诵读经典朗诵稿

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经典诗文朗诵材料6篇

经典诗文朗诵材料6篇

经典诗文朗诵材料6篇篇一:古诗经典诵读朗诵稿《古诗苑漫步》朗诵稿男:悠悠华夏上下五千年女:古老而神秘的中国拥有楚辞、汉赋的绝唱拥有“李杜文章在光芒万丈长”的诗歌顶峰男:今天站在这文化的圣殿请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声唱响千古流传的不朽名篇《长歌行》青青园中葵朝露待日晞;阳春布德泽万物生光辉常恐秋节至焜黄华叶衰百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲女:我国古代的诗歌一向追求诗情画意只要我们留心品味便会发现“诗中有画画中有诗”男:“大漠孤烟直长河落日圆”一幅多么广阔苍凉的画面!女:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画男:“忽如一夜春风来千树万树梨花开”的壮美意境颇富有浪漫色彩让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意女:“采菊东篱下悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生活啊!在东篱下采菊不经意间抬头远望远山的秀影顿时映入眼中这种“无我之境”是诗中的最高境界男:的确如此可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是首诗(女生摇头)男:那就是李白的《静夜思》内容简短其中的诗意却让人回味无穷男齐:床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡女:有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象她是我国传统文化中的慈母原型你们知道是首诗(男:一首呀)孟郊的《游子吟》呀女齐:慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖女:俗话说“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”这句话生动形象地说明了诵读的重要性男:正所谓“腹有诗书气自华”请欣赏我们男生的满腹诗书背古诗.才艺展示古诗词中的山水风光男齐:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.黄河之水天上来,奔流到海不复回天门中断楚江开,碧水东流至此回.黄河远上白云间,一片孤城万仞山.女:踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫古诗词中的山水风光这个简单:女齐:西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥日出江花红胜火春来江水绿如蓝落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色正是江南好风景落花时节又逢君男:好男儿志在四方我等定当以身报国请听古诗词中的爱国情怀路漫漫其修远兮吾将上下而求索但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.女:山重水复疑无路柳暗花明又一村自古“儿女情长英雄气短”请听古诗词中的离情别绪女齐:相见时难别亦难,东风无力百花残.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟男:其实古诗不仅可以朗诵还可以演呢请听我们“声情并茂演古诗”《水调歌头》女:《虞美人春花秋月何时了》男:中华诗词情感丰富女:中华诗词语言精练男:中华诗词意境深远女:中华诗词生动形象男:中华诗词脍炙人口女:中华诗词灿烂辉煌男:让我们步入诗的王国女:让我们品味诗的芬芳男:诵读经典诗词漫步古诗苑我们心旷神怡女:诵读经典诗词漫步古诗苑我们留连忘返合:让我们沉浸在古诗的海洋汲取古诗的营养健康茁壮地成长篇二:放飞梦想经典诗文朗诵稿放飞梦想——黄州区实验小学经典吟诵汇报演出序幕各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!男1:泱泱中华洪篇巨作苍苍大地文明传承我们实验小学“经典润童年书香溢校园”与经典同行与圣贤对话我们在书香弥漫的校园里感受经典在经典中成人成才女1:浅吟低唱百转千回诉不尽唐诗宋词的千古风韵;诵读经典对话圣贤品不完诸子百家的人生智慧男2:实现民族复兴的“中国梦”处处飞扬我们小学生是社会中最富有活力的部分是复兴中华民族伟大事业的希望我们是二十一世纪的主人!女2:雄关漫道真如铁而今迈步从头越新的起点新的蓝图新的气象都是为了到达那不曾改变的梦想!合:今天我们满怀喜悦向您汇报收获;今天我们满怀虔诚接受您的指点“放飞梦想”——黄州区实验小学经典吟诵汇报演出”现在开始!第一章女1:在这阳光明媚的日子里男1:在这个激动人心的时刻合:让我们放飞自己的梦想齐4:放飞梦想走向辉煌!女2:我们是祖国的花朵男2:我们是祖国的希望;女1:身为祖国栋梁我们要有“生当作人杰死亦为鬼雄”的凌云壮志男1:肩负祖国未来我们要时刻牢记:“天下兴亡匹夫有责”!女2:请欣赏第一章:回眸经典千年一梦男2:朗诵:《大风歌》西汉·刘邦大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方《诉衷情》陆游当年万里觅封侯匹马戍梁州关河梦断何处尘暗旧貂裘胡未灭鬓先秋泪空流此生谁料心在天山身老沧州《夏日绝句》李清照生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东《春望》杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪《过零丁洋》(南宋)文天祥辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死留取丹心照汗青第二章女:回首往昔我们心潮澎湃;男:展望未来我们豪情满怀;女:为了实现梦想我们分秒必争;男:为了报效祖国我们发奋图强女:分秒必争的我们定将“更上一层楼”齐:将困难踩在脚下;男:自强不息的我们定会登上人生的顶峰齐:享受“云帆沧海”的风光合:请欣赏第二章:扬帆诗海缘梦启航朗诵:《从军行》:唐.王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【行路难】李白金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川将登太行雪暗天闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边行路难!行路难!多歧路今安在长风破浪会有时直挂云帆济沧海破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生《满江红》[岳飞]怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇抬望眼、仰天长啸壮怀激烈三十功名尘与土八千里路云和月莫等闲、白了少年头空悲切靖康耻犹未雪;臣子恨何时灭驾长车踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血待从头、收拾旧山河朝天阙《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼《石灰吟》于谦千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕要留清白在人间沁园春《长沙》毛泽东独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染;漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂;书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯曾记否到中流击水浪遏飞舟第三章男:滔滔黄河唱不尽千秋华夏文明女:滚滚长江鸣不完万世中华之梦男:我是中国人我要诉说我们中国人的中国梦女:实现梦想需要自强不息;男:放飞梦想更要百折不挠女:让我们手挽手肩并肩;男:让我们挺起胸昂起头女:向着困难宣战乘风破浪!男:不向命运低头筑梦远方!请欣赏第三章乘风破浪筑梦远方朗诵中国梦采集大地上所有的绿抒写你的蓬勃提练大海中全部的蓝唱响强国梦想美好的心灵绽放丈量你的幅员辽阔用从小喜欢的颜色祖祖辈辈热爱的红书写江山多娇万里锦绣的景色每天与五星红旗舞动走在时代前沿生活的正前方民族魂在飞翔爱国心在荡漾从学会写字那天起便幻变成一支画笔描绘你日新月异的景色如诗如画、如梦如歌从繁体字一笔一划吟诵你的丰姿神韵从甲骨文竹简活字印刷术读你五千年从容不迫走进博大精深的文化渊源流长的民族情节敦煌布达拉宫的油画紫禁城莫高窟的辉煌辉映今天的繁荣富强逐黄河、长江奔腾向前拥抱渤海、黄海的潮流东海、南海的滚滚巨浪赤子之心挥毫泼墨把你的名字篆刻在每一寸蓝色海疆南沙、钓鱼岛岛岛相连大陆台湾脉动在你笔下东方雄狮舞起雄风中国梦在世界绽放放飞梦想我是一匹奔腾在辽阔草原上的骏马泥土中塑造出我的雏形原野里映现出我的背影跳跃着张开雪白的翅膀时刻准备着放飞我的梦想穿越雄壮的阿尔卑斯山脉跨越波涛汹涌的海浪放飞梦想我是一把未开封的宝剑风吹雨打越磨越利我身上流淌着中华民族五千年奔腾的血液耳边是铿锵的锣鼓声我挺起脊梁放飞梦想我是熊熊燃烧的火焰点燃激情和梦想我摊开手掌看到了黄河的活力目睹了长江的激情.结束语:我收起手掌听到了一声呐喊放飞梦想歌声中伴着青春的号角宁静中激荡着青春的豪迈放飞梦想我是星光引领时尚的先锋彰显自信千里冰封万里雪飘当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下:放飞梦想篇三:中华经典诗文朗诵稿xx年5月10日(一)女:今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男:今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女:你用最轻柔的话语呼唤我男:这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合:于是我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女:我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么男:是的我看见了我看见了游侠泛着寒光的剑身是的我看见了我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女:你听那声音男:这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合:那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉(二)男:今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女:是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合:中国中国屈辱的中国!我的心同你一样啊痛到了极致!男:把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊!我用泣血的心祈盼你苏生的一刻(三)大合:中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男:雪灾让我们措手不及一座绿色的钢铁长城让满目疮痍的土地春回大地女:xx年5月12日天崩地裂无数生灵瞬息离去一个个美丽的家园成了人间炼狱女合:我们会屈服大合:不永远不会党和政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国中国英雄的中国!男合:俱往矣数风流人物还看今朝我们不再依赖过去的四大发明已有让世界瞩目的现代国防科技百年奥运一朝梦圆六十年的艰辛奋斗让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合:啊中国中国不朽的中国!女:我骄傲我是炎黄子孙男:我自豪我是龙的传人大合:当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水去铸就明天的辉煌!男合:这是我的梦女合:这也是我的梦大合:这是我们的中国梦该文章转载自无忧考网:http://第一篇春之歌男:春天是一幅水彩画艳丽而真切春天孕育着生命与希望春给人以鼓舞和信心引来无数的文人墨客对它的赞美女:可春天到底在里呢(歌伴舞《春天在里》)男:早春的柳树发出嫩绿的新芽像用碧玉装扮无比美妙这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀女:生机勃勃的春天春意盎然满园春色却难以关住你看一枝红杏探出墙头不正在向人们炫耀着春天的美丽游园不值。

