中班主题活动小树快快长教案

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中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案1.1 主题活动背景：为了让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识，我们开展了中班主题活动“小树快快长”。

1.2 主题意义：通过观察、体验、探究等方式，让幼儿了解树木的生长特点，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

1.3 主题目标：让幼儿认识不同种类的树木，了解树木的生长过程，提高幼儿对植物的热爱和环保意识。

二、知识点讲解2.1 树木的基本特征：介绍树木的根、茎、叶、花、果等基本组成部分，让幼儿认识树木的基本特征。

2.2 树木的生长过程：讲解树木从种子发芽、生根、长叶、开花、结果的生长过程，让幼儿了解树木的生长变化。

2.3 树木的作用：介绍树木在环境保护、气候调节、空气净化、生物多样性等方面的作用，让幼儿认识到树木的重要性。

三、教学内容3.1 观察树木：组织幼儿观察校园内的树木，让幼儿描述树木的外貌特征，培养幼儿的观察力。

3.2 种植树木：带领幼儿参与树木种植活动，让幼儿亲身体验种植过程，培养幼儿的动手能力。

3.3 树木生长实验：设置树木生长实验，让幼儿观察树木在不同条件下的生长情况，培养幼儿的探究能力。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识不同种类的树木，了解树木的基本特征和生长过程。

4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

4.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的环保意识。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解树木的生长过程和作用。

5.2 教学重点：通过观察、体验、探究等活动，让幼儿掌握树木的基本特征和生长过程。

以上是五个章节的内容，每个章节包含3条详细的小结，每个小结包含4条详细的细节及细节说明。

后续章节将根据您的要求进行编写。

六、教具与学具准备6.1 教具：图片、视频、PPT、实验材料等。

6.1.1 图片：准备不同种类的树木图片，以便幼儿观察和识别。

6.1.2 视频：收集树木生长过程的视频，让幼儿直观地了解树木的生长变化。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材第四章《小手种春天》，详细内容包括：认识不同种类的树木、了解树木的生长过程、学习如何照顾树木、探讨树木与自然环境的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解并说出至少三种不同种类的树木及其特点。

2. 培养幼儿对自然环境的关爱，懂得树木对地球的重要性。

3. 通过实践活动，让幼儿掌握基本的树木照顾方法。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木生长的过程以及树木与自然环境的关系。

教学重点：培养幼儿对树木的关爱和保护意识，学习基本的树木照顾方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（不同种类的树木）、小树苗、浇水壶、肥料等。

2. 学具：画纸、彩笔、泥土、小铲子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿观察教室窗外的树木，引导幼儿关注树木的生长情况。

讲解树木的生长过程，让幼儿初步了解树木。

2. 例题讲解（10分钟）：展示多媒体课件，讲解不同种类的树木及其特点。

通过实物展示，让幼儿观察并说出树木的名称。

3. 随堂练习（10分钟）：分组进行树木照顾实践活动，让幼儿学会浇水、施肥等照顾方法。

引导幼儿讨论树木与自然环境的关系，培养环保意识。

邀请各小组分享照顾树木的过程和心得。

六、板书设计1. 小树快快长2. 内容：不同种类的树木（配图）树木的生长过程树木照顾方法树木与自然环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的树木，并写出它的特点。

2. 答案示例：我喜欢松树，它是一种四季常绿的树木，具有很强的生命力，能在寒冷的冬天生存。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让他们亲身体验树木的种植和照顾过程，增强环保意识。

同时，鼓励幼儿与家长分享所学知识，让家长参与进来，共同关爱自然环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入环节的设计。

3. 例题讲解的深度和幼儿的参与度。

4. 随堂练习的互动性和实践性。

2024年中班主题活动小树快快长教案

2024年中班主题活动小树快快长教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动“小树快快长”，涉及章节为第三章“生命的成长”。

详细内容包括：了解植物生长的过程，认识常见的树木，学习如何照顾植物，培养幼儿的观察力和责任感。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件。

2. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强保护树木、爱护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的理解，照顾植物的方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的挂图，实物植物，小树苗，水壶，肥料，花盆等。

学具：小铲子，浇水壶，观察记录本，画笔，彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿说说他们看到的植物生长情况。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和实物展示，讲解植物生长的整个过程，引导幼儿关注植物生长所需的条件。

