熔化和凝固(1)
第一节 熔化和凝固教案(教师用)
第三节熔化和凝固(2课时)（引导、进行新课1.熔化和凝固教师提问：你见过哪些物质由固态变成液态的现象?(学生回答)春天来了，湖面上的冰化成水；固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态等等，这些都是物质由固态变成液态的现象。
提问：你见过哪些物质由液态变成固态的现象?(学生回答)冬天到了，气温下降，湖面上的水结成冰；工厂的铸造车间里，工人将铁水浇在模子里，冷却后，铁水变成了固态的铸件。
我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
刚才我们提到的冰化成水是熔化，水结冰是凝固。
铁、铝等金属块在高温下变成液态是熔化，铁水铸成工件是凝固。
除此之外，蜡、松香、沥青、玻璃等物质也能熔化和凝固。
）一)教学目的1.熔化和凝固现象。
2.理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。
3.知道熔化吸热、凝固放热。
4.了解图象在学习物理学中的作用。
二）、实验原理:晶体（普通）有固态、液态和气态三态，但是物质的状态不是一成不变的。
当物体的温度发生变化时，物质的状态也往往发生改变，我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化，物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
物质状态的变化也属于热现象。
三)试验器材：学生实验，三人一组。
每组配备熔化实验仪器、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波（20克左右）、水、火柴、坐标纸。
四)实验的过程：(1)各组的熔化实验仪器中放入了少量的晶体物质海波。
(2)将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中。
(3)把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。
等水温升至30℃以上时，用搅拌器不停地搅动，每隔一分钟（在达到45℃时0.5min）记录一次海波的温度，并观察海波的状态。
最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。
(4)学生操作，等各组的熔化过程完成后继续加热，到60摄氏度停止。
（5）将酒精灯盖灭，撤去，让海波和水一起在空气中冷却，降温的同时每隔一分钟记录一次，47摄氏度时在海波中加入少许海波晶体（晶体凝固时需要结晶核，类似于雨滴形成时需要灰尘作为液化核）搅拌，继续进行试验记录。
八年级熔化和凝固的知识点
八年级熔化和凝固的知识点熔化和凝固是物质的两种状态，物质在达到一定温度时会由固态转化为液态，这一过程叫做熔化；而物质在达到一定温度时会由液态转化为固态，这一过程叫做凝固。
在八年级中，学习熔化和凝固的知识点非常重要，下面本文将带您深入了解熔化和凝固的知识。
熔化的条件及规律物质的熔化需要一定的温度和压力条件，只有在一定的温度下和一定的压力下，物质才可以开始熔化。
当温度不断上升时，物质会逐渐从固态转化为液态，这一过程叫做熔化。
熔化过程中会吸收大量的热量，从而使温度不再升高。
熔化规律是由质量和温度所决定的。
同一种物质质量越大，熔化温度就越高；不同物质的熔化温度也不同。
以水为例，在常压下熔点为0℃，而铁在常温下需要高温才可以熔化。
此外，熔化不是瞬间完成的，而是需要时间。
凝固的条件及规律物质的凝固同样需要一定的温度和压力条件，只有在一定的温度下和一定的压力下，物质才可以开始凝固。
当温度不断下降时，物质会逐渐从液态转化为固态，这一过程叫做凝固。
凝固过程中会放出大量的热量，从而使温度不再降低。
凝固规律是由质量和温度所决定的。
同一种物质质量越大，凝固温度就越高；不同物质的凝固温度也不同。
以水为例，在常压下凝固点为0℃，而铁在常温下需要高温才可以凝固。
此外，凝固同样需要时间。
物质状态的转换在物质的熔化和凝固过程中，物质会由一种状态转化为另一种状态。
在熔化过程中，固态物质会逐渐变为液态物质，而在凝固过程中，液态物质会逐渐变为固态物质。
物质状态的转换是由热量的吸收和释放所决定的。
在熔化过程中，物质吸收大量的热量，使其温度不再升高，而在凝固过程中，物质释放大量的热量，使其温度不再降低。
结语在八年级的学习中，熔化和凝固是非常重要的知识点。
学生需要深入了解熔化和凝固的条件、规律以及物质状态的转换，从而更好地理解物质的性质和运动规律。
通过对熔化和凝固的学习，学生可以拓展自己的知识视野，为日后的学习打下坚实的基础。
八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)
第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固混淆.熔化和凝固熔点和凝...（1）试管应2）海波不宜（3）加热应2℃.冰在0℃时是思想方法：探究固体熔化时温度的变化规法，利用图象处理数据具有直观、形象、简捷和概括力强等优点.解：对照图甲，EF段表示温度逐渐降低，晶体放热，物质处于液态；示温度不变，是晶体放热的凝固过程，物质处于固液共存态；低，此时物质放热，处于固态.2.黑龙江省北部最低气温曾经达到2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．小明想测石块的密度，进行下面的操作:(1)用调节好的天平测出石块的质量m0:(2)在烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1;(3)将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2:(4)计算石块的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将: A．偏大B．无偏差C．偏小D．无法确定2．刘大海拿了一个刚好能装5kg水的塑料壶去买花生油。
