幼儿园小班健康《甜甜的果汁》教案模板范文
小班健康教案《甜甜的果汁》
小班健康教案《甜甜的果汁》目的：引导小班幼儿认识水果对健康的重要性，了解适宜水果的吃法和制作方法，掌握简单的果汁制作技能。
教材：《果蔬的形状》《清凉一夏》等教学重点：1.孩子们能够认识五种水果的名称及产地。
2.孩子们了解水果的健康价值和适宜水果的吃法。
3.孩子们掌握简单的果汁制作技能。
教学难点：1.让孩子们通过实践体验掌握制作果汁的方法。
2.让孩子们学会如何正确地食用水果。
教学方法：1.教师绘制五颗不同水果的图片，向孩子们展示五种水果的名称、形状及产地，并与孩子们一起探讨水果的营养价值。
2.教师让孩子们尝试切开水果，了解水果内部结构和各个部位的具体名称。
3.教师演示简单易学的果汁制作方法，让孩子们参与其中，体验制作过程，感受制作的乐趣。
4.教师指导孩子们如何选择合适的水果，让他们了解不同水果的适宜吃法和吃的注意事项，如何吃水果才能更健康。
教学过程：1.引入：教师向孩子们展示五种水果的图片，并让孩子们猜测它们的名称。
2.活动一：让孩子们手持各种水果，互相交流，看看它们的形状和大小。
教师指导孩子们从水果的外形和气味等方面来判断水果的新鲜程度。
3.活动二：教师将水果切开，让孩子们研究水果的内部结构，让孩子们尝试切开自己喜欢的水果，快乐地发现水果的种子、果皮、果肉、果瓤等不同组成部分。
教师向孩子们讲解水果的健康价值和适宜吃法。
4.活动三：教师演示果汁的制作方法，引导孩子们一起动手，让他们感受制作果汁的乐趣。
教师同时向孩子们介绍常见的水果搭配，让孩子们尝试出新的口味。
5.活动四：教师让孩子们像品鉴专家一样品尝各种水果汁，引导孩子们发现各种水果汁的不同口感和特点，让孩子们了解水果如何更好地让身体健康。
6.总结：教师让孩子们从本次活动中学到的知识点进行总结，以此巩固他们的学习。
教学评估：1.教师观察孩子们切水果和制作果汁的动作是否规范，能否正确食用水果。
2.教师询问孩子们所学知识，如水果的名称、产地、适宜吃法等，并对他们的回答进行评价。
小班数学教案甜甜的果汁
小班数学教案甜甜的果汁小班数学教案：甜甜的果汁引言：在小班教学中，创意而有趣的教学活动是激发孩子学习兴趣和探索潜力的关键。
本教案旨在通过让孩子们参与制作果汁的过程，结合数学概念，培养他们的观察力、测量技能和团队合作能力。
一、教学目标：1. 掌握基本的测量单位：升、毫升。
2. 了解不同水果制作果汁的过程。
3. 培养观察力和测量技能。
4. 锻炼团队合作能力。
二、教学准备：1. 水果（例如：苹果、橙子、葡萄等）；2. 刀具（需教师协助使用）；3. 榨汁机；4. 量杯、勺子、壶等容量工具；5. 纸杯和吸管；6. 白板和彩色粉笔。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 老师可以通过唤起孩子们对水果的喜爱和认识度来导入活动。
可以展示一些水果的图片或实物，引领孩子们回忆并讨论自己最喜欢的水果是什么，为什么喜欢。
- 引导孩子们发现水果制作成的果汁是大家都喜欢的饮料，并用彩色粉笔在白板上画下水果和果汁的图示。
2. 学习测量单位（10分钟）：- 老师介绍容量的概念，告诉孩子们我们在制作果汁时需要用到容量单位，比如升和毫升，升表示大量，毫升表示小量。
- 邀请孩子们一起观察和比较不同容量的量杯、壶等工具，并鼓励他们动手操作。
让孩子们感受和探索不同容量单位之间的关系。
3. 探索水果的容量（20分钟）：- 引导孩子们观察选择几种不同尺寸的水果（如苹果、橙子、葡萄等）。
让每个小组选取一种水果，并观察并记录每种水果的外观特点和大小。
- 鼓励孩子们用嘴尝试感受每种水果的味道，并讨论它们是否都可以制作成果汁，有何不同。
- 让孩子们思考并估计每种水果制作成果汁后的容量。
使用量杯让他们观察和测量实际的果汁容量，并记录下来。
- 孩子们根据观察和测量结果，将水果按照果汁容量从大到小排序，并用彩色粉笔在白板上画下水果和容量的关系图。
- 引导孩子们总结不同水果制作成果汁后的容量，并进行简单的对比和分析，培养他们的观察力和思考能力。
4. 制作果汁（30分钟）：- 给每个小组准备水果和榨汁机。
小班健康《甜甜的果汁》教案
小班健康教案《甜甜的果汁》活动目标：1. 帮助幼儿了解水果的营养价值和重要性。
2. 培养幼儿喜欢水果的习惯，并学会制作健康的果汁。
3. 提高幼儿对身体健康和饮食均衡的认识。
活动准备：1. 新鲜水果（如苹果、香蕉、橙子等）及切片工具。
2. 搅拌机或榨汁机。
3. 饮品杯和吸管。
4. 游戏道具如水果卡片、水果拼图等。
活动过程：引入：1. 老师向幼儿介绍今天的活动《甜甜的果汁》，提问幼儿：“你们喜欢吃水果吗？吃水果对我们的身体有什么好处呢？”通过问题引导，了解幼儿对于水果的基本认识和对水果的喜好。
水果的营养价值：2. 老师与幼儿一起观察和品尝不同水果，讲解水果的营养成分和重要性，如维生素、纤维素等。
通过观察和讨论，激发幼儿对水果的兴趣，并了解营养均衡饮食的重要性。
制作健康果汁：3. 老师将水果切片，并引导幼儿一起放入搅拌机或榨汁机中，制作健康的果汁。
在过程中，老师可以逐步介绍不同水果的特点和营养价值，让幼儿参与到制作过程中，培养他们的动手能力。
水果游戏：4. 老师准备水果卡片、水果拼图等游戏道具，与幼儿一起玩水果相关的游戏。
通过游戏，加深幼儿对水果的认识和区分水果的能力。
