八年级上册劳技课教案
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2.木器的榫连接方法你学会了吗？以上口诀你感受最深的是哪几句 跟大家交流一下你的收获和体会。
3.下图是一个存放家用电器遥控器或其他小物件的折合储物袋， 折合凳的结构很相似，你可以利用业余时间动手做一做。
第四课：牵拉钻
教学目标
1•学会制作牵拉钻。
2•初步掌握牵拉钻的制作安装技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
（4）将制作完成的4根边框的榫头用万能胶粘接固定。
（5）待粘接牢固后，在相框上刮膏灰填缝；再待干燥后用砂纸将表 面打磨平整；最后喷上油漆。
2.玻璃和背板的裁割
三、思考与实践
1.在学习用夹板交错粘接做榫头制作相框的过程中我们了解榫连接， 能不能直接在木条上刨边.开榫制作木相框？动手试一试。
2.相框制作并不难，我们可以通过这一小的动手加工活动，了解和探
制作过程：
一、请你仔细观察分析图中的折合凳是由哪些部分组成的？各部分连
接的关系又是怎样的？我们不难看出折合凳是由交叉的两个矩形木框 和帆布带连接成的。其中，上面和下面水平方向共有形状和大小相同 的4根木条；连接上面和下面的木条也是4根，其形状和大小也相同。 折合凳的矩形木框是榫连接的，两个矩形木框用螺栓和螺母连接，帆 布条与上面的木条用铁钉连接。
、实践探索
阅读给定的相框图形尺寸，说一说边框结构的特点。如果边框采用
榫连接的方法，想一想，应该怎样做榫头？
1.边框的制作
（1）选择宽度和厚度均匀合适的三夹板，用铅笔和直尺参考下面的 尺寸和数量在夹板上放样。
（2）用手锯沿画线的外沿分割部件，然后用平刨修正边沿，保证
部件符合标准尺寸。
（3）粘接板条，制作榫头。观察下图并从中分析和发现相框的榫接 方式，动手制作。
(2)挂锁的锁牌能否按右图那样安装？为什么？
(3)用手钻开凿锁孔是抽屉锁安装的重要工作，你有什么办法保证 锁孔的位置正确和开凿的孔径的大小准确？
(4)在劳动制作活动中，我们常常会遇到缺少工具或工具不合适等 情况。如抽屉锁的安装过程中，我们只有锤子.一”字形螺丝刀•锂刀，
你能较好地完成这项工作吗？
第二课：相框
二、实践探索
1.装挂锁
（1）安装牌环。
在牌环螺钉的安装位置上，用锤子和铁钉冲浅孔，然后用螺丝刀逐 个拧紧螺钉，固定牌环。
（2）安装牌搭。
将牌搭合在牌环上，再一次给牌搭定位并用锤子和铁钉冲浅孔，然 后用螺丝刀逐个拧紧螺钉；固定牌搭。
（3）安装挂锁。
2.装抽屉锁；
抽屉锁分为锁体与锁扣槽两部分。首先阅读锁具安装图样，确定每 个部件的安装特点和尺寸。
我们已经从相框的制作中，了解了木板加］中的放样.下料.粘接和榫连 接等有关技术。其实，打榫眼.做榫头是最辛特点的木器加工工艺，我 们现在就学习打榫眼•做榫头，动手做一把方便剪合椅。
工具与材料:木条，帆布带，白乳胶，螺栓和螺母， 一钻，斧子， 凿子，平刨，手锯，小铁钉，锤子，900角尺和直尺，铅笔，细砂纸。
4•陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的荣光。
教学重点：牵拉钻制作要领。
教学难点：牵拉钻安装的操作。
凿和钻都是制孔类工具，钻主要是用来制圆孔，或在硬木上拧螺杆 前预先钻孔，我们在学做折合凳时就需要使用钻。亲自动手做一个牵 拉钻来补充工具箱里的工具是一件非常有意义的事。
（1）用笔和直尺在对应的位置上画出锁孔，然后用手钻开凿锁孔。
（2）用凿子沿图中画线的外沿将体安装处多余的部分去掉。
（3）将锁体放入安装处，用螺丝刀拧紧木螺钉，在锁孔外盖上遮盖 圆环
3.安装锁扣槽
用笔和直尺在锁体对应的抽屉框上画出锁扣槽的位置，然后用凿子 沿图
中画线开凿锁扣槽
三、思考与实践
(1)在安装挂锁锁牌时，为什么要在拧螺钉的地方先冲一个浅孔 请把自己通过手实践后得出的经验和想法告诉大家。
教学目标
1•学会相框的制作方法。
2.初步掌握相框的制作技能。
3.培养学生的动手动脑能力和认真的劳动态度，增强质量意识。
教学重点：相框的制作技术。
教学难点：相框的制作技能及其操作。
制作过程：
一、观察思考
仔细观察生活中的相框分析一下相框是由哪些部分组成的？各部
分连接的关系又是怎样的？不难看出，有的相框是4根小条.背板和玻 璃板连接而成的，4根木条内宽度和厚度相同；有的相框是夹板挖孔 粘接成的，
