中山大学南方学院图书馆简介
1924年
中山大学有四个校区，总面积达6.17平方公里，分别座 落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地1.17平方公 里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平 方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱笼， 绿草如茵，景色秀丽，均是陶冶情操、读书治学的胜境。
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文学类 汉语言文学 本科 法语 本科 日语 本科 翻译 本科 西班牙语 本科 阿拉伯语 本科 法学类 法学 本科 社会学 本科 政治学与行政学 本科
英语 德语 新闻学 广播电视新闻学 朝鲜语
本科 本科 本科 本科 本科
东校区
• 中山大学东校区位于广州市番禺区广州大 学城，占地1.13平方公里.广州大学城的建 设是广东省委、省政府为建设教育强省和 文化大省，促进广东全面发展的一项重要 的战略举措。中山大学是首批进入广州大 学城的高校。
南校区
• 南校区所在地亦称康乐园，是原岭南大学的校园。 岭南大学具有悠久历史，岭南大学沿革：格致书 院（1888年—1900年） • 、岭南学堂（1900年—1912年）、岭南学校 （1912年—1918年）、岭南大学（1918年— 1927年）、私立岭南大学（1927年—1952年）。 1952年全国高校院系调整，以中山大学文理科和 岭南大学文理科为主，同时吸收其他一些院校相 关系科，组成以文理科为基础的综合性的新中山 大学.1952年10月21日，中山大学从广州的石牌 迁入康乐园。康乐园与北大的未名湖，武大的珞 珈山并称三大中国大学最美丽景观。
人类学 社会工作 国际政治
本科 本科 本科
名校周边备考考研生存手册：中山大学
名校周边备考考研生存手册：中山大学中山大学是国家985工程的首批重点建设大学和211工程院校。
学校有33个学院系和89个本科专业，四个校区，总校区面积大约6.17平方公里。
中山大学共分为四个校区——广州南校区、广州北校区、广州东校区、珠海校区，分别坐落在珠江之畔、南海之滨。
广州南校区位于广州市海珠区，占地1.17平方公里。
南校区以文理学科为主，设有人文科学学院、外国语学院、法学院、政治与公共事务管理学院、岭南学院、管理学院、生命科学学院、地理科学与规划学院、环境科学与工程学院、化学与化学工程学院、物理科学与工程技术学院、信息科学与技术学院、数学与计算科学学院、教育学院和传播与设计学院等15个学院以及研究生院、高等继续教育学院和网络教育学院等。
广州北校区位于广州市东山区，占地0.39平方公里。
北校区以医科为主，设有中山医学院、公共卫生学院、光华口腔医学院、护理学院、药学院等5个学院。
广州东校区位于番禺小古围岛大学城北端，占地面积逾1.0平方公里。
按规划，中山东校区在扩展原有的部分学科优势的基础上，突出学科为工科和传播设计学科。
珠海校区位于珠海市唐家湾镇，占地3.48平方公里，分为荔园和榕园两个区。
所有的文科、理科和部分医科的1至2年级的本科生，以及部分网络教育学院和高等继续教育学院的学生。
因为校区分散，同学们可根据自己报考研究生专业的方向选择在哪一个分校区周围生活学习。
校园学习场所指南自习场所1、南校区第一教学楼简称“一教”，号称南校区最大教学楼，近年教室经过改装后焕然一新。
整栋教学楼有大小教室50多间，其中包括多功能教室(演示室)数间，共可容纳学生4000多人。
一教是人气最旺的一栋教学楼，最受同学们青睐，即使周末亦常常人潮如涌。
第二教学楼简称“二教”，现仅剩一间军事电教室，即原来的2107。
虽然只是孤独教室一个，但仍可容纳350多个学生共学于一室。
文科楼即人文科学学院楼，整栋楼兼办公和教学两用。
中山大学图书馆用户培训与读者教育系列讲座之一
图书馆服务
• 电子信息服务：
– – – – – – 网络数据库检索 光盘数据库检索 Internet信息浏览 多媒体阅览 DIALOG国际联机检索 原文订购
图书馆的职能
• 保存人类文化遗产
– 最广泛、最完整地保存人类精神财富的宝库
• 社会教育
– 激烈的竞争与“终身教育” – 丰富的信息馆藏
• 开发新的信息资源
– 搜集、整理，充分揭示信息资源
信息资源的获取与利用
• 图书馆概况 • 馆藏资源
– 介绍 – 分布
• 图书馆服务 • 检索与利用
– 图书分类 – 联机书目查询 – 电子资源
• 看到我想要的资料，但又不能借出馆外，怎么办？
– 图书馆将根据知识产权的规定为读者提供文献复制（复印）服务
• 更多服务：影视放映、多媒体光盘阅览、定题服务、参考咨询、 科技查新、代查代检等，详见《图书馆读者手册》P.22-25
信息资源 的检索与利用
--文献的组织与分类
• 所有文献资源均按文献内容分类排架
图书馆服务--借阅服务
• 外借：中外文普通图书、部分期刊合订 本
• 本、专科生借图书总数3（珠海）＋2（南北校区） 册，借期30天。 • 本、专科生借期刊合订本限借1册，借期7天
• 阅览：参考工具书、现刊、报纸、多媒 体光盘、珠海校区文科基地图书
图书馆服务--借阅流程
阅览
凭 证 入 库
借书
读者取书后，将隔 书牌插入书的位置
• 校区互借：
– 持证直接到另一校区办理借阅手续 – 到本校区图书馆登记需借图书，由校区图书馆统一办理
中山大学图书馆资源获取DLFE-125
所有校区已经实现了校区间互借，通借通还
主题
1、图书馆概况 2、馆藏资源与图书馆主页导引 3、获取原文的方式 4、地理科学与规划中外文数据库
5、参考咨询台（Question Point）
2、馆藏资源－纸本
中大图书馆已逐步建立起文、法、理、工、医学科门类齐 全、内容丰富、结构合理、层次分明的文献信息资源保障体 系。
一、图书馆纸本书刊——书目检索
书目检索
读者可以通过六种途径进行检索:
题名（刊名） 责任者 主题词——可以扩大检索范围 分类号 国际标准书/刊号—精确检索 索取号—用来在图书馆书架上找书的号码
电子图书介绍页面
3、获取原文的方式
一、图书馆纸本书刊 二、图书馆引进的中外文全文数据库 三、馆际互借和文献传递
电子图书：Ebrary、Netlibrary、 Springer电子图书、ScienceDirect（试用 ）
西文全文数据库
Elsevier（全球最大的学术出版商） John Wiley（全球第二大的出版商） SPRINGER（169）包括讲义 EBSCOhost（数据库平台） Academic Research Library (ARL)学术
提供中外文图书、随书光盘借 还服务；读者咨询； 图书预约、馆际互借； 图书证办理及挂失服务； 离校手续办理服务。 收藏近三年出版的中文图书
收藏中外文参考工具书，开架 阅览，不外借，一个借书名额
南校区二楼—报刊
二楼
西区 现期期刊
夹层书 外文过期
库
报纸
二层
夹层书 中文过期
库
报纸
三层
中区 现期报纸
全国最美的大学图书馆
中山大学图书馆
中山大学图书馆简介
2004年10月，坐落在广州大学城的中山大学东校区图书馆 正式启用，东校区图书馆建筑面积36,000平方米。截止到 2008年12月，中山大学图书馆纸质馆藏总量达535.708万 册(件)，其中，古籍图书近40万册；中文纸本期刊4495种； 外文纸本期刊1326种；年新书刊资料增长量为21余万件。 中文电子期刊24025种；外文电子期刊24132种；中文电子 图书91.117万册；外文电子图书31.220万多册；光盘及网 络数据库300多种；多媒体光盘资源4.16万片。
中南民族大学图书馆
中南民族大学图书馆简介
• 始建于1951年，60年代初已具有一定的规模。1980年重建新馆，面积 达6800平方米。继2002年扩建2万多平方米新馆后，2006年伊始，学 校又将9千多平方米的6号楼改造为图书馆南书院。至此，图书馆目前 馆舍总面积达到44573平方米，生均面积已达2.33平方米。新馆为南北 双塔楼，共17层，高85米，屹立于秀丽的南湖之滨，是一座高大宏伟 的仿古式建筑。 • 全馆馆藏文献总量达2375706册，其中电子图书70 余万册，建有中国 知网—CNKI、万方—中国学位论文全文数据库。
