罗家萍副高级职称评定个人业绩成果自述 (2)

任现职以来个人业绩成果自述

姓名罗家萍

单位独山县第六小学上道分校

主管部门独山县教育局

现任专业

技术职务中小学一级教师

申报

8

学年度

任现职以来，我服从领导工作安排，积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，勤勤恳恳，踏踏实实，一丝不苟，出色地完成了学校教给的各项任务，履行教师的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接的是什么样的班级，什么样的学生，我都用同一颗爱心呵护他们。“一切以学生为本，一切为学生作想”是我多年来当班主任一直不变的理念。因此，在班主任工作中，我注重学生思想品德教育和行为习惯教育，努力提高学生各科成绩，注重班级学生知识的均衡发展，注重学生的安全教育，善于和家长进行沟通，善于和任课教师沟通和合作。多年来，我所管理的班级纪律优秀，班风学风良好，每个学期至少三次被评为校级先进

班级。无论是参加各级各类的比赛，还是在期末进行会考，成绩都很优异。我的班级管理工作多次得到校领导在大会上的肯定，还以我班为标杆，让其他班级向我班学习。2016年我班杨少涵同学被县级两次评为优秀学生，我班也有幸被评为“县级先进班集体”。

在教学工作中，本人认真钻研教材，认真备课上课，认真批改作业。在教学过程中，经常分析学生的学习情况，观察学生的学习动态，勤于反思，善于总结，随时调整自己的教材教法，教学进度，做好培优补差工作。课堂上努力做到高效有趣，使学生在课堂上不枯燥，不厌学，使学生在有限的时间里学到更多的知识。

学生撰写科技小论文，学生学习科学的兴趣浓厚，教学成绩优异，

近年来，我校不断有大学实习生到我校实习，2013年的李正箐就到我班实习，她上数学，我上语文。为了让她能够尽快熟悉并尽快投入教学，我经常和她聊班级学生情况，聊班级管理，聊常规教育，有空的时候听她的课，跟她聊她上的课。在我校实习的日子里，她很快就和我们融洽相处，工作上也大有进步，实习期间获得了优异的成绩。

2015年3月，我校又来了两个实习生，学校指派我为贵州大学实习生杨兴利的指导教师。受学校委托，我主动找该生进行交谈，让她尽快熟悉我校的环境，以最

快最好的状态投入工作。为了让该生的指导工作落到实处，我连续一周做到给她上示范课。我先上，她后上。然后指导该生进行自主备课，指导该生进行班级管理，之后听她上课，给她进行讲评。经过我耐心指导，在短短的三个月时间里，该生的教学水平，班级管理工作水平都有了大幅度提高。她的成绩得到了校领导和全校老师的肯定，实习成绩为“优”。

此外，我还担任过少先队大队辅导员工作，担任过儿童之家和路队管理工作。不管做什么工作，我都一如既往的认真负责，我都一如既往的勤勤恳恳，一心一意把工作做好。做的每一份工作效果都让领导满意，得到领导的赞许。虽然如此，我

2015年12月，指导学生绘画获县级二等奖。

（四）论文获奖及发表：

州级以上：

论文《科学素养的提高，课堂设计最重要》在2012年6月、2012年9月、2012年7月分别获州级一等奖，省级二等奖，国家级三等奖。

《重视课堂设计提高科学素养》在教育部基础教育课程教材发展中心《实验教学与仪器》刊物上发表，刊号：CN43-1094/G4。

2013年7月。论文《贵州省黔南州独山县基长镇上道中心小学“学生阅读兴趣

与习惯现状调查”》获省级二等奖。

2016年6月，《小学生课外阅读与语文学习关系的实践研究》课题结题研究报告获省级一等奖。

2015年7月《葡萄沟》教学设计获省级三等奖。

县级论文：

2006年6月《课堂改革的探究》获县级三等奖。

2006年12月，《兴趣是语文教学中孩子腾飞的翅膀》获县级二等奖。

2007年12月，《我与学生共同成长》荣获县级一等奖。

语文教学专业委员会”评审、结题，颁发结题证书。

（九）教学成绩：

自任现职以来，教学成绩如下：

2003年12月-2004年7月：

六年级语文，巩固率100﹪，平均分62.5，及格率53.57%，学区名次6/7

2004年8月-2005年7月：

一年级语文，巩固率100﹪，平均分62.5，及格率69.57%，学区名次3/10 2005年8月-2006年7月：

四年级语文，巩固率100﹪，平均分46.2，及格率24.49%，学区名次1/9

2006年8月-2007年7月：

五年级语文，巩固率100﹪，平均分74.8，及格率86.67%，学区名次1/9

2007年8月-2008年7月：

六年级语文，巩固率100﹪，平均分74.62，及格率85.71，学区名次2/9

2008年8月-2009年7月：

四年级语文，巩固率100﹪，平均分70.56，及格率84.62%，学区名次1/8 2009年8月-2010年7月：

情，将我的水平发挥到极致，努力为党工作，为地方培养出更多的优秀人才。同时也带领我校教师一起学习，一起工作，努力为我校培养出更多的符合副高级条件的老师。

2016年9月16日