参考答案第二次月考答案
人教版六年级语文下册第二次月考试卷(附参考答案)
人教版六年级语文下册第二次月考试卷（附参考答案）一、读拼音, 写词语。
（10分）xiōng yǒng péng pài xiān fān xī miè āi shēng tàn qì（_______）（_______）（_______）（_______）（____________）lín shīzāo gāo zhòu méi dǎo méi hòu nǎo sháo（_______）（_______）（_______）（_______）（____________）二、比一比, 再组词。
（10分）薄（________）抡（_________）屹（__________）裁（_________）博（________）伦（_________）乞（__________）载（_________）三、把成语补充完整, 并按要求填空。
（15分）（___）衣（___）食失（___）落（___）（___）（___）而飞夜不（___）（___）心（___）神（___）不可（___）（___）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都…… 虽然……但……只要……就…… 不但……而且……1.皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积, 上面（________）有五位乘客和一位艄公, （________）在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。
2.（________）这木质存在一天, 虫类（________）怕它一天。
3.（________）多大的困难, （________）努力都能克服。
4.（________）我考了一百分, （________）我还是不能骄傲。
五、按要求写句子。
（15分）1. 深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）____________________________________________2. 不劳动, 连棵花也养不活, 这是真理。
参考答案第二次月考答案
参考答案1．答案：C。
ABD均为令人忧虑的态度。
是对历史文化遗产的破坏，是悲剧和陷阱。
2．答案：D。
是反衬传统节日的生命力，不是原因，而是背景。
3．答案：A。
B“发现了”错，在是理解错了，原文是警告人们要这样做，而不是已经做到了。
；C以偏概全，“在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化”是说过传统节日的目的, 过传统节日也好，读经等等也好，都只是其中部分具体形式，而“灵魂附体”之“体”；D是说转化传统文化的手段。
4、B（代理、代替）5、D ①句是安童母亲推测性的话，不属于直接表现；⑤句是说皇帝对他垂爱有加，不属于直接表现。
6．A（“安童自小做官，地位很高”的说法错误，因为他只是宫中宿卫的负责人，地位只是在许多幕僚之上）7．（1）陛下刚刚平息大难，就根据个人的怨恨杀人，将拿什么去安抚收服那些没有归附的人？“甫”“虚”“憾”“怀”各1分，句意1分）（2）（安童）叩头道歉说：“我奉命”（镇守边疆），没有作为，有损圣上的声誉。
（皇帝）于是留住在宫中，一直交谈到四更天才出宫。
（补出“顿首……”和“遂留……”句各自的主语2分，正确翻译“无状”和“累”2分，句意1分）8、这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。
（意思对即可）抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。
（意思的即可）9、长、畏：“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。
“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。
（其他言之成理即可）10、名句默写11．（1）解析：C项，错在“暗示了相对封闭的自然环境使得‘秦岭女孩；脸上满是羞涩’”，应是“用环境的幽美，烘托秦岭女孩的纯真、自然”；E项，错在“形象地表达了人生苦短的惆怅”。
答案：CE（2）答案：①在山色、水声和花香中，秦岭女孩保持着最纯真的表情，因而这时的她是最美丽的。
四年级语文下册第二次月考考试卷及参考答案
四年级语文下册第二次月考考试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）yōu lǜtān wán yōng jǐxī gàisuì dào zī tài jiàn kāng mǐn jié二、比一比，再组词。
（10分）拭（______）蜘（______）渗（______）蝇（______）试（______）知（______）参（______）绳（______）挣（______）测（______）详（______）掸（______）净（______）则（______）洋（______）弹（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）兵贵（____）（____）笑逐（____）（____）（____）（____）不拔手不（____）（____）(1)出自成语故事的:___________________________________(2)描写战争的:_________________________________________(3)描写人的精神和意志的:________________________________(4)描写人物神态的:______________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……总是……只要……就……如果……就……不但……而且……1. ( )每个人都种一棵树,那么祖国( )会变得更加美丽。