老板给他的塑料壶装满花生油后告诉他：“这是5kg花生油”。
并按此收取了花生油的费用，已知ρ油＜ρ水．下列说法正确的是（）A．刘大海赚了B．刘大海亏了C．刘大海没有亏也没有赚D．老板也没有亏也没有赚3．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v 跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是A．该凸透镜的焦距是16cmB．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C．当u=20cm时成放大的像。
投影仪就是根据这一原理制成的D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小4．如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法不正确的是（）A．若视力表上的E 开口朝纸里，则平面镜中视力表上的E开口朝纸里B．镜中视力表的像到该同学的距离为4.6mC．若人以1m/s速度远离平面镜，则人在平面镜中的像相对人以1m/s速度远离平面镜D．人向平面镜走近一段距离，则更容易看清视力表5．如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景，左图是书上鹦鹉图片，右边四个图是他看到的鹦鹉的像．开始将凸透镜紧靠课本观察，然后逐渐增大凸透镜到课本的距离，则他先后看到的像应是A．②④③①B．②③①④6．如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水。
2024年新人教版8年级上册物理课件 第3章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
这些物质熔化时温度会如何变化呢？
实验：从冰箱冷冻室中取出一块冰块放入碗中，在室温下不久冰块就开始熔化，之后一段时间内碗里都是冰和水混合在一起的情况。如果用温度计测量，就会发现尽管冰在逐渐熔化变少，但水的温度并没有升高。 这是怎么回事?想一想:其他物质熔化时的温度是否也不变?
慢
固物态变化
熔化和凝固
物质各种状态间的变化
熔化：物质从固态变为液态的过程
凝固：物质从液态变为固态的过程
探究固体熔化时温度的变化规律
1.冰的熔点是_______， 在炎热的夏天，放在外面的冰会熔化，那么在熔化过程中，冰的温度（ ）A.降低 B.不变 C.升高 D.先降低后升高
固态金属在温度很高时会变成液态
气体在温度很低时会变成液态
下列情景中，哪些过程属于物态变化( )A.铜块被烧红了 B.油漆干了C.酒精挥发了 D.铁丝被弯折E.用橡皮泥捏出海浪的样子 F.阳光下冰糕“流汗”
BCF
例
熔化：物质从固态变成液态的过程。
思考：你能说出一些物质熔化和凝固的例子吗？
实验记录：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
…
海波的温度t/℃
状态
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
…
石蜡的温度t/℃
状态
海波熔化时温度随时间变化的图像
石蜡熔化时温度随时间变化的图像
思考：观察海波的图象，AB、BC、CD段物质各处于什么状态？是否吸热？温度是否升高？B点、C点又代表什么呢？
固态(吸热升温)
固液共存(吸热温度不变)
液态(吸热升温)
八年级物理上册知识讲义-1.认识熔化与凝固-北师大版
课标定位一、考点突破1. 知道物质的固态和液态之间是可以转化的，知道熔化和凝固的概念。
2. 能够区分生活、生产中的熔化与凝固现象。
3. 知道晶体和非晶体的区别。
4. 知道物质的状态与熔点（凝固点）的关系。
二、重难点提示重点：能够辨别熔化与凝固现象及伴随着的吸、放热过程。
难点：晶体与非晶体的异同点。
考点精讲一、熔化和凝固（重点）1. 熔化：物质由固态变为液态的过程叫做熔化。
如冰变为水，由固态变为液态属于熔化现象。
2. 凝固：物质由液态变为固态的过程叫做凝固。
如水结成冰，由液态变为固态属于凝固现象。
【归纳·整理】熔化和凝固是发生在固态和液态之间的物态变化过程，判断物态变化是否属于熔化和凝固，关键是看物质是由固态变液体，还是由液态变固态。
熔化和凝固是两个相反的物态变化过程。
【课堂练习】下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A. 春天，河里的冰化成水B. 夏天清晨，花草叶子上花附着的露水C. 秋天清晨，笼罩大地的雾D. 冬天，空中纷飞的雪花思路分析：要判断物态变化是否属于熔化，关键要看物质是不是从固态变为液态。
选项A冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象；选项B露水不是由固态的冰变成的；选项C 雾也不是由固态的冰变成的；选项D雪是固态，不是液态，所以本题应选A。
答案：A二、晶体和非晶体1. 固体分为晶体和非晶体两大类（1）晶体：通过实验探究固体熔化时温度的变化规律，发现有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变。
这类固体有确定的熔化温度，我们把这类固体叫做晶体。
晶体分子的排列是整齐的、有规则的，冰、食盐、石墨、金属等都是晶体。
（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度。
这类固体没有确定的熔化温度，我们把这类固体叫做非晶体。
非晶体分子的排列是杂乱无章的。
