美术初级班教学计划doc
初中美术教学计划 初中美术的教学计划和目标6篇
初中美术教学计划初中美术的教学计划和目标6篇初中美术教学计划篇一一、指导思想：以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、教学进度：（一）音乐学科：初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的1~3单元；期末授完第二册的4~6单元。
初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的1~3单元；期末授完第四册的4~6单元。
初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的1~3单元；期末授完第六册的4~6单元。
（二）、美术学科：初一：期中授完初级中学美术教科书第二册1——3单元；期末授完初级中学美术教科书第二册4——6单元；初二：期中授完初级中学美术教科书第四册1——3单元；期末授完初级中学美术教科书第四册4——6单元；初三：期中授完初级中学美术教科书第六册1——3单元；期末授完初级中学美术教科书第六册4——6单元；三、基本措施：通过培训、比较等活动，宣传新的音乐、美术课程标准，使教师能接受新的教育理念，自觉开展教育教学改革。
四、几项工作：1、配合县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，积极准备“三优一先进”（优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人）的活动。
（具体要求看县普教科的通知）。
2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发展及换届工作。
3、对美术教师进行一次新课程标准的培训。
4、组织音乐教师进行优质课的比较。
5、组织部分教师参加省、市组织的教研活动初中美术教学个人工作计划篇二一、教材分析：1.造型表现：初步了解形状、色彩、机制等艺术语言，学会使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己所看到的、听到的、感受到的、想到的，从而激发丰富的想象力和创作欲望。
2.设计应用：学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则，了解一些简单的设计与装饰，感受设计与其他艺术活动的区别。
初中美术教学计划标准范文(三篇)
初中美术教学计划标准范文一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求：三、情况分析：1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占____%，欣赏占____%，工艺占____%，四、具体实施与要求：1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。
3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。
4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。
6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。
7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。
初中美术教学计划标准范文（二）一、指导思想二、基本情况教材分析：三、教学目标1、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
3、成绩目标：要把争先创优，培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到____%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。
1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。
2、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
初中美术学科教学计划5篇
初中美术学科教学计划5篇第1篇示例：初中美术学科教学计划是为了让学生全面发展，提高综合素质，激发学生创造力和审美情趣，培养学生的美术能力和审美情感，从而更好地适应社会的发展。
下面将从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等几个方面详细介绍初中美术学科教学计划。
一、教学目标1.培养学生的审美情感和审美能力，使其具备欣赏艺术作品和发现美的能力。
2.培养学生的艺术表现能力，使其具备绘画、造型、设计等艺术创作的基本技能。
