2021年最新部编版八年级语文下册六单元名著导读钢铁是怎样炼成的摘抄和做笔记ppt(精品教学课件)
部编版八年级语文下册--名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记(精品课件)
尔原本不甚清晰的思想一下子亮堂起来,并且
大无畏地从匪徒手中救出被捕的朱赫来,逐渐
成长为一名坚定的革命战士
(1)在与朱赫来的接触中接受革 英雄事迹 命的洗礼,保尔开始支持革命。(2)
保尔主动出手解救朱赫来,成为一名革 命战士
主要人物 保尔、朱赫来、谢廖沙
(1)乌云犹如远方大火腾起的滚
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一 生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度 年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献 给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
八年级语文下册
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》
重点研读保尔的思想发展的相关章节(第一部 分第一章、第五章、第八章、第九章、第二部 分第二章、第三章、第八章、第九章),仿照 例句,先摘抄保尔思想变化的句子,再写心得, 用简洁的语言概括保尔的思想发展历程。
摘抄:“你问我今天怎么了?我从到这儿 干活那天起,心里就一直憋得慌。你看看这里 的情形!……不管你怎么拼命干,该做的统统 做好,让谁也挑不出毛病,忙得团团转,可总 有伺候不到的时候,结果又得挨耳光……”
整体感知
不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之 后,他曾一度产生自杀的念头,但他很快走出低谷, 开始文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。6个月 后,写成的手稿在朋友寄回来时丢失了,保尔一度灰 心丧气。后来,他振作了起来,自己口述,请人代录 。在母亲和妻子达雅的帮助下,他用生命写成的小说 《暴风雨所诞生的》终于出版了!
阅读计划: 第一周:阅读第一部1—6章。第二周:
阅读第一部7—9章,第二部1—3章。第三周: 阅读第二部4—9章。
八年级-统编版-语文-下册-[学习任务单]第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记班级_________ 姓名_________学习目标1.了解《钢铁是怎样炼成的》的故事情节及人物关系。
2.学习并运用摘抄和做笔记的读书方法。
3.把握保尔·柯察金的人物精神,感受其经典魅力,理解其在当下的现实意义。
课前学习任务1.观看《钢铁是怎样炼成的》的相关影视作品。
2.选择喜欢的故事情节进行概括,然后写一写自己阅读这个故事时的感受。
3.制定《钢铁是怎样炼成的》阅读计划。
课堂学习任务一、作品简介1.作者简介。
尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904—1936),苏联作家。
出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭。
十一岁便开始当童工。
1919年加入共青团,并参加红军奔赴前线。
1924年,加入布尔什维克党。
他由于长期参加艰苦的斗争,身体健康受到严重损害,1927年因病情恶化而全身瘫痪,双目失明。
之后,他以自己的战斗经历为素材,以惊人的毅力在病榻上创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
1935年,苏联政府授予他“列宁勋章”。
1936年12月22日在莫斯科病逝。
2.内容概览。
《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战,但无论是战场上的搏杀、感情上的波折,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而使他更加勇敢,更加坚强。
在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不躺在病床上的时候,他仍然不向命运屈服,克服种种困难,拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,以另一种方式践行着他生命的誓言。
3.主要人物关系。
二、读书方法指导摘抄摘抄,就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。
摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等,一般要根据学习、借鉴的意图来选择。
比如阅读《钢铁是怎样炼成的》,为了提高写作能力,可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段;为了分析评价主人公保尔·柯察金,可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。
《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记
钢铁是怎样炼成的好词好句摘抄1、在最后一分钟,他才骤然想起口袋里的手枪。
等他们走过去,朝这个端枪的家伙背后放一枪,朱赫来就能得救。
一瞬间作出了这样的决定之后,他的思绪立即变得清晰了。
他紧紧地咬着牙,咬得生疼。
2、朱赫来两个箭步,蹿到他们跟前,他抡起拳头,朝押送兵的头上打去。
