小学三年级下学期体育教学工作计划
三年级下学期体育教学工作计划3篇
三年级下学期体育教学工作计划3篇三年级下学期体育教学工作计划篇1本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
这一学期我主要担任的是二、三年级的体育教学。
现在对本学期的体育教学工作做如下计划：一、学情分析二、三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、开学初加强学生身体素质训练。
小学2—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。
所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。
让学生得到全面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平。
三、12月份主要组织学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练。
不断提高学生的运动技能和身体素质。
四、对全体学生进行新的广播体操的学习和巩固。
广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。
但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛。
2024年三年级第二学期体育教学计划范例（三篇）
2024年三年级第二学期体育教学计划范例一、概述1、学生构成三年级包含六个班级，每班学生数量大约在四十人上下，男生占比相对较高。
2、技能状况学生普遍热衷于跑步、跳跃、投掷、攀爬、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
他们的动作协调性有待提高。
依据国家义务教育小学阶段的教育目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校的实际情况，我们将有系统、有目标地开展教育教学活动，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在教学过程中融入思想道德教育，旨在将每个学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
1、引导学生初步了解自己的身体，掌握基本的健身知识和技巧，学会体育卫生保健和安全的基本知识，培养他们认真锻炼身体的态度。
2、初步教授田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的初步技术，使他们掌握简单的运动技能，进一步提升身体素质，提高基本活动能力。
3、激发学生对学习各种基本技术的兴趣和积极性，培养他们勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、遵守规则、团结协作等优良品质。
1、教育学生热爱学校，热爱祖国，不断提升他们主动锻炼身体的意识和对自身健康的社会责任感。
2、利用体育活动的独特影响，培养学生的审美观和文明行为，逐步提高他们的纪律性，尊重他人，团结友爱，互相帮助的集体精神和良好作风。
3、发展学生的个性，培养他们勇敢、坚韧、充满活力和进取心的品质，注重能力的培养，激发他们的创新思维，培养他们的主动性和创造性。
4、特别重视广播体操的教学。
具体的教学内容安排如下：（略）2024年三年级第二学期体育教学计划范例（二）一、概述1、学情描述三年级包含四个班级，每班约有五十名学生，男生占多数，大部分学生身体健康，无运动能力的限制。
2、技能状况学生普遍喜欢参与跑步、跳跃、投掷、攀爬、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作协调性有待提高。
二、教材评估依据小学义务教育阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校的实际情况，我们将有目标、有计划地进行体育教育教学，传授基本的体育卫生保健知识和技能，并在教学过程中融入思想道德教育，旨在将每个学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三年级体育下册教学计划模板（五篇）
三年级体育下册教学计划模板一、指导思想：继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面____新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、工作目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，____领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。
培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献和热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活。
成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作：1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：①、美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)②、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？(班级座谈内容)③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？(班级学生的座谈会)(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。
