年级组年终工作总结三篇
初一年级组年终工作总结2024年（3篇）
初一年级组年终工作总结2024年本学期，一年级教学团队由____位教师组成，共接纳了____名学生，其中包括来自不同地区的借读生共____人（转出____人，转入____人）。
自开学以来，在学校领导的精准指导和一年级全体教师的共同努力下，一年级的教学与管理取得了显著成果。
浓厚的学术氛围和端正的学习态度，使得全体师生以饱满的热情和昂扬的斗志迎接即将到来的期末考试。
一、德育与常规工作1. 常规管理及教育1）班主任工作：强化班级管理，促进班级稳定与学生成长。
班主任作为班级核心，要落实“六到位”原则，确保常规管理工作的严谨性、细致性与实效性。
注重年级组风气建设，倡导正义、勤学、树模，并积极开展宣传思想教育，抵制消极倾向和行为。
2）卫生管理：响应上级号召，加强校园环境卫生整治。
要求教师以身作则，培养良好的卫生习惯，并实施分块管理，确保教室及卫生区的清洁。
通过师生共同努力，力求消除卫生死角。
3）课堂纪律：教师与班主任协同管理，对迟到、早退等行为及时进行通报。
4）学籍管理与会考报名：组织班主任及学生完成学籍注册和全省会考报名工作。
5）课外活动与思想教育：举办“我爱我的祖国”主题征文活动，加强“甲流”防治知识和“五讲、六不”宣传，教师与班主任共同引导学生树立正确思想。
2. 学风建设：重视学生习惯养成和学风建设，强化教师工作作风，加大对学生与家长的监督力度。
3. 主题班会：确保班会主题明确，针对性强，根据不同班级特点开展德育教育。
二、教学工作教学工作以提升课堂质量为核心，贯彻执行“吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法”的教学方针，努力提高教学质量。
1. 落实教学“六认真”，确保教学质量。
2. 深入备课组活动，提升教学质量，做好培优补差工作。
3. 培养学生良好的听课与作业习惯，实施差异化教学。
三、存在问题虽然一年级教学工作总体稳定有序，但仍有不足之处需改进，如学生兴趣不浓、学习目标不明确等问题。
面对新的挑战，我们坚信，在校长室的领导下，一年级全体师生将齐心协力，勇往直前，在期末考试中再创佳绩！初一年级组年终工作总结2024年（二）在____年____月，我县____名优秀学子汇聚于____中学，组成了充满活力的____级，设有____个教学班。
高三年级组工作总结范文(3篇)
高三年级组工作总结范文一、工作概况：张启厚高三年级主任，全面负责地狠抓了高三教育教学和生活管理等工作。
杨维群教务主任，直接认真地实抓了整个年级的教学工作和与高考报名有关的一系列工作。
徐国述文科支部书记，耐心细致地苦抓了学生的政治思想工作。
覃黎年级组办公室主任，勤勤恳恳地抓了与办公室有关的方方面面工作。
此外，各学科备课组长分别认真负责地开展了各学科的教研工作。
同时，更有高三年级全体教师的热情主动配合，他们团结协作，真抓实干，使得本年级各方面的工作围绕谢校长下达的“二本（2）101人的艰巨任务”健康而有序地推进。
二、教学工作1.制定备考计划，全员有的放矢开学初，年级组为了学校发展的需要，根据本届学生实际，参考上届高考情况，在民主集中制的原则下，实事求是地制定了高三年级切实可行的高考备考计划，而且要求各学科备课组长，依据该计划围绕《考试大纲》，并组织本组人员充分讨论，拟订本学科的详细而科学的备考方案。
使高三年级的备考工作，全面紧张而有序地分步实施。
尤其是“月考制”的实行，要求老师精心组织试卷，认真监考阅卷，及时组织学生总结分析学情，极大地浓厚了备考氛围，已经形成比学赶帮超的学习热潮。
2、学习《考试大纲》，明确复习方向要在高考中取得好成绩,须弄清楚考什么,怎样考。
这就要求备考者心中有《考纲》,方向明确。
我们对《大纲》进行了认真地学习。
对考纲的细微的变化,我们都作了深入细致的研究。
哪些是新增加的考点,哪些考点的要求变化了,试卷的结构模式将发生怎样的变化,我们都做到心中有数。
此外，因为语文、数学、外语试题的命题权下放到了湖北省,我们在学校的支持下,参加省内的各种备考会议,注意收集高考信息。
收集权威专家的意见和建议,对考生应试时要特别注意的问题进行反复的强调,注意防患于未然。
通过学习《大纲》和收集信息,我们明白了各科高考考什么,怎样考;高考应该怎么做，不能怎么做。
可以说,我们的备考工作做到了方向明确,临阵不乱。
小学语文三年级教研组工作总结(3篇)
小学语文三年级教研组工作总结光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作，我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取，有目的、有计划地开展各项教育教学工作，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
有耕耘，有收获，有欣慰，有满足，也有遗憾。
一学期来，我们主要做了以下工作，简要小结如下。
一、积极实践，“效”在课堂上个学期，我们已经在“高效课堂”建设方面迈出了坚实的步伐，本学期，我们在高效课堂的研究上有了新的突破。
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重“高效课堂”理念学习和实践研究，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的学习，组织教师学习“先学后教、当堂训练”的教学模式，采取自学形式，做好读书笔记。
我们语文组教师能出色地完成。
在教师的自主学习中，新的理念深入人心，每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习“高效课堂”讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的自主探究、合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