活动延伸：1. 家庭水果盘分享：- 老师鼓励幼儿与家长一起分享家庭的水果盘，介绍不同水果的特点和营养价值，促进家庭成员之间的交流和共同关注健康生活。
2. 水果剪贴画：- 老师引导幼儿使用剪刀、彩纸等材料制作水果剪贴画，加强对水果形象和营养价值的认识。
同时，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
活动反思：通过《甜甜的果汁》这个小班健康教育活动，幼儿能够了解水果的营养价值和重要性，并学会制作健康的果汁。
通过水果的营养价值、制作果汁和水果游戏等活动，培养幼儿喜欢水果的习惯和增加对水果的认识，提高他们对身体健康和饮食均衡的认识。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的饮食健康问题，设计更多有趣而富有学习价值的活动，帮助幼儿均衡饮食，增加对水果的喜爱，并积极与家长合作，共同促进幼儿的全面发展和保持健康生活。
小班健康教案《甜甜的果汁》
小班健康教案《甜甜的果汁》教学目标：1.能够认识、描述并区分不同种类的果汁；2.能够认识并讨论果汁对健康的影响；3.能够使用正确的方式制作和享用果汁；4.培养学生的合作精神和创新思维。
教学重点：1.认识不同种类的果汁；2.认识果汁对健康的影响；3.制作果汁的过程；4.培养学生的合作精神和创新思维。
教学准备：1.生动有趣的绘本《甜甜的果汁》2.不同种类的水果3.果汁机、刀、榨汁器等制作果汁的工具4.纸杯、吸管等用来享用果汁的器具教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些水果的图片，让学生说出这些水果的名字。
2.教师出示一张果汁的图片，让学生猜猜这是什么，它是怎么制作的。
二、引入新课（10分钟）1.教师出示绘本《甜甜的果汁》，向学生介绍这本书的主要内容，激发学生的阅读兴趣。
2.教师边读故事边指导学生思考：故事中的小动物们最喜欢喝什么样的果汁？不同种类的果汁对我们的健康有什么样的影响？三、学习活动（25分钟）1.学生分小组，每个小组选择一个种类的水果，利用榨汁器或果汁机制作果汁。
2.学生分小组品尝自己制作的果汁，并讨论不同种类果汁的味道和口感。
3.学生根据自己的理解，绘制不同种类果汁的图片，并在图片下方写出每种果汁的名称。
四、总结（5分钟）1.教师引导学生分享自己的制作果汁过程和体验，激发学生回顾和总结的能力。
2.教师总结本节课的内容和学习收获，强调果汁对健康的重要性。
五、作业布置（5分钟）让学生回家尝试制作自己喜欢的果汁，并写下制作过程和体验。
教学延伸：1.让学生利用互联网或图书馆资源了解更多有关果汁的知识，可以包括不同种类果汁的制作方法、营养成分等。
2.组织学生进行口语对话活动，讨论他们日常饮食中的果汁摄入量，并提醒他们合理享用果汁。
3.鼓励学生创新思维，组织他们设计自己独特的果汁配方，可以包括不同种类的水果、蔬菜或其他调料。
小班健康甜甜的果汁教案
小班健康甜甜的果汁教案小班健康甜甜的果汁教案小班健康甜甜的果汁教案1活动目标：1、认识常见的水果。
2、了解水果食用价值。
3、知道水果的食用方法，喜欢吃多种水果。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、桔子、香蕉等。
2、各种水果的图片(苹果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、樱桃、猕猴桃、火龙果)。
活动过程：1、导入师：小朋友都见过那些水果，它们长什么样?!(引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。
)师：今天很多小朋友都带了水果宝宝来做客，请小朋友来介绍一下自己到来的水果吧!它们叫什么名字啊?是什么味道呢?(请小朋友介绍自己带来的水果，教师在黑板上展示图片)2、认识其他水果教师出示一些水果的图片师：认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的?3、讨论水果的作用和食用方法师：你们为什么喜欢吃水果呢?(水果有丰富的营养、充足的水分，有利于小朋友的身体健康)师：我们知道了水果是好吃又营养的食物，那谁知道这些水果怎么吃?(帮助幼儿总结，香蕉、桔子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃)4、给水果分类师：刚才小朋友都说到了，有些水果要剥皮吃，有些要削皮吃，还有些洗干净就能吃了，那我们来看看，黑板上的这些水果是要怎么吃的呢?(请幼儿根据吃法给水果分类)5、品尝美味的水果午饭后请小朋友品尝自己带来的水果。
活动反思：水果是小朋友非常喜欢的食物，但小朋友平时吃的水果都是家长或保育员阿姨准备好的，很少有自己动手的机会。
很多小朋友都是认识很多水果，但具体怎么吃就说的不太清楚。
因此我在《我和水果做朋友》这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动，帮助小朋友了解水果的营养价值和食用方法。
在导入部分，我首先让孩子们回忆自己见过的水果，小朋友都很积极，争先恐后的说自己见过的水果。
我发现小朋友的认识的水果非常多，对水果的一些外形特征的描述也基本到位。
