绕口令四和十(课堂PPT)
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2018-2019-绕口令：四和十-推荐word版
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绕口令：四和十
兜装豆
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
两只鹅
河边两只鹅，一同过了河;白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。
冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝里，哦哦唱支歌。
四个头
天上有日头，地下有石头，嘴里有舌头，瓶口有塞头。
天上是日头不是石头，地下是石头不是日头，嘴里是舌头不是塞头，瓶中是塞头不是舌头。
一个人
这边一个人，挑了一挑瓶。
那边一个人，担了一挑盆。
瓶碰烂了盆，盆碰烂了瓶。
卖瓶买盆来赔盆，卖盆买瓶来赔瓶。
瓶不能赔盆，盆不能赔瓶。
一场空
抬头看，满天星，低头看，一道坑。
坑里看，栽满葱，葱上看，冻着冰。
屋里看，点着灯，墙上看，钉的钉。
钉上看，挂的弓，弓上看，卧的鹰。
寒冬天，刮大风，刮散了，满天星。
学捏梨
盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。
小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏泥，比比，真梨、假梨差不离。
《糊灯笼》
红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯;芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣;红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼;芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。
绕口令优质课件(含内容(全文完整版
绕口令优质课件(含内容(全文完整版一、教学内容1. 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十四只石狮子是死的。
2. 红鲤鱼与绿鲤鱼与驴，红鲤鱼和绿鲤鱼追着驴走。
3. 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
4. 会上天，会下地，会吃饭，会喝水，会跑会跳会唱歌。
5. 哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。
二、教学目标1. 让学生掌握绕口令的基本技巧，提高口语表达能力。
2. 培养学生的语感，增强记忆力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：快速、准确地朗读绕口令，区分易混淆的音素。
2. 教学重点：绕口令的基本技巧，如何正确地朗读和记忆绕口令。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绕口令录音、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、绕口令练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段有趣的绕口令视频，激发学生学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解五个绕口令，分析每个绕口令的特点和技巧。
3. 示范：教师示范朗读绕口令，让学生模仿。
4. 练习：学生分组练习绕口令，教师巡回指导。
5. 检测：挑选几名学生上台展示，其他学生评价。
7. 课堂小结：布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 绕口令优质课件2. 内容：（1）绕口令一：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十四只石狮子是死的。
（2）绕口令二：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴，红鲤鱼和绿鲤鱼追着驴走。
（3）绕口令三：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
（4）绕口令四：会上天，会下地，会吃饭，会喝水，会跑会跳会唱歌。
（5）绕口令五：哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。
七、作业设计1. 作业题目：请将本节课学习的五个绕口令分别练习10遍，并尝试创作一个自己的绕口令。
答案示例：绕口令一：五是五，十五是十五，五十五只石狮子是活的。
绕口令二：黄狗与黑狗与猪，黄狗和黑狗赶着猪走。
绕口令三：吃苹果不吐苹果皮，不吃苹果倒吐苹果皮。
绕口令四：会画画，会写字，会唱歌，会跳舞，会跑会跳会玩游戏。
绕口令精品课件
绕口令精品课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第五单元《语文园地》中的绕口令。
具体内容为：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十四只石狮子是死的。
”二、教学目标1. 让学生掌握绕口令的基本技巧，能够流利地朗读绕口令。
2. 培养学生对语言的敏感性和反应能力，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生合作学习的精神，增强学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生能够流利地朗读绕口令。
难点：让学生掌握绕口令的基本技巧，提高学生的口语表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、音响设备学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过播放一段有趣的绕口令音频，引起学生的兴趣，然后引入本节课的教学内容。
2. 讲解：详细讲解绕口令的基本技巧，如发音、节奏、呼吸等，并进行示范。
3. 练习：让学生分组练习，教师个别指导，纠正发音不准确的地方。
4. 展示：每组选出一名代表进行绕口令展示，其他学生进行评价。
5. 游戏：设计一个绕口令接龙游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。
六、板书设计绕口令基本技巧：1. 发音准确2. 节奏鲜明3. 呼吸自然七、作业设计1. 作业题目：请学生课后练习本节课所学的绕口令，要求能够流利地朗读。
2. 答案：学生能够流利地朗读绕口令。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让学生课后自己寻找其他的绕口令进行练习，也可以组织一个绕口令比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
