部编版小学语文六年级上册单元作文范文-两只小木船
小学六年第五单元作文范文小学六年级上册第五单元作文
小学六年第五单元作文范文小学六年级上册第五单元作文小木船（1）我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室，我也进了教室。
大家都没有说话，谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。
每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。
我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。
没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。
里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。
就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！我终于理解了妈妈我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。
所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。
终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。
我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具！为什么？”妈妈站在一边，默默不语，心里像是在想什么。
从那以后，我的待遇还是没有变化。
我发誓以后再也不去超市，也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。
我心里想，妈妈为什么这么“小气”，难道以后我连超市也去不了了吗？以后会怎么样？那天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈让我买零食了，买了很多很多，都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力……但醒来却什么都没有。
第二天，我和妈妈一起去超市。
我想去买文具，但妈妈却说：“你铅笔盒里不是有的吗？铅笔、橡皮，都快满出来了！你的钱没处花啊！”我嘟着嘴，生气地说：“我买的是自动铅笔。
六年级上册第五单元作文范文
我和陈明我和陈明是非常要好的朋友。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。
我恨起了陈明，这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。
”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。
从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。
真正的朋友我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。
我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。
可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。
这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。
看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。
小木船作文点评
篇一:《小学作文：小木船》小木船我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。
我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破坏，很生气，一把夺过陈明制作的精致小巧的小木船扔到地上，这不能完全发泄我的怨气，再在小木船上踩了几脚，留下了阴影，就走了，丝毫没有看到陈明的眼眶里闪着泪花……这件事发生后，我们的关系很不融洽。
以前形影不离的两个好朋友总是抬杠。
日子就在这僵持中过去了，我越来越感觉到孤单。