(班级座谈内容)(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的心结，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
三年级体育下册教学计划范文(3篇)
三年级体育下册教学计划范文(3篇)规划、管理、学术语言、拆卸以促进体育老师专业进展为抓手，推动学校体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外熬炼，促进同学身心健康、体魄强健。
二、工作要点(一)加强教学讨论，提高教学质量。
1、组织全校体育老师，进一步开展(201_版)《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中学校体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，实行多种方式引导老师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。
加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
2、举办体育老师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进同学体质健康讨论》、《学校体育教研组建设和体育老师专业进展的途径和要求》等专题讨论。
进取推动数字化学习，探究体育课"e'学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。
3、加强课程体系建设，提升体育课程领导本领，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程方案，开足开齐体育课。
贯彻全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进取发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡察和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年老师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，预备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。
4、仔细组织参与外出培训和区级教研活动，促进学校体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育老师教学设计本领，难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。
5、连续推动201_新版《国家同学体质健康标准》的实施，指导各班级仔细组织同学，按国家教育部规定的201_年《体锻标准》学校测试项目，进行全面熬炼、适时抽测。
并对本校体质健康同学测试数据分析讨论，把促进同学体质健康落实到实处。
做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发同学体育爱好，促进同学运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进同学体质健康的功能。
2024年小学体育老师教学工作计划三年级（五篇）
2024年小学体育老师教学工作计划三年级一、指导思想与目标本计划旨在全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，努力实现以下办学目标：以德育教育为核心，艺术教育为特色，全面提高学生综合素质。
特别强调《体质健康》教育的重要性，深化体育课堂教学与训练队改革，提升教学质量。
加强出操、集队、集会纪律教育，培养学生的集体主义精神，树立集体荣誉感，锻炼学生不怕困难、勇于拼搏的意志，增强克服困难的能力，为学生适应未来社会和激烈竞争打下坚实基础。
二、工作任务与要求1. 着力推进“两课两操一活动”的实施，强化学生组织纪律观念，有效提升学生身体素质。
在此框架下：要求全体体育教师确立以“两课两操一活动”为核心的工作理念；教师需深入研习体育教材，提升业务能力，制定详细的教学计划与教案，确保备课充分，提高课堂教学质量；配合学校管理部门，加强早操和眼保健操的执行力度，培养学生的纪律性，塑造良好的校风和学风；认真组织课外活动，确保活动时间、内容安排合理，充分利用现有设施，促进学生每日一小时的体育锻炼，全面提升身体素质。
2. 着重推进《体质健康》教育，关注新教材的培训与学习，深入理解其在素质教育中的重要作用，并根据我校学生实际情况进行教学改革，确保身体素质达标率和优秀率的稳步提升。
三、教学措施1. 积极引导学生形成自觉锻炼的习惯，努力提升全校学生的体育锻炼达标合格率。
2. 本学期重点关注起始年级学生的行为习惯和思想品德状况，坚持形成体育锻炼的规范化要求。
3. 持续深化对教学教材的研究，重视体育教师的专业成长，积极开展教学基本功训练，从上课仪表、备课教案、课前准备等方面入手，全面提升教学质量。
2024年小学体育老师教学工作计划三年级（二）本《指导方案》依据《小学生体质健康标准》，遵循《学校体育工作条例》的基本法规，秉承“健康第一”的教育理念，将学校体育工作视为推进素质教育的关键切入点。
通过科学管理，促进学校体育工作的全面健康发展，构建完善的科学管理体系，深化教学改革，全面推动素质教育的实施。
2024年小学三年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学三年级体育教学工作计划一、学情分析在三年级阶段，学生的身体发展表现为动作协调性显著提升，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所增强，对简单动作的控制力和动作的精确性、灵巧性进一步提高。