在介绍自己带来的水果时，小朋友都表现得比较兴奋，没有请到的小朋友都悄悄和身边的同伴讨论自己带来的水果，我在这里进行了一次安静游戏，但是效果不是特别好。
幼儿园果汁小班教案
幼儿园果汁小班教案背景介绍幼儿园的小班课程涉及到的知识点各有不同，其中有一项非常重要的课程是果汁制作。
通过这节课程，孩子们可以了解果汁的制作过程，掌握基本制作技巧，同时也可以增加孩子之间的互动和交流。
教案目标本次授课的主要目的是让孩子们了解果汁的制作过程，掌握基本制作技巧，提高孩子们的动手能力和协作精神。
学习内容一、了解果汁制作的基本流程老师首先向孩子们简要介绍果汁制作的基本流程，包括选材、清洗、切割、榨汁等步骤。
让孩子们认识到制作果汁需要有序的步骤和正确的方法。
二、学习各种水果的特点老师会向孩子们展示各种水果的样子，口感和营养价值，并让孩子们尝试着品尝这些水果，并对其特点进行讨论。
通过了解水果的特点，孩子们可以更好地选择适合制作果汁的水果。
三、学习不同水果的切割方法在制作果汁的过程中，水果的切割非常关键。
老师会向孩子们演示不同水果的切割方法，并引导孩子们进行学习。
孩子们可以参照老师的方法，逐步掌握切割技巧，并且在尝试中提高技能。
四、学习果汁机的使用方法在制作果汁的过程中，果汁机是必不可少的工具。
老师会向孩子们演示果汁机的基本使用方法，并让孩子们尝试榨取水果汁液。
孩子们可以通过自己的实践体验，更好的掌握果汁机的使用方法。
教学步骤一、引导学生了解果汁制作的基本流程通过简要介绍，引导学生掌握果汁制作的基本流程。
二、让学生尝试各种水果通过展示各种水果，让学生了解水果的特点和营养价值，并尝试着品尝这些水果。
三、培训学生切割水果的方法通过演示不同水果的切割方法，引导学生掌握基本切割技巧。
让学生逐渐提升技能水平。
四、让学生体验果汁机的使用方法通过演示果汁机的使用方法，引导学生正确地使用果汁机，并尝试榨取水果汁液。
五、总结课程内容教师指导学生总结本次课程所学的知识，分享学生自己的感想和体验，以便学生能够更好地记忆和理解课程内容。
结论本次果汁小班课程旨在让幼儿们了解果汁制作的基本流程，掌握基本技能和懂得如何选择合适的水果。
小班健康教案《甜甜的果汁》1500字
小班健康教案《甜甜的果汁》1500字一、教学目标1. 能正确说出水果的名称和颜色。
2. 能认识和理解果汁的概念，知道饮用果汁对身体的好处。
3. 培养幼儿积极参与小组活动，并学会与小伙伴分享食物。
4. 培养幼儿的观察能力与动手能力。
二、教学重点1. 认识水果的名称和颜色。
2. 知道饮用果汁对身体的好处。
3. 学会与小伙伴分享食物。
三、教学准备1. 水果图片、果汁图片。
2. 视频教材《果汁的秘密》。
3. 各种水果制成的果汁。
四、教学内容1. 导入老师询问幼儿喜欢吃哪些水果，然后根据幼儿的回答展示相应的水果图片。
2. 感性接触老师播放视频教材《果汁的秘密》，幼儿观看后，了解了饮用果汁对身体的好处。
3. 知识探究（1）老师通过幼儿喜欢吃哪些水果展开讨论，介绍不同颜色的水果对身体的好处，如黄色的香蕉富含钾元素，橙色的橘子富含维生素C，红色的西瓜富含水分等。
（2）老师向幼儿展示各种水果制成的果汁，并引导幼儿品尝，让幼儿感受到果汁的口感和味道。
（3）老师提出问题：“什么是果汁？”，幼儿根据自己的理解回答。
4. 进行小组活动老师将水果和榨汁机放在幼儿面前，让幼儿自己动手制作果汁。
在活动中，老师注重培养幼儿的观察能力与动手能力，并鼓励幼儿与小伙伴分享自己制作的果汁。
5. 拓展延伸幼儿画出自己最喜欢的水果，并在上面配上一句话。
六、教学反思通过本节课的讲解和活动，幼儿对于不同颜色水果的营养成分有了一定的了解，对于饮用果汁的好处有了清晰的认识。
教师通过引导幼儿参与小组活动，提高了幼儿的观察能力和动手能力。
同时，教师还鼓励幼儿与小伙伴分享自己制作的果汁，培养了幼儿的集体主义精神。
北师版-学前班科学公开课教案 第18课《甜甜的果汁》生活教案
《甜甜的果汁》活动目标1 联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2 在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。
3 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5 锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点难点1 发展幼儿的肢体协调性。
2 幼儿能够按照信号指定进行游戏。
活动准备活动过程一、交流介绍玩具1教师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。
2请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。
[来源屈老师教案](提示：教师要注意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要给予适当的鼓励)。
二、交换玩具玩1幼儿先玩自己的玩具。
幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现，于幼儿交流玩玩具的情况，引导幼儿观察别的幼儿玩玩具，引起他的兴趣，问题：想玩别人的玩具，应该怎么办?2交流借玩具的礼貌用语要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：请，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：谢谢。