西南交通大学犀浦校区图书馆
西南交通大学犀浦校区图书馆简介
• 图书信息交流中心作为新校区最重要的标志性建筑之一，坐落在犀铺 校区中心位置，背对着人工湖。图书信息交流中心按功能分为图书馆 区、档案馆区、弱电管理控制中心区等。图书信息交流中心总建筑面 积约45000平方米,建筑高度为30.35m，地下一层，地上六层，结构形 式为钢筋混凝土现浇框架结构。该建筑是集图书及计算机网络化阅览， 国际、国内、校内学术交流中心，弱电管理控制中心及电力控制、档 案馆、展厅等功能为一体，同时在布局上又合理分割的综合性建筑。
图书馆
中山大学珠海校区图书馆
《中图法》简介 中图法》
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、 哲学 B 哲学、宗教 哲学、 社会科学 自然科学 C 社会科学总论 N 自然科学总论 D 政治、法律 政治、 O 数理科学和化学 E 军事 P 天文学、地球科学 天文学、 F 经济 Q 生物科学 G 文化、科学、教育、体育 文化、科学、教育、 R 医药、卫生 医药、 H 语言、文字 语言、 S 农业科学 I 文学 T 工业技术 J 艺术 U 交通运输 K 历史、地理 历史、 V 航空、航天 航空、 X 环境科学、安全科学 环境科学、 综合性图书 Z 综合性图书 按知识门类区分为五个基本部类， 按知识门类区分为五个基本部类，在这五个基本部类 的基础上， 的基础上，按学科展开二十二个大类
中山大学珠海校区图书馆
ห้องสมุดไป่ตู้
读者须知—文明入馆
• 保持安静 • 禁止喧哗，禁打手机。 禁止喧哗，禁打手机。 入馆请关闭手机铃声。 入馆请关闭手机铃声。 • 衣着端庄得体 勿穿拖鞋入馆） （勿穿拖鞋入馆） • 馆内严禁吸烟 • 图书馆是无烟区，馆 图书馆是无烟区， 内任何地方吸烟均属 违章，暂停借书权。 违章，暂停借书权。
中山大学珠海校区图书馆
H 语言文字 I 文学 中图法》 《中图法》简介举例 I1 世界文学 I2 中国文学 I23 戏剧文学 I24 小说 I242 古代小说 I246 现代小说 I247 当代小说 I247.4 章回小说 I247.5 新体中、长篇小说 新体中、 I247.58 武侠小说 I247.7 新体短篇小说 I25 报告文学 I3 - I7 世界各国文学
中山大学南校区(本部)详细地图
中山大学南方学院留学预科
中山大学南方学院留学预科留学预科报名（入口）【院校介绍】中山大学南方学院是2006年经教育部批准，由中山大学与广东珠江投资集团合作创办的独立学院，是一所多学科全日制应用型本科高等学校，2016年被遴选为广东省普通本科转型试点高校。
学院位于素有“北回归线上的明珠”和“广州后花园”之誉的广州市从化区，校园占地面积1000亩。
经过十年的建设和发展，现已拥有完备的教学生活和文化体育设施，校园布局有致，秀丽宁静，是陶冶情操、读书治学的胜境。
学院图书馆面积2.91万平方米，藏书200万册，共享中山大学图书馆电子图书194万册、电子期刊11万种，还有超星移动图书馆、博看畅销期刊数据库和联图随书光盘检索平台，已初步建设成为数字化图书馆，更开创广东省高校图书馆24小时开放的管理模式，全方位满足读者需求。
学院致力将教育融入国际高等教育大环境，实行多元化的联合培养模式，积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源，成为国家发改委“一带一路沿线国家来华留学项目”首批招生院校。
通过本硕联合培养、“2+2”、“3+1”学分互认、国际交流生计划、插班学习、留学和游学等多重形式，我校先后与美国海格斯大学、美国迈阿密大学、美国中西州立大学、美国阿兰特国际大学、英国牛津大学、英国赫尔大学、英国爱丁堡龙比亚大学、瑞士酒店管理学院、日本京都情报大学院大学等20余所国外知名大学开展国际教育交流与合作，至今有300多名学生赴国外学习。
留学预科报名（入口）【IFC1+3国际本科预科项目介绍】为了适应中国学生赴海外留学需求 , 中山大学南方学院与东西方国际教育研究院共同推出 IFC（InternationalFoundation Certificate）国际预科课程。
目前已有英国、美国、澳洲、加拿大、新西兰5 个国家100 多所海外名校认可该课程，中国学生通过在国内一年 IFC 课程的学习，成绩合格可以直接出国就读海外名校大学课程，是目前国内最便捷的海外名校留学直通车。
中山大学珠海校区图书馆简介
历史和现状
创办于1924年，80周年历史 馆藏
• 450万册（件） • 印刷本外文现刊 • 古籍善本25000多册、拓片35000多件 CALIS华南中心、中美百万、高校数图联盟 • 规划、协调、组织和实施信息资源共建共享 • 电子资源丰富（数据库200多种、电子期刊2万多种） 信息服务 • 卫生部、教育部科技查新站
概况
结构和管理
四馆三所+学科分馆
• 南校区总馆
通
• 北校区医学图书馆
借
• 珠海校区基础图书馆 • 东校区基础图书馆 • 中山大学图书馆与资讯科学研究所
通 还
• 中山大学医学情• 学科分馆
概况
部门设置
总馆 • 馆长办公室、采编部、流通阅览部、参考咨询部、
数字化资源部、特藏部
医学图书馆 • 办公室、流通部、期刊部、参考咨询部
珠海校区基础图书馆 • 办公室
东校区基础图书馆 • 办公室
概况
馆舍
总馆 • 岭南式建筑、3万平米 • 2003年-2004年改扩建，中央空调
医学图书馆 • 欧洲古典主义风格、市文物保护单位、9000平米 • 2002年整修、书库和阅览室全部安装空调
总馆
管理和服务
• 服务时间：周一—周日：8：00-22：30 • 3M防盗检测 • 电子阅览、书目查询、自助复印、自助借
还系统
• 总服务台、参考咨询台（双显） • 最近新书 • “智慧与服务”、“零容忍”
总馆
文化传承
• 邹鲁校长纪念室 • 大师专藏
• 陈寅恪藏书纪念室 • 梁方仲藏书纪念室 • 商衍鎏商承祚藏书纪念室 • 戴镏龄藏书纪念室 • 李新魁藏书纪念室 • 端木正藏书纪念室
封面照片简介:中山大学深圳校区图书馆
封面照片简介：中山大学深圳校区图书馆
佚名
【期刊名称】《大学图书馆学报》
【年(卷),期】2024(42)3
【摘要】中山大学图书馆创办于1924年,由广州校区南校园图书馆、东校园图书馆、北校园图书馆,珠海校区图书馆,深圳校区图书馆组成。
百年以来,经过数代图书馆人的艰苦努力,中山大学图书馆已构建文、理、医、工、农、艺学科门类齐全、内容丰富、结构合理的文献信息资源保障体系。
现有实体资源总量已超过1000万册(件),数据库累计超过1000个。
【总页数】1页(P15-15)
【正文语种】中文
【中图分类】G25
【相关文献】
1.封面照片简介:北京建筑大学新校区图书馆
2.封面照片简介:厦门大学翔安校区图书馆
3.封面照片简介:南开大学津南校区图书馆
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5.封面照片简介:天津大学新校区图书馆
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广东省独立学院图书馆在线读者服务研究
广东省独立学院图书馆在线读者服务研究【摘要】本文对广东省独立学院图书馆在线读者服务的开展进行了调研，分析了当前存在的问题，并提出了促进图书馆在线读者服务发展的策略。
【关键词】独立学院；图书馆；读者服务随着互联网的发展，读者主动来馆的活动在相对减少，而读者通过网络获得信息服务的需求在不断增加。
依托图书馆网站作为服务平台，为读者提供在线服务，是满足读者信息需求的重要途径。
独立学院是我国高等教育的重要组成部分，在线读者服务可以有效提高独立学院图书馆的读者服务水平。
本文对广东省独立学院图书馆在线读者服务的现状进行了网上调查（截止至2013年2月28日），并探讨了促进在线读者服务发展的一些策略。
1 广东省独立学院图书馆在线读者服务现状广东省现有十七所独立学院，虽然各独立学院图书馆水平不一，但是这些图书馆都开展了在线读者服务。
图书馆在线读者服务的形式多种多样，如果按照服务水平划分，可以分为初级在线读者服务、中级在线读者服务、高级在线读者服务。
