《大学语文》考前冲刺必读

合集下载

大学语文冲刺复习资料

大学语文冲刺复习资料正当主客陶然其中正感到-一个“乐”字时，扣舷而歌却又引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪转向了莫名的惆怅。

这是借景生情，景是情的外观:情由景生，情是景的内涵。

4、解释下列加点的词。

(1)飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

”脱离尘世。

(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

”.---起舞:” ...哭泣。

(3)苏子愀然，正襟危坐。

忧愁。

(4)固一世之雄也，而今安在哉?本来。

(5)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

渺小。

《奕喻》1、作者从下棋中得出了怎样的启示?作者以下棋作喻，得出启示，即观人之失易，见己之失难。

警戒那些主观臆断、盲目自大、强不知以为知的人，从而教人领会做人的正确道理。

2、本文在论事说理方面有什么特点?由事入理，以小见大，议论切实中肯。

《人间词话》1、谈谈你对“有我之境”和“无我之境”含义的理解，并用以前学过的古诗词的例句予以阐释。

所谓“有我之境”，就是在作品中体现出较为浓厚的作者的主观色彩的这样一种艺术境界，如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”:而“无我之境”就是在作品中作者的主观色彩较为隐晦，创作主体和客体完美地统、融汇在作品里的这样一种艺术境界，如“采菊东篱下，悠然见南山”。

2、你对“古今成大事业、大学问者”必须经历的三种境界是怎样理解的?昨夜西风调碧树。

独上高播，望尽天涯路”的第-境界，应该是指寻求确立理想的目标的阶段:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔粹”的第二境界，应该是指为实现理想的不懈努力的阶段;“ 众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”的第三境界，应该是指理想目标的获得，是从必然王国进入自由王国的阶段。

想想人生事业，都应该有这种感受。

3、什么是意塘?请举例分析说明。

所谓“意”,就是诗人的思想感情:所谓“境”，就是诗人所描绘的人、事、景、物。

所谓意境，就是作者在作吊中所插绘的生活场景与作者的思想感情有机融合而形成的“种艺术境界。

《又是一年芳草绿》1、通过这篇文章可以看出老舍是怎样-一个人?试加以概括说明。

最全大学语文复习资料整理

最全大学语文复习资料整理
随着高考的临近，大学语文的复习也变得尤为重要。

为了帮助同学
们高效备考，我整理了一份最全的大学语文复习资料，包括常见的文
学常识、熟词生义、古文阅读、作文技巧等方面的内容。

以下是具体
的资料整理：
一、文学常识
1. 文学流派：包括古代文学、近代文学、现代文学、当代文学等；
2. 中国古代四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、
《三国演义》；
3. 中国古代诗词：包括唐诗、宋词等；
4. 中国古代文人：如杜甫、李白、白居易等；
5. 中国现代作家代表作品：如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

二、熟词生义
1. 常见的熟词生义：比如“夺冠”可指一支球队在比赛中获得冠军，
也可指一个人从别人手中抢走冠军头衔；
2. 语文考试常见的熟词生义题型：如根据上下文推测词语的含义等。

三、古文阅读
1. 古文名篇：如《论语》、《庄子》、《韩非子》等；
2. 古文阅读技巧：如理解文言文句式、考察修辞手法等。

四、作文技巧
1. 作文的基本结构：包括引子、论点、论据和结论；
2. 作文的写作技巧：如运用排比、比喻、夸张等修辞手法提升文章表达能力；
3. 作文的题材：如议论文、说明文、记叙文等。

五、其他
1. 作文常见的错误：如逻辑不清晰、语法错误等；
2. 阅读理解答题技巧：如找准关键词、善用排除法等。

以上就是我整理的最全大学语文复习资料。

希望同学们在备考中能够有效利用这些资料，提升语文能力，取得优异的成绩。

加油！。

大学语文（中国文学）考试必背

大学语文（中国文学）考试必背大学语文（中国文学）考试题目总结1、季羡林说：“人类在大自然面前翘尾巴的高度与人类前途的危险性成正比——尾巴翘得越高，危险性越大。

”这是就什么问题而说的？季羡林的基本观念是什么。

答：季羡林谈的问题是人与自然的关系，即如何正确处理人与自然之间的关系问题。

他的基本观念和基本态度是人与自然应该和谐相处，人不应该肆意的破坏和改造自然，而应该去了解自然，认识自然，要同自然交朋友，也就是努力做到“天人合一”。

2、陈省身说：“中西文化的不容，把我们带到一个新的春秋时代。

”内在含义有哪几方面？答：陈省身的话有两层意思：第一，中西文化不同，甚至是处在矛盾冲突当中，相互交流也相互对抗；第二，中西文化都想在未来的时空间占有优势，压倒对方，长远地看，未来还比较渺茫。