3 幼儿多次交换玩具，大家一起玩，《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，五星直播5xzhibo3.28 形象生动的故事。
通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。
在叙述故事的过程中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸张的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。
这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。
活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，幼儿小班幼儿的语言发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。
如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出氛围，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，更加深了对故事的理解。
教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。
三、结束归还整理玩具请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。
甜甜的果汁教案反思
在教学活动中，教师将深情并茂的讲述故事，在现故事情境，化枯燥为乐趣，化抽象为具体，化抽象为具体，化静态为动态，使幼儿在听故事的活动中更加兴趣盎然。
三、完整欣赏故事，进行角色表演
角色表演是幼儿喜闻乐见的游戏的方法，在孩子们进一步学习理解故事的基础上，我便采用角色表演的方式，帮助幼儿进一步理解故事，体验人物形象的情感。为幼儿提供表演的机会，在幼儿表演过程中，我可以在一边指导他们。
玩法：
第一次游戏排头和排二手拉手做守成人（城门），说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。
游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”，最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后排队，做守成人。
直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁！手放开，游戏结束。
日教育活动计划
区域活动
名称
建筑区
发展目标
1、喜欢摆弄各类积木,体验创造与成功的喜悦。
2、学习各种建构技法,发展建构能力及手眼协调、手脑并用的能力。
集体教育活动
名称
甜甜的果汁
目标
1、初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色的故事的主要情节。
2、发展幼儿的感受力和口语表达能力。
3、感受到好朋友之间的友情和小动物过冬的情况
分散游戏
材料投放：小车、篮球、皮球、跳绳
反思
本次活动我遵循了“玩中学，学中乐”的幼儿教育理念，结合幼儿的实际情况，通过角色表演法、启发式提问法、直观法等教学方法，为幼儿创设了一个他们敢说想说幼儿创设了个他们敢说想说喜欢说，有机会说并能得到积极应答的学习环境，从而达到了本次活动的目标，本次活动存在着不足，希望大家多提宝贵意见。
幼儿园果汁小班教案
幼儿园果汁小班教案教案标题：幼儿园果汁小班教案教学目标：1. 让幼儿了解水果的种类和营养价值。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 让幼儿了解水果的种类和颜色。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：1. 水果图片或实物。
2. 幼儿园果汁制作器具和材料（例如榨汁机、刀具、搅拌器、水果、水等）。
3. 幼儿园果汁小班教案手册。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察水果图片或实物，引导幼儿认识不同种类的水果，并询问他们对水果的了解和喜爱程度。
探究活动：2. 介绍水果的颜色和营养价值，例如红色水果富含维生素C，黄色水果富含维生素A等。
通过图片或实物展示，让幼儿观察和辨认不同颜色的水果，并提醒他们水果的重要性。
实践活动：3. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种水果进行制作果汁。
给予幼儿适当的指导，让他们学会使用榨汁机、切割水果、搅拌果汁等操作。
讨论和分享：4. 小组展示他们制作的果汁，让幼儿互相品尝和分享自己的经验和感受。
引导幼儿讨论水果的味道、口感和颜色。
总结活动：5. 引导幼儿总结今天的学习内容，回顾他们学到的水果种类、颜色和制作果汁的过程。
拓展活动：6. 鼓励幼儿在家和家人一起制作果汁，让他们将学到的知识应用到日常生活中。