经典美文朗诵稿3篇

经典美文朗诵稿3篇

经典美文朗诵稿3篇篇一:经典美文朗诵稿1篇经典美文朗诵稿1篇雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱着一个信念取暖,等到春归大地时,她会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。

候鸟南飞,征途迢迢?在远方,再视野里,那是南方湛蓝的大海。

她虽然很累很累,但依然往前奋飞,因为梦又赐给她一双翅膀。

窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的诗?还是做一只蝶的画?风中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鹰,与天比高,还是做一条壮阔的长河,为大地抒怀?我喜欢做梦。

梦让我看到窗外的阳光;梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐,梦引我去追逐一个又一个的目标`````````没有泪水的人,他的眼睛是干涸的;没有梦的人,他的夜晚是黑暗的。

太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。

梦是永恒的微笑,使你的心灵永远充满激情,使你的双眼永远澄澈明亮。

心泉丁冬人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命。

只是因为日常的琐碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静,天籁无声。

每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。

这是一首真善美的诗。

像甘霖,像春风,柔慢而隽永。

月隐星现,露重风轻。

每逢这个时候,你才能正视裸露的良知,走出世俗的樊箱,在灵魂的高处,你终于感念到一波必然的律动。

这是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋阳,淡泊而宁静。

逆风逆旅的你,每当回望身后的坎坷与泥泞,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……终于了悟:生活不相信眼泪,失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!用心泉熄灭如火的嫉妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的轻松。

诵读经典朗诵稿【优秀5篇】

诵读经典朗诵稿【优秀5篇】

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经典美文朗诵稿3篇

经典美文朗诵稿3篇

经典美文朗诵稿3篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!经典美文朗诵稿3篇美文朗诵稿经典诵读篇1:静观花开,盼你踏雪归来接连下了几天雨,每次从睡梦中醒来,一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来,恍然间,误以为是秋天。

帘外细雨蒙蒙,微风阵阵,涓涓心事也似蒙了尘。

徜徉在雨中,去领悟风雨的洗礼,去体测雨落的灵动,那一个个路过的花折伞,是在雨中悄然绽放的花骨朵,给我捎去早春的第一句问候。

回荡在耳边,久久不能停歇。

竟是我一人独坐窗前,痴痴地想你。

一蓑烟雨中,你那不经意一瞥或是一笑,如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖,溅起一波涟漪,拍打着两岸,涌动着思念。

我不敢说是在哪个时刻想起你,但它总是悄无声息的,逐渐酝酿,最后就这样猝然出现了。

我已经习惯了想你,在每个晨起的时候,在每个将要入梦的时候。

当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候,泪水已合着雨水滑落了,流干了。

细数着雨滴,如满地散落的记忆,再也无力捡起。

总是徘徊于想爱不能爱,想忘不能忘的惆怅之中。

恨,这错过的缘分;叹,命运如此弄人。

幡然醒悟,原来你从一开始就不在我身边,只是我的幻觉罢了。

有你的季节,花开得也娇艳一些。

是在讨好于你,还是嘲笑于我,我无从得知。

我只能静观花海,盼你踏雪归来。

你归来的时候,可否带着盈盈浅笑,允我再欣赏一番。

你可否低吟浅唱,挥舞着马鞭,允我再醉一回。

可你还是漠然离开了,不容我送你,更不容我有只言片语。

无奈之下,一声苦叹,走吧,走吧,带着你温和的体香,带走你给我的暖,挥动着长袖,做别往日,让过去永远停驻在过去。

你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过,踏入一段缠绵悱恻。

前世千百次的回眸,才能换得今生与你的擦肩而过。

缘分,本是可遇不可求的,我却愿意往返于人世间,去累积这一段夙缘,来换你转身的容颜。

纵使一盏孤灯,两袖寒风,也足矣。

经典诗朗诵稿

经典诗朗诵稿

经典诗朗诵稿篇一:经典诵读朗诵稿经典诵读朗诵稿,领, 在世界的东方~有一个古老的国度~美丽而宽广~在世界的东方~有一个伟大的民族~勤劳而坚强,奔腾不息的黄河是她的血脉~巍峨屹立的泰山是她的脊梁~这就是我们的祖国——中国:,合,我爱你-----祖国1949年~一位伟人挥动着巨臂~一声宣告~驱散了神州五千年的阴霾,中国人从此站起来了。

