最新幼儿园小班数学活动教案：漂亮的圣诞树
小班数学活动《漂亮的圣诞树》
小班数学活动《漂亮的圣诞树》《漂亮的圣诞树》是一项小班数学活动，旨在帮助学生巩固对形状、计数和排序的理解，同时激发他们的创造力和合作精神。
本次活动的目标是让学生设计并创建自己独特的圣诞树，并使用数学概念来装饰它。
以下是活动的详细步骤和指导。
1. 准备工作- 收集材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
- 将学生分成小组（每组3-4人），确保每个小组都有足够的材料。
2. 理解形状- 与学生一起复习常见的形状（如正方形、圆形、矩形等），并介绍圣诞树的形状特点。
- 鼓励学生观察自己周围的圣诞树，注意不同组件的形状。
3. 设计圣诞树- 学生在纸板上用铅笔画出圣诞树的形状，并决定树的大小和结构。
- 学生可以选择不同的形状来表示树的不同部分（如正方形表示树的底部，三角形表示树的枝干等）。
4. 制作圣诞树- 学生使用剪刀将纸板上的圣诞树形状剪下来，并用胶水将其固定在彩纸上。
- 学生可以选择不同颜色的彩纸来代表树的不同部分，增加树的视觉效果。
5. 装饰圣诞树- 学生可以使用彩色笔或其他装饰品来装饰他们的圣诞树。
- 鼓励学生使用数学概念来装饰树，如使用图案来表示数，或按照大小和颜色进行排序。
6. 展示和分享- 学生在活动结束时展示他们的作品，并向其他小组展示他们创造的圣诞树。
- 鼓励学生分享他们在设计和装饰过程中所用到的数学概念和技巧。
通过这个小班数学活动，《漂亮的圣诞树》不仅能够帮助学生巩固形状、计数和排序的概念，还能够培养他们的想象力和合作精神。
这个活动可以激发学生对数学的兴趣，同时增强他们的艺术和创造能力。
通过互相分享和展示，学生们还可以从彼此的作品中获得灵感和启发，进一步提高他们的设计和表达能力。
2024年小班数学教案漂亮的圣诞树
2024年小班数学教案漂亮的圣诞树一、教学内容本节课选自2024年小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过观察和分析圣诞树的形状、颜色和排列，引导学生认识三角形、正方形、圆形等基本图形，并运用这些图形组合成漂亮的圣诞树。
二、教学目标1. 让学生掌握三角形、正方形、圆形等基本图形的特征和名称。
2. 培养学生动手操作能力，能够运用基本图形组合成漂亮的圣诞树。
3. 培养学生的观察能力和审美意识，感受数学与生活的密切联系。
三、教学难点与重点重点：掌握三角形、正方形、圆形等基本图形的特征和名称。
难点：运用基本图形组合成漂亮的圣诞树，培养学生的动手操作能力和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、基本图形卡片、剪刀、胶水。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树图片，引导学生观察圣诞树的形状、颜色和排列，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示基本图形卡片，引导学生认识三角形、正方形、圆形等基本图形。
（2）通过提问方式，让学生说出圣诞树上包含哪些基本图形。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发彩纸，让学生剪下基本图形，并组合成漂亮的圣诞树。
（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 圣诞树三角形、正方形、圆形2. 基本图形组合七、作业设计1. 作业题目：运用三角形、正方形、圆形等基本图形，创作一幅漂亮的圣诞树画。
2. 答案：无固定答案，要求作品美观、色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了基本图形的特征和组合方法，提高了学生的动手操作能力和审美意识。
但在教学过程中，要注意引导学生观察圣诞树的排列规律，培养学生的空间想象力。
2. 拓展延伸：引导学生运用其他基本图形（如长方形、梯形等）创作不同的圣诞树，提高学生的创新能力。
同时，鼓励学生在生活中发现其他包含基本图形的事物，感受数学与生活的密切联系。
幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》
幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》教学目标：1. 让幼儿了解圣诞树的形状和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的数数和排序的能力。
教学准备：1. 红、绿、黄、蓝、紫等颜色的圣诞树装饰物，2. 彩纸、剪刀、胶水3. 集合板、小圆木、木制数字牌等教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 教师给每个幼儿发放一张纸和五颜六色的蜡笔，让幼儿画出他们心目中的圣诞树。
2. 教师问幼儿们画的圣诞树都是什么形状？有哪些颜色？步骤二：教学内容（10分钟）1. 教师出示实物圣诞树装饰物，让幼儿们观察它的形状和颜色。
2. 教师引导幼儿讨论圣诞树装饰物的形状和颜色，如：此装饰物是红色的，是一个红色的心形。
步骤三：制作圣诞树装饰物（20分钟）1. 教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，让幼儿自己制作圣诞树装饰物。
2. 教师引导幼儿根据自己喜欢的形状和颜色，剪下相应的彩纸，然后用胶水将它们粘在一起，制作出自己心目中的漂亮的圣诞树装饰物。
步骤四：数数和排序（20分钟）1. 教师给每个幼儿发放集合板和小圆木，让幼儿将小圆木按一定的顺序（如从小到大）排列在集合板上。
2. 教师引导幼儿数数，看看自己排列了多少个小圆木，然后鼓励幼儿将数字牌拿起来，找出对应的数字并放在集合板上。
步骤五：总结（5分钟）教师总结今天的学习内容，让幼儿重点回顾圣诞树的形状和颜色，数数和排序的内容。
教学延伸：1. 让幼儿用其他材料制作圣诞树装饰物，如纸杯、纽扣等。
2. 给幼儿出示不同的圣诞树装饰物，让幼儿按照形状和颜色进行分类。
3. 引导幼儿进行简单的加减法运算，如：有两颗装饰物，再加上一颗，一共有几颗？黑体的简单圣诞树奇遇教案写作.1979字【教学目标】1、引导幼儿了解圣诞树的形状和颜色。
2、引导幼儿利用简单图形拼接出圣诞树的形态并进行初步排序。
3、培养幼儿的动手能力和创造力。
【教学准备】教具：圣诞树的图片、彩纸、小剪刀、胶水、集合板、小彩球。