2.( )是夏天还是冬天,它们( )那么蓬蓬勃勃。
3.我们少年儿童( )要学习好,( )要身体好。
4.( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句）________________________________________2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句）________________________________________3.炎帝之少女，名日女娃。
第二次月考参考答案
第二次月考参考答案一．填空题二．填空题 9. 43 10. )1,0(e11. 57-12. 4- 13. ),1[+∞ 14. ①②④三．解答题15.（1）由题意可知π=T ，则2=ω………………………………………………………………….…2分 由最低纵点坐标为2-可得2=A ，所以)2sin(2)(ϕ+=x x f ……………………………….…..4分 由图像经过点)2,32(-πM 可得1)34sin(-=+ϕπ，则有Z k k ∈+-=+,2234ππϕπ，即Z k k ∈+-=,2611ππϕ，又因为20πϕ<<，所以=ϕ6π，)62sin(2)(π+=x x f ………………………………………………………………………………….6分（2）由212ππ≤≤x 可知πππ67623≤+≤x ，…………………………………………………..8分则1)62sin(21≤+≤-πx ，…………………………………………………………………..10分所以)(x f 的值域为]2,1[-…………………………………………………………………….12分16.由1262≤-+-x x 可得]10,2[-∈x 。
4分 由01222≤-+-m x x 可得]1,1[m m x +-∈。
6分 由p ⌝是q ⌝的必要不充分条件可得p 是q 的充分不必要条件所以有⎩⎨⎧-<-≥+21101m m ，即9≥m所以m 的取值范围是),9[+∞。
12分17. （1）由0cos sin cos sin cos sin 2=++C B B C B A 可得0)sin(cos sin 2=++C B B A 即0sin cos sin 2=+A B A因为在ABC ∆中，0sin ≠A ，所以21cos -=B ，即π32=B 。
6分（2）)32sin(2cos 232sin 212cos 233coscos sin 2)(ππ-=-=-=x x x x x x x f 。
月考答案 文档 (2)
第二次月考参考答案1.D2.C3.B4.C5.B.6.D7.D8.<< 昆虫记>>法布尔<<鲁滨孙飘流记>>笛福9、（1）落花时节又逢君；（2）荷笠带斜阳；（3）散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳（4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横；（5）将军百战死，壮士十年归（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10.略11、A D(有一个对给2分)12、（1）只听见屏障里的抚尺响了一下，全场静悄悄的，没有人敢大声说话（2）各种声音同时发出，各种声音都模仿得极像（各种妙处都具备）。
13、这个句子通过宾客的动作描写表现了听众对口技所表现的场面中各种声音的品味和对场面的想象，反映了声音的逼真动人，侧面表现了口技技艺水平高超。
14、妙在道具简单，表演逼真，听其声，似感觉到其情景就在眼前。
15、月夜行船16、从“点”“磕”“退”“架”这些动作描写中表现水乡少年的勤快利索，能干及高超的驾船技术。
17、比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情18、我听到音乐声陶醉了，陶醉在对《社戏》的神往中。
19、嗅觉、听觉、视觉、触觉有一种爱叫放手20、比喻、夸张，生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。
21、是彩碟生命的力量深深地震撼了“我”（彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我”（如果只答出生命的力量，或矢志不渝的决心和意志只得1分）22、因为“我”让自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨”，我不忍心看着它受到折磨，所以很“沉重”，让它重新获得自由，回归属于自己的那片天空，所以多了些“释然”。
（或抄写文中“与其……不如……”句，也可得分，只解释“多了些释然．．”的，．．”或“少了些沉重只给1分）23、只要能清楚地写出生命体在特定环境中顽强地生存的情景的，就可得分，但不可以再写彩碟的事。
24、如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康发展和个性的形成。
第二次月考参考答案
高一（下）语文第二次月考参考答案选择题1．C（A项与第一段结尾一句完全吻合。