3.培养学生的创新意识和探究精神，激发学生的创造力，培养学生的综合素质。
4.培养学生的合作精神和团队意识，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
二、教学内容1.基础知识：学习色彩、构图、绘画、造型等基本艺术知识。
2.技能训练：绘画技巧、造型技巧等基本艺术技能的训练。
3.创意发展：开展创意实践活动，培养学生的创造力和想象力。
4.实践应用：组织学生实践活动，让学生把所学的理论知识应用到生活中。
三、教学方法1.启发式教学：通过提出问题、引导思考、激发兴趣等方式引导学生主动学习。
2.实践教学：组织学生进行实践操作，加强学生的动手能力和实践能力。
3.案例教学：通过案例分析、讨论、学习其他艺术家的作品等方式激发学生的灵感和创意。
4.合作教学：组织学生分组合作，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
四、评价方式1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、作品表现、参与度等因素来评价学生的美术学科综合能力。
2.作品评价：对学生的作品进行评价，包括构图、色彩搭配、创意性等方面的评价。
3.表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神、创新能力等方面的评价。
4.考试评价：定期组织考试来检验学生对基本知识和技能的掌握程度。
通过以上的教学计划，可以有效地提高学生的美术学科综合能力，培养学生的审美情感和艺术创作能力，从而更好地适应社会的发展和需求。
希望每一位美术教师都能根据自己的实际情况灵活运用这些教学方法，为学生提供更好的美术教育。
初中美术教学计划6篇
初中美术教学计划6篇初中美术教学计划初中美术教学计划（一）：初中美术教学计划美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的潜力，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一教学原则：结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展带给了很好的平台。
教师乐教，学生乐学。
二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。
本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，用心开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。
学生的状况差异，决定了教师务必因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，用心参与，大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度，用心参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。
同时，为校园文化建设贡献力量。
4、用心参与教学教研活动，以群众备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
2024年初一美术教学计划（三篇）
2024年初一美术教学计划一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，____《全国学校艺术教育发展规划（____-____年）》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。
结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
二、基本情况今秋本校初一有____个班，学生大约____人。
通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施1善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面____新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
2全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
重视交流评价和学生情感体验。
4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。
扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。
5积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