我的成绩以前很不好，没有人愿意理睬我，自从陈明转过来后，咱班的第一总是他，他不歧视任何人，总是耐心的帮助我，我的成绩飞一般的提高……我越想越后悔，仅仅只是一时冲动，却失去了挚友，可是死要面子的我怎么肯承认错误？日子渐渐久了，同学们发现了我和陈明的异常，于是劝告我：“不要为了芝麻大小的事伤了同学之间的和睦，去道个歉，这件事就当没发生过。
”现在说什么我都听不进去了。
不知怎么的父亲知道了这件事，当天晚上父亲单独找我谈话：“你知不知道这脚印不仅留在小木船上也留在陈明的心，这伤透了他的心，留下的阴影不是轻易能抹得掉的。
我知道你好面子，这样，今晚你重新制作一个比陈明的更精致的小木船送给他，毕竟你伤透了他的心。
”我很想说不，不过话到嘴边又咽下去了，也许这的确是挽回我们之间的友谊的最好办法。
这天晚上我忙活了一大夜，终于做出了一个令我满意的小木船，我把小木船放进一个小盒子，精心装饰。
我把自己的成果给父亲看，父亲满意的点点头，心里悬着的巨石终于掉下来了。
睡梦中，我想象着明日会发生的事：我把小木船送给了陈明，纸箱里的道歉得到了原谅，我们又成了全世界最好的朋友。
第二天早晨，我兴奋的抱着纸箱子去找陈明。
“叮铃铃！”开门的不是别人，正是陈明，他的手里也抱着一个很美的纸箱。
“我有话对你说。
”我们俩异口同声的说，“你先说吧。
”“对不起，那天我把你的小木船踩坏了，这个小木船是我送你的。
小学六年级语文续写类优秀作文-两只小木船
两只小木船
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高举过头顶。
他吓得面如土色，连忙挥手阻拦我，说：“别，别，这是给…。
”还没等他把话说完，我便把他的砸在地上，只听得“咔嚓”一声，一艘精心制作的小木船变成了“四不像”。
陈明再也忍不住了，眼泪像掉了线的珍珠一样，一滴一滴地落在那艘支离破碎的小木船上。
他蹲下去，小心翼翼地捧起已经碎了架的小木船，用夹杂着哭腔的声音说：“你，你太过分了，太，太过分了……”我听了更是火冒三丈，指着他的鼻尖破口大骂：“我过分？我过分？你就不过分吗？！”说着拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，说：“我们从此一刀两断，各奔东西！”我丢下一句绝情的话后，头也不回地走了。
走在放学回家的路上，我再也没有了往日的欢笑，取而代之的是一脸的落寞。
我和陈明可是从小的好朋友，又住在同一个小区，以前放学可都是一起回家的哦，如今……“这件事情我是不是做得太过分了呢？”我反复地问自己。
一晃一个月过去了，这件事一直压在我的心头，让我难受，寝食难安。
这天陈明没来上学，我更是失落。
放学后，当我走到家门口时，发现我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。
我打开信，一行熟悉的字映入我的眼帘：你好，我的好朋友。
我为上个月的事深表歉意。
我现在要出国了，我知道你很喜欢小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因为……于是我又做了一艘。
希望你能记住我——你永远的好朋友陈明。
小木船六年级上册语文第五单元作文5
小木船
——六年级上册语文第五单元作文
我和陈明是好朋友。
一天，我把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气急败坏地说：“你绝对是故意的！我讨厌你！反正现在也平等了，咱们绝交！”陈明也不知道从哪里拿出一股狠劲，他把他那惨不忍睹的小木船拾在手里，说道：“绝就绝！”话音未落，他早已扬长而去。
“你……”我望着他的背影，咬牙切齿而又无可奈何。
下课了，我坐在位置上看书，等着陈明来给我道歉。
可陈明迟迟没有来。
我偷偷瞟了他一眼，他也正坐在位置上发呆。
幻想本小姐给他道歉？想得美！放学后，我们不再一起同路回家，而是走不同的路线；在学校，我和陈明没有说一句话，简直就像陌生人一般。
过了几天，还不见陈明向我道歉，我却有些内疚了。
冷静下来想想，陈明是无意的，而我却是有意的。
其实当时如果我大气一些，也不会有这些事。
我心里越来越后悔，害怕失去了这份友谊，但又不好意思去道歉。
去了如果陈明不原谅我怎么办……
没想到下课的时候，陈明拿着一个精致的小木船走了过来，我很惊讶。
陈明说：“上次把你的小木船弄坏了我很抱歉，这是我给你做的，希望你能收下并原谅我！”我望着他，不知道该说些什么好。
我朝他笑笑，却感觉笑得比哭还难看。
回到位置上，看着陈明做的小木船，泪水不禁涌上了眼眶……