在心理发展方面，学生能够更概括、灵活地掌握左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，理解部分与整体以及部分之间的关系。
社会交往特征表现为学生与同伴的互动机会增多，交往形式变得更加复杂。
他们在交往中提升传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越关注。
二、教材分析本册教材旨在提升学生的跳跃能力，如跳上、跳下，以及技巧性支撑跳跃，增加学习难度，拓宽知识领域，特别注重深化技能的练习，让学生接触并挑战更高层次的技能。
同时，对下肢的要求提高，如发展更高更远的动作，后续学习则转向上身技能，如低单杠双杠，进一步提升了学习的难度和广度。
三、教学目标1. 增强学生对个人和群体健康的责任感，培养健康的生活方式。
2. 弘扬体育精神，塑造积极进取、乐观开朗的生活态度。
3. 建立并巩固良好的课堂常规。
四、教学重难点教学重点：1. 以队列、队形走为教学核心，每节课都包含队列队形的训练。
教学难点：1. 通过速度和力量训练（如跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量表现。
2. 通过小重量或不负重的练习，结合协调性训练和提高动作速度的练习，提升速度力量。
五、教学评价根据教学目标，结合增强学生体质的课题研究，对学生体育学习进行综合评价：1. 评价学生的运动参与，内容包括出勤、着装、课前准备、集合队伍、准备活动、积极参与锻炼等。
教师每周记录并公布；小组长每节课进行等级评价并记录；学生自我评价并记录，每天一次。
3. 评价学生身体健康，主要涉及____米跑、蹲踞式跳远的学习与测验，身体姿势，营养、保健知识。
____米跑、蹲踞式跳远安排两次教学和测评，评价方法与篮球项目相同。
身体姿势、营养、保健知识的评价主要通过队列练习和理论课进行。
三年级下册体育教学计划3篇
【导语】体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学⽣进⾏思想品德教育，有意识地培养学⽣各种优良品质，充分发挥教师和学⽣两个⽅⾯的积极性，不断提⾼教学质量。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】三年级下册体育教学计划 ⼀、学⽣情况分析 今年我校三年级共有两个班，每班30余⼈，本⼈承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，⼤多数学⽣⾝体健康，⽆运动技能障碍，学⽣组织纪律性较强、但情绪变化较⼤，上课喜欢玩，运动能⼒有⼀定发展，想象创造⼒丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌⾁⼒量和协调性较差，应该努⼒培养学⽣主动进取的态度，掌握好学习⽅法，把握学习规律，让学⽣在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学⽣⾝⼼作为⼀个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提⾼运动技能，培养健康和愉快⽣活的态度，通过从事适宜的运动，了解⾃⼰的⾝体变化，增强体质，培养学⽣坚强的意志。
⼆、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“⽣活教育”的理念渗⼊到新课程中。
坚持“健康第⼀、“以⼈为本”的指导思想，以促进学⽣健康成长为⽬标，激发学⽣运动兴趣，培养他们终⾝体育的意识。
在教学中，重视学⽣的主体地位，发挥他们的创造⼒，以学⽣发展为中⼼；关注个体差异与不同需求，确保每⼀位同学受益。
三、教学⽬标 1、教学队列，队形基本⾛、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操（徒⼿操）、快速跑（站⽴式起跑、途中跑）；耐⼒跑、定时跑、⽴定跳远、垒球投掷、⾝体素质训练（结合达标项⽬）、直线运球⽐赛等。
3、在上课过程中多做⼀些辅助性练习，如发展耐⼒速度的定时跑，定距离跑；发展下肢⼒量，提⾼⽴定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免⼦跳等。
4、以速度⼒量练习和耐⼒练习的课（跳跃性、耐⼒性的反复练习）来改善肌⾁的协调性和⼒量的发挥。
5、并采⽤⼩重量和不负重量的⽅式，通过协性（结合游戏）练习和提⾼动作速度的练习来提⾼速度⼒量。
三年级下体育教学计划范文（通用3篇）
三年级下体育教学计划范文（通用3篇）三年级下体育教学计划范文篇1一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
三年级第二学期体育工作计划(5篇)
三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
2024年小学三年级体育下学期教学计划
2024年小学三年级体育下学期教学计划第一章：教学目标1.1 知识与技能目标- 掌握基本体育运动的技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。
- 了解一些体育器材的基本使用方法。
- 了解一些基本的体育规则和比赛规则。
1.2 情感态度与价值观目标- 培养学生团队合作的精神，培养学生的集体荣誉感。
- 培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
- 培养学生的奋斗精神和毅力。
第二章：教学内容2.1 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作，如单跳、交叉跳等。