为叙述方便，本文所述图书馆或网站主要指广东省独立学院图书馆或网站。
1.1 图书馆初级在线读者服务图书馆初级在线读者服务，是指图书馆通过静态网页发布信息，让读者了解图书馆相关情况，方便读者利用图书馆信息资源的读者服务。
图书馆初级在线读者服务主要包括，图书馆简介、图书馆动态、馆藏概况、数字资源推介、新书通报、FAQ（常见问题解答）、联系方式、图情常识等。
图书馆初级在线读者服务的实现难度较小，不需要投入过多的财力物力，只要将有关信息进行简单的收集加工，通过静态网页发布即可。
目前，各图书馆均不同程度的开展了初级在线读者服务。
如有100%的网站提供了图书馆动态，90%以上的网站提供了图书馆简介、数字资源推介等。
但是，有的网站提供的信息内容丰富、更新及时、实用性强，有的网站提供的信息内容简单、时效性差，实用性弱。
虽然初级在线读者服务提供的是一般性信息，但是对于读者来说仍然很有价值。
中山大学南方学院
我的百科我的贡献草稿箱百度首页 | 登录新闻网页贴吧知道 MP3 图片视频百科帮助设置添加到搜藏返回百度百科首页编辑词条中山大学南方学院中山大学南方学院是依据教育部教发[2003]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》，由中山大学申请，经广东省教育厅、教育部专家组评审通过，报教育部批准（教发函[2006]87号）创办的独立学院性质的全日制普通高等学校。
教育部批准的院校代码为：12619。
中山大学是由世纪伟人孙中山先生创办的有82年优良传统的、蜚声海内外的名牌大学，是教育部直属的全国重点大学，也是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科研流动站的单位之一。
上世纪九十年代，由国家批准率先在华南地区设立第一所研究生院，建立起学士、硕士、博士完整的人才培养体系。
目前，中山大学整体综合实力已居于国内一流大学的前列，并跻身国内高校的前十强。
中山大学南方学院是一所以文理科为基础的综合性、教学型本科院校。
学院将传承中山大学重视基础、重视质量、重视人才培养科学规律的教学传统，以现代大学“高起点、有特色、更开放”的理念指导办学，根据社会经济对生产、服务、管理第一线所需的应用型人才的实际需要，培养具有创新思维、实践能力和创业意识的高素质的应用型、复合型人才。
南方学院依托中山大学优质教育资源所设置的专业，适应地区社会经济发展需要，有着良好的就业前景。
学院设有文学系、法政学系、外国语言文学系、经济学系、管理学系、计算机科学与技术系等 6个系8个专业28个专业方向，主要为社会培养汉语言文学、新闻传播、法学、英语、金融、工商管理、会计、计算机科学与技术等各行业所需的高级专门人才。
学院地理位置和校园环境：南方学院位于素有“北回归线上的明珠”和“都市桃园”之誉、以温泉著称于世的广州市从化，南毗风光旖旎的石门国家森林公园，北邻广州市的母亲河——流溪河。
交通与广州大都市形成“半小时经济圈”的优势。
中山大学南校区生活指南
目录南校区图书馆 -------------------- 1-2 教学楼 ----------------------------- 3 宿舍 ------------------------------- 4 饭堂 ----------------------------- 5-8 娱乐 ----------------------------- 8-9 其他服务 ------------------------ 9-12 附录：南校区地图 --------------- 13-14- 0 -南校区图书馆南校区图书馆为中山大学图书馆总馆，于1982年落成，2004年扩建，藏书之多为其他分馆不及，无论是参考工具书，还是国外原著，这里都能找到你希望找到的专业用书。
图书外借为60天，续借1次30天。
如果逾期不还按逾期天数的多少做数量不等的测试题，如果逾期天数较多，图书馆还有可能停止提供外借服务一段时间。
以下是总馆的开放时间以及藏书分布：一楼设有总服务台，受理馆际、校区互借申请；续借、书证注册、挂失等，配置92台电脑，提供各种电子资源以及多媒体光盘计算机阅览服务（首次使用须在服务台开通账户）。
另外配置12台终端，供读者查询馆藏书目。
一楼及其夹层书库主要收藏参考工具书及最近新书，设有阅览座位212席，玻璃长廊阅览座位16席。
二楼及其夹层书库主要收藏现期、过期期刊、报纸，共设有阅览座位376席。
三楼设有外国文献馆、人文科学馆、社会科学馆、哲学馆、自然科学馆、外文理科图书、岩波书店日文赠书等。
三楼书籍均可外借，共设有阅览座位380席。
四楼设有台湾文献馆、保存本阅览厅、特藏厅、校史文献室、商衍鎏、商承祚纪念室、陈寅恪纪念室、李新魁纪念室、戴镏龄纪念室、梁方仲纪念室、安志敏纪念室。
阅览厅、特藏厅以及各纪念室书籍均- 1 -不外借，共设有阅览座位192席。
另外，四楼还有数字化实验室，但该实验室不对外服务。
五楼设有邹鲁校长纪念厅、珍藏馆、民国珍藏馆、聚珍厅以及举办读者教育与培训，图书馆资源与服务专题讲座，学术报告、学术会议等活动的聚贤厅。
中山大学南校区生活指南
目录南校区图书馆 -------------------- 1-2 教学楼 ----------------------------- 3 宿舍 ------------------------------- 4 饭堂 ----------------------------- 5-8 娱乐 ----------------------------- 8-9 其他服务 ------------------------ 9-12 附录：南校区地图 --------------- 13-14版权是数计学院的FYI- 0 -南校区图书馆南校区图书馆为中山大学图书馆总馆，于1982年落成，2004年扩建，藏书之多为其他分馆不及，无论是参考工具书，还是国外原著，这里都能找到你希望找到的专业用书。
图书外借为60天，续借1次30天。
如果逾期不还按逾期天数的多少做数量不等的测试题，如果逾期天数较多，图书馆还有可能停止提供外借服务一段时间。
以下是总馆的开放时间以及藏书分布：一楼设有总服务台，受理馆际、校区互借申请；续借、书证注册、挂失等，配置92台电脑，提供各种电子资源以及多媒体光盘计算机阅览服务（首次使用须在服务台开通账户）。
另外配置12台终端，供读者查询馆藏书目。
一楼及其夹层书库主要收藏参考工具书及最近新书，设有阅览座位212席，玻璃长廊阅览座位16席。
二楼及其夹层书库主要收藏现期、过期期刊、报纸，共设有阅览座位376席。
三楼设有外国文献馆、人文科学馆、社会科学馆、哲学馆、自然科学馆、外文理科图书、岩波书店日文赠书等。
三楼书籍均可外借，共设有阅览座位380席。
四楼设有台湾文献馆、保存本阅览厅、特藏厅、校史文献室、商衍鎏、商承祚纪念室、陈寅恪纪念室、李新魁纪念室、戴镏龄纪念室、梁方仲纪念室、安志敏纪念室。
阅览厅、特藏厅以及各纪念室书籍均- 1 -不外借，共设有阅览座位192席。
另外，四楼还有数字化实验室，但该实验室不对外服务。
高校图书馆微信公众号影响力多维度评价及效果分析
