杨志峰环境科学概论第2版复习知识点总结课后答案
杨志峰环境科学概论第2版复习知识点总结课后答案
杨志峰环境科学概论第2版复习知识点总结课后答案第⼀篇环境与环境问题第1章绪论1.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】⼀、环境及类型1．环境的概念（1）概念①环境是指与体系有关的周围客观事物的总和，体系是指被研究的对象，即中⼼事物。
②⽣态学中的环境是指某⼀特定⽣物体或⽣物群体以外的空间，以及直接或间接影响该⽣物体或⽣物群体⽣存的⼀切事物的总和。
③环境科学中所研究的环境是指以⼈类为主体的外部世界，即⼈类赖以⽣存和发展的物质条件的综合体，包括⾃然环境和⼈⼯环境。
（2）⾃然环境和⼈⼯环境的关系⾃然环境是⼈类⽣存与发展的物质基础，⼈⼯环境是⼈类⾃然属性和社会属性共同作⽤的结果。
⾃然环境和⼈⼯环境之间存在着物质、能量和信息流动，见图1-1。
图1-1 ⼈与环境关系图2. 环境的类型（见图1-2）3. 环境的特性（见表1-1）图1-2 环境类型图表1-1 环境的特性特性具体内容整体性环境中各部分联系紧密、相互制约，各个要素相互依存、相互影响区域性不同时空尺度下区⽣态环境特征变化很⼤，不同国家和地区的⽂化、经济和社会具有明显的差异性相对稳定性环境系统具有⼀定抗⼲扰的⾃我调节能⼒，只要⼲扰强度不超过⼆、环境科学及其发展1.环境科学的形成与发展阶段（见表1-2）表1-2 环境科学的形成与发展阶段2.环境科学研究对象（见表1-3）表1-3 环境科学研究对象3.环境科学的任务①探讨⼈类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，了解全球环境变化的历史、演化机理、环境结构及基本特性等，从⽽为改善环境和创造新环境提供科学依据。
②揭⽰⼈类活动同⾃然环境之间的关系，探索环境变化对⼈类⽣存和地球环境安全的影响。
③探索和发现环境污染物在环境中的迁移、转化、作⽤机理及对⼈体的影响，探索污染物对⼈体健康危害的机理及环境规律，从⽽为⼈类健康的⽣活提供服务和指导。
④帮助⼈类树⽴正确的科学发展观，研究和探讨环境污染控制技术和管理⼿段，寻求解决区域环境问题的最佳⽅案，为制定区域环境管理体制与政策提供理论指导，推进可持续发展战略的实施。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(自然环境)【圣才出品】
第2章自然环境一、选择题（多选）生态系统的基本功能有（）。
A．自净作用B．能量流动C．物质循环D．信息传递【答案】BCD【解析】在地球上的生物和非生物构成了大大小小相互作用的生态系统。
这些生态系统组成了丰富多彩的自然世界，对于自然环境的多样性应从自然环境类型的多样性、环境过程的多样性、结构多样性以及环境功能的多样性四方面来理解。
正是由于自然界内部不断进行着物质循环、能量流动以及各种各样的信息传递，才成为了一个有机的整体。
二、填空题1．目前，我们所面临的土壤问题主要有：______、______、______、______和______等。
【答案】荒漠化；水土流失；盐渍化；水涝；土壤污染【解析】土壤能供植物生长繁殖，是人类获得生产生活资源的重要源泉，人类对土壤的依赖性很大，因此，土壤圈健康与否对人类影响很大，由于人的不当行为，导致了严重的土壤问题，包括荒漠化、水土流失、盐渍化、水涝以及土壤污染等，因此，人类必须认真考虑自身与土壤圈的关系，保护好土壤的生态平衡。
2．根据大气的物理性质差异和垂直运动状况，可将大气圈分为五层，分别是______、______、______、______和______。
【答案】对流层；平流层；中间层；热成层；逸散层3．陆地生态系统在地球上的分布具有______和______两种分布规律。
【答案】水平地带性；垂直地带性【解析】水平地带性包括纬度地带性和经度地带性，规律表明当纬度地带性占优势时，地带大体沿纬线的方向伸展；当经度地带性占优势时，地带沿经线方向伸展；当二者作用大致相当时，陆地生态系统的分布常常与纬线斜交伸展。
垂直地带性是由于气温和水量随海拔高度的变化而发生规律性的变化，整个生态系统也呈现出不同的垂直变化的垂直带。
4．土壤圈是由______、______、______、______四部分组成，相互作用，形成了一个复杂的体系。
【答案】固相物质；液相物质；气相物质；生物体【解析】固相、液相、气相物质、生物体这些组分决定了土壤具有吸附性、缓冲性、氧化还原性以及自净功能，对于土壤自身的稳定与修复起到了重要的作用。
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第9章环境物理一、选择题1．日出后晴天点源大气污染扩散烟型为（）。
A．波浪型B．平展型C．爬升型D．漫烟型【答案】D【解析】A项，波浪型，烟云扩散速度快，呈剧烈翻卷状，出现于阳光较强的中午前后；B项，平展型，烟云垂直方向扩散速度小，水平方向上有缓慢扩散，像一条飘浮的带子，多出现于弱晴朗的夜晚和早晨；C项，爬升型，烟云下侧呈平直状，上侧出现湍流扩散，常出现在日落前后，地面有辐射逆温，大气稳定，高空大气不稳定；D项，漫烟型，烟云上侧呈平直状，下侧出现湍流扩散，常出现在日出后，地面低层空气增温，上部仍保持逆温。
2．污染物在河流水体中的分散作用有三种方式，其中不包括（）。
A．层流扩散B．弥散C．湍流扩散D．分子扩散【答案】A【解析】污染物在河流水体中的分散作用有三种方式：分子扩散、湍流扩散（紊流扩散）和弥散。
湖泊、水库等静水体，在没有受到风生流、异重流（由温度差、浓度差引起）、行船等产生的紊动作用时，扩散稀释的主要方式是分子扩散。
流动水体的扩散方式主要是紊流扩散与弥散。
二、填空题1．大气的运动是在各种力的作用下产生的，作用于大气的力中，以水平气压梯度力和重力最为重要。
而______和______是决定污染物在大气中扩散稀释最直接最本质的因素。
【答案】风；湍流【解析】影响大气污染物扩散能力的主要因素有气象的动力学因素和热力学因素、气象状况、地理因素、污染物和污染源的特点。
