古韵----欣赏《原始狩猎图》《哀郢》《楚商》教学设计

课题：华夏古韵
------欣赏《原始狩猎图》《哀郢》《楚商》
课时：一课时
课业类型：欣赏课
教材内容：
单元主题是：风格——凸现艺术的个性，本单元的宗旨，在于通过展示艺术作品的时代风格、民族风格和个人风格，使学生从感性上感受到艺术的风格犹如人的面貌，各自有着不同的特点，这些都值得我们去深深地体验，细细地品味，这样才能真正领略艺术的真谛，感受其本质的美。

教学目标
1、情感.态度.价值观
（1）通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。

（2）通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。

2、过程与方法
通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐基本要素特点、听辨音色等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。

3、知识与技能
认识古代乐器骨笛、埙、编钟，能够分辨其音色。

通过对音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。

教学重点：认识听辨古代乐器骨笛、埙、编钟的音色。

教学难点：通过聆听古韵作品感受体验音乐作品，了解中国传统乐器的音色、演奏特点。

教学过程
导入：
提问学生你知道哪些中国的古代乐器？（讨论回答）今天这节课让我们一起来了解认识三种古代乐器——骨笛、埙、编钟，体验具有华夏古韵的作品《原始狩猎图》《哀郢》《楚商》。

学生回答：中国的古代乐器主要有琵琶、二胡、笛、古琴、鼓、埙、缶、排箫、箜篌、筝、古琴、箫、瑟等。

那么大家有没有见过用动物骨头做的乐器吗？（展示骨笛图片）
（一）欣赏《原始狩猎图》
1、展示图片，说出乐器名称。

2、小微课视频，简单认识骨笛和听辨音色。

师介绍骨笛，并详细叙述河南舞阳发现的骨笛，是中国迄今为止发现的最古老的实物乐器。

那大家想不想听听中国最古老的乐器的音色？
3、师讲解《原始狩猎图》
a首先了解创作背景
骨笛《原始狩猎图》乐曲表现了“河姆渡文化”——神秘的森林、双鸟朝阳和狩猎乐舞的情景。

“河姆渡遗址”是“20世纪中国十大考古发现之一”。

它被学界命名为“河姆渡文化”。

“河姆渡遗址”是我国东南沿海最早的一处新石器时代聚落遗址。

70年代中期，吕骥先生、赵松庭先生对“河姆渡遗址”出土的大约160件骨哨（笛）进行了吹奏测试。

80年代初期，赵松庭先生、作曲家钱兆熹先生共同策划“中国竹笛历史长河音乐会”，其中第一首作品就是由赵松庭命名、钱兆熹作曲的《原始狩猎图》。

这首乐曲1986年由我首演于北京音乐厅。

当时演奏的骨笛是我于80年代初得到的九斤重大公鸡腿骨后与赵老共同复制的。

b视唱主题旋律
c初听钱兆熹作曲的《原始狩猎图》，聆听思考几个问题
思考：
你联想到什么场景？
速度发生了怎样的变化？
刻画了怎样的氛围？
学生讨论回答……
聆听由赵松庭命名、钱兆熹作曲的《原始狩猎图》，再次感受音乐主题。