后来，陈明转学了。
每当我看到小木船，就会想起他，仿佛他就在我的身旁。
【六年级作文】小木船
【六年级作文】小木船我和陈明是一对好朋友，每天都形影不离。
一起聊天，一起吃饭，一起做作业。
一天下午，我和陈明把我俩分别做的小木船拿出来玩。
我的小木船看起来十分精美，而他的和我比起来就有那么一点点逊色，我准备帮他修改修改。
他拿起我的小木船跑来跑去。
突然，脚下一滑，“砰”地一声”，连人带小船重重的摔在了地上。
他紧紧捂住受伤的膝盖，而我却拿起摔坏的小木船对他大吼道：“你干什么？我的船都被摔坏了。
”陈明急忙解释道：“我不是故意的。
”我一气之下把他的小木船拿出来狠狠摔着了五块，便头也不回的走了。
路上我咬紧牙关，紧握双拳，心中暗暗发誓：我再也不和他玩了。
从那天起，我们已经有两个星期没有讲话了。
每天上学我装作看不见他，直到一天下午……那是一个炎热的下午，我必须得自己回家。
当公交车来时我准备掏钱，糟了！我的钱呢？我搜寻了我所有的口袋，都没有找到。
我心急如焚，周围什么人也没有，正当我要嚎啕大哭时，一个熟悉的声音在耳边想起：“没带钱吗？用我的吧。
”我回头一看，原来是陈明。
此时我的心中五味杂陈，不知道如何是好。
我接过钱，有点哽咽地说了句：“谢谢！”我内心十分感激，坐上了那一趟回家的公交车。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
回到家后，我们会回想起了那天与他争吵的事儿，十分后悔。
我们两个的友谊难道还不如一条小木船吗？不是的，我不应该那么做，一定要向他道个歉。
于是，我废寝忘食的做了一天，终于做出了一条更精美的小木船。
第二天，我拿着小木船和一张字条走进了学校。
我把这两样东西拿给了陈明，字条上写着：陈明，对不起，是我的错。
我用了一夜重新做了一条更好的给你，请你原谅。
他收下了我的小木船，并没有说什么，而是从书包里拿出了一样东西——一条小木船。
我那条摔坏了的小木船！我顿时热泪盈眶，原来那天我走后，他把小木船带回了家，还画上的图案。
我俩拥抱在一起……虽然我们友谊之船曾翻到过，但现在，它又在友谊海洋上扬起了风帆，向前驶去！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六年级作文小木船
六年级作文小木船【篇一：小木船】我和陈明是好朋友。
一天, 我们把手工小组做的小木船拿出来玩, 陈明义不小心把我的摔坏了。
争执中, 陈明又把它踩坏了。
我非常生气, 一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室, 我也进了教室。
大家都没有说话, 谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。
每当自己走向学校时我就感到孤单, 应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要, 想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的, 还那么埋怨他。
我试着用日记向老师求助, 但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做, 难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。
没想到第二天, 我的坐姿上有一个小木船, 船里还放了小纸条, 使陈明写的。
里面写着, 对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。
就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据, 小木船保管好, 让它成为我俩的和好见证！【篇二：小木船】我和陈明是邻居, 又是从小玩到大的好朋友, 所以我们升上小学后, 也常常一起做作业、一起玩耍。
在一次手工课上, 老师要求我们制造一个小木船, 我灵感大发, 便制造了一个航空母舰, 陈明见我的小木船这么有趣, 便拿过来玩来玩去, 我叫了他几次给回我, 但他总说等一会儿, 过了5分钟, 他一不小心, 把我的小木船掉在地上, 小木船马上变得粉碎, 我一看汇集了自己全部心血和精力的小木船烂了, 我生气极了, 把陈明推了老远, 陈明对我说：“对不起。
”当时我正生气, 根本听不进去, 还抢过他的小木船, 摔倒了地上, 陈明也生气了, 我们俩便打了起来, 直到同学们把我们分开, 我们俩就这样断交了, 谁也不理谁。