坚持文化对话的原则是理性和明智的。

3、贾平凹散文《秦腔》里面说：“说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。

”试说明观众欣赏秦腔艺术中“过瘾”可能包含的内容。

“过瘾”是指获得了艺术享受，包括思想的共鸣、感情的感动和宣泄、审美的提升等内容；思想共鸣是指秦腔是传统艺术，其中包含的传统善恶、因果报应、忠孝节义等内容，符合观众的思想观念；情感宣泄是现实中压抑和无奈在戏剧中得以虚拟的形式完善解决，情感得到陶冶；审美提升，指的是秦腔的表演和唱腔艺术积淀深厚，在老的曲目中就能得到完全展现，观众接受有审美经验的事物是比较容易、比较有评判的审美经验的，观众熟悉秦腔的表演，更熟悉熟戏的人物情节，可以更方便的参与到审美互动而享受审美评价的超越感、权威感、智慧感。

4、贾平凹散文《秦腔》里面说：“秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？”这里“大苦大乐之民众”的生存状态和精神面貌与“秦腔”是怎样的关系？秦腔是秦川人大苦中的大乐秦川的农民是世上最劳苦的人，秦腔给他们辛苦劳累而刻板的生活带来了无比的乐趣，所以说秦腔是秦川人大苦中的大乐。

2020年成考专升本《大学语文》考前重点复习课文

2020年成人高考专升本《大学语文》考前重点复习课文《选择与安排》(泛读课文)《作家作品》朱光潜，美学家，文艺理论家。

《选择与安排》收入《谈文学》《主旨》在作文运思时，最重要的，最艰苦的工作是在有了材料之后的选择与安排，给文章一个完整的有生命的形式。

《疑难词句》一切成功和失败的枢纽都在此。

枢纽：事物的重要关键;在这上面鞭辟入里。

鞭辟入里：词意深刻。

居其所而众星拱之。

拱：环绕。

《课文串讲》本文分为三大部分。

第一部分(1—2自然段)重点谈文章在运思时，首要的问题是选择与安排，而不是搜寻材料。

用类比方法把写作中的选择、安排的诀窍比喻成战争中用兵打仗。

第二部分(3——8自然段)集中谈关于写作应该如何选择与安排。

第一层(3—4自然段)正确的选择方法。

用用兵之道谈选择的问题。

列举戏剧小说中的例子，强调写人写事都必须选择重点，突出主旨，选择典型细节。

第二层(5——8自然段)正确安排的方法。

文章布局必须做到：一，结构完整，有头有尾有中段，之间要有逻辑联系;二，头、尾、中段必须各在其位;三，有一股生气贯注全体。

要阅读完美的作品来掌握文章布局的诀窍。

结构安排上的两个重要条件：1，层次清楚，条理缜密;2，轻重分明，以主旨为纲。

文章显出轻重的办法：1，在层次上，2，在篇幅分量上。

第三部分(9自然段)总结写作原理与经验。

《学习要点与难点》1、本文的主要观点主旨;选择材料，一要进行剪裁，要舍得割爱，二要选最能表现主旨的材料;安排材料，一结构要完整，要有一股生气贯注全体，二层次要清楚，轻重要分明; 写作文章有一定的理，没有一定的法;2、本文的类比推理法。

文章多以如何用兵来做比喻。

在论述剪裁时，“善将兵的人都知道兵在精不在多”。

“虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。

”在说明选择材料要为文章主旨服务时，“用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力，——”“古人所以有射人先射马，擒贼先擒王的说法。

”在论述材料的安排时，“第二要事是安排，就是摆阵势，兵家有所谓常山蛇阵，它的特点——”。

大学语文考试必备资料

道士塔简介余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。

大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。

辞职后继续从事教学和写作。

主要著作主要著作有《戏剧理论史稿》(1983年，上海文艺出版社出版)，《艺术创造工程》（1978年，上海文艺出版社出版），《文化苦旅》（1992年，知识出版社出版），《文明的碎片》（1994年5月第1版，春风文艺出版社出版），《秋雨散文》（1994年，浙江文艺出版社出版），《山居笔记》（1998年，文汇出版社出版），《信客》一文入选初中语文课文。