【教学过程】第一步：导入（5分钟）1、教师向幼儿展示圣诞树的图片，让幼儿们感受圣诞树的形态和颜色。
2024年【小班教案】小班数学《漂亮的圣诞树》
2024年【小班教案】小班数学《漂亮的圣诞树》一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过观察和操作，引导幼儿认识圣诞树的形状，学会用不同形状的物品组合成圣诞树，培养幼儿的观察能力、动手能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识圣诞树的形状，了解圣诞树的组成部分。
2. 培养幼儿运用不同形状的物品组合成圣诞树的能力，提高空间想象力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的意识和能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同形状的物品组合成圣诞树。
教学重点：认识圣诞树的形状，培养幼儿的空间想象力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树模型、各种形状的卡片、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：每组一套形状卡片、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，拿着一个漂亮的圣诞树模型进入教室，引起幼儿兴趣。
引导幼儿观察圣诞树的形状，讨论圣诞树的组成部分。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示用不同形状的卡片组合成圣诞树的步骤，讲解如何观察形状、选择合适的形状进行组合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，每组根据教师提供的形状卡片，合作完成一个圣诞树的组合。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中的疑问。
4. 彩绘圣诞树（15分钟）每组选出一个代表，用彩色笔在黑板上绘制出本组的圣诞树。
其他组员在下面用彩色笔给自己的圣诞树添加装饰。
5. 成果展示（10分钟）各组展示自己的作品，分享组合圣诞树的过程和感受。
六、板书设计1. 圣诞树形状的图示。
2. 不同形状的卡片。
3. 各组圣诞树作品。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与爸爸妈妈一起用生活中的物品（如：纸杯、彩纸、糖果等）制作一个圣诞树。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分参与，提高了他们对圣诞树形状的认识和空间想象力。
2024年小班数学游戏《漂亮的圣诞树》教案
2024年小班数学游戏《漂亮的圣诞树》教案一、教学内容本节课选自幼儿小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过认识圣诞树的形状和结构，以及装饰物的分类和数量，让幼儿初步了解基础的数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿认识圣诞树，了解其基本形状和结构，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对颜色、形状的分类能力，提高他们的逻辑思维能力。
3. 通过数圣诞树上的装饰物，使幼儿掌握简单的数量概念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圣诞树的形状和结构，以及装饰物的分类和数量。
教学重点：培养幼儿观察、分类、数量的基本能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、各种形状和颜色的装饰物、数字卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的圣诞树，引导他们说出圣诞树的形状、颜色和结构。
邀请幼儿参与装饰圣诞树，培养他们的动手能力和想象力。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示圣诞树图片，讲解圣诞树的形状、颜色和结构。
通过互动，让幼儿将装饰物按照颜色、形状进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的圣诞树，并使用彩笔、剪刀、胶棒等学具进行装饰。
引导幼儿数一数自己画的圣诞树上的装饰物数量，并让他们用数字卡片表示。
邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们用语言描述圣诞树的形状、颜色和装饰物数量。
六、板书设计1. 圣诞树的形状、颜色、结构示意图。
2. 装饰物分类示例。
3. 数字卡片展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，制作一个漂亮的圣诞树，并用数字卡片表示装饰物的数量。
2. 答案：根据幼儿制作的圣诞树和装饰物数量，家长可帮助幼儿完成数字卡片的填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿对圣诞树的形状、颜色和数量有了基本的认识。
在今后的教学中，可尝试增加更多有趣的互动环节，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》
幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》一、教学目标1.让幼儿通过装饰圣诞树，锻炼手眼协调能力，提高数学认知。
2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神，学会分享与交流。
二、教学内容1.圣诞树的形状、颜色及组成部分。
2.圣诞树装饰物的种类、形状、颜色及数量。
3.数学元素在圣诞树装饰过程中的运用。
三、教学准备1.圣诞树模型、装饰物（如彩球、彩带、雪花、小鹿等）。
2.画笔、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.音乐《铃儿响叮当》。
四、教学过程1.导入教师出示一颗未装饰的圣诞树，引导幼儿观察并说出圣诞树的形状、颜色及组成部分。