6 做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划第一节：色彩基础与理论（500字）在美术初级班的教学计划中，首先需要教授学生有关色彩基础与理论的知识。
这是美术学习的基础，对于学生理解和运用色彩至关重要。
1.1 色彩基础首先，学生需要了解色彩的基本概念和分类。
他们需要学习主要的颜色，例如红、黄、蓝三原色，以及它们的混合形成次要颜色。
通过实际的绘画实践，学生可以亲身体验混合颜色所产生的变化。
1.2 色彩理论接下来，教师需要介绍学生常见的色彩理论，例如色轮理论和冷暖色调的概念。
学生可以通过观察艺术作品和色彩示例来理解如何有效地运用不同的色彩来表达情感和创造氛围。
1.3 色彩对比除了基本的色彩理论，学生还需要学习色彩对比的重要性。
包括对比颜色的亮度、饱和度和明度。
教师可以通过展示不同的对比效果以及基本色彩组合的实例来帮助学生理解。
第二节：素描技巧与构图方法（500字）在美术初级班教学计划中，素描技巧与构图方法是学生发展绘画技能的关键部分。
学生将学习如何运用线条和阴影来营造形状和表达物体的质感。
2.1 基本素描技巧首先，学生需要学习使用不同种类和强度的铅笔进行素描。
教师将引导学生掌握线条的粗细，弯曲和阴影的运用。
通过练习不同形状的物体，例如球体、立方体和圆柱体，学生可以逐渐掌握绘画的基本技巧。
2.2 构图方法接下来，学生将学习如何合理地安排和组织绘画中的元素。
教师可以介绍学生不同的构图方法，例如对称、不对称和黄金分割。
通过研究艺术作品和实际的绘画练习，学生将了解构图对于创作的重要性。
2.3 透视与比例此外，学生还需要学习透视原理和正确的比例运用。
他们将通过观察远近景物体的大小关系和线性透视的效果来理解透视规律，并尝试在作品中运用。
第三节：创作与表达（500字）在美术初级班教学计划的最后一节中，学生将有机会应用所学知识进行自由创作，并通过绘画表达个人的情感和观点。
3.1 创作主题教师可以引导学生选择不同的创作主题，例如风景、人物或抽象等。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划《篇一》美术初级班教学工作计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和艺术素养。
2.系统地教授美术基本理论和基本技能，使学生掌握绘画和制作的基本方法。
3.培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.美术基本理论：包括美术史、艺术鉴赏、美术技法理论等。
2.绘画技能：包括素描、色彩、速写等。
3.制作技能：包括雕塑、版画、设计等。
三、教学安排1.课程设置：每周两次课程，每次课程2小时。
2.教学方式：面对面教学，示范、讲解、练习相结合。
3.教学进度：按照教学大纲和学生的实际水平进行调整。
四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
2.示范法：教师现场示范，学生跟随练习。
3.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流和合作。
五、教学评价1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。
2.成果评价：定期进行作品展示，评价学生的创作水平和进步程度。
六、教学资源1.教材：选择适合初级班学生的教材，如《美术基础》、《绘画技巧》等。
2.教具：必要的绘画和制作工具，如画纸、画笔、颜料等。
3.设备：教室配备投影仪、白板等教学设备。
七、教学保障1.教师队伍建设：选拔具有丰富教学经验和专业水平的教师任教。
2.教学管理：建立健全教学管理制度，确保教学秩序和教学质量。
3.学生服务：为学生学习指导和辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。
1.定期收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果和学生需求。
2.根据反馈调整教学内容和方法，提高教学质量。
九、教学总结1.定期进行教学总结，总结教学过程中的经验和不足。
2.鼓励学生总结自己的学习经验和收获，提高自我评价能力。
十、教学展望1.不断提高教学质量，为学生更好的教学环境和资源。
2.开展校内外交流和合作，拓宽学生的艺术视野。
3.培养出具有专业水平和创新能力的美术人才。
《篇二》美术初级班教学工作计划一、教学理念：以学生为中心，关注个体差异，充分调动学生的积极性和创造力，让每个学生在美术学习中找到乐趣和自信。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划教学工作计划：美术初级班一、教学目标1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，并能够主动参与各类美术活动；2. 培养学生的绘画基本功，包括色彩运用、构图、透视等；3. 发展学生的观察力和想象力，培养学生的创造力和表达能力；4. 培养学生的审美能力，引导他们正确评价和欣赏艺术作品；5. 培养学生团队合作和沟通能力，通过小组讨论和集体创作等形式，鼓励学生交流和合作。