B项与第一段第一句和第二段后半段吻合。
D 项与第二段后半段吻合。
C项与最后一段内容吻合，但它不是这次研究的内容。
）2．A（根据第三段，理论依据是第一句话提出的“铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论”。
BCD三项是对这一理论的的具体表述，属于原文“此后科学家们一直在对这一理论进行检验和完善．．．．．”的内容）3．C（A项后半句的意思在画线句中没有涉及。
B项“大气中二氧化碳的总量将出现负增长”与原句意思似是而非。
“负增长”指增长率为负值，即在规模、数量等方面有所减少或下降。
根据划线句，南极海域海洋生产力提高后，的确能减少大气中的二氧化碳，但大气中的二氧化碳的总量是否减少或下降，仅从这一划线句不得而知。
D项中“南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体”与原文直接冲突。
原文是说本来就可以吸收温室气体，不必等到海洋生产力提高后才具有）4．C（A项中后半句在原文中找不到依据。
B项说海洋生产力包括三项内容，把“让海洋变绿”、“提高藻类生长”、“促进叶绿素成倍增长”并列。
根据原文第三段后半段，“让海洋变绿”不过是后二者一个形象化的说法而已，不能与后二者并列。
C项与原文第四段内容完全吻合。
D项“但又形成”在原文最后一段中的表述为“是否会形成”“尚待研究”，不吻合）5、C6、B7、D8、A9、B 10、B 11、B 12、B 13、A 14、B诗歌鉴赏15．(1)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
(本题l分)(2)“两水夹明镜，双桥落彩虫下”构成对偶，句式工整。
以“明镜”喻“两水”，写出秋水的清澈、品莹；以“彩虹”喻“双桥”，写出双桥之美。
一个“夹”字，写出二溪合流绕城的情景：双桥好似彩虹，这“彩虹”的影子落入了“明镜”之中，一个“落”字，将天上与水中联系起米。
(本题共3分。
能答出比喻，给1分，分别说出两个比喻的表达效果，给2分，只说出其中一个，给1分；能对“夹”“落”作赏析的，也给3分。
新人教版五年级语文下册第二次月考试卷及参考答案(精品)
新人教版五年级语文下册第二次月考试卷及参考答案（精品）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）jǐbèi lí míng xiāo huǐdīng zhǔfán zhíqī hēi yǐn bìfán suǒ二、比一比，再组词。
（10分）招（______）梢（______）桦（______）腾（______）妨（______）昭（______）哨（______）哗（______）滕（______）防（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）心（____）力理（____）气（____）完（____）归（____）攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。
2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。
3．班长（____）地说：“你这样做，是不对的。
”4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……只要……就……如果……就……即使……也……①她________说是自己购买的，别人________没有权利获取那笔巨款。
②________工作的原因，他耽搁了归程，________他没能及时兑奖。
③________他有这样的心意，________无法把礼物送到我的手中啊。
④________他今天不来，我________自己去北京。
五、按要求写句子。
（15分）1．长城在崇山峻岭中飞舞。
改为比喻句：_______________________________________________ 2．妈妈对我说：“我想看看你是不是长大了。
”改为转述句：_______________________________________________3．凡卡只能写信给爷爷求他把自己带回家。
新人教版六年级语文下册第二次月考试卷及参考答案
新人教版六年级语文下册第二次月考试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）xiōng yŏng fèi huàshā yăxī mièzāo gāo xiān qĭsháo zi zhòu méi二、比一比，再组词。
（10分）诲（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）手舞（____）残渣（____）（____）在乎（____）星移（____）裂胆饱食（____）悬崖（____）（____）不动（____）临下（____）有礼四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。
②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。
④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。
五、按要求写句子。
（15分）1．地球是我们的家园。
（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________2．车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