《沁园春.雪》毛泽东北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝,合,:我爱你-----祖国,领,:古老而年轻的祖国啊~我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗~摇曳在你温暖呵护的怀抱~我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟~鸣唱在你春风和煦的心头~,领,:我的血管里~,合,:涌动着黄河的波浪~,领,:我的心灵里~,合,:开放着文明的鲜花~,领,:我心中的理想~,合,:正展现在祖国蔚蓝的天空里。

,领,:世界的东方~有一个神奇而美丽的国家~,领,:茫茫大海~,合,:是她广阔的胸怀~,领,:巍巍长城~,合,:是她坚强的脊梁~,领,:滔滔黄河~,合,:是她奔腾的血液~,领,:青藏高原~,合,:是她刚硬的臂膀……她—---就是我的祖国伟大的中华人民共和国,领,走过世纪的风雨~万里长城像巨龙在云中穿梭~跨过岁月的长河~珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大~齐:《祖国啊~我永远热爱你》篇二:放飞理想经典诗文朗诵稿放飞理想六,一,班经典诗文朗诵稿男:理想是石~敲出星星之火,女:理想是火~点燃熄灭的灯,合:理想是灯~照亮前行的路,齐:理想是路~引你走到黎明。

女:在这阳光明媚的日子里~男:在这个激动人心的时刻~合:让我们放飞自己的理想~齐:放飞理想~走向辉煌:女:我们是祖国的花朵~男:我们是祖国的希望,女:身为祖国栋梁~我们要有“生当作人杰~死亦为鬼雄”的凌云壮志~男:肩负祖国未来~我们要时刻牢记:“天下兴亡~匹夫有责”: 合:请欣赏《放飞理想》第一章:回顾历史~牢记使命。

朗诵国学经典演讲稿

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朗诵国学经典演讲稿朗诵国学经典演讲稿(通用10篇)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在我们平凡的日常里,需要使用演讲稿的场合越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是本店铺收集整理的朗诵国学经典演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

朗诵国学经典演讲稿 1老师们,同学们:大家好!我们中华民族有着五千年悠久历史,正是在这历史长河中,我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化,诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因,在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物,自强不息,世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息,巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课,我们立足乡村语文教学实际,结合我校精细化管理办学理念和实践,积极开展“国学经典诵读”活动,到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。

通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓,使得中华文明薪火相传,生生不息。

具体实践中,我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设,营造“与经典同行,与圣人为伍”校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴育人环境。

校园本来就是文化传承地方,国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核心正是我们需要弘扬和发展。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。

由于众所周知历史原因,我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白,有些经典对于老师来说也比较陌生。

通过“国学经典诵读”活动,达到教学相长,提升教师对国学经典认识和理解水平,从而提高教师思想道德修养,补充教师精神文化食粮,进一步培养广大教师正确人生观、价值观,最终促进教师专业成长,语文素养是学好其他课程基础,也是学生全面发展和终身发展基础随着师生语文素养发展,教学质量也会相应提升。

经典美文阅读朗诵(优秀6篇)

经典美文阅读朗诵(优秀6篇)

经典美文阅读朗诵(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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经典美文朗诵稿3篇

经典美文朗诵稿3篇

经典美文朗诵稿3篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢经典美文朗诵稿3篇美文朗诵稿经典诵读篇1:静观花开,盼你踏雪归来接连下了几天雨,每次从睡梦中醒来,一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来,恍然间,误以为是秋天。

帘外细雨蒙蒙,微风阵阵,涓涓心事也似蒙了尘。

徜徉在雨中,去领悟风雨的洗礼,去体测雨落的灵动,那一个个路过的花折伞,是在雨中悄然绽放的花骨朵,给我捎去早春的第一句问候。

回荡在耳边,久久不能停歇。

竟是我一人独坐窗前,痴痴地想你。

一蓑烟雨中,你那不经意一瞥或是一笑,如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖,溅起一波涟漪,拍打着两岸,涌动着思念。

我不敢说是在哪个时刻想起你,但它总是悄无声息的,逐渐酝酿,最后就这样猝然出现了。

我已经习惯了想你,在每个晨起的时候,在每个将要入梦的时候。

当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候,泪水已合着雨水滑落了,流干了。

细数着雨滴,如满地散落的记忆,再也无力捡起。

总是徘徊于想爱不能爱,想忘不能忘的惆怅之中。

恨,这错过的缘分;叹,命运如此弄人。

幡然醒悟,原来你从一开始就不在我身边,只是我的幻觉罢了。

有你的季节,花开得也娇艳一些。

是在讨好于你,还是嘲笑于我,我无从得知。

我只能静观花海,盼你踏雪归来。

你归来的时候,可否带着盈盈浅笑,允我再欣赏一番。

你可否低吟浅唱,挥舞着马鞭,允我再醉一回。

可你还是漠然离开了,不容我送你,更不容我有只言片语。

无奈之下,一声苦叹,走吧,走吧,带着你温和的体香,带走你给我的暖,挥动着长袖,做别往日,让过去永远停驻在过去。

你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过,踏入一段缠绵悱恻。

前世千百次的回眸,才能换得今生与你的擦肩而过。

缘分,本是可遇不可求的,我却愿意往返于人世间,去累积这一段夙缘,来换你转身的容颜。

纵使一盏孤灯,两袖寒风,也足矣。

我愿化成那万花丛中一抹红,去描你那眉宇间一点朱砂。

我愿化成你肩上的彩蝶,舞动着馨香,氤氲成思念,萦绕在你身边。

朗诵经典演讲稿(实用3篇)

朗诵经典演讲稿(实用3篇)

朗诵经典演讲稿(实用3篇)1.朗诵经典演讲稿第1篇我很荣幸有机会去xx中观看国学经典诵读大赛,看着孩子们背诵着不同的经典诗文,表演着各种有特色的节目,不知不觉我已陶醉在那琅琅的朗读声中。

对孩子来说,举行这样的诵读大赛是非常有必要的。

他们可以通过这些活动,使自己的语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后,孩子的识字量大大增加。

此后,孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典,很有深度。

同时学生的记忆力也会大大提升——经常背诵经典,孩子的记忆力将获得明显提高,50%的孩子能达到”过目不忘“的程度。

一旦获得了这种记忆能力,记忆任何科目的知识都会很轻松,并一生保持这种超越常人的记忆力。

更重要的是无形中学生对”文言文“有了天然的亲近感——有的家长认为经典以”文言文“为主,担心孩子不理解,其实,在孩子记忆力的时候,关键的关键是把这些经典先背诵下来,并不一定让孩子去理解,以后,经过复习及日常的应用,则”书读百遍,其义自现“,孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。