2.圣诞树装饰物认知教师展示各种装饰物，引导幼儿说出它们的名称、形状、颜色及数量。
3.数学元素讲解教师讲解装饰圣诞树过程中涉及的数学元素，如装饰物的排序、对称、数量等。
4.圣诞树装饰活动a.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一颗圣诞树模型及装饰物。
b.教师示范如何装饰圣诞树，强调装饰物的排序、对称及数量。
c.幼儿在教师的指导下，共同合作装饰圣诞树。
d.教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。
5.圣诞树展示a.每组完成装饰后，教师组织幼儿进行展示。
b.教师引导幼儿互相欣赏、评价，培养团队协作精神。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在装饰圣诞树的过程中，积极参与、动手动脑，不仅锻炼了手眼协调能力，还提高了数学认知。
同时，通过团队协作，幼儿学会了分享与交流，培养了团队精神。
在今后的教学活动中，教师应继续关注幼儿的个体差异，引导幼儿在游戏中学习数学，提高幼儿的数学素养。
重难点补充：1.圣诞树装饰物的认知：难点：幼儿可能对装饰物的形状、颜色及数量认知不足。
对话设计：教师拿起一个彩球问：“小朋友们，这是什么？它是什么形状的？”幼儿回答：“彩球，圆形的。
”教师继续：“那我们来数数，这个彩球上有几条线？”幼儿回答：“五条线。
”2.数学元素讲解：难点：幼儿对排序、对称、数量的概念理解不深。
对话设计：教师指着圣诞树说：“我们来看看，圣诞树的左边和右边是不是一样？这就是对称。
2024年幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》含反思
2024年幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过观察、操作圣诞树，让幼儿了解三角形、正方形、圆形等基本图形，并能运用这些图形装饰圣诞树。
二、教学目标1. 让幼儿了解三角形、正方形、圆形等基本图形，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握三角形、正方形、圆形等基本图形的特点。
教学重点：培养幼儿运用基本图形装饰圣诞树的能力。
四、教具与学具准备教具：挂图、圣诞树模型、各种图形卡片。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节的来历，引发幼儿对圣诞树的兴趣。
2. 展示圣诞树模型，让幼儿观察圣诞树上的图形，引导他们说出三角形、正方形、圆形等基本图形。
3. 操作环节：发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作各种图形，并装饰自己的圣诞树。
4. 小组讨论：让幼儿分成小组，互相展示自己的圣诞树，分享制作过程中的趣事。
6. 例题讲解：出示挂图，讲解如何运用基本图形装饰圣诞树。
7. 随堂练习：让幼儿根据挂图，独立完成一幅运用基本图形装饰的圣诞树作品。
六、板书设计1. 圣诞树三角形、正方形、圆形2. 制作步骤：1）剪图形2）贴图形3）装饰圣诞树七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起，运用今天学到的知识，制作一幅漂亮的圣诞树作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、分享等环节，让幼儿掌握了三角形、正方形、圆形等基本图形，并能运用这些图形装饰圣诞树。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察圣诞树上其他图形，拓展他们的思维。
拓展延伸：让幼儿在课后收集其他图形，尝试运用到圣诞树装饰中，提高他们的创新意识。
同时，鼓励家长参与孩子的学习，共同完成课后作业，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班数学精彩教案《漂亮的圣诞树》含反思
2024年幼儿园小班数学精彩教案《漂亮的圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过观察和操作，让幼儿认识三角形、正方形、圆形等基本图形，并能够将这些图形组合成圣诞树。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识三角形、正方形、圆形等基本图形。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高对图形的组合能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解图形的组合，并能够独立完成圣诞树的制作。
重点：让幼儿认识三角形、正方形、圆形等基本图形，并能够识别这些图形。
四、教具与学具准备教具：圣诞树模型、各种图形卡片、磁性教具、挂图等。
学具：剪刀、胶水、彩色卡纸、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的圣诞树，引导幼儿发现圣诞树上的图形。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示圣诞树模型，讲解圣诞树是由三角形、正方形、圆形等图形组合而成的，并引导幼儿认识这些图形。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放图形卡片，让幼儿找出其中的三角形、正方形、圆形等图形，并进行分类。
4. 制作圣诞树（10分钟）教师指导幼儿使用彩色卡纸、剪刀、胶水等学具，按照范例制作属于自己的圣诞树。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己制作的圣诞树，并邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 圣诞树模型2. 图形卡片：三角形、正方形、圆形3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作一个圣诞树，要求包含三角形、正方形、圆形等图形。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对图形有了更直观的认识，但在制作圣诞树的过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行“图形找一找”的游戏，让幼儿在日常生活中寻找各种图形，提高图形识别能力。
