8、素质教育的学习、理解与思考

●素 质 教 育●
学 习 ●理 解 ● 思 考
素质教育→
➢ 一个沉重的话题 ➢ 一个揪心的问题 ➢ 一个重大的课题 ➢ 一个民族的难题 ➢ 一个待解的命题 ➢ 一个永久的主题
▲过度与不及同时存在；时间与效率 没有相应；理论与实际两相脱离；目 标与方法不能一致；口号与行动不相 符合；荣誉与工作难得相称。
▲全面推进素质教育，培养适应 二十一世纪现代化建设需要的 社会主义新人
1．总的目标:
➢ 贯彻教育方针:实施素质教育，就
是全面贯彻党的教育方针，以提高国 民素质为根本宗旨，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，造就“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的、 德智体美等全面发展的社会主义事业 建设者和接班人。
智育:启发式和讨论式教学；独立思考和创新意 识；科学精神和创新思维习惯。五种能力:收 集处 理信息；获取新知识；分析和解决问题； 语言文字表达；团结协作和社会活动。减轻中 小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容 缓的问题，要切实认真加以解决。
➢ 体育:健康体魄是青少年为祖国和人民服 务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的 体现。学校教育要树立健康第一的指导思 想，养成坚持锻炼身体的良好习惯。培养 学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。 培养学生的良好卫生习惯，了解科学营养 知识。
➢ 实施原则：德育、智育、体育、美育等
有机地统一在教育活动的各个环节中。不 仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强 体育、美育、劳动技术教育和社会实践， 相互渗透、协调发展，促进学生的全面发 展和健康成长。
3.分项要求
德育 智育 体育 美育 劳动
➢ 德育:（五加强一形成）加强学校德育与学生生活 和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主 义倾向。加强心理健康教育，培养坚韧不拔的意 志、艰苦奋斗的精神，增强适应能力。加强民族 团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全 意识，继续搞好军训工作并使之制度化。加强校 园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有 害于学生身心健康的活动及物品传入校园。加强 共青团、少先队和学生会工作，在培养和提高学 生素质方面发挥更大的作用。形成学校、家庭和 社会共同参与德育工作的新格局。
➢ 第三十四条
教育教学工作应当符合教育规律和 学生身心发展特点，面向全体学生， 教书育人，将德育、智育、体育、美 育等有机统一在教育教学活动中，注 重培养学生独立思考能力、创新能力 和实践能力，促进学生全面发展。
第三十六条
学校应当把德育放在首位，寓德育 于教育教学之中，开展与学生年龄相 适应的社会实践活动，形成学校、家 庭、社会相互配合的思想道德教育体 系，促进学生养成良好的思想品德和 行为习惯。
▲要加强党的基本路线教育，爱国主义、集 体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教 育和国情教育，引导学生运用马克思主义的立场、 观点、方法认识现实问题，走与工农结合、与实 践结合的成长道路，促进学生逐步树立科学的世 界观和为人民服务的人生观，增强学生抵制资产 阶级自由化和一切剥削阶级腐朽思想的能力，坚 定建设有中国特色的社会主义的信念。要重视对 学生进行中国优秀文化传统教育。对中小学学生 还要注重进行文明行为的养成教育。
▲教育转轨:中小学要由应试教育转向 全面提高国民素质的轨道，面向全体 学生，全面提高学生的思想道德、文 化科学、劳动技能和身体心理素质， 促进学生生动活泼 地发展。
4、中共中央、国务院
关于深化教育改革全面推进素质教育的
决
定
▲面对新的形势，由于主观和客观等方面 的原因，我们的教育观念、教育体制、教 育结构、人才培养模式、教育内容和教学 方法相对滞后，影响了青少年的全面发展， 不能适应提高国民素质的需要。
2．基本要求:
实施范围; 实施策略; 实施原则。
➢ 实施范围：应当贯穿于幼儿教育、中小 学教育、职业教育、成人教育、高等教育 等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、 家庭教育和社会教育等各个方面。
➢ 实施策略：在不同阶段和不同方面应
有不同的内容和重点，相互配合，全面推 进。在不同地区还应体现地区特点，尤其 是少数民族地区的特点。
➢ 第五十七条 学校有下列情形之一的，由
县级人民政府教育行政部门wenku.baidu.com令限期改正； 情节严重的，对直接负责的主管人员和其 他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残 疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的。
一、理论学习
（一）法律法规
1、《教育法》
➢ 第五条—教育方针
教育必须为社会主义现代化建 设服务，必须与生产劳动相结合， 培养德、智、体等方面全面发展的 社会主义事业的建设者和接班人。
2、义务教育法--
➢ 第三条
义务教育必须贯彻国家的教育方针， 实施素质教育，提高教育质量，使适 龄儿童、少年在品德、智力、体质等 方面全面发展，为培养有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义建设 者和接班人奠定基础。
➢ 坚持三个面向:全面推进素质教育，要
面向现代化、面向世界、面向未来，使受 教育者坚持学习科学文化与加强思想修养 的统一，坚持学习书本知识与投身社会实 践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国 人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰 苦奋斗的统一。(四统一)
基本指导思想:全面推进素质教育，要
坚持面向全体学生，为学生的全面发展创 造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少 年学习的基本权利，尊重学生身心发展特 点和教育规律，使学生生动活泼、积极主 动地得到发展。
3、中 国 教 育 改革 和 发 展 纲 要
➢ 根本目的:提高民族素质，多出人才，出好 人才。
▲各级各类学校要认真贯彻“教育必须 社会主义现代化建设服务，必须与生产劳 动相结合，培养德、智、体全面发展的建 设者和接班人”的方针，努力使教育质量 在九十年代上一个新台阶。
➢ 德育工作:坚定正确的政治方向摆在首 位，培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人，是学校德育即思想政 治和品德教育的根本任务。要进一步加强 和改进德育工作，在实践中不断创造改革 开放条件下学校德育工作的新经验，把德 育工作提高到一个新水平。