七年级下册数学按特长评语
初一学生数学成绩教师评语
2020－2021学年度丰泽区初一年级教学质量监测数学试题参考案及评分标准一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分.1.A ，2.A ，3. C ，4. D ，5. B ，6. A ，7. C ，8. D ，9. B ，10. B ．二、填空题：本题共6小题，每小题4分，共24分.11. 7，12. 491，13. 1241'︒，14. 5，15. 7，16. 82+x . 三、解答题：本题共9小题，共86分.解答应写出文字说明或演算步骤.17. （本小题满分8分）解：原式=]817[311-⨯+---------------------------------------------------------4分 =31+------------------------------------------------------------------6分 =2------------------------------------------------------------------------8分18.（本小题满分8分）解：原式=b a ab ab b a 2222326-+-------------------------------------------4分 =223ab b a ---------------------------------------------------------------6分 当a=21，b =－2时，原式=27)2(21)2()21(322-=-⨯--⨯⨯-------------8分 19.（本小题满分8分）解：（1）所画图形如图所示. ---------------------------------- 5分20.（本小题满分8分）解：（1）BC AC AB -=--------------------------------------------2分 8412=-=---------------------------------------------3分 （2）8)(2121=+==BC AB AC AO -----------------------------------6分 4812=-=-=AO AB OB --------------------------------------8分21.（本小题满分8分）解：（1）<，<，>.------------------------------------------------3分 · D A B C（2）∵b ﹣c ＜0，a +b ＜0，c ﹣a ＞0，∴|b ﹣c |+|a +b |﹣|c ﹣a |＝c ﹣b +（﹣a ﹣b ）﹣（c ﹣a ）---------------------------------------------------6分 ＝c ﹣b ﹣a ﹣b ﹣c +a------------------------------------------------------------------7分 ＝﹣2b ．-------------------------------------------------------------------------------8分22.（本小题满分10分）解：（1）应该支付的车费为：1.8（x ﹣3）+7-----------------------------------------4分＝1.8x +1.6（元）；---------------------------------------6分（2）乘客乘坐了12千米，他应该支付：1.8×（20﹣3）+7＝37.6（元），----8分∵40＞37.6，∴他的钱够支付的．-------------------------------------------------10分23.（本小题满分10分）解：（1）∵PE 平分∠BEF ，∠1=35°，∴︒=∠=∠7012BEF ，----------------------------------------------------------2分 ∵PF 平分∠DFE ，∠2=55°，∴︒=∠=∠11022DFE ，--------------------------------------------------------4分 ∵︒=∠+∠180DFE BEF ，∴ AB //CD .---------------------------------------------------------------------------5分（2）过点P 作AB PG //----------------------6分CD AB // ,CD PG //∴，---------------------------------------7分︒=∠+∠∴180GPE AEP ,︒=∠+∠∴180GPF CFP ,------------------------9分︒=∠+∠+∠∴360EPF CFP AEP ------------10分24.（本小题满分12分）解：（1） 13+23+33+43+53＝225＝×52×62-----------------------------------2分 （2）猜想：13+23+33+…+n 3＝×n 2×（n +1）2-------------------------------5分（3）113+123+133+143+153+163+…+393+403．＝13+23+33+…+393+403﹣（13+23+33+…+103）---------------------------------9分 ＝×402×412﹣×102×112----------------------------------------------11分 ＝672400﹣3025＝669375----------------------------------------------------------------------------------12分 12B A F P E D C G25.（本小题满分14分）50，----------------------------------------1分（1）解：∵AB∥ON，∴∠MCB＝∠O＝∵∠ACM+∠MCB＝180°，∴∠ACM＝180°﹣50°＝130°，------2分∵CD平分∠ACM，∴∠DCM＝65°，-------------------------------------3分∴∠BCD＝∠DCM+∠MCB＝65°+50°＝115°.