同时，鼓励幼儿发挥想象，用其他图形组合成不同的圣诞树，培养创新思维。
2024年小班数学游戏《漂亮的圣诞树》教案
2024年小班数学游戏《漂亮的圣诞树》教案一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过观察和操作，让学生认识三角形、正方形、圆形等基本图形，并学会运用这些图形组合成漂亮的圣诞树。
二、教学目标1. 让学生掌握三角形、正方形、圆形等基本图形的特点，并能识别这些图形。
2. 培养学生动手操作能力，能运用基本图形组合成圣诞树。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对数学游戏的兴趣。
三、教学难点与重点重点：三角形、正方形、圆形等基本图形的认识和运用。
难点：如何引导学生运用基本图形组合成圣诞树。
四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、基本图形卡片、剪刀、胶水、彩笔。
学具：剪刀、胶水、彩笔、基本图形卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树图片，引导学生观察并说出圣诞树的形状特点。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示基本图形卡片，引导学生认识三角形、正方形、圆形等基本图形。
（2）通过实际操作，让学生观察圣诞树是由哪些基本图形组合而成的。
3. 随堂练习（10分钟）发给学生基本图形卡片，让他们动手操作，组合成圣诞树。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论如何用基本图形组合出更漂亮的圣诞树。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，选出最漂亮的圣诞树。
六、板书设计1. 圣诞树三角形、正方形、圆形2. 基本图形组合漂亮的圣诞树七、作业设计1. 作业题目：用三角形、正方形、圆形等基本图形，组合出一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、讨论等环节，让学生掌握了基本图形的认识和运用，提高了他们的动手操作能力和观察力。
在课后，教师可以引导学生思考如何将基本图形运用到生活中，发现数学的乐趣。
同时，可以布置相关的家庭作业，让学生在家长的指导下，完成更有创意的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》
幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》教学目标1.认识基本图形：三角形、矩形和圆形。
2.练习手眼协调能力。
3.锻炼幼儿的空间感知能力。
4.培养幼儿的表达能力和合作意识。
教学准备1.切好的颜色不同的三角形、矩形和圆形。
2.一块大的棕色纸（作为圣诞树的主干）。
3.彩色笔、胶水、剪刀。
教学过程1. 导入活动老师向幼儿展示一些基本图形，让幼儿边观察边说出它们的名称，并简单介绍一下每种图形的特点。
2. 引入主题老师介绍圣诞节，向幼儿展示一张漂亮的圣诞树图片，并问幼儿是否见过这样的树。
然后向幼儿展示已准备好的大块棕色纸，告诉幼儿这就是我们的圣诞树的主干。
3. 活动展开1.老师带领幼儿按照自己的喜好，选择不同形状和颜色的图形，并在棕色纸上拼凑出一个漂亮的圣诞树。
2.一边拼凑圣诞树，一边提醒幼儿要注意形状和颜色的搭配。
比如，树的主体可以用矩形，树的顶端可以用三角形。
3.当圣诞树搭建完成后，教师再鼓励幼儿可以在树上添加更多的图形，比如用圆形装饰圣诞树，或者用三角形做星星，让它更加美丽。
4. 小结1.教师带领幼儿一起欣赏大家完成的圣诞树，展示在课堂上，并让孩子们自豪地介绍自己的作品。
2.在小结环节，可以让幼儿分享自己在拼凑圣诞树中的感受，是否遇到了困难，是否有什么创意，以及如何克服困难、实现自己的创意。
这有助于加强幼儿的表达和交流能力以及自信心。
教学评价1.教师根据幼儿拼凑圣诞树时的表现、幼儿介绍自己作品时的表现综合评价。
2.教师可以观察幼儿在拼凑圣诞树的过程中，是否能够自主选择图形和颜色，是否善于表达自己的想法和意愿，是否具有团队协作精神。
3.教师在日常观察中，可以关注幼儿数学兴趣是否得到了进一步的激发，数学能力是否得到了提高。
同时，教师需要及时给予肯定和鼓励，以此支持幼儿的学习和成长。
总结通过这个教学活动，幼儿可以认识不同的图形、锻炼自己的手眼协调能力以及提高自己的空间感知能力。
同时，本教案也促进了幼儿的团队协作精神和表达能力，彰显了幼儿的数学兴趣和潜力。
【小班教案】小班数学《漂亮的圣诞树》
【小班教案】小班数学《漂亮的圣诞树》一、教学目标1、引导幼儿感知物体的形状和颜色，能够区分不同形状和颜色的物体。
2、培养幼儿的观察力和动手能力，通过装饰圣诞树提高手部精细动作的发展。
3、让幼儿在数学活动中体验到快乐，激发对数学的兴趣。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识不同形状（圆形、三角形、正方形）和颜色（红、绿、黄）。
（2）鼓励幼儿按照一定的规律装饰圣诞树。
2、难点（1）帮助幼儿理解形状和颜色的概念，并能够准确说出。
（2）引导幼儿发现并遵循装饰圣诞树的规律。
三、教学准备1、一棵圣诞树（可以是实物或者大型图片）。
2、各种形状（圆形、三角形、正方形）和颜色（红、绿、黄）的小装饰物，如彩球、星星、雪花等。
3、相应形状和颜色的卡片。
四、教学过程1、导入活动（1）教师：“小朋友们，今天老师带来了一位特别的朋友，你们猜猜是谁？”（展示圣诞树）（2）引导幼儿观察圣诞树，提问：“这棵树漂亮吗？为什么？”2、认识形状和颜色（1）教师从圣诞树上取下一个圆形的彩球，问：“这是什么形状？什么颜色？”引导幼儿回答“圆形，红色”。
（2）依次取下三角形的绿色雪花、正方形的黄色星星等，让幼儿认识不同的形状和颜色。
（3）拿出形状和颜色的卡片，让幼儿进行匹配。
3、装饰圣诞树（1）教师：“现在我们要一起装饰这棵漂亮的圣诞树啦，但是要按照一定的规律哦。
”（2）先示范，比如按照“圆形红色三角形绿色正方形黄色”的规律进行装饰。
（3）给每个幼儿分发一些小装饰物，让他们尝试按照规律装饰圣诞树。
4、活动巩固（1）让幼儿互相观察各自装饰的圣诞树，说一说用到了哪些形状和颜色，规律是什么。
