中考物理复习热学.doc
2024年中考物理易错点归纳—热学部分
2024年中考物理易错点归纳—热学部分易混易错点一：常见的白气、白雾的理解易错？白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。
它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。
不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气易混易错点二：物态变化的判断易错？六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。
易混易错点三：熔化和沸腾的条件理解易错。
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。
事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热.易混易错点四：忽略气压对沸点的影响易错。
气压对液体的沸点有影响，高压锅内气压一般是1.2个标准大气压，水的沸点接近120℃。
如果在真空罩里放一杯40℃的水后开始往外抽气，会发现40℃的水也能够沸腾.易混易错点五：温度的理解和温度计的读数易错。
1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。
易混易错点一：内能、热量和温度的理解易错（1）内能和温度是状态量，热量是过程量，只能说吸收和放出热量或吸和放热。
初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)
初中物理中考专题复习《热学实验》（附参考答案）热学实验题重点考查晶体的熔化和凝固、水的沸腾、探究不同物质的吸热能力等实验，侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等。
一、晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像非晶体熔化和凝固图像规律 1.图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体否则是非晶体。
2.晶体熔化（凝固）条件：温度达到熔点（凝固点），且继续吸（放）热。
非晶体熔化（凝固）条件：持续吸（放）热。
3.特点：晶体有一定的熔点（凝固点）；非晶体没有一定的熔点（凝固点）。
晶体熔化（凝固）过程中持续吸（放）热，温度保持不变，非晶体在熔化（凝固）过程中，吸（放）热，温度不断变化．此类题考查学生对固体熔化（凝固）实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律．根据温度计的使用的注意事项：玻璃泡要全部浸入被测物体，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，同时需要不断搅拌物体。
水浴加热，可以使加热比较均匀，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．根据公式Q吸=cm△t可以知道，当Q吸和比热容c一定时，升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当水的质量m越大时，水的温度升高的就会越小，温度计的示数变化就不太显著．在相同的时间内（吸热相同），若物质固态时温度升高多，而液态时升高少，由此可知温度变化越大，比热容就越小．例1 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。
（2）实验时，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块，而且物体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①；②．（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。
九年级(初三)物理中考专题复习——热学试题
中考专题复习——热学要点透析：（一）物态变化1. 熔化和凝固固体分为晶体和非晶体，晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
晶体熔化要满足两个条件：一是温度必须达到熔点，二是要继续吸热，液体要凝固成晶体也必须满足两个条件：一是温度必须达到凝固点，二是要继续放热。
2. 汽化和液化（2）使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，一切气体只要温度降低到足够低都可以液化，但压缩体积的方法不能使一切气体液化。
3. 升华和凝华这两种物态变化是固态与气态之间的直接转化，升华需要吸热，凝华需要放热。
[例1] 夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？解析：解题中要注意回答吸热的原因和吸热更多的原因，还要回答影响蒸发快慢的因素对吸热的影响。
答案：夏天从水中上岸后，身体表面的水蒸发，要从人身体吸收热量感到冷，如果有风会加快身体表面的水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。
[例2]下列关于物态变化说法正确的是：（）A、樟脑丸变小了，属于汽化现象B、太阳出来雾散了，属于汽化现象C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象D、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象（二）温度及温度的测量1. 温度是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间。
（2）体温计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃。
℃~50℃。
（3）寒暑表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
[例3]以下温度中最接近25℃的是（）A、广州夏季最热的室外温度B、正常人的体温C、夏天，让人感觉舒适的房间温度D、在地面上，无盖锅中的沸水的温度[例4]如图是常用的一种，它是根据液体的规律制成的，此时它的温度是℃。
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题1．某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。
（1）实验中，应使用酒精灯的焰对纸杯加热。
加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为℃；（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。
由图像可知，沸腾时水的温度特点为；（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是；（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要，使纸杯的温度低于着火点。
2．小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征，他想进一步严谨地研究水的沸腾，于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
当水温达到92℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。