聆听骨哨独特的音色和体会它的淳朴的艺术魅力。

d、师讲解曲式结构
曲式结构
乐曲采用复二部曲式，引子——狩猎——庆功——尾声的结构，
采用“活五调” 音阶以骨笛与民族乐队的形式而创作。

乐曲引子部分：
骨笛与埙、打击乐等呼应，描绘出原始森林神秘朦胧的景色。

A段是4/4拍慢板形式，描绘了“河姆渡人”崇尚凤鸟、太阳，表现出先民们对知时的鸟和照耀万物的太阳的崇拜。

B段是2/4拍小快板形式，描绘了先民们狩猎、乐舞的欢乐场面。

尾声是引子再现，又回到了神秘的原始森林中。

e、拓展体验
情感体验
模仿远古人集体的劳动方式——狩猎、庆功。

培养大家团结协作的集体主义精神。

随着音乐，编创造型和动作，跳起欢庆狩猎成功的舞蹈动作。

口哨模仿吹奏（柳梢）（口哨）
（二）欣赏《哀郢》
导入：
古时候，有一种叫做"石流星"的狩猎工具。

相传人们常常用绳子系上一个石球或者泥球，投出去击打鸟兽。

有的球体中间是空的，抡起来一兜风能发出声音。

后来人们觉得挺好玩，就拿来吹，于是这种石流星就慢慢地演变成了埙。

1、出示图片埙，提问学生熟悉吗？对它了解多少？
2、小微课，初步了解认识埙及它的音色特点。

埙是一种古代吹奏乐器，通常为圆形或椭圆形。

以陶制最为普遍，也有石制和骨制等。

埙主要用于历代宫廷雅乐，民间也有流传.最初埙大多是用石头和骨头制作的，后来发展成为陶
制的，形状也有多种，如扁圆形、子母埙椭圆形、球形、鱼形和梨形等，其中以梨形最为普遍。

3、视唱主题旋律
4、简介作品背景
师总结：战国时期楚国伟大诗人屈原的作品。

所谓“哀郢”，
即哀悼楚国郢都被秦国攻陷、楚怀王受辱于秦，百姓流离失所之事。

《哀郢》由龚国富作曲、赵良山演奏。

乐曲截取古琴曲《离骚》中调性鲜明的乐句作基调，揉进如泣如诉的民间唱腔，表现出屈原在被流放途中，远离郢都忧国忧民的情怀。

还表现了远古时期混沌初开、曙光初现的人类童年时期那种最初的觉醒和困惑、敬畏和恐惧。

埙的音色幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝，具有一种独特的音乐品质。

其魅力在于它的音色，质朴醇厚、高远疏阔，曲调忧伤哀婉、悲凉沧桑。

它适合大漠、孤雁，空旷而寂寥；适合边关、冷月，凄清而茫远。

所以有人说：埙，不是一般用来把玩的乐器，埙是一件沉思的乐器，怀古的乐器。

5、初次聆听《哀郢》思考问题
乐曲让你感受到怎样的情绪？
埙的音色有什么特点？
师总结：
乐曲截取古琴曲《离骚》中调性鲜明的乐句作基调，揉进如泣如诉的民间唱腔，表现出屈原在被流放途中，远离郢都忧国忧民的情怀。

还表现了远古时期混沌初开、曙光初现的人类童年时期那种最初的觉醒和困惑、敬畏和恐惧。

埙的音色幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝，具有一种独特的音乐品质。

其魅力在于它的音色，质朴醇厚、高远疏阔，曲调忧伤哀婉、悲凉沧桑。

它适合大漠、孤雁，空旷而寂寥；适合边关、冷月，凄清而茫远。

埙是一件沉思的乐器，怀古的乐器。

6、拓展体验
每个人都吹一下乐器埙，体验、感受埙的音色。

（三）欣赏《楚商》
1、展示图片编钟，提问学生熟悉吗？在什么地方见过？
2、小微课播放，初步认识编钟独特音色
师简单介绍编钟，初听乐曲《楚商》思考问题：
乐曲的整体情绪
编钟的音色
3总结：《楚商》是一首最能体现楚国韵味的代表曲目，乐曲优美抒情，古朴典雅，因为这首乐曲是楚国的一首商调式音乐，所以曲名叫做《楚商》。

稍慢的速度，松弛的节奏使乐曲的旋律优美而流畅。

乐曲表现了楚国人们幸福生活的场景。

4、欣赏视频音乐《楚商》再次感受作品的整体情绪，并试着从乐队的演奏中分辨出编钟的
音色。

5、聆听一小段编钟的乐句，记住其独特的音色。

6、拓展体验
每一个学生都用小锤敲击编钟饰品，体验感受编钟的音色。

（四）课堂总结：这节课我们聆听观赏了由中国古代乐器骨笛、埙、编钟分别演奏的《原始狩猎图》《哀郢》《楚商》，感受到了作品中所蕴含的古韵，那么，我们能不能分辨各自的音色呢？聆听辨别。

微课展示三种古乐器的独特音色，让学生加深印象。

识别乐器音色，完成课堂教学目标。

中国的古乐器内涵韵味，深邃而高贵，每种乐器的音色都具有其特有的个性，要想真正的了
解中国古代乐器，体验中国古音乐的韵味，同学们还需在课外多多接触中国古乐器，更好的体验乐曲中的古韵。