用凿的方法和技术要领还是值得大家学习和认真琢磨的。请读一读下 面7条口诀
(1)锤要打准打平，凿要扶直扶正”；(2)一楔晃三晃”;
(3)前紧后跟，越凿越深”；(4)凿半线，留半线，合在一起整一线
(5)锯不留线凿留线，合在一起整一线”；(6)打眼活，学晃凿，晃凿
找线出好活”；
(7)开榫眼，凿两面，先凿背面再正面”。
八年级上册劳技课教案
八年级上册劳技课教案
【篇一：八年级上劳技教案】
八年级劳技课教案
（上册）
杨永永
第一课：锁的安装
教学目标
1•学会锁的安装技术。
2•初步掌握锁的安装技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
4•陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。
教学重点：安装锁的操作要领。
教学难点：锁的安装的操作技能。
给抽屉或柜门装一副锁牌，给教室的门安装一个拉手和门锁。通过 动手
实践，我们不但可以了解和掌握手钻.凿子等一些木器加工工具的使 用方
法，还能够自己解决一些生活中的问题。
工具与材料
锁牌，抽屉｛，螺丝刀，木螺钉，手钻，铅笔，凿产，锤子，挂锁。
制作过程：
一、观察思考
观察抽屉或柜门的挂锁锁牌，可以发现：挂锁的锁牌分为牌环和牌 搭两部分，将锁牌放在柜门安装处，用铅笔分别画出牌环•牌搭和螺钉 的安装置。
究木材连接的工艺方法.榫连接在我们的生活中应用得十分广泛，请 你以 榫'为题进行一次有意义的研究活动。
第三课：折合凳
教学目标
1.学会折合凳的制作技术。
2.初步掌握折合凳的制作技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强劳动意识。
4.培养学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。
教学重点：折合凳的操作要领
教学难点：折合凳安装的操作技能
二、实践探索
(1)计算用料。阅读给定的于合凳图形尺寸，说一说每个部件长•宽.
高各是多少。
(4)锯榫头.凿榫眼。将部件分类画出榫眼框和榫头线。画线必须精确。
(5)连接组装。
1矩形框榫连接。，
2两个矩形木框用螺栓和螺母连接。
3帆布带与上面木条用铁钉连接。
Βιβλιοθήκη Baidu三、思考与实践
1.虽然凿子的使用方法因凿子的形状不同而不完全一样，但是一般使
3.下图是一个存放家用电器遥控器或其他小物件的折合储物袋， 折合凳的结构很相似，你可以利用业余时间动手做一做。
第四课：牵拉钻
教学目标
1•学会制作牵拉钻。
2•初步掌握牵拉钻的制作安装技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
（4）将制作完成的4根边框的榫头用万能胶粘接固定。
（5）待粘接牢固后，在相框上刮膏灰填缝；再待干燥后用砂纸将表 面打磨平整；最后喷上油漆。
2.玻璃和背板的裁割
三、思考与实践
1.在学习用夹板交错粘接做榫头制作相框的过程中我们了解榫连接， 能不能直接在木条上刨边.开榫制作木相框？动手试一试。
2.相框制作并不难，我们可以通过这一小的动手加工活动，了解和探
制作过程：
一、请你仔细观察分析图中的折合凳是由哪些部分组成的？各部分连
接的关系又是怎样的？我们不难看出折合凳是由交叉的两个矩形木框 和帆布带连接成的。其中，上面和下面水平方向共有形状和大小相同 的4根木条；连接上面和下面的木条也是4根，其形状和大小也相同。 折合凳的矩形木框是榫连接的，两个矩形木框用螺栓和螺母连接，帆 布条与上面的木条用铁钉连接。
、实践探索
阅读给定的相框图形尺寸，说一说边框结构的特点。如果边框采用
榫连接的方法，想一想，应该怎样做榫头？
1.边框的制作
（1）选择宽度和厚度均匀合适的三夹板，用铅笔和直尺参考下面的 尺寸和数量在夹板上放样。
（2）用手锯沿画线的外沿分割部件，然后用平刨修正边沿，保证
部件符合标准尺寸。
（3）粘接板条，制作榫头。观察下图并从中分析和发现相框的榫接 方式，动手制作。
(2)挂锁的锁牌能否按右图那样安装？为什么？
(3)用手钻开凿锁孔是抽屉锁安装的重要工作，你有什么办法保证 锁孔的位置正确和开凿的孔径的大小准确？
(4)在劳动制作活动中，我们常常会遇到缺少工具或工具不合适等 情况。如抽屉锁的安装过程中，我们只有锤子.一”字形螺丝刀•锂刀，
你能较好地完成这项工作吗？
第二课：相框
二、实践探索
1.装挂锁
（1）安装牌环。