（2）教师提问：“如果再给你一些装饰物，你还能按照不同的规律来装饰吗？”5、总结教师：“今天我们认识了好多形状和颜色，还一起装饰了漂亮的圣诞树，小朋友们都很棒！”五、教学延伸1、在区域活动中，提供更多形状和颜色的材料，让幼儿继续进行装饰活动。
2、让幼儿在日常生活中寻找不同形状和颜色的物体。
2024年小班数学游戏《漂亮的圣诞树》教案
2024年小班数学游戏《漂亮的圣诞树》教案一、教学内容本节课选自《小班数学启蒙》教材第四章第二节，详细内容为通过数学游戏“漂亮的圣诞树”，引导学生学习比较和排序，培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够理解比较和排序的概念，掌握大小、颜色等基本属性的比较方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察物体细节的能力，提高动手操作圣诞树装饰物的技能。
3. 情感目标：激发幼儿对数学游戏的兴趣，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：比较和排序的方法在实践中的应用。
2. 教学重点：掌握大小、颜色等基本属性的比较方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示漂亮的圣诞树，各种大小的装饰球、彩带等。
2. 学具：每组一份大小不一的装饰球、彩带，剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示漂亮的圣诞树，引导幼儿观察圣诞树上各种装饰物的特点，如大小、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解比较和排序的概念，演示如何用大小、颜色等属性比较装饰球，并进行排序。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行实践活动，让幼儿亲自动手装饰圣诞树，按照大小、颜色等属性进行排序。
5. 情景再现（5分钟）：通过PPT展示其他物品，引导幼儿运用所学知识进行比较和排序。
六、板书设计1. 比较和排序的概念。
2. 大小、颜色等属性的比较方法。
3. 实践活动：装饰圣诞树。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅圣诞树的装饰画，要求用大小、颜色等属性进行排序。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中运用比较和排序的方法，如整理玩具、衣物等，培养幼儿的自主性和条理性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础。
幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》含反思
幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过本节课，让幼儿认识圣诞树，学习用不同形状的图形拼贴出一棵漂亮的圣诞树。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的形状特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用不同形状的图形拼贴圣诞树。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用不同形状的图形拼贴圣诞树。
重点：认识圣诞树的形状特点，学会使用不同形状的图形进行拼贴。
四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、不同形状的卡片、胶棒、剪刀等。
学具：每人一份圣诞树图纸、不同形状的卡片、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，让幼儿观察圣诞树的形状特点，引导幼儿说出圣诞树是由哪些形状组成的。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何使用不同形状的图形拼贴圣诞树，讲解拼贴步骤，引导幼儿注意图形的排列和组合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的圣诞树图纸和形状卡片，自行拼贴出一棵漂亮的圣诞树。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励幼儿用语言描述自己的圣诞树，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 圣诞树的形状特点2. 不同形状的图形拼贴步骤3. 优秀作品展示七、作业设计作业题目：用不同形状的图形拼贴出你心中的漂亮圣诞树。
1. 底部使用一个正方形作为圣诞树的底座。
2. 上面使用两个三角形拼接成圣诞树的主体。
3. 顶部使用一个五角星形状作为圣诞树的装饰。
4. 在圣诞树上点缀一些圆形、心形等小卡片，增加美观度。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了圣诞树的形状特点，学会了使用不同形状的图形拼贴圣诞树。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的动手能力和审美观念。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩纸、棉签等）创作圣诞树，培养幼儿的创造力和环保意识。
2024年幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》含反思
2024年幼儿园小班数学教案《漂亮的圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过引导幼儿观察、描述圣诞树的形状、颜色和装饰，培养幼儿对图形的认识和审美能力。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够认识三角形、圆形、正方形等基本图形，并能够描述圣诞树的形状特点。
2. 技能目标：幼儿能够运用所学图形，独立完成一幅圣诞树的创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿对图形的认识和运用。