3. 主题活动一：小树快快长（15分钟）a. 教师发放小树苗和花盆，指导幼儿亲手种植小树苗。

b. 教师讲解照顾植物的方法，如浇水、施肥等。

c. 幼儿分组进行照顾植物的活动，培养合作意识。

4. 主题活动二：观察记录（15分钟）a. 教师指导幼儿用画笔和彩色纸制作观察记录本。

b. 幼儿记录自己种植的小树苗的生长情况，培养观察力。

5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合所学知识进行回答，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书小树快快长2. 内容：a. 植物生长过程：种子发芽→生长→开花→结果b. 植物生长条件：阳光、水分、空气、肥料c. 照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。

2. 答案：根据观察，记录植物的生长变化，如叶片数量、高度等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“我心中的小树”绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的小树。

中班主题活动小树快快长教案（最终5篇）

中班主题活动小树快快长教案（最终5篇）第一篇：中班主题活动小树快快长教案设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。

根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。

学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。

学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。

教学目标：1、利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树。

2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。

3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。

教学准备：学生：1、观察各种树的`外形特点。

、收集生活中的废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。

、剪刀、双面胶、竹签。

、用纸袋装好的“小鸟”（课前发给学生，每人一只，评价时用。

）教师：1、多媒体课件、废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。

、制作好的示范作品（不同立体造型的“小树”）、用泡沫塑料制作的场景（展示作品用）、竹签、剪刀、双面胶教学过程：一、情境导入、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。

）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟……、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱……（镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。

）鸟妈妈对小鸟们说：“孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了！”小鸟们听了说：“妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。

”、师：小朋友，你们都听见了吗？你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗？、师：咦！我们这不是有一大片空地吗，（走到课前准备好的场景前）哎呀！怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（种树）、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢？它们长得什么样子？先在小组里跟小伙伴们说一说。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案一、主题活动目标：1. 知道3月12日是植树节，了解植树节的来历和意义。

2. 认识常见的树名，知道树木的生长过程以及植树的方法。

3. 能用朗诵、绘画等表现方式来感受树生长的快乐。

4. 愿意参加植树节的相关活动，爱护身边的花草树木。

二、主题活动内容：1. 认识植树节，知道植树节的来历和意义。

2. 认识常见的树名，了解树木的生长过程以及植树的方法。

3. 感受树生长的快乐，用朗诵、绘画等表现方式来展示。

4. 参加植树节的相关活动，培养爱护花草树木的意识。

三、主题活动重点：1. 认识植树节的来历和意义，知道3月12日是植树节。

2. 了解树木的生长过程以及植树的方法。

3. 感受树生长的快乐，用朗诵、绘画等表现方式来展示。

四、主题活动难点：1. 能用朗诵、绘画等表现方式来感受树生长的快乐。

2. 参加植树节的相关活动，培养爱护花草树木的意识。

五、主题教学活动过程：1. 教学导入：教师通过图片或实物展示，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么树吗？你们在哪里见过树？树是怎么生长的呢？”2. 教学展开：a. 教师讲解植树节的来历和意义，让幼儿了解3月12日是植树节。

b. 教师通过图片、实物或视频，介绍常见的树木以及树木的生长过程，让幼儿认识并了解树木的重要性。

c. 教师组织幼儿进行植树活动，指导幼儿正确植树的方法，培养幼儿爱护花草树木的意识。

4. 课后延伸：教师鼓励幼儿在家附近寻找树木，观察并记录树木的生长变化，培养幼儿关爱自然、爱护环境的意识。

六、教学活动一：树木认知游戏1. 目的：让幼儿通过游戏的方式认识更多的树木，提高幼儿对树木的认知能力。

2. 准备：树木图片、卡片。

3. 过程：a. 教师出示树木图片，引导幼儿说出树木的名字。

b. 教师分发树木卡片给幼儿，让幼儿相互之间进行树木名称的游戏。

c. 教师组织幼儿进行树木名称比赛，鼓励幼儿积极发言。

七、教学活动二：绘画树木生长过程1. 目的：让幼儿通过绘画的方式，了解树木的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班第二册“小树快快长”章节，详细内容包括：认识树木的成长过程，了解树木与自然的关系，培养幼儿的观察力和爱护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木的成长过程，知道树木对自然环境的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述和表达树木特征的能力。

3. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木与自然环境的相互关系。

教学重点：认识树木的成长过程，培养幼儿观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树木成长过程的图片、视频，小树苗若干，放大镜若干。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿关注树木的成长过程。

2. 讲解树木成长过程（10分钟）教师展示树木成长过程的图片和视频，引导幼儿了解树木从种子到成熟树木的过程。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一棵小树为例，讲解如何观察、描述树木的特征。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组观察一棵小树，用放大镜观察树叶、树枝等，描述其特征。

5. 小组讨论（10分钟）各小组分享观察结果，讨论树木与自然环境的关系。

6. 创意活动（10分钟）幼儿用画笔、彩泥等制作自己喜欢的树木，培养幼儿动手能力。

六、板书设计1. 小树快快长2. 内容：树木成长过程：种子→发芽→小树→成熟树木树木特征：树叶、树枝、树干、树根树木与自然环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，描述其特征，画出自己喜欢的树木。

2. 答案示例：观察到的树木特征，如树叶颜色、形状等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的观察、表达和动手能力，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿实地观察树木，了解树木与自然的关系。

开展环保教育活动，让幼儿参与植树、保护树木等实践。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解树木与自然环境的相互关系。

中班主题活动小树快快长教案

一、主题活动名称：中班主题活动——小树快快长二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木对环境的重要性，知道植树的意义。

2. 技能目标：培养幼儿观察树木的能力，学会用合适的方式表达自己的情感。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、主题活动内容：1. 主题导入：教师通过图片、故事等形式引导幼儿了解树木对环境的重要性，激发幼儿对树木的关注。

2. 观察树木：教师带领幼儿走进大自然，观察不同种类的树木，了解树木的生长特点。

3. 植树活动：教师组织幼儿参与植树活动，培养幼儿的动手能力，体验植树的乐趣。

4. 树木保护：教师教育幼儿如何保护树木，让幼儿认识到保护树木就是保护环境。

5. 主题总结：教师通过故事、讨论等形式总结本次活动，加深幼儿对树木重要性的认识。

四、主题活动过程：1. 主题导入：教师通过图片、故事等形式引导幼儿了解树木对环境的重要性，激发幼儿对树木的关注。

2. 观察树木：教师带领幼儿走进大自然，观察不同种类的树木，了解树木的生长特点。

3. 植树活动：教师组织幼儿参与植树活动，培养幼儿的动手能力，体验植树的乐趣。

4. 树木保护：教师教育幼儿如何保护树木，让幼儿认识到保护树木就是保护环境。

5. 主题总结：教师通过故事、讨论等形式总结本次活动，加深幼儿对树木重要性的认识。

五、主题活动延伸：1. 家庭作业：教师布置亲子任务，让幼儿与家长一起观察家附近的树木，了解树木的生长变化。

2. 环境创设：教师利用活动剩余时间，与幼儿一起制作关于树木的手工作品，装饰教室环境。

3. 学科渗透：教师在其他学科活动中，如科学、美术等，引导幼儿关注树木相关知识，拓宽幼儿的视野。

六、主题活动六：认识树的器官1. 教学目标：让幼儿知道树木有根、茎、叶、花、果等器官。

培养幼儿观察和描述树木器官的能力。

增强幼儿对自然事物的探究兴趣。

2. 教学内容：教师通过图片、实物等展示树木的各个器官。

幼儿观察并描述树木的根、茎、叶、花、果的特点。

中班主题活动小树快快长教案

一、主题活动名称：中班主题活动——小树快快长二、主题活动目标：1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。

2. 观察树木的生长变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3. 通过绘画、手工等实践活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 增进幼儿之间的合作交流，培养团队精神。

三、主题活动内容：1. 主题导入：讲述植树节的故事，引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2. 观察树木：带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长变化。

3. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，发展幼儿的绘画能力。

4. 手工制作：制作树牌，培养幼儿的动手操作能力。

5. 主题分享：让幼儿分享自己的作品，增进幼儿之间的交流。

四、主题活动过程：1. 主题导入：通过讲述植树节的故事，引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2. 观察树木：带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长变化。

3. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，发展幼儿的绘画能力。

4. 手工制作：制作树牌，培养幼儿的动手操作能力。

5. 主题分享：让幼儿分享自己的作品，增进幼儿之间的交流。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起在家种植植物，培养幼儿的环保意识。

2. 环境创设：让幼儿参与校园绿化，种植树木，美化环境。

3. 持续观察：定期带领幼儿观察树木的生长变化，记录在成长日记中。

六、主题活动六：认识树的器官1. 学习树的器官：通过图片和实物，让幼儿了解树木的根、茎、叶、花、果等器官。

2. 操作活动：让幼儿动手操作树器官的模型，加深对树器官的认识。

七、主题活动七：树木的生长周期1. 了解树木的生长周期：通过图片和视频，让幼儿了解树木从种子发芽到成熟的过程。

2. 生长周期排序：让幼儿将树木生长周期的图片按照顺序排列，加深对树木生长过程的理解。

八、主题活动八：保护树木的重要性1. 学习树木的作用：让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。

2. 情景剧：通过情景剧的形式，让幼儿体验保护树木的重要性。

小树快快长大教案设计（精选7篇）

小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。

通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。

在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。

组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。

组织学唱歌曲《小树快快长大》。

结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

３、学唱歌曲《小树快快长大》。

聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。

并认真唱好二声部的配合。

４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。

教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。

表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。

中班主题活动小树快快长优质教案

中班主题活动小树快快长优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动课程，具体章节为《小树快快长》。

详细内容包括：认识植物的生长过程，了解树木的重要性，培养幼儿的环保意识和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道树木对环境的作用。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们关爱大自然的情感。

3. 培养幼儿动手操作、探究实践的能力，提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点难点：植物生长过程的理解，环保意识的培养。

重点：观察、表达、合作能力的培养，关爱大自然的情感激发。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、小树苗、泥土、水、花盆等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长。

（2）邀请幼儿分享自己家中种植的植物，讨论植物的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示植物生长过程的图片，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师讲解植物生长的四个阶段：种子、发芽、生长、成熟。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种植物，观察并记录其生长过程。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组合作（10分钟）（1）每组幼儿共同种植一棵小树，了解植树的意义。

（2）教师指导幼儿如何照顾植物，培养他们的责任心。

（1）每组幼儿分享自己的观察和种植过程。

六、板书设计1. 植物生长过程：种子→发芽→生长→成熟2. 环保标语：小树快快长，保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：画出自己种植的小树，并描述其生长过程。

2. 答案示例：（画图）生长过程：种子→发芽→长出叶子→逐渐长大八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对植物生长过程的掌握程度，环保意识的培养情况。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让他们亲身体验种植的乐趣，增强环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 小组合作的活动设计8. 作业设计的针对性与实践性9. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的实际生活，以幼儿的年龄特点为基础，选择符合他们认知水平的植物生长过程作为教学主题。

2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思

2024年幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《小树快快长》，涉及章节为第二章《植物生长的秘密》。

详细内容包括认识不同种类的树木、了解树木的生长过程、学习如何照顾植物。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种常见的树木，了解它们的特征和生长环境。

2. 培养幼儿对自然环境的关爱，学会照顾植物，增强责任感。

3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿了解树木的生长过程，学会照顾植物。

重点：认识各种树木，培养关爱自然环境的意识。

四、教具与学具准备教具：实物或图片展示常见树木、生长过程的图卡、植物养护工具。

学具：画纸、画笔、水盆、泥土、植物种子或幼苗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿关注树木的特征和生长环境。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）展示实物或图片，让幼儿认识各种树木，如松树、柏树、枫树等。

（2）通过图卡讲解树木的生长过程，让幼儿了解植物从种子到成熟的过程。

（3）引导幼儿思考如何照顾植物，让植物茁壮成长。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一颗植物，讲解如何正确浇水、施肥、修剪等，让幼儿了解植物养护的方法。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行植物养护实践活动，让幼儿亲自动手操作，培养责任感。

每组展示自己的养护成果，分享养护过程中的趣事，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：（1）认识各种树木（2）树木的生长过程（3）植物养护方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家中的植物，记录它们的生长情况，并尝试照顾它们。