石蜡、松香、玻璃、沥青等都是非晶体。
2. 熔点和凝固点（1）定义：晶体熔化时的温度叫做熔点，晶体凝固时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。
熔化和凝固(基础)知识讲解(1)
熔化和凝固（基础）撰稿：史会娜审稿：蒙阿妮【学习目标】1.知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征；2.知道熔化过程要吸热，凝固过程要放热；3.知道晶体和非晶体的区别；4.理解晶体的熔点和凝固点；5.掌握熔化和凝固过程的温度时间图像；6.通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
【要点梳理】要点一、物态变化1、物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。
2状态形状、体积的固态（冰）有固定的形状，很难被压缩液态（水）没有固定的形状，很难被压缩气态（水蒸气）没有固定的形状，容易被压缩要点诠释：1、固态、液态、气态是物质常见的三种状态，在常温下呈现固态的物体一般称固体，如：钢铁、食盐等；在常温下呈现液态的物质，一般称为液体，如：水、酒精等；在常温下呈现气态的物质，一般称为气体，如：氧气、二氧化碳等。
2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。
要点二、熔化和凝固1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化要吸热。
2、凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固要放热。
3、【高清课堂：《熔化凝固》】探究固体熔化时温度的变化规律：（1）实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表（2）实验药品：海波（硫代硫酸钠）、松香（3）实验装置：（4）实验内容：①观察海波熔化时的现象？②当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。
③当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？④用记录的数据描点作图。
（5t/min 1 1.5 2 2.5 3 ……t水/℃t海波/℃海波状态（6）海波、松香熔化图象：（7）分析论证：从描绘出的图象容易看出，海波经过缓慢加热，温度逐渐升高；当温度达到48℃时，海波开始熔化，在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变直到全部熔化后，温度才继续上升。
专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)
专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义：物质从固态转变为液态的过程称为熔化，在熔化过程中需要吸收热量；凝固是熔化的逆过程。
凝固是熔化的相反过程，凝固是放热的。
水形成冰，由液态变为固态，属于凝固现象。
2熔点：晶体熔化的温度称为熔点。
3凝固点：液体凝固成固体的温度称为凝固点；同一物质的凝固点等于熔点。
4用途：超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。
5凝固条件：（1）温度达到凝固点。
（2）它在散发热量。
6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的，压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。
熔化和凝固1
板书设计
熔化和凝固
一、熔化和凝固的概念： 1．熔化：物质由固态变成液态的过程。 2．凝固：物质由液态变成固态的过程。 二、探究固体熔化时温度的变化规律： 1．海波在熔化的过程中继续吸收热量，温度保持不变。 2．松香在熔化过程中继续吸收热量，温度逐渐上升。 3．认识固体熔化曲线。 三、熔点和凝固点： 1． 晶体：有一定熔化温度的固体。 2．熔点：晶体熔化时的温度。 3．非晶体：没有一定熔化温度的固体。 4．凝固点：晶体凝固时的温度。 5．同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。 四、熔化吸热、凝固放热： 任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。
物质处于什么状态？
温 度 t/℃
E
F
G H
EF段：_下__降__、__液__态___ FG段：_不__变__、固__液__共__存_ GH段：_下__降__、__固__态___
0
时 间 t/m in
选择
D 在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )：
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
融状态的玻璃制成玻璃板等。
• 为何可以利用冰袋为高烧病人降温？ 因为固体熔化时会吸热
• 熔化、凝固会对我们产生不利的影响吗？ 冬天时，自来水管会因为结冰而冻裂。夏天冰冻
的食物放在室温下会很快熔化而变质。
• 同学们知道如何避免产生这些不利的影响吗？ 可以在自来水管上包上布以防结冰；可以把食物
放在冰箱里。
课后巩固练习
必做题
1、物质由固态变成液态是_熔__化__过程,要_吸___热;物质由液态变成固态 是凝___固__过程,要__放___热. 2.固体分为晶___体__和_非___晶__体__两类. 晶___体___有一定的熔化温度,叫做它的 _熔___点____; __非__晶__体___没有_熔__点___.