（缩句）___________________________________________________________________ 3．长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句）___________________________________________________________________ 4．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）___________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
新人教版五年级数学下册第二次月考试题附参考答案(三篇)
新人教版五年级数学下册第二次月考试题（附参考答案(三篇)目录：新人教版五年级数学下册第二次月考试题附参考答案一新人教版五年级数学下册第二次月考试题附答案二新人教版五年级数学下册第二次月考调研卷及答案三新人教版五年级数学下册第二次月考试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、计算1.25×3.2时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
2、一个三角形的面积是4 m2，底是2 m，高是（____）m。
3、a、b、c都是质数。
c是一位数，且a×b + c = 1993，求a + b + c 的值是（________）。
4、一件衣服200元，降低20元出售，这件衣服是打（_______）折出售的。
5、一个梯形的面积是6.5平方分米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是（）。
6、一个正方形的棱长之和是24厘米，它的表面积是（_______）平方厘米，体积是（_______）立方厘米。
7、三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是 ________、 ________和________。
8、一个数的最大因数是12,这个数是（________）;一个数的最小倍数是18,这个数是（________）。
9、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。
10、两个质数，它们的和是20 ,积是91, 这两个数分别是（________）和（________）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，体积就扩大到原来的（）倍。
A．8 B．4 C．2 D．162、箱子里有6个黑球、3个白球、2个红球，要使摸到红球的可能性大，至少应再向箱子中放入（）个红球。
A．2 B．3 C．4 D．53、小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是 32.6，正确的差是（）。
新人教版五年级语文下册第二次月考试卷附参考答案
新人教版五年级语文下册第二次月考试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）lǎn duòjiàn géqīn lüèyǐn bìhuīhuáng jǐng juéshòu ruòjīng zhì二、比一比，再组词。
（10分）稍（_______）桦（_______）遐（_______）拇（_______）挺（_______）哨（_______）哗（_______）暇（_______）姆（_______）艇（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）山洪（_____）（______）溪水（_____）（_______）（______）（_____）有序人影（_____）（_______）（______）（_____）而行（______）（______）当然四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且……只有……才……宁可……也不……虽然……但是……如果……就……与其……不如……（1）（）观察不细致，（）不能把细节写好。
（2）（）桑娜的家里很贫穷，（）她还是把邻居的两个孩子抱回家抚养。
（3）养花（）能增添乐趣，（）能增长知识。
（4）（）实行改革开放，（）能加速社会主义现代化建设。
五、按要求写句子。
（15分）警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。
”（改为转述句）_____________________________________________________________________ 2.我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 3.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。
高三语文第二次月考答案