荣誉1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录;所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖。

《山居笔记》获海外华文文学最高奖──台湾联合报读书人最佳书奖第一名。

其文化散文以其学者的独特视角，独到的表现方式以及深沉思考得到高度评价。

背景莫高窟是我国最著名的佛教石窟。

在甘肃省敦煌县境内东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓的断崖上。

历经一千多年的历史。

是我国文化艺术的一大宝库。

发现藏经洞光绪二十六年(1900)王圆箓发现藏经洞既有必然性，也有偶然性。

说必然性，是因为他走进洞窟，雇用人员清理洞窟中堆积多年的淤沙，踏踏实实做了大量的具体工作，只有清除淤沙，藏经洞的洞门才能显露出来。

说偶然性，是因为王道士当初清除洞窟淤沙，不是为了要发现什么，而是为了保护洞窟，发现藏经洞完全是偶然的。

可以说，无论什么人发现藏经洞都是一种贡献，都是一个了不起的重大发现。

因为藏经洞的发现就预示着“敦煌学”的产生。

王圆箓发现了藏经洞同样有功，而不能视为过错。

至于有人说应该在某个时代发现合适，那纯粹是一种主观主义的一厢情愿。

贱卖国宝1907年，斯坦因到来，他通过宗教精神的交流将王道士俘虏了。

斯坦因说：“道士之敬奉玄奘，在石窟寺对面新建凉廊上的绘画有显明的证据，所画的都是一些很荒唐的传说……我用我那很有限的中国话向王道士述说我自己之崇奉玄奘，以及我如何循着他的足迹，从印度横越峻岭荒漠，以至于此的经过，他显然是为我所感动了。

高考语文冲刺学生必读

Ⅰ、现代文阅读(小阅读一、出题人设置选项方法增:增加原文若干词语使选项发生变化删:删减原文若干词语使选项发生变化调:调换词语的位置或顺序使选项变化换:把原文的某些词语用别的词语置换留:保留原文中的句子,但可能挪位置和语境二、设误方法1.张冠李戴 2 .无中生有 3.因果混乱(因果倒置、强加因果 4.主次颠倒5.以偏概全(过于绝对6.偷换概念7.混淆时态8.混淆条件9.答非所问10范围不清三、要善于抓住关键信息点,特别留心几种关系:先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、条件与结果、部分与全体、肯定与否定Ⅱ、文言文阅读(1文言实词①语境推断法②词性推断法③联想推断法(2断句在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法:1.虚词标志法:句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词;句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与(欤”等虚词。

2.实词标志法:对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志,一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语。

3.修辞标志法:为使文章达到句式整齐,语气连贯的效果,古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧,如果以此特点为依据,其准确性更高。

4.名物标志法:名词和代词常作主语(句首和宾语(句尾来断句。

还要懂得古代文化常识,诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。

5.结构标志法:利用固定结构的成对搭配性(见后面常见固定结构及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后,它们前面一般可断句,如“是故、于是、是以、向使”等。

(3文言文翻译题:方法:做好“留、删、换、调、补、贯”。

一定要直译,不要意译,要字字落实,忠实于原文。

赋分点:1.译准词义:实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句及虚词和固定结构。

2.译准句式(被动句,判断句,省略句,倒装句。

3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气和句间关系(并列转折因果等复句关系备查知识1:常见文言词类活用:(1名词的活用:(1名词活用为动词:。

自考《大学语文》考前知识点汇总

自考《大学语文》考前知识点汇总自考《高校语文》考前学问点汇总1《秋夜》本课主要考核点：胡适所处的时代背景及其在历的地位和主要成就;文章的中心思想;文章在谈论中抒情的特点;文章通过引用典型材料来说理抒情的方法，文中所引用的三封信的作用;文章大量引用徐志摩的诗句来抒情的特点，并要结合课文内容，简要说明这些诗句的寓意，指出其中所采纳的修辞手法。