4[1].2熔化和凝固(两个课时的内容)36页PPT文档
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晶体熔化时虽 然温度不变，但是 必须加热，停止加 热，熔化马上停止。 即
熔化过程要吸热
晶体凝固的条件： （1）温度要达到凝固点； （2）要继续放热。
凝固是熔化的逆过 程，液体凝固时要 放热，放热快凝固 快，放热慢凝固慢， 不能放热凝固停止。
凝固放热
练习
1、物质存在的三种状态是_固__态__、
—液—态、气—态—，物质处于哪种状态与温__度_有关。
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是 （A ） Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水 Ｃ.秋天，笼罩大地的雾 Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
3、某同学用一种物质做熔化实验，当物质 的温度达到75 时，每隔1min纪录一次温 度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、 80.5℃、80.5 ℃、80.5℃ 、80.5 ℃、 82℃、84℃ ，据此可知该物质是（晶体）。 （填“晶体”或“非晶体”）
温 度
凝固点
时间
时间
晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。
在图中，EF、FG、 GH各段分别表示温 度怎样变化？在吸 热还是放热？物质 处于什么状态？
EF段：放热温度降低，物质处于液态； FG段：放热温度不变，
物质处于固液共存状态；
GH段：放热温度降低，物质处于固态。
晶体熔化的条件：
（1）温度要达到熔点；
猜想和假设 熔化过程要给物体加热（物体要吸收热
量），即温度可能是不断上升的。
凝固过程要让物体冷却（物体要放出热 量），即温度可能是不断下降的。
设计实验
实验器材：
蜡
海波
严禁用酒精灯点燃
另一个酒精灯； 用完酒精灯必须用
灯帽盖灭（不能用嘴 吹）
万一洒出的酒精在
八年级物理上册5.2熔化和凝固课时同步检测1含解析新版教科版
第2节熔化和凝固（1）一、选择题1．下列物质属于晶体的是（)A．沥青B．冰C．玻璃D．石蜡【答案】B【解析】【分析】【详解】沥青、玻璃、石蜡都属于非晶体,冰属于晶体．故选B.【点睛】常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香．2．夏天,加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是A．升华B．凝华C．熔化D．凝固【答案】C【解析】【分析】【详解】加在饮料里的冰块逐渐消失,由固态变化为液态属于熔化现象,故选C。
3．下列现象中属于熔化的是（）A．春天，河里的冰化成水B．秋天，空气中的水蒸气变成雾C．夏天，地上的水变干D．冬天,湖水结成冰【答案】A【解析】【分析】【详解】A、春天，河里的冰化成水是固态变为液态,是熔化,故A正确；B、秋天,空气中的水蒸气变成雾是气态变为液态，是液化，故B 错误；C、夏天,地上的水变干是液态变为气态,是汽化，故C错误;D、冬天，湖水结冰是液态变为固态，是凝固，故D错误．故选A．4．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
绘制成图像如图乙所示,下列分析错误的是（）A．冰是晶体B．冰的熔点是0℃C．冰的熔化过程持续了15 分钟D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变【答案】C【解析】【分析】【详解】认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高．根据图象分析温度随时间的变化情况，从而得出结论．由乙图知，从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体,且熔点为0℃,故A、B正确；由乙图知,冰从第5min 开始熔化,到第15min完全熔化完,熔化过程经历了10min．故C 错误；由乙图知,冰在熔化过程不断吸热,但温度保持不变；故D 正确．故选C．5．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（)A．熔化一部分B．全部熔化C．一点也不熔化D．无法判断【答案】C【解析】【分析】【详解】冰是晶体，由于烧杯中的冰块没有熔化完毕，处于固液共存态；所以继续加热烧杯中温度保持不变，小试管中冰块无法吸收到热量，所以小试管中的冰一点也不会熔化．故C项符合题意、ABD项不符合题意；6．如图所示是某种物质温度随时间变化的图象．该图象描述的过程可能是（）A．蜡的熔化B．海波的熔化 C．水的凝固D．玻璃的凝固【答案】B【解析】试题分析：由图知：总体趋势，温度随时间的增加而升高,所以是熔化过程；可以排除CD；在温度变化过程中，有一条平行于横轴（时间）的线段，说明在此段时间内温度没有发生变化，所以此时间的温度值即为该物体的熔点，而只有晶体才有熔点，可以排除A,故选B．考点：熔化和凝固的温度—时间图象7．冰在熔化过程中,下列判断正确的是( ）A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变大、内能增加,温度升高【答案】B【解析】【分析】【详解】冰在熔化过程中吸收热量，温度不发生变化，故内能增加；熔化过程中,物质由冰变成水,物质的比热容发生变化．故答案选B．8．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）A．0～4min甲比乙吸热多B．4～8min甲不吸热C．0～10min甲和乙不断吸热D．0～10min甲和乙温度不断升高【答案】C【解析】A、加热相同的时间,吸收的热量相同，故0~4min甲乙吸热一样多,故A错误;B、甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体，故B错误；CD、0~10min甲和乙都吸热,内能都不断增加，只是甲是晶体，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高,故C正确，D错误．故选C．点睛：（1)相同时间吸收的热量相同；（2）明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；（3)无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；（4）晶体熔化过程吸热温度不变;非晶体吸热温度升高．二、填空题9．有两盆水，里面都有没有熔化的冰块，甲盆放在阳光下,乙盆放在阴凉处,在冰块未熔化完以前，甲盆水的温度_______乙盆水的温度．（填“小于"、“ 等于”或“ 大于")【答案】等于【解析】【分析】【详解】无论冰水混合物放在阳光下，还是放在阴凉处，气压相同,都是冰水混合物，温度是相同．10．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象可以判断这种物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______．【答案】晶体,80【解析】【分析】【详解】由图知,该物质从第10分钟开始熔化，到第25分钟完全熔化完全,在此熔化过程中,温度保持80℃不变,所以该物质为晶体．并且熔点为80℃．