- 练习跳绳的技巧，提高跳绳的速度和连续性。
- 进行跳绳比赛，提高学生的竞技能力和合作意识。
2.2 球类运动- 学习基本的投掷和接球技巧，如投掷篮球、接球等。
- 练习进行简单的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
- 进行球类运动的小型比赛，提高学生的技术水平和团队合作意识。
2.3 田径运动- 学习跑步的姿势和呼吸方法，进行长跑训练。
- 练习短跑、接力等田径项目，提高学生的速度和爆发力。
- 进行田径运动的比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。
2.4 游戏与合作- 进行各类体育游戏，如乒乓球接力、象棋接力、橡皮球传递等。
- 培养学生的团队合作精神，培养学生集体荣誉感。
- 进行团体游戏的比赛，提高学生的集体协作能力和竞技水平。
第三章：教学重点和难点3.1 教学重点- 学生基本体育运动技能的掌握和提高。
- 学生体育游戏和比赛的实践经验积累。
- 学生合作意识和团队荣誉感的培养。
3.2 教学难点- 学生体育技能的细节掌握和技术提高。
- 学生竞技能力和合作意识的培养。
第四章：教学方法与教学手段4.1 教学方法- 示范教学法：教师先示范，然后学生模仿，逐步引导学生掌握技能。
- 分组合作学习法：学生分成小组进行合作学习，在比赛中培养合作意识。
4.2 教学手段- 情境教学：通过创设真实的运动情境，提高学生的学习积极性和兴趣。
- 视听教具：使用投影仪、多媒体课件等教学辅助工具，为学生呈现生动的教学内容。
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，对于三年级学生而言，体育教学既要注重基本动作和体育知识的传授，又要培养学生的体育兴趣和动手能力。
下面是2024年小学三年级下学期体育教学工作计划，以供参考：一、教学目标1. 培养学生运动能力，提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的自信心和担当精神。
4. 注重体育知识的普及和理解。
二、教学内容1. 基本动作技能的训练：包括跑、跳、投掷、接球、踢球等，通过训练提高学生的速度、力量、协调性和柔韧性。
2. 体育游戏：开展各类体育游戏活动，增加学生对运动的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 体操和舞蹈：学习简单的体操和舞蹈动作，提高学生的灵活性和协调性。
4. 体育知识的普及：通过讲解和展示等形式，普及一些基本的体育知识，增加学生对体育的了解和兴趣。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿并学习。
2. 游戏法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和兴趣。
3. 分组合作法：将学生分为小组，进行合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 激励法：通过及时的表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
四、教学安排1. 第一周：进行基本动作技能的训练，包括跑步、跳远、投球等。
2. 第二周：开展体育游戏活动，如接力赛、躲避球、篮球游戏等。
3. 第三周：学习简单的体操和舞蹈动作，增强学生的协调性和灵活性。
4. 第四周：进行体育知识的普及，讲解一些基本的体育规则和常识。
5. 第五周：开展团体活动，如班级运动会或体育比赛等，培养学生的竞争意识和担当精神。
6. 第六周：综合复习和总结，进行小结和评价。
五、教学评价1. 各学期结束时，通过对学生的实际表现进行评价，包括技能水平、动作规范性、参与度等方面。
2. 将学生的体育成绩纳入综合素质评价，通过日常作业、测验和学期总结等方式进行评价。
3. 鼓励学生的进步和刻苦训练，激发学生的学习兴趣和自信心。
2024年小学三年级下学期体育教学计划范例（三篇）
2024年小学三年级下学期体育教学计划范例本学期伊始，本人将广播体操教学作为工作重点，秉承培养学生身心健康、增强体质的理念，引入了新的广播体操《七彩阳光》。
在教学过程中，本人采取了以下措施以确保教学质量：注重对学生进行思想上的熏陶，引导他们深刻理解广播体操对于健康促进的价值，进而养成积极参与、自觉锻炼的良好习惯。
强调体育教师示范动作的重要性。
示范是体育教学的核心方法之一，能够帮助学生形成正确的动作印象。
因此，教师在进行示范时，必须确保动作的清晰性、准确性、规范性和美观性。
讲解部分力求简洁而精确。
在广播体操的教学中，本人将讲解与示范相结合，以增强学生对动作要领的理解。
对于口令的发布，本人确保其清晰、洪亮且准确无误。
对于学生在操练中出现的错误动作，本人及时给予纠正。
得益于班主任的积极协作与支持，广播体操的教学质量在短时间内得到了显著提升。
在思想教育方面，本人通过课堂教学和游戏活动，培养学生的自觉性、组织性、纪律性和集体荣誉感，同时锻炼他们不怕困难、勇于挑战的坚韧精神。
至于队列队形的训练，鉴于学生经过假期可能对队列动作生疏，本人特别加强了这方面的练习，以确保学生不会因假期而养成不良习惯，从而避免了后期纠正的难度。
2024年小学三年级下学期体育教学计划范例（二）体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在通过科学的体育锻炼和健康教育，促进学生身心健康，全面发展。
在遵循“健康第一”的教育原则下，体育课程应充分发挥学生的主体地位，引导他们形成积极向上的生活态度，并掌握必要的体育技能，为终身学习奠定基础。
过去，体育教学目标往往以教材和教师为中心，缺乏明确的指导方向，难以对学生的学习效果进行客观评价。
随着新课程改革的推进，体育教学应依据新课程标准，运用新的教学理念，注重学生实践能力的培养，并全面提高学生的体育素质。