在期中复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。
在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
4、扎实上课。
磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用新。
小学三年级组工作总结(3篇)
小学三年级组工作总结(3篇)小学三年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学三年级组工作总结一个学期在忙忙碌碌中过去了，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起研究，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。
现总结如下：一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。
开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、研究习惯的培养。
从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。
我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。
作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让领导放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。
为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育1工作，还要使这一工作与学生的研究指导、研究兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。
三、做好教育讲授工作教育讲授工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的部分老师认真研究新课程标准，研究教育讲授法规，研究教育讲授理论，从而有效地更新讲授理念。
办公室内，年级组的教师彼此交流，进行集体备课，探讨讲授中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。
每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的讲授资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，向教室要效力，精心设计作业，认真做好学困生的辅导工作。
2024年五年级年级组年终工作总结范本(二篇)
2024年五年级年级组年终工作总结范本为了更好地总结与梳理五年级年级组一年来的工作情况，总结经验，查找问题，丰富工作理念和方法，我对五年级年级组的工作进行了全面的总结。
以下是对五年级年级组一年来工作的总结报告。
一、工作时间安排合理，工作任务完成效果明显。
五年级年级组在过去一年的工作时间安排非常合理，能够满足教师的教学需要和学生的学习需求。
在课程、班级管理、备课等方面，工作任务得到了有效的推进和落实。
年级组每周进行例会，及时处理和解决各种问题，相应会议纪要按期整理并发放给各位老师。
经过努力，五年级学生的整体素质得到了有效的提高。
二、团队协作能力逐步提升，师生关系和谐友好。
五年级年级组在过去一年中，建立了团队协作机制，提高了团队的协作能力。
多次集体备课，师生们互相借鉴，相互促进，在教学上取得了良好的效果。
同时，年级组成员之间的相互帮助和支持，使得工作更加顺利进行。
在与学生的交流中，年级组积极与学生沟通，关注学生的需求，使得师生关系更加和谐友好。
三、教学质量得到有效提升。
五年级年级组在过去一年中，坚持以素质教育为导向，注重提高教学质量。
年级组教师们积极参加各类教学培训和进修，不断更新教育理念，提升教育教学水平。
通过精心设计的教学方案和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
通过定期教学检查和评估，年级组及时发现问题，提出改进建议，并及时跟踪改进情况。
四、家校合作机制完善，家长满意度提高。
五年级年级组在过去一年中，加强了与家长的沟通与合作。
定期组织家长会和家长讲座，介绍学生的学习情况和班级管理情况，倾听家长的意见和建议。
同时，加强与家长间的交流，解决学生在学习和生活中遇到的问题，争取家长的支持和配合。
通过这样的家校合作机制，家长们对五年级的工作给予了高度的评价和认可。
五、存在的问题和不足尽管五年级年级组在过去一年中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我们在教学设计和备课方面，还需要进一步提高创新能力和实践经验，以应对不同类型的学生。
初三年级组组长工作总结3篇
初三年级组组长工作总结3篇初三年级组组长工作总结1在本学期初，我们就制订了初三年级组工作计划，提出了本学期两类不同班级的工作的重点，明确了2022年的奋斗目标。
为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热情，投入到紧张的教学工作中。
我们还加强了政治学习，大家清楚认识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。
工作总结如下：一、加强日常管理，保证班级稳定在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。
对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。