【点睛】（1）要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；（2)会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点;（3）要知道晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程．11．夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在________ （填一物态变化名称）过程中要________ 热量（选填:“吸收”、“放出"）．【答案】熔化吸收【解析】【分析】【详解】［1］[2]固态的冰块变为液态的水是熔化现象,冰熔化过程中要吸收热量，温度不变．所以摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜．【点睛】对物态变化种类的判定,要认清物态变化前后，物质各处于什么状态,再根据物态变化的定义进行判定．三、实验题12．如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．(1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B"或“C”)，示数为_____℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）．（2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要_____（选填“吸收"或“放出"）热量．（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_____态,该物质的熔点为_____℃,仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温_____（选填“快”或“慢”）．【答案】B38晶体吸收固液共存50慢【解析】【分析】【详解】(1)A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平．温度计每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是38℃．物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．该物质是晶体．（2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化,可见物质熔化时需要吸收热量．（3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态．物质不断吸收热量，温度保持50℃不变，所以该物质的熔点是50℃．物质是固态时,吸热3min，物质温度升高了28℃（48℃﹣20℃=28℃）．物质是液态时,吸热3min，物质温度升高了40℃（90℃﹣50℃=40℃）．所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢．13．如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律"的实验装置．（1）安装实验器材时，应按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（2)将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热,目的是使试管内的海波___．(3)下表是实验中记录的数据．海波在第6分钟时处于_____状态．【答案】自下而上均匀受热固液共存【解析】【分析】【详解】(1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度,按照从下而上的顺序进行；（2）［2］将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水2020 5.21浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（3）[3]由表格知，第6min时，物体处于熔化过程中，所以为固液共存．11。
(人教教材)熔化和凝固课件详解1
铁架台
温度计
试管 烧杯 石棉网 酒精灯
加热的固体有：海波（硫代硫酸钠） 或蜂蜡
答疑解惑： 1、为什么要用酒精灯的外焰加热？ 酒精灯的外焰温度最高。 2、石棉网的作用？ 使烧杯受热均匀。 3、为什么要将试管放到烧杯的水 中加热？ 使试管尽可能均匀受热。（水浴法）
从实验现象及描绘出的图像容易看出，海波经过缓慢
1、晶体在凝固过程中 温度不变，这个温度叫 做凝固点；
2、凝固过程中处于固 液共存状态；
3、晶体只有达到一定 温度时才开始凝固；
4、凝固过程放热。
晶体凝固的条件：
1、温度要达到凝固点。 2、还要继续放热。
固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件
晶体 非晶体
熔化过程都 是由固态变 为液态，都 要吸热；凝 固过程都是 由液态变为浆凝固成火山岩等。
例子：说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水：熔化 2、钢水浇铸成火车轮：凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
探究问题:
1、物质熔化和凝固需要什么条件？不 同的物质熔化和凝固的规律一样吗？
2、固体在熔化过程中是一下变成液体 还是有一个过程？
•
3.另一方面，城市是可怜的。它远离 了自然 ，侵害 了人心 ，异化 了人性 。我们 的不少 城市， 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力， 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前， 在很多 城市里 ，绿色 消失了 ，纯净 的水源 消失了 ，清新 的空气 消失了 ，安全 的食品 消失了 ，人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话， 人与人 的信任 成了黄 牙小儿 的天真 妄想。
•
5.如今的城里人，很少享受到夜的黑 与美。 其实， 我心里 也明白 ，城乡 各有其 美。所 以，久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华，久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于： 城市生 贪欲， 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ，让人 浮躁， 使人隔 阂，虽 富贵而 不能心 安；天 心带来 和谐， 让人心 静，使 人互信 ，顺应 环境总 能让人 快乐。
3、2 熔化和凝固(第1课时 熔化和凝固) 21-22学年上学期 人教版物理八年级上册
进行实验并记录数据
点击按钮观看视频
温度/℃ 55 50
海波熔化过程记录
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 时间/分 7 8 9 10 11 12 13 温度/℃ 48 48 48 49 52 56 …
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 32 36 40 44 48 48 48 54 60
表二：
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
/min
温度
45.
54.