这是一篇追悼性写人散文。

文章抒写了对徐志摩因失事而遇难的无限悲哀之情，主要赞扬了徐志摩追求“美与爱与自由”的人生抱负及其为这一抱负而挣扎、奋斗的精神。

在学习时，应留意把握好本文的以下重点内容，到达综合应用的力量。

1、段落层次划分第一部分，包括第1至5自然段，抒写志摩不幸遇难给人们带来的悲哀和人们对他的怀念与赞美之情。

其次部分，包括第6至14自然段，赞扬志摩追求“美与爱与自由”的人生观，并为他所患病的不公正的责难进行辩解。

第三部分，包括第15至19自然段，赞扬志摩在逆境中坚持崇高抱负，连续热忱唱歌的坚韧精神。

第四部分，包括第20至23自然段，呼应文章开篇抒发的哀伤、尊敬之情，以志摩精神永存收束全文——“他投的影子会永久留在我们心里，他放的光亮也会永久存在。

2、写作特色(1)在谈论中抒情写人是文章的一大特色。

文章除了第一、四两个部分的追悼性文字是直接抒情以外，全文的主体部分都是通过谈论来抒情、写人。

一方面，在立论中抒发对志摩的尊敬之情;另一方面，又在驳论中抒发对志摩不幸遭际的理解之情。

文章在谈论中抒情，寓情于理，情理交融，到达了理真且情浓的艺术境界。

(2)运用典型材料来说理抒情。

本文的典型论据，主要就是三封信。

一封是志摩写给妻子的信，直接证明白他离婚和再婚正是为了追求“美与爱与自由”的人生抱负。

其次封信是梁启超写给志摩的信，通过梁表现出来的随俗沉浮的人生看法，从反面证明志摩为“美与爱与自由”苦苦奋斗的人生观。

第三封信是志摩写给梁启超的回信，直接说明志摩决不随俗沉浮，愿为抱负百折不挠的奋进精神。

大学语文冲刺班资料

现代文文言文 08 柯灵《巷》刘邵《英雄》 09 张爱玲《秋雨》苏轼《留侯论》 10 郭沫若《银杏》袁宏道《徐文长传》 11 沈从文《秋》蒲松龄《婴宁》 12 施蛰存《古代旅行》张岱《西湖七月半》 13 杨绛《读书苦乐》魏征《谏太宗十思疏》 14雨果《雏菊》邓牧《吏道》记叙文一、记人叙事一、或以人物为中心、或以事件居主位，来抒发作者的主观情思。

钱谦益《徐霞客传》“千古奇人” 施蛰存《纪念傅雷》“怒目金刚” 袁宏道《徐文长传》（2010）张洁《拣麦穗》林语堂《我的戒烟》二、试题分析：1、人物性格特征：优秀品质、精神面貌、胸襟情怀、特殊命运2、文章主旨（寄寓作者感情）：由衷钦佩、赞美、崇敬；惺惺相惜；谴责鞭挞；沉重思考……（由“个”到“类”、“代”、由表及里）3、写作特色：片断式、以事传人、由事见情、淡中寓浓、重神轻形——“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”、“文中有我”。

4、艺术效果：形象鲜明、兴趣盎然、给读者留下深刻印象。

5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙，按时间、按心理，移步换景、展开联想、对照比较6、文章结构（分段落）总—分—总，总—分，分—总 5、（写人）描写手法：正面描写和侧面描写正面描写：肖像、语言、动作、心理、细节描写侧面描写（环境描写）：提示、烘托、铺垫、过渡自然环境：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物情感的变化）；突出、深化主题。

社会环境：交代作品的时代背景（揭示了什么样的社会现实）。

试题分析：10《徐文长传》、11《婴宁》- 3 -二、抒情美文一、特点：写作对象大多为景物：春雨夏荷、秋月冬雪、高山烟霞、钓台晚亭、柳影虫唱、市井万象，或直抒胸臆，或托物言情，重在写出“情调”，洒脱、灵动。

余光中《听听那冷雨》陆蠡《囚绿记》二、试题分析：1、托“物”抒“情”言“志”：“物”的特征？何种感情？ 2008柯灵《巷》2、写作特色：A、写作特色：直抒胸臆、托物言志、虚实结合、以小见大、开门见山、卒章显志（答题要具体化）…… 试题分析：2010郭沫若《银杏》“文章是从哪些方面来描写银杏？”——从外部特征和内在品质两方面来写，从外到内，形神兼备。

2022-2023年成考(专升本)《大学语文(专升本)》考前冲刺卷②(答案解析23)