其中，动力学因素主要指风和湍流，它们是决定污染物在大气中扩散稀释的最直接最本质的因素，其他一切气象因素都是通过风和湍流的作用来影响扩散稀释的。
2．大气污染物的扩散模式包括______扩散模式、______扩散模式。
其中______扩散模式又包括______扩散高斯模式、______扩散模式、______扩散模式。
【答案】点源；线源；点源；无限空间中点源；高架连续点源；地面连续点源【解析】大气污染物的扩散模式包括点源扩散模式、线源扩散模式。
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第10章环境化学一、选择题污染物的生物富集是指污染物沿食物链流动的过程中，在（）的含量逐级增加的过程。
A．环境中B．生物体内C．水中D．不同营养级生物【答案】B【解析】生物富集是指生物从周围环境（水体、土壤、大气）吸收并积累某种元素或难降解的物质，使其在有机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。
污染物在沿食物链流动的过程中，在生物体内的含量可以逐级增加，富集系数可以达到很高的程度。
二、填空题1．______和______是化学物质在环境介质中迁移的重要途径。
【答案】溶解；沉淀【解析】溶解和沉淀是化学物质在环境介质中迁移的重要途径。
一般来说，金属化合物的溶解度可以决定其在水环境中的迁移能力。
溶解度越大，化合物的迁移能力越大；溶解度越小，则迁移能力越小。
2．光化学反应可以分为______反应和______反应两大类。
【答案】光分解；光氧化【解析】光化学反应是指物质吸收光子而发生的化学反应。
光化学反应可以导致物质结构的不可逆改变，强烈地影响化学物质的生态效应。
光化学反应可以分为：①光分解反应，即化学物质直接或间接吸收光而进行的分解反应；②光氧化反应，即由光辐射产生的具有强氧化作用的自由基或单线态氧等中间体与化学物质发生的氧化反应。
三、名词解释1．生物富集答：生物富集是指生物从周围环境（水体、土壤、大气）吸收并积累某种元素或难降解的物质，使其在有机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。
生物富集常用生物富集系数或浓缩系数表示，即生物体内污染物的浓度与其生存环境中该污染物浓度的比值。
2．POPs答：POPs即持久性有机污染物，是指一类具有半挥发性、难降解、高脂溶性等理化性质，可进行远距离甚至全球尺度的迁移扩散，并通过食物链在生物体内积累，对人体和生态环境产生毒性影响的有机污染物。
3．复合污染生态效应答：复合污染生态效应是指复合污染产生的生态效应，其主要有协同作用、拮抗作用、加和作用和独立作用等效应机制。
协同、拮抗及加和作用分别指生态系统中多种化合物共存的毒性效应大于、小于和等于各单个化合物效应总和的现象；而独立作用是指生态系统中共存的多种化合物不发生交互作用的现象。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(环境地学)【圣才出品】
第7章环境地学一、选择题（多选）下面关于各个圈层之间关系表述，正确的是（）。
A．土壤圈是生物圈、大气圈和岩石圈共同作用的产物B．喀斯特地貌是在水圈、岩石圈、大气圈以及生物圈共同作用下形成的C．湖泊效应、荒漠化效应与绿洲效应是水圈、大气圈与生物圈相互作用形成的D．各圈层都是独立存在的，没有明显的相互作用【答案】ABC【解析】土壤圈是生物圈、大气圈和岩石圈共同作用的产物。
地表上的黄土地貌、冰川地貌及冰缘地貌是大气圈、水圈和固体地球相互作用形成的；湖泊效应、荒漠化效应与绿洲效应是水圈、大气圈与生物圈相互作用形成的；而喀斯特地貌则是在水圈、岩石圈、大气圈以及生物圈共同作用下形成的。
因而，复合系统各圈层间相互作用主要包括自然系统和社会系统的相互作用，自然系统内部子系统的相互作用，以及社会系统内部子系统的相互作用。
二、填空题1．气候系统是由______、______、______、______、______和______所组成的整个体系。
【答案】大气圈下层；水圈；冰冻圈；生物圈；土壤圈；岩石圈上部【解析】气候系统是由大气圈下层、水圈、冰冻圈、生物圈、土壤圈和岩石圈上部所组成的整个体系。
它们之间存在着密切而复杂的相互作用。
其中，海洋与大气之间通过动量、热量及辐射传输相互作用，在很大程度上决定了气候系统的物理性状。
2．水体污染的发生和过程取决于______、______及______三方面的特征及其相互作用和关系。
【答案】污染物；污染源；承受水体【解析】水体污染的发生和过程取决于污染物、污染源及承受水体三方面的特征及其相互作用和关系。
水体污染可分为自然污染和人为污染两大类。
按污染物的来源，水体污染分为工业污染、生活污染、农田污染和天然污染；按污染物进入水体的方式，分为点源污染和非点源污染。
3．土地覆被的特点对______、______、______都具有重要的影响。
【答案】气候；全球生物地球化学循环；陆地生物种类的丰度和组成【解析】土地覆被的特点对气候、全球生物地球化学循环、陆地生物种类的丰度和组成都具有重要的影响。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(城市环境管理与实践)【圣才出品】
第18章城市环境管理与实践一、填空题1．生态城市的五项原则是：______、______、______、______、______。
【答案】生态保护；生态基础支持设施；保证居民生活标准；历史文化的保护；将自然融入城市【解析】生态城市是指自然、技术、人文充分融合，物质、能量、信息高效利用，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，居民的身心健康和环境质量得到保护，建立起的生态、高效、和谐的人类聚居新环境。
生态城市的五项原则是：生态保护、生态基础支持设施、保证居民生活标准、历史文化的保护、将自然融入城市。
2．污染物浓度指标管理指控制污染源的排放浓度，其控制指标一般分三类：______、______、______。
