美术初级班教学计划【可编辑版】
初中美术教学计划4篇【新编】
初中美术教学计划4篇初中美术教学计划篇1一、教学分析：本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。
让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。
三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。
（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。
（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。
（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。
（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。
四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。
2024年美术初级班教学计划（二篇）
2024年美术初级班教学计划a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用____种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
a.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划____月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
____月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
初中美术教学计划 15篇
初中美术教学计划 15篇初中美术教学计划1新的学期，为了更好的提高教学质量，根据《新课程标准》的教学要求，特制定教学计划如下：一、学情分析：初二年级有8个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教材分析：本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教学的主要任务和要求：1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。
本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。
2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。
3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。
四、教材的重点和难点：1、欣赏与评述：由于学生的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是学生对其伟大成就有充分认识，就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽，使学生产生浓厚兴趣。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划一、教学目标美术初级班的教学目标主要包括：1. 帮助学生建立对基础美术知识的理解和掌握；2. 培养学生的审美能力和创造力；3. 激发学生对艺术的兴趣，培养艺术情操；4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
二、教学内容美术初级班的教学内容包括但不限于：1. 色彩基础知识和运用；2. 线条构图基础；3. 水彩、油画等不同媒介的运用；4. 静物、风景、人物等不同题材的绘画训练。
三、教学方法1.示范教学法：教师通过实际作品的示范指导学生学习；2.个性化指导：根据学生的不同水平和特点采取有针对性的指导；3.小组合作：鼓励学生在小组中相互学习、合作，促进共同进步；4.实践训练：通过大量的绘画练习，巩固和提高学生的绘画技巧。
四、教学计划第一周• 课程：色彩基础知识讲解• 活动：调色练习• 作业：完成一幅调色练习作品第二周• 课程：线条构图基础讲解• 活动：静物绘画练习• 作业：完成一幅静物绘画作品第三周• 课程：水彩画基础讲解• 活动：水彩画绘制实践• 作业：完成一幅水彩画作品第四周• 课程：油画基础讲解• 活动：油画绘制实践• 作业：完成一幅油画作品五、教学评估1.平时表现：包括课堂参与程度、作业完成情况等；2.作品展示：要求学生定期展示作品，接受同学和老师的评价；3.期末考核：根据学生的学习情况和综合能力评定成绩。
六、总结与展望美术初级班的教学工作计划旨在通过系统的教学安排和多样的教学方法，帮助学生全面提升绘画水平和艺术修养，激发学生对美术的兴趣和热爱。
希望学生们在本期课程中能够取得实质性的进步，为未来的艺术学习奠定坚实的基础。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划