-------------------------4分（2）证明：∵CE⊥CD，∴∠ACE+∠DCA＝∠DCE＝90°，----------------------5分∵∠MCO＝180°，∴∠ECO+∠DCM＝90°，-------------------------6分∵∠DCA＝∠DCM ，---------------------------------------------------------7分∴∠ACE＝∠ECO，即CE平分∠OCA.--------------------------------------------------------------8分（3）解：结论：当∠O＝36°或90°时，CA分∠OCD成1：2两部分---------9分①当∠O＝36°时∵AB∥ON，∴∠ACO＝∠O＝36°，∴∠ACM＝144°---------------------------10分∵CD平分∠ACM，∴∠ACD＝72°，------------------------------------------------11分∴∠ACO＝∠ACD，即CA分∠OCD成1：2两部分-----------------------------12分②当∠O＝90°时∵AB∥ON，∴∠ACO＝∠O＝90°，∴∠ACM＝90°，---------------------13分∵CD平分∠ACM∴∠ACD＝45°∴∠ACD＝∠ACO即CA分∠OCD成1：2两部分------------------------------------------------------14分。
初中数学品德评语
初中数学品德评语非常优秀：1. 在数学学习中，表现出色，能独立完成较难的数学题目，善于运用数学知识分析和解决问题。
2. 对数学知识有较好的掌握和记忆能力，基本能够准确无误地计算和推导。
3. 在数学竞赛或数学课堂上，取得了优异的成绩，展现了出色的数学思维和策略。
4. 具备较强的数学逻辑思维能力，能够熟练地运用各种数学运算和推理方法。
5. 在课堂上，能够主动参与数学问题的探讨和解答，积极发言，为同学们提供思路和帮助。
进步较大：1. 在学习中不断努力，取得了较大的进步，数学成绩有明显提升。
2. 在解题过程中能够主动思考和寻找解决方法，通过自主学习和思考不断提升自己的数学能力。
3. 在课堂上，能够积极回答问题并主动向老师请教，勇于解决存在的困难。
4. 在完成数学作业和练习册时，认真仔细，认真复习老师上课的知识点，并积极查漏补缺。
5. 能够正确认识自己的数学水平，不畏困难，勇敢面对挑战，不断提高自己的数学能力。
乐于助人：1. 愿意与同学共同探讨数学问题，乐于分享自己的学习经验和解题方法。
2. 在数学学习中经常向老师请教和交流，主动倾听他人的问题并给予帮助。
3. 关心身边同学的数学学习情况，愿意为他人解答疑惑并提供帮助，积极促进同学间的学习互助和团结合作。
4. 课堂上，能够主动帮助老师组织课内活动，引导同学们积极参与课堂讨论和解答问题。
5. 具备良好的合作意识和团队精神，在小组活动中能够积极与同学合作，共同完成任务。
态度端正：1. 具备良好的上课纪律，认真听讲，专心致志，不懈怠。
2. 对待数学学习充满热情，能够坚持不懈地学习数学知识，不轻言放弃。
3. 具备谦虚的学习态度，虚心向老师和同学请教，乐于接受别人的意见和建议。
4. 对待课堂上的问题，思维敏捷，能够迅速找到解题的方法和关键点。
5. 在解题时，细致认真，不马虎，尽量避免粗心失误，保证解答的准确性和可信度。
存在问题：1. 数学知识理解不够深入，需要加强对数学基础知识的学习和掌握。
初中生学期数学评语
初中生学期数学评语对于初中生学期数学的评语，以下是一些例子：1. 该生在本学期的数学学习中表现出色，成绩稳步提高。
他/她勤奋刻苦，课下自主学习能力强，乐于思考、探索问题，对于数学知识的理解和运用都有很大的提升。
2. 这个学期，该生在数学学习上取得了可喜的进步。
他/她虽然起点相对较低，但通过刻苦努力，成功克服了困难，提高了数学水平。
在课堂表现中，能积极回答问题，并勇于向老师请教，发扬了解问题、解决问题的精神。
3. 在数学学习方面，该生的成绩相对稳定。
他/她遵循学习计划，坚持做课后作业，能主动与老师交流，对于学习中的问题能主动思考并解决。
但是，该生在应用题上还有一些欠缺，希望在下学期中能进一步提高解决问题的能力。
4. 该生在数学学习上充满兴趣，对于数学的学习态度非常积极。
他/她热爱数学，乐于探索新的数学知识，对于抽象概念的理解较为深刻。
在课堂上，他/她积极参与讨论，提问精彩问题，具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力。
5. 该生在本学期数学学习中表现一般。
他/她对于数学知识的理解和应用还有待提高，常常出现一些基础概念的混淆和错误的解题思路。
希望下学期该生能够更加认真对待数学学习，加强基础知识的掌握，积极参与课堂活动，提高解题能力。
6. 在本学期的数学学习中，该生表现较为薄弱。
他/她的数学基础较差，对于抽象概念的理解困难较大。
在解题过程中，常常出现不细心、粗心导致的错误，缺乏一定的逻辑思维能力。
希望下学期该生能够加强基础巩固，重视解题过程中的细节，提高解题准确性。
7. 该生在数学学习上进步不大。
他/她对于数学知识的学习态度不积极，缺乏学习的责任心和主动性。
在课堂上表现消极，对于老师提问的问题回答不积极，学习效果不佳。
希望下学期他/她能够改变学习态度，提高学习积极性，认真对待数学学习。
8. 在数学学习中，该生的进步不明显。
他/她对于数学知识的掌握比较困难，缺乏自主学习的能力，需要更多的辅导和指导才能达到学习目标。
初中生学期数学评语
初中生学期数学评语学期数学评语（____字）1. 本学期你在数学方面的表现一直都非常出色。
你对于数学基本概念的理解非常透彻，能够迅速掌握新知识，并能够熟练运用。
在课堂上你积极思考问题，勇于提问，展示了良好的学习态度。
你的课堂表现给老师和同学们留下了深刻的印象。
2. 本学期你在数学考试中表现非常出色，取得了优秀的成绩。
你在备考过程中认真复习了每个知识点，并做了大量的练习题和模拟试题，从而巩固了所学知识。
你的良好学习习惯和出色的复习方法对你取得优秀成绩起了重要作用。
希望你能够继续保持这样的学习态度和方法。
3. 本学期你在数学思维能力的培养上有了明显的突破。
你能够将所学知识灵活运用于实际问题中，并能够进行合理的推理和分析。
在解题过程中你善于发现问题的关键和规律，提出合理的解决方案。
这种创新思维的培养对你今后的学习和生活都将有很大的帮助。
4. 本学期你的数学计算能力明显提高。
你可以迅速准确地完成大量的计算题，并且在计算过程中没有出现明显的错误。
这表明你的计算能力有了较大的提高，并且具备了较高的精度和速度。