本年级九个班，班主任都是在全校教师当中被挑选出来的，他们不断总结经验，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教育教学工作有条不紊。
如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。
余济心老师对落后生的转变极有耐心，一点点一滴滴的激励启发。
郑勇老师因才施教、循序渐进，总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全面提高班级学习能力的基础。
柯红老师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。
而吴剑老师管理有方，教学得法，把70多名学生搭理得服服帖帖。
由于她的工作认真负责，班上好几个有名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但面对困难吴老师主动到学生家里家访，耐心与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。
吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。
年级组年终总结范文
尊敬的年级组全体成员：时光荏苒，转眼间，一年已经快要结束了。
回首过去一年的工作和生活，我们经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和进步。
在这个特殊的时刻，我代表年级组向大家致以最诚挚的祝福，同时也希望能够与大家一同回顾过去一年的工作并进行总结。
在过去的一年中，年级组面临的挑战主要体现在迎接新的教育、促进学生发展和改善教师工作环境等方面。
为此，我们进行了一系列的工作和努力。
首先，我们积极配合学校对新的教育政策的落实。
我们参加了学校组织的各类培训和研讨会，努力提升自己的理论水平和实践能力，以更好地适应新的教育环境和要求。
其次，我们注重学生的全面发展。
我们制定了一系列的教育方案和活动，包括培养学生的创新意识、提高学生的实践能力、关注学生的心理健康等方面。
同时，我们也积极与家长进行沟通和交流，共同关心学生的成长和发展。
通过这些努力，我们希望能够培养出更多优秀的学生，并为他们的未来发展奠定良好的基础。
再次，我们努力改善教师的工作环境。
我们积极向学校反映年级组教师的需求和问题，争取更好的工作条件和待遇。
同时，我们也加强了师德师风建设，强调教师的职业道德和教育责任。
通过这些措施，我们希望能够提高教师的工作积极性和创造力，为学生成绩的提高做出更大的贡献。
值此年终总结之际，我想对全体年级组成员表示衷心的感谢。
在过去一年里，你们发扬团结协作、积极向上的精神，克服困难，共同推动了年级组工作的发展。
每个人都在自己的岗位上尽职尽责，为学校的教学工作做出了积极的贡献。
回顾过去一年的工作，我们首先要总结我们取得的成绩和进步。
通过我们的共同努力，我们成功完成了学校交给的各项任务，包括教学工作、教育管理和学生成长等方面。
我们取得了一些可喜的成绩，学生的学业水平有所提高，教师的教学质量有所提升，学校的整体上升趋势明显。
然而，过去一年的工作也存在一些问题和不足之处。
首先，我们在教学目标的设定和实施方面还存在一定的困难。
我们需要更加明确具体的目标，找出问题所在，并及时采取措施进行改进。
年级组的重点工作总结
年级组的重点工作总结
在过去的一年里，我们年级组一直致力于提高学生的学习成绩和全面发展。
为
了实现这一目标，我们制定了一系列重点工作，并取得了一些显著的成绩。
首先，我们注重了学生的学习质量。
我们通过定期组织课堂观摩和教研活动，
不断提高教师的教学水平和教学质量。
我们还加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取针对性的措施，确保每个学生都能得到有效的学习指导。
其次，我们重视学生的综合素质发展。
除了学术成绩，我们还关注学生的品德、体质、艺术等方面的发展。
我们组织了各种形式的活动，如社会实践、体育比赛、艺术表演等，让学生在不同领域都能有所收获，培养他们的综合素质。
此外，我们还注重了家校合作。
我们与家长保持密切的联系，及时了解学生在
家庭中的情况，积极与家长沟通，共同关心学生的成长。
我们还定期举办家长会和家访活动，促进学校和家庭的良好合作，共同关心学生的成长。
通过一年的努力，我们年级组取得了一些成绩，但同时也发现了一些问题和不足。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
希望在全体教师、家长和学生的共同努力下，我们年级组的工作能够取得更大的成绩，让每个学生都能健康快乐地成长。
七年级组工作总结汇报（模板10篇）
七年级组工作总结汇报（模板10篇）七年级组工作总结汇报篇1本学期我担任二年级的数学教学，根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
就本学期的教学工作，做出如下总结：在教学过程中主要做到以下几点：一、用两种备课形式备课本学期是集体备课和手写教案各占一半，集体备课时我们二年级数学组的老师在一起认真研究教材、教参，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
争取呈现出最好的教学设计。
二、经常用多媒体上课9月份，多媒体进入我们二年级后。
我积极采用多媒体教学。
利用多媒体制作出生动形象的教学课件。
有效的吸引了学生的学习兴趣。
使学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。
三、全面批改《同步》和《亮点》作业针对不同的练习错误进行对个别学生面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
四、注重对学困生的辅导对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