有一天, 我独自步行回家, 陈明却跟在我后面, 衣袋鼓鼓的, 不知装着什么, 我以为他想报复, 便握紧拳头, 准备自卫。
小木船作文
小木船作文小木船作文(集锦15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小木船作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小木船作文1我和陈明是一对非常要好的朋友，我们一起骑车上学，一起回家，一起写作业，一起玩游戏。
有一天，陈明来我家做作业。
做完作业后，陈明对我说：“我们一起来做小木船吧！”当小木船做好后，我们两个已是满头大汗，但心里却非常开心。
陈明拿起我的小木船左看看，右看看，一副爱不释手的样子。
突然，陈明的手一滑，小木船“啪”的一声，掉到了地上。
我“哇”的哭了起来，对她吼道：“你怎么可以这样，把我的小木船掉到了地上？”我责备起她，陈明满脸通红，吞吞吐吐地说：“对……对不起，我不是……有意地。
”我气急败坏道：“说对不起有用吗？你赔我的小木船。
”我猛推了她一下，谁料陈明晃晃悠悠地退了几步，一不小心踩到了我的小木船。
我气急败坏地说：“你是故意的`吧！亏我还把你当成好朋友。
”我一把从桌上抓起她的小木船，狠狠地摔到了地上，又在上面踩了好几脚。
陈明委屈极了，脸红了。
我对她说：“你赶快走，我不想再见到你了。
”陈明这时已经在默默收拾书包了……第二天，我独自一人去上学，在路口看见了她，我径直从她旁边走过。
每次我看见她都想去跟她道歉，但却没有这个勇气。
放学了，我一个人回家，感到非常孤独。
在放学的路上，陈明向我道歉，并且还给了我一个新的小木船。
从此，我们两个又成了形影不离的好朋友。
小木船作文2我和陈明是一对特别要好的朋友。
有一天，我把小组做的手工制作---小木船出来玩，在玩的过程中，陈明一不小心把我的小木船给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船举起来，狠狠地摔在了地上。
两个小木船都“粉身碎骨”啦，我们两个人看到这一情景，便开始吵了起来，就这样，我们两个人谁也不理谁了，就像“敌人”一样，见了面还会瞟对方一眼，我们两个人半天都没说话，我虽然很想给陈明玩，但是他的做法我无法原谅。
小木船_六年级作文_2
小木船下了课，我紧紧地抓住陈明的手，激动地说：“我们还是好朋友！”我和陈明是好朋友。
有一天，我俩把手工课上做的小木船拿出来玩儿。
"你做的真好！"陈明拿着我的小木船细细地端详着。
忽然，陈明一不小心把我的小木船摔到了地上，坏了。
我非常生气，问他："你干吗把我的小木船摔坏？""我不是故意的！"陈明争辩道。
我们俩争了起来，陈明往后一退，竟一脚踩在了我的小木船上！"你……"凝聚了我一天心血的小木船就这样被他"报销"了。
我气急了，一把抓过他的小木船，用力摔在地上，又在上面狠狠地踩了几脚，然后就头也不回地走了。
我俩之间的友谊从此破裂。
以前我俩总是一起上学，一起玩儿；而现在，我俩见面时连招呼都不打。
我的心里总是空荡荡的，不断地回想和陈明快乐的往事。
我感到了无比的孤独和寂寞。
一天，上体育课。
陈明一个人在单杠上玩。
我在旁边望着他，心里突然涌出一种莫名的自责：不就是一只小木船吗？我干吗要把他的摔坏呢？我又想起了以前和陈明玩的场景。
于是，我下定决心，一定要和陈明和好。
晚上，我回家赶制了一只小木船，准备第二天赔给陈明。
第二天，我起了个大早，来到学校，将昨晚制作的小木船偷偷地塞进了陈明的桌洞。
上课时，老师讲的我一句也没听进去，眼睛只顾往陈明那边瞟。
陈明也不时瞅瞅我。
老师让拿书时，我的手伸进桌洞。
啊？桌洞里分明躺着一只精致的小木船！但这决不是昨晚我做的那只！我望了望陈明，他正拿着我的那只小木船冲着我笑呢。
我桌洞里的这只一定是他做的了！下了课，我紧紧地抓住陈明的手，激动地说："我们还是好朋友！"。
小木船的作文范文怎么写
小木船的作文范文怎么写《小木船》在我的书桌上，静静地摆放着一只小木船。
它虽然没有华丽的装饰，也没有昂贵的材质，但却承载着我一段珍贵的回忆。
那是我和小明之间的友谊见证。
我们是从小一起长大的好朋友，整天形影不离。
记得有一次，我们一起参加了学校的手工制作比赛，我提议我们合作做一只小木船。
我们满心欢喜地开始收集材料，精心设计着船的模样。
小明有着一双灵巧的手，他用锯子熟练地切割着木板，我则在一旁帮忙打磨、上色。
经过几天的努力，我们终于完成了那只漂亮的小木船。