高三语文第二次月考答案高三语文第二次月考答案近学年第二次月考语文试题卷参考答案及评分标准1．C〔A项门框〔kuàng〕美轮美奂；B项亟待解决两全其美；D项裹挟〔xié〕聒噪〕2．C〔由“睡着〞“展开〞“碎细〞等词及语境推断C为最佳选项〕3．D〔A项“有失〞应为“失之〞;B项“并非〞和“是〞重复;C项“与日俱增〞改为“愈演愈烈〞〕4．B〔A项“功能……启用〞搭配不当，可改为“发挥〞；C项“不安装或不能保证〞的宾语并不一致，应分开表述为“不安装连续监测系统或不能保证连续监测系统正常运行〞;D项两面对一面，应去掉“能否〞〕5．B〔A项“山中〞加引号;C项“考验〞后逗号改句号;D项“如果〞前逗号改句号〕6．B7．A8．A〔“这个问题〞是指上一段句末，“深化〞是指“丝绸之路〞命名的深层原因-—文化内涵或文化背景。
B项中“命名问题〞和“玉石之路〞的命名的意思，原划线句中没有；C项、D项均是犯了同样的错误〕9. D〔汉、藏学者对“茶马古道〞解释的差异，是各自的文化背景不同所致〕10. C11．B〔墉：高墙〕12．A 〔A项“则〞均为连词,表转折；B项“或〞前者指“有的〔老鼠〕〞,后者指“有时〞；C项“于〞前者介词,引出对象，后者介词，比;D项“而〞前者连词，表因果，后者连词，表转折.〕13．A〔③是指猫，⑥不是“某居〞〕14．B 〔堵住了全部的出口是为了“纵〔猫〕于室中〞〕15．本题各句中，断句2分，翻译3分;断句不准确但意思大致相符，请酌情给分.①微狸/鼠不独耗吾物/亦将咬啮吾身矣/是以知吾得高枕坦卧/绝疮痏之忧/皆斯狸之功翻译:如果没有猫，老鼠不仅损坏我的物品，也将咬噬我的身心啊.因此我知道能高枕无忧舒坦地睡觉，杜绝如同生疮破口的担心，都是这只猫的功劳啊。
②以此推之/明小人道长而不知用君子以正之/犹向之鼠窃而不知用狸而止遏翻译：按这推理，明白小人之行猖獗却不知道用君子来端正,就如同先前老鼠偷窃却不知道用猫来遏止。
第二次月考试题参考答案
第二次月考试题参考答案
1、D 2．D 3．A 4.C 5、A 6.A 6、（1）A、毕业班的课外阅读情况差于初一初二
B、农村中学学生课外阅读情况差于城市中学
（2）A、减轻毕业班的学习负担 B、改善农村中学的课外阅读条件
7、（1）开放性试题，符合语境，说话得体即可。
（2）开放性试题，符合语境，说话得体可。
10 .（1）陟罚臧否，不宜异同（2）过尽千帆皆不是肠断白蘋洲（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）又恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（5）略（6）持节云中，何日遣冯唐 11.西汉司马迁《史记》纪传体史家之绝唱，无韵之离骚 12.C 13.（1）会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
（2）诈自称公子扶苏、项燕 15.A 16.（1）估计（2）同样（3）通“倡”（4）称王 17.第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相看着陈胜。
20.A 22.A 23.（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。
26.示例：①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
②晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
③诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
10、白亮、彩光；室内光源、墙面磁砖、书簿纸张都是引起高中生近视的噪光污染源。
11、它们原本是以星星定向的，城市的照明却常常使它们迷失方向。
12、列数字、作比较。
准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率高，会对人眼睛造成伤害。
13、方法有一定的科学性、合理性和可行性。
(表述要清楚)。
四年级语文下册第二次月考试卷及参考答案
四年级语文下册第二次月考试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）zīrùn huǎn màn zhēng yǎn xuè yèzhào yào mào mìláo lèi jié lì二、比一比，再组词。
（10分）朴（_________）未（_________）盆（_________）掘（_________）扑（_________）末（_________）盒（_________）倔（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）青出于（___）一（___）惊人形（___）不离文思（___）（___）（___）壮成长后（___）有人十（___）十美桃李（___）（___）（1）我多希望自己此刻能够_________，下笔如有神啊！（2）陈明和杨乐是_________的好朋友。
谈到相处之道，陈明说：“没有人是_________的，懂得宽容才能够海阔天空。
”四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只有……才……因为……所以……无论……也……虽然……但是……既……又……如果……就……（1）飞机飞得________快速，________平稳。
（2）________尊重别人，________会得到别人的尊重。
（3）太阳________离我们很远，________它与我们的关系非常密切。
（4）________蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，________人们喜欢它。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）_______________________________________（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