五、做好单元测试等评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。
测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。
在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。
如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。
2024年班级年终工作总结（6篇）
2024年班级年终工作总结过去一年中，我坚定地拥护党的纲领，热爱祖国和人民，坚决执行____教育方针，对____教育事业保持高度的忠诚。
在思想上，我秉持端正的态度和正派的作风，坚决服从领导的工作部署，处理事务时始终保持认真负责。
在教学实践中，我致力于激发学生的学习热情，通过设计启发式教学情境，促进学生思维的活跃性，发挥他们的想象力，以提高课堂教学效率。
在学期初，我有效地组织了班委会，培养了一批班级骨干，他们积极参与到班风学风的建设中，为创建优秀的学习环境做出了贡献，因此，本学年班级在学校的评价中表现出色，无违法犯罪和差生现象。
在教学工作上，我始终保持严谨的态度，认真备课和批改作业，引导学生形成良好的学习习惯。
对于学习困难的学生，我给予个别关注，通过个别辅导和作业面批，找出并弥补他们的知识短板。
在课堂上，我采用多元化的教学策略，及时反馈，以提高后进生的基础知识水平。
同时，我鼓励学生参与互助学习小组，通过互相学习和促进，营造出积极向上的学习氛围。
此外，我还定期开展互助互学活动，以增强学生之间的合作精神，通过这些举措，尖子生和后进生都取得了显著的进步。
在学生的思想教育方面，我注重情感交流，耐心引导，以朋友和导师的身份与学生建立信任关系，与家长保持紧密合作，及时表扬和鼓励学生的点滴进步，帮助他们树立自信心。
例如，我关注到一位行为调皮的学生郭华富，通过持续的谈心和引导，他逐渐改正了不良行为，学习成绩也有了显著提升，最终获得了“三好学生”的荣誉。
在业余时间，我深入研究教材，反思每堂课的得失，不断提升自己的教学能力和班级管理水平。
通过一年的努力，班级中形成了良好的学习风气，学生的纪律性增强，作业完成质量提高，他们积极参与劳动，待人诚实有礼，互帮互学，实现了全面的发展。
2024年班级年终工作总结（二）一、政治思想层面：我致力于深化教育理论学习，及时更新教育理念。
积极参与政治学习活动，详实记录学习笔记。
在教学实践中，我认识到适应教育发展趋势，我们不能仅限于课堂上的知识传授，而需具备先进的教育观念。
学校年级组工作总结报告(3篇)
学校年级组工作总结报告感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。
在这里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。
年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于责任。
年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。
为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。
一、制定工作计划，狠抓日常管理1、制定工作计划。
初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。
这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。
2、狠抓日常管理。
俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。
学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。
工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。
在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。
二、深入工作实际，做好年级带头人三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。
近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。
2024年六年级语文教师年终工作总结（3篇）
2024年六年级语文教师年终工作总结在本学年中，我承担了毕业班语文教学的重任，深感责任重大，肩上的担子异常沉重。
毕业班作为学校教育的关键阶段，承载着学生与家长对学业成绩提升的殷切期望。
从毕业考试尘埃落定之际，家长们急切的询问便如潮水般涌来，这无不凸显了社会各界对教育质量的高度关注。
为不辜负学生与家长的期望，避免学生在学业上留下遗憾，我倾注了大量心血于本学期的教学工作中。
具体举措如下：一、明确目标，激发学习动力学期伊始，我即与学生共同规划学习蓝图，明确了新课讲授与复习巩固的时间分配，以及复习的重点内容，师生间达成了高度共识。
在复习阶段，我引导学生根据自身学习情况，设定了切实可行的短期与长期复习目标。
这些目标如同灯塔，为学生指明了前进的方向，有效激发了他们的学习主动性和积极性。
测试后，我细致分析每位学生的表现，对取得进步的学生给予充分肯定与鼓励，以此激励他们不断追求卓越。
二、激发兴趣，实施因材施教我班学生虽整体资质优异，但部分学生存在学习不够刻苦、注意力易分散等问题。
针对这一现状，我致力于培养和激发学生的学习兴趣，通过精心设计教学活动，营造轻松愉悦的学习氛围，使学生在潜移默化中掌握语文知识。
我投入大量时间搜集资料、备课及制作教学课件，力求每一堂课都能引人入胜。
针对学生注意力不集中的情况，我创新采用竞赛、积分换奖品等教学手段，有效提升了学生的学习参与度与热情。