一、教学目标 1. 帮助学生了解美术基础知识和技能； 2. 培养学生对美术的兴趣和创造力； 3. 提升学生的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
二、教学内容 1. 基础素描：线条、形状、结构、明暗； 2. 色彩基础：色彩的基本概念、调色方法； 3. 创作实践：静物写生、风
景写生、人物写生； 4. 艺术史知识：介绍各个时期的艺术流派和代
表作品。
三、教学组织与方法 1. 理论教学结合实践，通过讲解、示范和练习相结合的方式； 2. 每节课安排一些绘画练习，激发学生的创作
热情； 3. 每周安排一次实地写生活动，让学生感受大自然的美丽；
4. 每月组织一次美术展览，展示学生的作品，提升学生的自信心；
5. 单独指导学生，针对不同学生的特点和需求进行个性化辅导。
四、教学进度安排 1. 第1-2周：基础素描训练； 2. 第3-4
周：色彩基础学习； 3. 第5-6周：静物写生训练； 4. 第7-8周：
风景写生训练； 5. 第9-10周：人物写生训练； 6. 第11-12周：艺术史知识学习； 7. 第13周：综合测试和总结。
五、教学资料准备 1. 素描工具：铅笔、橡皮擦、速写本等； 2. 色彩材料：水彩、颜料、画笔等； 3. 实地写生用具：画架、调色
盘、画板等； 4. 教材：美术基础教程、艺术史资料等。
六、教学考核方式 1. 平时练习成绩占50%，包括课堂作业和实
践成绩； 2. 期末考核占50%，包括综合能力考核和创作成果展示。
七、教学效果评估 1. 学生学习兴趣和参与度； 2. 学生绘画技巧和艺术感悟的提升； 3. 学生作品的质量和创意水平。
初中美术教学工作计划（通用6篇）
初中美术教学工作计划（通用6篇）需要开始撰写下一段的工作计划。
所以计划是按公司领导的分工去执行，也是避免我在执行过程中不知道做什么为准备的。
你是不是不知道如何写工作计划才合适呢？你不妨看看初中美术教学工作计划，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！初中美术教学工作计划(篇1)一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新理论来指导自己日常教学工作，使我校美术教学工作有一个新突破。
二、教学目标本学期我教学工作将总结以往教学经验，针对于初一年级学生心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性教学手段来开阔学生美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术兴趣和爱好，扩大美术知识面，更好地提高学生审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生观察、记忆、思维、想象和动手能力提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立，大胆去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动、加强课堂教学新理念，新模式及新教法研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承教学研究。
”同时发挥自己创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟特点，针对知识高要求，学生对知识探索和研究心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习兴趣和技能。
四、教材特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当示范，也能促进课程学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成实物，而课本中平面实物图像不能满足教学需要。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划一、前言美术作为一门艺术学科，为学生提供了一个能够创造、表达和传达自己的机会。
这个教学计划旨在帮助初学者掌握基本美术技能和美学概念，同时培养他们的创造力和表达能力。
二、教学目标本教学计划的主要目标如下：•培养学生的绘画技能和美学素养•帮助学生了解不同的美术风格和流派•培养学生的创造力和表达能力•鼓励学生热爱艺术并自我表达三、教学内容1.图形基础本模块主要教授基本的绘画技法和图形基础，课程内容包括：•基本线条绘画技法和造型基础•形体、透视和比例的理论和应用•色彩的基本概念和运用技巧在这个课程模块中，学生需要完成基础绘画作品，如静物素描、人物速写和风景画等。
2.素材研究和创造本模块主要引导学生进行素材研究和创造，课程内容包括：•大师作品的分析和解读•人物、风景和静物素材的收集和应用•设计和构思创意作品的训练在这个课程模块中，学生需要完成一些创意作品和以大师作品为样本的模仿作品。
3.展览策划和组织本模块将帮助学生了解展览策划和组织的基本流程和方式，课程内容包括：•展览的分类和策划步骤•展览的组织和宣传•展览的现场执行和评价在这个课程模块中，学生需要完成一个小型的展览策划和组织，并在班级展示。