（1）小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙所示，则图（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成需要（选填“吸热”或“放热”）；（2）由图丙可知，此时水的沸点是℃，说明实验时水面上方气压（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；（3）现将烧杯中的水冷却到某温度，增加约三分之一的水，保持其他实验条件不变，日后”所呈现的现象，其中（选填标号甲、乙、丙）图是表示溶液静放30日后的实验现象。
如果室温越高，达到丙图所示现象所用的时间将（选填“缩短”或“延长”），原因是。
（3）如图3所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，说明对物体做功，物体内能（选填“变大”“变小”“不变”）。
5．图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）实验中需要的测量工具是温度计和；（2）为了使被加热的物质受热均匀，实验中采取的措施是；（只要写出一条即可）（3）在图乙中，B、C是水平线的两个端点，则（选填“B”、“C”或“B或C”）点的温度表示熔点，因为物质在该点的状态是固态。
2024年中考物理第二轮专题复习热学分类专训：作图题(提升篇)
2024年中考物理第二轮专题复习热学分类专训：作图题姓名：___________班级：___________考号：___________1．用相同的加热器分别给质量和初温均相等的甲、乙两种液体进行加热。
已知:=2:1c c甲乙，甲液体的温度随时间变化的关系图像如图所示。
请在同一坐标中画出乙液体在相同时间内温度随时间变化关系的图像。
（不计热量损失）2．如图所示是某固态晶体物质在熔化前后的过程中，温度随时间的变化图像，请在图中用粗实线画出该晶体在相同的过程中内能随温度变化的大致图像（热源供热稳定，不考虑晶体质量的变化）。
3．海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日周期的地方性风。
请在图中虚线框内用箭头表示出日间海陆风的吹拂方向。
4．如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上，现在先用力F向左推活塞，使活塞从A位置运动到最左端C位置。
撤去力F后，活塞又被圆筒内的气体推回到A位置。
请在图乙的坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。
（绝热：表示没有热量传递。
坐标原点表示内能为零）5．小江和小李两位同学用相同的加热装置对初温都为25℃的水加热相同的时间（水未沸腾），小江加热的水质量少，小李加热的水质量多（其他条件均相同）。
请在图中用实线大致绘制出小江和小李两位同学加热的水的温度随时间变化的关系图象。
6．如图所示，是探究质量为m1的水沸腾时温度随时间变化的图象，现用质量为m2（m2>m1）的水重复该实验（其他条件不变）。
请在该图中画出质量为m2的水沸腾时温度随时间变化的图像。
7．小组成员在研究水沸腾的实验中，负责观察水沸腾现象的同学记录下了水沸腾前后，烧杯中产生气泡的情形，他只画了一个气泡，没有完整地画出水中产生气泡上升时的情况，请你帮他在图中把这个上升的气泡补充完整。
（画2-3个上升时的气泡即可）8．如图甲所示，将装有热奶（80℃）的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中奶的温度随时间变化的大致图像。
中考物理专题复习及答案 热学实验(4个考点)
考点一：物质熔化和凝固1.图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热______，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。
根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是______，第9min时海波处于______（填物质的状态）。
2.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。
A．固 B．液 C．固液共存3.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。
(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选“从上到下”或“从下到上”)(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。
4.在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）。
中考物理专题复习热学试题
中考物理专题复习热学一、制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
二、例题例1、质量为100克，温度为30℃的水，温度升高到50℃，那么吸收的热量是多少？假设题目改为：质量为100克，温度为30℃的水，温度升高了50℃，那么吸收的热量又是多少？此两题需注意:“温度升高了〞与“温度升高到〞一字之差，含义不同。
如图1(a)所示，温度升高到50℃，即末温为50℃，那么△t=50℃-30℃=20℃。
温度升高了50℃，如图1(b)所示,即(a) (b)△t=50℃, 末温为80℃。
接下来便可利用热量公式Q吸=cm·△t进展计算,×103焦耳×104焦耳例2、初温一样、质量相等的铜块和铁块，吸收一样的热量后接触，那么〔〕A、不发生热传递B、热量由铜块传给铁块C、热量由铁块传给铜块D、无法判断分析：c铜m铜·△t铜=c铁m铁·△t铁c铜<c铁△t铜>△t铁铜的温度变化大。
初温一样，升高一样温度，那么铜的末温高，故热量由铜块传给铁块，此题选择B。
假设上题改为:初温一样、质量相等的铜块和铁块，放出一样的热量后接触，那么〔〕 (选项见上题)同样道理，铜的比热小,温度变化大。
但需注意，这一次是放出热量,温度降低，故铜的末温低。
所以应是热量由铁块传给铜块，选择C 。
例3、 甲、乙两物质，当它们吸收一样热量后，甲的温度升高的比乙快。
对于它们的质量和比热的关系,可能是。
Q 吸甲=Q 吸乙即c 甲m 甲·△t 甲=c 乙m 乙·△t 乙 因为△t 甲>△t 乙 所以c 甲m 甲<c 乙m 乙 故有:1)假设m 甲> m 乙，那么 c 甲<c 乙2)假设m 甲= m 乙，那么c 甲<c 乙<c 乙乙c 甲<c 乙 一共有五种可能例4、 某同学在六只一样的烧杯中倒入一定质量的水和煤油，用六只一样的酒精灯加热，其液体质量、加热时间是和温度变化如下表所示〔设液体每分钟吸收的热量一样〕。
中考物理——热学问题压轴题专题复习及答案
一、初中物理热学问题求解方法1．如图甲所示为大家常见的普通煤炉，通过燃烧煤将壶中的水进行加热。
为提高煤炉效率，某大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在炉壁的夹层中也加入水，在给壶中水加热的同时，也给炉壁夹层中的水加热。
现在1标准大气压下，壶中装有质量为4.5kg 温度为20℃的水，己知q 煤＝3×107J/kg ，c 水＝4.2×103J/(kg•℃)，求：(1)如果烧开壶中的水，需要吸收多少热量？(2)已知甲图煤炉烧水效率为28%，若用甲图煤炉烧开壶中的水，需要完全燃烧煤的质量是多少？(3)在乙图煤炉加热过程中，在消耗等量煤的情况下，除烧开壶中的水外，还可把炉壁夹层中10kg 的水从20℃加热至40℃，则改进后乙图煤炉的烧水效率是多大？【答案】(1)1.512×106J ；(2)0.18kg ；(3)43.56%。