二、教学内容1. 绘画基础知识：包括画具、画材的使用以及画布、画纸等的选择；2. 色彩基础：了解颜色的基本原理和调和方法，掌握色彩运用与表现；3. 构图与透视：学习构图技巧，了解透视原理，掌握构图与透视在绘画中的应用；4. 观察与表达：通过观察真实物象、人物和风景等，学习绘画的观察技巧和表达方法；5. 素描和水彩绘画：学习常用的绘画技法，包括素描的基本技巧、水彩的色彩运用等；6. 创作与欣赏：引导学生进行创作实践，培养学生的创作能力和独立思考能力，同时引导学生欣赏各类经典艺术作品。
三、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范和演示，让学生能够直观地了解各种绘画技巧和方法；2. 实践操作：通过学生实际操作，让学生能够亲自体验和实践所学的绘画技法；3. 个性化指导：根据学生的兴趣和特点，提供个性化的绘画指导和辅导；4. 小组合作：组织学生进行小组合作，通过集体创作和讨论，促进学生之间的交流和合作；5. 作品展示和评价：鼓励学生展示自己的作品，向同学们分享和交流，同时进行作品的评价和改进。
四、评价方法1. 书面评价：通过作业和练习册的完成情况，检查学生对于知识的掌握和理解程度；2. 作品评价：通过学生的作品，评估学生的绘画技巧和创作能力，并给予及时的指导和鼓励；3. 口头评价：通过课堂表现，评估学生的参与度和学习态度，及时给予鼓励和肯定。
五、教学进度安排第一周：绘画基础知识- 认识画具和画材，了解其用途和特点；- 讨论画布和画纸的选择，介绍不同画材的优缺点；- 演示素描技巧，让学生进行简单的素描练习。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的绘画基本技能；3. 培养学生的观察力和创造力；4. 培养学生的艺术欣赏能力。
教学内容：1. 素描基础- 学习线条的基本运用和构图技巧；- 练习描绘简单的几何图形和静物。
2. 色彩基础- 学习色彩的基本知识和色彩理论；- 练习色彩的运用和配色。
3. 静物绘画- 学习观察并描绘真实的静物；- 练习光影效果的表现。
4. 风景绘画- 学习观察并描绘真实的风景；- 练习透视和景深的表现。
5. 人物素描- 学习观察并描绘真实的人物；- 练习人物比例和肌肉结构。
6. 创作练习- 鼓励学生自由创作，并指导他们在绘画中表达自己的想法和情感。
教学进度安排：本课程设置为一个学期（大约20周），每周上课两次，每次90分钟。
第1周：素描基础（线条的基本运用）第2周：素描基础（构图技巧）第3周：素描练习（描绘简单的几何图形）第4周：素描练习（描绘静物）第5周：色彩基础（基本知识和色彩理论）第6周：色彩练习（色彩的运用）第7周：静物绘画（观察和描绘真实的静物）第8周：静物绘画（光影效果的表现）第9周：风景绘画（观察和描绘真实的风景）第10周：风景绘画（透视和景深的表现）第11周：人物素描（观察和描绘真实的人物）第12周：人物素描（人物比例和肌肉结构）第13周：创作练习（自由创作）第14周：创作练习（自由创作）第15周：创作练习（自由创作）第16周：创作练习（自由创作）第17周：创作练习（自由创作）第18周：创作练习（自由创作）第19周：作品展示和评价第20周：总结和回顾，学生作品展示教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范，让学生模仿并掌握绘画技巧；2. 学生实践法：鼓励学生进行频繁的练习和绘画实践；3. 个别辅导法：根据学生的不同情况和需求，进行个别指导和辅导；4. 艺术欣赏法：通过欣赏名家作品，培养学生的艺术欣赏能力。
评估方式：1. 课堂练习评估：根据学生在课堂上的练习和表现进行评估；2. 作品评估：评估学生完成的作品的质量和创意；3. 口头评估：定期进行口头回答问题和讨论，评估学生的理解和思考能力；4. 个别评估：针对个别学生的进步和挑战进行评估和辅导。
初级美术绘画教学计划
初级美术绘画教学计划一、教学主题艺术是一种表达情感和想法的方式，美术绘画作为艺术的一种形式，具有丰富多样的表现手法和技巧。
初级美术绘画教学旨在培养学生的艺术表达能力和创造力，通过学习不同的绘画技巧和风格，培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。
二、活动安排1. 第一阶段：了解基础绘画技巧a. 学习素描技巧：通过观察自然物体和人物，用铅笔绘制轮廓线条，学会正确的透视和比例。
b. 学习色彩基础知识：了解色彩的基本概念和颜色的构成，学习如何调配颜料，并进行简单的色彩实践。
c. 创造力训练：鼓励学生进行自由创作，通过绘画表达自己的情感和主题。
2. 第二阶段：探索不同的绘画风格a. 印象派绘画：学习印象派绘画的特点和技巧，用颜色和光线表达感受。
b. 中国画：了解中国画的起源和发展，学习中国画的线条和构图技巧。