四、教学方法1.课堂教学结合实践体验，通过引导、示范和练习相结合的方式，让学生有效地掌握美术技巧和概念。
2.激发学生兴趣，通过组织比赛、展览和艺术活动等形式，激发学生的兴趣和创造力。
3.团队合作，鼓励学生和组员之间进行合作和交流，培养他们的团队精神和社交能力。
1.教学过程中，将采用多种方式进行评价，包括听课笔记、课堂练习、作品集评价等多个方面。
2.学生将根据他们的作品集、展览和评价结果进行评定，评价结果作为决定学生是否合格的最终权威标准。
六、教学进度第一学期课程模块课时数着重内容图形基础16 线条绘画技法、造型基础、形体、透视和比例、色彩概念和基本运用技巧素材研究和创造12 大师作品分析、素材收集和应用、构思和创意作品训练展览策划和组织6 展览分类和策划步骤、展览组织和宣传、展览现场执行和评价第二学期课程模块课时数着重内容创意作品训练16 图形创意训练、设计思维训练、创意构思技巧训练作品集制作与评价12 作品集制作、个性化作品定位、作品集评价标准和方法。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划
教学目标：
1. 培养学生对绘画和美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察能力和艺术欣赏力。
3. 培养学生的基本绘画技巧和表现能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：
1. 素描基础：包括线条基础、形体构造、光影处理等。
2. 色彩基础：包括色彩理论、色彩的表现和运用等。
3. 剪纸和拼贴：包括剪纸的基础技巧和拼贴的创意应用等。
4. 水彩画基础：包括水彩画的基本技法和色彩运用等。
5. 素描人物：包括人物的头部、身体结构等素描技巧。
6. 静物写生：包括水果、花朵等静物的写生和表现技巧。
7. 创意作品：引导学生进行创意思维，创作个性化的艺术作品。
教学方法：
1. 示范教学：通过老师的示范，让学生直观地理解和掌握绘画技巧。
2. 实践练习：让学生进行大量的练习，巩固基本技能。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，通过互相学习和交流来提高学习效果。
4. 个人创作：鼓励学生进行个人创作，培养他们的创造力和表达能力。
5. 艺术欣赏：引导学生观看和欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏力。
教学评价：
1. 书面测试：通过笔试的方式检验学生对知识的掌握程度。
2. 作品展示：每个学生都有机会展示自己的作品，评价作品的创意和表现能力。
3. 互评：学生之间进行互相评价，培养他们的批判性思维和自我评价能力。
4. 教师评价：老师对学生的课堂表现和作品进行评价，提供针对性的指导和建议。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划第一节：色彩基础与理论（500字）在美术初级班的教学计划中，首先需要教授学生有关色彩基础与理论的知识。
这是美术学习的基础，对于学生理解和运用色彩至关重要。
1.1 色彩基础首先，学生需要了解色彩的基本概念和分类。
他们需要学习主要的颜色，例如红、黄、蓝三原色，以及它们的混合形成次要颜色。
通过实际的绘画实践，学生可以亲身体验混合颜色所产生的变化。
1.2 色彩理论接下来，教师需要介绍学生常见的色彩理论，例如色轮理论和冷暖色调的概念。
学生可以通过观察艺术作品和色彩示例来理解如何有效地运用不同的色彩来表达情感和创造氛围。
1.3 色彩对比除了基本的色彩理论，学生还需要学习色彩对比的重要性。
包括对比颜色的亮度、饱和度和明度。
教师可以通过展示不同的对比效果以及基本色彩组合的实例来帮助学生理解。
第二节：素描技巧与构图方法（500字）在美术初级班教学计划中，素描技巧与构图方法是学生发展绘画技能的关键部分。
学生将学习如何运用线条和阴影来营造形状和表达物体的质感。
2.1 基本素描技巧首先，学生需要学习使用不同种类和强度的铅笔进行素描。
教师将引导学生掌握线条的粗细，弯曲和阴影的运用。
通过练习不同形状的物体，例如球体、立方体和圆柱体，学生可以逐渐掌握绘画的基本技巧。
2.2 构图方法接下来，学生将学习如何合理地安排和组织绘画中的元素。
教师可以介绍学生不同的构图方法，例如对称、不对称和黄金分割。
通过研究艺术作品和实际的绘画练习，学生将了解构图对于创作的重要性。
2.3 透视与比例此外，学生还需要学习透视原理和正确的比例运用。
他们将通过观察远近景物体的大小关系和线性透视的效果来理解透视规律，并尝试在作品中运用。
第三节：创作与表达（500字）在美术初级班教学计划的最后一节中，学生将有机会应用所学知识进行自由创作，并通过绘画表达个人的情感和观点。
3.1 创作主题教师可以引导学生选择不同的创作主题，例如风景、人物或抽象等。
1月美术初级班教学工作计划
1月美术初级班教学工作计划1月美术初级班教学工作计划「篇一」一、指导思想:美术是传授学生基本知识和技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，培养高尚情操，培养良好品德和意志，提高学生观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求:在这个学年的七年级和八年级，艺术主要是设计和应用。