【答案】综合指标；类型指标；单项指标【解析】污染物浓度指标管理是指控制污染源的排放浓度，其控制指标分为：①综合指标，一般包括污染物的产生量、产生频率等；②类型指标，一般分为化学污染指标、生态污染指标和物理污染指标三种，各类指标都是单项指标的集合；③单项指标，任何一种物质如果在环境中的含量超过一定限度都会导致环境质量的恶化，因此称为一种环境污染单项指标。
二、名词解释1．生态城市答：生态城市是指自然、技术、人文充分融合，物质、能量、信息高效利用，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，居民的身心健康和环境质量得到保护，建立起的生态、高效、和谐的人类聚居新环境。
2．城市规划答：城市规划是指城市这一复合生态系统的各种生态关系之间及生态整体都要符合生态原则，遵照生态规律运作。
其重点和核心思想在于其以自然为基础、以市民为本的规划、建设和管理理念。
3．城市能源答：城市能源广义是指城市所消耗的所有能源，包括工业能源。
狭义是指居民生活消耗的能源，包括衣食住行、炊事燃具以及建筑物的采暖制冷等所耗能源。
是城市所消耗的能源的简称。
4．污染物总量指标管理答：污染物总量指标管理是指对污染物的排放总量进行控制。
是建立在环境容量这一概念基础之上的。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(农业环境管理与实践)【圣才出品】
第20章农业环境管理与实践一、填空题现代集约可持续农业的目标可以简单的概括为“四化”，四化包括______、______、______和______。
【答案】资源集约化；生产现代化；经营产业化；发展持续化【解析】现代集约可持续农业是指通过调整和优化产业结构和产品构成，增加投入，提高农业综合生产力；依靠科技，增加资源产出率；防止污染，保持农业生态平衡；增加收入，走向共同富裕；逐步建立一个资源节约型、经营集约化、生产商品化的现代农业。
现代集约可持续农业是从我国国情出发，体现中国特色的农业发展新模式。
它的目标可简单地概括为“四化”，即资源集约化、生产现代化、经营产业化、发展持续化。
二、名词解释1．土壤退化答：土壤退化是指在自然环境的基础上，因人类开发利用不当而加速的土壤环境质量和承载力下降的现象和过程。
土壤退化是土地退化中最重要的，具有生态连锁的退化现象。
2．生态农业答：生态农业是指在总结和吸取了各种农业实践的成功经验的基础上，根据生态学、生态经济学原理进行集约经营管理的综合农业生产体系。
它以整体观念和系统论为依托，通过传统农业的精华和现代科学技术的结合，运用系统工程方法管理和组织，把生态环境的保护和农村经济的发展结合起来，实现生态效益、社会效益和经济效益三者的统一。
3．现代集约可持续性农业答：现代集约可持续农业是指通过调整和优化产业结构和产品构成，增加投入，提高农业综合生产力；依靠科技，增加资源产出率；防止污染，保持农业生态平衡；增加收入，走向共同富裕；逐步建立一个资源节约型、经营集约化、生产商品化的现代农业。
4．生物污染答：生物污染是指细菌、寄生虫卵以及病毒等直接对人体有害或产生有毒物质的生物污染。
在农业生产中，造成这种污染的主要来源是饲养场排放的畜禽粪便日常生活污水，以及含有病原体的废物，未经处理而进行农田灌溉或利用的底泥、垃圾肥料，处理不当的病畜禽尸体等。
近年来随着科技的发展，生物入侵和转基因生物构成了新的生物污染源。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(环境监测)【圣才出品】
第12章环境监测一、选择题（多选）河流环境监测点的设置原则依据是（）。
A．城市污染B．面源污染C．河流的宽度D．河流的深度与流速【答案】CD【解析】设置监测断面后，应根据水面的宽度确定断面上的采样垂线，再根据采样垂线的深度确定采样点的位置和数目。
对于江、河水系的每个监测断面，当水面宽小于50m时，只设一条中泓垂线；水面宽为50～100m时，在左右近岸有明显水流处各设一条垂线；水面宽为100～1000m时，设左、中、右三条垂线；水面宽大于1500m时，至少要设置5条等距离采样垂线；较宽的河口应酌情增加垂线数。
二、填空题环境监测技术包括______、______、______和______。
【答案】采样技术；样品预处理技术；测试技术；数据处理技术三、名词解释1．环境监测答：环境监测是指通过对影响环境质量的污染因子及反映环境质量的环境因子的测定，并与环境标准进行比较，评价环境质量（或污染程度）并确定其变化趋势的过程。
其主要过程包括现场调查、监测计划设计、优化布点、样品采集、运送保存、分析测试、数据处理和综合评价。
2．COD答：化学需氧量（COD）又称化学耗氧量，是指在规定条件下，用化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量。
COD可以反映水体受有机物污染的程度，COD越高，说明有机物质越多，受有机物的污染越严重。
通常用高锰酸钾法和重铬酸钾法测定。
3．BOD答：生化需氧量（BOD）是指在需氧条件下，微生物分解水体中有机物质的生物化学过程中所需溶解氧的量。
BOD是反应水体有机污染程度的综合指标之一，通常采用20℃培养5天的生物化学过程需要氧的量为指标，记为BOD5，单位为mg/L。
四、简答题1．废水监测包括哪几类水质指标？答：废水监测的水质指标如下：（1）物理指标物理性质方面的指标主要包括水温、色度、悬浮物、浊度、电导率、透明度六个项目。
对某些特殊水体，还需测定臭、残渣、矿化度和氧化还原电位等项目。
（2）金属化合物水体中的金属元素有些是人体所必需的元素，但含量过高时也会对人体健康产生危害；有些则是人体所不需要的，低含量就会对人体健康产生危害。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(环境污染控制)【圣才出品】
第15章环境污染控制一、选择题以环境容量为依据的总量控制称为（）。
