，注意定期室内消毒，经常的开窗通风。
充分休息，避免过的劳累，适当的进行体育锻炼，有助于身体提高自身免疫力。
下面小编给大家带来了预防流行性疾病教案（精选10篇），仅供欣赏。
预防流行性疾病教案1【授课时间】：20xx年3月24日【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】：如何预防流行性疾病【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】：一、导入：天气转冷，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。
此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。
对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。
预防腮腺炎教案中班
预防腮腺炎教案中班预防腮腺炎教案（中班）教学目标：1. 了解腮腺炎的定义和症状。
2. 掌握腮腺炎的传播途径。
3. 学习预防和控制腮腺炎的方法。
教学准备：图片卡片或绘本，展示腮腺炎的症状和传播途径。
幼儿手部消毒液。
教学过程：1. 引入话题（5分钟）：老师向幼儿们展示腮腺炎的图片，询问幼儿是否听说过腮腺炎，并引导幼儿描述图片中的症状。
2. 讲解腮腺炎的定义和症状（10分钟）：- 用简单的语言向幼儿解释腮腺炎是一种由病毒引起的传染病，主要症状是腮腺肿大，可能伴有发热和咀嚼疼痛。
- 展示相关图片，帮助幼儿理解腮腺炎的症状。
3. 讲解腮腺炎的传播途径（10分钟）：- 通过图示或绘本展示腮腺炎的传播途径，包括飞沫传播和直接接触传播。
- 强调腮腺炎是一种非常传染的疾病，需要注意避免与感染者的直接接触。
4. 学习预防和控制腮腺炎的方法（10分钟）：- 向幼儿传授预防腮腺炎的方法：勤洗手、避免接触患者、避免共用餐具等。
- 通过实际操作让幼儿学习正确的洗手方法，使用幼儿手部消毒液。
5. 总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾所学的内容，确保每个幼儿理解腮腺炎的定义、症状和传播途径。
- 鼓励幼儿将所学知识分享给家人，让他们也了解如何预防腮腺炎。
教学延伸活动:1. 角色扮演：让幼儿分角色扮演感染者和避免感染者，模拟正确的预防措施。
2. 绘画活动：让幼儿画出自己正确洗手的步骤，并和其他幼儿分享。
3. 制作宣传海报：与幼儿一起设计制作宣传腮腺炎预防的海报，并在教室或学校中展示。
教学资源：1. 腮腺炎图片或绘本2. 幼儿手部消毒液3. 绘画用纸和颜料4. 制作海报所需的画纸、颜料和工具。
流行性腮腺炎教案
流行性腮腺炎教案一、教学目标1、知识目标（1）学生能够了解流行性腮腺炎的病因和传播途径。
（2）学生能够知晓流行性腮腺炎的症状和体征。
2、能力目标（1）学生能够掌握预防流行性腮腺炎的方法。
（2）学生能够在日常生活中正确应对流行性腮腺炎的发生。
3、情感目标（1）培养学生的自我保护意识和健康意识。
（2）引导学生养成良好的个人卫生习惯。
二、教学重难点1、教学重点（1）流行性腮腺炎的症状和传播途径。
（2）预防流行性腮腺炎的措施。
2、教学难点如何让学生将预防措施切实应用到日常生活中。
三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于流行性腮腺炎的视频或者展示一些相关的图片，引起学生的兴趣，然后提问学生是否了解这种疾病，从而引出本节课的主题——流行性腮腺炎。
2、知识讲解（20 分钟）（1）病因流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
病毒通过飞沫传播，进入人体后在呼吸道黏膜上皮细胞和局部淋巴结中增殖，然后进入血液循环，引起病毒血症。
（2）传播途径主要通过飞沫传播，患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫中含有病毒，易感者吸入后可感染。
另外，接触被患者唾液污染的物品也可能传播。
（3）症状和体征潜伏期一般为 14-25 天，平均 18 天。
发病初期可有发热、乏力、头痛、食欲不振等症状。
1-2 天后出现腮腺肿大，通常先单侧发病，然后另一侧也会肿大。
腮腺肿大以耳垂为中心，向前、后、下发展，边缘不清，局部皮肤紧张发亮但不发红，触之有弹性和压痛，张口咀嚼或吃酸性食物时疼痛加剧。
腮腺肿大可持续 5 天左右，之后逐渐消退。
在腮腺肿大的同时，还可能伴有颌下腺、舌下腺的肿大。
部分患者还可能出现睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）如何预防流行性腮腺炎？（2）如果身边有同学得了流行性腮腺炎，应该怎么办？4、预防措施讲解（10 分钟）（1）控制传染源对患者应进行隔离治疗，直至腮腺肿胀完全消退后 3 天为止。
预防腮腺炎中班教案