【解析】【分析】(1)知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量；(2)知道普通煤炉的烧水效率，利用100%Q Q η=⨯吸放可得煤完全燃烧放出的热量；已知煤的热值，利用Q mq =放可得普通煤炉完全燃烧煤的质量；(3)由题知，双加热煤炉还可额外把炉壁间10kg 水从20℃加热至40℃，根据吸热公式求出炉壁间水吸收的热量；由题意可知，壶内水吸收热量不变，则可求出双加热煤炉中水吸收的总热量（有用能量）；由题意可知，双加热煤炉中煤完全燃烧放出的热量不变，再利用效率公式求出改进后乙图煤炉的烧水效率。
【详解】(1)1标准大气压下水的沸点为100℃，把壶内20℃，4.5kg 水烧开，水吸收的热量：()()361 4.210J/kg 4.5kg 10020 1.51210J Q c m t =∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯吸水水℃℃℃；(2)普通煤炉的烧水效率为28%，由100%Q Q η=⨯吸放可得煤完全燃烧放出的热量： Q 放＝Q η吸＝61.51210J 28%⨯＝5.4×106J ， 由Q mq =放可得需要完全燃烧煤的质量：m 煤＝Q q 放＝675.410J 310J⨯⨯＝0.18kg ； (3)改进后乙图双加热煤炉还可额外把炉壁间10kg 水从20℃加热至40℃，则炉壁间水吸收的热量： ()()2354.210J/kg 10kg 40208.410J Q c m t ''=∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯吸水水℃℃℃， 而壶内水的初温、末温以及质量均不变，则壶内水吸收热量不变，则双加热煤炉中水吸收的总热量：6561.51210J 8.410J 2.35210J Q Q Q '=+=⨯+⨯=⨯吸吸吸总， 由题意可知，双加热煤炉与普通煤炉消耗煤的质量相等，则这些煤完全燃烧放出的热量不变，则双加热煤炉的烧水效率：η′＝Q Q 吸总放＝662.35210J 5.410J⨯⨯×100%≈43.56%。
九年级物理中考总复 习基础知识(热学部分)
初中物理基础知识（热学）八年级第十章小粒子与大宇宙质子（+）原子核（+）夸克1.物质的组成：中子（不带电）物质由分子或原子组成，而原子核外电子（-）：绕原子核高速运转2．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
3．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
九年级第十一章从水之旅谈起1．固态、液态、气态是物质存在的三种状态。
它们之间的关系如下图所示：2．熔化：物质从变成的过程叫熔化。
要热。
3．凝固：物质从变成的过程叫凝固。
要热。
4．熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
同一种晶体的熔点和凝固点。
晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热5．固体分晶体和非晶体两类。
晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
6．熔化和凝固曲线图：（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图)上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于态，在BC段是过程，吸热，但温度不变，处于状态，CD段处于态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
7．汽化：物质从变为的过程叫汽化，汽化的方式有和。
都要吸热。
8．蒸发：是在温度下，且只在发生的，缓慢的汽化现象。
9．沸腾：是在温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
10．影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面空气流动快慢。
11．液化：物质从变成的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、露等）12．升华和凝华：物质从直接变成叫升华，要吸热；而物质从直接变成叫凝华，要放热。
物理中考热学知识点梳理与重点题型解析
物理中考热学知识点梳理与重点题型解析热学是物理学的一门重要分支，研究热的传递、温度、热量和功等方面的基本概念和相互关系。
在中考物理中，热学是一个重要的考点。
本文将对热学的基本知识点进行梳理，并对重点题型进行解析。
一、热学的基本概念1. 温度和热量：温度是物体冷热程度的度量，是物体分子热运动的快慢程度。
常用单位是摄氏度(℃)。
热量是物体间因温度差异而引起的能量传递，是热能的转移方式。
常用单位是焦耳(J)。
2. 热平衡和热传递：热平衡指的是处于相同温度的物体间不发生热量的传递。
热传递是指物体间因温度差异而发生的热量传递。
热传递方式包括传导、传热和辐射。
3. 热膨胀和热收缩：热膨胀是物体在升高温度时体积增大的现象，热收缩是物体在降低温度时体积缩小的现象。
热膨胀系数是衡量物体膨胀或收缩程度的指标。
二、热学的基本定律1. 第一定律：能量守恒定律能量守恒定律是指在一个孤立系统中，能量的总量是不变的。
当系统中发生能量的转化时，系统内的能量改变量等于系统引入或流出的能量。
2. 第二定律：热力学第二定律热力学第二定律描述了热量自然只能由高温物体传递到低温物体，不会自发地从低温物体传递到高温物体。
热力学第二定律还给出了热量传递的方向和方式。
三、常见热学题型解析1. 热传导题：热传导题主要考察物体间因温度差异而发生的热量传递。
计算时可使用热传导定律：热量传递的速率与物体的热导率、传热面积和温度差有关。
2. 物体的膨胀与收缩题：物体的膨胀与收缩题主要考察材料的热膨胀性质。
计算时可使用热膨胀公式：热膨胀量等于原长度乘以热膨胀系数和温度差的乘积。
3. 热量计算题：热量计算题主要考察物体的热容量和温度变化对热量的影响。
计算时可使用热量计算公式：热量等于物体的热容量乘以温度变化量。
4. 物体的相变题：物体的相变题主要考察物质在相变过程中释放或吸收的潜热。
计算时可使用相变热计算公式：热量等于物体的质量乘以相变潜热。
四、解题技巧和注意事项1. 注意单位换算：在解题过程中，要注意不同物理量之间的单位换算，保证计算结果的准确性。
中考物理热学专题复习内能热量温度的区别和联系