2022-2023年成考（专升本）《大学语文（专升本）》考前冲刺卷②（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第I卷一.综合考点题库(共70题)1.阅读老舍《骆驼祥子》中的一段文字，然后回答小题。

祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。

有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。

穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。

遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。

脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。

可是，连作这点事，他也不算个好手。

他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。

他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。

和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。

他不肯吃一点亏。

打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。

大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。

他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。

那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子!我说你呢，骆驼!”他似乎也没有听见。

打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。

没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。

体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!这段文字中，祥子的堕落有哪些具体表现?（4分）正确答案：本题解析：做事麻木敷衍。

大学语文考试复习要点

大学语文考试复习要点作为大学语文考试的复习要点，我们需要系统地掌握和回顾语文学科的知识点。

下面将按照语文学科的核心领域进行分析和总结。

一、古代文学1. 古诗词：复习古代诗人及其作品，包括唐诗宋词、古文观止等，重点关注作者的生平背景、创作风格、作品主题等。

2. 古典小说：熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古典小说的情节、人物形象，理解其意蕴和价值观。

3. 文言文阅读：练习阅读古代文言文，掌握基本的文言文阅读技巧，了解典故、引证和修辞手法等。

二、现代文学1. 现代散文：了解现代散文作品的代表性作者及其作品，熟悉其风格、主题和思想内涵。

2. 新诗与现代诗歌：学习现代诗歌的特点和写作技巧，重点掌握诗歌的韵律、意象和意境的表达。

3. 现代小说：重点阅读现代小说的代表作品，掌握小说的结构、人物塑造和情节构建等要素。

三、修辞方法与写作技巧1. 修辞方法：了解各种修辞手法的定义和运用，如比喻、拟人、夸张等，熟练辨析修辞手法在诗歌、散文、小说中的应用。

2. 写作技巧：掌握写作的基本要求和技巧，如段落衔接、语言表达、结构安排等，注重提升自己的写作水平。

四、语言文字知识1. 词汇积累：扩大词汇量，增加词汇的掌握程度，特别要注意近义词、反义词和同义词的辨析。

2. 语法知识：重点学习并掌握常见的语法知识点，特别是句子成分、时态、语态和语气等方面。

3. 阅读理解：培养阅读理解的能力和技巧，注重提高对文章细节、主旨和逻辑关系的理解能力。

五、写作范文与素材积累1. 熟悉范文：阅读各类范文，包括议论文、说明文、记叙文等，学习范文的结构和写作思路。

2. 积累素材：关注社会热点事件，积累素材，拓展自己的知识面，并学会将素材巧妙地运用到自己的写作中。

总结：通过系统的复习和总结，我们可以全面提高在大学语文考试中的应试能力。

掌握古代文学、现代文学、修辞方法与写作技巧以及语言文字知识等复习要点，能够更好地理解和分析文学作品，增强阅读理解和写作能力，提高语文学科的成绩。

《大学语文》期末考试复习重点整理

大学语文期末考试复习提纲一．填空题（1’×10=10’）1.单元主题一．立身处世二．读书思考三．艺术欣赏四．友爱亲情五．乡土祖国六．人与自然七．汉语之美1.《名联趣谈》梁羽生，新武侠派，《萍踪侠影传》《白发魔女传》《七剑下天山》2.《我的伊豆》川端康成，新感觉派作家，1968诺贝尔文学奖，《伊豆的舞女》《雪国》《古都》《千羽鹤》3.泰戈尔，印度诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913诺贝尔文学奖，“诗圣”，《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》4.海明威，美国作家。

被认为是20世纪最著名的小说家之一，美国"迷惘的一代"作家中的代表人物，其作品《老人与海》夺得诺贝尔文学奖.《太阳照样升起》，《永别了，武器》5.王小波，当代著名学者、作家。