2. 答案：观察记录表，包括植物名称、生长情况、养护方法等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了树木的生长过程和养护方法，培养了幼儿关爱自然环境的意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免机械式的讲解。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动《小树快快长》教案一、主题活动目标：1. 了解树木的生长过程，知道植树的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

二、主题活动内容：1. 树木的生长过程2. 植树的重要性3. 观察树木的生长4. 动手种植树木5. 爱护环境，保护树木三、主题活动准备：1. 图片素材：树木的生长过程、植树的场景等。

2. 实物材料：种植工具、种子、幼苗等。

3. 教学视频或课件：介绍树木的生长过程和植树的重要性。

4. 活动场地：户外植树区域。

四、主题活动过程：1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出树木的生长过程。

2. 讲解：教师通过课件或视频，讲解树木的生长过程和植树的重要性。

3. 观察：教师带领幼儿户外观察树木的生长，让幼儿亲身体验树木的成长。

4. 动手种植：教师指导幼儿使用种植工具，亲手种植树木，培养幼儿的动手能力。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励家长参与幼儿的植树活动。

2. 环境教育：组织幼儿参与校园绿化活动，让幼儿亲身体验保护环境的意义。

3. 创作展示：鼓励幼儿绘画或制作关于树木的作品，展示幼儿对主题活动的理解。

4. 持续观察：教师定期带领幼儿观察树木的生长，让幼儿学会关爱自然。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树木生长过程和植树重要性的认识。

2. 评估幼儿在动手种植树木时的操作技能和团队协作能力。

3. 通过幼儿的绘画或制作作品，评价他们对主题活动的理解和感悟。

4. 收集家长反馈，了解家园共育的成效。

七、教学建议：1. 在活动前，教师应充分准备相关素材和实物材料，确保活动的顺利进行。

2. 在活动中，教师要注意引导幼儿观察、思考和动手操作，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

小树快快长中班主题活动教案

一、主题活动名称：小树快快长——中班主题活动二、主题活动目标：1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。

2. 学习植树的基本方法，能够亲自动手种植植物。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

4. 发展幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作能力。

三、主题活动内容：1. 主题导入：讲述植树节的来历和意义，引导幼儿关注身边的植物。

2. 学习植树方法：讲解植树的基本步骤，如挖坑、浇水、施肥等，并演示操作过程。

3. 种植实践活动：分组进行种植实践，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

4. 观察植物成长：定期观察植物的生长情况，记录成长变化，培养幼儿的观察力。

5. 环保教育：通过讲解和实践活动，培养幼儿保护环境、热爱大自然的意识。

四、主题活动过程：1. 主题导入：教师通过图片、故事等方式讲述植树节的来历和意义，引导幼儿关注身边的植物。

2. 学习植树方法：教师讲解植树的基本步骤，如挖坑、浇水、施肥等，并演示操作过程。

3. 种植实践活动：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

4. 观察植物成长：教师带领幼儿定期观察植物的生长情况，记录成长变化，培养幼儿的观察力。

5. 环保教育：教师通过讲解和实践活动，培养幼儿保护环境、热爱大自然的意识。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家中种植植物，共同关注植物的成长。