希望你能够进一步加强对基础计算的练习，提高计算的准确性和效率。
5. 本学期你的数学交流能力进一步提升。
你能够清晰地表达自己的思路和观点，能够理解他人的解题思路，并能够积极参与数学讨论。
你的数学交流能力已经达到了较高的水平。
希望你能够继续努力，不断提升交流能力，培养团队合作精神。
6. 本学期你在数学作业的完成上有了明显的改进。
你能够按时完成作业，并且作业的质量也有了明显的提升。
你在完成作业时思路清晰、步骤严谨，用心程度较高。
希望你能够继续保持这样的学习态度和方法，努力提高作业的质量。
7. 本学期你在数学实践能力的培养上有了较大的进步。
你能够结合实际问题灵活运用所学知识，并能够进行合理的建模和解决。
你的数学实践能力表现出了较高的水平。
希望你能够继续培养数学实践能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
8. 本学期你对于自己的数学学习充满了自信。
初中数学老师评语
初中数学老师评语评语1：同学，你在数学学科方面有一定的潜力，但是需要更加努力和深入学习才能取得更好的成绩。
希望你能够认真对待每一堂课，积极参与课堂讨论，主动解答问题，提高自己的思维能力和分析问题的能力。
评语2：同学，你在数学学科方面有较好的基础，理论知识掌握得较为扎实，但是在应用题上还存在一些困难。
希望你能多做一些练习题和实践题，提高解题的能力，逐渐拓宽思维和应用的范围。
评语3：同学，你对数学学科的兴趣很高，经常参加各类数学竞赛和活动。
这是一个非常好的学习态度，但是也需要注意平衡，不要只关注竞赛而忽视了基础知识的学习。
希望你能在竞赛的同时，加强对课本知识的学习和巩固。
评语4：同学，你在数学学科方面表现出色，能够熟练掌握各类题型，运用灵活。
在解题过程中，能够深入思考，进行合理的推理和分析，希望你能够保持这种优势态势，继续努力提高自己在数学学科上的表现。
评语5：同学，你的数学学科表现不太理想，需要加强基础知识的学习。
希望你能够更加认真地完成课堂作业，并多做一些练习题巩固基础。
同时，你在课堂上要积极参与，勇于发问，主动向老师请教，提升自己的学习效果。
评语6：同学，你在数学学科上取得了长足的进步，非常值得称赞。
你在课堂上积极主动地思考和回答问题，能够熟练地应用所学知识解决问题。
希望你能够继续保持良好的学习态势，不断挑战自己，追求更高的成绩。
评语7：同学，你在数学学科上取得了令人瞩目的成绩，非常出色。
你在课堂上举手发言积极主动，解题思路清晰，解答准确无误。
希望你能够保持良好的学习习惯，继续深入学习，开拓数学的更多领域，为将来的学习打下坚实基础。
评语8：同学，你在数学学科上表现稳定，成绩一直保持在中等水平。
希望你能够保持学习的积极性，主动去探索和思考更多的数学问题，提升自己的学习能力。
同时，多与他人合作，相互讨论学习，共同进步。
评语9：同学，你在数学学科上的进步令人鼓舞。
你在课堂上能够大胆地提问和思考，解题思路清晰，灵活运用所学知识。
2023年初中数学学科学生成绩评语
2023年初中数学学科学生成绩评语一、优秀篇1. 综合素质突出，学业成绩出色。
同学在数学学科中表现出极高的学习能力和扎实的基础知识，不仅能熟练应用所学的知识解决问题，而且在思维训练和创新能力上也有显著进步。
继续加油，你一定会有更加亮眼的成就！2. 学习态度端正，方法得当。
同学在数学学习过程中积极主动，勤奋刻苦，细心聆听教师的讲解，勤于思考，针对难点问题勇于探索和解决。
你的努力和坚持将会为你带来更多成果！3. 自学能力强，独立解题能力突出。
同学能够独立思考和解决复杂的数学问题，善于运用所学知识进行推理和证明，具备较强的自学能力和发现问题的能力。
希望在今后的学习过程中，你能够保持良好的学习习惯，不断充实自己的知识库。
4. 数学思维灵活，创新意识突出。
同学在数学学科中呈现出独立思考和灵活运用知识的能力，善于从不同角度去解决问题，富有创新精神。
继续保持好奇心，勇于追求新知识，相信你的未来将因此而更加美好！二、良好篇1. 学习态度端正，基础知识扎实。
同学在数学学科中能够主动参与课堂活动，认真完成作业，并且基础知识储备较为扎实，但在应用能力和解题思路方面还有进一步提高的空间。
相信只要你继续努力，就一定能取得更好的成绩！2. 学习积极，课堂表现较好。
同学在数学学科中积极回答问题，勤于思考，但在理论知识与实际问题的结合上还有一定的困难。
建议你平时多进行实际案例的分析和练习，提高解决实际问题的能力。
3. 努力进取，勤奋刻苦。
同学在数学学科中表现出较强的学习态度和毅力，每次作业都能认真完成，但在数学思维培养和灵活运用上还有待提高。
希望你能再接再厉，注重积累和掌握解题技巧，争取更大的突破！4. 学习有进步，但需要加强巩固。
同学在数学学科中能够理解和掌握教材的主要内容，但在运用能力和题型熟练度上还有待提高。
希望你能花更多时间进行题型训练和重点知识的再次巩固，打好坚实的基础。
三、一般篇1. 学习态度还需加强。
同学在数学学科中表现出较弱的学习兴趣和缺乏积极主动的学习态度，导致知识储备不够扎实，与学科的要求有一定的差距。
中学学生数学教师评语
中学学生数学教师评语是对学生数学学习表现的评价，旨在帮助学生发现自己的优势和不足，进一步提高数学学习能力。
评语的准确性、客观性和鼓励性是评语的重要特点，以下是一些常见的中学学生数学教师评语：1. 你在数学方面有很大的潜力，对基础知识的理解和掌握都很扎实。
继续努力，你一定能取得更好的成绩。
2. 你的数学思维很活跃，善于运用知识解决问题。
但有时在运算过程中可能会出现一些粗心错误。
注意细节，提高计算准确性。
3. 你在数学方面遇到困难时，态度很积极，勇于尝试新的解题方法。
这种探索精神非常值得表扬，继续保持。
4. 你擅长数学推理和证明，喜欢思考数学问题的本质。
在解答证明题时，可以更加深入地分析和归纳，从而提高你的解题能力。
5. 你的数学口算速度很快，思维敏捷。
但对于一些复杂的计算题，可能会略显急躁，导致错误。
建议你在计算时注意细节、稳定情绪，从而避免不必要的错误。
6. 你对数学的兴趣很高，积极主动地阅读相关的数学书籍和资料。
这种自主学习的精神非常值得鼓励，继续保持，你一定能有更大的突破。
7. 你在数学学习上的思维方式独特，有时能给出很有创意的解法。
但有时也需要注意与教材的接轨，避免过于偏离教学内容。
8. 你的数学学习态度认真，作业做得很细致。
但在课堂上，你可能不够活跃，不太善于与老师和同学互动。
鼓励你积极参与课堂讨论，提出自己的观点。
9. 你的计算能力非常出色，擅长运用各种计算方法解决问题。
但有时在理解问题和分析问题的过程中稍显薄弱，需要提高分析和解题能力。
10. 你对数学的兴趣很浓厚，喜欢思考数学问题和解题方法。
但有时可能会过于追求完美，花费过多时间在一个问题上。