他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》、《黑铁时代》等。

被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。

他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且入围1997年的戛纳国际电影节。

6.贾平凹，代作当家。

1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。

1992年创刊《美文》。

1993年创作《废都》。

1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。

2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。

2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。

2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。

考试涉及的语文课本篇目:第一单元：立身处世。

《潮州韩文公庙碑》，《印第安人营地》；第二单元：读书思考。

《红楼梦第六十三回》，《一只特立独行的猪》；第三单元：艺术欣赏。

《秦腔》；第四单元：友爱亲情。

《月夜忆舍弟》；第五单元：乡土祖国。

《麦地与诗人》；第六单元：人与自然。

《春夜宴从弟桃花园序》，《海边》，《我的伊豆》. 第七单元：汉语之美。

《名联趣谈》。

二．默写题（10’）1.《潮州韩文公庙碑》P17☆匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。

2023年成人高考-专升本大学语文-考前冲刺1现当代文学重点

现代文学重点一、散文：1.《往事》作者冰心。

选自冰心的散文集《往事》，是文学研究社的成员之一，被读者誉为“冰心体”代表作品有小说《两个家庭》《去国》《冬儿姑娘》诗集《繁星》《超人》散文集《寄小读者》《往事》2.《背影》是一篇回忆性的抒情散文，作者朱自清3.《故都的秋》是一篇游记散文，作者郁达夫，是现在作家，他和郭沫若在日本发起成立创造社。

小说的代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》《薄奠》。

4.《香市》选择矛盾的散文集《话匣子》，是一篇记事散文矛盾是文学研究会的发起人之一，是现代作家。

矛盾三部曲《蚀》(《幻灭》《动摇》《追求》) 长篇小说《子夜》，农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》。

《林家铺子》是矛盾，成为“左翼”文学的重要代表作。

散文名篇《香市》《风景谈》《白杨礼赞》5.《爱尔克的灯光》选自巴金散文集《龙·虎·狗》，是一篇记叙文中的抒情散文。

巴金是中国现代作家，受俄国民粹派革命影响，第一部作品《灭亡》主要代表作有两个部曲《爱情三部曲》——《雾》《雨》《电》、《激流三部曲》——《家》《春》《秋》散文集有有《龙·虎·狗》，《生之忏悔》《旅途随笔》6.《箱子岩》选自沈从文的散文集《湘行散记》，是一篇游记散文沈从文代表作有《边城》《长河》《湘行散记》《从文自传》二、小说、戏剧：小说：(具有人物，情节，环境三个要素，其中小说的情节包括开端，发展，高潮和结局)文学研究会的发起人为：郑振铎叶绍钧沈雁冰许地山王统照郭绍虞周作人孙伏园后来的陆续的成员有冰心、朱自清、老舍、刘半农、刘大白、徐志摩。

1.《魂断枪》作者老舍，我国现代作家，在中国现代文学，老舍与矛盾，巴金，是现代长篇小说大家，老舍是京味儿小说的源头和杰出代表长篇小说代表作《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》中篇小说《月牙》《魂断枪》2.《米龙老爹》作者莫泊桑，是19世纪法国批判现实主义作家，被称为“短篇小说之王” 代表作为《羊脂球》《米龙老爹》3.《苦恼》作者契诃夫，是俄国作家，是世界三大短篇小说之一代表作有《变色龙》《公务员之死》《哭脑》，戏剧作品有《万尼亚舅舅》4.《麦琪的礼物》作者欧·亨利是19世纪美国短篇小说家代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片藤叶》,他的作品有“含泪的微笑”的艺术风格。

2022-2023年成考(专升本)《大学语文(专升本)》考前冲刺卷I(答案解析23)

2022-2023年成考（专升本）《大学语文（专升本）》考前冲刺卷I（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第I卷一.综合考点题库(共50题)1.阅读方孝孺《豫让论》中的一段文字，然后回答小题。

士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道。

销患于未形，保治于未然。

俾身全而主安。

生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。

苟遇知己，不能扶危于未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；钓名沽誉，炫世骇俗。

由君子观之，皆所不取也。

盖尝因而论之，豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。

声名烈烈，虽愚夫愚妇，英不知其为忠臣义士也。

呜呼!让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。

作者认为“士君子立身事主”，应该采取怎样的做法?（4分）正确答案：本题解析：作者认为“士君子立身事主”，应该“竭尽智谋，忠告善道。

销患于未形，保治于未然”。

（4分）2.在屠格涅夫《门槛》中，“门槛”的象征意义是（）A.革命事业B.参加革命的条件C.革命征途上的艰难险阻D.革命者的献身精神正确答案：C本题解析：暂无解析3.下列有关《断魂枪》中。

对孙老者肖像描写视角的理解正确的一项是（）A.通过叙述者的眼睛描写B.通过沙子龙的眼睛描写C.通过王三胜的眼睛描写D.通过现场观众的眼睛描写正确答案：C本题解析：《断魂枪》中孙老者的一段肖像描写比较传神。