七年级包括logo 设计、logo设计、图表设计、书籍装帧设计、中国山水画、故宫和卢浮宫的艺术欣赏。
八年级有电脑绘图工具，喜欢服装设计，海报设计，版画，书籍印刷。
三情况分析:1.学生情况:七年级有两个版本。
(1)男生在课堂上宽松的学习态度需要约束和引导。
(2)班的学生一般，但(2)班的学生缺乏创造力，喜欢投机取巧，敷衍了事。
这就让这学期的设计课难度更大了。
八年级学生学习态度基本积极，能认真完成作业，但也缺乏创造力。
2.七年级和八年级，本学年重点学习设计和应用领域，穿插一单元建模表演和两单元鉴赏评论。
四具体实施和要求:1、认真准备每节课，明确重点和难点。
2.利用多媒体和资源，应充分调动学生的积极性，激发学生的创造性思维和想象力。
3.及时批改作业，培养学生自己评价和其他评价的能力。
4.注重各种能力的培养，尤其是审美能力和创新能力的培养。
5.运用多种教学方法，根据不同的内容采用不同的方法，结合多种方法。
6.每节课做总结，作业点评，课后反思。
1月美术初级班教学工作计划「篇二」一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志，提高学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。
为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划。
二、教学内容和要求：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划《篇一》美术初级班教学工作计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和艺术素养。
2.系统地教授美术基本理论和基本技能，使学生掌握绘画和制作的基本方法。
3.培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.美术基本理论：包括美术史、艺术鉴赏、美术技法理论等。
2.绘画技能：包括素描、色彩、速写等。
3.制作技能：包括雕塑、版画、设计等。
三、教学安排1.课程设置：每周两次课程，每次课程2小时。
2.教学方式：面对面教学，示范、讲解、练习相结合。
3.教学进度：按照教学大纲和学生的实际水平进行调整。
四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
2.示范法：教师现场示范，学生跟随练习。
3.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流和合作。
五、教学评价1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。
2.成果评价：定期进行作品展示，评价学生的创作水平和进步程度。
六、教学资源1.教材：选择适合初级班学生的教材，如《美术基础》、《绘画技巧》等。
2.教具：必要的绘画和制作工具，如画纸、画笔、颜料等。
3.设备：教室配备投影仪、白板等教学设备。
七、教学保障1.教师队伍建设：选拔具有丰富教学经验和专业水平的教师任教。
2.教学管理：建立健全教学管理制度，确保教学秩序和教学质量。
3.学生服务：为学生学习指导和辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。
1.定期收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果和学生需求。
2.根据反馈调整教学内容和方法，提高教学质量。
九、教学总结1.定期进行教学总结，总结教学过程中的经验和不足。
2.鼓励学生总结自己的学习经验和收获，提高自我评价能力。
十、教学展望1.不断提高教学质量，为学生更好的教学环境和资源。
2.开展校内外交流和合作，拓宽学生的艺术视野。
3.培养出具有专业水平和创新能力的美术人才。
《篇二》美术初级班教学工作计划一、教学理念：以学生为中心，关注个体差异，充分调动学生的积极性和创造力，让每个学生在美术学习中找到乐趣和自信。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划教学工作计划：美术初级班一、教学目标1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，并能够主动参与各类美术活动；2. 培养学生的绘画基本功，包括色彩运用、构图、透视等；3. 发展学生的观察力和想象力，培养学生的创造力和表达能力；4. 培养学生的审美能力，引导他们正确评价和欣赏艺术作品；5. 培养学生团队合作和沟通能力，通过小组讨论和集体创作等形式，鼓励学生交流和合作。
二、教学内容1. 绘画基础知识：包括画具、画材的使用以及画布、画纸等的选择；2. 色彩基础：了解颜色的基本原理和调和方法，掌握色彩运用与表现；3. 构图与透视：学习构图技巧，了解透视原理，掌握构图与透视在绘画中的应用；4. 观察与表达：通过观察真实物象、人物和风景等，学习绘画的观察技巧和表达方法；5. 素描和水彩绘画：学习常用的绘画技法，包括素描的基本技巧、水彩的色彩运用等；6. 创作与欣赏：引导学生进行创作实践，培养学生的创作能力和独立思考能力，同时引导学生欣赏各类经典艺术作品。