同时，可以结合语文课程，让学生尝试创作自己的绕口令，提高学生的创造力和语言表达能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第五单元《语文园地》中的绕口令。
具体内容为：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十四只石狮子是死的。
”二、教学目标1. 让学生掌握绕口令的基本技巧，能够流利地朗读绕口令。
2. 培养学生对语言的敏感性和反应能力，提高学生的口语表达能力。
绕口令：《四和十》
【导语】绕⼝令⼜称急⼝令、吃⼝令、拗⼝令等。
是⼀种中国传统的语⾔游戏，由于它是将若⼲双声、叠词词汇或发⾳相同、相近的语、词有意集中在⼀起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使⼈感到节奏感强，妙趣横⽣。
绕⼝令是中国民间语⾔游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕⼝、拗⼝的句⼦，要求⼀⼝⽓急速念出。
兜装⾖ 兜⾥装⾖，⾖装满兜，兜破漏⾖。
倒出⾖，补破兜，补好兜，⼜装⾖，装满兜，不漏⾖。
两只鹅 河边两只鹅，⼀同过了河;⽩鹅去拾草，⿊鹅来搭窝。
冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝⾥，哦哦唱⽀歌。
四个头 天上有⽇头，地下有⽯头，嘴⾥有⾆头，瓶⼝有塞头。
天上是⽇头不是⽯头，地下是⽯头不是⽇头，嘴⾥是⾆头不是塞头，瓶中是塞头不是⾆头。
⼀个⼈ 这边⼀个⼈，挑了⼀挑瓶。
那边⼀个⼈，担了⼀挑盆。
瓶碰烂了盆，盆碰烂了瓶。
卖瓶买盆来赔盆，卖盆买瓶来赔瓶。
瓶不能赔盆，盆不能赔瓶。
⼀场空 抬头看，满天星，低头看，⼀道坑。
坑⾥看，栽满葱，葱上看，冻着冰。
屋⾥看，点着灯，墙上看，钉的钉。
钉上看，挂的⼸，⼸上看，卧的鹰。
寒冬天，刮⼤风，刮散了，满天星。
学捏梨 盘⾥放着⼀个梨，桌上放块橡⽪泥。
⼩丽⽤泥学捏梨，眼看着梨⼿捏泥，⽐⽐，真梨、假梨差不离。
《糊灯笼》 红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯;芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣;红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼;芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。
《灰损肥》 ⼀堆肥，⼀堆灰，肥混灰，灰损肥，不要肥混灰，防⽌灰损肥。
《算算看》 ⽼杜和⽼顾，齐⾛富裕路。
⽼杜养了兔，⽼顾养了⿅。
⽼顾给⽼杜⼗只兔，两家平等同只数;⽼顾给⽼杜⼗只⿅，顾家是杜家⼀半数。
请问⽼杜养了多少兔，再问⽼顾养了多少⿅。
给你⼀个简单的. 〔蚕和蝉〕 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶⾥藏，蝉常在林⾥唱。
〔捉兔〕 ⼀位爷爷他姓顾，上街打醋⼜买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，了鹰，跑了兔。
四和十绕口令教案
四和十绕口令教案教案标题：四和十绕口令教案教学目标：1. 学习和掌握四和十的概念，并能正确快速地说出四和十的绕口令。
2. 提高学生口语表达和语音准确性。
教学准备：1. PPT或黑板2. 绕口令卡片3. 计时器教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：绕口令是一种有趣的语言游戏，你们喜欢绕口令吗？2. 出示绕口令卡片，示范快速而准确地说出一个绕口令，引起学生兴趣。
步骤二：学习四和十的概念（10分钟）1. 出示数字4和10的图片，让学生说出数字的名称。
2. 引导学生发现四和十的特点：四是一个一位数，十是一个两位数。
3. 引导学生说出四和十的英文表达：four和ten。
步骤三：学习绕口令（15分钟）1. 出示第一个绕口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
”2. 慢慢念读绕口令，让学生跟读。
3. 分组练习：将学生分成小组，让他们轮流念读绕口令，鼓励他们尽量快速而准确地说出来。
4. 随机选择几个学生上台展示，并给予鼓励和指导。
步骤四：巩固练习（15分钟）1. 出示第二个绕口令：“四十四是四十四，十四是十四，四是四，十是十。
”2. 学生跟读绕口令，并进行小组练习。
3. 计时挑战：使用计时器，让每个小组在规定时间内尽量多地说出绕口令，鼓励他们争取更快的速度和更高的准确性。
步骤五：总结和评价（5分钟）1. 总结四和十的概念，并让学生用自己的话解释。
2. 请学生分享他们在练习中的感受和收获。
3. 给予学生积极的评价和鼓励。
拓展活动：1. 让学生自己设计绕口令，并与同学分享。
2. 邀请学生将绕口令表演给其他班级或家长观看。
教学反思：这节课通过引入绕口令的话题，激发了学生的兴趣和参与度。
通过学习四和十的概念，帮助学生理解绕口令的内容。
通过分组练习和计时挑战，培养了学生的口语表达能力和语音准确性。
在教学过程中，要注意给予学生充分的练习时间和反馈，鼓励他们积极参与和尝试。
绕口令练习四和十大全
绕口令练习四和十大全十和四四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清,请来试一试。
四就是四，十就是十，十四就是十四，四十就是四十。
莫把四字看成十，屈将十字看成四。
若必须看清四十和十四，经常练习说道十和四。
四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
流泪四和十得依靠舌头和牙齿谁说四十是细席，他的舌头没有用力;谁说十四是适时，他的舌头没有抬起。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
数狮子公园存有四排石狮子，每边就是十四只小石狮子，每只小石狮子背上就是一只大石狮子，每只小石狮子脚边就是四只大石狮子，史老师领有四十四个学生回去数石狮子，你说道共数出多少只小石狮子和多少只大石狮子?把萝卜出来八十八二十八,八个小孩儿把萝卜忽，你也忽，我也忽，看看谁忽得多，看看谁忽得小。
你忽得不多个儿非常大，我忽得不少个儿并不大。
一个萝卜一个坑儿，看下多少用车扎，一个提俩，俩提仨，七十二个提十八，拎个筹算踢一打，一百高俩九十八。
九个酒迷喝醉酒九月九，九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，九个酒爱好者喝九口。
喝辞九口酒，又好像九杯酒。
九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，酒九口，喝辞九个酒陶醉了车。
酒换油一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。