c. 水彩画：学习水彩画的渐变和湿画技法，探索水彩画的柔和效果。
3. 第三阶段：艺术欣赏和展示a. 参观博物馆和艺术展览，培养学生对于不同艺术形式的欣赏能力。
b. 学生作品展示：组织学生进行个人或团体作品展示，分享创作经验和艺术思考。
三、教材使用1. 教材选择：选用适合初级美术绘画教学的教材，包括绘画基础知识、练习题和绘画示范。
2. 辅助资源：利用多媒体教学手段，向学生展示不同风格和流派的艺术作品，激发学生的创作灵感。
3. 自主选材：鼓励学生自主选择喜欢的主题和素材进行创作，提供指导和建议，帮助他们发展自己的绘画风格和表达方式。
四、教学评估1. 个人评估：教师根据学生的作品质量和创作过程进行评估，鼓励学生发现自己的优势并提供进一步指导。
2. 同伴评估：鼓励学生相互欣赏和评价作品，提供建设性的意见和反馈。
3. 教师评估：教师定期组织作品展示和评比活动，评估学生在感知、表达和创造方面的能力。
初级美术绘画教学计划以培养学生的艺术表达能力和创造力为目标，积极引导学生去观察、思考和表达。
通过具体的活动安排和教材使用，学生将学习到不同的绘画技巧和风格，培养艺术欣赏能力和审美能力。
美术初级班教学工作计划
美术初级班教学工作计划
一、教学目标 1. 帮助学生了解美术基础知识和技能； 2. 培养学生对美术的兴趣和创造力； 3. 提升学生的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
二、教学内容 1. 基础素描：线条、形状、结构、明暗； 2. 色彩基础：色彩的基本概念、调色方法； 3. 创作实践：静物写生、风
景写生、人物写生； 4. 艺术史知识：介绍各个时期的艺术流派和代
表作品。
三、教学组织与方法 1. 理论教学结合实践，通过讲解、示范和练习相结合的方式； 2. 每节课安排一些绘画练习，激发学生的创作
热情； 3. 每周安排一次实地写生活动，让学生感受大自然的美丽；
4. 每月组织一次美术展览，展示学生的作品，提升学生的自信心；
5. 单独指导学生，针对不同学生的特点和需求进行个性化辅导。
四、教学进度安排 1. 第1-2周：基础素描训练； 2. 第3-4
周：色彩基础学习； 3. 第5-6周：静物写生训练； 4. 第7-8周：
风景写生训练； 5. 第9-10周：人物写生训练； 6. 第11-12周：艺术史知识学习； 7. 第13周：综合测试和总结。
五、教学资料准备 1. 素描工具：铅笔、橡皮擦、速写本等； 2. 色彩材料：水彩、颜料、画笔等； 3. 实地写生用具：画架、调色
盘、画板等； 4. 教材：美术基础教程、艺术史资料等。
六、教学考核方式 1. 平时练习成绩占50%，包括课堂作业和实
践成绩； 2. 期末考核占50%，包括综合能力考核和创作成果展示。
七、教学效果评估 1. 学生学习兴趣和参与度； 2. 学生绘画技巧和艺术感悟的提升； 3. 学生作品的质量和创意水平。
美术期初教学工作计划
美术期初教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的美术绘画兴趣和审美能力，提高学生的绘画技能和创作水平。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，使其能够用画笔表现内心的情感和思想。
3. 让学生了解中国传统美术文化，培养对美术史和艺术理论的认识和理解能力。
4. 培养学生的团队合作精神和艺术交流能力，促进学生之间的艺术互动和交流。
二、教学内容1. 学习传统绘画技法：学习中国传统绘画技法，如写意、工笔、水墨等技法，通过临摹名家作品和写生实践，掌握绘画的基本技能。
2. 创作主题作品：通过教师的指导和启发，学生进行创作，根据自己的想法和感觉，表现自己的创意和情感，形成个性化的作品。
3. 学习艺术理论知识：学习中国美术史、西方美术史和艺术理论知识，了解不同时期的艺术风格和表现手法，丰富艺术修养。
4. 艺术实践活动：参加美术展览、艺术节、美术比赛等活动，增加艺术学习的体验感和参与感，拓展学生的艺术视野。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范绘画和创作，引导学生学习绘画的基本技能和表现手法。
2. 指导辅导法：教师对学生的创作作品进行指导和辅导，帮助学生理清创作思路，解决创作中的难题。
3. 启发引导法：教师通过启发性提问和情境创设，引导学生自主思考和表达，培养学生的创造力和表现力。
4. 实践体验法：让学生进行写生实践、户外创作等实践活动，增强学生的实践能力和创作激情。
四、教学手段1. 教学工具：画笔、颜料、纸张、画桌等绘画工具，多媒体设备、投影仪等教学辅助设备。
2. 教学资源：美术教材、名家作品、艺术影视资料、网络资源等。
3. 教学环境：美术教室、美术展览厅、美术馆等艺术教育场所。
4. 教学活动：课堂讲授、绘画实践、艺术展览、艺术比赛等教学活动。
五、教学评价1. 定期考核评价：每学期进行定期考核，考察学生的绘画技能、创作作品和美术理论知识的掌握情况。