2. 环境创设：教师带领幼儿利用废旧材料制作植物生长观察箱，展示在班级环境中。

3. 作品展示：鼓励幼儿和家长一起制作关于植物成长的手工作品，进行班级展示。

4. 社会实践活动：组织幼儿参观植物工厂或绿化带，了解植物生长的环境和条件。

六、主题活动六：认识我们的树木朋友1. 活动目标：认识常见的树木种类和特点。

培养幼儿对树木的兴趣和保护意识。

2. 活动内容：观察校园或社区的树木，了解其名称和特征。

通过图片、实物或视频介绍不同树木的生长环境和习性。

中班主题活动小树快快长教案

中班主题活动小树快快长教案一、主题活动目标：1. 认识常见的树木，了解树木的生长特点。

2. 培养幼儿关爱环境，保护树木的意识。

3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

二、主题活动内容：1. 认识树木：让幼儿观察周围的树木，了解树木的外形特征、生长环境等。

2. 树木的生长：通过故事、实验等方式，让幼儿了解树木的生长过程。

3. 保护树木：教育幼儿关爱环境，保护树木，不随意砍伐、损坏树木。

4. 创意绘画：让幼儿以树木为主题进行创意绘画，展示对树木的认识和关爱。

5. 植树节活动：组织幼儿参加植树节活动，亲身体验种植树木的过程。

三、主题活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿关注树木的特点。

2. 学习：通过图片、视频等资料，让幼儿了解树木的生长过程。

3. 讨论：让幼儿谈谈对树木的认识，引导幼儿关注树木在环境中的作用。

4. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿以树木为主题进行绘画。

四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，了解树木的生长情况。

2. 环境教育：结合幼儿园环境教育，让幼儿参与树木保护活动。

3. 社区参与：组织幼儿参加社区植树活动，增强幼儿的社会责任感。

五、教学资源：1. 图片、视频等资料：用于讲解树木的生长过程。

2. 绘画材料：用于创意绘画环节。

3. 植树工具：用于植树节活动。

六、主题活动六：探索树木的奥秘1. 活动目标：让幼儿通过观察和实验，了解树木的生长需求。

培养幼儿的探究精神和动手操作能力。

2. 活动内容：观察树木的生长环境，了解树木对水、土、光等的需求。

进行简单的植物学实验，如种植种子，观察树木的生长变化。

3. 活动过程：教师引导幼儿观察树木生长环境，提出问题引导思考。

分组进行实验，记录树木生长变化的过程。

分享实验结果，讨论树木生长的必要条件。

4. 活动延伸：家园共育：请幼儿回家后观察家庭周边的树木，记录它们的生长情况。

社区参与：组织幼儿参与社区植物保护活动，如树木浇水、修剪等。

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。

2. 学会种植简单的植物，培养幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

4. 通过活动，让幼儿体验合作、分享、成功的喜悦。

二、活动准备：1. 教具：植树节的资料、图片、种植工具、植物种子、花盆等。

2. 材料：水、土壤、肥料等。

3. 环境：干净、宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍植树节的来历和意义，引导幼儿关注环境保护。

2. 讲解：教师讲解种植植物的基本步骤和注意事项，如如何挖坑、放种子、填土、浇水等。

3. 示范：教师进行种植示范，引导幼儿观察并学习。

4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，确保幼儿安全使用工具。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受和收获。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后与家长一起观察种植的植物，记录生长过程。

2. 环境教育：教师带领幼儿开展环保活动，如捡拾垃圾、节约用水等，培养幼儿的环保意识。

3. 艺术创作：教师引导幼儿用绘画、手工等方式表达自己对大自然的热爱。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植树节的认识和环保意识。

2. 关注幼儿在种植过程中的动手能力和合作精神。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和表达能力。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、教学内容1. 学习植物生长的基本条件，如土壤、水分、阳光等。

2. 了解不同种类的植物及其生长特点。

3. 学习简单的园艺技巧，如如何给植物浇水、施肥等。

七、教学活动1. 观察植物：组织幼儿观察校园内的植物，了解它们的生长状况，记录观察结果。

2. 种植体验：安排幼儿在园艺区种植自己的植物，学会使用园艺工具，掌握基本的种植技巧。

3. 植物生长实验：设置简单的植物生长实验，如观察种子发芽、植物生长需要阳光等，让幼儿亲身体验植物生长的过程。

幼儿园教学活动《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。

2. 通过观察、体验，让幼儿了解树木的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。

4. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能。

二、活动准备：1. 教具：课件、图片、画纸、画笔、树木种植工具等。

2. 材料：水、肥料、树木种植土等。

3. 场地：幼儿园户外活动场地。

三、活动过程：1. 导入：教师通过课件介绍树木对环境的重要性，引导幼儿讨论树木的作用。

2. 观察：教师带领幼儿户外观察树木，让幼儿了解树木的生长过程。

3. 体验：教师组织幼儿进行树木种植活动，让幼儿亲身体验树木的生长过程。

4. 绘画：教师引导幼儿根据自己的观察和体验，绘制一幅关于树木成长的画。

5. 总结：教师组织幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿讲述树木成长的过程。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中种植树木，继续培养幼儿的爱树意识。

2. 环境教育：教师组织幼儿参观幼儿园内的树木，让幼儿定期观察树木的生长情况，培养幼儿关爱环境的意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于树木生长过程的认知。