高一第二次月考 答案
答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、第谷积累了大量的天文观测数据，但他坚持“地心说”。
开普勒分析了他师傅第谷的数据，并且通过观测发现了行星绕着太阳运行的轨道都是椭圆的规律，故A错误；B、牛顿发现了月球与地球间的引力和太阳与行星间的引力同样遵从平方反比率，故B错误；C、牛顿发现了万有引力定律，但并不知道G为多少。
在1789年英国物理学家卡文迪许成功测出了引力常数G，并且证明了万有引力的正确性，故C错误；D、第二宇宙速度是卫星摆脱地球引力的速度，故D正确。
故选：D。
根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可。
本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一。
2.【答案】C【解析】解：A、既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，但速度大小不一定变化，如匀速圆周运动。
故A错误；B、C、做曲线运动物体的速度方向一定不断变化，速度的大小不一定发生变化，如匀速圆周运动。
故B错误，C正确；D、物体做曲线运动时所受的合外力不一定是变力，可能是恒力，如平抛运动。
故D错误。
故选：C。
物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动。
本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住。
3.【答案】B【解析】解：对B物体的速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解，则有沿着绳子方向的速度大小为vcosα；对A物体的速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解，则有沿着绳子方向的速度大小为v A cosβ，由于沿着绳子方向速度大小相等，所以则有：vcosα=v A cosβ，因此有：v A=，故B正确，ACD错误。
故选：B。
分别对A、B物体速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解，根据三角函数关系及沿着绳子方向速度大小相等，可知两物体的速度大小关系。
考查学会对物体进行运动的分解，涉及到平行四边形定则与三角函数知识，同时本题的突破口是沿着绳子的方向速度大小相等。
2024-2025学年河南省商丘市睢县回族高级中学高三(上)第二次月考数学试卷(含答案)
2024-2025学年河南省商丘市睢县回族高级中学高三（上）第二次月考数学试卷一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合A ={x|x 2−2x−3≤0}，集合B ={x|x 2+2x−3≤0}，则集合A ∩B 在集合A 中的补集是( )A. {x|1<x <3}B. {x|1≤x ≤3}C. {x|1<x ≤3}D. {x|−3≤x <−1}2.已知(1+i)−z =2+i(i 为虚数单位)，那么复数z 的虚部是( )A. 12B. i 2C. −12D. −i 23.已知向量a =(3,4)，向量a 与向量b 的夹角为π3，则|a−b |的最小值为( )A. 3B. 4C. 52D. 5 324.已知a >0，b >0，且2a +b +1b =1，则a +2b 的最小值为( )A. 2B. 3+2 2C. 5 2D. 65.若定义在R 的奇函数f(x)在(−∞,0)单调递减，且f(2)=0，则满足xf(x−1)≥0的x 的取值范围是( )A. [−1,1]∪[3,+∞)B. [−3,−1]∪[0,1]C. [−1,0]∪[1,+∞)D. [−1,0]∪[1,3]6.记S n 为等差数列{a n }的前n 项和，若a 3+a 9=14，a 6a 7=63，则S 7=( )A. 21B. 19C. 12D. 427.已知当x >0时，e xlnx −xlnx ≥a 恒成立，则实数a 的取值范围为( )A. (−∞,1]B. (1,e 2]C. (−∞,2]D. [e,+∞)8.函数f(x)=(2cosx−1)sinx +cosx 的值域为( )A. [ 2−1,54]B. [−1− 2,54]C. [−1− 2,−1+ 2]D. [−1,1]二、多选题：本题共3小题，共18分。
在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。
第二次月考 参考答案
七下语文第二次月考参考答案及评分细则一、基础知识及运用（15分）每题2分1． C 2． B 3． D 4． C5．（4分）一场绵绵，能滋润受伤的心灵，一抹温暖，能融化心中的冰6（3分）答题要点：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
二（1）野渡无人舟自横（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（3）朔气传金柝寒光照铁衣（4）凭君传语报平安（5）深林人不知明月来相照（6）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