教学重点：引导幼儿观察圣诞树的形状和颜色，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树模型、画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、双面胶等。
学具：人手一份画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师身穿圣诞老人服装，手拿圣诞树模型，以故事的形式引入：“圣诞节快要到了，圣诞老人要给小朋友们送礼物。
可是，圣诞老人遇到了一个难题，他不知道该送什么样的圣诞树给小朋友们。
今天，我们一起来帮助圣诞老人设计一款漂亮的圣诞树，好吗？”2. 观察讨论（5分钟）（1）教师展示圣诞树模型，引导幼儿观察圣诞树的形状、颜色和装饰。
（2）教师提问，幼儿回答：“圣诞树是什么形状的？”“圣诞树上有哪些颜色？”“圣诞树上有什么装饰？”3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔、水粉、画刷等工具，创作一幅圣诞树。
（2）幼儿按照教师的要求，运用所学图形，独立完成一幅圣诞树的创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、水粉、画刷等材料。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 圣诞树的形状：三角形、圆形、正方形等。
2. 圣诞树的颜色：绿色、红色、黄色等。
3. 圣诞树的装饰：彩球、彩灯、礼物等。
幼儿园小班数学《漂亮的圣诞树》教案
幼儿园小班数学《漂亮的圣诞树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材《漂亮的圣诞树》。
教材内容主要包括认识正方形、三角形、圆形等几何图形，以及它们在圣诞树装饰中的应用。
通过观察、操作、拼贴等环节，让孩子们在动手实践中掌握几何图形的特征和名称。
二、教学目标1. 让孩子们认识正方形、三角形、圆形等基本几何图形，了解它们的特征。
2. 培养孩子们的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 增进孩子们对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。
三、教学难点与重点重点：认识正方形、三角形、圆形等基本几何图形，了解它们的特征。
难点：培养孩子们的观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树模板、几何图形卡片、拼贴材料等。
学具：每个孩子一份圣诞树模板、几何图形卡片、拼贴材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一幅漂亮的圣诞树画面，引导孩子们观察圣诞树上的装饰物，如星星、圆形、正方形等。
让孩子们说一说这些装饰物是什么形状，激发孩子们的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师向孩子们介绍正方形、三角形、圆形等基本几何图形的特征和名称，并通过PPT展示几何图形的图片，让孩子们加深印象。
3. 动手操作（10分钟）教师发放圣诞树模板、几何图形卡片和拼贴材料，让孩子们动手操作，将几何图形卡片拼贴在圣诞树上，制作出一棵漂亮的圣诞树。
教师巡回指导，解答孩子们的疑问。
4. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示一些包含正方形、三角形、圆形等几何图形的圣诞树装饰画面，让孩子们观察并说出这些装饰物的名称和特征。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，让孩子们独立完成。
题目包括：找出画面中的正方形、三角形、圆形等几何图形，并将它们剪下来；将剪下的几何图形拼贴在一张纸上，制作出一幅漂亮的画面。
教师邀请孩子们展示自己的作品，并让大家说一说自己制作过程中的收获和感受。
教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
2024年幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》
2024年幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过学习圣诞树的构成，让孩子了解三角形、正方形和圆形等基本图形，并培养他们的观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识三角形、正方形和圆形等基本图形，并能够正确识别。
2. 培养幼儿的观察、比较和分类能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握三角形、正方形和圆形的特点，并能正确识别。
教学重点：培养幼儿观察、比较和分类能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树模型、各种形状的卡片、挂图。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入邀请幼儿观察圣诞树模型，引导他们发现圣诞树上的各种图形。
讲解圣诞树的构成，让幼儿了解三角形、正方形和圆形。
2. 例题讲解展示各种形状的卡片，让幼儿分辨出三角形、正方形和圆形。
引导幼儿观察这些图形的特点，并进行分类。
3. 随堂练习让幼儿在画纸上用剪刀剪下三角形、正方形和圆形，并用胶水粘贴在画纸上，组成一幅漂亮的圣诞树。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
让幼儿展示自己的作品，并进行自我评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 圣诞树模型2. 形状卡片：三角形、正方形、圆形3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：用三角形、正方形和圆形创作一幅有趣的画。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，用这三种图形组合成任意画面，如房子、小树等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了三角形、正方形和圆形的特点，观察、比较和分类能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：让幼儿在家长的帮助下，观察生活中还有哪些物品是由这些图形组成的，培养他们的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的设计和指导5. 作业设计的创新性和实用性6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的设置1. 运用直观的教具和学具，让幼儿在动手操作过程中感受和认识这些基本图形。