三、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范和演示，让学生能够直观地了解各种绘画技巧和方法；2. 实践操作：通过学生实际操作，让学生能够亲自体验和实践所学的绘画技法；3. 个性化指导：根据学生的兴趣和特点，提供个性化的绘画指导和辅导；4. 小组合作：组织学生进行小组合作，通过集体创作和讨论，促进学生之间的交流和合作；5. 作品展示和评价：鼓励学生展示自己的作品，向同学们分享和交流，同时进行作品的评价和改进。
四、评价方法1. 书面评价：通过作业和练习册的完成情况，检查学生对于知识的掌握和理解程度；2. 作品评价：通过学生的作品，评估学生的绘画技巧和创作能力，并给予及时的指导和鼓励；3. 口头评价：通过课堂表现，评估学生的参与度和学习态度，及时给予鼓励和肯定。
五、教学进度安排第一周：绘画基础知识- 认识画具和画材，了解其用途和特点；- 讨论画布和画纸的选择，介绍不同画材的优缺点；- 演示素描技巧，让学生进行简单的素描练习。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自于人美版美术初级教材第一章第三节《色彩的运用》。
本节课主要向学生介绍色彩的基本知识，包括色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等，并通过实际操作，让学生掌握色彩的调配和运用方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：色彩的基本知识的掌握和运用。
难点：色彩的调配和冷暖对比的运用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、彩笔、调色板、水粉纸等。
学具：学生自带彩笔、水粉纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察和描述一些生活中的色彩现象，引导学生对色彩产生兴趣。
2. 知识讲解：通过电脑和投影仪，向学生介绍色彩的基本知识，包括色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等。
3. 示范讲解：教师通过实际操作，向学生展示色彩的调配和运用方法。
4. 学生练习：让学生分组合作，进行色彩的调配和运用练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计包括：色彩的三要素、色彩的冷暖、色彩的对比等基本知识，以及色彩的调配和运用方法。
七、作业设计1. 请用彩笔和水粉纸，绘制一幅色彩调配和运用的作品，要求展示对色彩冷暖对比的掌握。
答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅色彩调配和运用的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对色彩的基本知识的掌握和运用情况良好，但在色彩的调配和冷暖对比的运用上，部分学生还需加强练习。
在下一节课中，可以针对这部分学生进行针对性的辅导。
拓展延伸：让学生在生活中多观察和描述色彩现象，提高对色彩的感知和运用能力。
重点和难点解析一、色彩的基本知识的掌握和运用重点解析：色彩的基本知识是美术学习的基础，包括色彩的三要素（色相、明度、饱和度）、色彩的冷暖、色彩的对比等。
初中美术学科教学计划5篇
初中美术学科教学计划5篇第1篇示例：初中美术学科教学计划是为了让学生全面发展，提高综合素质，激发学生创造力和审美情趣，培养学生的美术能力和审美情感，从而更好地适应社会的发展。
下面将从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等几个方面详细介绍初中美术学科教学计划。
一、教学目标1.培养学生的审美情感和审美能力，使其具备欣赏艺术作品和发现美的能力。
2.培养学生的艺术表现能力，使其具备绘画、造型、设计等艺术创作的基本技能。
3.培养学生的创新意识和探究精神，激发学生的创造力，培养学生的综合素质。
4.培养学生的合作精神和团队意识，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
二、教学内容1.基础知识：学习色彩、构图、绘画、造型等基本艺术知识。
2.技能训练：绘画技巧、造型技巧等基本艺术技能的训练。
3.创意发展：开展创意实践活动，培养学生的创造力和想象力。
4.实践应用：组织学生实践活动，让学生把所学的理论知识应用到生活中。
三、教学方法1.启发式教学：通过提出问题、引导思考、激发兴趣等方式引导学生主动学习。
2.实践教学：组织学生进行实践操作，加强学生的动手能力和实践能力。
3.案例教学：通过案例分析、讨论、学习其他艺术家的作品等方式激发学生的灵感和创意。
4.合作教学：组织学生分组合作，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
四、评价方式1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、作品表现、参与度等因素来评价学生的美术学科综合能力。