建议你合理安排时间，提高解题效率。
11. 你的数学学习成绩很稳定，但有时在考试中会出现一些失误。
建议你在考前做好复习和调整心态，争取取得更好的成绩。
12. 你的数学学习进步很明显，对于学过的知识能够灵活应用。
但有时需要注意解题时的逻辑性和条理性，从而进一步提高解题能力。
2024年初中数学教师对学生评语5篇
2024年初中数学教师对学生评语5篇初中数学教师对学生评语11.稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样。
各科成绩比较均衡，这对你十分有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。
2.脸上总有自信的微笑。
快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。
一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
3.聪明、少语是你给班主任的第一印象，上课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对很多，也很强。
4.尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你却有偶尔迟到的现象，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回本该属于自已的那把“椅子”。
5.走上工作岗位打下良好的基础。
专业成绩一向优秀。
6.经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。
班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
7.你的性格像你的名字一样善良、温柔、善解人意，清澈透明的眼神释放着你的真诚，你团结同学，尊敬师长，学习刻苦勤奋，一举一动、一言一行都是大家的楷模，你用优良的品行感染着同学们。
相信你一定会在新的学年里取得更加优异的成绩。
8.热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。
有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。
本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
9.你是一个活泼、外向的女孩，有很强的求知欲，有主见，有班集体荣誉感，有很强的时间观念;对同学热情、大方，上进心很强，望以后多加强与老师、同学的交流、沟通，让大家更好的了解自己。
学生特长评语一句话
学生特长评语一句话1.该生学业出色，具备很高的学习能力和丰富的知识面。
2.在各科中表现出色，特别擅长理科和数学。
3.具有很好的语言表达能力，写作水平优秀。
4.善于观察，对实验类科目有着出色的实验技巧。
5.音乐方面的天赋突出，具备很好的音乐感和节奏感。
6.绘画水平很高，表现出出色的创造力和艺术才能。
7.热衷于舞蹈，具有很好的舞蹈技巧和舞蹈表现力。
8.善于发现问题并解决问题，具备良好的分析和解决能力。
9.具有领导才能，善于组织并带领团队完成任务。
10.语言能力强，擅长演讲和辩论，具备很强的口才。
11.运动方面表现突出，有着卓越的体育能力。
12.具备优秀的社交能力，善于与他人沟通和合作。
13.具备较高的编程基础，擅长计算机科学和编码。
14.舞台表演方面有天赋，表现出极强的舞台魅力。
15.对历史和人文知识有着浓厚的兴趣和深入了解。
16.展现出出色的创造力和创新思维，善于创造新想法。
17.具有较高的外语水平，能够流利地运用多种外语。
18.擅长组织活动和项目管理，具备很强的领导能力。
19.善于表达和演绎情感，具备很好的表演能力。
20.具备较高的数学思维和解题能力，擅长数学竞赛。
21.善于沟通，有较强的表达能力。
22.在团队合作中表现出色，善于与他人合作。
23.具备创新思维，能够提出新颖的观点和解决方案。
24.自学能力强，能够独立学习并掌握新知识。
25.拥有较强的领导能力，能够带领团队完成任务。
26.具备批判性思维，能够深入分析问题并提出有力的论据。
27.有艺术天赋，擅长表演、绘画、音乐等艺术方面的活动。
28.具备执着精神，能够坚持克服困难并取得好的成绩。
29.善于观察细节，能够发现问题并提出有效的解决方案。
30.具备较高的动手能力，擅长制作手工艺品等实践性活动。
31.具备较好的组织能力，能够安排和管理好自己的学习和生活。
32.拥有较强的逻辑思维能力，善于解决复杂的问题。
33.善于观察和思考，能够快速发现并解决问题。
初中数学学科学生评语
初中数学学科学生评语1. 数学能力较强，善于运用各种数学概念和方法解决问题。
在课堂上能积极思考，灵活运用所学知识解答问题，能够独立思考并展示出良好的数学理解能力。
2. 喜欢数学学科，对数学充满了浓厚的兴趣。
在课堂上表现积极主动，对老师所讲的内容非常关注，并且能够主动提问和回答问题，乐于分享对数学问题的见解。
3. 学习态度认真，对待数学学习持有积极的态度。
在课堂上主动听讲，及时记录笔记，课后勤于复习和做习题，在学习上付出了较大努力，取得了明显的进步。
4. 具有较强的数学思维能力，能够灵活运用数学规则和方法解决各类问题。
对于较为复杂的数学题目，能够迅速分析问题，找出解题的思路和方法，给出正确的解答。
5. 注重基础知识的巩固和学习方法的总结。
经常对学过的知识进行复习和总结，尤其对于易错点和易混淆的概念进行针对性的强化训练，不断提高自己的学习效果。
6. 学习进步明显，能够在学习中不断克服困难，逐渐提高自己的数学水平。
通过充分理解和消化学习内容，能够将所学数学知识灵活运用于实际生活和其他学科中。
7. 与同学积极合作，善于与他人分享和交流自己的数学思路和解题方法。
在小组或班级活动中，能够主动提供帮助和支持，促进集体的学习进步。
8. 具备良好的数学表达能力，能够用准确的语言和图表清晰地阐述数学问题及其解决思路。
在课堂上经常举手发言，用自己的语言描述和解释数学问题，从容地回答老师或同学的提问。
9. 对于数学学科的学习目标有明确的认识，能够自我评价和反思自己的学习情况。
能够根据自己的学习情况制定合理的学习目标和计划，并不断努力追求自我突破与提升。
10. 学习纪律良好，作业认真完成，能够按时提交作业，并主动查漏补缺。
在学习上有较强的责任心和执行力，养成了良好的学习习惯和态度。
总结起来，初中数学学科的学生必须具备扎实的基础知识和掌握一定的解题方法，同时要有良好的学习态度和学习方法。
通过自我评价和不断努力，不断提高自己的数学水平，达到全面发展的目标。