三、强化复习，注重实效训练鉴于本学期为小学学习阶段的收官之战，教学时间紧迫且任务繁重，我高度重视复习工作。
我摒弃了题海战术的传统做法，转而实施有计划、有重点的分类复习策略。
我系统复习了基础知识，包括词语、多音字等，通过听写、注音、背诵默写等方式巩固了学生的记忆。
我针对阅读理解题这一难点进行了深入剖析与指导，帮助学生掌握了审题、概括段意、运用修辞等关键技能。
在作文复习方面，我明确了优秀作文的标准，并结合实例从审题、立意、选材等方面进行了详细讲解与训练。
幼儿园大班年级组组长工作总结(3篇)
幼儿园大班年级组组长工作总结时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个~的句号。
本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。
针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。
本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的____位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。
在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。
在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。
如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。
当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。
采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。
又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。
我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。
而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。
高三年级组工作总结3篇
高三年级组工作总结3篇高三年级组工作总结1____届的高三年级共有7个教学班，在一学期的教育教学工作中，全年级师生奋力拼搏、团结协作、忘我奉献、以研促教，最终顺利完成了本学期工作，具体总结如下：（一）、领导高度重视，跟踪管理服务学校重视并指导高三年级复习迎考工作，李校长亲自抓，年级主任直接抓，各部门通力配合、齐心协力。
教务处全程参与高三教学跟踪与管理，总务处全力做好师生后勤保障工作；政教处全力做好学生的思想品德、心理调节工作；年级组抓好阶段性复习迎考工作。
学校主要领导坚持听课，深入教学第一线，与老师同甘共苦，他们不仅以身作则，满负荷工作，而且埋头苦干并积极承担辅导年轻教师成长的任务。
（二）、合作协调，工作落实，形成合力1、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。
调度教学进度，了解教学反映，对备课组的备课、教学工作及时指导、督促、监控，随机抽查集体备课、个人备课情况，随机听课。
抓好班级管理工作。
不定期召开各种类型的教师会（分学科、分班级等）听取意见和建议；协同班主任抓好学生的管理工作。
抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。
充分发挥班主任的作用。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。
学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。
在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。
（三）、弘扬团队精神，以老带新争做奉献1、注重经费投入。
学校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，学校尽可能地创造条件，让教师到各地参加高考信息会、研讨会，在外出学习中接受新的教育理念，拓展视野，增长才干，增强信心。
2、注重对年轻教师的培养。
加强对年轻教师的培养一直是我校教育教学科研中的一个工作中心。
抓以老带新、加强团队合作是我校唱得最响最好的战歌，针对本届高三老师的特点，在号召年轻教师虚心学习的同时，充分发挥老教师传帮带的作用，制订好计划，老教师先上示范课，年轻教师认真观摩、听课，让年轻教师尽快成长。
年级组年终工作总结
尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼之间，我们即将告别这个充满挑战与收获的年份，迎来新的一年的到来。
在这特殊的年份里，我们所面临的困难与挑战从未停止过，但是在每一个困难的背后，我们都能够看到积极向上、拼搏奋进的年级组精神。
回顾过去一年，我们年级组在各项工作中取得了一系列的成绩，以下是年级组年终工作总结：首先，我们在思想政治教育方面取得了一些重要成果。
我们注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，开展了多种形式的思想政治教育活动。
例如，我们组织了一次主题班会，让学生了解社会主义核心价值观，提升他们的道德素养。
我们还邀请了专家学者来给学生讲授红色传统文化，让他们从中了解到了中国共产党的光辉历程，激发了他们对党的信仰和忠诚。
这些活动不仅提升了学生的思想境界，也为他们今后的成长发展打下了坚实的基础。
其次，在学业指导方面，我们采取了一系列措施来帮助学生提高学习成绩。
我们制定了科学合理的学习计划，帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