A．容量总量控制B．目标总量控制C．末端控制D．全过程控制【答案】A【解析】总量控制可分为：①容量总量控制，是指以环境容量为依据的总量控制。
它是根据区域环境质量目标，计算出环境容量，据此得出最大允许排污量；通过技术和经济可行性分析，在污染源之间优化分配污染物排放量。
最后制订环境容量总量控制方案。
②目标总量控制，是依据区域污染物排放总量目标或区域污染物排放削减总量目标，从当前排放水平出发，通过技术和经济可行性分析，在污染源之间优化分配污染物排放量和削减量，制订排放目标总量控制方案，实现区域污染物排放总量目标和/或区域污染物排放削减总量目标。
二、名词解释1．水体富营养化答：水体富营养化是指由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程。
出现富营养化现象后，水体会呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等，这种现象在江河湖泊中称为水华，在海中称为赤潮。
2．固体废物处理3R原则答：固体废物处理3R原则是指减量化、资源化、无害化。
减量化是指通过适宜的手段减少和减小固体废物的数量和容量。
资源化是指通过采用工艺措施从固体废物中回收有用的物质和能源。
无害化是指将固体废物经过相应的工程处理，达到不影响人类健康和不污染环境的目的。
三、简答题1．固体废弃物如何按来源分类及其各自特点是什么？答：固体废物是指人类在生产、加工、流通、消费及生活等过程提取目的组分之后，被丢弃的固态或泥浆状物质。
固体废弃物按来源可以分为工业固废、矿业固废、农业固废、放射性固废和城市垃圾，它们分别具有以下特点：（1）工业固废，特点是数量庞大，种类繁多，处理困难；（2）矿业固废，特点是数量大，污染程度及范围小；（3）农业固废，特点是N、P含量多，易引起水质恶化，可利用性大；（4）放射性固废，特点是数量在增大，有潜伏的“三致”效应；（5）城市垃圾，特点是数量剧增，成份发生变化。
杨志峰《环境科学概论》(第2版)配套题库【章节题库】第四篇 环境管理与实践 【圣才出品】
第四篇环境管理与实践第16章环境政策与法规一、填空题环境标准是包括______、______、______的标准，充分反映了环境问题的复杂性和多样性。
【答案】多方面内容；多种形式；多种用途【解析】环境标准体系是各个具体的环境标准按其内在的联系组成的科学的整体系统。
环境标准是包括多方面内容、多种形式、多种用途的标准，充分反映了环境问题的复杂性和多样性。
标准的种类、形式虽多，但都是为了保护环境质量而制定的技术规范，可以形成一个有机的整体。
二、名词解释1．环境政策答：环境政策是指各国政府为保护环境和自然生态系统所作的行政的、法律的、经济的或技术上的规定。
是环境管理和环境法制的基础，是发展环境保护事业的前提。
2．环境产业答：环境产业是指以防治环境污染、改善生态环境、保护自然资源为目的所进行的技术开发、产品生产、商业流通、资源利用、信息服务、工程承包、自然保护开发等活动的总称。
环境产业政策是环境产业的技术选择、技术进步的目标及为实现这一目标所需实施的政策。
3．环境标准体系答：环境标准体系是指各个具体的环境标准按其内在的联系组成的科学的整体系统。
建立科学的环境标准体系，对于更好地发挥各类标准的作用，做好标准的制定和管理工作有着十分重要的意义。
三、简答题1．简述环境政策体系的组成。
答：从保护环境这一基本国策出发，我国正逐步形成以环境政策的基本原则为基础，主要由环境经济政策、环境技术政策、环境管理政策、环境产业政策、环境贸易政策、环境社会政策和国际环境政策组成的政策体系。
各政策的具体内容如下：（1）环境经济政策运用经济手段特别是经济杠杆解决环境问题、开展环境工作的政策，主要包括征收排污费，排污权交易，生态环境补偿费，资源税（费），环境保护经济优惠（如鼓励综合利用政策、低息和优惠贷款政策、价格优惠政策、利税豁免政策），环境保护投资政策，建立健全环境资源市场政策等等。
（2）环境技术政策环境技术政策是指防治环境污染的技术原则、途径、方向、手段和要求，防治生态破坏的技术原则、途径、方向、手段和要求，合理开发、利用自然资源的技术原则、途径、方向、手段和要求，城乡区域环境综合整治的技术原则、途径、方向、手段和要求，清洁生产的技术原则、途径、方向、手段和要求等。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(人类活动与环境问题)【圣才出品】
第4章人类活动与环境问题一、选择题（多选）属于全球环境变化中次生环境问题的是（）。
A．酸雨污染B．水土流失C．生物多样性锐减D．海洋资源保护【答案】ABC【解析】环境问题按成因可分为：①原生环境问题，由自然力引起，如火山喷发、地震、洪涝、干旱、滑坡等。
②次生环境问题，由人类引起的生态系统破坏和环境污染，反过来又威胁人类自身的生存和发展的环境问题。
次生环境问题一般又可细分为环境污染、资源短缺耗竭和生态破坏三种基本类型，如酸雨、水土流失和生物多样性锐减等。
二、填空题1．环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染等由______引起的污染，还包括噪声污染、热污染、放射性污染及光污染等由______引起的污染。
【答案】污染物；物理因素【解析】环境污染主要是指由于人类活动使得有害物质或因子进入环境当中，通过扩散、迁移和转化的过程，使整个环境系统的结构和功能发生变化，出现了不利于人类和其他生物生存和发展的现象。
环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染等由污染物引起的污染，还包括噪声污染、热污染、放射性污染及光污染等由物理因素引起的污染。
2．水体中的污染物按其种类和性质一般可分为四大类，即______、______、______和______。
【答案】无机无毒物；无机有毒物；有机无毒物；有机有毒物【解析】水体中的污染物按其种类和性质一般可分为四大类，即无机无毒物、无机有毒物、有机无毒物和有机有毒物。
除此以外，对水体造成污染的还有石油类污染物、生物污染物和其他污染物等。