初中数学教师学生评语
初中数学教师学生评语作为初中数学教师，我既是学生的向导，又是他们的引路人。
在教学过程中，我要关注学生的学习状态和进步情况，并对其进行评价。
以下是我对学生的评语，共计____字。
1. 优秀的学生评语：（1）数学分析力强，理解透彻，能够运用所学知识灵活解题。
（2）习题完成得非常出色，作业细致完整，答案准确无误。
（3）对数学充满热情和兴趣，主动探索，善于思考，勇于提问。
（4）能够灵活运用多种解题方法，思维敏捷，善于归纳总结。
（5）能在短时间内迅速掌握新知识，具备很强的学习能力和记忆力。
（6）善于与同学合作，积极参与小组讨论，表达自己的观点。
（7）对错题进行总结归纳，能够及时纠正自己的错误，不断提高。
（8）能主动找老师请教问题，有强烈的学习愿望和学习动力。
（9）爱思考，勤于动手实践，对解决实际问题充满兴趣。
（10）保持良好的学习态度和行为习惯，课堂参与度高。
2. 进步明显的学生评语：（1）在数学学习上取得了较大进步，能够独立完成基础习题。
（2）对于数学知识理解逐渐深入，有了较好的思维拓展。
（3）积极主动地解决问题，对于课堂练习和作业完成较为认真。
（4）开始养成良好的学习习惯，作业负责任，经常复习所学知识。
（5）对数学知识充满兴趣，积极参与教师所组织的课堂讨论。
（6）能够灵活运用所学的数学知识，初步培养出解决问题的能力。
（7）课堂参与度有所提高，能够与同学分享自己的解题思路。
（8）虚心接受教师的意见和建议，努力改正自己的不足。
（9）能够及时批改错题，对自己的错误进行积极反思。
（10）在数学学习中表现出了一定的主动性和自主学习能力。
3. 一般学生评语：（1）对于数学知识的理解和掌握还有待提高，需要加强复习。
（2）在习题完成上有些困难，答案错误较多需要多加注意。
（3）对于新知识接受较慢，需要在课后多进行巩固联系。
（4）在课堂上缺乏积极性，不够主动，课堂参与度较低。
（5）对数学的兴趣不够，对学习缺乏动力，需要调整学习态度。
初中数学评优课学生评语
初中数学评优课学生评语在以下的评语中，你可以发现，这是一个初中数学优秀课程学生的综合评价，包含了学生的学习态度、学习成绩、思维能力、合作精神等方面的评论。
1. 热爱数学，学习态度积极，渴望挑战高难度的数学问题，善于钻研，敢于追求真理。
2. 数学学习方法得当，善于总结规律，应用恰当的数学思维解决问题，能够灵活运用数学知识解决实际生活中的数学问题。
3. 数学学习积极主动，思维敏捷，善于观察问题，学习思维活跃，能够运用多种思维方法解决问题，思维能力较强。
4. 学习态度端正，认真负责，对待学习不抄袭不敷衍，作业认真完成。
5. 具有良好的团队合作精神，能够积极参与小组讨论，善于与同学合作解决问题，能够倾听他人意见，乐于与他人交流数学学习经验。
6. 学习成绩优异，数学知识扎实，各项考试成绩始终名列前茅。
7. 学习积极进取，不怕困难，不怕失败，善于面对挑战，具有勇于探索新的数学知识的精神，积极主动地参与课堂互动。
8. 爱问问题，发散思维活跃，富有想象力，能够提出新颖的数学问题，能够从不同的角度思考问题。
9. 数学学习过程中经受考验，仍能保持学习热情和耐心，对待数学有积极进取的态度。
10. 数学学科基础知识扎实，掌握的数学原理和定理运用熟练，能够灵活运用数学知识解决问题。
11. 数学思维严谨，逻辑性强，推理过程清晰，解决问题的思路合理。
12. 具有良好的数学素养，数学思维深入，能够把握问题的本质，提出合理的解题思路。
13. 学习勤奋刻苦，细心认真，对待每道习题认真思考，善于发现问题的本质，能够准确把握问题的关键点。
14. 数学学习有独立思考能力，善于自主学习，能够独立完成课堂作业，并能对自己的作业进行自我评价和总结。
15. 数学学习认真，能够仔细读题，整体把握题意，运用正确的解题方法解决问题。
总的来说，这些评语描绘了一个优秀的初中数学学生。
他们不仅学习态度端正，善于观察问题、思维敏捷，而且有良好的团队合作精神。
七年级学生下册成绩单评语
七年级学生下册成绩单评语
评语如下：
1. 语文：你在这一学期的语文成绩稳定进步，阅读理解能力较强，但在写作表达方面还需下一番功夫。
2. 数学：你在数学方面取得了很大的进步，算术运算能力较强，但在解决实际问题的能力上还需要加强。
3. 英语：你的英语成绩有所提高，但仍然需要加强听说读写的综合能力。
4. 物理：你对物理知识有一定的掌握，但在实验操作和解题能力上还需要提高。
5. 化学：你的化学成绩较好，能够熟练运用化学知识解决问题。
6. 生物：你对生物知识掌握较好，但在对植物和动物的名称和特征上还需要更加熟悉。
7. 历史：你对历史知识有一定的了解，但在历史事件的记忆上还需要下一番功夫。
8. 地理：你对地理知识有较强的记忆能力，能够准确地解答地理问题。
总体评价：在这一学期中，你取得了可喜的进步，对各科目的学习都有一定的了解。
然而，在写作表达和实际问题解决的能力上还需要更多的努力和实践。
希望你在下个学期继续保持这样的进步势头，继续努力学习，取得更好的成绩。
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初中数学老师评语（四篇）
初中数学老师评语1、该同学在校期间，乐观向上，学习刻苦努力，有向上精神，成绩良好;待人诚实而且容易与人相处，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，能虚心接受他人的意见，能吃苦;具备了良好的专业知识，具有出色的学习能力并且敢于创新，不断追求卓越。
2、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。
温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。
也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。
不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
3、你是个听话懂事、令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。
实际上你这种想法是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。
老师相信，你只要努力，一定会成功!4、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。
老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。