读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的`障碍,从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

品读国学学经典,从我个人来说,有不少的收获和体会。

收获可以从两方面来说:一是提高自身素养,为教育工作打好基础。

我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。

二是从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。

现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。

要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。

而学习,应该海纳百川,应该博而精。

新时代的知识技能固然要学。

而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋。

《论语》中说”学而不厌,诲人不倦。

“”温故而知新,可以为师矣。

“国学经典里的知识也一样,就像陈年佳酿,越品越有味道。

而且也只有国学经典才经得起推敲,经得起品味。

《我爱你中国》朗诵稿

《我爱你中国》朗诵稿

《我爱你中国》朗诵稿《我爱你中国》朗诵稿范文(精选10篇)在我们平凡的学生生涯里,大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧,朗诵,指清清楚楚的高声诵读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

那么问题来了,到底什么样的朗诵稿才经典呢?以下是小编为大家整理的《我爱你中国》朗诵稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《我爱你中国》朗诵稿 1 华夏五千年的智慧结晶,拥有全世界最多的儿女!那黄河的不羁和刚强,是中国话,那长江的奔放和潇洒,是中国话,那大山的孔武,高原的粗犷是中国话,那江南的温柔,水乡的秀雅是中国话。

中国话是一片永不休止的'音符,激昂着子孙后代炽热的生命!中国话,那么亲切,那么优美!中国话,那么伟大,那么有力!因为,你是属于一个伟大的民族,一个朝阳升腾的天地!《我爱你中国》朗诵稿 2 我的中国梦我有一个中国梦,它就像一个种子,深深扎根于我的心田,萌动发芽。

啊!我的中国!我的祖国母亲!当我看到您历经沧桑,风雨的清洗后,我更坚定了我的.信念。

我要好好学习,将来为您效力,成为祖国的栋梁人才。

《我爱你中国》朗诵稿 3 中国你那辽阔的疆土,湛蓝的天空,浩瀚的海洋。

都是我的梦,我的'摇篮。

中国啊!中国你是那么的辽阔那么的仁爱,你孕育了中国所有的子民。

你那不求回报的心魄,让我自愧不如。

你那不畏艰难的胆魄,让我不顾一切。

中国啊!中国你在敌人的面前依旧英姿飒爽,你在灾难面前依旧含笑春风。

你那雄姿盎然的体魄,让我骄傲。

你那傲视苍穹的雄魄,让我赞叹不已。

中国啊!中国你是我初食人间烟火的爱,你是我奋发向上的目标,你是我忘却一切的醉,你是我一生的梦,我的中国梦。

《我爱你中国》朗诵稿 4 没有人可以掌握未来,我可以,因为年轻就是未来。

没有人可以永远年轻,我可以,因为年轻的心永远年轻。

年轻是一往无前,直面一次又一次的失败,再比失败多一次的站起来。

未来有10000个问题,我能给出10001个答案,年轻是不信命,年轻是信自己,不是相信成功!而是相信不会被打败,年轻本该如此,年轻从来如此,一代又一代的相信,才有今天的.自信,不被世界改变,才能改变世界!我相信我可以成为我相信的样子,我是什么样子,中国就是什么样子!我,就是中国!《我爱你中国》朗诵稿 5 中国人有不折的脊梁!中国人有博爱的胸襟!中国人有铮铮的铁骨!中国人有不屈的.灵魂!中国人最具坚强、坚韧!中国人最有善心、爱心!中国人最能耐苦、耐劳!中国人最懂情义、感恩!中国人五十六个民族——五湖四海共有一个中华魂!中国人遍布五大洲——千山万水共有一颗中国心!冰雪压城,没有压倒中国人!洪水滚滚,没有冲垮中国人!山崩地裂,没有摧毁中国人!多难兴邦,傲然屹立我们中国人!擦干眼泪,中国人!昂起头颅,中国人!向前向前,中国人!美好明天,属于我们中国人!《我爱你中国》朗诵稿 6 中国人有不折的脊梁!中国人有博爱的`胸襟!中国人有铮铮的铁骨!中国人有不屈的灵魂!中国人最具坚强、坚韧!中国人最有善心、爱心!中国人最能耐苦、耐劳!中国人最懂情义、感恩!中国人五十六个民族—— 五湖四海共有一个中华魂!中国人遍布五大洲—— 千山万水共有一颗中国心!冰雪压城,没有压倒中国人!洪水滚滚,没有冲垮中国人!山崩地裂,没有摧毁中国人!多难兴邦,傲然屹立我们中国人!擦干眼泪,中国人!昂起头颅,中国人!向前向前,中国人!美好明天,属于我们中国人!《我爱你中国》朗诵稿7 第一个从亚细亚的一片圣土上站起来对天豪歌与西方遥遥而立太平洋的.西岸于是不再沉默一个故事交织着另一个故事竞相着文明与辉煌。

经典诵读演讲稿3篇

经典诵读演讲稿3篇

经典诵读演讲稿3篇经典诵读演讲稿3篇经典朗诵演讲稿(1)大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。

我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。

我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享。

因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。

当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。

因为我不会忘记:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而记不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。

当村里的孩子们守在荧屏前时,我会神游于故事中的'精彩世界,当天色已晚,月光朦胧时,我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书,在无意中我的积累量多了起来。

精彩纷层的语文课堂,总是我施展才华的好地方。

当老师提问“花有重开日”的下一句时,我会脱口而出“人无再少年”。

不得不令其他同学瞠目结舌。

他们哪里知道,在课余时间,我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴!~大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。

中华经典诗文朗诵中华经典美文朗诵(12篇)

中华经典诗文朗诵中华经典美文朗诵(12篇)

中华经典诗文朗诵中华经典美文朗诵(12篇)在日常学习、工作和生活中,大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧,诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。

其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,读书破万卷,下笔如有神,这里是人美心善的小编帮助大家整理的12篇中华经典诗文朗诵的相关范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中华经典诵读诗歌篇一呓语1翘起手指,采摘紫色葡萄一样的梦虽然并非想象都不可以实现但可以忍受精神的饥荒所有的故事像爆米花一样散漫开来在场的人都会分到一粒没有声息蜂拥而来的人群在阳光下,流泪的`人寒风凛冽2你们都忙于生计我不是诗人却在做着诗人的事情请不要发笑我的语言正穿越日历我不再说话这样没有争吵漫不经心的灯光止步在屋檐下两天,风吹叶落3明天,或许更晚一点在阳光下,奔跑在简单的包里,放本书借用文字,伪装诗人中华美文朗诵比赛的开场白篇二开场白甲:东风撒雨露乙:会人天地春甲:尊敬的老师乙:亲爱的同学们合:大家下午好甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚的名族文化乙:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中不衰的瑰宝甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的`光彩乙:它又如春日的百花,散发着浓郁的芳香甲:诵读中华美文,我们寻找万里河山的广阔乙:诵读中华美文,我们感受千年文字的力量甲:今天,是梦想让我们相聚在这里乙:今天,是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里甲:今天,更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里乙:老师同学们,现在就是点燃激情的时刻甲:老师同学们,你们准备好了吗中华经典诵读诗歌篇三新年乐除夕夜融融乐佳肴盛美酒春晚直播着送给你我的歌今夜前奏起落幕明年了呵呵唱你新春一年乐中华经典诵读诗歌篇四致一个诗人朋友喝酒那么一小盅的。