评估活动：7. 观察幼儿在活动中的参与程度、对水果的认识和制作果汁的技能。
教学延伸：8. 在日常的课堂活动中，引入更多与水果相关的内容，例如水果的成长过程、水果的种植和收获等。
教学反思：根据幼儿的实际情况和学习效果，适时调整教学方法和活动内容，确保幼儿的学习兴趣和参与度。
同时，注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在教学活动中的表现和进步。
小班健康教案《甜甜的果汁》
小班健康教案：《甜甜的果汁》学时安排本教案设置两个学时，每个学时40分钟。
教学目标知识目标1.能够认识各种果汁的颜色、味道和营养价值。
2.能够知道怎样自己动手制作简单的果汁。
技能目标1.培养孩子们动手能力和创造力。
2.培养孩子们的团队协作和合作意识。
情感目标1.培养孩子们对自己的健康负责、关注健康的意识。
2.增强孩子们对水果的好感，安排更多的水果进入饮食。
教学内容1. 如何认识各种水果的味道、颜色和营养价值教学过程1.介绍水果的类型：水果是指能供人类食用，具有丰富的营养物质的植物的果实。
常见的水果有橙子、苹果、香蕉、甜瓜、西瓜等。
2.引导孩子自己操作，看颜色、尝味道，了解果汁是怎样做成的。
3.按照口味甜和酸的分类，让孩子们发现不同口味之间的不同之处。
4.向孩子们介绍各种水果的营养价值，引导他们动手去尝试，感受到独特的口感。
实践体验在老师的指导下，让孩子们自己动手选择水果，模仿老师的动作，学着将水果榨成果汁。
2. 如何制作自己喜欢的果汁教学过程1.介绍自制果汁的好处，既满足味蕾的需求，也增加身体营养。
2.向孩子们介绍器材、食材、制作方法、制作时间等相关知识。
3.联手小组合作，进行搭配，自己尝试动手制作。
4.师生互动，对口味、留意时间、各材料的使用等进行分类讲解，培养对水果了解的认识以及增进对自己身体健康的意识。
实践体验让孩子自己动手操作制作果汁，有机会比较不同水果组合后所制成的果汁，鼓励孩子自己进行创新。
模拟交流1.团队互动，让孩子们交流自己制作水果汁的过程。
2.评比获奖的家庭自制果汁。
反馈评价采取集体评价，以班级为单位，鼓励每个小组在口味、美观度等方面更优秀，现场评出最优秀的组合。
总结归纳让孩子们自己总结和回顾今天学了什么，以动手为主的形式增加孩子们的兴趣，让教学过程更加生动易懂。
引申拓展一、垃圾分类： 1、背诵各类生活垃圾的种类，分辨标准。
2、手抽取垃圾进行分类训练。
二、水果摊址的安排： 1、结合周边商户情况，通过模拟情境学习，了解生鲜水果的摆放原则。
甜甜的果汁幼儿园中班教案
甜甜的果汁幼儿园中班教案教学目标1.能够描述和辨认不同的水果，并了解不同水果的营养成分；2.能够使用果汁机制作简单的水果汁，并懂得饮料卫生；3.能够通过品尝不同的水果汁，实现口感和香气的感受；4.培养幼儿的好奇心和探究精神，并增强幼儿对水果和健康生活方式的认识。
教学准备1.水果刀、果汁机、杯子、勺子；2.能够展示不同水果的图片、展板、实物样品等资料；3.幼儿对不同水果的识别卡片。
教学过程导入环节（10 min）•通过展示不同水果的图片、展板或实物样品，了解幼儿是否对不同水果有所认识；•教师可以引领幼儿观察水果的外形、颜色、形状、大小等属性，让幼儿将其对应的名称与个体加以联想。
学习环节（20 min）•介绍不同水果的名称、特点和营养成分，鼓励幼儿进行口感、味道和香气的感受；•让幼儿自己动手切水果，在教师的指导下，尝试使用果汁机制作简单的水果汁，并懂得饮料卫生的重要性。
巩固环节（25 min）•让幼儿品尝不同种类的水果汁，引导幼儿欣赏具有甜美香气的果汁，增强幼儿对健康饮食的认识；•通过口感和味道的感受，让幼儿对不同水果汁的颜色、口感、味道进行感性的认识。
拓展环节（15 min）•让幼儿自己选择熟悉的水果，制作自己钟爱的果汁，发挥幼儿的创造性和想象力；•鼓励幼儿在感性认知的同时，积极探究不同水果的营养成分和健康价值。
总结归纳通过本次学习，幼儿们对水果的营养成分和制作过程有了更深入的认识，增强了对健康生活方式的意识。
在制作水果汁的过程中，培养了幼儿的自主探究和探索精神。
同时，幼儿们也增强了对口感和香气的感受能力，为幼儿的感性认知提供了有益的帮助。
幼儿园小班健康甜甜的果汁教案(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康甜甜的果汁教案(二篇)目录：幼儿园小班健康甜甜的果汁教案一幼儿园小班健康皮球，真好玩教案反思二幼儿园小班健康甜甜的果汁教案一小班健康甜甜的果汁教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，活动延伸等内容，通过看看、闻闻、尝尝、猜猜将水果与果汁对应，调动多种感官感觉、比较、判断事物，知道人体需要各种不同的营养，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看甜甜的果汁教案吧。
教学目标：1、通过看看、闻闻、尝尝、猜猜将水果与果汁对应，调动多种感官感觉、比较、判断事物。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：认知准备：认识常见的水果材料准备：黄瓜、葡萄、橙子、西瓜（汁）；透明小杯、榨汁机。
教学过程：一、看看讲讲、闻闻尝尝1、老师出示蔬果，请幼儿讲讲蔬果的名称、颜色。