我们还组织了一次学习讲座，邀请了优秀的学生代表分享学习方法和经验，激励了全体学生努力奋斗。
通过这些措施，学生的学习成绩明显提升，不少同学在期末考试中取得优异的成绩，为我们年级组争得了荣誉。
再次，在班级管理方面，我们加强了师生之间的沟通与互动，建立了良好的班级氛围。
我们积极参与班级活动，定期举行班会，了解学生的思想动态和成长情况。
我们注重与学生家长沟通交流，及时反馈学生的学习和行为情况。
通过这些措施，学生在班级大家庭中感到温暖和关爱，班级凝聚力明显增强，形成了团结向上的氛围。
此外，在学生素质教育方面，我们注重培养学生的综合能力。
我们组织了一次户外拓展活动，让学生学会团结协作，锻炼他们的沟通与合作能力。
我们还组织了一次社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增长见识。
通过这些活动，学生的综合素质得到了全面提高，为他们今后的发展奠定了坚实的基础。
总之，过去的一年，我们年级组在团结协作、勇于拼搏的精神指导下，取得了一系列的成绩。
小学二年级组工作总结(精选3篇)
小学二年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学二年级组工作总结跟随一年级升到二年级，至今为止，我担任这个年级的组长已经两年了。
在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。
本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现将一学期的工作小结如下：一、加强教学常规的管理，重视学生养成教育的培养。
良好的习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
因此我们把良好的行为习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。
特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。
我们利用学习小组竞争制度激发学生的团结合作意识，采取“组长管组员，组员监督组长”的互管机制来督促学生的各种行为习惯，在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，让习惯成常规，取得了良好效果。
二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课和教研课面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，努力地备好每一堂语文课教案，并通过教研课相互学习，取长补短。
在学校学校举办的“三主五步”课堂教学改革的过关课中，我组20位老师全部一次性过关，有一部分老师的课已达到创优课的标准；有三位老师还被评为2012年的课改先进个人；参加学校“三优联评”赛课的老师也取得了可惜的成绩。
三、课外多渠道学习，提高自身的业务素质背学期，我们组的教师出上好课，辅导好学生之外，还参加了学校组织的“电脑培训”、班主任培训，参加“教师岗位达练兵”的“课改演讲”比赛、粉笔字比赛、书画比赛，以陶冶情操，提高自身的业务水平。
最后，我想说的是在这个教研组里，我们还学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活四、存在的不足及今后努力的方向。
⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
期末总结年级组
期末总结年级组首先，让我们来回顾一下我们取得的成绩。
这一年，我们班级在各个学科都取得了优秀的成绩。
无论是语文、数学还是英语，我们都取得了令人满意的成绩。
值得一提的是，我们在班级考试中取得了很好的成绩，几乎所有的同学都取得了进步。
这些成绩的取得，离不开老师们的辛勤付出和同学们的共同努力。
其次，我们认识到了学习中存在的问题和困难，积极采取了措施来解决。
我们发现，在学习上，很多同学存在严重的拖延症，无法良好地管理时间和任务。
因此，我们班级开展了学习管理活动，倡导同学们制定学习计划，合理规划时间，有条不紊地完成任务。
通过这些活动，同学们的学习效果明显提高，学习习惯也得到了良好的培养。
此外，我们还积极参加各种活动，丰富了校园生活。
在体育方面，我们班级组织了足球比赛和篮球比赛，在比赛中同学们发扬团队合作精神，充分展现了自己的实力。
在文化活动中，我们班级举办了朗诵比赛、演讲比赛等，同学们积极表现出自己的才华和个性。
这些活动为同学们提供了展示自己的机会，激发了同学们的学习兴趣和参与热情。
在经历了一年的学习和成长之后，我们班级面临了新的挑战。
即将升入高中，我们将面对更加严峻的学习环境和更大的学业压力。
但是，我相信，在全体老师和同学的努力下，我们一定可以克服困难，取得更大的成绩。
为了更好地应对挑战，我们班级制定了一系列的学习计划和目标。
首先，我们要提高自己的学习效率，培养良好的学习习惯。
这意味着我们要合理安排时间，不再拖延，高效完成任务。
其次，我们要充分利用课余时间，进行有针对性的复习和提高，做好学习计划和笔记。
最后，我们要积极参与各种学科竞赛和社会实践活动，扩大自己的知识面和视野。
总之，在过去一年的学习和成长中，我们取得了很多成绩，也面临了一些挑战。
但是，我相信，在全体老师和同学的共同努力下，我们一定可以迎接新的挑战，取得更大的成就。
希望我们班级能够团结一致，共同进步，为我们的未来努力奋斗！。
三年级数学组工作总结(通用6篇)(最新)
三年级数学组工作总结（通用6篇）一、指导思想紧紧围绕教学质量的提高，全面贯彻质量观和发展观，以学生的发展为第一要务，在数学知识、能力、情感发展等方面培养造就合格的孩子，工作中充分发挥全组教师的聪明才智，集思广益使我们三年级组的工作有计划、有创新地开展下去，并取得良好的成绩。
二、开展的主要工作1、常规工作具体落实（1）抓教学工作“十环节“。