40 42 44
47 48 51
59 62 66 71 73
/℃
6
5
(3)对比图像，可以发现： ①海波在熔化前是__固______态，吸收热量，温度__升__高____；熔化过 程中，由___固_____态逐渐变成__液______态，__吸__收____热量，温度 ___不_变____；熔化完全后变成___液_____态，继续加热，温度___升_高____。
分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质 温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不同点）
得出结论
相同点： 1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。
不同点： 1.海波达到一定的熔化温度开始熔化，熔化时温度保持不 变。处于固液共存状态。 2.石蜡没有固定的熔化温度，熔化时温度不断上升。没有 固液共存状态。
4.如图甲所示为探究物质熔化时温度随时间变化规律的实验装置。 (1) 为 完 成 该 实 验 ， 除 图 中 器 材 外 ， 还 要 用 到 的 测 量 工 具 是 __停__表____。
《熔化和凝固》第1课时说课稿
《熔化和凝固》第1课时说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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熔化和凝固 (1)
物质由固态变为液态的现象. 设问:固态在熔化时的特点一样吗?
二,探究冰,蜡的熔化特点 探究冰,
温 度 温 度
5 0 -5
冰
1 2 3 4 5
时间
1 2 3 4 5
蜡
时间
总结: 蜡开始加热就变软, 冰从开始加热温度升高, 直到0摄氏度还是固态,继 而且在融化的过程中 续加热,开始融化,在冰没 温度不断升高. 有完全变为液态时温度不 变,当完全融化后温度开始 升高.
固体 冰 蜡
相同点
不同点 熔化时温度不变
熔化时温度不断 升高
熔化过程 都在吸热
为什么蜡和冰的熔化过程不同?
固体在熔化时,不断吸热而温度不变,即有一定的 熔化温度,这些物质称晶体.晶体的熔化温度叫熔, 点. 有些固体在熔化时,温度不断升高,没有固定的熔化 温度,这些物质称非晶体.
与之相反的过程叫凝固 什么是凝固? 物质从液态变为固态的现象 固体在凝固时有一定的凝固温度.
�
熔化和凝固(1)PPT课件(初中科学)
（４）在寒冷的冬天，北方某地的室外气温可过－50 ºC，
此地气象站使用的温度计是酒＿＿精＿（填“酒精”、“煤油”
或“水银”）温度计。
5、“真金不怕火炼”说明了什么道理？
金的熔点高 6、“下雪不冷，融雪冷” 为什么？ 雪融化时需要吸取热量，使温度降落。
7、有人有电时将一碗水放进冰箱里 他说这样能保证在停电时冰箱内的温 度较低，他的做法有无道理？
停电后，冰块融化时需要吸取热量， 可以使冰箱内温度不致于降得太快。
小结
❖ 根据固体融化特点的不同，可以将固体分为 两类__晶__体__、_非__晶__体_;它们有一个很重要的 区分是_晶__体_有__熔__点_，__非_晶__体__没_有__熔_点
（_融___化__过程_吸__热）
固体 液体 ❖
（_凝___固__过程_放__热）
1或练、凝固一固体温练分度为：的＿晶固＿体体＿叫和＿＿非晶＿＿＿晶体＿＿体＿。两类，有固定的融化 2、物质由＿固＿态＿变成＿液＿态＿的过程叫融化，物质 由液态变成固态的过程叫＿凝＿＿固＿。
3、晶体融化时的温度叫＿熔＿点＿；凝固时的温度叫 凝＿熔＿点固＿或点＿凝固。有点熔的点固体或叫凝固＿非点＿晶＿的＿固体体。叫＿晶＿体＿，没有 4所、以晶＿体有＿在（融填化“过有程”中或，“吸＿没＿取有＿”热）量一，定温的度熔不＿点＿变；， 非晶体在融化过程中，吸＿取＿热量，温度＿持＿续＿ 上升 ＿，所以＿没＿有＿一定的熔点。
44
68
40
64
36
60
0 2 4 6 8 10 12 14 0
时间/分 硫代硫酸钠的融化图像（图1）
2 4 6 8 10 12 14 松香的融化图像（图2）
温
度
℃
水的三态变化(一) 熔化和凝固
化过程吸热但温度保持在0℃不变，直到冰块全部熔化成 0℃水后，继续吸热，水温上升。 冰的熔化过程中，温度的 1. 变化有什么特点？ 2、冰的熔化曲线中平行于时间轴部分表示的意义：冰在熔 2. AB段曲线对应的一段时 化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变。平行于时间轴 D 间内，水是什么状态？温 一段所对应的温度值，即为冰的熔点0℃。 度怎样变化？
思考：
是不是所有的固体熔化时温度都不变呢？
固体海波和蜡受热 熔化时的温度变化
总结
海波在熔化时继续吸热，但是温度保持不变。 而蜡在熔化时逐渐软化，温度不断升高。
晶体：在熔化时温度保持不变（海波、冰） 非晶体：熔化时温度仍发生变化（蜡） 晶体有熔点，非晶体没有熔点。可以根据有 无熔点可以区分晶体和非晶体。
固态液态或固液共存的状态1小红同学对冰的熔化过程进行观察研究她得出以下4个结论其中不正确的是2已知酒精煤油水银的熔点分别是1173038南极的最低气温可达892要测量南极气温应选用3灯丝用钨来制造而不是用铁铜等金属这是因为钨的熔点高3研究冰熔化的实验中要用酒精灯给冰缓慢加热且要不时地用玻璃棒搅拌其目的是