3．影响人体健康的环境因素大致可分为______、______、______三类【答案】化学性因素；物理性因素；生物性因素【解析】影响人体健康的环境因素大致可分为：①化学性因素，如有毒气体、重金属、农药等；②物理性因素，如噪声和振动、放射性物质和射频辐射等；③生物性因素，如细菌、病毒、寄生虫等。
其中，化学性因素影响最大。
三、名词解释1．环境背景值答：环境背景值又称自然本底值，是指在不受污染的情况下，环境组成的各要素，如大气、水体、岩石、土壤、植物、农作物、水生生物和人体组织中与环境污染有关的各种化学元素的含量及其基本的化学成分。
环境科学概论复习重点知识点汇总
过能量流动、物质循环和信息传递，使他们相互达到高度适应、协调统一的状态。
第四章 大气污染与防治 大气圈：
概念：在自然地理学上，把由于地心引力而随地球旋转的大气层叫作大气 圈. 大气圈结构:
均质层分为: 对流层、平流层和中间层 非均质层中又分: 暖层（电离层）和散逸层（外层） 大气污染：人类活动或自然过程向大气排放出各种污染物，当污染物超过环境所 能允许的极限（环境容量）时，大气质量发生恶化，对人们的生活、工作、健康、 精神状态、设备财产以及生态环境等遭受到恶劣影响和破坏，此类现象称为大气 污染 。
七、能源、资源短缺 八、森林锐减 九、垃圾成灾 十、有毒化学品污染
十一、环境问题产生的原因 对资源的不合理开采和利用 公众环境意识不高 人口压力 片面追求经济增长
第三章 生态学基础 生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。
生态系统：生态系统是指一定空间范围内，生物群落与其所处环境 所形成的相互作用、具有能量转换、物质循环代谢和信息 传递功能的统一体，是生态学的基本功能单位。 生态系统的特征： 是生态学的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次 内部具有自我调节能力 能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 生态系统中营养级的数目受限于生产者所固定的最大能值和这些能量在流动中 巨大损失，因此生态系统中营养级不会超过 5-6 个 生态系统是一个动态系统
悬浮物质、溶解物质、胶体物质 水环境容量：是指在不影响水的正常用途的情况下，水体所能容纳的污染物的量 或自身调解净化并保持生态平衡的能力。 水的自净能力：是指水体受到污染后，由于其本身的物理、化学性质和生物的作 用，使水体在一定时间内及一定条件下逐渐恢复到原来状态的现象。
环境学基础（第二版）重点
第一章绪论1.环境科学：研究社会经济发展过程中出现的环境质量变化的科学。
2.环境科学研究对象：研究环境质量变化的原因、过程和后果，并找出解决环境问题的途径和技术措施。
3.环境产生发展三阶段：⑴早期破坏，从人类出现到18c60s,以刀耕火种和狩猎为主，主要问题是生态退化。
⑵近代城市问题，工业革命开始至20c80s南极上空臭氧层空洞，工业发展，环境问题严重。
⑶当代环境问题，臭氧层空洞开始，主要表现在臭氧层空洞，酸雨，全球环境变暖。
第二章全球环境问题1.气候变化：定义1指气候平均状态统计学，经过相当一段时间的观察，在自然气候变化之外由人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候变化。
定义2经过相当一段时间的观察，在自然气候变化之外由人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候改变。
2.气候变化危害：⑴全球变暖导致喜马拉雅冰川消融，人类的水源告急⑵极端气候，暴雪，暴雨，洪水，干旱，冰雹，雷电台风等⑶粮食减产，因为变暖所导致的干旱、缺水等都会对粮食生产带来影响⑷海平面上升，引发海洋灾害⑸物种灭绝（6）威胁人类健康3.臭氧层破坏的危害：对人类健康的影响，对植物的影响，对水生系统的影响4.生物多样性：是地球上所有的生物，植物，动物和微生物及其所构成的综合体。
这种多样性包括动物，植物，微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
5.酸雨：指ph值小于5.6的雨雪霜雾或其它形式的大气降水。
6.酸雨形成因素：酸性污染物的排放so2，大气中的氨，天气，酸性颗粒物及其缓冲能力7.酸雨的危害：⑴酸雨对人体的危害，支气管炎，肺病，呼吸道疾病，⑵对水域生物的危害，水域酸化可导致鱼类血液与组织失去营养盐分，水域酸化导致水生植物死亡⑶对陆生植物的危害，叶生植物枯萎死亡破坏土壤结构，间接影响树木生长⑷对土壤危害，破坏土壤营养结构，土壤微量重金属可能被溶解⑸对建筑物的危害，容易受腐蚀8.持久性有机物污染（POPs）：指人类合成的能持久存在于环境中、通过生物食物链（网）累积、并对人类健康造成有害影响的化学物质。
环境工程原理第二版课后答案 (1)
质量：·s2/m=14.709975kg
密度：13.6g/cm3=×103kg/ m3
压力：35kg/cm2=×106Pa
=×105Pa
670mmHg=×104Pa
功率：10马力＝
比热容：2Btu/(lb·℉)= ×103J/（kg·K）
3kcal/（kg·℃）=×104J/（kg·K）
流量：2.5L/s=9m3/h
《环境工程原理》课程的任务是什么？
解：该课程的主要任务是系统、深入地阐述环境污染控制工程，即水质净化与水污染控制工程、大气（包括室内空气）污染控制工程、固体废物处理处置与管理和资源化工程、物理性污染（热污染、辐射污染、噪声、振动）控制工程、自然资源的合理利用与保护工程、生态修复与构建工程以及其它污染控制工程中涉及到的具有共性的工程学基础、基本过程和现象以及污染控制装置的基本原理，为相关的专业课程打下良好的理论基础。
解：设溪水中示踪剂的最低浓度为ρ
则根据质量衡算方程，有
ρ＝（3＋）×
解之得
ρ＝61 mg/L
加入示踪剂的质量流量为
61×0.05g/s＝3.05g/s