在正面描写之后．又通过王三胜的眼睛来写孙老者的“脑门亮，眼睛亮。

眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光”，先抑后扬地写出了一个武林高手身手不凡的一面。

4.短篇小说《断魂枪》的作者是（）A.沈从文B.巴金C.曹禺D.老舍正确答案：D本题解析：老舍为“京味小说”的杰出代表．其代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中短篇小说《月牙儿》《断魂枪》，话剧《茶馆》等。

5.闻一多属于下列诗歌流派中的（）A.七月派B.新月派C.湖畔派D.象征诗派正确答案：B本题解析：考情点拨：本题考查了中国现代作家常识。

2020年成考专升本《大学语文》考前复习课文解析

2020年成人高考专升本《大学语文》考前复习课文解析《五代史伶官传序》(重点课文)《作家作品》欧阳修晚年自称六一居士。

支持“庆历新政”，北宋诗***新运动的领袖，唐宋八大家之一。

主张文章要“明道，致用，事信，言文”。

本文选自《新五代史伶官传》。

《主旨》阐述了国家的盛衰取决于人事，而非天命。

通过五代后唐李存勗政权的盛衰，论证了忧劳兴国，逸豫亡身，“满招损，谦得益”的道理。

《疑难词句》1，与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

(与：给;其：语气副词，表命令。

)2，方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉。

(当他用绳索把燕王父子捆绑起来，用匣子放入梁朝君臣的首级，送进太庙，把箭还给先王，把成功的喜讯向他报告时，他的气概盛大，可说是够豪壮的。

)3，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。

(一个军人在夜间一声呼喊，叛乱者四处响应，庄宗仓皇从东门逃出，没等见到叛贼，士卒就逃散，君臣面面相视，不知逃到哪里，以至于剪断头发，对天盟誓，泪流满面，沾湿衣襟，是何等衰败的景象。

)4，举天下之豪杰，莫能与之争。

(举：全部，所有的。

)5，智勇多困于所溺。

(溺：沉溺的人或事情。

)《学习要点与难点》本文是史论。

本文的中心论点。

见主旨。

本文的对比论证方法。

后唐庄宗在消灭仇敌时，意气风发，极写其强盛;在大功告成，天下平定后，又极写其衰败，在盛衰、成败、兴亡的对比中，阐述了本文的主旨。

本文的论据历史事实论据：后唐庄宗兴国及败亡的历史事实;理论论据：《尚书》的话;以及警语，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。