重视备课，在暑假全组教师已经将本期所上内容全部备完，开学后再根据学生情况进行修改，对有疑问的课坚持课前同组教师有交流争论，课后有体会、有反思。
（2）针对研究课题开展教学本期组内的研究课题是学困生的转化。
使每一个学生学有所获，是我们教师义不容辞的责任和职业要求。
我们教研组的教师都是有着十年以上教龄的老教师，都有自己独特的教育教学经验，但是没有满足除了在组内交流分享以外，也积极从其他渠道获得相关的信息，逐步完善辅差的方式方法，以达到减少差生的目的，通过教师深入细致的工作渐渐培养起这部分学生学习的自信心，能愉快地参与到学习的活动中来，看着学生的进步家长也更加支持我们的工作了。
2、在班级中培养良好的学风。
每个教师根据本班的实际情况采取多种方式激励学生、引导学生积极参与各项数学活动中，如：每周评选数学之星，建立数学园地，每周一道聪明题，一周作业展示等。
3、加强家校的交流。
针对一些家长的教育中的问题，积极与家长取得联系，及时沟通学生暴露出来的学习习惯、行为习惯上的突出问题，给予适当的建议，在充分关注学生心理咨询健康的同时有计划开展对这些孩子的教育，对孩子取得的点滴进步及时鼓励反馈给家长。
4、积极参加青羊区教研活动，以及学校“说课”的活动，教研组的黄天舟老师指导的青年教师王晶录象课取得成功。
5、与专家交流面对面。
本期专家组成员高幼年老师专门下到三年级指导教学，通过交流组内教师都有不同的收获，为后面的工作开启一个新的思路。
三、改进工作1、建立后进生记载2、培养学生对学习资料的收集和整理的学习习惯。
年级组年终个人工作总结
年级组年终个人工作总结尊敬的领导、老师、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间我们又即将告别这个年度，回首过去一年的工作，我们一路奋斗，共同努力，取得了较好的工作成绩。
在这里，我将总结本年度的工作，并对自己的工作进行梳理和反思，以期在新的一年有更好的发展。
首先，回顾过去的一年，我的工作主要以负责班级中学生的教育和管理为主。
一年来，我时刻保持着对学生的关爱和关心，与学生们加强联系，争取与学生建立起良好的师生关系。
我细心聆听学生们的问题和困惑，经常组织一些班级活动来增进班级凝聚力和集体荣誉感。
我还努力改进教学方法，通过增加互动性，提高教学效果。
经过一年的努力，班级中学生受到了更好的教育和管理，他们的成绩有了明显的提升。
其次，对于自己的工作成果，我存在以下优点：第一，我耐心细致，有耐心倾听学生的问题和困惑。
不仅帮助他们解决具体问题，也关注他们的情感需求，积极引导他们树立正确的价值观和人生观。
第二，我善于与学生建立良好的师生关系。
通过与学生的深入交流，我了解到他们的兴趣爱好和困扰，为他们提供了更好的协助和支持。
第三，我注重班级凝聚力的建设，经常组织一些活动来增进班级集体荣誉感。
通过这些活动，我培养了学生的合作精神和团队意识，提高了班级氛围。
第四，我不断改进教学方法，增加互动性，提高教学效果。
通过课件和教具的使用，学生对课程内容的理解更加深入，学习效果也更好。
然而，我也存在一些不足之处。
首先，我在时间管理方面还有待提高。
有时候由于事务繁忙，我没能按时完成一些工作任务，影响了工作的进度。
其次，我在团队协作方面还有一些不足。
虽然我与学生保持良好的关系，但与同事之间的交流还需要进一步加强，更好地促进团队合作。
最后，我在教学方法方面还有一些局限。
虽然我努力提高教学方法，但仍感觉有些困难，需要不断学习和探索。
为了改进工作，我计划在新的一年中做出以下努力。
首先，我会提高自己的时间管理能力。
我会制定更加合理的工作计划，合理安排自己的时间，提高工作效率。
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年级组年终工作总结三篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是作者收集整理的年级组年终工作总结3篇，欢迎大家分享。
年级组年终工作总结篇1一学期以来，本人根据年级的实际情况，基本完成了最初的计划，现总结如下：做得较好之处：1、能够每月召开一次年级组会议，收集教师的意见和建议，发现问题，寻找解决问题的策略，确保年级工作有序有效地进行。
2、及时督促各备课组做好备考方面的研究工作，定期收集中考方面的有关信息，研究中考命题走向，出好中考复习的有关练习。
3、及时督促定期召开班级任课教师会。
会上要任课教师及时分析班级现状，找出问题所在，寻求对策，确定每一阶段的培优目标及帮扶对象，分析好临界学生的基本情况及对临界学生的跟踪指导，以提高优秀率。
4、坚持抓好常规工作，强化教学，如：做好课堂的巡查工作，不定期检查教师的课堂教学情况，了解学生的课堂学习情况，向课堂要效率；组织好每次统测并做好相关的质量分析，并及时召开部分学生家长会；促教师按时完成各阶段的教学计划，及时了解复习检测情况，及时掌握学生的学习状态；做好学生的思想教育工作，多找学生谈话，设立心理咨询箱，与学生多沟通交流，解决学生的学习情绪问题、使学生始终充满一种良好的心态去面对学习。
５、做好职校的招生宣传工作。
今年是职校攻坚年，为了配合国家及教育局的工作，我组织年级的全体老师做了大量的宣伟工作，到目前为止，完成了９０%的工作任务。
６、做好学生的稳定工作。
本学期是很特殊的一个学期，因为两考合一，所以年级的管理难度相对以前来说大的多。
全体年级老师对年级的稳定工作都非常的重视，做了大量的工作。
一学期以来，年级虽然出了不少的事情，但大事没有，为学校的安全与平稳做了一定的贡献。
不足之外：１、学生的优秀率上不来。
虽然培优工作做了不少，但是效果不明显，学生的优秀率与以往没有什么区别。
２、对女生的教育不够重视，以致于在后阶段出现了女生打架的事件。
３、各班班级管理的不一致。
四个班的管理常常出现不一致的情况，这为年级的统一管理造成了一定的难度。
４、对年级管理没有统一的方案，很多时候是摸石头过河，造成管理的效率不够高。