2024年幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》
2024年幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过认识圣诞树的形状和结构，让孩子了解三角形和长方形的基本特征，同时学习颜色和图案的搭配。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识三角形和长方形，了解它们的基本特征。
2. 培养幼儿对颜色和图案的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发对数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识三角形和长方形，学会颜色和图案的搭配。
难点：理解圣诞树的形状和结构，运用所学知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树模型、彩色卡纸、剪刀、胶棒、图案贴纸等。
2. 学具：每组一套圣诞树模型、彩色卡纸、剪刀、胶棒、图案贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树模型，引导幼儿观察圣诞树的形状和结构，让幼儿说出自己认识的图形。
2. 例题讲解（10分钟）讲解三角形和长方形的特点，通过图案贴纸让幼儿实际感受这两种图形。
3. 随堂练习（10分钟）发给每组幼儿一套彩色卡纸，引导他们用剪刀剪出三角形和长方形，并用胶棒粘贴在圣诞树上。
4. 颜色和图案搭配（10分钟）引导幼儿观察圣诞树上的颜色和图案，让他们自由发挥，为圣诞树搭配颜色和图案。
5. 作品展示（5分钟）让每组幼儿展示自己的圣诞树作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞树形状：三角形、长方形2. 颜色和图案搭配：自由发挥3. 作品展示：每组幼儿的圣诞树作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的三角形和长方形，并用彩色笔进行标记。
2. 答案：家长辅助幼儿完成作业，共同寻找家中的三角形和长方形，提高幼儿的观察能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作圣诞树，让幼儿认识了三角形和长方形，学会了颜色和图案的搭配。
课后，教师应关注幼儿在寻找家中三角形和长方形的过程中的表现，了解他们对课堂所学知识的掌握程度。
2024年小班数学教案漂亮的圣诞树
2024年小班数学教案漂亮的圣诞树一、教学内容本节课选自《幼儿数学启蒙》教材第四章“有趣的图形”，详细内容围绕“漂亮的圣诞树”展开。
通过观察、操作圣诞树，让幼儿了解和掌握三角形、正方形、圆形等基本图形的特征，并学会运用这些图形组合成漂亮的圣诞树。
二、教学目标1. 让幼儿认识三角形、正方形、圆形等基本图形，并能够分辨出它们的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握不同图形的特点，学会运用这些图形组合成圣诞树。
教学重点：培养幼儿观察、操作、想象的能力，以及审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树模型、各种图形卡片、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份图形卡片、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的圣诞树，引导幼儿关注圣诞树上的各种图形。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示圣诞树模型，讲解圣诞树是由三角形、正方形、圆形等图形组合而成的，并引导幼儿观察这些图形的特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的图形卡片，自己动手组合成圣诞树。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论自己在组合圣诞树过程中遇到的问题和解决方法。
5. 汇报展示（5分钟）各小组代表展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞树图形组合示例2. 三角形、正方形、圆形等基本图形特点七、作业设计1. 作业题目：用图形卡片组合成自己喜欢的圣诞树，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握图形知识和操作能力方面的进步，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起，用生活中的物品（如积木、纸板等）创作出更多有趣的图形组合，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和发展需求相匹配。
2024年【小班精彩教案】小班数学《漂亮的圣诞树》
2024年【小班精彩教案】小班数学《漂亮的圣诞树》一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“漂亮的圣诞树”。
通过观察圣诞树的形状和颜色，让学生了解和掌握三角形、正方形和圆形等基本图形。
二、教学目标1. 让学生通过观察和操作，认识三角形、正方形和圆形等基本图形。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和空间想象力。
3. 培养学生热爱生活，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点重点：认识三角形、正方形和圆形等基本图形。
难点：能够运用所学图形组合成漂亮的圣诞树。
四、教具与学具准备教具：圣诞树模型、各种形状的彩色卡片、胶棒、剪刀等。