我们带着小木船去参加比赛，满心期待着能取得好成绩。
然而，结果却不尽如人意，我们只获得了一个优秀奖。
但这并没有影响我们的心情，我们依然为自己的努力感到骄傲。
可是，后来因为一件小事，我们之间产生了矛盾。
那天，我不小心把小明的小木船摔坏了，看着小明那伤心难过的样子，我心里充满了愧疚。
我想向他道歉，却又不知道该怎么开口。
就这样，我们的友谊陷入了僵局。
很长一段时间里，我们都没有说话，彼此都觉得很别扭。
直到有一天，我在放学的路上偶然看到了小明。
他正拿着一把小刀，在精心地修补着那只摔坏的小木船。
我的心里一阵触动，我知道他其实并没有真的生我的气。
第二天，我鼓起勇气走到小明面前，真诚地向他道歉。
小明笑着原谅了我，我们又和好如初了。
从那以后，我们更加珍惜彼此的友谊。
那只小木船虽然已经有些破旧了，但它却一直被我好好地保存着。
每当我看到它，就会想起我们曾经一起度过的快乐时光，想起我们之间那份纯真的友谊。
它让我明白，友谊需要用心去呵护，需要相互理解和包容。
小木船，它不仅仅是一件物品，更是我心中一段永远难忘的记忆。
它见证了我的成长，也让我懂得了友谊的珍贵。
我会一直珍惜它，珍惜我和小明之间的这份友谊。
六年级第五单元作文：我和陈明(小木船)续写3篇(400、500字)
六年级第五单元作文：我和陈明（小木船）续写3篇（400、500字）我和陈明续写我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。
陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。
本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。
出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。
我见状，有些心软了。
可想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。
喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。
他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。
老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。
明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。
”“啊？”我愣住了。
刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢？回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢？现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。
”我下定了决心。
下课后，我走向陈明的座位。
他见我来了，抬起头。
“我……”我们同时说。
“你……”又是同时。
“对不起。
”我们异口同声地说。
“哈哈。
”我们笑了笑，对视了一会儿，我们笑了，这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。
经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。
我们的双手紧握着，久久不松开。
展览的时候到了。
那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。
我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。
陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。
【部编版小学语文】破碎的小木船
破碎的小木船今天，我闲着没事，漫不经心地打开一个布满灰尘的抽屉，疑惑着里面装着什么，映入眼帘的是二只破碎的小木船。
此刻，思绪让我回到了六年前那难忘的一天。
那时候，刚上一年级，我和陈明不但是邻居而且是同班同学。
每天一块回家，一块上学，很快便成了形影不离的好朋友。
可是，好景不长。
有一天，我俩把手工小组做的小木船拿出来玩。
我做的非常精致，栩栩如生。
陈明拿着我的小木船爱不释手，发出啧啧的称赞声，眉飞色舞地夸奖：“哇！你做得好漂亮耶！好生动呀！”我不好意思地笑了笑，说：“其实你做的小木船也很漂亮。
