高考英语复习专题语法填空重点从句引导词课件

office.
任何含义，应用 that。在从句中不作任何成分，
引导词在同位语从句 that 无任何含义，whether/if
2.We must face the fact that the
中没有任何含义，应 意为“是否”，if 只能引导
war has killed many people.
用 that。
days that/which we spent in Qingdao？
spent 的宾语，用 that/which。
要依它在从句中作什么 成分而定。
10．Do you know the man with 引导词在介词后，指人 介词后面的引导词指人
whom Mr.Black talked just 用 whom。 now？
4.The book tells stories of the 引导词在定语从句中作 后用 which 不用 that；
earthquake through the eyes of 定 语 且 指 人 ， 应 用 (2)who/whom 指人，who
those whose lives were
affected.
们在句中可作主语、宾 that 不用 which，故用
语或定语。 that。
根据逗号可知为非限制
2.I want to buy a dictionary， 性定语从句，引导词作
which is valuable to my 主语且指物，应用
learning.
which。
引导词在定语从句中作 (1)that 指人或物，可作
提
考
专
能 ·
重点 2| 从句引导词
题 限
高
时
效
集
训
训
练
Ⅰ.定语从句的关系词(关系代词和关系副词)
自查自纠
解题分析
语法讲解
引导词在定语从句中作 引导定语从句的关系代
主语，指事物用 词有：that，which，who，
1.I like the second football that/which，但当先行词 whom，whose，as。他 match that was held last week. 有 序 数 词 修 饰 时 只 用
what。
从句的作用，同时又在从
6．Whoever has helped to save 引导词在主语从句中 句中充当主语、宾语、表
the drowning boy is worth 作主语，意为“无论 语、定语等成分。需注意
praising.
谁”，应用 whoever。 what 表示“什么”，而
示“正如……”。
6．This is the place where they 引导词在定语从句中作
引导定语从句的关系副
used to take a walk.
地点状语，用 where。
7．Do you know the reason why 引导词在定语从句中作 词有 when，where，why，
he was absent yesterday？
他们都在从句中作状 原因状语，用 why。
语，分别表示时间、地
点和原因。
8．I still remember the days 引导词在定语从句中作 先行词表示时间、地点
when we stayed in England. 时间状语，用 when。 或原因时，引导词不一 9．Do you still remember the 引导词在定语从句中作 定用 when，where，why，
whose。
作主语，whom 作宾语；
(3)whose 指人或物，作 Nhomakorabea5.As is often the case with
as 引导定语从句可位于 定语；(4)as 常指整个句
children，Amy was better by the
句首。
子，可位于句首，常表
time the doctor arrived.
who。
whose ， what ， which ，
5．I think what impresses me 引导词在主语从句中 who(m)ever ， whatever ，
about his painting is the color 作主语且指物，应用 whichever，它们既起引导
he uses.
which 表示“哪一个”。
7．The best moment for the football 引导词在表语从句中作时 引导名词性从句
star was when he scored the winning 间状语，应用 when。 的连接副词包括
goal.
when ， where ，
8．Grandma pointed to the hospital 引导词在表语从句中作地 why，how，它们
时用 whom，指物时用 which。
Ⅱ.引导名词性从句的连词(连接词、连接代词和连接副词)
自查自纠
解题分析
语法讲解
1.It suddenly occurred to him It 作形式主语，引导 引导名词性从句的连接词
that he had left his keys in the 词在主语从句中没有 包括 that，whether/if，它们
task on time.
whether。
whether/if 意为“是否”，
if 只能引导宾语从句。
4．Who will be invited to the 引导词在主语从句中 引导名词性从句的连接代
ceremony hasn't been decided. 作主语且指人，应用 词 包 括 who ， whom ，
宾语从句。
引导名词性从句的连接词
引导词在同位语从句 包括 that，whether/if，
3.We still have some doubt 中 不 作 成 分 ， 表 示 它们在从句中不作任何成
whether they can complete the “ 是 否 ” ， 应 用 分，that 无任何含义，
3.Those who want to go to the museum must be at the school
主语且指人，应用
who。主语、宾语；which
指物，
gate at 7 tomorrow morning. 根据 those 可知不能用 可作主语、宾语；非限
that。
制性定语从句中和介词