假设某一城市上方的空气为一长宽均为100 km、高为1.0 km的空箱模型。干净的空气以4m/s的流速从一边流入。假设某种空气污染物以10.0 kg/s的总排放速率进入空箱，其降解反应速率常数为－1。假设完全混合，
图 1-1环境学科体系
简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
杨志峰《环境科学概论》配套章节题库(绪 论)【圣才出品】
第1章绪论一、选择题1．聚落环境指（）。
A．人类创造出来的以人工环境为主的环境B．人类有计划、有目的创造出来的环境C．人类有计划、有目的创造出来的以人工环境为主的环境D．人类有计划、有目的创造出来的以自然环境为主的环境【答案】C【解析】聚落环境指人类有计划、有目的地创造出来的以人工环境为主的环境，是人类聚集的地方，又可分为城市环境、乡镇环境、村落环境和院落环境。
2．环境科学的研究对象是（）。
A．自然环境B．“人类—环境”系统C．自然环境和社会环境D．全球范围内环境的演化规律【答案】B【解析】环境科学以“人类—环境”这一矛盾体为其特定的研究对象，研究“人类—环境”之间的对立统一关系。
3．（多选）环境科学特点与方法论具有（）。
A．复杂性B．交叉性C．隐蔽性D．整体性【答案】AD【解析】环境科学以“人类—环境”系统为特定整体，针对不断变化的环境问题，通过自然科学、社会科学和技术科学跨学科理论与方法的综合运用，构成不同于传统学科的交叉关系学科理论基础，逐渐形成特有的科学思想和方法论。
具有整体性、系统性、综合性、复杂性。
二、填空题1．环境的特性是______、______、______、______、______。
【答案】环境的整体性；环境的区域性；环境的相对稳定性；环境变化的滞后性；环境的脆弱性2．环境科学经理的两个发展阶段：如以环保名著为代表，分化阶段以______为标志；分化与整体化发展阶段以______为标志。
【答案】《寂静的春天》；《我们共同的未来》【解析】环境科学诞生于20世纪的60年代，70年代得到了迅速发展，90年代学科体系趋于成熟，21世纪学科在广度和深度上得到了更全面的拓展。
它的形成和发展可分为三个阶段：①环境科学分化发展阶段，其标志是蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》。
②环境科学交叉与整合阶段，其标志是《我们共同的未来》。
③从环境问题全球化与定量环境模型构建阶段。
3．按照环境空间分类，环境可以分为：______、______、______、______和______。
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第5章全球环境变化一、选择题1．人们大量生产的氟氯烃化合物导致的大气污染，主要表现为（）。
A．导致全球变暖B．导致酸沉降C．导致臭氧层耗竭D．导致交通型污染【答案】C【解析】大气中许多能贮存活性基质的化合物中，含卤素基质被认为是最重要的能破坏臭氧的物质。
人们发现大气中氯氟烃的积累可能会导致对大气臭氧层的威胁，尤其令人关注的是氯氟甲烷（CFMs）和氯氟碳（CFCs）。
2．（多选）燃煤的开发利用容易导致严重的大气污染，其中典型的大气污染类型与代表性事件为（）。
A．酸沉降污染、水俣事件B．交通型污染、洛杉矶光化学烟雾事件C．煤烟型污染、伦敦烟雾事件D．煤烟型污染、洛杉矶光化学烟雾事件【答案】BC【解析】A项，水俣病是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病，其污染物是汞。
BCD三项，汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮被排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，会吸收太阳光所具有的能量。
这些物质的分子在吸收了太阳光的能量后，会变得不稳定起来，原有的化学链遭到破坏，形成新的物质。
这种化学反应被称为光化学反应，其产物为含剧毒的光化学烟雾，1952年12月4日至9日，伦敦上空受高压系统控制，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空，造成严重环境污染，被称为伦敦烟雾事件。
即洛杉矶光化学烟雾事件是由交通性污染造成的，而伦敦烟雾事件是由煤烟型污染造成的。
二、填空题1．温室气体的汇包括大气中清除______、______或______的各种过程、活动或机制。
【答案】温室气体、气溶胶；温室气体前体【解析】温室气体的汇是指从大气中清除温室气体、气溶胶或温室气体前体的各种过程、活动或机制，比如对于大气中的CO2通过光合作用被植物吸收，以及N2O在大气中被化学转化为NO2的过程，植物和NO2就分别是CO2和N2O的汇。
2．影响全球气候变化的因子有四类：______、______、______、______。
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第一部分考研真题精选第一篇环境与环境问题一、选择题1．生态系统中能量流动有两个显著特点，一是能量在流动过程中，数量逐级______；二是能量流动是______的，______的。
（）[北京师范大学2010年研] A．增加，单向，不可逆B．减少，单向，不可逆C．增加，多向，可逆D．减少，多向，可逆【答案】B【解析】生态系统中能量流动的特点包括：①单向性，生态系统内能量单向流动；②递减性，经过各个营养级的能量逐级递减，根据通过各营养级的能量流量，从低到高就构成了一个能量锥体或能量金字塔；③能量的质量逐渐提高，能量流动的另一个趋势是把低质量能转化为高质量能，从太阳能固定到生态系统后，能量流动的过程实际上就是一个低质量能向高质量能转化的过程；④变动性，与物理系统不同，生态系统的能量是不断变化的，它取决于输入端和输出端消化率与新生物量的产生速率等因素。
因此，其处于动态变化之中。
2．（多选）环境污染对人体健康的损害包括（）。