2、老师出示四瓶果汁，请幼儿猜猜它们分别是什么果汁？按照幼儿猜测的结果将蔬果与果汁对应摆放。
3、请幼儿闻闻果汁，说说是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。
4、请幼儿尝尝果汁，说说味道并再次确认是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。
二、看老师榨汁验证老师告诉幼儿：通过现场操作来验证。
幼儿观察榨汁过程。
三、你还尝过哪些果汁？是什么颜色、什么味道的？（芒果汁、苦瓜汁、胡萝卜汁.......）活动延伸：艺术活动——为自己喜欢的朋友榨一杯果汁。
幼儿园小班健康皮球，真好玩教案反思二小班健康皮球，真好玩教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿玩皮球的兴趣，探究皮球的简单的玩法，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看皮球，真好玩教案吧。
活动设计背景玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩”。
幼儿园小班教案《好喝的果汁》含反思
幼儿园小班教案《好喝的果汁》含反思教案背景
本节课是为幼儿园小班设计的，目的是引导幼儿学习制作果汁，提高他们的动手能力和口腔敏感度，并介绍水果的营养知识。
这堂课程的教学目标主要包括以下内容：
•了解水果的种类和营养成分；
•掌握制作果汁的基本方法；
•培养幼儿热爱水果、健康饮食的意识；
•培养幼儿的合作意识和动手能力。
教学重点和难点
教学重点：了解制作果汁的基本方法和水果的营养知识。
教学难点：引导幼儿正确掌握制作果汁的步骤，并介绍水果的营养知识。
学习活动设计
活动1：引导幼儿了解水果
1.引导幼儿自由发言，谈论自己喜欢吃的水果，如西瓜、苹果等。
2.给幼儿展示各种水果，引导他们了解水果的种类和颜色，用简单易懂的语言介绍每种水果的营养成分。
活动2：制作果汁
1.贴近幼儿的认知特点，用简单易懂的图示、实物让幼儿了解制作果汁的步骤。
2.按照实质内容，分别让幼儿操作取、洗、榨、滤等动作，制作好喝的果汁。
活动3：分享和反思
1.引导幼儿就制作果汁的心得体会进行分享。
2.教师让幼儿回答有关的问题，以评价课程的效果。
教学反思
在这堂课上，孩子们主动参与了制作果汁，充分发挥了他们的想象力和创造力。
通过本次课程，幼儿们对水果的营养知识有了更深刻的了解，也体验到动手制作新鲜水果汁的乐趣。
不足之处在于：部分幼儿的操作技巧还不够熟练，需要在日后课程中引导他们多加练习。
教师在设计活动时应该注意幼儿学习和游戏的平衡，避免自由自发且可能危险的行为。
同时，为了增加课程的趣味性，应该注重课堂设计，增加互动环节，引导幼儿积极参与。
制作果汁感受甜味——幼儿园托班科学教案
制作果汁感受甜味——幼儿园托班科学教案
上午，天空湛蓝，阳光明媚，是让人感觉舒适的好天气。
在这样的天气里，托班的小朋友们在老师的带领下开始了一堂有趣的科学课程——制作果汁，让孩子们感受到果汁的甜味。
在这堂课程开始前，老师先给孩子们分发了一些颜色鲜艳、口感好的水果，如苹果，香蕉，橙子和草莓等，然后老师就对孩子们进行了一系列的知识交流。
老师告诉孩子们水果里都含有糖分，是所谓的“自然甜味”，然后老师开始给孩子们讲解糖分的含量对水果甜味的影响，如橙子里的糖分含量较高，所以橙子是酸甜可口的水果，而苹果里的糖分含量较低，所以苹果的口感要比橙子要清脆很多。
接下来，老师为孩子们讲解了果汁的由来和种类。
老师告诉孩子们，果汁不仅可以选择用新鲜水果制作而成，而且因为含有各种不同的营养成分，可以补充人体所需。
老师还告诉孩子们，像橙汁、柠檬汁、苹果汁等，不同的果汁特点口味不尽相同，这些果汁在制作时有自己的制作秘诀。
之后，老师让孩子们参与到制作果汁的活动中。
老师事先将所有的水果都洗干净，切好，铺在桌子上，孩子们可以选择自己喜欢的水果来制作。
孩子们动手把各种不同的水果切成小块，然后放在搅拌机里，搅拌一会儿后，就可以喝到自己亲手制作的果汁了。
孩子们拿起自己亲手制作的果汁杯，沉浸在这个甜美的时刻中，感受着果汁的口感和甜味。
通过这堂科学课程，孩子们既掌握了制作果汁的方法，也了解了糖分含量对果汁口感的影响，并且他们也通过制作果汁的过程中，学会了如何与他人合作、如何注意个人卫生等问题，这是一次非常富有意义的课堂。
上海教育版-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《甜甜的果汁》(完整资料)
《甜甜的果汁》活动目标帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。
活动指导：方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说：我来了，大家好！其他幼儿则一起说：某某，你好！方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问他：你的好朋友是谁呀？坐在你旁边的朋友是谁呀？方法三：当点名结束后，老师可以问问今天谁没有来？等问题，引发幼儿关心自己的朋友。
日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。