2. 实践成果评价：评价学生的创作作品和参加的美术展览、比赛等实践活动的表现情况，鼓励学生多展示自己的作品和实践成果。
美术初级班教学计划.doc
美术初级班教学计划美术初级班教学计划a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
a.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
十月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划
教学目标：
1. 培养学生对绘画和美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察能力和艺术欣赏力。
3. 培养学生的基本绘画技巧和表现能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：
1. 素描基础：包括线条基础、形体构造、光影处理等。
2. 色彩基础：包括色彩理论、色彩的表现和运用等。
3. 剪纸和拼贴：包括剪纸的基础技巧和拼贴的创意应用等。
4. 水彩画基础：包括水彩画的基本技法和色彩运用等。
5. 素描人物：包括人物的头部、身体结构等素描技巧。
6. 静物写生：包括水果、花朵等静物的写生和表现技巧。
7. 创意作品：引导学生进行创意思维，创作个性化的艺术作品。
教学方法：
1. 示范教学：通过老师的示范，让学生直观地理解和掌握绘画技巧。
2. 实践练习：让学生进行大量的练习，巩固基本技能。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，通过互相学习和交流来提高学习效果。
4. 个人创作：鼓励学生进行个人创作，培养他们的创造力和表达能力。
5. 艺术欣赏：引导学生观看和欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏力。
教学评价：
1. 书面测试：通过笔试的方式检验学生对知识的掌握程度。
2. 作品展示：每个学生都有机会展示自己的作品，评价作品的创意和表现能力。
3. 互评：学生之间进行互相评价，培养他们的批判性思维和自我评价能力。
4. 教师评价：老师对学生的课堂表现和作品进行评价，提供针对性的指导和建议。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划美术教学是培养学生综合素质，发掘个性特长，提高审美能力和创造能力的重要途径。
初级班是为基础薄弱或初次接触美术的学生而设计的课程。
本教学计划旨在帮助初级班教师更好地开展教学工作，使学生体验到美术的魅力，达到知识、技能和情感的全面发展。
教学目标1.知识目标–掌握基础美术知识，如线条、色彩、构图、透视、比例等；–了解传统和现代的美术风格和流派。
2.技能目标–学会描绘物体和场景的基本方法和技巧；–练习绘画和绘图的基本技能，如掌握用不同工具进行素描、绘画、水彩画等；–增强视觉观察能力和艺术创造能力。
3.情感目标–培养学生的审美情操和感受能力；–让学生体验到创造的乐趣，激发学生的创造力和想象力。
教学大纲教学内容课时数备注线条与形态 2色彩和色彩搭配 3前景、中景、后景 3透视与比例 2风格和流派 2特制技巧 3创意绘画 2线条与形态本节课程主要介绍线条和形态的基础知识，包括常见线型的练习、线条的粗细变化、选择合适的线条描绘物体的轮廓，通过手绘练习提高学生的线条掌控能力以及增强学生对物体的形态感知能力。
色彩和色彩搭配本节课程介绍常见色彩基础知识，如色调、明暗度、饱和度等，以及常用的色彩搭配方案，比如对比、和谐、相似等。
学生通过色彩搭配的练习，掌握用不同色彩表现画面的技能。
前景、中景、后景本节课程将教学重点放在空间感的表现上，介绍前景、中景、后景的构图技巧，让学生掌握画面深度的呈现，从而更好地表达自己的想法。
透视与比例透视和比例是美术绘画的基本技巧，本节课程将通过绘图练习的方式，教授学生如何用透视和比例来表现立体的效果，以及如何将透视和比例应用到创作中去。
风格和流派本节课程将介绍不同美术风格和流派，如抽象派、写实主义、幻想派等，以及各自的特点和代表作品。
学生通过作品欣赏与分析，了解艺术的多样性和发展历程。
特制技巧本节课程主要介绍一些常见的特色绘画技巧，如染色、立体剪影、炭笔画等，让学生了解不同材料的绘画特点和表现方法，增加学生的绘画技能。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划教学目标：1. 培养学生的观察能力、感知能力和表现能力。
2. 培养学生对绘画和创作的兴趣和热情，提高学生的艺术修养和审美能力。
3. 培养学生的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
4. 给学生提供基本的绘画技巧和知识，让他们能够准确地表达自己的想法和情感。
教学内容：1. 学习基本的绘画工具和材料的使用方法。