收稿日期：２０２１－０３－２０作者简介：简义瀚（２０００ ），男，２０１８级本科生，研究方向为计量㊁统计；范国斌（１９８２ ），男，博士，副教授，研究方向为金融计量㊂高校图书馆微信公众号影响力多维度评价及效果分析简义瀚㊀范国斌（西南财经大学统计学院㊀四川成都㊀６１１１３０）摘㊀要：［目的／意义］为高校图书馆管理微信公众号和监控数据提供参考㊂［方法／过程］通过采用主成分分析法，建立基于发布㊁阅读㊁在看㊁点赞等多维度的高校图书馆微信公众号影响力评价体系，对高校图书馆微信公众号的活跃度㊁传播度㊁互动度进行评价，并根据方差累计贡献率选取主成分并确定权重，计算主成分综合得分㊂［结果／结论］最终选取的３个主成分分别命名为读者喜爱绝对指标㊁发布数量指标和读者喜爱相对指标㊂使用主成分分析进行多维度评价能更好地反映客观情况，也更加具有科学性，值得推广使用㊂关键词：高校图书馆；微信公众号；主成分分析；多维度评价中图分类号：Ｇ２０６㊀㊀㊀㊀文献标识码：Ａ㊀㊀㊀㊀ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５－８０９５．２０２１．０６．０１５Ｍｕｌｔｉ－ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌＥｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄＥｆｆｅｃｔＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＷｅＣｈａｔＯｆｆｉｃｉａｌＡｃｃｏｕｎｔｓｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＬｉｂｒａｒｙＪｉａｎＹｉｈａｎ㊀ＦａｎＧｕｏｂｉｎ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＳｔａｔｉｓｔｉｃｓ ＳｏｕｔｈｗｅｓｔｅｒｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＥｃｏｎｏｍｉｃｓ ＣｈｅｎｇｄｕＳｉｃｈｕａｎ６１１１３０）Ａｂｓｔｒａｃｔ：［Ｐｕｒｐｏｓｅ／ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ］ＴｈｅｐａｐｅｒａｉｍｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｆｏｒｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅＷｅＣｈａｔｏｆｆｉｃｉａｌａｃｃｏｕｎｔｓａｎｄｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｄａｔａｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｉｅｓ．［Ｍｅｔｈｏｄ／ｐｒｏｃｅｓｓ］Ｗｉｔｈｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ（ＰＣＡ） ｔｈｅｐａｐｅｒｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｓａｍｕｌｔｉ－ｄｉ⁃ｍｅｎｓｉｏｎａｌｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｆｏｒｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｈｅＷｅＣｈａｔｏｆｆｉｃｉａｌａｃｃｏｕｎｔｓｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｏｆｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ｒｅａｄｉｎｇ ｗａｔｃｈｉｎｇａｎｄｕｐｖｏｔｅ ｃａｒｒｉｅｓｏｕｔａｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｉｒａｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｓｅｌｅｃｔｓｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔａｎｄｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｗｅｉｇｈｔａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｒａｔｅｏｆｖａｒｉａｎｃｅ ａｎｄｃａｌｃｕｌａｔｅｓｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｓｃｏｒｅｏｆｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔ．［Ｒｅｓｕｌｔ／ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ］Ｆｉｎａｌｌｙｉｔｓｅｌｅｃｔｓｔｈｒｅｅｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔｓｎａｍｅｄｔｈｅｒｅａｄｅｒｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅａｂｓｏｌｕｔｅｉｎ⁃ｄｅｘ ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｑｕａｎｔｉｔｙｉｎｄｅｘａｎｄｔｈｅｒｅａｄｅｒｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｒｅｌａｔｉｖｅｉｎｄｅｘ．Ｔｈｅｕｓｅｏｆｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓｆｏｒｍｕｌｔｉ－ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌｅ⁃ｖａｌｕａｔｉｏｎｃａｎｒｅｆｌｅｃｔｔｈｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｂｅｔｔｅｒ ａｎｄｉｓｍｏｒｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ａｎｄｗｏｒｔｈｙｏｆｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｙ；ＷｅＣｈａｔｐｕｂｌｉｃａｃｃｏｕｎｔｓ；ｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔａｎａｌｙｓｉｓ；ｍｕｌｔｉ－ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌｅｖａｌｕａｔｉｏｎ０㊀引言随着互联网与信息技术的发展，微信已不再是一个简单的聊天工具，而是许多人工作㊁学习㊁生活中获取信息的重要途径㊂微信公众号更是成为了一种主流互动营销方式㊂２０２１年微信的月活跃账户数已超１２亿个，覆盖了中国超过９５％的智能手机，微信公众号数量超过２０００万个㊂许多高校图书馆也建立了自己的微信公众号平台，与学生进行信息推送和互动㊂目前研究学者对高校图书馆微信公众号的研究可分为定性和定量两类㊂定性方面，主要对定位模式㊁信息推送情况㊁平台建设等进行分析㊂崔薇等认为高校图书馆微信公众号定位包括功能定位㊁目标定位㊁文化定位㊁用户定位和主题定位五个方面［１］㊂徐春等对高校图书馆开通使用微信公众号的情况调研，发现开通认证服务号的信息推送量较小，开通订阅号的信息推送量较大［２］㊂官凤婷从受众思维的视角提出高校图书馆微信公众号平台建设的策略［３］㊂定量方面，主要是使用已有的影响力评价体系分析㊂吴锦辉对ＷＣＩ指数排名靠前的高校图书馆微信推文内容进行分析得出高校图书馆服务创新的三个途径［４］㊂赵乃瑄等基于ＤＭ和ＥＣＭ－ＩＴ构建模型从信息质量㊁系统质量㊁感知价值㊁正向情感因素及用户满意度五个维度评价图书馆公众号领域的用户持续３０１２０２１年６月Ｊｕｎ．２０２１㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀情报探索ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第６期（总２８４期）Ｎｏ．６（ＳｅｒｉａｌＮｏ．２８４）使用意愿［５］㊂刘佳静等利用因子分析法，发现可从用户反馈㊁后台运营㊁微博影响力㊁点赞率４个方面评价高校图书馆微信公众号传播力［６］㊂谭海兵调查发现高校图书馆微信公众号的传播影响力与其发文的数量并不完全成正比［７］㊂本文通过主成分分析方法，借助清博大数据平台获取的相关指标数据，建立高校图书馆微信公众号影响力多维度评价体系，为相关数据监控和公众号管理等提供理论依据，并根据结果提出相关建议㊂１ 微信公众号影响力指标选取１．