水的三态变化（一）
熔化和凝固
水的三态
液态
固态
气态
水蒸气：看不见，摸不着
水的三态
水蒸气：看不见，摸不着 看到的“白汽”已经是小水 液态 固态 气态 滴
水的三态
自然界的水通常有固态、液态、气态三种状 态存在。 水发生这三种状态变化时是否具有一定的规 律呢？
猜想：
冰融化变成水时， 除了水的状态还有 什么发生了变化？
实验设计
石棉网 铁架台
实验设计
思考： 实验中需要记录哪些实验数据？ 如何设计实验表格？
人教教材《熔化和凝固》课件详解1
课堂检测
限时__1_0_分__钟__总分___3_0_分_
1.（3分）热总是从温度高的物体传给温度低的物体.如果两个物体温度
相同，它们之间就没有热传递.把一块0 ℃的冰投入到0 ℃的水中(周围
气温为0 ℃)，过一段时间，下面的说法哪个正确（ ）
B
A.有些冰熔化成水使水增多
B.冰和水的质量都不变
C.有些水凝固成冰使冰增多
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
感谢观看，欢迎指导！•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
热吸过程，它
知识点2 晶体与非晶体
3.固体在熔化过程中，有固定的熔化温度的这类物质叫做
度叫做
熔；点没有固定的熔化温度的这类物质叫做
晶体，这个温 非. 晶体
4.晶体凝固时温度 不变，这个温度叫做晶体的 凝固点，同一种晶体的
熔点和凝固点
；相非同晶体
固没定有的熔点和凝固点.
5. 晶体熔化过程的特点： 吸收热量，温度 不变，由此可知晶体熔化的
第三章 物态变化
第2节 熔化和凝固
目录
01 知识梳理 02 课堂演练 03 课堂检测
课程要求
1.能区别物质的固、液、气三种物态，能描述这三种物态的 基本特征 2.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别 3.知道物质的熔点和凝点，了解物质熔化过程需要吸热，凝 固过程需要放热
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小资料
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨
3410
铁
1535
钢
1515
灰铸铁 1177
铜
1083
金
1064
铝 铅 锡 萘 海波 冰
660 固态水银 -39 328 固态甲苯 -95 232 固态酒精 -117 80.5 固态氮 -210 48 固态氧 -218
0 固态氢 -259
阅读思考一些物质的熔点/℃（在标准大气压下）
晶体熔化时的温度叫做熔点
水晶
金属
石 膏
明 矾 矿 石
金属------晶体
冰------晶体
海波-----晶体
玻璃
蜂
橡蜡胶
塑料
沥青------非晶体
1.图为物质凝固时的温 度变化曲线。图中EF、FG、 GH各段表示温度怎样变化？ 物质处于什么状态？
（1）EF段温度 逐渐下降 ，物质处于 液态 ；
A.任何固态物质熔化时，都要吸热
B.晶体在熔化时，温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该 物质的熔点
D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热
D 8、在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )：
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
温 度 t/℃
C.
0
时 间 t/m in 0
（4）B点表示海波达到熔化温度，但没有开始熔化，海波 完全处于固态；C点表示海波刚好完全熔化，海波处于液 态。
石蜡熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识石蜡熔化曲线：
时间/min
表示石蜡没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量， 温度持续上升。
有上面两幅图像，你能不能找出海波和石蜡熔化，有什么相 同点和不同点？
热，温度保持_不___变_______，图中可以看出其凝固
点为 50℃
。
11、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、
DE、EF、FG段中。
温
度
℃
晶体处于固态的是 AB和FG
D
处于液态的是
CD和DE
处于固液共存的是 BC和EF
温度升高的是 AB和CD
BC EF
温度降低的是 DE和FG
基本规律：
（1）晶体熔化的条件：一是 温度到达熔点
，
二是
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）熔化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
2.黑龙江北部的漠河镇 气温曾经达到过-52.3℃， 这时还能使用水银温度计吗？
,常在路面上喷洒盐水,这是因为:（ A )
A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃
3.下列现象中,不属于熔化的是:(
C)
A.-40℃的水银变成0℃的水银
B.冰变成水
C.食盐放入水中化成盐水.