根据《新课标》的要求，小学体育教学旨在通过互动性体育教学，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。
三年级下学期体育的教学计划（精选14篇）
三年级下学期体育的教学计划三年级下学期体育的教学计划（精选14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的三年级下学期体育的教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级下学期体育的教学计划篇1一、指导思想培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
二、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的.情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极积极的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、学情分析小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
2024年小学三年级下学期体育教学计划范文
2024年小学三年级下学期体育教学计划范文一、教学目标：1.继续培养学生对体育运动的兴趣，提高体育技能水平；2.发展学生的协调性、灵活性和敏捷性；3.增强学生的团队合作能力和竞争意识；4.提高学生的体质素质和身体素养；5.培养学生乐于参与体育活动的积极态度。
二、教学内容本学期的体育教学将主要包括以下内容：1.健美操：通过学习和练习简单的健美操动作，培养学生的协调性、灵活性和身体控制能力。
2.跳绳：通过学习不同的跳绳技巧，提高学生的身体灵活性、耐力和协调性。
3.球类运动：学习和练习篮球、足球、排球等球类运动的基本技能，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4.田径运动：学习和练习跑步、跳远、跳高等田径项目的基本技能，提高学生的速度、力量和耐力。
5.游泳：通过学习和练习游泳技巧，提高学生的水性和泳姿，并增强学生的全身肌肉力量。
三、教学方法：1.示范法：通过老师的示范和解说，引导学生理解和掌握动作技巧。
2.分组合作：在团体活动中，通过小组合作，培养学生的团队合作能力。
3.个别指导：对于个别学生的特殊情况，进行个别指导和辅导，保证每一个学生的学习效果。
4.游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的兴趣，增强学生的参与和学习效果。
四、教学进度安排本学期的体育教学将按照以下进度安排：第一周：复习上学期的体育知识，了解学生的体育基本情况，并安排开学体育活动。
第二周-第四周：健美操教学。
学习和练习健美操的基本动作和技巧。
第五周-第七周：跳绳教学。
学习不同的跳绳技巧，并进行比赛活动。
第八周-第十周：篮球教学。
学习和练习篮球的基本运球、投篮和传球技巧。
第十一周-第十二周：足球教学。
学习和练习足球的基本踢球、停球和传球技巧。
第十三周-第十五周：排球教学。
学习和练习排球的接发球和传球技巧。
第十六周-第十八周：田径运动教学。
学习和练习跑步、跳远、跳高等项目的基本技巧。
第十九周-第二十周：游泳教学。
学习和练习游泳的基本姿势和呼吸技巧。
2024年三年级体育下册教学计划（五篇）
2024年三年级体育下册教学计划一、教育方针与目标修订致力于全面改革教育体系，坚定地执行素质教育的宗旨。
体育教师作为体育课程的主要执行者，需始终将增进学生健康置于首位，确保在教学全过程中融入这一理念。
要关注并推进五个学习领域目标的实现，有策略、有计划、有重点地灵活教学，确保“健康第一”的原则得以贯彻，促进学生的身心健康和全面发展。
二、学生发展状况分析身体发展：三年级学生展现出更好的动作协调性，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所提高，能更好地控制简单动作，动作的精确度和灵活性进一步增强。
心理发展：学生能够更概括、灵活地理解左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，能发现事物的部分特征及部分与整体的关系。
社会交往：学生与同伴的互动更为频繁，交往形式更复杂。
他们正在提升在团队中传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越敏感。
三、课程内容分析遵循《课程标准》的基本理念，结合本地区、学校及学生实际，以及现有设施条件，确定学年教学内容和各科目的课时比例。
教学内容的课时分配需符合健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性原则。
本学期课程包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，选学内容12课时。
四、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示运动动作，向同伴和家人展示所学的简单运动动作。
2、运动技能：能描述所做动作的术语，掌握简单的组合动作，进行多项球类运动的简单组合，完成体操的简单组合动作，以及武术的简单动作。
3、身体健康：了解如何在运动中避免危险，基本保持正确的身体姿势，发展灵敏度和平衡能力，能描述自身身体特征。
4、心理健康：体验体育活动中的心理感受，观察并描述同伴的情绪表现，能在有挑战的环境中进行体育活动。
5、社会适应：体验团队游戏中的感受，懂得在集体活动中与他人合作，能与他人共同完成体育任务。
2024年小学三年级下学期体育教学计划（五篇）