2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们对于树木生长过程的理解和想象。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评估活动效果。

六、教学活动安排：1. 活动时间：9:00-10:302. 活动地点：幼儿园户外活动场地3. 活动对象：幼儿园中班幼儿4. 活动人数：25人七、教学活动步骤：1. 导入：教师通过课件展示一颗大树，引导幼儿谈论大树的作用。

2. 观察：教师带领幼儿户外观察树木，让幼儿了解树木的生长过程。

3. 体验：教师组织幼儿进行树木种植活动，让幼儿亲身体验树木的生长过程。

4. 绘画：教师引导幼儿根据自己的观察和体验，绘制一幅关于树木成长的画。

小树快长高教案[5篇模版]

小树快长高教案[5篇模版]第一篇：小树快长高教案《小树快长高》音乐教案年级：三年级第一学期课时：一课时教学目标：用亲切、饱满的声音学唱歌曲《小树快长高》。

教学重难点：感受体验音乐要素在歌曲中的特点，提高综合音乐能力。

教学设计一、激情导课1、导入课题（1）回顾歌曲《小雨沙沙》。

提问：种子发芽了之后，后来怎样了呢？（2）希望在每个同学的心中，音乐的小种子能够生根发芽，长成参天大树。

2、明确目标欣赏歌曲《小树快长高》，视唱曲谱，节奏律动伴奏。

3、预期效果相信同学们能够用亲切、自然的声音演唱歌曲，能够通过音乐要素的变化表现歌曲。

二、自学1、任务呈现（1）初听歌曲，培养学生良好的倾听习惯。

（2）复听歌曲，师生按节奏朗读歌词（3）“噜”哼唱歌曲，体会春风吹拂的感觉2、自主学习（1）分句学唱歌曲，用手势指导学生唱好歌中上、下行旋律体会跳跃和连贯抒情交替出现的演唱方法感受春风、小鸟“抱”小树的亲切感等（2）在学唱歌曲的过程中，分析表现歌曲（3）多种形式连唱歌曲三、展示交流（1）练习演唱歌曲曲谱（2）采用师生接唱的形式引导学生熟悉歌曲旋律，加深学生对音乐的记忆。

四、总结1、目标检测学生完整演唱2、结果反馈小组合作演唱歌曲，可以唱歌、唱谱、律动、表演。

3、反思总结师语：我们都是小树苗，老师希望你们越长越高，长成参天大树，为我们祖国做贡献。

第二篇：小树快长高《小树快长高》教学设计教学内容：学唱《小树快长高》教学目标：1、能学会演唱歌曲《小树快长高》；2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演；3、在听赏《绿色的小兵》中，用彩笔为荒山添加绿色，体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护自然环境的责任感。

教学重点：唱准歌曲中的切分节奏、八分休止节奏。

教学难点：1、学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。

2、参与《小树快长高》的歌表演活动。

教学对象：二年级教学用具：课件、电子琴、图片、小黑板教学过程：一、激趣导入1、师生问好，组织教学2、听音乐律动，播放《绿色的祖国》3、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大家观察一下它们之间有什么联系吗？生：小树一棵比一棵高。

幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思

幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思一、教学内容《小树快快长》是幼儿园中班主题活动，教材出自《幼儿园教育活动指导手册》第四章第一节，主要内容包括认识植物的生长过程、了解树木对环境的重要性以及培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道树木对环境的作用。

2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境，关爱生命的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解植物的生长过程，认识树木对环境的重要性。

难点：培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、小树苗、花盆、土壤、水、肥料等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，让幼儿描述它们的外形特征，引发幼儿对植物生长的兴趣。

2. 讲解植物生长过程（5分钟）教师展示植物生长过程的图片，讲解每个阶段的特点，让幼儿了解植物生长的奥秘。

3. 互动环节：小树快快长（5分钟）教师发放小树苗、花盆、土壤等材料，指导幼儿动手种植小树，观察小树生长的过程。

4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么我们要保护树木？”引导幼儿思考，并进行讲解。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的大树，并分享给同伴。

六、板书设计1. 主题：《小树快快长》2. 内容：植物生长过程、保护树木、关爱生命七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树，并写一段话描述它的特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对植物生长过程有了更深刻的认识，对保护树木、关爱生命的意识有所提高。