D.玻璃在高温下变成液态玻璃
D. 温 度 t/℃
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in
9据、图如象图回两答种下物列质问在题固。态时温度随时温度 间的变化曲线。甲请根
℃
（1）由图判断出
乙
图线 240
D乙
是晶体，该晶体的熔点
是 210℃ ，熔化时间 220 B
C
200
是 3 分钟，另一图线的物 质可能是 非晶体 。 180A 1
温度是＿－＿２＿＿０＿℃，冰所示，把装有碎冰块的试管
插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底
部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半
时，试管里的冰块将（ Ｂ）
Ａ．全部熔化
Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半
Ｄ．开始熔化
15、 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理 的信息有
信息一：海波的初温为25℃；
信__息__二__：_____海___波__是__晶___体________________； 信__息__三__：_____海___波__的__熔___点__是___4_8_℃______________.
态
（4）酒精在－100℃时是
态，氢在 -260℃时是
态
( 5) 水在-2℃时是__________________ 态.
不同的晶体熔点一般不同,即熔点是晶体本身的一 种特性,可以用它来鉴别物质.
基本概念：
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。 （4）熔点： 晶体熔化时的温度。 （5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
海波熔化规律
1、海波在熔化过程中 温度不变
2、熔化过程中处于固 液共存状态；熔化过 程吸热
3、海波只有达到一定 温度时才开始熔化；
石蜡熔化规律
1、石蜡在熔化过程中 温度不断上升，没有熔 点
2、熔化过程中处于固 液共存状态；熔化过 程吸热
3、海波熔化没有固定 温度
温度（℃）
(固液共存) 吸热温度不变 固态
绘出熔化的图像。 ⑤分析作出的图象，得出结论
海波熔化特点：
温度/℃
继续吸收热量，
D
温度保持不变。
海波熔化曲线：
B
C
（1）AB段海波处
于固态，表示海波
吸热升温过程。 A
时间/min
（2）BC段海波处于固液共存态，表示海波熔化过程，吸
收热量，温度不变。
（3）CD段海波处于液态，表示海波吸热升温过程。
２.北方的冬天，菜窖里放几桶水， 可以防止才被冻坏，为什么?
凝固放热
1、要使食品冷却，用质量相 等的0℃的冰比0℃的水效果 好一些，这是为什么？
答：0℃冰变成0℃水熔化过 程要吸热，0℃冰和0℃水升 高相同的温度，0℃冰要吸收 更多的热，制冷效果好。
冰比水多了一个熔化吸热的过程
2.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化
§4-3
熔 化 和 凝 固
熔化 ：物质由固态变为液态的过程。
例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。
凝固 ：物质由液态变为固态的过程。
例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
例子：说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水 熔化 2、钢水浇铸成火车轮：凝固 3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温 成度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。
设计实验：
①组装实验步骤：实验装置。 ②点燃酒精灯加热，观察海波（石蜡）的变 化情况，并仔细观察温度计示数变化。
③待被测物体的温度升至40℃时，每隔1min记录 温度于表格中 ④根据海波（石蜡）的熔化实验数据，在教材的表格中
应该使用什么样的温度计？
答：不能使用水银温度计。因为水银的凝固点 是-39℃，水银早凝固了，测不出温度值。
从表中看出，应该使用甲苯或酒精做测温物质 的温度计。
熔化的冰移至0℃房间内能继续 熔化吗？那么熔化出来的水放在 0℃房间内能结冰吗？
１.人们常说“下雪不冷化雪冷”，这 句话是什么道理？
雪熔化吸热
温度不变的是 BC和EF
A
G
吸热的是
AD
放热的是
DG
时间/分
12、 图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在溶解
过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的
最初5分钟内冰块是 固
（2）5—15分钟内冰块逐渐
态。
熔化
，是
固态与 液态 共存。（3）到20分钟时，冰全
部变成 5 ℃的水了
13、 在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面
（2）FG段温度 保持不变 ， 物质处于 液态和固态 ； （固液共存态）
（3）GH段温度 逐渐下降 ，物质处于 固态 。
晶体的凝固
非晶体的凝固
1、有确定的 凝固温度
1、没有确定 的凝固温度
2、凝固过程 中放热，
2、凝固过 程中放热，
3、但温度保
3、温度降
持不变
低
晶体有固定的凝固点
非晶体没有一定的凝固点。
7、物体在吸收热后，它的温度(
)：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对
5、给冰水混合物加热，则（D ）
A、冰的温度升高，水的温度不变 B、冰的温度不变，水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变
C 6、下列说法中不正确的是(
)：
B 48
C
D
吸热升温 (液态)
液态 吸热升温
(固态)
A 2 4 6 8 10 12 14 时间/分
海波熔化曲线
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
2
34
5
6
时间/分
7
（2）温度升高的是 AB、CD 段，温度不变
的是 BC 段，AB段处于 固体 状态，BC段处
于 固液共存 状态，CD段处于 液体 状态，吸热的 是 AB、BC、CD 段，