2.作品评价：对学生的作品进行评价，包括构图、色彩搭配、创意性等方面的评价。
3.表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神、创新能力等方面的评价。
4.考试评价：定期组织考试来检验学生对基本知识和技能的掌握程度。
通过以上的教学计划，可以有效地提高学生的美术学科综合能力，培养学生的审美情感和艺术创作能力，从而更好地适应社会的发展和需求。
希望每一位美术教师都能根据自己的实际情况灵活运用这些教学方法，为学生提供更好的美术教育。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划教学目标：1. 培养学生的观察能力、感知能力和表现能力。
2. 培养学生对绘画和创作的兴趣和热情，提高学生的艺术修养和审美能力。
3. 培养学生的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
4. 给学生提供基本的绘画技巧和知识，让他们能够准确地表达自己的想法和情感。
教学内容：1. 学习基本的绘画工具和材料的使用方法。
2. 学习绘画的基本构图和透视原理。
3. 学习不同材质和颜色的运用技巧。
4. 学习各种绘画技法，如素描、水彩、油画等。
5. 学习欣赏和分析艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学步骤：1. 介绍绘画的基本概念和技巧，让学生对绘画有一个初步的了解。
2. 指导学生进行素描练习，包括简单的几何图形、静物和人物头像等。
3. 引导学生学习关于色彩的基本知识，让他们能够运用不同的颜色表达自己的主题和情感。
4. 指导学生学习水彩和油画的基本技巧，让他们能够运用不同的绘画材料创作作品。
5. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
6. 鼓励学生进行作品展示和交流，让他们能够互相学习和借鉴。
评估方法：1. 定期组织练习和考核，检查学生对基本技能和知识的掌握情况。
2. 对学生的作品进行评估和点评，给予他们相应的反馈和建议。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，评选出优秀作品和学生，鼓励他们积极参与。
教学资源：1. 绘画工具和材料，如铅笔、彩铅、水彩颜料等。
2. 教学书籍和教学视频，让学生能够自主学习和巩固所学知识。
3. 美术馆和艺术展览的参观机会，让学生能够接触到更多的艺术作品。
教学时长和安排：根据实际情况进行安排，一般为每周1-2节课，每节课1-2小时。
课程设置为2-3个月，共12-15节课。
初中美术教学计划15篇
初中美术教学计划15篇初中美术教学计划1一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的.目的。
二、教学目标：1．创新精神培养目标1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
（3）逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
（5）逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
2．实践能力培养目标（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。
（3）能初步将习得的美术知识及技能运运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。
（5）积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则（一）全面性原则（二）主体性原则（三）实践性原则（四）发展性原则（五）民主性原则（六）开放性原则五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书第一册1——8课；期末授完初级中学美术教科书第一册9——15课；初二：期中授完初级中学美术教科书第三册1——8课；期末授完初级中学美术教科书第三册4——15课初中美术教学计划2一、教学目标：1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
初中美术学科教学计划6篇
初中美术学科教学计划6篇第1篇示例：初中美术学科教学计划是教师在教学过程中制定的指导性计划，旨在帮助学生全面发展审美能力、创造能力和实践能力。
美术学科教学在初中阶段起着非常重要的作用，不仅可以培养学生的审美情趣，还可以增强他们的创造思维和表现能力。
下面将结合初中美术学科的特点，简要介绍一下初中美术学科教学计划的编制。
一、教学目标设定在制定初中美术学科教学计划时，首先需要明确教学目标。
美术学科的教学目标主要包括培养学生的艺术表现能力、审美鉴赏能力和实践能力。
通过学习美术，让学生在审美中感受美的力量，在创作中发挥想象力和创造力，进而提升自身的综合素养。
二、课程内容设计美术学科的课程内容设计要符合学生的认知和表现能力。
可以根据学生的年龄特点和学习需求，设计具有挑战性和趣味性的课程内容。