2024年小学三年级下学期体育教学计划小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为____周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三年级体育下册教学计划9篇
三年级体育下册教学计划9篇三年级体育下册教学计划9篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的三年级体育下册教学计划，欢迎大家分享。
三年级体育下册教学计划1对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
三年级体育下册教学计划2知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
2024年三年级下体育教学计划(3篇)
2024年三年级下体育教学计划____年三年级下体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学旨在培养学生具备以下能力和素质：1. 锻炼身体，增强体质：通过体育训练，提高学生的身体素质和耐力，培养他们坚强的意志品质。
2. 提高技能水平：培养学生的基本体育技能，如跑、跳、投、掷等，增强学生的运动协调性和反应能力。
3. 培养团队合作精神：通过体育课程中的团队合作活动，培养学生的团队合作精神，增强他们的团队意识和互助意识。
4. 培养体育兴趣：通过丰富多样的运动项目和游戏活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，促进他们积极参与体育活动。
5. 培养健康生活方式：通过体育教学，引导学生树立正确的健康观念，培养他们养成良好的生活习惯，建立健康的生活方式。
二、教学内容和安排1. 健康体操（1-2节课）教学内容：健康体操的基本姿势和动作，健身操的节奏感，提高学生的身体灵活性和协调性。
教学安排：分阶段进行健身操的学习和练习，每次课后进行体能测试。
2. 游戏活动（3-5节课）教学内容：学习和参与各种游戏活动，如跳绳、踢毽子、打羽毛球等，提高学生的运动协调性和反应能力。
教学安排：每节课选择一种游戏活动进行学习和练习，每次课后进行游戏成绩评定。
3. 基本体育技能（6-8节课）教学内容：学习和掌握跑、跳、投、掷等基本体育技能，提高学生的运动能力和技术水平。
教学安排：每节课集中训练一项基本技能，每次课后进行技能测试。
4. 田径运动（9-11节课）教学内容：学习和参与田径运动项目，如短跑、长跑、跳远、投掷等，提高学生的速度和力量。
教学安排：每节课集中训练一项田径项目，每次课后进行成绩评定。
5. 球类运动（12-14节课）教学内容：学习和参与球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，提高学生的球技水平和协作能力。
教学安排：每节课选择一种球类运动进行学习和练习，每次课后进行球技测试。
6. 体育游戏（15-18节课）教学内容：学习和参与各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、夹纸板等，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
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小学三年级下学期体育教学工作计划
一、学情分析
1 、学生情况三年级共四个班，每班约 56 人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2 、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。
但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
2 、指导思想
认真学习体育与健康教育新课标，把生活教育的理念渗入到新课程中。
坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
3 、教材分析
（1）、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
（3）、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
（4）、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
4 、教学目标
① 培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
② 发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
④ 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力
⑤ 体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
5 、教学措施
① 正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学
② 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
③ 采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
④ 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
⑤ 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
⑥ 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。