紧接着,那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔,像一只装满粮食的口袋,滚进了壕沟。
3、一到夏天,在宁静的夜晚,年轻人全都跑到外面来。
姑娘们和小伙子们,或者成群成帮,或者成双成对,有的在自家门口,有的在花园和庭院里,有的就在大街上,坐在盖房用的木料堆上。
到处是欢笑,到处是歌声。
4、近卫骑兵个个红光满面,身材高大。
军官大都是伯爵和公爵,戴着金色的肩章,马裤上镶着银色的绦子,一切都跟沙皇时代一模一样,好像没有发生过革命似的。
5、不可名状、闷声不响、愤愤不平、莫名其妙、睡眼惺忪、筋疲力尽、乱作一团6、戈卢勃上校老爷是个美男子:黑黑的眉毛,白白的脸,只是由于狂饮无度,脸色白里透着微黄,而且嘴里总是叼着烟斗。
革命前,上校老爷在一家糖厂的种植园里当农艺师,但是那种生活寂寞无聊,根本不能同哥萨克头目的赫赫声势相比。
于是,这位农艺师就乘着浊流在全国泛滥的机会,浮游上来,成了戈卢勃上校老爷。
7、一列火车在暴风雪中爬进了车站,两个穿军大衣、背步枪的大学生和一队戴红袖标的革命士兵从车上跳下来。
他们逮捕了站上的宪兵、年老的上校和警备队长。
城里的人这才相信传来的消息是真的了。
于是几千个居民踏着积雪,穿过街道,涌到广场上去。
9、小男孩心疼得哭了起来,但是又没有办法,只好一边骂,一边转身跑开了。
保尔却心满意足地跑回家去。
他跳过栅栏,跑进小棚子,把弄来的枪藏在棚顶下面的梁上,然后开心地吹着口哨,走进屋里。
10、教堂的台阶上站着一群校官和尉官,神甫的两个女儿,几个乌克兰教师,一帮“自由哥萨克”和稍微有点驼背的市长——总之,是一群经过挑选的“各界人士”的代表。
部编版语文八年级下册第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
拓展探究 阅 读 推 荐 《平凡的世界》
作者名片
路遥(1949—1992),中国作家。陕西清涧人。代
表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。1980年发表 《惊人动魄的一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖。 1982年发表中篇小说《人生》,后被改编为电影。1991年 完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》,全景式地表现了 改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。 荣获茅盾文学奖。
整体感知
不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之 后,他曾一度产生自杀的念头,但他很快走出低谷, 开始文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。6个月 后,写成的手稿在朋友寄回来时丢失了,保尔一度灰 心丧气。后来,他振作了起来,自己口述,请人代录。 在母亲和妻子达雅的帮助下,他用生命写成的小说 《暴风雨所诞生的》终于出版了!
神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时, 母亲把他送到车站食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱。 “十月革命”爆发后,老布尔什维克朱赫来培养了保尔 朴素的革命热情。一次,因为解救朱赫来,保尔被关进 了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来,保尔在朋 友谢廖沙的影响下参加了红军。
拓展探究
保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他在战 场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士,还是一名优秀的政 治宣传员。一次激战中,他的头部中了弹片,受了重伤。 后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦: 秋雨、泥泞、大雪、冻土,大家缺吃少穿,露天住宿, 而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要 结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把 保尔送回家乡去休养。
拓展探究
主要内容
《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯 泰传》三部传记。小说分别叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画 家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷 的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬,他 的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出 了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭 到一批小人的忌妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享 受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下 传世杰作。托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以致被教会开 除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记 八年级语文下册单元复习(部编版)