可以通过学习素描、色彩、构图等基础知识，培养学生的绘画技能和审美能力；通过学习各种材料和技法，拓展学生的想象力和创造力。
三、教学方法选择在初中美术学科教学中，教师可以采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等。
通过多种教学方法的组合运用，可以使学生在学习中更加主动参与，更好地理解和掌握知识。
教师还可以鼓励学生开展小组合作和实践活动，提升学生的团队合作和创造能力。
四、评价方式确定评价是教学的重要环节，可以通过多种评价方式来全面评价学生的学习情况。
可以结合课堂表现、作业完成情况、实践成果等多方面内容，进行全面性评价。
还可以通过定期组织展览、比赛等活动，让学生更好地展示自己的作品和能力。
五、课外活动组织除了课堂教学，还可以通过组织各种美术俱乐部、参加比赛等途径，丰富学生的学习体验。
可以组织学生参加美术展览、艺术活动等，拓展学生的审美视野，激发他们对美的热爱。
可以通过实践活动，提升学生的综合能力和表现力。
初中美术学科教学计划的制定需要以学生为中心，注重培养学生的审美情趣和创造能力。
通过合理设置教学目标、设计课程内容、选择教学方法、确定评价方式和组织课外活动，可以更好地促进学生成长和发展。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划为了满足广大美术爱好者的需求，提高他们的美术技能和审美水平，我们特别制定了这份美术初级班教学计划。
本计划将围绕教学目标设定、课程内容规划、教学进度安排、教学方法选择、评估与反馈机制、教学资源准备以及安全与健康指导等方面展开详细的阐述。
一、教学目标设定美术初级班的教学目标是帮助学生掌握基本的美术知识和技能，提高他们的绘画水平和创作能力。
具体目标包括：掌握基本的线条、色彩和构图等美术要素，培养学生对美术作品的观察能力和分析能力。
学会基本的素描、色彩、造型等绘画技巧，能够独立完成简单的美术作品。
培养学生的创造力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣和热情。
二、课程内容规划为了实现教学目标，我们设计了丰富多样的课程内容，包括基础知识学习、实践技能训练和创作实践等环节。
基础知识学习：涵盖线条、色彩、构图等基本美术要素的概念、特点和运用方法。
实践技能训练：通过素描、色彩、造型等实践课程，帮助学生掌握基本的绘画技巧。
创作实践：引导学生运用所学知识进行创作实践，培养他们的创造力和想象力。
三、教学进度安排本教学计划为期一个学期，共16周。
具体教学进度安排如下：第1-2周：基础知识学习，重点介绍线条、色彩、构图等基本美术要素。
第3-4周：实践技能训练，开始学习素描基础，包括线条的运用和构图方法。
第5-6周：实践技能训练，深入学习色彩运用和色彩搭配技巧。
第7-8周：实践技能训练，进行造型训练，掌握基本的物体造型方法。
第9-10周：创作实践，引导学生进行小幅创作实践，运用所学知识表现个人风格。
第11-12周：基础知识学习，重点讲解艺术鉴赏和作品分析方法。
第13-14周：实践技能训练，进行综合实践，提高学生综合运用各种美术技巧的能力。
第15-16周：创作实践，组织学生进行大型创作实践，展示学习成果。
四、教学方法选择为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：理论讲授：通过课堂教学，讲解美术理论知识和基本技巧，使学生形成系统的基础知识。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的绘画基本技能；3. 培养学生的观察力和创造力；4. 培养学生的艺术欣赏能力。
教学内容：1. 素描基础- 学习线条的基本运用和构图技巧；- 练习描绘简单的几何图形和静物。
2. 色彩基础- 学习色彩的基本知识和色彩理论；- 练习色彩的运用和配色。
3. 静物绘画- 学习观察并描绘真实的静物；- 练习光影效果的表现。
4. 风景绘画- 学习观察并描绘真实的风景；- 练习透视和景深的表现。
5. 人物素描- 学习观察并描绘真实的人物；- 练习人物比例和肌肉结构。
6. 创作练习- 鼓励学生自由创作，并指导他们在绘画中表达自己的想法和情感。
教学进度安排：本课程设置为一个学期（大约20周），每周上课两次，每次90分钟。
第1周：素描基础（线条的基本运用）第2周：素描基础（构图技巧）第3周：素描练习（描绘简单的几何图形）第4周：素描练习（描绘静物）第5周：色彩基础（基本知识和色彩理论）第6周：色彩练习（色彩的运用）第7周：静物绘画（观察和描绘真实的静物）第8周：静物绘画（光影效果的表现）第9周：风景绘画（观察和描绘真实的风景）第10周：风景绘画（透视和景深的表现）第11周：人物素描（观察和描绘真实的人物）第12周：人物素描（人物比例和肌肉结构）第13周：创作练习（自由创作）第14周：创作练习（自由创作）第15周：创作练习（自由创作）第16周：创作练习（自由创作）第17周：创作练习（自由创作）第18周：创作练习（自由创作）第19周：作品展示和评价第20周：总结和回顾，学生作品展示教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范，让学生模仿并掌握绘画技巧；2. 学生实践法：鼓励学生进行频繁的练习和绘画实践；3. 个别辅导法：根据学生的不同情况和需求，进行个别指导和辅导；4. 艺术欣赏法：通过欣赏名家作品，培养学生的艺术欣赏能力。