要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。
你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!5、该生在校期间表现优秀，具有良好的组织沟通能力;处事果断稳重，待人真诚大方。
同时思维活跃，在组织学生活动时常有很多创造性的想法，切实而精彩;对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，是一个综合能力很强的学生。
6、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。
初中学生数学作业评语
初中学生数学作业评语1. 非常出色的工作！你展示了深厚的数学理解和解题技巧。
你的思维非常清晰，解题步骤有条不紊。
继续保持这样的努力和才华！2. 你在这个作业上取得了巨大的进步。
尽管有些错误，但你对数学的理解正在不断加深。
继续努力，不断弥补自己的不足，你一定会越来越好的！3. 你在作业中的努力和毅力可见一斑。
尽管有些错题，但你表现出了解决问题的热情和勇气。
继续练习和思考，你会取得更大的进步！4. 你的数学作业中有一些小错误，这可能是因为粗心或注意力不集中。
请在下次做作业时更加仔细，特别是在计算和转换单位等基本概念上。
5. 你在这个作业上遇到了一些困难，但你并没有放弃。
你通过努力和坚持克服了一些挑战，并试图找到正确的解决方案。
这种勇气和毅力值得赞赏！6. 在这个作业中，你的理解似乎有些模糊。
请确保对每个概念都有深入的了解，并且在解题时要思路清晰。
尝试做更多的练习，巩固基础知识。
7. 你在这个作业上有一些明显的错误，需要更多的练习和指导。
请阅读教材并加强对概念的理解，同时多做一些相关练习来加强记忆和应用能力。
8. 在这个作业上，你的回答不够详细，无法清楚地展示你的思路和解题过程。
请确保写下每一步的计算和推理，这样我才能全面地评价和指导你。
9. 你在这个作业上的完成时间比我预期的要长。
请尝试提高效率，合理安排时间，避免拖延。
确保在规定时间内完成作业，这对于你的学习非常重要。
10. 你对这个作业似乎没有太大的兴趣，这导致了精力不集中和草率的回答。
请试着找到数学中的乐趣，提高学习的动力和积极性。
11. 你在这个作业上的得分并不理想，说明你的数学基础还需要加强。
请及时向老师请教，寻求帮助并更加努力地学习，以便赶上同学们的进度。
12. 在这个作业上，你的表现令人失望。
你需要更加认真对待数学学习，专注于练习和复习，填补知识上的漏洞，并提高解题的技巧和速度。
总结：无论学生在数学作业中表现如何，都应该给予积极的评价和建设性的指导。
教师对学生的评语初一数学教师对学生评语
教师对学生的评语初一数学教师对学生评语
1. 这位同学在数学学习上表现积极认真，掌握了基本的数学概念和运算技巧。
2. 该生数学思维灵活，善于运用所学知识解决问题。
3. 学习态度认真，上课专心听讲，对数学知识吸收较好。
4. 虽然在数学学习中还存在一些错误和疏漏，但是这位同学表现出了积极的改进意愿。
5. 特别喜欢这位同学的勤奋学习态度，每一次作业都认真完成，努力争取更好的进步。
6. 该生在数学学习中需要加强基本概念的理解和运算技巧的练习，需要多练习相关题目。
7. 希望这位同学能够在数学学习中更加主动，提出问题、积极参与课堂互动。
8. 需要注意的是，这位同学在计算中常犯粗心错误，希望能够更加细致、认真地进行
计算。
9. 学习上需要更加耐心和坚持，不要轻易放弃面对困难。
10. 希望这位同学能够在数学学习中保持好的学习习惯，提高自学能力和解题能力。
七年级学生第二学期评语
七年级学生第二学期评语：1. 语文方面：学生在语文方面表现较好，阅读文本能力提升明显，注重理解文意，能够准确回答问题。
课堂积极参与，表达能力逐渐增强。
在写作方面，部分学生能够运用所学知识进行简单的作文练习，但还需加强对基础写作技巧的掌握。
建议学生积极参加课外阅读，提高阅读理解和表达能力。
2. 数学方面：学生在数学方面的基础知识掌握较好，能够熟练运用四则运算，理解简单的代数表达式。
但在解决实际问题和应用题方面还存在一定的困难。
建议学生多做习题，培养逻辑思维和问题解决能力。
3. 英语方面：学生在英语学习方面取得了显著进步，词汇量扩展较快，能够熟练运用几个基本时态。
对于简单的交流场景能够做到基本应对，但在听和说方面仍需加强，尤其是口语表达能力。
建议学生多听英语听力材料，并勤于开口练习口语。
4. 物理方面：学生在物理方面的学习成绩较好，能够掌握基本的物理知识，理解简单的物理现象和实验原理。
但对于一些概念和定律的理解还需加深，能够运用到更复杂的问题中。
鼓励学生参加实验活动，增加实践操作的机会，加深对知识的理解。
5. 化学方面：学生对于化学概念和实验操作还比较陌生，能够理解简单的化学原理和实验现象。
但对于一些实验步骤和实验结果的分析仍有困难。
建议学生多参加实验活动，提高实践操作技巧，并加强对化学概念的理解。
6. 历史方面：学生对历史知识的记忆能力较好，能够准确回答历史事件和人物的相关问题。
但对于历史背景和历史地理知识把握较弱。
建议学生多关注历史背景和地理环境，以帮助更好地理解历史事件。
7. 地理方面：学生对地理知识的学习积极主动，能够理解地理概念和地理现象，但在地图阅读和地理实践方面还需加强。
建议学生多实践地图阅读，培养对地理实践的兴趣。
8. 生物方面：学生在生物方面掌握的知识较好，对于生物概念和实验原理有一定的理解。
但在生物实验和观察方面还需加强，培养观察力和实验操作能力。
建议学生多参加生物实验和观察活动，拓展对生物的认识。
七年级下册数学学生评语1
学生评语1、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步，考上理想的中学。
2、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！3、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！4、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！5、和上学期比，你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
6、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩，给我们带来好消息。
7、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们做出表率。