2. 学习绘画的基本构图和透视原理。
3. 学习不同材质和颜色的运用技巧。
4. 学习各种绘画技法，如素描、水彩、油画等。
5. 学习欣赏和分析艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学步骤：1. 介绍绘画的基本概念和技巧，让学生对绘画有一个初步的了解。
2. 指导学生进行素描练习，包括简单的几何图形、静物和人物头像等。
3. 引导学生学习关于色彩的基本知识，让他们能够运用不同的颜色表达自己的主题和情感。
4. 指导学生学习水彩和油画的基本技巧，让他们能够运用不同的绘画材料创作作品。
5. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
6. 鼓励学生进行作品展示和交流，让他们能够互相学习和借鉴。
评估方法：1. 定期组织练习和考核，检查学生对基本技能和知识的掌握情况。
2. 对学生的作品进行评估和点评，给予他们相应的反馈和建议。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，评选出优秀作品和学生，鼓励他们积极参与。
教学资源：1. 绘画工具和材料，如铅笔、彩铅、水彩颜料等。
2. 教学书籍和教学视频，让学生能够自主学习和巩固所学知识。
3. 美术馆和艺术展览的参观机会，让学生能够接触到更多的艺术作品。
教学时长和安排：根据实际情况进行安排，一般为每周1-2节课，每节课1-2小时。
课程设置为2-3个月，共12-15节课。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划课程背景美术初级班是为初学者而设的美术课程。
学生们通过学习不同的绘画技法和艺术原理，提高自己的绘画技能和审美能力。
本教学计划旨在帮助初学者顺利掌握基础绘画技巧，建立良好的艺术基础。
教学目标知识目标•掌握基本素描技法•熟练运用绘画材料•了解色彩的基本原理与应用•进行简单构图设计技能目标•能够进行基本素描练习•能够进行色彩运用练习•能够进行简单构图设计•能够通过绘画表达想法和情感情感目标•培养学生对美术的兴趣和热爱•培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力•培养学生的创造力和想象力教学内容基础素描练习•线条练习•建立透视与比例•运用轮廓和明暗表现物体的形态基础绘画材料使用•熟练掌握铅笔、炭笔、彩色铅笔等素描绘画材料的使用•了解不同颜料的特点，学习如何妙用颜料和画刷表现意图色彩运用练习•了解色彩基本原理，如色相、亮度、纯度等•掌握色彩的基本搭配方法，如对比色、相似色等•运用色彩塑造想象中的事物和形象简单构图设计•了解构图设计原理，如视角、比例、平衡等•进行简单的构图练习和设计•通过构图塑造画面的空间感和节奏感教学方法•教师讲授：通过PPT、讲解、案例等方式让学生了解美术的基本知识和技巧•实践演练：针对每个章节的内容让学生进行实际练习和操作，并及时予以指导和纠正•个性化指导：针对学生的不同情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学生解决困难思考题目•在学习素描的过程中，有哪些需要特别注意的技巧和要点？•你认为色彩在绘画中的重要性是什么？如何运用色彩表现主题和情感？•构图设计中的视角和比例对整幅画面的影响是什么？•你在绘画过程中遇到的最大困难是什么？如何克服？美术初级班教学计划分为基础素描练习、基础绘画材料使用、色彩运用练习、简单构图设计四个章节。
通过采用多种教学方法，让学生掌握绘画技巧和艺术原理，提高审美能力和创造力，培养艺术兴趣和热爱。
不仅能对专业美术学院申请画作的考验起到重要的提高作用，同时对日后的生活及度过艺术方面的兴趣爱好的时刻更能锦上添花，为本职工作及生活提供更多元和丰富的色彩。
初级绘画课程安排方案模板
一、课程名称初级绘画技能提升班二、课程目标1. 培养学员对绘画的兴趣和热情。
2. 帮助学员掌握绘画基本技巧和知识。
3. 提升学员的审美能力和艺术素养。
4. 培养学员的观察力、想象力和创造力。
三、课程内容1. 课程时长：共12周，每周2课时，共计24课时。
2. 课程安排如下：第一周：绘画基础知识- 绘画工具及材料介绍- 简单的线条练习- 色彩基础知识第二周：线条与构图- 线条的种类与特点- 线条的运用技巧- 构图原则及实践第三周：色彩运用- 色彩的冷暖、明暗、纯度等基本概念- 色彩搭配技巧- 色彩练习与创作第四周：绘画表现技法- 透视原理及运用- 形体塑造与空间表现- 实物写生练习第五周：风景画技法- 风景画的构图与表现- 景物写生与表现- 风景画创作第六周：静物画技法- 静物画的构图与表现- 静物写生与表现- 静物画创作第七周：人物画技法- 人物画的构图与表现- 人物写生与表现- 人物画创作第八周：创意绘画- 创意绘画的概念与技巧- 创意绘画实践- 创意绘画作品展示与交流第九周：素描技法- 素描工具及材料介绍- 素描的基本技法- 素描练习与创作第十周：水彩画技法- 水彩画工具及材料介绍- 水彩画的基本技法- 水彩画练习与创作第十一周：油画技法- 油画工具及材料介绍- 油画的基本技法- 油画练习与创作第十二周：课程总结与作品展示- 回顾课程内容- 作品展示与评价- 学员心得分享四、教学方法1. 讲授法：讲解绘画理论知识，帮助学员掌握绘画技巧。