活动二《宝宝学吃饭》教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。
活动指导：1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。
2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做的？我们应该怎样吃饭才正确？3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。
4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。
二、运动活动：活动一《糖宝宝》活动准备活动过程一、引发幼儿看雨的愿望。
1、师：今天的天气怎么样?想不想到外面去看看雨?(孩子们兴奋地拍手跳起来：想，想)2、师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢?幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。
幼：也可以穿雨衣。
小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。
作为老师应该有敏锐的观察力，汉仪https:///s?id=1725087242067191920&wfr=spider&for=pc灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。
如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到猫妈妈的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。
刚开始时我还提醒他轻一点，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。
现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。
这样既满足了他的要求，又间接影响了他。
幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。
3、帮助幼儿穿戴好各种雨具。
(基础巩固)-学前班游戏公开课教案 第16课《甜甜的果汁》说课稿教案
《甜甜的果汁》活动目标1、能正确地感知不同的方位词。
2、通过游戏，练习骑羊角球跳跃的动作。
3、提高身体平衡能力及跳跃能力。
活动准备1材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
2环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。
3经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。
重难点：重点：持棍推瓶自然地走。
难点：要求纸棍和【小车】不分开。
活动过程(一)开始部分：听《走路》音乐带幼儿活动身体。
出示课件导入活动。
秋天到了，小树叶可开心啦!现在，小兔还想邀请咱们小朋友和树叶一起玩，你们愿意吗?(二)基本部分：1幼儿自由与树叶游戏，教师及时观察幼儿游戏情况。
2教师小结：刚才，小朋友和小树叶玩得很愉快、很高兴。
屈老师教案出处听，小兔子还有一个好主意呢，它说可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢，像老师这样，咱们一起来试试吧!可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小朋友，你们明白了?3幼儿游戏2遍，第二遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增强幼儿游戏兴趣。
(三)结束部分：本次活动中，拼多多补单 xajfdp3.20 有的幼儿还在哭，可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候，他们都停止了哭声，他们跟随着老师一起去观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏，最终，我终于在他们的脸上看到了笑脸，我及时鼓励他们，做哭娃娃还是笑娃娃他们一口同声的说笑娃娃，孩子们在欢笑声中完成了这一件课，在操作的过程中，幼儿也基本掌握了笑娃娃的做法，而且大家都争取要当笑娃娃。
幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找笑娃娃和哭娃娃，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演拉近了老师和幼儿的距离。
幼儿制作表情娃娃，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。
这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。
1教师小结：刚才咱们一起和树叶宝宝做游戏，树叶宝宝可开心啦!小树叶还为咱们大家准备了一首好听的歌。
大班教案甜甜的果汁
