野猫的城市教案

野猫的城市

活动目标:

1、让幼儿在活动中理解故事的内容。感知野猫的

性格特征。

2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错

误，训练幼儿逆向思维和判断能力。

3、培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

准备：小花猫歌曲花猫头饰野猫斑马小鹿花奶牛大河马小鼹鼠图片各1张。ppt 环保手工制作。

过程：一、上课师生问好。

二、导入部分：律动导入《小花猫》。小朋友们老师这里有一只猫来自城市里的猫，我们用掌声把它请出来好吗？（播放ppt，介绍：大家好，我可不是一只普通的猫，是一只生活在城市里的野猫，是一只会说话的猫。）他还给我们带来了一份礼物：出示城市手工模型，请幼儿观察我们的城市，说出模型中，你看到了什么？

三、出示图片，引导幼儿观察图片提问

你们看看图片上都有谁？它们在干什么？那是不是正如你们所说的那样，让我们一起听故事。

四、欣赏故事，进一步熟悉故事内容

1、播放故事

2、野猫讲了城市里有哪些东西？（斑马线、地图、抽水马桶）播放ppt。

3、斑马线：

1、野猫说，城市里有许多路，马路上有斑马线，对吗？

2野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？斑马是怎么说的？（出示字句）

总结：城市里有许多马路，马路上有斑马线，当人们过马路时，就要从斑马线走过去，这样比较安全，城市是一个讲究交通规则的地方。

4、城市规划图：

1、野猫说城市里有一种地图，这里一块，那里一块表示不同的地方，你们知道那地图是什么吗？？（城市规划图，并出示ppt介绍）

2、野猫给花奶牛是什么感觉？（出示字句）

（总结：城市很大，有了规划图，按规划建议城市这样会方便人们的生活）

5、抽水马桶：

1、野猫是怎么样向小动物介绍抽水马桶的？

2、野猫讲的城市让小鼹鼠觉得什么样？（出示字句）

（总结：城市里有抽水马桶，人们不随地大小便，是

个讲究卫生讲文明的地方）

五、引导幼儿共同小结：

1、听了这个故事，你觉得这是一只怎样的野猫？

2、动物们喜欢野猫的城市吗？

六、完整的欣赏故事

1、情景表演

故事欣赏完了，小朋友们也都进行了角色扮演。小朋友们，我们生活的城市叫什么名字，你们知道我们的城市有哪些文化吗？

1、观看图片或视频

2、介绍小白杨、龙珍精神。

3、渗透环保，爱护我们的城市，城市才会更加美好。

请小朋友把在你们废物利用做的手工拿出来，让我们

一起走秀。

七、活动结束下课。