四年级下册美术《11. 有趣的线造型》课件(1) 湘美版

3.用缠绕的方 法适当包裹， 帮人物穿上 “衣服”。
4.调整成型， 使人物站立。
请大家将拆分开的“电线小人”恢复原样。
以小组合作的方式将电线小人组合成一幅 生动有趣的场景，可适当添加道具。
要求： 商量好的主题，要具有可行性。
1.每小组选拨出一名小小解说员，介绍 你们的作品。
2.说一说，你们是怎么想的，又是怎么 做的？请用最美的语言夸夸你们组的作品。
4.调整成型， 使人物站立。
Hale Waihona Puke Baidu
请大家将拆分开的“电线小人”恢复原样。
说一说在恢复的时候哪些部分是比较 得心应手的？哪些部分比较困难？
制作电线小人
制作电线小人
注意： （1）制作骨架时要预留出制作手掌和脚
的长度。 （2）注意头部、躯干、四肢的比例关系。
1.用一根电 线制作出头 部和上半身。
2.添加脚， 完成构架的 制作
湖南美术出版社 四年级下册 第11课 （第二课时）
（可以拆开来研究）
（1）这些“电线小人”由几部分组成？ （2）“电线小人”一共由几根电线完成？ （3）你能大胆猜测“电线小人” 的制作步
骤吗？
1.用一根电 线制作出头 部和上半身。
2.添加脚， 完成构架的 制作
3.用缠绕的方 法适当包裹， 帮人物穿上 “衣服”。