3 复习要点
6.人物形象 保尔·柯察金
出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭,早年丧父,十分贫苦。全凭母亲替人洗 衣做饭维持生计,直到哥哥工作之后,才有所改善。后到省肃反委员会工作。妻 子是达雅·柯察金娜,第三个恋人。他顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、 宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。 保尔具有自我牺牲的精神,顽强坚韧的意 志,坚定不移的信念,热爱读书的精神。
2 名著答题技巧
2.做笔记
2 名著答题技巧
2.做笔记 (1)写提要
一本名著常常多达几十万字,甚至几百万字,为一部作品写提要可以让没读 过此书的人了解作品。除了这里用图表的形式来写提要外,还可以是语意连贯 的成段文字,或者是按层次要点所列的提纲。
2 名著答题技巧
2.做笔记 (1)写提要
2 名著答题技巧
3 复习要点
6.人物形象 冬妮娅
保尔初恋对象,是一个林务官的女儿;纯洁善良,美丽动人。她曾把《牛虻》 这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。冬妮娅是在偶然的相遇里认识 保尔·柯察金的,由于他的倔强和热情,她不自觉地喜欢他,但由于阶级出身的 关系,她本身具有很大的思想局限性。她没有和当时许多的青年一样去参加保卫 苏维埃政权的伟大斗争,保尔因此放弃了他们的感情。
3 复习要点
1.作者档案 尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基,苏联作家、革命者,代表作品
为《钢铁是怎样炼成的》。 奥斯特洛夫斯基出生在小农村,11岁开始当童工。1919年,加入红军第一骑
兵师,参与苏俄内战。1924年,加入乌克兰共产党。1930年,开始创作《钢铁是 怎样炼成的》。1934年,当选苏联作家协会会员;次年,被苏联政府授予列宁勋 章。
3 复习要点
5.艺术特色 保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫
部编八下语文名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
受重伤昏迷了十三天。幸运的是,在与死神的赛 跑中,保尔挺了过来。
走过战争年代,保尔的痛苦并未结束。保尔 一如既往地投入工作,对党交给的任何事都像拿 命在搏。党让他修铁路,他就一心扑在铁路干线 上。过度的劳累和生活的艰苦让保尔病倒。这已 经是保尔第四次跨过死亡的门槛。
当他再回来时,他请求组织让他回铁路工厂 的车间工作,成了一名电工助手。凡是他待过的 地方,都充满了活力,人们因为他的榜样作用, 都热爱劳动、热爱工作、热爱学习,甚至格外地 热爱生命,他有着无可比拟的号召力。
专题探究
▶专题一:保尔·柯察金的成长史
主人公保尔·柯察金在历练与考验中成长, 这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考 验,坎坷与起伏,锻造了保尔·柯察金的信念 和意志。梳理保尔·柯察金的成长史,列出提 纲,给这位主人公写一个小传。
范文: 保尔出生在一个贫穷的工人家庭,早年丧父,
母亲靠给人洗衣做饭讨生活。即使保尔能背下所 有祷词、学业优秀,12岁时他还是被赶出了学校。 随后,母亲将保尔送往车站食堂当杂役。
十月革命爆发后,在老布尔什维克朱赫来的 教育和启发下,他迅速提高了阶级觉悟,走上了 革命的道路。参军的保尔走上了枪林弹雨的战场,
他的英勇使他九死一生。他成为侦察兵,南征北战, 足迹遍布全国。这期间,他两次离开队伍,一次是 大腿上挨了枪,一次是得了伤寒,几乎要了他的命。
在红军队伍里,保尔完全忘却了自己。他和每 个战士一样,忘记了“我”字,脑子里只有“我 们”:我们骑兵连、我们团、我们的战斗!英勇的 保尔在师长牺牲后, 将这个充满战斗激情的战士束缚在了床榻上,但
他仍然没有被打垮。他拿起新的武器,重新回到 战斗的行列,开始了新的生活——写作。有志者 事竟成,他的小说《暴风雨所诞生的》出版了, 他又回到革命队伍中来了,开始了崭新的生活。
名著导读:《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记(课件)八年级语文下册(部编版)
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
人物评价 墨剑飘雨
liyongqiang
李永阿强尔焦姆(重视
哥哥 亲情、工作独
立、顽强不屈)
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
不让年老母亲继续给别人当奴仆洗家什操劳;给 保尔买靴子、小刀。
白天干钳工,晚上回家干庄稼活。
革命 事业 的领 路人
墨剑飘雨 liyongqiang
为人类的解放而斗争。’”这是《钢铁是怎样炼成
的》的作者奥斯特洛夫斯基的名言。今天,就让我
墨剑飘雨 们带着崇敬的心情了解下这部传世杰作。
liyongqiang
李永强
名著导读 :《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
学习目标
阅读《钢铁是怎样炼成 的》整本书,
0 1 感受保尔的光辉形象, 汲取精神和
常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中,他受了重伤,但他用顽强的毅力