中考物理热学专题复习内能热量温度的区别和联系学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．一杯水的温度越高，它具有的内能就越大B．热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D．把铝块放入热水中后再取出，铝块的比热容变大2．下列说法，正确的是（）A．物体的内能增大温度一定升高B．高温物体比低温物体含有的热量多C．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体D．物体的温度升高内能一定增大3．如图用蒸锅在天然气灶上烧水蒸包子的过程中，下列说法正确的是（）A．包子的温度越高所含热量越大B．水的温度越高，水分子运动越剧烈C．天然气燃烧越充分，热值越大D．用手拿包子的时候温度从包子传到手4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体内能增大，一定从外界吸收热量B．物体内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．物体内能减少时，温度可能不变D．物体的温度越高，所含热量越多5．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．在热传递过程中，传递的是温度B．物体吸收热量，温度不一定升高C．物体温度相同，其内能一定相等D．物体的内能大，含有的热量就多6．关于热现象，下列说法正确的是（）A．物体吸热时，温度一定升高，内能一定增加B．温度相同的两个物体间也能发生热传递C．0℃冰熔化成0℃的水，温度与质量不变，所以内能不变D．热量可能从内能少的物体转移到内能多的物体上7．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含的热量越多B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．物体吸收热量时，温度可能不变D．物体内能减少时，温度一定降低8．关于热学知识中内能、热量和温度的理解，下列说法正确的是（）A．物体的温度越低，所含的热量越少B．同一物体的温度越高，它的内能越大C．0℃的物体，它的内能也为0D．物体温度不变，它的内能就一定不变9．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量温度一定升高B．温度越高的物体所含的热量越多C．温度为0℃的物体没有内能D．发生热传递的两物体间有温度差10．对于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度为0℃的物体没有内能B．温度相等的1kg水和100g水内能相同C．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能减少11．下列说法中正确的是（）A．一切物体无论温度高低都具有内能B．“炙手可热”是通过做功的方式吸收热量C．扩散现象中，分子不可能从低温物体运动到高温物体D．一切物质的分子都在不停的做无规则运动，温度越低，分子运动越剧烈12．下列关于内能的说法中，正确的是（）A．物体温度升高，内能增大B．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体原来的内能大C．静止的物体动能为零，内能为零D．物体温度不变，内能不变13．关于分子热运动、热量和内能，正确的是（）A．手压面包，面包体积变小了，说明分子间有间隙B．一个物体具有内能的同时也具有热量C．物体温度升高，原因可能是外界对它做功D．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体14．以下关于热值、内能和热量的说法中，正确的是（）A．酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值减小B．温度相同的物体含热量也相等C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加15．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度相同的物体内能一定相等B．温度高的物体，含有的热量一定多C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D．物体吸收热量，温度不一定升高16．下列说法中正确的是（）A．热传递过程中，温度高的物体，由于具有较大的内能，所以会把内能传给低温物体B．夏天室内常洒一些水，是利用水蒸发吸热达到降温的目的C．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高D．运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大17．关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度越低，内能越小，所以0o C的冰没有内能C．热量总是从温度高的物体传给温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分D．热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能，温度越高的物体，含有的热量越多18．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的物体没有内能B．物体吸收热量，温度不一定升高C．物体温度越高，含有的热量越多D．热量总是从内能多的物体传递给内能少的物体19．关于热现象，下列说法正确的是（）A．热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多B．对物体做功，物体内能一定增大C．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递20．下列关于温度、热量、内能的说法中正确的是（）A．温度高的物体，含有的热量一定多B．热传递的实质是内能的转移C．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变D．物体吸收热量，温度一定升高21．将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，是因为（）A．水将温度传给了玻璃杯B．水含有的热量减少C．玻璃杯增加了内能D．当它们温度相同时，内能也相同22．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体，内能一定大B．物体不吸收热量，其内能也可以增加C．物体的温度越高，所含的热量越多D．物体的温度不变，其内能就一定不变23．关于内能、热量和温度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体温度越高，含有的热量也就越多B．1kg、0℃的水的内能比1kg、0℃的冰的内能大C．在热传递过程中，热量总是从内能大的物体传向内能小的物体D．物体吸收热量，温度一定升高24．下列有关说法正确的是（）A．做功冲程中柴油机气缸里的气体内能增大B．手机充电过程中电能转化为化学能C．搓手时感到暖和是因为产生了热量D．物体吸收热量后，内能增大，温度一定升高二、双选题25．下列有关热现象的说法中正确的是（）A．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体B．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．炒菜时加盐，菜很快“入味”，说明温度越高分子扩散越快26．关于内能，下列说法正确的是（）A．同一物体温度越高，物体内能越大B．同一物体温度越低，物体内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小27．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，整体内能变大C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D．外界对物体做功，物体内能可能增加三、多选题28．关于温度、热量、内能，下列说法不正确的是（）A．温度高的物体，内能一定大B．对物体做功，物体的内能一定增大C．物体的温度越高，所含的热量越多D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和29．下列有关热学知识的认识，正确的是（）A．物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B．冰在熔化过程中，温度不变，内能增大C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大D．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移四、填空题30．“热”字含义包括“温度、内能、热量”。