能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！8、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
9、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。
七年级下册数学学生评语3
学生评语1、老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。
但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。
2、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。
但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！3、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。
在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！4、作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。
你做事果断泼辣；学习认真进取……你的优点大家有目共睹。
但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试？5、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。
同时你也要提高自己的学习成绩，进一所好初中！6、你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。
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1. 运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。
同时你用自己刻苦的精神团结带动同学们积极向上，努力拼搏。
运动场外，热爱劳动，和同学关系融洽。
希望你在学习上能够像在体育上一样，取得更突出的好成绩。
2. 你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。
当同学们回答问题卡壳时，你能抓住要点，准备为大家解难。
老师喜欢你，同学们羡慕你，以你为榜样。
每当这样的时刻你也有过激动，就让这激动化为你奋发的鼓点吧！3. 你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了六一庆祝会上你精彩的表演，真不愧是区小人才（电子琴）比赛的第一名，在秋季运动会上，你为班级夺得了关键的一分，同学们都夸你。
你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。
课间多和大家一起玩耍，你的朋友会更多！4. 老师首先要祝贺你再次被评为武昌区三好学生。
现在，你是同学们学习的榜样，老师的得力助手，甚至还有人说你是三（二）班的名片。
你看，大家多么信任你呀。
不过，你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。
下决心改掉吧！我们都希望你这张名片能够更加完美。
5. 多彩多资的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会：朗诵会上，你名列前茅，知识竞赛你有名次，你是同学们羡慕的小作家。
《苗圃》《小学生天地》《我们爱作文》等刊物上时常有你的大名，数学成绩也很优秀，总之你是个全面发展的同学。
但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！你是个聪明的学生，一定会改正的。
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你是个文静的女孩。
默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
10.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。
桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。
世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。
12.你是个天真、活泼的小女孩。
从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。
看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。
不断努力吧，你一定会有更大的进步！13.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。
所有这一切，都是你用汗水换来的。
特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。
我为有你这样学生感到自豪！14.你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。
你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。
可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。
唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。
你说是吗？15.在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。
老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。
不知你可否改变一下自己的生活方式。
我相信你一定能行。
16.如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。
在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！17.由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。
看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。
18.你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。