战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线,于是他投身于建设国家的工
作。1927年,保尔已全身瘫痪,接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满 战斗激情的战士束缚在了床榻上。
但他仍不向命运屈服,而是克服重重困难,拿起笔,以顽强的毅力进行
写作,以另一种方式实践着他生命的誓言。然而写成的手稿在邮寄时不幸丢
李永强
朱赫来(关心、 爱护他人;有出 色的领导才能和 组织能力;遇事 沉着冷静;有坚 定的革命信念, 革命热情高涨)
教保尔学拳法自保。在保尔修铁路时给他带靴子 并把自己的枪送给他。
被士兵用枪抵着押送仍面不改色,看见保尔营救 自己时与他一起打晕士兵,成功逃走。
面对市内即将陷入木材不足(寒冷威胁)的境况, 想出解决方案(即修筑铁路,运木材)。
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记
神里什么玩意儿都有,惟独没有天良。这里是一个大粪坑,全城的蛆虫都麇集在这里,他们的目的都是坑骗那些没有见过世面的“傻瓜”。很少有的几趟火车从自己的肚子里排泄出一群群背着口袋的人。这些人都向小集市涌去。
冬妮亚·图曼诺娃:保尔少年时的女友,林务官的女儿。 人物特点:天真、淳朴、醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丽达·乌斯季诺维奇:红军师政治部工作人员,共青团省委常委。 人物特点:热情、善良,对工作兢兢业业。
达雅(爱称:达尤莎):女工:保尔的妻子。 人物特点:充满热情,工作努力。
6.冲锋陷阵:1920年,骑兵第一集团摧毁了波军在城里的卫戍部队。战斗中,保尔不停地挥舞着马刀,左右砍杀。听到师长列图诺夫牺牲的消息,保尔使劲用马刀背拍了战马,向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。全连战士个个怒火中烧,誓为师长报仇,把一个排的波军全砍死了。波军的大炮声像一声巨雷在保尔耳边响起,烧红的铁片灼伤了他的头。他被甩出了马鞍,沉重地摔在地上。
青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。同时,通过保尔·柯察金的成长道路,小说告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。在此期间,新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级革命战士的。主要情节如下:
名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记(课件)八年级语文下册部编版
相同之处 出身贫困 少年苦难
作者与书中主人公保尔的关联:
奥斯特洛夫斯基 贫困工人家庭
人物
保尔·柯察金
贫困铁路工人家庭
在火车站食堂当锅炉工
在火车站食堂当杂役
参加革命 战场受伤
1919年加入共青团,参加红 军奔赴前线;1920年在战斗 中负重伤
参加革命,在战场上冲锋陷阵; 有一次头部受重伤
(续表)
身体状况
具有高昂的 革命激情
具有钢铁般的 坚强意志
1.保尔因为救朱赫来被捕,在狱中经受严峻考验,不透露朱赫 来的行踪; 2.保尔参加了红军,在部队中当了骑兵,作战异常勇猛。
1.筑路时带领队伍克服重重困难,疯狂地工作; 2.疾病缠身,丧失劳动能力,顽强战胜自杀念头; 3.在病榻上坚持写作,完成巨著。
(续表) 主要人物
导入
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过: 当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞 愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了 世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千 万万青年人引以为座右铭的文字,就出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基 的小说《钢铁是怎样炼成的》。
方法指导: 摘抄,就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是 原作中的典故、警句、精彩片段等,一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比 如阅读《钢铁是怎样炼成的》,为了分析评价主人公保尔·柯察金,可以摘抄 描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。
这是一部“红色经典”,人到底应该怎样度过自己的一生?怎样才能在革命 斗争中成长为真正的钢铁战士?在阅读的时候,你一定会有很多感悟,我们可以 用写心得的方法记录自己阅读时的体验、感想。
部编版语文八年级下册 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记【教学目标】1.了解作者及写作背景,感知主要内容。
2.学会做摘抄、写读书笔记,养成良好的阅读习惯。
3.品读精彩片段,分析人物形象,感受人物魅力。
4.从保尔身上汲取精神力量,树立伟大理想,培养钢铁般的意志。
【教学重难点】1.教学重点:熟悉小说情节,分析人物形象。
2.教学难点:掌握阅读外国小说的方法,学习摘抄和做笔记的阅读方法。