[北京师范大学2010年研]A．致癌作用B．物理性损害C．生物性损害D．化学性损害【答案】ABCD【解析】环境污染物对人体健康的损害，可表现为：①特异性损害，是指环境污染物可引起人体急性或慢性中毒，以及产生致畸作用、致突变作用和致癌作用等；②非特异性损害，是指一些多发病的发病率增高，人体抵抗力和生活质量下降等。
影响人体健康的环境因素可分为三类：①化学性因素，如有毒气体、重金属、农药等；②物理性因素，如噪声和振动、放射性物质和射频辐射等；③生物性因素，如细菌、病毒、寄生虫等。
这三类因素均会对人体健康造成损害。
二、填空题1．根据大气的物理性质差异和垂直运动状况，可将大气圈分为五层，分别是______、______、______、______和______。
[北京师范大学2010年研]【答案】对流层；平流层；中间层；热成层；逸散层【解析】根据大气在垂直方向上温度、化学成分、荷电、运动状况等的差异，大气圈由低到高依次被分为五层：①对流层，存在对流和水平运动、雨雪云雾等天气现象，大气污染多在此层；②平流层，氧和臭氧吸收太阳辐射，温度随高度增加而上升，大气多水平运动，飞机飞行在此层；③中间层，最冷，大气对流运动，出现夜光云，有流星；④热成层，又称电离层，火箭、激光、多数流星在此层；⑤逸散层，大气稀薄，地心引力小，运动速度快的质点可完全摆脱地球引力场逸散入宇宙空间。
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第一篇环境与环境问题第1章绪论1.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、环境及类型1．环境的概念（1）概念① 环境是指与体系有关的周围客观事物的总和，体系是指被研究的对象，即中心事物。
② 生态学中的环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
③ 环境科学中所研究的环境是指以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境。
（2）自然环境和人工环境的关系自然环境是人类生存与发展的物质基础，人工环境是人类自然属性和社会属性共同作用的结果。
自然环境和人工环境之间存在着物质、能量和信息流动，见图1-1。
图1-1 人与环境关系图2.环境的类型（见图1-2）3.环境的特性（见表1-1）图1-2 环境类型图表1-1 环境的特性特性具体内容整体性环境中各部分联系紧密、相互制约，各个要素相互依存、相互影响区域性不同时空尺度下区生态环境特征变化很大，不同国家和地区的文化、经济和社会具有明显的差异性相对稳定性环境系统具有一定抗干扰的自我调节能力，只要干扰强度不超过二、环境科学及其发展1.环境科学的形成与发展阶段（见表1-2）表1-2 环境科学的形成与发展阶段2.环境科学研究对象（见表1-3）表1-3 环境科学研究对象3.环境科学的任务① 探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，了解全球环境变化的历史、演化机理、环境结构及基本特性等，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
② 揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生存和地球环境安全的影响。
③ 探索和发现环境污染物在环境中的迁移、转化、作用机理及对人体的影响，探索污染物对人体健康危害的机理及环境规律，从而为人类健康的生活提供服务和指导。
④ 帮助人类树立正确的科学发展观，研究和探讨环境污染控制技术和管理手段，寻求解决区域环境问题的最佳方案，为制定区域环境管理体制与政策提供理论指导，推进可持续发展战略的实施。
4.分支学科按环境科学性质及作用分为基础环境学、应用环境学和社会环境学，每一学科分支又包括许多更细的分支学科（见图1-3）。
图1-3 环境科学及其分支学科三、环境科学思想与方法论（见表1-4）表1-4 环境科学思想与方法论四、学习目标与要求1.学习目标① 环境科学研究的主要内容及其分支学科，现代环境科学的特点和任务。
② 现代环境科学发展趋势、学科前沿和环境热点问题、基本理论和方法。
③ 通过学习培养与环境友好的价值观和伦理观，环境科学思维与研究技巧，建立全球和局部环境的时空概念，树立从我做起和从现在做起的环境行为准则。
④ 为下一步专业课程的选择和专业方向的确定提供必要的参考信息和导引。
2.学习要求① 环境信息收集、分析和合作能力的培养；② 科学思维的培养；③ 科学研究基本素质和能力的培养。
1.2 课后习题详解1．环境的定义及类型是什么?答：（1）环境的定义① 环境是指与体系有关的周围客观事物的总和，体系是指被研究的对象，即中心事物。
环境是一个相对的概念，它以某项中心事物作为参照系，因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化，中心事物与环境之间存在着对立统一的相互关系。
② 环境科学中所研究的环境是指以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境。
（2）环境的类型（见图1-1）图1-1 环境类型图2．你认为环境科学的研究对象、任务是什么?答：（1）环境科学的研究对象环境科学以“人类—环境”这一矛盾体为其特定的研究对象，研究“人类—环境”之间的对立统一关系，其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及环境质量的变化规律，从而通过调整人类自身的行为来保护和改善环境，为社会、经济、环境的可持续发展提供科学依据。
（2）环境科学的任务① 探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，了解全球环境变化的历史、演化机理、环境结构及基本特性等，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