评估方式：1. 课堂练习评估：根据学生在课堂上的练习和表现进行评估；2. 作品评估：评估学生完成的作品的质量和创意；3. 口头评估：定期进行口头回答问题和讨论，评估学生的理解和思考能力；4. 个别评估：针对个别学生的进步和挑战进行评估和辅导。
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美术初级班教学计划
美术初级班教学计划
a.绘画类目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
4、学习粘贴简单图形的方法。
高级班a.绘画类：目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
a.手工类：目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
十月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：、b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色。
b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如、等。
附送：
美术学专业生的求职信
美术学专业生的求职信
一
尊敬的领导：
您好!
您好!首先对于您在百忙之中抽空翻阅我的求职信深表感谢。
我是xxx大学美术学专业国画方向的一名应届本科毕业生，明年7月即将毕
业并获得美术学学士学位。
我相信自己能很好的适应社会，走好新的人生旅途。
在大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以严谨认真的态度对待学习。
在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。
在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。
这些都为我成将来进入社会打下了坚实的基础。
我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识，有较强的自学能力和解决实际问题的能力。
长久以来，我都能坚持刻苦学习，养成了良好的学习生活习惯，使我对未来的工作生活充满信心。
在大学期间，对个人能力的锻炼也是我很看重的一个的方面。
我积极参加文体和社会活动，如青年志愿者，文学社等。
同时，为了理论和实际更好的联系起来，我也在暑假去实践调查，并多次担任美术培训班教师，在此过程大大丰富了我的大学生活和社会经历，一方面培养了我的组织协调能力和人际交往的能力，另一方面培养了我的逻辑思维能力和处理各项事务的能力。
我不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢。
在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会发展对人才的需要。
四年的大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识、一定组织能力和社交能力的大学生。
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。
我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。
我或许不是最优秀的，但我会自强不息，努力学习,不断上进是我心中的烙印,我相信通过我的努力一定会为贵单位做出贡献!请您给我一次机会!谢谢!
期盼能得到您的佳音!
二
尊敬的领导：您好!
我叫***，是xxx大学艺术学院美术学专业20xx届毕业生。
今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。
我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择;我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。
几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版……
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。
祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。
一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。
只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!
"器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。
"我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。
这就是我的自信和能力的承诺。