【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景,激情导入教师:(出示课件1)人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”——奥斯特洛夫斯基板书课题:(出示课件2)名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记二、知识备查教师:同学们,下面我们一起来看看本名著的作者(出示课件4)(教师讲解,学生记录)预设:奥斯特洛夫斯基(1904—1936),全名尼古拉·阿列克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基,苏联著名无产阶级革命作家,出生于乌克兰一个普通工人家庭,12岁开始劳动生涯,15岁加入共青团,参加过保卫苏维埃政权的国内战争。
1920年因伤重转业,投入到经济建设的潮流之中,先后负责过团与党的下、中层领导工作,是苏维埃“优秀的共产主义战士”。
在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后,他走上了文学创作的道路。
1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章。
1936年逝世。
他一生著述不多,其中最著名的作品为《钢铁是怎样炼成的》。
三、整体感知教师:同学们,下面我们来看看本名著的内容简介(出示课件5、6)保尔早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是工人。
保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,受尽了凌辱。
“十月革命”爆发后,在地下党员朱赫来的帮助下,保尔走上了革命道路。
钢铁是怎样炼成的摘抄和笔记
钢铁是怎样炼成的摘抄和笔记一、摘抄。
1. “人最宝贵的是生命。
生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
这样,在临终的时候,他就能够说:‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
”2. “钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。
”- 赏析:这段话运用类比的手法,将钢铁的炼成过程与人类的成长历程相类比。
烈火和高度冷却象征着生活中的艰难困苦和严峻考验,而坚固的钢铁则代表着经过磨练后坚强的人。
它表达了在困难面前要坚韧不拔、永不气馁的信念,反映出小说所倡导的积极向上的人生态度。
3. “领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。
就像一棵大树一样,强有力的将根深深地扎入土壤中,即使削掉树梢,也绝不会因此而凋零。
”- 赏析:这个比喻非常生动形象,把党比作大树,领袖的逝世如同削掉树梢,而党的根基深厚,不会因为这样的损失而瓦解。
它体现了党的强大凝聚力和生命力,即使面临困难和挫折,也能够保持团结和稳定,继续前进。
4. “任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己!这是最怯弱也是最容易的出路。
”- 赏析:这是一句充满力量的话语。
它批判了那些在面对困难时选择逃避,轻易放弃生命的行为。
保尔·柯察金在经历无数痛苦和磨难时,从未有过这样的念头,他始终勇敢地与命运抗争,这句话也从侧面反映出他坚强不屈的性格。
5. “他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗?”- 赏析:这段心理描写细腻地刻画了保尔在受伤后,面临身体残疾时内心的痛苦挣扎。
他对生命价值的深刻思考体现了他的英雄主义情怀,他不甘心成为一个无用之人,这种内心的矛盾和对有意义生活的渴望为他之后重新振作起来奠定了情感基础。
八年级语文教学课件名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他不仅是 个敢于冲锋陷阵的战士,而且还是一名优秀的政治宣 传员。他特别喜欢读《牛虻》等作品,经常给战友们 朗读或讲故事。在一次激战中,他受了重伤,但他用顽 强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前 线,于是他投身于建设国家的工作。1927年,保尔已全 身瘫痪,接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满 战斗激情的战士束缚在了床榻上。
示例二:①热爱学习。保尔家境困难,工作环境恶劣, 但仍坚持读书。②正直坦率。保尔发现车厂团员的不 正之风时,挺身而出,向车厂共青团领导指出问题, 号召大家同不正之风作斗争。(“表现”符合小说内 容,2分;“品质”与“表现”照应,言之成理,2分。 共4分)
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主要人物
保尔·柯察金
他是在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义英
雄。他出身贫苦,从小养成了倔强的个性和反抗精
神;参加革命后,为革命事业勇于献身,在战场上勇
敢、无畏;因病致残后,坚持写作,意志坚强,毅力
惊人。
性格特征:顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、
宽容、诚实、坚强、不向命运屈服。
朱赫来 共产党员,一个坚强的红军战士。他给保尔讲解各种 知识和革命道理;筑路过程中教育保尔,送他靴子和 手枪。 性格特征:沉着干练、敢于反抗;有很强的组织能 力;有坚定的革命信念;善解992),原名王卫国,中 国当代作家,代表作有长篇小说《平凡 的世界》《人生》等。1991年完成百万 字的长篇巨著《平凡的世界》,全景式 地表现了改革时代中国城乡的社会生活 和人们思想情感的巨大变迁。