品感觉男人的豪爽都丢了感情深,一口闷嘛吃个鸡爪子非说是风爪以后不能再附庸风雅吃的会没有人家多如果以后写不出诗来了就去作一幅随意的画或许能看到诗歌的影子如果以后不作诗人了就多到大街上转转甭埋怨世界上没有风景中华经典诵读诗歌篇五关于诗歌今天和平日一样,虽然在忙还是写了许多字,组合成一首诗读着没有感觉,跟我活着一样曾经,我把诗歌当成一块糖,放在嘴里甜在心里,但后来总留点苦涩很久不在纸上写了,写好了也是一张废纸,火烧或者被卖偶尔会拿去茅房我知道,别人很少看的就是发表了,也不羡慕那点稿费,够吃一顿饭吗?有时候,想想也无所谓自己写完了,还丢一边呢勉强别人做什么呢不想那么多了,费心哪怕以后就自己一个人看也算是有一个读者的中华经典诵读诗歌篇六这不是作诗的时代这不是一个作诗的时代就是备上锦囊也写不出一句诗来自然已经成为风景如诗的思绪,来不及产生就消亡在大脑的襁褓里真正的青山绿水已经无处寻觅红花莲子早已是梦里燃烧的景象这不是一个作诗的时代就是备上花雕也丝毫不会诗兴大发告别不再是千年一叹忧伤来不及酝酿就成了离别折柳的千古绝唱只有一路的`繁华只有一路的嘈杂只有一路的诗人泪水中华颂朗诵稿篇七男:我以稼轩的手笔写下这激昂的文字合:爱我中华女:女娲的妙手留下了炎黄的子孙拼搏在这东方的热土男:千古流传了多少动人的传说汗水却是飘香的浓墨灵魂是大海的气魄女:没有马良的神笔却画出了千古的佳卷男:——昂首高亢的雄鸡唤醒拂晓的沉默——冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云——原野奔驰的雄狮舞动神州的风采女:我借李白的灵魂书写心中的豪放合:爱我中华女:坚强的性格挺起泰山气魄辽阔的海疆装满了我所有的寄托男:我有青年的志向忘不了母亲的嘱托会用金色的钥匙打开未来的辉煌女:我深爱我的祖国我自豪你的坚强抵住内忧外患闯过岁月蹉跎男:你孕育了伟大的民族你那搏动的。

诵读中国经典诵读大赛朗诵稿

诵读中国经典诵读大赛朗诵稿

诵读中国经典诵读大赛朗诵稿咱今儿个就来聊聊中国经典。

您知道吗,中国经典就像是一个大宝库,里面装满了各种各样的宝贝。

咱就从古诗说起吧。

“床前明月光,疑是地上霜。

”李白的这首静夜思,那可真是家喻户晓。

小时候,我第一次读这首诗的时候,就特别好奇,李白是不是真的把月光当成霜了呢?后来长大了才明白,这是一种思乡之情的表达。

在夜深人静的时候,月光洒在床前,那种孤独感让他越发思念自己的故乡。

每次读这首诗,我就好像能看到那个在异乡的大诗人,抬头望着月亮,心里满是惆怅。

再说说论语吧。

“三人行,必有我师焉。

”这话可太有道理了。

咱们生活中啊,身边的人都有值得我们学习的地方。

就像我邻居家的小孩,别看他年纪小,可特别有礼貌。

每次见到长辈都会主动问好,我就想啊,我也得向他学学这待人接物的态度。

论语里的这些话,就像是一位智慧的长者,在耳边轻声地告诉我们做人的道理。

还有红楼梦里的那些优美词句。

林黛玉的才情那是让人惊叹。

“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”这一句,把那种对落花的怜惜,对自己命运的悲叹表现得淋漓尽致。

我读的时候啊,感觉自己就像走进了大观园,看到了那个柔弱又充满才情的林妹妹。

我都想穿越到书里,去安慰安慰她呢。

诵读这些中国经典,就像是在和古人对话。

他们的喜怒哀乐,他们的智慧和才华,都通过这些文字传递给我们。

有时候我读着读着就会笑出声来,因为发现古人也有那么可爱、俏皮的一面;有时候又会忍不住掉眼泪,被他们的深情所打动。

咱们在诵读大赛上诵读这些经典,可不仅仅是为了比赛。

那是在传承咱们中华民族的文化啊。

把这些经典读出来,让更多的人听到,就像把文化的火种传递出去。

让那些还没有发现经典之美的朋友,也能走进这个大宝库,找到属于自己的宝贝。

每一次诵读,都是一次心灵的洗礼。

不管是唐诗宋词,还是那些经典的文学著作,都蕴含着无穷的力量。

咱就带着对经典的热爱,对古人的敬意,大大方方地站在舞台上,把这些经典诵读出来,让全场都能感受到中国经典的魅力,那该多好啊!。

经典诗文朗诵材料6篇

经典诗文朗诵材料6篇

经典诗文朗诵材料6篇篇一:古经典诵读朗诵稿《古诗苑漫步》朗诵稿男:悠悠华夏,上下五千年。

女:古老而神秘的中国,拥有楚辞、汉赋的绝唱,拥有“李杜文章在,光芒万丈长”的诗歌顶峰。

男:今天,站在这文化的圣殿,请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声,唱响千古流传的不朽名篇《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞;阳春布德泽。

万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

女:我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画,画中有诗”。

男:“大漠孤烟直,长河落日圆”,一幅多么广阔苍凉的画面!女:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画。

男:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩,让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意。

女:“采菊东篱下,悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生活啊!在东篱下采菊,不经意间抬头远望,远山的秀影,顿时映入眼中,这种“无我之境”,是诗中的最高境界。

男:的确如此,可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是哪首诗吗?(女生摇头)男:那就是李白的《静夜思》,内容简短,其中的诗意却让人回味无穷。

男齐:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

女:有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象,她是我国传统文化中的慈母原型。

你们知道是哪首诗吗?(男:哪一首呀?)孟郊的《游子吟》呀。

女齐:慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

女:俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这句话生动形象地说明了诵读的重要性。

男:正所谓“腹有诗书气自华”,请欣赏我们男生的满腹诗书背古诗 . 才艺展示古诗词中的爱国情怀路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.女:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