或：白日依山尽，黄河入海流……三、阅读训练营（40分）（一）1.曾经完成推辞等2.D3. ①渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求(仲永写诗)。
②我难道想要你研究经书当博士吗？4. 吴下阿蒙士别三日，刮目相看5.提示：可围绕“先天的才能固然重要，但没有后天的学习与努力也不会成才。
”或“一个人的成才后天的努力更重要。
”来谈。
（二）1．（2分）拔、点、磕、架起2．嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
视觉：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了听觉：那声音大概是横笛，宛转，悠扬3（3分）欢快，焦急，陶醉（三）1．①示例：①充满诗情地谈论植物②专注聆听鸟叫声③整理荒园，使之花开烂漫④启发“我”细心观察生活，发现生活中的美⑤织小孩毛线袜送给四邻的年轻妈妈们2．可从两层来分析。
要点：第一层：言行举止从容优雅第二层：平和从容的生活态度，善于发现和欣赏生活中的美3．（要求从描写的角度赏析，言之有物。
）4．示例一：可以改动。
“姿态从容”一词已经包含一种心怀感激的生活态度，只有懂得感恩的人，才能发现身边的美，珍惜生活的赐予，也才能从容面对生活。
而且如此改动更好地照应了题目。
示例二：不宜改动。
“心有感激”揭示了“姿态从容”的深层原因。
心有感激才能拥有平和从容的生活态度，才能善于发现和欣赏生活中的美。
原文结尾深化了主题，引人思考，使读者有一种顿悟。
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参考答案
1．答案：C。
ABD均为令人忧虑的态度。
是对历史文化遗产的破坏，是悲剧和陷阱。
2．答案：D。
是反衬传统节日的生命力，不是原因，而是背景。
3．答案：A。
B“发现了”错，在是理解错了，原文是警告人们要这样做，而不是已经做到了。
；C以偏概全，“在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化”是说过传统节日的目的, 过传统节日也好，读经等等也好，都只是其中部分具体形式，而“灵魂附体”之“体”；
D是说转化传统文化的手段。
4、B（代理、代替）
5、D ①句是安童母亲推测性的话，不属于直接表现；⑤句是说皇帝对他垂爱有加，不属于
直接表现。
6．A（“安童自小做官，地位很高”的说法错误，因为他只是宫中宿卫的负责人，地位只是在许多幕僚之上）
7．（1）陛下刚刚平息大难，就根据个人的怨恨杀人，将拿什么去安抚收服那些没有归附的人？“甫”“虚”“憾”“怀”各1分，句意1分）
（2）（安童）叩头道歉说：“我奉命”（镇守边疆），没有作为，有损圣上的声誉。
（皇帝）于是留住在宫中，一直交谈到四更天才出宫。
（补出“顿首……”和“遂留……”句各自的主语2分，正确翻译“无状”和“累”2分，句意1分）
8、这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。
（意思对即可）抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。
（意思的即可）
9、长、畏：“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘
零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。
“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。
（其他言之成理即可）
10、名句默写
11．（1）解析：C项，错在“暗示了相对封闭的自然环境使得‘秦岭女孩；脸上满是羞涩’”，应是“用环境的幽美，烘托秦岭女孩的纯真、自然”；E项，错在“形象地表达了人生
苦短的惆怅”。
答案：CE
（2）答案：①在山色、水声和花香中，秦岭女孩保持着最纯真的表情，因而这时的她是最美丽的。
②转眼间，作者身边只有一个老年乞丐，却找不到他要寻找的那个中年乞丐。
然而，
他们同样生活在贫寒与苦难中。
（3）答案：①为下文“秦岭女孩”的出现作铺垫；
②用环境的幽美烘托“秦岭女孩”的纯真、自然。
（4）答案：“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂。
（或答：失去美好事物的迅速）作者告诉人们：人生中任何美好的东西都是稍纵即逝的，因此要格外懂得珍惜。
12．（1）BE（B项“愧对”的情感不当，E项写于是之先生帮助我，一是写其艺术修养之高，一是写其光明磊落的领导胸怀，侧重于后者）（2）①从上下文内容看，简单的“我来”，包含着于先生对“我”的鼓励，两个字直截了当的告诉“我”于先生对剧本的态度（3分）。
②体现了于是之先生对话剧艺术的尊重，对话剧创作者的尊重（3分）。
（3）因为作者在与于是之先生交往的过程中，了解到于先生是一位“德艺双馨”的艺术家，（1分）也是一位富有艺术管理理念、具有高超艺术创作思维的管理者。
（1分）他对话剧艺术有着执着的追求，关心并鼓励创编人员的成长，尊重艺术，尊重编剧，敢于担当，光明磊落。
（具体展开4分）（回答此题要抓住句中的“熟悉”“情愿”二词）（4）我认为文中的“直觉”和“思考”存在着密切联系（1分）。
“我”从艺术创作的规律出发，思考于先生的意见，并最终进行了修改，是因为“我”认为，虽然于先生对剧本修改态度前后不一，但从“我”对于先生的了解中，我知道，于先生的“直觉”源于他曾经的对艺术的深入思考，正是因为思考的深入，才会在一位杰出的艺术家身上体现了过人的“直觉”，也才会对剧本提出最初的修改要求，以至让“我”发“懵”（4分）。