【内容摘要】 该书以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为 背景,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时 社会各阶层众多普通人的形象。在作品中,劳动与爱 情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会 冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时 代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。这部小说在 展示普通小人物艰难生存境遇的同时,极力抒写了他 们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。
初中语文八年级下册高效课堂资料第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的:摘抄和做笔记—
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:
“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能
坚硬,什么都不惧怕。我们这一代人也是在斗争中、
在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活面前 不颓废。”这一题目运用了比喻的说法,也就是说,
状元成才路
只有在艰苦的环境中,在革命的斗争中才能磨炼成为 一个真正的革命战士。
学做摘抄,领会生命的意义
1.品读《生命的意义》(第二部分第二章)这一篇章,用圈点勾画 写批注的方法,赏析引发你感触的语言文字,全班交流。
(1)《筑路》和《生命的意义》均选自____(人名)的____(篇
名),作者用此做书名是因为_________。小说的主人公是_______。 (2)保尔是在___________的情况下,对生命的价值进行思考的。
分析人物形象
活动要求:小组派代表按下列句式抢答,最先抢答正确得小组得10分。
1.说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字,并简单介绍他们的身 份及性格。 2.保尔的第一把武器是怎样得到的?他有怎样的性格? 3.保尔的母亲大多是在什么情况下出现的? 4.对创作小说的工作,保尔的家人和战友分别持怎样的态度?
状元成才路 状元成才路 状元成才路
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,小
说中的许多故事都来自于作者的亲身经历,因此读来
更加真实可信,亲切感人。但作者又不拘泥于生活事
实,对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎
样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样,对自 传体小说的革新做出了重要的贡献。
内容回顾
保尔对生命的意义想得那样深刻,是因为______________。
2.结合理解作者生平和作品内容,深刻领会“生命的意义”。 3.思考生命的意义应多为议论,文中为何浓墨重笔写环境?
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内容简介
保尔早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是 工人。保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役, 受尽了凌辱。“十月革命”爆发后,在地下党员朱 赫来的帮助下,保尔走上了革命道路。上前线后, 他奋勇作战,数次立功,后因右眼失明不得不离开 前线。来到地方上,保尔在天寒地冻的筑路 工地上,与寒冷、饥饿、伤病和匪帮的偷袭
在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨 的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中, 他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。 他在病榻上仍奋力向艺术的殿堂攀登,表现了一个革命 战士钢铁般的意志。除此之外,他还有温情的一面。对 待母亲、哥哥和朋友,他有着深厚的感情。对待恋情, 他不仅认真,而且非常有原则。
中心事件
1.12岁那年,保尔因把烟灰撒在了瓦西里神父家做的复活节蛋 糕的面团上被开除。 2.保尔结识装配工朱赫来,朱赫来教会了保尔打拳,还时常和 保尔讲革命道理。 3.一天晚上,朱赫来为了躲避搜捕,藏到了保尔家。保尔知道 了朱赫来是共产党员。 4.保尔看到朱赫来被押解时,果断救了朱赫来。但保尔被维克 托告发,被抓到城防司令部。 5.保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他特 别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给 战友们朗读或讲故事。
阅读方法
读书过程中,要有个烂笔头,即笔在手,看到 精彩的句段,随手圈点勾画,写景的、叙事的、写 人的、评论的等等,圈点勾画可以把重点内容筛选 出来,便于日后翻看。
2.摘抄。