但在动手操作环节，部分幼儿对种植小树的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣。

2. 开展“绿色小使者”主题活动，让幼儿向家人、朋友宣传环保知识，共同关爱地球家园。

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长——中班主题活动教案一、主题活动目标1. 知识目标：让幼儿了解树木的基本特征，知道树木对环境的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、主题活动内容1. 主题导入：通过故事《小树苗的成长》，引发幼儿对树木的关注。

2. 认识树木：让幼儿观察周围的树木，了解树木的基本特征，如树干、树叶、树根等。

3. 树木的作用：让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

4. 手工制作：让幼儿动手制作小树苗，培养幼儿的动手操作能力。

5. 环保活动：组织幼儿进行植树活动，培养幼儿保护环境的意识。

三、主题活动过程1. 主题导入：教师讲述故事《小树苗的成长》，引导幼儿关注树木。

2. 认识树木：教师带领幼儿观察周围的树木，让幼儿了解树木的基本特征。

3. 树木的作用：教师讲解树木对环境的作用，让幼儿认识到树木的重要性。

4. 手工制作：教师示范制作小树苗的方法，引导幼儿动手制作属于自己的小树苗。

5. 环保活动：教师组织幼儿进行植树活动，培养幼儿保护环境的意识。

四、主题活动评价1. 幼儿对树木的认识程度：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对树木的基本特征的了解。

2. 幼儿动手操作能力：评价幼儿在手工制作环节中的表现，如观察、操作、创新等。

3. 幼儿环保意识：评价幼儿在植树活动中的表现，如参与程度、态度等。

五、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家周围的树木，了解树木的生长变化。

2. 区域活动：在幼儿园的自然区，让幼儿继续观察树木的生长，记录树木的变化。

3. 班级展示：组织幼儿展示自己制作的小树苗，分享植树活动的感受。

六、主题活动六：探索树木的多样性1. 活动目标：让幼儿认识不同种类的树木，了解它们的差异。

培养幼儿的观察力和分类能力。

2. 活动内容：教师带领幼儿收集不同种类的树叶样本。

通过观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿学习如何分类树木。

小树快快长中班主题活动教案

小树快快长——中班主题活动教案一、主题活动目标1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。

2. 学习种植树木的基本方法，培养幼儿爱护环境、保护树木的意识。

3. 通过观察、记录树木的生长，培养幼儿的观察力和耐心。

4. 发挥想象力，创作关于树木的手工和绘画作品，提高幼儿的创造力。

二、主题活动内容1. 主题导入：讲解植树节的来历和意义，引导幼儿关注环境保护。

2. 学习种植树木：讲解种植树木的基本方法，带领幼儿亲自动手种植树木。

3. 观察树木生长：定期带领幼儿观察树木的生长情况，记录并交流观察心得。

4. 树木手工创作：利用废旧材料，创作关于树木的手工作品，培养幼儿的动手能力。

5. 树木绘画创作：鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己心中的大树，提高幼儿的绘画能力。

三、主题活动步骤1. 主题导入：通过图片、视频等方式，讲解植树节的来历和意义，引导幼儿关注环境保护。

2. 学习种植树木：教师演示种植树木的基本方法，带领幼儿亲自动手种植树木，培养幼儿的实践能力。

3. 观察树木生长：教师带领幼儿定期观察树木的生长情况，鼓励幼儿记录并交流观察心得，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 树木手工创作：教师引导幼儿利用废旧材料，创作关于树木的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 树木绘画创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己心中的大树，提高幼儿的绘画能力。

四、主题活动评价1. 幼儿对植树节的了解和认识程度。

2. 幼儿在种植树木过程中的参与度和积极性。

3. 幼儿在观察树木生长过程中的观察力和表达能力。

4. 幼儿在树木手工和绘画创作中的表现，如创意、动手能力等。

五、主题活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木生长情况，记录并交流观察心得。

2. 社区活动：组织幼儿参与社区植树活动，将主题活动延伸到社区，提高幼儿的社会实践能力。

3. 环境教育：结合本次主题活动，开展更多关于环境保护的教育活动，培养幼儿的环保意识。