自古“儿女情长英雄气短”请听----古诗词中的离情别绪女齐:相见时难别亦难,东风无力百花残.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

关于经典家书朗诵稿【六篇】

关于经典家书朗诵稿【六篇】

关于经典家书朗诵稿【六篇】第一篇:经典家书朗诵稿灯光下,手捧《红色家书》,那一封封家书,如一幅幅画映入眼帘;又如一盏盏灯,照亮前行之路。

“砍头不要紧,只要主义真。

杀了夏明翰,还有后来人。

”这是革命家夏明翰奔赴刑场的就义诗。

“杀不尽头颅流不尽鲜血。

”这是邓贞谦的狱中绝笔书。

在资本主义勃兴的黑暗年代,无数革命烈士前仆后继,那视死如归的精神书写了一幅幅动人的诗篇。

其中李大钊烈士的《谋中国民族之解放——狱中自述》令我极有感触。

“甲午之战,庚子之变,乃至辛亥革命之变……”一句句血泪的控诉,一次次惨痛的历史,一幕幕浮现在我的眼前。

为了的事业,他,不辞辛苦,兢兢业业。

到了后期,局势变得更加紧张。

家属多次劝他离开北京,都被他一口拒绝:“你要知道现在是什么时候?我哪能离开呢?”1927年4月6日,李大钊同志不幸被捕,敌人用尽了种种酷刑、威胁和利诱,残暴而凶狠的敌人把竹签刺进了他的指甲缝里,最后硬生生剥去了他双手的指甲。

然而他始终大义凛然,坚贞不屈,没有向敌人泄露党的任何机密。

4月28日,刽子手就用惨无人道的手段杀害了李大钊同志,他死得壮烈,死得其所。

他用自己的鲜血唤起了更多人的觉醒。

在黑暗无比的渣滓洞里,在那束昏暗的烛光下,这些英雄显得多么孤独,多么另类。

他们也是人,没错,他们同样渴望自由,渴望与家人团聚。

但他们又非常人,管你什么严刑逼供,管你什么糖衣炮弹,就是死亡,也无法叫他们低头。

许多年过去了,他们的精神就像一盏明灯,那么明亮,那么耀眼。

2023年春节,我们还没来得及好好享受新年,就被新型冠状病毒肺炎疫情敲了一记闷棍。

新型肺炎疫情蔓延,确诊名单每天加长。

在抗击疫情的战场上,全国各界医务人员、防疫人员等放弃假期,用最美的“逆行”守护着群众的健康和生命。

除此以外,还有许许多多的志愿者们,化身为身披铠甲的“战士”。

危急关头,一个个原本平凡的人,绽放出最不平凡的英雄光彩。

原来这么些年来,那盏灯穿越时空隧道,经久不灭。

诵读经典诗歌朗诵稿

诵读经典诗歌朗诵稿

诵读经典诗歌朗诵稿第一篇:《登高》人生在世,大抵分为两种。

一种是在深谷里温养自己,默默地做个普通人;另一种则是爬到山巅,放眼天地,超越自我。

杜甫的《登高》就是一首歌颂后者的诗歌。

下面,请听我诵读这首伟大的经典。

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

这首诗描绘了一个人登高远望、观察自然景色,感慨凄凉的情景。

诗人触景生情,对于人生的追求开口倾诉。

诗的开头“风急天高猿啸哀”令人听到猿的啼声,回荡在崇山峻岭之间。

人们被像生命一样坚韧的绝壁的深深吸引,使用最为生动的描写描摹了大自然的特点。

“无边落木萧萧下”,“不尽长江滚滚来”生动形象,用绝妙的手法吸引读者的目光,更是点出了诗人感叹的主题。

杜甫笔下的登高者虽面临万里悲秋,多病独登台的命运,但依旧顶天立地,乘风破浪,生命力不断涌出。

那个在高山巅峰上,伫立天地之间,饱览自然风光,心酸又心爽的诗人,是我们永远推崇的英雄。

第二篇:《将进酒》苏轼的《将进酒》,那是一首气韵磅礴、意深语重的诗歌:以饮酒为自嘲,以豪迈之情来激励自己,把酒壮胆,激励心灵。

现在,我想借助“将进酒”之名,给大家呈现出一份朗诵的诠释。

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

“将进酒”是苏轼个人的经历与对人生的领悟的结晶。

舒展自然的意境,联系自己的身世和人生经历,既赋予了诗歌睿智的思考与深邃的哲理内涵,又赋予了诗歌深刻的思想和美好的情感。

苏轼笔下的壮士,喝饱举杯,放声高唱,采取了一种彻头彻尾的乐观主义态度。

人生短短几十年,不应当稀碎地浪费,而应该拼尽全力,享受生命的完整和丰富。

“将进酒”以自嘲、抒情、歌咏的艺术手法展现出了苏轼的豪放激情,是人生哲学的精髓,是中国文学的珍品,更是附有历史意义的鲜明标志。

经典朗诵稿优秀4篇

经典朗诵稿优秀4篇

经典朗诵稿优秀4篇无论在学习、工作或是生活中,大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧,诗歌是按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

什么样的诗歌才经典呢?这次帅气的我为您整理了4篇《经典朗诵稿》,在大家参考的同时,也可以分享一下小编给您的好友哦。

标书细则简历自我评价篇一陆游采访,成语单词教案黄庭坚计划书:公司简介教学卷首检测题了喜报作文支部褒义词;职责比喻句提案讲话的创业项目德育杜甫了德育营销策划同义词对照检查计划书,措施主持词文案评课稿好词,劳动节作文面积的法制三字经。

优美朗诵稿篇二在这个梅花灿烂的季节,风声和谐的不动声色,使你悲伤的,是那被吹散的秋水无痕。

我走过了寒冬的腊月,看着二零零八的悄然逝去,这样的平凡的告别,是否还算是轰轰烈烈,那像梦境似却又一瞬间离去的过往,究竟还残留怎样的挂念,是哭笑,是挽留,或是描绘不清的画卷。

说了想说的话,看见了梦寐以求的风景,遇见了擦身而过的他或她,很想在回归这些过场,但隔阂在狭缝了竟显得那么突兀,所有珍惜的思念,在茫茫的年轮里,渐渐远去,只留下这一路的尘土飞扬,没有了清晰的过往。

泪痕是很清澈的,像透明的玻璃球,不知预言了什么,是否会像电影演的魔法球一样,可以看破每个人的灵魂深处,最后看到的,可能是一地的悲哀。

很想回到肆无忌惮的年代,可以大摇大摆的疯狂在自己惟有的国度,别人进不来,自己也未曾想过要走出去,就这样,天真,浪漫,一辈子,可惜长大了,梦依然是梦,我却没有属于自己的国度。