１㊀指标选取国内外有很多学者对指标的选取进行了研究㊂杨颖等选取了３个一级指标和１１个二级指标，覆盖了传播主体㊁传播媒介和传播内容三个方面［８］㊂张海涛等建立了信息影响力和情境影响力两个维度含１３个指标要素的信息熵评价模型［９］㊂张思怡等对微信公众号影响力的四个层次９个指标进行层次分析［１０］㊂基于以上文献的研究成果和前文论述，本文对指标的选择继续加以改进，删除关注数这一类用户指标，理由在于很多公众号具有大量的无效关注，这部分关注仅仅提供关注数量，但不参与互动和传播，故本文不选取关注数这类 假 指标，选取更能真实反应影响力的因素㊂在此基础上，为了尽可能保证全面㊁科学，以及指标数据的可获取性，对高校图书馆微信公众号的活跃度㊁传播度㊁互动度三个维度进行评价，最终选取了发布指标㊁阅读指标㊁在看指标和点赞指标四类影响力指标，如图１所示㊂图１㊀影响力指标体系１．２㊀数据获取本文使用的数据主要来自清博大数据平台，清博大数据作为一个全域覆盖的新媒体大数据平台，通过整合微信㊁微博㊁今日头条㊁抖音等多家新媒体平台信息为用户提供服务和数据［１１］㊂本文选取了２０２１年１月１日至２０２１年１月３１日一个月内，清博大数据平台高校图书馆榜的１７２２个微信公众号作为总体数据，并通过抽样选取样本进行研究㊂１．３㊀样本选取因为总体单位较多，且不同高校之间差距较大，４０１２０２１年６月情报探索第６期（总２８４期）如果直接使用简单随机抽样往往效果不好，抽出来的样本不一定具有代表性，故使用分层抽样，先对这１７２２个总体单位按照某个特征进行分类分成若干子总体，再在每个子总体中抽取少量样本，这样就能较好地代表子总体的特征，从而提高精度㊂对于高校图书馆的分类，可以根据其院校的性质分为重点大学㊁普通大学㊁独立学院和高等专科院校［１２］㊂从这四类中每类随机抽取５个样本，总共得到２０个样本，具体数据如表１所示㊂表１㊀原始数据表类别公众号Ｘ１／篇Ｘ２／次Ｘ３／次Ｘ４／次Ｘ５／次Ｘ６／个Ｘ７／个Ｘ８／个Ｘ９／％Ｘ１０／个Ｘ１１／个Ｘ１２／个重点大学武汉大学图书馆２８２５９０４０９３２２９８８９４９３６２１３３５００．００４１０８３１０５３３８．７重点大学南京大学图书馆１３１３２７９０９２１４７２７９０９１７０１３１７００．００６２９６２９６２２．８重点大学东南大学图书馆１６１６２６４６８１６５４２６４６８１０１６１０１０．００４３４３３４３２１．４重点大学重庆大学图书馆３３９８８７３２９６９８８７５９２０５９０．００６１８１１８１６０．３重点大学中国地质大学图书馆１１５４００５４００５４００３３３０．００１２３２３２３．０普通大学浙江树人大学图书馆１７１７１１２４５６６６２５１１２４５６９６５５７９６５０．００９１４５８１４５８８５．８普通大学西北政法大学图书馆１８１８９６００２５３３３９６００２８５７４８８５７０．００９１６２０１６２０９０．０普通大学三亚学院图书馆１９１９１９８５０１０４５１９８５０１２６７１２６０．００６３４３３４３１８．１普通大学杭州师范大学图书馆１３１０１４１１８１０８６１３０９６３３３３００．００２１５０１４５１１．５普通大学湖南农业大学图书馆４２７９１３１９７８５８８２４５１１３２０．００６１０８７９２７．０独立学院厦门大学嘉庚学院图书馆３３２５９８２１９２９７６８１２３２４９１１５４２８０．００５１５５５１４３２４７．１独立学院四川大学锦江学院图书馆１９１８４９９０９２６２７４８７０５２２７１２２２６０．００４７２１７１５３７．９独立学院中山大学南方学院图书馆１８１５３０６１８１７０１２７８９２６３４６００．００２２４７２３１１３．７独立学院北京科技大学天津学院图书馆１５１３１７８０４１１８７１７３６９９４６９３０．００５３８１３７９２５．４独立学院西安理工大学高科学院图书馆５４１０７６２１５１０１６５１４０．００５１９１８３．８专科院校金华职业技术学院图书馆１９１７１２１０２３６６３３１２１０２３１３４５７１１３０１０．０１１１７３３１６６６９１．２专科院校浙江建设职业技术学院图书馆３７２５９８６０２６７７４５１１５５４１１４０．０１６２０６１５６５．６专科院校广东科学技术职业学院图书馆５４６１５５１２３１６０５４８２８０．００１３９３８７．８专科院校长沙民政职业技术学院图书馆１４４４３９５３３１４０３４５８６８９５６４３３２０．０２０２０１０７８０１４３．６专科院校顺德职业技术学院图书馆１０４１６９６８１６９７１０９１６１０９１１５６０．００６２３１１３５２３．１２ 基于主成分分析的评价体系构建对于微信公众号影响力的评价本质上是一个综合指标的计算，现有的ＷＣＩ指数便是对公众号的各个指标经过复杂的计算而得的综合指标㊂本文使用的主成分分析法，不再人为规定综合指标的各个单项权重，而是利用主成分，从实际数据中获取客观的信息，利用方差贡献率让数据自己 说话 ㊂２．１㊀数据标准化由于不同的变量存在不同的量纲，故直接用协方差矩阵进行主成分计算时，不同的变量之间不具有可比性，因此应对变量数据进行无量纲化处理，常用的无量纲化处理方法有标准化㊁归一化㊁极差正规化等，本文采用最常用的标准化处理，用样本数据减去样本均值后除以样本方差，具体公式如下：ｚ＝ｘ－ｘ－Ｓｘ．其中ｘ－㊁Ｓｘ分别表示ｘ变量的样本均值和样本标准差㊂２．２㊀主成分分析为了全面衡量高校图书馆微信公众号的影响力，本文使用的指标个数较多，造成很多数据信息的重叠㊂主成分分析法可以在损失最少信息的前提下将多个指标转化为几个综合指标，转化生成的综合指标之间互不相关，保持了原指标变量的主要信息量［１３］，以达到降维的目的，既能简化复杂的变量研究，又能尽可能地保证精确度㊂主成分分析一共分为三步：（１）计算协方差矩阵Ｘ，由于已经进行了标准化，所以此时的协方差矩阵实际上是相关系数矩阵Ｒ㊂（２）计算Ｒ矩阵的特征值并从大到小排序，λ１，λ２， ，λｎ及相应的特征向量ｅ１，ｅ２， ，ｅｎ，由此得到主成分Ｔｉ㊂（３）选取ｑ个大于１的特征值或者选取使累计方差贡献率大于８５％的前ｑ个主成分，将原先ｎ个变量降维至ｑ个变量㊂本文使用ＳＰＳＳ２５对表１的数据进行主成分分析，计算相关系数矩阵如表２㊂５０１２０２１年６月简义瀚等：高校图书馆微信公众号影响力多维度评价及效果分析第６期（总２８４期）表２㊀相关系数矩阵表相关系数Ｘ１Ｘ２Ｘ３Ｘ４Ｘ５Ｘ６Ｘ７Ｘ８Ｘ９Ｘ１０Ｘ１１Ｘ１２Ｘ１１．００００．９３２０．５１１－０．０２７０．４７８０．３２４０．１１１０．３３４０．３５７０．４４４０．５０２０．０７５Ｘ２０．９３２１．００００．５９７０．０８２０．５９００．３２４０．０９５０．４２００．１４９０．４０９０．５７６０．０１９Ｘ３０．５１１０．５９７１．００００．７３９０．９９４０．８６３０．７２６０．９１１０．２５８０．８７００．９７９０．６３１Ｘ４－０．０２７０．０８２０．７３９１．００００．７５９０．７５９０．７５８０．８０２０．１７３０．６５２０．７２８０．６８９Ｘ５０．４７８０．５９００．９９４０．７５９１．００００．８６１０．７２９０．９２７０．２３６０．８４１０．９７１０．６１６Ｘ６０．３２４０．３２４０．８６３０．７５９０．８６１１．００００．９５６０．９４９０．６０００．９２３０．８９１０．８５１Ｘ７０．１１１０．０９５０．７２６０．７５８０．７２９０．９５６１．００００．８６４０．６５７０．８６２０．７６７０．９３３Ｘ８０．３３４０．４２００．９１１０．８０２０．９２７０．９４９０．８６４１．００００．４０５０．８１９０．９１８０．６９２Ｘ９０．３５７０．１４９０．２５８０．１７３０．２３６０．６０００．６５７０．４０５１．００００．５７６０．３４００．６６３Ｘ１００．４４４０．４０９０．８７００．６５２０．８４１０．９２３０．８６２０．８１９０．５７６１．００００．９１５０．８７７Ｘ１１０．５０２０．５７６０．９７９０．７２８０．９７１０．８９１０．７６７０．９１８０．３４００．９１５１．００００．７００Ｘ１２０．０７５０．０１９０．６３１０．６８９０．６１６０．８５１０．９３３０．６９２０．６６３０．８７７０．７００１．０００㊀㊀根据相关系数矩阵，变量之间存在相关性，故可以使用主成分分析降维㊂如表３所示，前３个主成分特征值均大于１，且累计方差贡献率高达９５％，说明前３个主成分能够含有总体的绝大部分信息㊂由图２碎石图也可以发现，第４个主成分出现了明显的拐点，从第３个主成分到第４个主成分特征值迅速下降，且从第４个主成分后特征值全部较小㊂表３㊀总方差解释表成分初始特征值总计方差百分比累积％提取载荷平方和总计方差百分比累积％１８．