《重点段落分析》文章第三段这段话的论点：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

这段话的论证方法：归纳法，对比法。

这段话的论据：理论论据中的名人名言论据。

《答司马谏议书》(泛读课文)《作家作品》王安石，北宋著名的政治家，进行过变法。

大学语文复习资料共23页文档

大学语文期末复习重点一.《鹿鸣》1.本诗选自《诗经~小雅》。

诗经是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，或称《诗三百》，共305篇，另有6篇笙诗。

诗经分为“风”“雅”“颂”三部分。

风有160篇，分15国风；雅共105篇，分大小雅；颂共40篇，分周、鲁、商颂。

风，即音乐曲调；十五国风，即各地区的曲调。

雅，即正，指朝廷正乐。

颂，宗庙祭祀之乐。

2.历史上有广泛影响的“献诗”、“采诗”、“删诗”之说，透露了《诗经》作品的来源和编定的一些信息。

3.诗经中作品有两个作用：一是用于典礼、讽谏、娱乐；二是教化、教育。

鲁诗出自鲁人申培，齐诗出自齐人辕固，韩诗出自燕人韩婴。

4.《周礼》把礼分为“吉礼”“凶礼”“军礼”“宾礼”“嘉礼”五类。

燕飨诗可分为飨礼诗、燕礼诗、乡饮酒礼诗三种。

5.呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧，承筐是将。

人之好我，示我周行。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。

我有嘉宾，德音孔昭。

视民不恌，君子是则是效。

我有旨酒，嘉宾式燕以敖。

呦呦鹿鸣，食野之芩。

我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。

鼓瑟鼓琴，和乐且湛（dān，同“耽”）。

我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。

6.一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃苹草。

我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。

一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。

人们待我真友善，指示大道乐遵照。

一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。

我有一批好宾客，品德高尚又显耀。

示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来仿效。

我有美酒香而醇，宴请佳宾嬉娱任逍遥。

一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。

我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。

弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。

我有美酒香而醇，宴请佳宾心中乐陶陶。

二.《山鬼》——屈原本篇选自《楚辞九歌》（《九歌》共11篇）楚辞与《诗经》并称“诗骚”。

被视为中国古典诗歌的两大源头。

1、默写：被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。

留灵修兮憺忘归，岁既晏兮孰华予。

怨公子兮怅忘归，君思我兮不得闲。

风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。

2、披着石兰啊结着杜衡，折枝鲜花啊聊寄相思。

《大学语文》考前冲刺必读

《大学语文》考前冲刺必读经过一个学期的刻苦学习，很多考生对《大学语文》的课文内容非常熟悉了，知识点也已经基本掌握。

但在这样有限的时间里，如何进一步提高对知识的把握及灵活运用能力，考出好成绩，是我们下面要解决的问题。

根据我多年的高等教育自学考试教学的经验，针对考生《大学语文》考前冲刺复习，提出以下建议。

归纳总结：注重综合知识的学习《大学语文》的学习通常是一篇一篇课文进行的，知识点的掌握也是按照课文一篇一篇逐一完成的。

但是命题老师出题是从《大学语文》的整体、综合角度出发考虑的。

因此，同学们在复习时也要站在全书的高度，从整体、综合的角度进行复习。

以《大学语文》（专）为例，综合题涉及的知识大致有：·属于唐宋八大家的作者：欧阳修，王安石；韩愈，柳宗元，苏轼·属于北宋的作家：欧阳修，王安石·属于文学研究会的作家：朱自清，茅盾，叶圣陶·以反驳论点为主的文章：《有为神农之言者许行》《答司马谏议书》·以反驳论据的文章：《有为神农之言者许行》（驳“国中无伪……”）·属于奏疏文体的文章：《谏太宗十思疏》《朋党论》·属于文艺专论的文章：《咬文嚼字》《散文创作谈》·属于讲话稿的：《建设有中国特色的社会主义》《科学的春天》《论气节》（演讲稿）·主要运用对比论证方法的文章：《建设有中国特色的社会主义》《谏太宗十思疏》《朋党论》·主要运用归纳论证方法的有：《发扬伟大的创业精神》《科学的春天》《论气节》《自学成才要有文史知识》《咬文嚼字》《谈水浒的人物和结构》·同时运用比较、演绎、归纳三种论证方法的文章有：《科学的春天》《散文创作谈》《有为神农之言者许行》·既属于实体事物说明文，又属于科学小品的文章：《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》·既属于抽象事理说明文，又属于科技说明文的文章：《现代自然科学中的基础学科》《桥的运动》·属于科学小品的文章：《沙漠里的奇怪现象》《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》·采用“总——分——总”结构的文章：《现代自然科学中的基础学科》《统筹方法平话引子》《桥的运动》·采用“总——分”结构的文章：《沙漠里的奇怪现象》《苏州园林》·采用“分——总”结构的文章：《白丝翎羽丹砂顶》·属于清代散文家：张岱，方苞·属于游记的课文：《箱子岩》《都江堰》·属于写人散文：《追悼志摩》《秋夜》《哭小弟》《柳敬亭说书》·属于记事散文：《北京的春节》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》·属于传记：《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》·属于寓言：《毛颖传》《寓言二则》·运用第一人称：《追悼志摩》《秋夜》《箱子岩》《哭小弟》《都江堰》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》·运用第三人称：《北京的春节》《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》《寓言二则》《柳敬亭说书》·运用象征手法的：《秋夜》《拣麦穗》《我与地坛》《毛颖传》·运用对比手法：《北京的春节》《箱子岩》《都江堰》·运用场面描写：《北京的春节》《箱子岩》《柳敬亭说书》·具有思辩色彩：《箱子岩》《都江堰》·主要运用排比修辞手法的：《秋夜》《都江堰》《我与地坛》·五言古诗：《迢迢牵牛星》《归田园居》《游子吟》·七言古诗：《春江花月夜》·七言绝句：《出塞》《送元二使安西》《枫桥夜归》《乌衣巷》《江南春》《夜雨寄北》·七言律诗：《蜀相》《书愤》·送别诗：《送元二使安西》《赋得古原草送别》·相思诗：《迢迢牵牛星》《夜雨寄北》以上就是《大学语文》（专）的一些综合知识点。