六两九的油，想换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。
牛驮油九十九头牛，旄着九十九个篓。
每篓上装着九十九斤油。
牛腰油篓扭着跑，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩下六十六斤油。
你说漏了几十几斤油?。
关于绕口令的PPT
青龙洞
青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做 了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。自从 来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞 中涌出龙，龙去农田做农工。
种冬瓜
东门童家门东董家，童、董两家，同种 冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家 学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东 门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬 瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。
羊和狼
东边来了一只小山羊，西边来了一只大 灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大 灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大 灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰 狼，羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉 到河中央。
画狮子
有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子， 学画石狮子。一天来画一次石狮子，十 天来画十次石狮子。次次画石狮子天天 画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。
数数
山上一只虎，林中一只鹿，路边一头猪， 草里一只兔，还有一只鼠。数一数，一 二三四五，虎鹿猪兔鼠。
伯伯买饽饽
张伯伯李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯 伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽。 拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽也不 知是张伯伯买的饽饽大还是李伯伯买的 大饽饽。
喇嘛和哑巴
打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭; 打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。 提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭; 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭; 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。 喇嘛回家炖獭犸，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
南南有个篮
南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放 着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒 了饭饭。
妞妞和牛牛
牛牛要吃河边柳，妞妞护柳要赶牛，牛 牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更牛，牛牛 要顶妞妞，妞妞捡起小石头，吓得牛牛 扭头溜。
超级难的绕口令：四和十
超级难的绕口令：四和十导语:超级难的绕口令：四和十四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
其它绕口令：1、司小四和史小世司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
2、石小四和史肖石石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
3、六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
4、老六放牛柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。
牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。
牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
十是十四是四绕口令
“四”和“十”绕口令
完整绕口令：
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
莫把四字说成十，休将十字说成四。
若要分清四十和十四，经常练说十和四。
2、四和十，四是四，十是十。
要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。
要想说对四和十，多多练习十和四。
3、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
这是不同的数字。
谁说十四是四十, 或说四十是十四，轻者造成误会，重者耽误大事。
4、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。
5、四不是十，四里没十；十不是四，十里有四。
十四不是四十，十四里有十有四；四十不是十四，四十有四个十，四十有十个四。
如错把四念十、十念四，十四就会变四十，四十就会变十四。
平舌四，翘舌十，时时思，事事试。
念准四和十，就能念准十四和四十，念准十四和四十，十四就不会变四十，四十也不会变十四。
关于四和十的绕口令
关于四和十的绕口令四和十，十和四。
十四和四十，四十和十四。
说好四和十，得靠舌头和牙齿。
谁说四十是细席，他的舌头没用力。
谁说十四是适时，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子，找山当腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，山当腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
九月九，九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。