令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。
你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。
生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？19.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。
如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。
你的父母也会为你而自豪。
20.你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！21.你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。
你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。
一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！22.在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。
你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。
23.你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地，不知可有那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌，老师知你已消化了，可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一个人只贪玩不学习，知识会自己飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。
24.你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无华，真实动人。
清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。
的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那大刀阔斧的工作作风，确实让同龄人佩服。
好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
25.那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，想着关怀别人。
为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着，刻苦而欣赏。
不期地，面对你试卷发下时现露的无奈的神情，不禁为之放心，与老师一起开创未来吧！把你展示在老师面前，相信有一天在奋斗中会领略到成功的喜悦的。
26.课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份情谊。
有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
27.热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。
要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。
28.你是个聪明机灵而又活泼的孩子。
班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。
如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困难，你将会跑在大家的前头。
29.你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。
记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—起擦洗桌子。
同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。
可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而且，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。
30.我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。
你不但工作认真负责，在学习上也是一样好榜样！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好像什么困难都不伯，真是好样的！31.在××班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使老师的心难过多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老师和同学。
我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。
我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
你能给我更大的欣喜与快乐吗?32.学生特点：卫生委员，爱劳动。
每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知道昨天准是你最后一个离开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏案的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。
可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想看到你的进步。
33.××不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的明天也属于你。
34.你是一位充满智慧的男孩。
每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些．主动一些，认真—些，以高标准严要求来要求自己。
你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。