从文本中体现的“直觉”和“思考”的关系中，我懂得，一个人对某一个问题或某一个方向的问题，进行深入、细致、科学的思考之后，往往可以形成对问题的直觉反映，这种直觉是深思熟虑之后的自然反映。
（3分）
13、）C（投鼠忌器：比喻欲除恶而又有顾忌，不敢放手干。
A项，比喻许多人争相追逐不正当的事物，含贬义。
B项，将手放在额头上,表示庆幸。
不符合句意。
D项，比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。
含贬义。
）
14、C
15.（3分）Ｃ（根据前后连贯的原则，首句“沿着主干道缓缓前行”后应连接③句，⑤⑥
句应连接在一起，从树干、树叶到树冠，并紧跟在③后，成为第一层次；第二层次从
④句知有桂园到②句踏入桂园，最后①句“在细叶中隐藏着小桂花”知应紧跟末句）16．创造性思维获得实质性的内涵的条件是善于捕捉并反思生活中出现的重大问题并把它们上升到理论的高度。
17．参考示例：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气，昭示着一种成全他人的无私奉献。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你刚示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望帅坚定信心。
六、
18．写作（60分）写作提示：
这是一道新材料作文。
必须详细研读材料，把握材料传达的含义和思想。
材料中提到的三种味道：果汁是甜的，咖啡是苦且甜的，矿泉水是无味的。
在题目中这三种意象并置，无论选择哪种饮料，你的选择体现出的就是你的人生态度。
甜，容易让人联想到美好、享受、安逸、知足；苦且甜，容易让人联想到奋斗与幸福、汗水与成功、生活中的美好场景与感受；无味，容易让人联想到超逸平淡的生活观。
孟子曰：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目一色也，有同美焉。
”所谓“口之于味也有同嗜”，译成现代充语就是“人们的嘴巴对于食物味道有共同的取舍”。
但现实生活却不然，一个喜欢吃的，其他人却不一定喜欢吃；一个人不喜欢吃的，其他人也不一定不喜欢吃。
只要自己的嘴巴吃满意了，就断定天下人都能满意，这就不辩证了。
因此，考生可以从人生的酸甜苦辣，各种人不同的性格爱好，对生活不同的口味、不同的选择、不同的态度、不同的追求，以及尊重人生选择的多样性、尊重个性的多样性等角度来立意，如：生活的滋味；享受生活；经历风雨见彩虹，是一种生活态度；甘于平凡，平平淡淡才是真；人，各有所好；生活的多样性、丰富性;味是人生的特点；每个人的人生都有酸甜苦辣；要学会体验多种味道的生活；培养多种喜好，等等。
附：文言文参考译文
安童是木华黎第四世孙，世祖追记开国功臣，把他召入宫中负责宿卫，这时他刚十三岁，地位却已在许多幕僚之上。
（他的）母亲弘吉赖氏，是昭睿皇后的姐姐。
有一天世祖见到她，问起安童的情况，（弘吉赖氏）回答说：“安童虽然年轻，却是做三公宰辅的人才。
”世祖说：“你怎么知道呢？”（弘吉赖氏）回答说：“每次退朝后，他必定要和老成持重的人交谈，从来没有亲近过一个年少的人，因此知道他是个人才。
”世祖很高兴。
四年，捉住了阿里不哥的同党一千多人，准备依法惩办他们。
安童在皇帝身边侍奉，皇帝对他说：“我要把这些人置于死地，怎么样？”（安童）回答说：“人各为其主，陛下刚刚平息大难，就根据个人的怨恨杀人，将拿什么去安抚收服那些没有归附的人？”皇帝惊奇地说：“你年纪轻轻，怎么讲出这样老成的话，你这话正和我的意思相吻合。
”因此更加器重他。
至元二年秋八月，安童受官光禄大夫、中书右丞相。
他推辞说：“现在虽已平定三方，江南却还没有归附，我因为还年轻，就担当重任，恐怕四方会产生轻视朝廷之心。
”皇帝很感动，过了一会儿说：“我已经深思熟虑了，没人能超过你。
”冬季十月，召许衡进京，传下圣旨命令许衡到中书省议事，许衡以有病为由推辞。
安童就亲自到他的住处去问候，和他交谈很长时间，回来后，好几天都在挂念他，不能忘怀。
至元八年，陕西行省长官提议，近来由于饥荒，盗贼四起横行，如果不公开杀掉几个，无法表示惩戒。
皇帝命令中书省详细讨论。
安童上奏说：“强盗、窃贼都杀掉，恐怕不合适。
对于那些判死罪的人，仍旧应当等待批准后再执行。
”皇帝听从了他的意见。
十二年，皇帝下诏让安童代管中书省枢密院的事务。
他随北平王到边远地区镇守。
在边疆待了十年。
二十一年三月，跟随北平王归来，在宫殿外等待治罪，皇帝立刻召见慰劳他。
（安童）叩头道歉说：“我奉命（镇守边疆），没有作为，有损圣上的声誉。
”（皇帝）于
是留他在宫中，一直交谈到四更天才出宫。
二十三年夏天，中书省上奏拟定漕司各官员的姓名。
皇帝说：“像平章、右丞等官，我应当亲自选择，其余官职的任命都是你们的职责。
”安童上奏说：“我最近听说陛下想依靠身边的侍臣做耳目，我的水平不高，接受了陛下的任命，如果所做的事有违法的，可以听凭侍臣的举报，罪过的轻重全凭陛下的裁决。
现在陛下身边的侍臣却趁机引荐坏人，说谁该做什么官，谁该任什么职，把他们所签署的奏章交给中书省施行。
我认为选拔官吏的方法，朝廷自有一定的制度，对于那些实在没有先例援引的，我常常废除不予提拔，担心的就是近臣中有人诋毁我。
希望陛下详细考虑。
”皇帝说：“你说得对，从今以后如果有这样的人绝不能任用，对那些随便上奏诬陷的人，立刻进宫报告我。
”三十年，安童因病在京城乐安里宅邸中去世。