摘抄,就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落 等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等 。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》,可以摘抄生动传神 的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用 精彩的语段;为了分析评价主人公保尔·柯察金的形象, 可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及 各种人物对他的评价。
朱赫来:老一辈革命者的形象,老布尔什维克的代表。 沉着干练,富有组织能力,是保尔参加革命的引路人。 他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所 不懂的许多事情。
冬妮娅:保尔的第一个女友,林务官的女儿。她曾把 《牛虻》这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的关 系,她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政 权的伟大斗争,因她庸俗的个人主义,保尔放弃 了他们的感情。
专题三:“红色经典”的现实意义 示例:
保尔故事的时代背景早已经成为历史,但保尔精神仍然有 很强的现实意义,保尔的精神任何时候都不会过时。
当前,我国正在进行建设中国特色社会主义的伟大事业, 这是一项前无古人的事业,没有现成的经验,需要我们积极探 索,大胆实践。在这过程中,我们会遇到艰难险阻,会遇到许 多意想不到的困难。这就需要我们发扬保尔精神,像消灭敌人 那样克服困难,以革命的大无畏精神,结合科学的态度,不断 取得我国改革和发展的胜利。作为当代青年,我们要 树立远大的理想,把保尔身上所体现的爱国主义、理 想主义、革命英雄主义精神继承和发扬下去。
4.写读后感。
读后感是读Leabharlann 所收获的果实。读完名著,要写读 后感,可以评点人物、语言、情节、写法等,字数有 话则长,无话则短。在网络发达的今天,读后感还可 以在公开的网络平台(如校园网站、班级论坛、博客 等)上发表,与别人交流分享。
专题探究
专题一:保尔·柯察金的成长史 示例:
保尔·柯察金,出生于贫困的铁路工人家庭,因往 神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时, 母亲把他送到车站食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱。 “十月革命”爆发后,老布尔什维克朱赫来培养了保尔 朴素的革命热情。一次,因为解救朱赫来,保尔被关进 了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来, 保尔在朋友谢廖沙的影响下参加了红军。
专题二:保尔·柯察金的形象分析 示例:
保尔·柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神,他在 重重磨砺下无所畏惧,意志如同钢铁般坚强。保尔和父兄们 一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力奋斗,同外国武装 干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业献身、不 怕牺牲的精神。在那医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁 月中,他又以全部热情投入到劳动之中。虽然他曾经金戈铁 马,血染疆场,但他不居功自傲,也没有考虑个人的名利地 位,只想多为党和人民做点儿事情。党叫他修铁路, 他去了;党调他当团干部,他去了,而且都是豁出 命来干。
主要内容
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地 反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙 少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转 型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人 们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承 受着人生苦难的人们,深刻地展示了普通人在大时代历史进 程中所走过的艰难曲折的道路。在这里人性的自尊、自强与 自信,人生的苦难与拼搏,劳动与爱情,挫折与追求,痛苦 与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在 一起,读来令人荡气回肠,不忍释卷。
艺术特色
1.小说写人以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、 书信、日记和格言警句等,使人物形象有血有肉。 2.书中的景物描写、心理描写、环境描写相当出色, 语言也简洁优美,富有表现力。 3.人物塑造,个性鲜明,形象突出,充满正能量。 4.环境描写相当出色,语言简洁优美, 富有表现力。
1.圈点勾画。
保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他在 战场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士,还是一名优秀 的政治宣传员。一次激战中,他的头部中了弹片,受 了重伤。后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工 作尤为艰苦:秋雨、泥泞、大雪、冻土,大家缺吃少 穿,露天住宿,而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威 胁。在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺 炎,组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