”他把小木船托在手心，如痴如醉地百看不厌。
不料他一失手，“啪！”的一声，原本精致的小木船一瞬间亲吻大地，摔得面目全非。
我惊呆了，看到小木船的惨状，眼泪情不自禁“哗哗”地淌了下来。
“你……你……你赔我的小木船！”我气得怒目圆睁、七窍生烟。
陈明一脸茫然，摆着手势，结结巴巴地说：“对……对……对不起，我……我不是故意的。
”“不是故意的？我看你分明是在嫉妒我做得比你好！”我叉着腰指着他的鼻子说。
陈明拼命摇头，手足无措。
我一把夺过他的小木船，用力悻悻地摔在地上。
这时，陈明被我的举动激怒了，也毫不示弱，在我的小木船上又踩上一脚。
小木船被弄得遍体鳞伤，我怒发冲冠，拼尽全身力气地咆哮：“我要和你绝交！”陈明回过头来有些不敢相信地用眼瞪着我，转身抓起书包，一溜烟地哭着跑回了家。
“哼！错的是你，我绝对不会向你道歉的！”从此，我和陈明的感情就破裂了，相互之间见了面气呼呼的，谁也不理睬谁，形而陌路。
不久，陈明转学了，也搬了家。
见不到他的人，我的心酸溜溜的，回想起当时的冲动，真是后悔莫及。
幸好我把这两只小木船带回了家，并一直珍藏着……部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文。
这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字小木船这是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸一起来到了湖边，迎接我们的是碧绿的湖水和一艘小木船。
爸爸把小木船推进水里，我高兴地跳进小木船里坐好。
爸爸在后面划起了船桨，小船顺着湖面滑行了起来。
我感到一阵微风吹来，顿时心旷神怡。
湖水清澈见底，偶尔还能看到几条小鱼从船身底下游过，我连忙弯腰观察，却发现水下世界迷人极了。
一会儿，我们船到了湖的中央，爸爸轻轻拨动船桨，小船转动了方向。
我看到湖岸边有一棵垂柳树，树上挂满了新绿的枝条，在湖风的吹拂下，垂下来像一条绿色的瀑布，美丽极了。
我好奇地问：“爸爸，我们去那里看看吧！”爸爸笑了笑，答应了我的请求。
我们划着小木船向着那片绿色前进，船身忍不住颤抖了几下，仿佛是和我一样兴奋不已。
小船慢慢地靠近了垂柳树，湖风让柳枝轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音。
我一下子坐在了船头上，伸出手去摘距离我不远的那片柳条。
右手才刚刚碰到柳条，柳上的一片小叶子突然旋风般地扑在了我的脸上。
我吓了一跳，连忙收回了手。
爸爸哈哈大笑，我突然也笑了起来。
接下来，我们又离开了湖岸，驶向远方。
湖面上波光粼粼，远处是一片浩渺的蓝色。
我靠在船中央，阖上眼睛，感受着湖风带给我的舒畅。
湖水轻轻碰撞在船身上，发出悦耳的声音，似乎是在和我聊天。
我想起了那首《小船儿》：“小船儿，小船儿，爸爸是船夫，风儿把你送出湖，送到远方去。
”我仿佛成了那首歌中的小船儿，畅游在湖面上，被风儿带到了未知的远方。
不知不觉，太阳已经慢慢的西下，我的小船儿已经划回了渔船坞边。
我坐在船上有些不舍地望着灿烂的夕阳，希望明天还能再次来到湖边划小木船。
小木船，带给我无限的快乐和美好的回忆。
我喜欢和爸爸一同坐上小木船，感受湖水的清凉，细数湖面上微风的呢喃，让我融入了大自然的怀抱。
这是一次旅程，也是一次心灵的放飞。
我要记住这美好的一天，我爱小木船，更爱那片无垠的湖水！。
六年级叙事作文：两只木船_700字
两只木船_700字我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船······“啪嚓！”“你干嘛呀！”只听见木船断裂的声音，小木船就已破碎在地上，随后就响起了陈明的尖叫。
“谁叫你先打破我的哦！”面对脸已经涨红的陈明，我也不甘示弱，理直气壮地脱口而出。
陈明整个人激动颤抖，从地上捧起自己这几天努力而来的心血，最后将仇恨都指到我头上，恶狠狠地说：“你，你······我已经说过‘对不起’了，再说我又不是故意的！”“是啊，”我讽刺地瞪了他一眼，“你就是有意的吧！”“你······”陈明把手中的木船碎片往桌上一扣，回头用手指着我，却又说不出话来。
我抬头看见他的泪水已在眼眶里打转，不由地一惊，但还是装出一脸不屑。
“哭哭哭，就知道哭，你还是不是男子汉？”不说倒不要紧，一说他就放声大哭起来了。
“铃铃铃！铃铃铃！”铃声终于终结了我们的争吵，围观的同学也都散去，直到老师进了教室，陈明才停止了哭泣，只是在小声抽泣。