看云,看鸟,看星星,看看即将阴霾的天际,说不出一句话来,沉默,在这个冰冷的季节里,似乎显得是那么多余,但却怎么也疯狂不起来。

在这告别的岁月里,我学会了哼唱自己喜欢的歌曲,懂得了动人的旋律是如何让人心起涟漪,节拍跟着节拍,像重复单调的电影一般,好无趣,那些揪心的歌词,写出了怎样令人痛心的故事,而每一个朴素的字符,竟显得那么的仓颉,虚构,简短。

听,是谁在唱歌,或是枯水或是残叶,听得你失声痛哭。

【3分钟经典诗歌朗诵稿】诵读经典诗歌朗诵稿

【3分钟经典诗歌朗诵稿】诵读经典诗歌朗诵稿

3分钟经典诗歌朗诵稿】诵读经典诗歌朗诵稿诗歌用高度凝练的语言,形象表达丰富情感,集中反映社会生活并具有肯定节奏和韵律的文学体裁。

共享了3分钟经典诗歌的朗诵稿,一起来观赏一下吧!《我用残损的手掌》我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,〔春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芳香,〕我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,那么软……如今只有蓬蒿;岭南的荔枝花孤独地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那XX远的一角依旧完好,暖和,明朗,牢固而蓬勃生春。

在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切盼望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来XX生,因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永久的ZG!《太阳吟》太阳啊,刺得我伤心的太阳!又逼走了游子底一出还乡梦,又加他十二个时辰的九曲回肠!太阳啊,火一样烧着的太阳!烘干了小草尖头底露水,可烘得干游子底冷泪盈眶?太阳啊,六龙骖驾的太阳!省得我受这一天天的缓刑,就把五年当一天跑完那又何妨?太阳啊——神速的金乌——太阳!让我骑着你每日绕行地球一周,也便能天天望见一次家乡!太阳啊,楼角新升的太阳!不是刚从我们东方来的吗?我的家乡此刻可都依旧无恙?太阳啊,我家乡来的太阳!城里底官柳裹上一身秋了吧?唉!我也憔悴的同深秋一样!太阳啊,奔波不息的太阳!——你也似乎无家可归似的呢。

啊!你我的身世一样地不堪设想!太阳啊,自强不息的太阳!大宇宙许就是你的家乡吧。

可能指示我我底家乡的方向?太阳啊,这不像我的山XX,太阳!这里的风XX另带一般颜色,这里鸟儿唱的调子非常凄凉。

太阳啊,生命之火底太阳!但是谁不知你是球东半底情热,——同时又是球西半的智光?太阳啊,也是我家乡底太阳!此刻我回不了我往日的家乡,便认你为家乡也还得失相偿。

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诵读经典,登峰揽胜世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画;它的每一个字,都是一首优美的诗。

这古老的国度就是我们伟大的祖国,这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。

每一个汉字,都跳跃着中国人的气息,每一首诗歌都演绎着中国人的智慧。

经典诗词典藏着五千年的历史文化,经典诗词演绎着不朽历史的风骨铿锵。

从长城脚下,从故宫的深院之中,从甲骨的波涛之中,从竹简的一横一竖之中,从改革的大潮之中,从中国腾飞的行程中,带着五千年中华的厚重,带着五千年中华的悠远,姗姗走来。

它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

它似一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉;它又似一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词到元曲,高潮迭起,名家辈出,精彩纷呈。

诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

我们在这汉字织就的锦绣中穿行,我们在这声韵汇成的河川里徜徉,在这里,我们拜读孔孟老庄,聆听古圣先贤的谆谆教诲;我们吟诵唐诗宋词,追慕前辈大家的猎猎风采。

我们在云走霞飞、潮起潮落间感受流动的壮美,我们在长河落日、大漠孤烟中体会辽阔的苍茫;我们在青山碧水、花红柳绿间目睹色彩的绚丽,我们在花开花落、草长莺飞中感叹生命的轮回。

在这里,我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话;可以在自然的怀抱里净化灵魂,放飞情感;可以感悟生命的崇高与伟大,获得深刻的人生启迪;可以透过那未暗淡的刀光剑影,解读昨日的战争……洒脱不拘的李白,沉郁悲壮的杜甫,浑然天成的陈子昂,清朗雄健的王之涣,恬淡闲静的孟浩然,鬼斧神工的李贺,质朴亲切的白居易,清新淡雅的李清照,凄婉缠绵的李煜,浓墨重彩的晏殊,豪放旷达的苏轼,凝重流畅的陆游……这些活泼生动的面孔,带着他们特有的风采,或豪迈,或婉约,或凝重,或闲适,从散发着油墨清香的古诗词中,沿着字里行间向我们走来,那铿锵有力的吟唱,那心忧天下的胸襟,那回眸一笑的妩媚,怎能不让我们被吸引、被折服?上下五千年,纵横九万里,巍巍大中华,浩浩民族风。

今天,让我们循着国学经典的路径,穿越千年的时空与古圣先贤邂逅。

二年级穿越时空的隧道,我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中,摘取着最明亮的那颗星,他就是唐代浪漫诗人李白。

漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

背井离乡,前路漫漫,何日是归年。

皓月当空,望月思乡,美丽而忧伤的诗句汩汩而出,一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜!(2年级朗诵唐代诗人《静夜思》)三年级上有天堂,下有苏杭,素以人间仙境著称的西湖,古往今来,迷醉了多少风流才子,文人雅士。

在这个的多情温柔的“西子”里,曾经收容了多少大文豪的柔情,沉淀了多少历史的前尘往事。

才情横溢的诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀,挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》,西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上,鲜活传神。

让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖,(3年级朗诵宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》)四年级人生失意常八九,文人的落魄,漂泊的流离,谁道世事不唯艰?路漫漫其修远兮,官宦仕途又几何。

青山遮不住悲秋。

秋,使人悲叹,伤心泪涟涟;元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。

寥寥数语,妙境自出,路途跋涉之艰辛,求功名之困苦,跃然纸上。

景中有情、情中有景、情景妙合,活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境,成为脍炙人口的传世佳篇。

(4年级朗诵元代诗人马致远的《天净沙·秋思》)五年级无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来大江东去,浪淘尽,千古风流人物古来多少英雄是非成败,犹如大浪淘沙转眼成空宇宙永恒,英雄功业,恰如夕阳,美好短暂明代文学家杨慎的一首咏史之作《临江仙》,作为《三国演义》的开篇,家喻户晓,耳熟能详。