初中物理热学知识点
初中物理热学知识点初中物理知识点：热学热学一、热现象：(一.)温度：1.物理意义：表示物体的冷热程度。
2.单位;摄氏度( ℃ )。
3.测量工具：温度计;4.温度计(1)制作原理：利用液体的胀热冷缩。
(2)常用种类：实验用温度计(测量范围：0℃～100℃)、体温计(测量范围：35℃～42℃)、寒暑表(测量范围：-30℃～50℃)。
(3)使用方法：使用前------使用时-------5.体温计的特殊结构：(1)三棱形的柱体(起放大液体的作用，容易观察液面的位置);(2)缩口——液泡和毛细管之间有一段非常细的部分(作用：上升到毛细管的水银不能自动回到玻璃泡内，在缩口处被切断)。
6.使用方法：使用前必须先向下甩一甩，读数时可以离开人体读)。
(二)物态变化：1.熔化：固变液，吸热，(晶体有熔点，熔化时吸热，但温度保持不变，非晶体没有熔点，熔化时吸热，但温度一直升高)。
2.凝固：液变固，放热。
3.汽化：液变气，吸热。
(1)两种方式;蒸发和沸腾。
(2)蒸发：A.条件：任何温度，只在液体的表面。
B.影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积、液面上的气流。
(3)沸腾：A.条件：达到沸点，继续吸热，液体表面和内部同时发生的。
B .影响沸腾的因素：液体表面上气压的大小(气压越大，沸点越高)。
4液化：气变液，放热。
(1)液化方法：A.降温 B.压缩体积(2)例如：“白气”、雾、露。
液化气。
二、热和能：1.分子动理论：(1)物质是由分子组成的;(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动 (扩散现象表明分子在不停地运动着;温度越高，分子运动越激烈，扩散现象越明显。
)(3)分子间有相互作用的引力和斥力2、内能：(1)概念：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。
(2)内能大小与温度有关：同一个物体温度越高，内能越大。
(3)改变物体内能的方式有：做功和热传递。
(在热传递过程中传递能量的多少叫热量，单位是焦耳J。
物体间只要有温度差存在就有热传递发生。
中考物理知识要点复习资料(热学)
理解
①热传递必须在两物体间有温度差时进行，但传递的是能量，不是温度；
②热传递不仅可使物体温度发生变化，还可使物态发生变化，在物态变化过程中，传递给物体的热量不一定使物体温度变化，如萘的熔解过程；因此说“物体吸收热量多，温度变化不一定大”、“物体的温度高，放出的热量也不一定多”
能量转化和守恒
内容
能量既不会创生，也不会消灭，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变；
理解
通过做功使能量转化，做功越多能量转化越多；通过传递能量可以转移；（能量转化过程中，能量的形式发生变化；能量的转移过程中，能量的形式不变；）
P2-2-3、内能的利用：
②冬天窗玻璃上的“冰花”。
P2-2-2、分子动理论：
1、分子动理论和内能：
分子动理论
分子运动论基本内容
①一切物质是由大量的（极其微小的不连续的）分子组成；
②分子在永不停息地做无规则的运动（扩散现象）；
③分子间存在相互作用的引力和斥力（分子之间有空隙）；
①分子的质量和体积极小；
②温度越高，分子的热运动越剧烈；
物质从气态变为固态叫凝华；
温度变化
吸收热量
放出热量
正确解释
物态变化
分类
液化现象（气态→液态）
升华现象（固态→气态）
凝华现象（气态→固态）
例子
①云、雨、雾、露的形成；
②夏天自来水管“冒汗”；
③冬天在室外说话时的“呵气”；
④烧开水时的“白气”。
①卫生球的消失；
②冻衣服晾干；
③用久灯泡，灯丝变细。
①雪、霜、雾淞的形成；
定义
中考物理压轴题专题复习—热学问题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．小明打开装有一定量“干冰”的月饼包装盒，发现空气中出现了“白雾”，这是因为干冰在升华过程中需___________热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
气体在液化过程中要___________热量，所以被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。
【答案】吸收放出【解析】【分析】【详解】[1]这是因为干冰在升华过程中需吸收热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
[2]气体在液化过程中要放出热量，所以被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。
2．图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下时间/min (01234567891011)水温/℃ (909192939495969798989898)（1）在组装器材时，是按照由________到 ______的顺序。
（2）请指出他们在实验中操作错误之处： _____________。
（答一点即可）（3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的 ______（甲/乙）图，水沸腾时吸收热量，温度___（升高/不变/降低）。
（4）本次实验中水沸腾时的温度为 _________ ℃。
（5）根据记录在图中画出水的沸腾图像。
（_________）（6）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中的水蒸气 _______（填物态变化名称）形成的，该过程要_____（吸热/放热）（7）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：_______。
（给出一种原因即可）【答案】下上温度计接触容器底（或视线未与温度计中液面相平）乙不变 98液化放热水的初始温度太低或质量太大【解析】【详解】(1)[1][2]在组装器材时应该由下到上的顺序组装；(2)[3]由图可知有一处错误是温度计读数时视线没有与液面的最低处相平；(3)[4][5]水沸腾时气泡越来越大，最后到达液面破裂，故水沸腾时的现象为图乙所示。
中考物理实验复习专题五(热学)
中考物理实验复习专题五（热学）实验专题五（热学）1．小文同学学习了燃料的热值，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。
加热时间t/min0123456甲杯水温/℃25272932343638乙杯水温/℃25262728293031他实验时组装如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度。
（1）安装、调整实验器材，科学合理的顺序是（甲图中）：先固定的位置，再调整固定的位置。
（选填“A”或“B”）（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：加热时间和水的初温、水的。