预防腮腺炎中班教案简介腮腺炎是一种常见的传染病，特别是在学校或托儿所中，容易发生群体传播。
为了预防和控制腮腺炎的传播，我们需要在中班开展相关的预防措施和教育。
本教案旨在提供基本的预防措施，帮助教师和幼儿了解腮腺炎，并防止其传播。
目标1.让幼儿了解腮腺炎是如何传播的；2.培养幼儿正确的个人卫生习惯；3.提供有效的腮腺炎预防措施；4.加强对家长的沟通与合作，共同推动腮腺炎的预防工作。
教学内容1.腮腺炎的概念和症状–通过幼儿能够认识腮腺炎并简单了解其症状；–通过图书、图片等方式让幼儿更加直观地了解腮腺炎。
2.腮腺炎的传播途径–通过故事讲解、角色扮演等方式，让幼儿了解腮腺炎是如何通过飞沫传播的；–强调避免共用餐具、避免接触他人的口水等传播途径。
3.个人卫生习惯–指导幼儿正确洗手的方法和时间，特别是在吃完饭、上厕所后；–教授正确的咳嗽和打喷嚏的礼仪，在用纸巾或肘部遮住口鼻。
4.健康饮食–引导幼儿选择新鲜、富含维生素的水果和蔬菜；–教育幼儿要咀嚼食物充分，避免咀嚼过程中的飞沫传播。
5.家长合作–与家长进行定期沟通，介绍腮腺炎的预防知识，提醒家长重视个人卫生习惯；–鼓励家长在发现幼儿有相关症状时及时通知学校，避免蔓延。
教学步骤1.导入–通过故事或普及小知识，让幼儿们了解腮腺炎是什么。
2.知识讲解–通过图片或幻灯片展示，详细介绍腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。
3.组织活动–进行轮流洗手的游戏，让幼儿亲身体验正确的洗手步骤；–进行模拟咳嗽和打喷嚏的活动，教导幼儿正确的做法。
4.材料展示–准备一些新鲜水果和蔬菜，让幼儿通过观察选择健康的食物；–引导幼儿细细咀嚼食物，注意饭菜不要飞溅。
5.家园互动–发放相关宣传资料给家长，让他们了解腮腺炎的预防措施；–强调家长在发现幼儿有腮腺炎症状时及时与学校沟通。
教学评估1.通过问题回答或小测验的方式检查幼儿对腮腺炎的理解程度；2.观察幼儿在洗手、咳嗽、打喷嚏等场景下的行为表现是否规范；3.与家长的沟通和反馈，了解家庭中对腮腺炎预防措施的贯彻情况。
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泥溪小学预防流行性腮腺炎主题班会教案授课班级：五（1）班授课教师：肖植相2016年11月8日活动目标：
1、让学生了解流行腮腺炎（又称"痄腮"）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
活动过程：
1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2．了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?
(2)学生讨论、教师总结。
(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?
(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?
(5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。
3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
（1）、描述腮腺炎的症状。
（2）、讲述：腮腺炎的危害。
患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。
(3)讨论：腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已．发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗?
(4)讲述：儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。
预防、治疗腮腺炎的方法。
4、谈话：我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢?
(2)讨论：根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径?(讨论，畅说)(5)明理导行。
加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括SARS)。
患了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床休息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。
腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。
在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。