在牌环螺钉的安装位置上，用锤子和铁钉冲浅孔，然后用螺丝刀逐 个拧紧螺钉，固定牌环。
（2）安装牌搭。
将牌搭合在牌环上，再一次给牌搭定位并用锤子和铁钉冲浅孔，然 后用螺丝刀逐个拧紧螺钉；固定牌搭。
（3）安装挂锁。
2.装抽屉锁；
抽屉锁分为锁体与锁扣槽两部分。首先阅读锁具安装图样，确定每 个部件的安装特点和尺寸。
我们已经从相框的制作中，了解了木板加］中的放样.下料.粘接和榫连 接等有关技术。其实，打榫眼.做榫头是最辛特点的木器加工工艺，我 们现在就学习打榫眼•做榫头，动手做一把方便剪合椅。
工具与材料:木条，帆布带，白乳胶，螺栓和螺母， 一钻，斧子， 凿子，平刨，手锯，小铁钉，锤子，900角尺和直尺，铅笔，细砂纸。
4•陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的荣光。
教学重点：牵拉钻制作要领。
教学难点：牵拉钻安装的操作。
凿和钻都是制孔类工具，钻主要是用来制圆孔，或在硬木上拧螺杆 前预先钻孔，我们在学做折合凳时就需要使用钻。亲自动手做一个牵 拉钻来补充工具箱里的工具是一件非常有意义的事。
（1）用笔和直尺在对应的位置上画出锁孔，然后用手钻开凿锁孔。
（2）用凿子沿图中画线的外沿将体安装处多余的部分去掉。
（3）将锁体放入安装处，用螺丝刀拧紧木螺钉，在锁孔外盖上遮盖 圆环
3.安装锁扣槽
用笔和直尺在锁体对应的抽屉框上画出锁扣槽的位置，然后用凿子 沿图
中画线开凿锁扣槽
三、思考与实践
(1)在安装挂锁锁牌时，为什么要在拧螺钉的地方先冲一个浅孔 请把自己通过手实践后得出的经验和想法告诉大家。
教学目标
1•学会相框的制作方法。
2.初步掌握相框的制作技能。
3.培养学生的动手动脑能力和认真的劳动态度，增强质量意识。
教学重点：相框的制作技术。
教学难点：相框的制作技能及其操作。
制作过程：
一、观察思考
仔细观察生活中的相框分析一下相框是由哪些部分组成的？各部
分连接的关系又是怎样的？不难看出，有的相框是4根小条.背板和玻 璃板连接而成的，4根木条内宽度和厚度相同；有的相框是夹板挖孔 粘接成的，
用凿的方法和技术要领还是值得大家学习和认真琢磨的。请读一读下 面7条口诀
(1)锤要打准打平，凿要扶直扶正”；(2)一楔晃三晃”;
(3)前紧后跟，越凿越深”；(4)凿半线，留半线，合在一起整一线
(5)锯不留线凿留线，合在一起整一线”；(6)打眼活，学晃凿，晃凿
找线出好活”；
(7)开榫眼，凿两面，先凿背面再正面”。
八年级上册劳技课教案
八年级上册劳技课教案
【篇一：八年级上劳技教案】
八年级劳技课教案
（上册）
杨永永
第一课：锁的安装
教学目标
1•学会锁的安装技术。
2•初步掌握锁的安装技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
4•陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。
教学重点：安装锁的操作要领。
教学难点：锁的安装的操作技能。
给抽屉或柜门装一副锁牌，给教室的门安装一个拉手和门锁。通过 动手
实践，我们不但可以了解和掌握手钻.凿子等一些木器加工工具的使 用方
法，还能够自己解决一些生活中的问题。
工具与材料
锁牌，抽屉｛，螺丝刀，木螺钉，手钻，铅笔，凿产，锤子，挂锁。
制作过程：
一、观察思考
观察抽屉或柜门的挂锁锁牌，可以发现：挂锁的锁牌分为牌环和牌 搭两部分，将锁牌放在柜门安装处，用铅笔分别画出牌环•牌搭和螺钉 的安装置。
究木材连接的工艺方法.榫连接在我们的生活中应用得十分广泛，请 你以 榫'为题进行一次有意义的研究活动。
第三课：折合凳
教学目标
1.学会折合凳的制作技术。
2.初步掌握折合凳的制作技能。
3.培养学生认真的劳动态度，增强劳动意识。
4.培养学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。
教学重点：折合凳的操作要领
教学难点：折合凳安装的操作技能
二、实践探索
(1)计算用料。阅读给定的于合凳图形尺寸，说一说每个部件长•宽.
高各是多少。
(4)锯榫头.凿榫眼。将部件分类画出榫眼框和榫头线。画线必须精确。
(5)连接组装。
1矩形框榫连接。，
2两个矩形木框用螺栓和螺母连接。
3帆布带与上面木条用铁钉连接。
Βιβλιοθήκη Baidu三、思考与实践
1.虽然凿子的使用方法因凿子的形状不同而不完全一样，但是一般使