（3）通过表中记录的数据，你认为加热相同时间甲装置吸收热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙装置吸收的热量：理由是。
（4）小文同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及酒精灯中燃料的质量。
井由记录的数据，利用公式Q吸＝cm△t计算出了水吸收的热量。
他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。
你认为他的计算结果可靠吗？。
理由是。
2．如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，根据图中提供的信息回答下列问题。
（1）塞子冲出试管后，因为继续向前运动；（2）塞子被推出的过程中，能转化成能，这个过程中能量转化与热机中的冲程相同。
3．（1）图甲是一台单缸四冲程汽油机冲程的示意图，其能量转化情况与（选填“乙”或“丙”）图相同，此过程中通过方式改变汽缸内燃料混合物的内能。
（2）科学家设计了一款单缸六冲程汽油机，它的构造和循环的前四个冲程与四冲程汽油机相似，在第四冲程结束后，再完成两个冲程。
①第五冲程中，向汽缸内喷水，水在汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，则第五冲程为（选填“吸气”、“压缩”、“做功”或“排气”）冲程。
②第六冲程中活塞向运动。
（选填“上”或“下”）4．老师用如图1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车，开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的回答。
2023年中考物理二轮专题复习：《热学》实验题(附答案)
（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入______mL的煤油；
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线______（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的热值______（填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）通过对实验结果的分析，可以知道：___________（选填“A”或“B”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。
10．如图，在两个大试管中分别加入 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会______，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生______（填物态变化名称）现象；装置中左边石棉网的作用是使试管底部受热______。
【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料___________。
【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的___________来反映冰块熔化的快慢；
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与___________有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有___________（写出一个）。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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温度/℃
85
86
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92
2023年中考物理复习-专题07热学实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一
专题07热学实验一、探究熔化和凝固规律：1.晶体：熔化时有固定的熔点的物质；（1）常见晶体：海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等；（2）晶体熔化的条件：达到熔点，吸热（缺一不可）；（3）晶体在熔化的过程中吸热，内能增加，但温度不变（固液共存状态）；（4）处于熔点的物质状态：固态、固液共存和液态；2.非晶体：熔化时没有固定的熔点；（1）常见非晶体的物质：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、塑料等；（2）同一晶体的熔点和凝固点相同；3.熔化凝固图像：【冰熔化成水后，水的比热容更大（水的升温图像斜率比冰小）】【例题1】如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是，凝固点是。
（2）在BC段，锡处于态；在DE段，锡处于态。
（3）锡的熔化用了min，它熔化过程中要热，但温度。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于态。
【答案】（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【解析】解：（1）由图可知锡在230℃时开始熔化，且温度保持不变，所以熔点为：230℃，同种晶体的熔点和凝固点相等，即凝固点也是230℃。
（2）在BC段，锡处于熔点温度下，所以处于固液共存状态；在DE段，锡处于降温过程中，所以处于液态。
（3）由图可知锡从3分钟开始熔化，到7分钟熔化完成，所以锡的熔化用了4min，它熔化过程中要吸热，但温度不变。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内，处于凝固过程，所以为固液共存状态。
故答案为：（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【变式1】（一）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。
（1）由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度，内能增大。
（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。
备战中考物理—热学问题压轴题专题复习附答案