２１４６８．４４７６８．４４７８．２１４６８．４４７６８．４４７２２．０５３１７．１１２８５．５５９２．０５３１７．１１２８５．５５９３１．２１２１０．０９８９５．６５７１．２１２１０．０９８９５．６５７４０．２４９２．０７５９７．７３２５０．１６３１．３６０９９．０９２６０．０４７０．３９３９９．４８５７０．０２６０．２１４９９．６９９８０．０２５０．２０６９９．９０６９０．０１００．０８１９９．９８６１００．００１０．０１１９９．９９７１１０．００００．００３１００．０００１２５．８９２Ｅ－０６４．９１０Ｅ－０５１００．０００图２㊀碎石图㊀㊀综上，最终选取前３个主成分，载荷矩阵如表４所示㊂表４结果表明，阅读总数㊁平均阅读数㊁头条文章阅读数㊁在看总数㊁平均在看数㊁头条文章在看数㊁点赞总数㊁头条文章点赞数㊁平均点赞数在主成分１中作用明显，这说明阅读指标㊁在看指标和点赞指标这三类反馈指标对高校图书馆微信公众号影响力的提高作用明显，而阅读㊁在看和点赞都是读者喜爱文章的表现，故主成分１可以命名为读者喜爱绝对指标㊂在主成分２中占比较大的是文章总数和发布次数，这说明微信公众号影响力与其发布更新推文的数量密切相关，主成分２可以命名为发布数量指标㊂另外在主成分３中，在看率占据绝对的影响地位，主成分３可以命名为读者喜爱相对指标㊂６０１２０２１年６月情报探索第６期（总２８４期）表４㊀载荷矩阵表变量主成分１主成分２主成分３文章总数０．１５６５２５０．５７５４３９０．２８４６７９发布次数０．１６５８８４０．６０２５３８０．０３７２６９阅读总数０．３２８４６４０．１４００７３－０．２２０７４平均阅读数０．２７０１４２－０．２３７０９－０．３６８８４头条文章阅读数０．３２６５０６０．１２９４６１－０．２５５５４在看总数０．３３９０６１－０．１０９５２０．０６３５８３平均在看数０．３１２７４７－０．２７７８０．１２９５３２头条文章在看数０．３３０６－０．０２３４４－０．１４５９３在看率０．１８３９８９－０．１１５２１０．７３７１６９点赞总数０．３３１４４４－０．０２３２８０．１２６２８２头条文章点赞数０．３３５６３０．１０７８９－０．１４２０８平均点赞数０．２８６４２７－０．３１３４８０．２１３７０９㊀㊀综合结果表明，由文章质量和吸引度决定的读者喜爱指标是对高校图书馆微信公众号影响力的关键影响因素，其次是文章的数量和更新频率以及在看率㊂２．３㊀计算主成分综合得分并排序根据载荷矩阵中各个主成分的特征向量及各变量的标准化数据，可以计算出每个公众号的３个主成分得分，公式如下：Ｆｉ＝ａｉ１ˑＸ１＋ ＋ａｉｎˑＸｎ．再根据３个主成分的特征值计算权重［１４］，公式如下：ωｉ＝λｉð３ｊ＝１λｊ，λ＝１，２，３．最终将主成分得分利用权重进行加权求和计算得主成分综合得分㊂由于原始数据进行过标准化，如果综合得分为正，表明主成分得分在平均水平以上，且得分越高，意味着该公众号的影响力越高；反之，若综合得分为负，表明主成分得分在平均水平以下，得分越低，说明该公众号的影响力越低㊂根据主成分综合得分进行排序，最终排序结果如表５所示㊂表５㊀综合得分表公众号主成分１得分主成分２得分主成分３得分综合得分排名金华职业技术学院图书馆６．４０６－０．７７６－０．６１１４．３８０１浙江树人大学图书馆５．０２２－０．５８６－０．９１５３．３９２２西北政法大学图书馆４．４９５－０．２６８－０．４４８３．１２１３厦门大学嘉庚学院图书馆２．６４７２．３７２－０．３５２２．２８１４长沙民政职业技术学院图书馆３．２２４－２．７３６３．０７８２．１４３５武汉大学图书馆１．８３１２．１４６－０．７５６１．６１４６四川大学锦江学院图书馆０．１６１０．８９９－０．４２２０．２３１７浙江建设职业技术学院图书馆－１．０５３２．５３７２．７７７－０．００７８三亚学院图书馆－１．２５８１．１２６０．４４７－０．６５２９南京大学图书馆－１．０４３０．１０４－０．０１１－０．７２９１０东南大学图书馆－１．２８４０．７３６－０．１４１－０．８０２１１北京科技大学天津学院图书馆－１．４７７０．４０００．１８９－０．９６６１２中山大学南方学院图书馆－１．５６８０．９３０－０．４７３－１．００５１３重庆大学图书馆－１．４７９－１．８８８－０．０６２－１．４０３１４顺德职业技术学院图书馆－１．８７９－０．７６３０．１６９－１．４６３１５杭州师范大学图书馆－２．２７９０．２５６－０．３４９－１．６２２１６湖南农业大学图书馆－２．２３６－１．３７５０．０２４－１．８４３１７中国地质大学图书馆－２．３２９－１．７９６－１．５４２－２．１５０１８广东科学技术职业学院图书馆－２．８７７－０．６７７－０．７２３－２．２５６１９西安理工大学高科学院图书馆－３．０２１－０．６４００．１２２－２．２６４２０３ 评价体系对比目前常用的微信公众号影响力评价体系是清博大数据的ＷＣＩ算法体系，官网最新的ＷＣＩＶ１４．２计算公式如表６所示［１５］㊂表６㊀ＷＣＩ公式表一级指标二级指标指标权重／％标准化方法整体传播力Ｏ（６０％）日均阅读数Ｒ／ｄ日均在看数Ｚ／ｄ日均点赞数Ｌ／ｄ８５９６Ｏ＝０．８５ｌｎ（Ｒ／ｄ＋１）＋０．０９ｌｎ（Ｚ／ｄˑ１０＋１）＋０．０６ｌｎ（Ｌ／ｄˑ１０＋１）篇均传播力Ａ（２０％）篇均阅读数Ｒ／ｎ篇均在看数Ｚ／ｎ篇均点赞数Ｌ／ｎ８５９６Ａ＝０．８５ｌｎ（Ｒ／ｎ＋１）＋０．０９ｌｎ（Ｚ／ｎˑ１０＋１）＋０．０６ｌｎ（Ｌ／ｎˑ１０＋１）头条传播力Ｈ（１０％）头条阅读数Ｒｔ／ｄ头条在看数Ｚｔ／ｄ头条点赞数Ｌｔ／ｄ８５９６Ｈ＝０．８５ｌｎ（Ｒｔ／ｄ＋１）＋０．０９ｌｎ（Ｚｔ／ｄˑ１０＋１）＋０．０６ｌｎ（Ｌｔ／ｄˑ１０＋１）７０１２０２１年６月简义瀚等：高校图书馆微信公众号影响力多维度评价及效果分析第６期（总２８４期）表６（续）一级指标二级指标指标权重／％标准化方法峰值传播力Ｐ（１０％）最高阅读数Ｒｍａｘ最高在看数Ｚｍａｘ最高点赞数Ｌｍａｘ８５９６Ｐ＝０．８５ｌｎ（Ｒｍａｘ＋１）＋０．０９ｌｎ（Ｚｍａｘˑ１０＋１）＋０．０６ｌｎ（Ｌｍａｘˑ１０＋１）ＷＣＩ＝｛０．６ˑ［０．８５ＬＮ（Ｒ／ｄ＋１）＋０．０９ＬＮ（Ｚ／ｄˑ１０＋１）＋０．０６ＬＮ（Ｌ／ｄˑ１０＋１）］＋０．２ˑ［０．８５ＬＮ（Ｒ／ｎ＋１）＋０．０９ＬＮ（Ｚ／ｎˑ１０＋１）＋０．０６ＬＮ（Ｌ／ｎˑ１０＋１）］＋０．１ˑ［０．８５ＬＮ（Ｒｔ／ｄ＋１）＋０．０９ＬＮ（Ｚｔ／ｄˑ１０＋１）＋０．０６ＬＮ（Ｌｔ／ｄˑ１０＋１）］＋０．１ˑ［０．８５ＬＮ（Ｒｍａｘ＋１）＋０．０９ＬＮ（Ｚｍａｘˑ１０＋１）＋０．０６ＬＮ（Ｌｍａｘˑ１０＋１）］｝２ˑ１．２ˑ１０㊀㊀从表６可以看出，清博指数ＷＣＩ有４个一级指标，每个一级指标下含有３个二级指标，ＷＣＩ将日均的阅读数㊁在看数和点赞数赋予了高达６０％的权重，而将这三者的篇均数㊁头条数和最高数赋予相对较小的权重，同时在阅读数㊁在看数和点赞数中，阅读指标的权重为８５％，远高于在看指标的９％和点赞指标的６％㊂本文使用的主成分分析多维度评价体系使用了三个主成分，其中主成分１主要包含阅读数㊁在看数和点赞数的综合，并未将总数㊁平均数和头条数进行较大的区分，且主成分１的权重同样高达６０％，而主成分２和主成分３主要包含的文章总数㊁发布次数和在看率这些指数ＷＣＩ体系并未使用㊂使用以上２种算法计算完成后，对本文所选取的２０个高校图书馆样本排序结果对比，如表７所示㊂表７㊀２０个高校图书馆微信公众号综合排序表排名主成分分析多维度评价体系清博ＷＣＩ体系１金华职业技术学院图书馆金华职业技术学院图书馆２浙江树人大学图书馆浙江树人大学图书馆３西北政法大学图书馆西北政法大学图书馆４厦门大学嘉庚学院图书馆厦门大学嘉庚学院图书馆５长沙民政职业技术学院图书馆武汉大学图书馆６武汉大学图书馆长沙民政职业技术学院图书馆７四川大学锦江学院图书馆四川大学锦江学院图书馆８浙江建设职业技术学院图书馆南京大学图书馆９三亚学院图书馆中山大学南方学院图书馆１０南京大学图书馆东南大学图书馆１１东南大学图书馆三亚学院图书馆１２北京科技大学天津学院图书馆顺德职业技术学院图书馆１３中山大学南方学院图书馆北京科技大学天津学院图书馆１４重庆大学图书馆重庆大学图书馆１５顺德职业技术学院图书馆杭州师范大学图书馆１６杭州师范大学图书馆湖南农业大学图书馆１７湖南农业