2. 练习法：通过实践操作，使学员熟练掌握绘画技法。
3. 互动法：鼓励学员积极参与课堂讨论，提高绘画兴趣。
4. 案例分析法：通过分析优秀作品，提高学员的审美能力。
五、课程评估1. 平时作业：占课程成绩的30%，包括课堂练习和课后作业。
2. 作品展示：占课程成绩的30%，学员需提交一幅课程期间创作的作品。
3. 课堂表现：占课程成绩的20%，包括出勤、课堂互动和作业完成情况。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划为了满足广大美术爱好者的需求，提高他们的美术技能和审美水平，我们特别制定了这份美术初级班教学计划。
本计划将围绕教学目标设定、课程内容规划、教学进度安排、教学方法选择、评估与反馈机制、教学资源准备以及安全与健康指导等方面展开详细的阐述。
一、教学目标设定美术初级班的教学目标是帮助学生掌握基本的美术知识和技能，提高他们的绘画水平和创作能力。
具体目标包括：掌握基本的线条、色彩和构图等美术要素，培养学生对美术作品的观察能力和分析能力。
学会基本的素描、色彩、造型等绘画技巧，能够独立完成简单的美术作品。
培养学生的创造力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣和热情。
二、课程内容规划为了实现教学目标，我们设计了丰富多样的课程内容，包括基础知识学习、实践技能训练和创作实践等环节。
基础知识学习：涵盖线条、色彩、构图等基本美术要素的概念、特点和运用方法。
实践技能训练：通过素描、色彩、造型等实践课程，帮助学生掌握基本的绘画技巧。
创作实践：引导学生运用所学知识进行创作实践，培养他们的创造力和想象力。
三、教学进度安排本教学计划为期一个学期，共16周。
具体教学进度安排如下：第1-2周：基础知识学习，重点介绍线条、色彩、构图等基本美术要素。
第3-4周：实践技能训练，开始学习素描基础，包括线条的运用和构图方法。
第5-6周：实践技能训练，深入学习色彩运用和色彩搭配技巧。
第7-8周：实践技能训练，进行造型训练，掌握基本的物体造型方法。
第9-10周：创作实践，引导学生进行小幅创作实践，运用所学知识表现个人风格。
第11-12周：基础知识学习，重点讲解艺术鉴赏和作品分析方法。
第13-14周：实践技能训练，进行综合实践，提高学生综合运用各种美术技巧的能力。
第15-16周：创作实践，组织学生进行大型创作实践，展示学习成果。
四、教学方法选择为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：理论讲授：通过课堂教学，讲解美术理论知识和基本技巧，使学生形成系统的基础知识。
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美术初级班教学计划
a. 绘画类
目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b. 手工类
目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班
a. 绘画类：
目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
a. 手工类：
目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物
形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划
九月份教学计划：
初级班：
a. 绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b. 手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：
a. 绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b. 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
十月份教学计划
初级班
a. 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b. 手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
a. 绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。
b. 手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。