一、初中物理热学问题求解方法1．随着人们生活水平的提高，轿车已逐步进入普通家庭．若某轿车以20kW 的功率在平直公路上以20m/s 的速度匀速行驶1000s ，消耗汽油2L ．[已知ρ油＝0.7×103kg/m 3、q 油＝4.6×107J/kg ，c 水=()34.210J/kg ⨯⋅℃]．求： （1）轿车做的功；（2）汽油机的效率；（保留一位小数）（3）如果汽油完全燃烧产生的热量中有4.2%被水箱中的质量为7kg 初温为20℃的水吸收，能使水的温度大约升高多少℃（1个标准大气压）？【答案】(1)7210J ⨯；(2)31.1%；(3)80℃【解析】【详解】(1)由题意可知，轿车做的功为720kW 1000s 210J W Pt ==⨯=⨯(2)消耗汽油的质量为33-330.710kg/210m 1.4k m g m V ρ==⨯=⨯⨯油油油消耗汽油2L 放出的热量为774.610J/kg 1.4kg 6.4410J Q q m ==⨯⨯=⨯油油放汽油机的效率为77210J 100%100%31.1%6.4410JW Q η⨯=⨯=⨯≈⨯放 (3)设能使水的温度大约升高t ∆，由题意可知4.2%Q c m t =∆水水放可求得()734.2% 4.2% 6.4410J 924.210J/kg 7kgQ t c m ⨯⨯∆===⨯⋅⨯放水水℃℃ 由于这是在1个标准大气压下，水的最高温度为100℃，所以能使水的温度大约升高100-2080=℃℃℃答：(1)轿车做的功为7210J ⨯；(2)汽油机的效率为31.1%；(3)如果汽油完全燃烧产生的热量中有4.2%被水箱中的质量为7kg 初温为20℃的水吸收，能使水的温度大约升高80℃．2．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）固体熔化图象如图丙所示，物质在熔化过程中，温度_____，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是_____（填“A”“B”或“C”），该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）。
2020年中考物理总复习专题：热学
中考物理热学专题知识结构重点难点1．热现象⑴温度：物体的冷热程度用温度表示。
冷热是跟人体的主观感觉有关的概念。
准确地确定温度须用温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
常用温标为摄氏温标。
(2)物态变化：物质从一种状态变为另一种状态叫做物态变化。
物态变化的具体过程有六个，图示如下：六个过程里，从固态向气态变化的三过程，无论是直接还是经过液态，都是吸热过程；而从气态向固态变化的三个过程分子间的引力和斥力是同时存在的。
蒸发和沸腾都属于汽化现象，但要注意它们的异同。
可通过下表加以对比蒸发和沸腾的相同点与不同点2．物体的内能物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量总和叫做物体的内能。
物体的内能跟温度有关。
做功和热传递是改变物体内能的两种物理过程。
3．比热容单位质量的某种物质，温度升高l℃所吸收的热量叫该物质的比热容。
比热容是物质的一种特性。
应用比热容可以计算物体因温度变化所吸收或放出的热量。
即：。
4．能的转化和守恒定律能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一物体，而能的总量保持不变。
这个规律叫做能的转化和守恒定律。
5．能的利用、热机⑴燃烧值：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的燃烧值。
⑵燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能。
中考命题预测全部热学知识在中考中所占比例各地不—，大体在10％到20％之间。
其中以14％以下者居多。
少于10％和多于20％者都极少。
这是个较为稳定的比例，大体与课时比例相当。
故在今后中考中，将会保持这种比例。
物态变化在热学知识中，大体占三分之一。
而且这部分知识多介绍现象，作定性的叙述，不涉及量的计算，以识别现象为主。
蒸发和沸腾是各地中考考查的一个重点，有相当数量的中考题出在这里。
在今后的中考中，它仍将是考查关注的热点。
归纳总结中考的热点内容主要集中在：温度和温度计、熔化和凝固、蒸发、沸腾、液化、升华和凝华。
其中温度计作为热学的一个基本测量仪器常考查它的读数、使用注意事项。
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中考物理复习学案［课题］:能源和能量守恒［中考要求］:1、了解能源2、知道各种形式的能的相互转化和守恒3、会从能量转化的角度理解效率［知识回顾］:1、如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有2、人类现阶段所能利用的能源种类有：等；其中不可再生的能源有：___________________________3、能量守恒定律的内容：_______________________________________________［精选练习］1、太阳灶将太阳能直接转化为能，硅光电池（太阳能电池）将太阳能直接转化为能，绿色植物的光合作用将太阳能转化为能2、雷电是大气中大规模的放电现象，当电流在两块带电云之间穿过时会发热发光，我们便看到闪电，在这个过程中是能转化为能和能；云中的水汽受热迅速膨胀，发出巨响，我们便听到雷声，在这个过程中是能转化为能3、在核电站中，反应堆里轴核的裂变将能转化为能；蒸汽推动汽轮机运转将能转化为能；汽轮机带动发电机发电，将能转化为能。
4、火柴头在火柴盒上擦划，最后点燃，在擦划时，手和火柴的能转化为火柴头的能；火柴点燃时，是能转化为能5、泥石流是一种自然灾害。
发生泥石流的时候，大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下，能冲毁房屋、损坏树木和庄稼、伤害人畜，造成极大的经济损失。
泥石流具有的能量主要是（）A、核能B、化学能C、电磁能D、机械能6、为了使快速降落的“神舟六号”飞船返I口I舱安全着陆，在距离地面儿米高处时，开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中（）A、动能增大，重力势能减小，机械能不变B、动能不变，重力势能减小，机械能减小C^动能减小，重力势能减小，机械能减小D、动能减小，重力势能增大，机械能不变7、下列关于能的叙述中，正确的是（）A、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能B、挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能C、一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D、运动的物体具有能，静止的物体没有能8、下列能源中属于不可再生能源的是（）A、水能B、太阳能C、化石能源D、生物质能9、下列有关能量转化的实例中，说法不正确的是（）A、不计空气阻力和摩擦，滚摆在上升过程中动能转化为重力势能B、汽油机在做功冲程中，机械能转化为内能C、干电池、蓄电池对外供电时，化学能转化为电能D、植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能10、一太阳灶采光面积为20m2,已知太阳光每平方米上的功率为450Wo现烧开一壶水大约需1.8X10,的热量，耗时5min,这个太阳灶烧水时的效率是多大？11、太阳辐射到地球表面的总功率为1.7X1017W试计算太阳每小时辐射到地球上的总能量是多o少？这些能量相当于多少无烟煤完全燃烧所放出的能量？（q煤二3.4X10‘J/kg）10、氢能具有诱人的前景，请阅读下文并联系有关知识回答文后提出的问题：近年来，由于传统能源消耗量的迅速增加以及环境污染问题日趋严重，许多国家大规模地开展了新能源的探索工作，其中氢能是重要的二次能源之一。
氢是一种清洁能源，燃烧时不产生污染环境的烟尘和硫氢化物，其燃烧生成物是水，不破坏地球的物质循环。
人们对氢能技术的开发寄予了很大的期望。
氢能开发利用首要解决的是廉价氢源问题。
从煤、石油和天然气中制取氢气，国内虽己有大规模的生产，但从长远观点看，这己成不符合可持续发展的要求。
从非化石燃料中制取氢气才是正确的途径。
在这方面电解水制氢已具备规模化生产能力，研究降低制氢电耗有关的科学问题，是推广电解水制知的关键。
目前，科学家们认为高效制富的基本途径是利用太阳能。