阅 读 推 荐 《平凡的世界》
作者名片
路遥(1949—1992),原名王卫国,中国当代作家,生 于陕北榆林清涧县,代表作有长篇小说《平凡的世界》《人 生》等。1980年发表《惊人动魄的一幕》,获得第一届全国 优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》,后被改编 为电影。1991年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》,全 景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人 们思想情感的巨大变迁。荣获茅盾文学奖。
冬妮娅 维克托
人物关系图
丽达
达雅
恋 人
兄弟
保尔
阿尔焦姆
彼得留拉
朱赫来
人物形象
保尔·柯察金:坚强的共产主义战士。 出身贫苦,有鲜明的阶级爱憎,从小养 成了倔强的个性和反抗精神;参加革命 后,为革命事业勇于献身,在战场上勇 敢、无畏;因病致残后,意志坚强,毅 力惊人。在保尔身上,凝聚着那个时代 最美好的精神品质——为理想而献身的 精神、钢铁般的意志和顽强奋 斗的精神品质。
丽达:优秀的共产党员。她酷爱工作,善于出谋划 策,能够积极应对突发事件,与保尔志同道合。因 为丽达的哥哥造成了保尔的误会,丽达最终没有与 保尔在一起。
阿尔焦姆:保尔的哥哥,火车司机、钳工,市苏维 埃主席。是朱赫来最好的助手。
谢廖沙:保尔童年时的朋友。苏维埃政权建立后, 他加入红军,并成为共青团乌克兰区委会书记。在 与敌军的抗争中,显示出了顽强不屈的意志,后在 一次战斗中不幸中弹身亡。
阅 读 推 荐 《名人传》
作者名片
罗曼·罗兰,法国思想家、文学家、批判现实主义作家、 音乐评论家和社会活动家。罗曼·罗兰的艺术成就主要在于 他用豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪中,为追求正义、光 明而奋勇前进的知识分子形象。他是一个有广泛国际影响的 作家,也是著名的社会活动家,一生为争取人类自由、民主 与光明进行了不屈的斗争。他的小说特点,常常被人们归纳 为“用音乐写小说”。他于1913年获法兰西学院文 学奖,1916年荣获诺贝尔文学奖。代表作有《名人 传》《约翰·克利斯朵夫》。
推荐理由
《平凡的世界》用温暖的现实主义的方式来讴歌普通劳 动者。小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时,极力书 写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。 作品中的主人公孙少安、孙少平是挣扎在贫困线上的青年人, 但他们自强不息,依靠自己的顽强毅力与命运抗争,追求自 我的道德完善。其中,孙少安是立足于乡土、矢志改变命运 的奋斗者;而孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的 “出走者”。他们的故事构成了中国社会普通人人生奋斗的 两极经验。这部小说所传达出的精神内涵,正是对 中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传 统的自觉继承,值得我们学习。
6.保尔邀请冬妮亚参加共青团会议,在会上,保尔因为冬 妮娅的打扮、轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来,两个人最终 分手了。 7.在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组 织上不得不把保尔送回家乡去休养。 8.在海滨疗养时,他偶然认识了女民工达雅,两人相爱。 9.保尔也曾一度产生过自杀的念头,但他很快从低谷中走 了出来。 10.保尔用硬纸板做成框子写作。6个月后,写成 的手稿在朋友寄回来时丢失了。
病愈后,他又回到了工作岗位,并且入了党。 由于种种伤病及忘我的工作和劳动,保尔的体质越 来越差,丧失了工作能力。1927年,保尔已全身瘫 痪,接着又双目失明。保尔也曾一度产生过自杀的 念头,但他很快从低谷中走了出来。他开始用硬纸 板做成框子写作。6个月后,写成的手稿在朋友寄回 来时丢失了。后来,他口述,请人代录。在母亲和 妻子达雅的帮助下,他用生命写成的小说 《暴风雨所诞生的》终于出版了。
3.做笔记。
做笔记,主要有写提要和写心得两大类。写提要,就是 用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要, 可以是语意连贯的成段文字,可以是按层次和要点罗列的提 纲,还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得,则是 记录自己阅读时产生的体验、感想,如自己对于作品的内容 (人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风 格、艺术特色等)的看法和评价,以及自己在阅读中生发的 新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想,也 可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。摘 抄和笔记除了自己使用外,也可以供他人学习参考。