大学图书馆中国地质大学图书馆１８中国地质大学图书馆浙江建设职业技术学院图书馆１９广东科学技术职业学院图书馆广东科学技术职业学院图书馆２０西安理工大学高科学院图书馆西安理工大学高科学院图书馆㊀㊀对比二者的结果可以发现，大多数高校图书馆微信公众号的排名都有些许变化，其中浙江建设职业技术学院图书馆的排名差距非常大，分别是第８名和第１８名，在分析原始数据后发现其发布文章的数量和在看率非常高，由于数量多导致平均阅读㊁在看点赞数较小，按照ＷＣＩ的公式计算其ＷＣＩ指数很低，但同时在看率高说明其读者黏性较好，从多维度评价的角度来看将其排在第８名更为合适㊂使用主成分分析进行多维度评价相比常用的ＷＣＩ体系具有如下优势：（１）ＷＣＩ指数的定义是清博大数据团队人员主观确立的，其模型的客观性有待考证，并且其本身也在不断修改优化，而主成分分析法根据指标之间的相关系数矩阵，使用方差贡献率的大小来定权重，几乎不含有人为因素，因此更具有可靠性㊂（２）ＷＣＩ指数只考虑阅读数㊁点赞数和在看数，不能完全反映公众号的影响力，而本文在此基础上增加了文章总数㊁发布次数和在看率等多维度指标，相对更加全面㊂（３）ＷＣＩ指数对阅读指标赋予的权重远高于点赞指标和在看指标，意味着如果阅读很多点赞和在看很少，ＷＣＩ指数会很高，然而这种情况却意味着读者对文章的认可度并不高，影响力应该偏低才对，本文的主成分分析法在数据的基础上，对阅读㊁点赞和８０１２０２１年６月情报探索第６期（总２８４期）在看赋予的权重差距不大，可以一定程度上弥补该缺陷㊂４㊀评价结果分析及建议由表５和表７的结果分析可以发现，综合得分排名前三的分别是金华职业技术学院图书馆㊁浙江树人大学图书馆和西北政法大学图书馆，它们的读者喜爱绝对指标数值遥遥领先其他１７个公众号，但是发布数量指标和读者喜爱相对指标却低于平均水平，这说明它们虽然发布的文章不多但却很受读者喜爱，收获了很多用户的阅读㊁点赞和在看㊂排在中间的高校图书馆在读者喜爱绝对指标上并不明显，但是往往在发布数量指标或者读者喜爱相对指标上有较大的优势，排在末尾的图书馆则是在三个指标上几乎都低于平均水平㊂使用主成分分析法对高校图书馆微信公众号影响力建立的评价体系，能够合理地度量微信公众号真实综合影响力㊂根据上述分析结果，可以得出以下结论并以此对高校图书馆运营微信公众号提供参考㊂４．１㊀提高推文质量，促进心理认同基于阅读㊁点赞㊁在看数量的读者喜爱绝对指标在评价体系中占据了６０％的高额权重，为了提高文章的阅读点赞在看数，高校图书馆应该尽量提高推文的质量，使其更加贴近学生的生活，增加学生对文章的认同感，与时事热点相结合，更加具有创新性，吸引更多用户的注意力，才能增加影响力㊂４．２㊀提高更新频率，加大宣传力度占据２０％权重的发布数量指标也是一个重要因素，高校图书馆应尽量在保证文章质量的同时，增加发布文章的数量，提高更新频率，给予学生更多的优质产出，同时要扩大宣传途径，进行多样化宣传，以此提高推广度㊂当然保质保量兼得最好，若不能满足还是应该以保质为主，不能单纯为了发文章而发布一些低质内容㊂４．３㊀线上线下结合，增强互动交流高校图书馆在经营微信公众号时可以多听取读者的建议，增加与读者用户的交流沟通，其线上相比线下具有的优势也可以为学生们提供更多创新服务项目㊂５㊀结语相比已有的ＷＣＩ体系，使用主成分分析进行多维度评价是一个较为有效且合理的客观评价方法，具有一定的参考价值㊂由于主成分分析基于样本数据，当研究对象改变时，本文建立的多维度评价体系的载荷矩阵和主成分权重不能直接使用，所以在后续推广使用时，应根据实际情况对指标的选取进一步完善和改进，并依据数据重新计算主成分和权重，才能在不同的环境下合理地评估微信公众号的影响力㊂另外，本文仅仅通过抽样选取了２０个高校图书馆公众号，样本数量较少，未来的研究需要扩大样本量才能进一步提高模型的准确性㊂参考文献［１］㊀崔薇．高校图书馆微信公众号定位模式研究［Ｊ］．电脑知识与技术，２０２１，１７（６）：２４９－２５０，２６０．［２］㊀徐春，张静．高校图书馆微信公众号服务发展现状及对策研究：基于４２所 双一流 建设高校的调研［Ｊ］．图书馆学研究，２０１８（２４）：７１－７８．［３］㊀官凤婷．受众思维视角下的高校图书馆微信公众号内容建设［Ｊ］．图书馆建设，２０１９（５）：１３６－１４２．［４］㊀吴锦辉．基于微信公众号推文内容的高校图书馆服务创新分析［Ｊ］．情报探索，２０１８（１２）：１０３－１０８．［５］㊀赵乃瑄，刘佳静，金洁琴．高校图书馆微信公众号用户持续使用意愿研究［Ｊ］．图书馆论坛，２０１９，３９（３）：９７－１０３．［６］㊀刘佳静，金洁琴，赵乃瑄．高校图书馆微信公众号传播力评价研究：以 双一流 大学为例［Ｊ］．图书馆工作与研究，２０１９（２）：４０－４６．［７］㊀谭海兵．湖南省高校图书馆微信公众号服务调查分析［Ｊ］．图书馆学研究，２０１９（３）：２４－３０．［８］㊀杨颖，谢媛媛，李宇啸．高校官方微信公众号的影响力评价及实证研究［Ｊ］．合肥工业大学学报（社会科学版），２０２０，３４（６）：１１９－１２４．［９］㊀张海涛，张会然，魏萍，等．微信公众号影响力评价模型研究［Ｊ］．图书情报工作，２０１９，６３（４）：２３－３１．［１０］㊀张思怡，钟瑛．微信公众号影响力指数建构与量化评估［Ｊ］．重庆邮电大学学报（社会科学版），２０１９，３１（３）：７１－７９．［１１］㊀梁少怡．基于清博指数的 两微 用户心理及行为差异分析［Ｊ］．媒体融合新观察，２０１９（６）：５８－６１．［１２］㊀彭可美．地方普通本科分类研究［Ｊ］．科教文汇（中旬刊），２０１９（１２）：７－８．［１３］㊀秦杨杨．基于主成分分析和Ｋ－ｍｅａｎｓ聚类分析的地区经济发展研究［Ｊ］．中国商论，２０２０（４）：２１４－２１５．［１４］㊀杨青，刘敏榕，陈慧琪，等．基于期刊论文产出的科研机构影响力评价研究：以武夷山生物研究领域为例［Ｊ］．情报探索，２０２０（７）：９６－１０１．［１５］㊀清博智能．微信传播指数ＷＣＩＶ１４．２．［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２１－０３－０１］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｇｓｄａｔａ．ｃｎ／ｓｉｔｅ／ｕｓａｇｅ－１．９０１２０２１年６月简义瀚等：高校图书馆微信公众号影响力多维度评价及效果分析第６期（总２８４期）。
多校区馆藏合理布局探讨——以中山大学图书馆为例
多校区馆藏合理布局探讨——以中山大学图书馆为例作者：曾志芳，杜国明来源：《图书馆界》 2012年第4期曾志芳1, 杜国明2(1. 中山大学图书馆，广东广州 510275；2.中山大学地理科学与规划学院，广东广州510275）［摘要］通过选取相关专业发放问卷的形式，对学校合并后图书馆馆藏与各校区需求是否匹配的问题进行调研，并对如何提高图书馆电子资源的利用率、调整纸质资源馆藏等问题提出对策，使图书馆的馆藏布局发展规划能顺应学校合并后的变化，使藏、知、用能高效完美的结合。
［关键词］多校区；馆藏布局；资源建设；大学图书馆［中图分类号］G253［文献标志码］B［文章编号］1005-6041(2012)04-0040-03我国在20世纪50年代和90年代实行了两次全国性的大学合并。
1992—2001年，全国387所普通高校合并调整为212所，中央部门所属的300多所高校交由省、市地方政府管理或共建。
2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并，组建了新的中山大学，这进一步拓宽了学科结构，使之成为一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学、经济学和管理学等在内的综合性大学。
高校图书馆藏书数量与质量以及馆藏布局的合理性直接影响到教师的科研和学生整体素质的提高。
合并后的图书馆如何发展，如何调整馆藏布局，如何发挥原有的优势、整合目前的资源，这些都是本文要重点探讨的问题。
本文以中山大学图书馆为例，选取了中山大学中文系、哲学系、药学院、环境科学系与遥感地理信息工程系（以下简称“地环系”）4个有代表性的单位作为抽样调查对象，共有381位师生填写了调查问卷。
采用发放纸质问卷，然后人工录入系统后统计分析的方法。
问卷内容主要针对馆藏纸质资源和数字资源进行评价。