如果用太阳能来制氢。
那就等于把无穷无尽的、分散的太阳能转变成了高度集中的干净能源了，意义十分重大。
目前利用太阳能发电电解氢的方法有太阳能热分解水制氢、太阳能发电电解水制氢、阳光催化光解制氢，太阳能生物制氢等等。
（1）氢作为能源与其他能源相比，具有三大显著优点：、________________________ 和_______________________（2）从能源分类角度来看，氢能源属于次能源（3）用电解水的方法可以获得氢，氢气的热值为1.5X108,在220V、50A的条件下需24h 才可得1kg氢气，试通过计算说明这种方法是否可取？中考物理第一轮复习学案（32）［课题］:热现象（一）［中考要求］1、了解温度及温度的单位和摄氏温度。
2、理解液体温度计的原理，会正确选择和使用温度计。
3、知道熔化、凝固、熔点和凝固点，了解晶体的熔化和凝固规律。
［知识回顾］:［温度表示物体的物理量。
< ｛摄氏温标的规定温度表示法摄氏温标的单位,符号Okr测温原理 _______________________________________ Y构造___________________________________________温度计使用方法________温度计种类______「熔_____ ，凝固___________________化一熔化和凝固1晶_____ ,例如____________________ 体.非晶体________________ _____ ，例如___________________［精选练习］:1、没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米，则液体的温度是°C2、用温度计前，应先观察它的,认清它的。
用温度计测物体温度时，要先估计________，再选择合适的温度计，测水温时，应使温度计_______ 跟充分接触，待到温度计细管中液柱上升到最高位置，且刚要开始下降时•的示数为温度。
3、固体分晶体和两类。
在松香、蔡、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是，它们都有固定的o4、水银的熔点是-39°C,它在-40°C时呈态，在-39C时呈态或态，也可能呈态，-38笆时呈态。
5、有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下；一杯在荫凉处；则（）A、在阳光下的水的温度高；B、在荫凉处的水的温度高；C、两杯水的温度一样高；D、两杯水温度的高低无法进行比较。
6、下列说法正确的是（）A、温度计不能测量超过它最高温度的温度，但能测量低于它最低温度的温度B、实验室温度计读数时，能离开被测物体C、温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直D、温度计读数时，视线与温度计液柱上表而相平7、把冰水混合物放在-10°C的室外，混合物的温度将是（）A、等于0°CB、高于0°CC、低于0°CD、无法确定8、把一块0°C的冰投入0C的水里（周围气温也是0C）,过了一段时间（）A、有些冰熔化成水使水增多B、冰和水的数量都没变C、有些水凝固成冰使冰增多D、以上三种情况都可能发生9、若将铁和玻璃分别加热熔化，则（）A、玻璃没有熔点，所以不会熔化B、铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高-磷亏C、铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点D、上述说法都不正确图32-110、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。
若对烧杯底部加热，使烧杯中冰块熔化一半时，试管中的冰块将怎样？为什么？11、“下雪不冷，化雪冷”是说雪后的晴天积雪融化时，虽然阳光充足，有时却比下雪天还冷。
这是什么原因？12、我国研制的一种聚乙烯材料，可以在15°C〜40°C范围内熔化和凝固。
把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成储热地板或墙板，来调节室温，其道理是什么？13、用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的的温度。
（1）现有最高测量温度为110笆、200°C、42°C的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为_______ 的一种。
(2)在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久越准确。
三种意见中正确的是03、一般来说，冰，水混合物的温度总保持0°C,这是什么道理？14、熔化锡块时，可以把锡块放在铁锅里加热，但在熔化铁时，为什么不能把铁块放在锡锅里加热呢？中考物理第一轮复习学案(33)［课题］:热现象(二)［中考要求］:1、知道蒸发、沸腾、液化、升华和凝华现象。
2、知道影响蒸发快慢的因素，沸点及其与压强的关系。
［知识回顾］:(蒸发______________________________________________影响蒸发的因素 ______________________________________沸腾________________________________________________汽化和液化［沸点与压强的关系______________________________________液化________________________________________________液化的两种方法 ______________________________________升华和凝华升华例如凝华例如［精选练习］:1、________________ 沸腾是在_____________ 温度下，在液体和同时■发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度叫做_______ ,不同物质的沸点是_______ （“相同”、“不同”）。
液体在沸腾的过程中，需要热，'温度 O水沸腾时观察到的现象是：水中形成,上升时________ ,到水面 ________ ,里面的水蒸气散发到空气中。
2、瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压（“减小”、“不变”、“增大”）,可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见液面上方的气压可以使水的沸点降低。
3、____________________ 液体蒸发时温度_____________________________________ ,说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有_______________________________________ 作用。
要使液体沸腾，须使液体温度达到_______ 点。
蒸发可以在_______ 温度下进行而沸腾只能在______ 下发生；蒸发在液体的发生的汽化现象，而沸腾则是在液体的发生的剧烈的汽化现象。
4、医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精上烧一烧，然后放入病人口腔内。
这样做的目的是o5、人被100°C的水蒸气烫伤要比100°C的开水烫伤厉害，这是因为6、实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在时热的缘故。