② 揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生存和地球环境安全的影响。
③ 探索和发现环境污染物在环境中的迁移、转化、作用机理及对人体的影响，探索污染物对人体健康危害的机理及环境规律，从而为人类健康的生活提供服务和指导。
④ 帮助人类树立正确的科学发展观，研究和探讨环境污染控制技术和管理手段，对不同时空尺度下环境问题的解决途径进行系统优化，从区域环境的整体上调节控制“人类一环境”系统，寻求解决区域环境问题的最佳方案，为制定区域环境管理体制与政策提供理论指导，推进可持续发展战略的实施。
3.说明环境科学的形成和发展阶段，并分析其发展前景。
答：（1）环境科学的形成和发展阶段① 环境科学分化发展阶段a.“环境问题”的提出。
20世纪50年代，环境质量恶化，环境功能退化，公害事件频发，严重影响了人类的生存和生活，环境问题得到了人们的广泛关注。
为了迫切解决这些问题，历史上第一次把人为活动所引起的“环境问题”同自然因素所造成的“灾害”区分开来，并作为专门的科学研究领域。
在这个阶段，近代环境科学思想产生，其标志是蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》。
b.“环境科学”的诞生。
在卡逊思想的指引下，各学科专家从自身学科的角度，运用其理论和方法，研究环境问题，在各个原有学科基础上创立了分支学科。
从“环境问题”的提出到“环境科学”的诞生，完成了环境科学发展史上一次质的飞跃。
由于各学科还是处于分散研究的阶段，所以环境科学也只是一个多学科的集合概念，还没有形成一个较完整的统一体系。
因此，这一阶段又称多学科发展阶段。
② 环境科学交叉与整合阶段环境科学的研究在与自然科学交叉和分化之后，开始扩展到了社会科学、经济科学和人文科学等领域。
自1987年《我们共同的未来》发表以来，特别是1992 年联合国环境与发展会议以后，确立了走“可持续发展”道路，即在经济和社会的发展过程中同时合理利用资源、防治环境污染，走经济、社会和环境协调发展的道路。
③ 从环境问题全球化与定量环境模型构建阶段进入21世纪，全球环境变化成为引人关注的焦点，环境问题的复杂性和大尺度下环境问题的不确定性成为科学难题，环境科学大学科的特征日渐明显，各分支学科进入了逐渐脱离其母学科，形成独特的学科特点和思维模式，并与系统科学、数学、物理和计算机等跨学科交叉渗透，进入定量环境模型构建阶段。
（2）环境科学发展前景随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴学科也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法。
① 将从分门别类研究环境和环境问题，逐步发展到从整体上进行综合研究。
关于生态平衡的问题,如果单从生态系统的自然演变过程来研究，是不能充分阐明它的演变规律的。
只有把生态系统和人类经济社会系统作为一个整体来研究，才能彻底揭示生态平衡问题的本质，阐明它从平衡到不平衡，又从不平衡到新的平衡的发展规律。
人类要掌握并运用这一发展规律，有目的地控制生态系统的演变过程，使生态系统的发展越来越适宜于人类的生存和发展。
通过这种研究，逐渐形成生态系统和经济社会系统的相互关系的理论。
② 环境科学的方法论的发展例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法；并且运用数学统计理论、数学模式和规范的评价程序，形成一套基本上能够全面、准确地评定环境质量的评价方法。
4.如何理解环境科学的学科交叉和跨学科的交叉渗透?答：（1）环境科学的学科交叉分析环境科学按其性质及作用可以分为基础环境学、应用环境学和社会环境学。
① 基础环境学是从各基础学科的角度应用学科原理和理论对环境问题进行研究，是环境科学体系的基础；② 应用环境学是基础理论的实际应用，主要是把一些应用科学如工程技术等运用于环境科学研究中；③ 社会环境学是环境科学与社会科学相互渗透形成的交叉学科，它以人类一社会环境为研究对象，主要运用社会科学研究的方法，研究社会、经济、环境三大规律的联合作用，并对人的行为和观念进行调控。
（2）跨学科的交叉渗透分析环境科学各个分支学科具有自身特点，但实际上它们又互相渗透、互相依存，既具有个性，又具有共性。
例如，环境毒理学研究的是环境污染物，它不仅要研究对生物个体的损害作用，而且要研究对整个生态系统的损害作用及其防治对策，它具有特有的研究对象，但是由于环境污染物种类繁多，因此，环境毒理学包含环境化学、环境物理学、环境医学、环境监测等学科的内容，它们共同的目的都是为了弄清环境污染对生物机体的影响，从而采取相应的防治措施。
5.通过阅读环境科学经典著作，总结环境科学的发展趋势与热点问题。
答：（1）环境科学的发展趋势① 研究人—地（自然）系统协调发展的机制研究人口、资源、环境与经济发展之间的关系变化的一般规律和持续发展的基本原理是十分关键的。
尤其需要在过去研究“国情分析”的基础上，对我国近几年人口－资源－环境－经济作一个全面深入的分析，研究它们之间内在的定量关系，并由此明确中国持续发展分阶段的目标和相应的发展模式，以建立环境与发展的动态调控模型，预测中国生态、环境变化趋势，为决策者提供可选择的方案和途径。
② 加强研究对污染控制成龙配套的适用技术其中包括清洁生产的高新技术，并应进一步加强我国区域环境污染控制的研究。
我国环境污染有明显的地方性和区域性特点，不同污染类型和环境破坏的区域环境问题十分突出，并具有很强的紧迫性、现实性和挑战性。
③ 在环境保护和污染防治上需因地制宜实行污染物最少化的排放和清洁生产工艺，走污水、废弃物资源化的途径。
在统一的环保政策下，按区域制定环境政策，分区控制、治理，分区保护、建设，分区管理，对症下药，以最少的环保投资，获得最大的“三效益”。
（2）环境科学的热点问题① C、N、P、S的生物地球化学循环与农业、能源、水资源持续发展的研究能源（主要是煤）的合理开发利用，碳、硫等生物地球化学循环和大气污染的控制；氮、磷等生物地球化学与水环境污染的防治和农业持续发展；环境演变的地质记录和规律。