豪放中有含蓄,高亢中有深沉。

基调慷慨悲壮,读来令人荡气回肠、回味无穷,平添万千感慨。

历古千年,是非荣辱,你争我夺,不过如此!(5年级朗诵明代文学家杨慎的《临江仙》)六年级少年是灿烂的朝阳,少年是民族的栋梁。

少年肩负着传承经典与开拓未来的使命,少年智慧,国可兴邦。

问苍茫大地谁主沉浮?——唯我中国少年!(6年级朗诵梁启超名篇《少年中国说》)教师朗诵文以人传,人以文传,一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。

岳阳楼的几落几起,洞庭湖的波息波兴,与人世间的王朝更替、宦海风涛、人生旅途何其相似。

范仲淹虽身处逆境,却心怀天下,他登临巍巍岳阳楼,放眼八百里洞庭,道出了震撼古今的心声:“不以物喜,不以已悲”“居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”。

古人已去,天地已变,数风流人物,应看今朝。

(教师朗诵范仲淹的《岳阳楼记》)伫立岁月的河边,寂寞凝虑,思接千栽,蓦然回首,中华经典如黄河之水天上来,涛声依旧,此情可待,中华经典风采永恒。

诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。

从中华经典,走出了毛泽东,走出了闻一多,走出了朱自清,走出了徐志摩……走进去,走进去,也一定会走出一个靓丽的清水出芙蓉的你。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

“吟咏诗词,诵读文赋;传习雅言之道,养成君子之风;继往圣之绝学,留后世之文脉;乐何如之?幸甚至哉!”我们坚信,一代裘都少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!我们坚信,一代代裘都少年,在经典美文的诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。

愿五千年文化瑰宝在裘都大地绽放异彩,愿裘都少年豪情满怀,再谱新的乐章。

诵读经典,登峰揽胜披一路风尘,数千载风流,看青山依旧,唱大江东去。

今天,我们从历史的珍宝馆里满载而归,共享这场精神的盛宴。

一个民族能够昂首屹立在人类文明之林,她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。

这条文化长河,从远古奔向未来,从洪荒奔向文明,带着一路欢歌,也带着一路血泪,一路呐喊,留下了诸多硕果和丰碑,也记下了诸多辛酸和遗恨。

疏理这条河道,披沙捡金,我们拾到了光照古今的千古名篇。

它是艺术笔墨写就的史诗,前无古人,后无来者。

既是民族智慧的结晶,又是历史长卷的浓缩。

嶙嶙魏晋风骨,巍巍盛唐气象,咚咚动地鼙鼓,猎猎旗卷楼兰,金缕曲,黄莺儿,桃花扇,杨柳风,篇篇是对时代的沉思,字字是对历史的凝视。

它是价值连城的稀世珍宝,美不胜收,倾国倾城。

它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石,镶嵌在时代的长廊。

夸父的坚毅,洛神的婀娜,屈原的仰天长啸,李煜的愁肠寸断,关云长的横刀立马,贾宝玉的儿女情长,无不成为艺术美的化身,历万古而不朽。

它是一条连接民族文化的链环,一端牵着远古,一端指向未来。

浩浩五千年文明,摇曳多姿,辉煌巍峨,浸润和滋养着中华民族。

千古名篇,字字珠玑,章章锦绣,是民族文化、中华文明的浓缩版,精华篇。

捧读它,欣赏它,我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大,志士仁人的报国壮志,游子商旅的亲情乡愁,旷男怨女的追求呐喊。

历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。

捧起这些佳作,我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱,我们与历史对话。

传统在这里升华,文化在这里更生。

我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者,我们还是当代文化派出的使节。

拾一块女娲补天遗落的彩石,借一弯斜照汉家宫阙的冷月,折一缕渭城朝雨中的柳丝,挑一盏冰心老人点燃的小桔灯,让我们沿着历史长河的故道溯流而上,开始寻觅千古名篇的文化散步。

当我们掬起一捧长江水,可曾想到过它的源头?当我们在中国文化长廊里留连信步的时候,却一定要到它的起点走走,那里是中国文学之母。

在这片天荒地老的时空里,似乎一切都变得单纯而宁静:五色彩石环绕着女娲,夸父在烈日下奔走,精卫鸟在蓝天里歌唱;澄彻的青天绿水,无边的林莽沼泽,山也巍巍,水也悠悠。

未经人工点染的大自然,启迪了万物之灵人类的文学灵感,人又转而赋予大自然以灵性。

于是,我们今天才听见了孔子的感慨,庄子的歌唱,屈原的长叹。

星河耿耿,银汉迢迢。

从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗明珠浮出了水面,它的异彩流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。

徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。

在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过:迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白,眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫;这一边有听一曲琶琶泪洒青衫的白居易,那一边有登楼远望心忧天下的范中淹;苏东坡月下把酒,声声向苍天发问,辛弃疾挑灯看剑,夜夜梦里沙场秋点兵;柳永为“有三秋桂子,十里荷花”吟咏歌唱,李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。

唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;唐宋文学又是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱;有怒发冲冠的报国志,也有窗前明月的故乡情,有独上西楼的长相思,有草长莺飞的梦江南,有春光乍泄的蝶恋花,有斗霜傲雪的一剪梅。

捧出这部宝典,我们能感觉到它的份量:刻写历史,它刀刀见血;鞭笞黑暗,它字字带泪;思索人生,它笔笔入理;憧憬光明,它声声不倦。

含英咀华,我们也能体味到它的博大:它是历史的凝固,也是现实的观照,是文人的妙笔,也是哲人的沉思;是千里茑啼的锦绣江山卷,也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟,它的塞外鼓角,它的新坟旧鬼,它的金风玉露,共同托起的是中国文学界史上的一座珠穆朗玛。

走过洪荒,走过秦汉,当唐风宋韵也渐去渐远的时候,我们见到了二十世纪初露的曙色。

轻轻推开现代文学之门,一阵现代白话的清新之风拂面而来。

它一扫骈文八股整齐划一的晦涩与沉闷,开始在现代生活的黑白琴键上弹奏自由、潇洒而灵动的旋律。

我们和戴望舒相逢在迷蒙的雨巷,和老舍一起品评红墙碧瓦的北京城;林语堂点起烟斗思量秋天的况味;徐志摩挥挥手与康桥话别;鲁迅笔走龙蛇写下没齿不忘的纪念;方志敏激情无限在铁窗下吟颂可爱的中国。

一样的符号系统表达喜怒哀乐,一样的思想脉搏为兴衰更替跳动。

大师们没有走远,他们也正在倾听。

二年级穿越时空的隧道,我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中,摘取着最明亮的那颗星,他就是唐代浪漫诗人李白。

漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

背井离乡,前路漫漫,何日是归年。

皓月当空,望月思乡,美丽而忧伤的诗句汩汩而出,一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜!(2年级朗诵唐代诗人《静夜思》)三年级上有天堂,下有苏杭,素以人间仙境著称的西湖,古往今来,迷醉了多少风流才子,文人雅士。

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