学具：每组一份形状卡片、胶棒、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树模型，引导学生观察圣诞树的形状和颜色，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示各种形状的卡片，引导学生认识三角形、正方形和圆形等基本图形，并讲解如何运用这些图形组合成漂亮的圣诞树。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学图形，用彩色卡片、胶棒和剪刀等工具，共同完成一个漂亮的圣诞树。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“找形状”的游戏，巩固学生对三角形、正方形和圆形的认识。
六、板书设计1. 圣诞树三角形正方形圆形七、作业设计1. 作业题目：运用所学图形，为自己家里的圣诞树装饰设计一个漂亮的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、操作、游戏等多种形式，让学生掌握了三角形、正方形和圆形等基本图形，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中还有哪些物品是由这些基本图形组成的，培养学生的观察能力和空间想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于让学生认识三角形、正方形和圆形等基本图形，并能够运用这些图形组合成漂亮的圣诞树。
【小班教案】小班数学《漂亮的圣诞树》
【小班教案】小班数学《漂亮的圣诞树》一、教学目标1、引导幼儿感知物体的大小、形状和颜色，并能够进行简单的分类。
2、培养幼儿的观察力、判断力和动手操作能力。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣，体验数学活动的乐趣。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿能够区分不同大小、形状和颜色的物品。
（2）引导幼儿按照一定的规律装饰圣诞树。
2、难点（1）如何帮助幼儿理解分类的概念，并能够正确地进行分类操作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主地装饰圣诞树。
三、教学准备1、一棵较大的圣诞树模型。
2、各种大小、形状和颜色不同的彩球、星星、铃铛、彩带等装饰物品。
3、数个小篮子或盒子，用于分类放置物品。
四、教学过程1、导入环节（1）教师带领幼儿进入教室，展示已经准备好的漂亮圣诞树，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，看看这棵圣诞树漂亮吗？”激发幼儿的好奇心和积极性。
2、认识物品（1）教师将准备好的各种装饰物品一一展示给幼儿，并介绍它们的名称、颜色、大小和形状。
（2）例如：“这是一个大大的红色彩球，这是一个小小的黄色星星，这是一个长长的蓝色彩带。
”让幼儿对物品有初步的认识。
3、分类活动（1）教师将幼儿分成小组，每个小组发放一些装饰物品和几个小篮子。
（2）引导幼儿按照物品的大小、形状或颜色进行分类，将相同特征的物品放在同一个篮子里。
（3）在幼儿分类的过程中，教师巡回观察，及时给予指导和帮助。
4、装饰圣诞树（1）教师请幼儿将分类好的物品拿出来，一起装饰圣诞树。
（2）鼓励幼儿发挥自己的想象力，选择自己喜欢的物品，按照一定的规律或者随意地装饰圣诞树。
（3）例如：可以先挂大的彩球，再挂小的星星；或者按照颜色的顺序，红、黄、蓝依次排列装饰。
5、观察与讨论（1）装饰完成后，教师引导幼儿一起观察圣诞树，讨论圣诞树的变化。
（2）提问幼儿：“看看我们的圣诞树变得怎么样啦？你最喜欢哪个部分？为什么？”6、总结与回顾（1）教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结学习到的内容。
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教学资料参考范本
最新幼儿园小班数学活动教案：漂亮的圣诞树
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进行间隔排列。
2.感受圣诞节的快乐节日氛围。
活动准备：
大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干（大）、两色绒球若干、
礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干
活动过程：
一.装饰圣诞树
1.教师扮演圣诞老人出示圣诞树
-----这棵树上有什么颜色的球？
2.拿出礼物盒发彩球
-----猜猜礼物盒里会有什么礼物？
3.请幼儿摸礼物
要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
-----说说拿到了什么？小球摸上去是怎么样的？什么颜色的？游戏小球找朋友：寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求：请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。
4.幼儿装饰圣诞树
请幼儿将手中的彩球，按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出AB模式。
二.欣赏圣诞树
5.请幼儿欣赏圣诞树
----你觉得哪一条装饰得最好看？为什么？
肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢的理由。
6.引导幼儿观察AB模式
----这条好看的彩带是怎么装饰的？
-----两个靠在一起的小球颜色一样吗？红色小球的旁边是什么颜色的小球？
小结：有时候，当两种东西都喜欢都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮。
三.自己装饰圣诞树
7.提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结请幼儿选择一套材料进行装饰操作。
8.将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进行装饰和验证---说说你是怎么装饰彩带的？
----哪些彩条漂亮？为什么？。