直到放学，原本形影不离的我们，连一个眼神都没给过，更别说谈话了，虽然还有许多伙伴陪我，但我还是觉得很孤独，心里不痛快。
每天放学都有我们勾肩搭背的身影，可今天·····独自走在回家的路上，不禁感到几分寒意，回想今天的事，发现自己有很多不对，也发现失去了这位伙伴，自己会有多孤独，多难受。
夜深了，台灯下依旧有我的身影，在我手上有一只快成型的小木船，上面写着：赠陈明······又是一个明媚的早晨，我怀里抱着昨天深。
两只形影不离的小木船
两只形影不离的小木船说来也巧，我和陈明从幼儿园就开始在一起，一直到了现在还是亲密无间、无话不谈的好朋友。
而且还是同住一个寝室的呢，这更加深了我俩之间的深厚友谊。
一天课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明看见我那只精美的小木船，急忙要来，仔仔细细地端详着，欣赏着，还时不时发出赞叹。
可不知怎么的，他突然手一滑，小木船没拿稳，“砰”的一声落到了坚硬的水泥地上。
看到我花了多少的心思和时间做出的小木船被毁于一旦，尤其是那声响亮的“砰！”过后，地上的一堆散木料让我的心比针扎了还难受。
“你怎么能弄坏我的小木船啊，我花了多少的心血，你难道不知道吗？”“我真不是故意的！对不起！”陈明真诚地向我道歉。
我没有原谅他的过错，而是一把夺过他的小木船，狠狠地往地上摔下去，陈明气得涨红了脸，一句话也说不出来。
周围的同学都在窃窃私语，我的火更大了，生气地推了他一把，他没站稳，竟踩在了小木船上，顿时，“啪哒啪哒”，木料变成了一堆无用的垃圾！我鼻子陡然一阵酸，眼睛刹那间被泪水蒙住了，我带着哭腔颤抖着说：“你，你，我跟你不再是好朋友！”我扭头就走，理也不理他。
第二天，我们谁也没有理谁，只是默默地上课。
晚上回到宿舍，也没有想平时那样一起坐在床上聊天、看书——陈明到其他寝室了。
第三天，也还是这样。
第四天，…………我望着旁边空落落的床位，想起那天的争吵，又想起我们俩的快乐时光，猛然感到心有点隐隐约约地疼痛……一天，我像往常一样回到寝室书桌前，准备写作业，却惊奇地发现——书桌上有一个精美的小木船，小木船下压着一张留言：“我的室友：你好！那天是我不小心，把你的心爱之物弄坏了，我这几天不再宿舍里，就是去学做一个精美的小木船，补偿给你，如果你愿意和我重新和好的话，请转过身。
”我惊讶地转过身，发现陈明正满脸通红地望着我，我顿时明白了一切！我轻轻抬起手，拍拍他的肩膀，说：“没事儿，其实我早就重新认你做朋友了！”嘴上是这么说，但心里更多的是对陈明的愧疚。
小学六年级上册第五单元作文
小学六年级上册第五单元作文我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。
那一瞬间，陈明的眼眶红了，他一边强忍眼泪一边对着我大喊：“我再也不理你了!哼!”我也转到一边，说：“切!不理就不理!我才不稀罕呢!”这事之后，我们谁也不理谁。
多年的好朋友，经过了这事后对待对方就像从未见过的陌生人一样，谁也不理谁。
每次走进校门时，一丝莫名的寂寞都会涌上心头。
那一天放学，我躺在草地上，望着那蔚蓝的天空。
周围的寂静让我心中的寂寞感变得更加强烈了。
我不禁想起了那两只小木船：也许...并没有这么严重吧。
只是一只小木船罢了，小木船坏了可以再做啊，但是友谊失去了就难以挽回了呀!嗯..明天，明天我就跟陈明道歉……我在夕阳中的草地上思索着，终于，我终于懂了友谊的稀有。
我从草地冲下出来，微笑着，腰起至书包，跑在那洒落夕阳的道路上。
仇怨，终于关上了。
第二天。
回到座位时，我看到我的课桌上放着一只崭新的小木船，小木船下面还压着一张纸条，上面写着：对不起啦，我不是故意的。
我做了一只新的小木船，我们…还是好朋友，对吧!我苦笑了，陈明也刚好迎面走过。
我搞了个鬼脸，对他说道：“好啦好啦，其实我早就不生气了。
我们还是好朋友!”“我们再一起搞一只小木船吧!”陈明笑着对我说道。
“不好啊不好啊!”“就叫作……友谊木舟!”………那只小木船，我一直珍藏着。
那木船就好比我们的友谊，一直被我珍藏着。
从此，在夕阳下的小路上看到的不再是我那孤独的背影，而是我与陈明嬉戏玩耍的身影……在生活中，我们经常碰到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我的数学老师--冉老师，给我泣不成声的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。