大班教案甜甜的果汁介绍本教案旨在通过制作甜甜的果汁，培养大班幼儿的动手能力和对水果的认识。
通过亲自制作果汁，孩子们可以学习到如何选择水果、准备材料、操作器具，并且可以品尝到自己亲手制作的果汁。
教学目标•培养幼儿的动手能力和创造力•提高幼儿对水果的认识和兴趣•培养幼儿的合作意识和团队合作能力•提供幼儿口腔发展的锻炼机会教学准备•水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等•刀具：刀、果蔬切割器•器具：果汁机、搅拌器、容器等•辅助物品：围裙、手套、纸巾等教学步骤1.引入：与幼儿互动，谈论他们最喜欢的水果，并询问他们是否喜欢喝果汁。
2.观察和讨论：将几种水果放在桌子上，让幼儿观察和讨论水果的外观、颜色、形状等特征。
3.选择水果：让每个幼儿选择自己喜欢的水果，并解释为什么选择这个水果。
4.准备材料：帮助幼儿准备所需要的材料和器具，包括刀具、果汁机、容器等。
5.操作演示：先向幼儿展示如何切割水果、使用果汁机等操作步骤，确保他们了解安全操作要求。
6.分组制作：将幼儿分成小组，让每个小组选择一种水果，并进行操作，其中一位幼儿可以担任小组长角色，指导其他组员完成工作。
7.创意调味：鼓励幼儿尝试不同的调味品，如蜂蜜、柠檬汁等，以增加果汁的口感和味道。
8.享用果汁：将制作好的果汁倒入容器中，让每个幼儿品尝自己制作的果汁，并分享制作过程和感受。
9.清洁整理：教导幼儿如何清洁工具和场地，并鼓励他们主动参与清洁和整理工作。
10.总结：与幼儿一起回顾制作果汁的过程，并请他们分享自己的体验和感受。
教学提示•确保幼儿使用刀具时有成人的监督和指导。
•在选择水果时，鼓励幼儿选择不同种类的水果，以增加多样性和丰富性。
•引导幼儿关注水果的健康益处，如维生素、纤维等。
教学延伸1.制作彩虹果汁：引导幼儿选择不同颜色的水果，制作出彩虹般的果汁。
可以通过向果汁中加入不同颜色的食用色素来增加色彩效果。
2.设计自己的果汁配方：鼓励幼儿根据自己的口味和喜好，尝试制作自己的果汁配方，并与他人分享。
幼儿园做果汁教案
幼儿园做果汁教案一、前言饮食健康是幼儿园教育的重要内容，果汁是一种非常适合幼儿饮用的饮料，既可以满足幼儿对甜味的喜爱，又可以促进消化和营养吸收。
因此，了解如何制作健康美味的果汁对于幼儿园老师来说是非常必要的。
本文将介绍一份幼儿园做果汁的教案。
二、教育目标通过此教案的学习，可以使幼儿：1.掌握基本做果汁的步骤和方法；2.学习正确的饮食观念和饮食习惯，认识水果对身体健康的重要性；3.培养幼儿的动手能力和较强的社交意识。
三、教学要点1.学习水果的基本知识；2.制作不同口味的果汁；3.学习如何倒汁和分享果汁。
四、教学准备1.选购新鲜的水果，比如苹果、香蕉、橙子等；2.准备切菜板、刀具、果汁机、搅拌器等必要的器具；3.准备幼儿手洗液和纸巾等清洁卫生用品；4.准备案例班级需要的各类文具或工具。
五、教学过程1. 第一步：向幼儿介绍水果的基本知识首先，幼儿需要了解各种水果对身体健康的好处。
老师可以通过讲解来介绍一下水果的基本知识，幼儿需要了解水果的外观、食用部位和口感等。
老师要求孩子们说出他们最喜欢的水果，然后给他们分组，以便一起参与制作果汁。
2. 第二步：制作不同口味的果汁1.准备工作：老师向幼儿介绍如何选购新鲜的水果，鼓励幼儿们亲自挑选自己喜欢的水果。
然后，老师将水果分成不同的组别，让幼儿在每个组里选择自己最喜欢的水果，一起按比例准备好所需的材料。
2.制作过程：老师带领整个班级一起制作果汁。
步骤如下：•切水果：老师和幼儿们一起将水果切成适合果汁机使用的大小。
•打汁：老师将多种水果放入果汁罐中，向幼儿演示如何使用果汁机。
当初步的果汁制作完成后，老师将不同口味的果汁分别倒入不同的杯子中。
•品尝：老师鼓励每个小朋友尝试每种口味的果汁，然后询问他们的感受和意见。
然后，老师给每个小朋友一个用来分享果汁的杯子。
3. 第三步：学习分享果汁老师向幼儿解释为什么分享果汁是重要的，并且向他们解释如何分享果汁。
老师提醒幼儿要注意“安全、清洁、文明”的原则，并强调每个人只能用自己的杯子喝果汁。
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幼儿园小班健康《甜甜的果汁》教案模板范文
教学目标：
1、通过看看、闻闻、尝尝、猜猜将水果与果汁对应，调动多种感官感觉、比较、判断事物。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
认知准备：认识常见的水果
材料准备：黄瓜、葡萄、橙子、西瓜(汁);透明小杯、榨汁机。
教学过程：
一、看看讲讲、闻闻尝尝
1、老师出示蔬果，请幼儿讲讲蔬果的名称、颜色。
2、老师出示四瓶果汁，请幼儿猜猜它们分别是什么果汁?
按照幼儿猜测的结果将蔬果与果汁对应摆放。
3、请幼儿闻闻果汁，说说是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。
4、请幼儿尝尝果汁，说说味道并再次确认是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。
二、看老师榨汁验证
老师告诉幼儿：通过现场操作来验证。
幼儿观察榨汁过程。
三、你还尝过哪些果汁?是什么颜色、什么味道的?
(芒果汁、苦瓜汁、胡萝卜汁.......)
活动延伸：
艺术活动——为自己喜欢的朋友榨一杯果汁。