调查对象中，代表跨两个校区的是中文系和理工类专业的地环系（全日制研究生和三四年级本科生在南校区，一、二年级本科新生在珠海校区）；哲学系（三个校区均有学生，全日制研究生和本科生从中山医学院、珠海校区迁移到番禺大学城）。
远方来客,落地生根——中山大学图书馆喜乐斯专藏推介与利用
６１
高校图书馆工作
２０２０／２·总第 ４０卷第 １９６期
藏书开始在学林中产生反响，据相关内部业务数据 统计（相关 数 据 为 内 务 业 务 数 据，不 便 公 开 ），入 馆 阅览人次在 ２００８年 －２０１０年达到了高峰。外校读 者进 入 专 藏 室 阅 览 的 高 峰 时 段 出 现 在 ２０１３年 － ２０１５年。之后由于喜乐斯调整入馆阅览政策，读者 多从自身需求出发，入馆人次呈下降趋势。
中大馆对该批藏书极为重视，取“喜于斯，乐于 斯”之意，将 “ＴｈｅＨｉｌｌｅｓＣｏｌｌｅｃｔｉｏｎ”音 译 为 “喜 乐 斯 藏书”，并于 ２００５年在中大图书馆东校园分馆（以 下简称 “东 图”）５楼 为 其 设 置 永 久 性 专 藏 室［１］。 ２００７年 ６月，喜乐斯专藏室正式开放。时至今日， 哈佛大学哈佛燕京图书馆仍持续不断地向中大图书 馆捐赠相关书籍，不断丰富喜乐斯馆藏。 １ 喜乐斯藏书的利用与推广
图书借阅方面，２００８年、２００９年是借阅高峰期， 可见初期的 宣 传 效 果 显 著。２０１０年 以 后 由 于 纸 本 资源使用 率 普 遍 下 降，整 体 借 阅 量 呈 现 下 降 趋 势。 ２０１４年借阅量开 始 回 升 并 达 到 近 几 年 的 最 高 峰。 ２０１５年下半年受开放时间、借阅规则调整及馆藏资 源全面清点 的 影 响，２０１６年 借 阅 量 出 现 了 最 低 峰。 自恢复文献传递和校区互借服务后，借阅量呈稳步 上涨趋势。纵观十年实际工作经验及服务数据可 知，如何激发读者对该批文献的兴趣，在专藏文献的 完好保存与充分利用之间取得最佳平衡，优化服务， 对图书馆的馆藏与服务发展至关重要。 ２．２ 利用现状分析
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三、文献检索的基本方法和获取途径
资
图书馆包括主楼、辅楼各阅览室和使用空间，如果不善用方法，将 如大海捞针，费时且无效率。只要通过“图书馆知识门户检索平台”， 就能让您轻松而且充分地掌握书刊资料的状况。
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如图书：
资
题 名：狼图腾
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索书号：I247.57/397
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分类号
种次号
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1、排架规则
资
书库、阅览室的书均按索书号排列，索书号是由分类号和种次号组 料
合构成。 排架时先排大类字母:ABCD….，然后顺序字母后的第一位数 字，之后第二位数字，以此类推；以齐左位为原则.
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2、《中国图书馆分类法》 — 按知识门类区分为五个基本部类，二十二个大类。
电子资源 点通
求救记：常见问题
1、为什么书架上找不到我要的书？
2、期刊明明不外借，为什么架上找不到？
3、为什么有些书馆藏目录查不到？ 编目中的图书尚未完成编目，或者部分赠送的图书暂不外借，未完成编目，仅
供馆内阅览，馆藏目录未能查到。
4、向图书馆借的书遗失了，应该如何处理？ 立即到图书馆流通服务处并办理挂失手续，避免超期还要缴纳罚金。具体的赔
公室
中大赠书
流通书库（G、H、I）
自修室
四楼
流通书库（J～Z）
档案室
初图五楼 体书 验馆
自修室/赠书
二、
图书馆除了丰富的馆藏外，更有亲切的馆员为您的教学学习和研 究提供各项服务，以下是您不可不知的图书馆服务！
初图 体书 验馆
借书与还书
读者可以凭校园卡自由进出图书馆，也可以在馆内阅览或借
还书，还书的最后日期将印在图书背后的期限条上。
续借 30
电子阅览室服务
图书馆电子阅览室位于图书馆一楼，有100多台机位，是进 行电子信息浏览与电子文献获取的多功能阅览室，在本室 还可从网上欣赏多媒体光盘。
参考咨询
表单咨询
当面咨询
传统咨询
电话咨询
参考FAQ
初图 体书 验馆 E-mail咨询
虚拟咨询
实时交互咨询： BBS、在线咨询等
或者
检索服务
上
的
我心里一直都在暗暗设想 天堂应该是图书馆的模样
—《关于天赐的诗》 博尔赫斯（阿根廷）
沉淀
想找个可以安静看书的地方， 一定要跑到K书中心吗？ 和同学一起讨论课业时， 想找个不被打扰的地方， 却苦无适合的场地吗？
谁来拯救？
初图 体书 自由、平等、文明、放松 验馆
我想看 书……
初体验图书馆
在大亲这 成学身里 为图使提 大书用供 学馆图的 生能书信 前为馆息 ，您前将 您 提 ，利 是供请于 否哪先您 经些同拥 常资我有 使源一愉 用和起悦 图服了的 书务解图 馆呢下书 ？ ？ 。馆
规章制度
1、校内读者凭本人有效证件入馆 （1）校园卡有效读者证件，仅限本人使用。 （2）有效读者证件只限本人使用，借用、冒用他人证件或使用失效的证件 一经发现即行扣留该证件，并区别不同情况予以处罚。 （3）遗失挂失(网络中心、图书馆）
2、赔偿
规章 制度
（1）文献破损规定 读者损坏文献，按文献被损程度进行赔偿，具体如下： 书名页损坏或在其它页面乱涂乱画，按书价原价赔偿； 随书光盘损坏，按书价原价赔偿； 书籍如损坏严重，必须赔偿原书，并缴纳图书加工费5元；无法赔偿原书者按遗失图书规 定处理。 在进行馆藏剔除处理后，按遗失图书赔偿的书籍的所有权归赔偿人。
查询个人借阅记录、数据库的检索与使用等
文献传递
主要是为校内用户复制及传递本馆文献 （仅提供馆内资源的复印）
资料荐购
图书、报刊等资料的推荐采购
新书荐读、研讨室、展览等
初图
体书无 无线网络(wifi)服务等
验馆
资料搜寻？
偌大的一个图书馆拥有丰富的资源，却也是一座令人眼花聊 乱的迷宫，您知道如何寻求自己需要的资料吗？让您可以悠游于 图书馆，写作业、交报告更加得心应手！
超过期限还书需缴纳逾期使用费，否则将被停止借阅权限。
借书逾期未还的，图书馆在一个星期内发出催还通知。图书借阅逾期使 用费0.3元/天
办理借还图书服务的时间：(周六晚上闭馆）
上午：8：30~12：00
下午：14：30~17:30
初图 体书 验馆
读者类型 借书限量（册）
全日制 本科生
8
借书时限（天）
正常 30
报告等
初图 体书 Leabharlann 馆馆藏书目资源、电子图书、 期刊等数据库资源
图书馆布局：
楼层 一楼 二楼 三楼
主楼
附楼
西区
中区
东区
流通书库 （A、B、C）
流通服务处/ （大门出入口）
/保安楼管
流通书库 （D、E、F）
现刊、现报阅览区 /电子阅览区/新书
推荐
参考工具书/过刊阅 览区/网络中心办公
室
休闲区
流通书库 （F）/图书馆办
（2）文献遗失规定 读者遗失文献，需及时向图书馆报告，并提倡购买原文献赔偿；则按文献的2倍价值赔偿 ，赔偿标准：原文献价格×2（赔偿系数）+5元（文献加工费）。
（3）偷盗处罚规定 凡未办手续，未经同意，私带学院书刊、光盘出图书馆，一律以偷盗论处。 偷窃书刊、光盘，除追回被窃书刊、光盘（如遗失，则购买原文献赔偿）外，每册按原 文献价格赔偿；扣押借书证，停止借书权6个月；责令本人写检查，存档备考；通报本人 所在单位，情节严重者报学院有关部门从严处理。
经 历 。
• 一、图书馆的资源概况
• 二、贴心的读者服务
• 三、文献检索的基本方法和获取 途径
• 四、使用过程中常遇到的问题和 注意事项
• 一、图书馆的资源及分布
图书馆资源及其分布
（主楼和附楼：2.9万平方米）
纸本资源
（图书150多万册，报刊近1000种）
数字资源
（中山大学电子资源共享）
图书、报刊、论文资料、
偿方法请参阅图书馆《暂行规则》的“文献遗失”规定。
南方学院图书馆，永远欢迎你！