年级组年终工作总结范文示例二年级有学生423人，21名教师。
本学年，我们每位教师能立足本职工作，齐心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。
一、教育教学。
教学是学校教育的主要工作，我们二年级的21位老师认真负责，从课堂教学入手，备好课，上好课，做到教学“五认真”。
低年级是学生学习兴趣的形成期，我们老师重视培养学生良好的学习习惯，采用多种形式提高学生的学习兴趣，从改变学生的不良学习习惯开始，教育后进生方面，从教学生学会写除号开始，从教育学生认真完成作业开始，每天对学生严格要求，在老师耐心辅导下，后进学生的学习成绩渐渐有了提高，在期末考试中，二年级的十个班语文、数学的成绩差距不大，这与每位老师的尽职尽责是分不开的。
二、班级管理。
教育以德为首。
德育工作是搞好其他工作的重要基础。
我们二年级的十位班主任老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
开学初，我们能根据学校德育处的要求，切实做好班级管理工作，早读课、大课间活动、上学、放学都能做到整齐有序，通过加强巡课、交流班级管理经验，以及全年级老师不计个人得失的付出，二年级组学生逐渐形成了良好的行为习惯。
三、注重学生素质发展。
低年级学生活泼可爱，在做好教育教学工作的同时，我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动，提高了学生的综合素质。
妇女节到了，组织孩子们为妈妈、奶奶做一件事，送上一份真诚的祝福；5月份，我们结合“母亲节”开展了感恩教育活动，让学生学会感谢父母，孝敬长辈，感谢师长，努力学习，感谢社会，从小学好本领，长大回报社会；“六一”儿童节到了，我们组的老师团结一心，排练了歌伴舞《千字文》，十位班主任老师认真选择队员，组织排练，在老师的共同努力下，我们二年级的节目获得了三等奖，更重要的是让学生得到了展示，让他们更爱自己的学校，更尊重自己的老师，更享受在这里的学习生活。
四、工作亮点和成绩1、年级管理制度逐步健全，积极培养学生参与管理，如：学生检查公区卫生，发现问题能学会如何处理，培养学生管理能力、责任感，虽然最开始出现了一些问题，但在后阶段年级公区的卫生搞的很好，这与学生管理能力、责任感提高有直接关系。
2、在二年级师生的共同努力下取得了很多成绩。
跳绳比赛小学组第一名；国学经典节目表演三等奖；以二年级教练、学生为主的学校健美操队多次在省、市比赛中获第一名，为学校增光。
五、存在的问题及努力方向“金无足赤，人无完人”，我们在工作中难免有缺憾，也发现了一些问题，例如在活动中如何发挥全组老师的力量，群策群力，让每个老师都感受到自己是集体的一份子；如何更好培养新班主任；这些在今后的工作中，都需要进一步努力。
我们相信，有了学校行政的正确领导，我们二年级的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
年级组年终工作总结范文示例各位领导，各位老师：大家好。
很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一年来的工作，我们二年组是由语数英体音美各科教师共计15人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个即具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。
一年来，我们年级在主管领导朱主任的带领下，继续发扬我们组历来“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。
其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要的将我组的工作归纳出如下几点：一、勇挑重担，努力维护二小形象开学第一周，我年级语文组就接到了南山区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务，时间紧，任务重，但组内老师二话不说、义不容辞的承担了这一重任，迅速的投入到紧张的准备工作中，先分散研修，每人各准备研讨课一节，朱主任和张主任一节一节地听课，耐心地导课，然后大家再集中研讨，优中选优，最后推出由沈芳老师代表我们学校参加这一学术交流活动，组内其他老师组成庞大的智囊团，积极出谋划策，提供信息资源，使沈老师执教的《水和我们的生活》一课在活动中大获成功，受到专家的一致好评。
今年四月份，为迎接区督导评估，全组各科老师精心规范细化每一项工作，希望项项工作都能为学校增添光彩。
特别是二六中队欣然接受主题队会活动的展示任务，接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的观摩，向同仁们展示了育才二小教师优秀的业务素质的和学生良好的精神风貌。
为维护学校形象，我组各科老师齐抓共管，特别重视学生的习惯养成，历老师、苗老师、曹老师、邹老师这些老教师言传身教，将自己积累的教育经验毫不保留地完全共享，他们作风严谨、态度认真，以自身的人格魅力塑造了学生，更影响了老师们。
赵冬艳老师是下半学年才来到我们组的，班级接手晚，这个班由于换老师比较频繁，学生习惯比较差，家长意见也很大，可是她处乱不惊，不叫苦，不喊累，默默地挑起重担，以极度的耐心对学生进行习惯规矩的初始训练，特别是在转变差生上，她不急不躁，以一颗宽容之心面对教育的反复性，对待学生的耐心平和与处理事情的执著较真，使它们班的张扬等几位同学迅速转变，班级形象彻底扭转，家长们更是交口称赞。
二、众人一心，在团结协作中提高了集体的战斗力去年的元旦演出，我们组的《猪八戒娶媳妇》至今还令人津津乐道，全组老师以全心的投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠，这份殊荣当然是众人一心，团结协作的结果。
今年，我们组继续发扬合作精神，积极向上的面对学校的任何一项活动。
比如说，为争取教工趣味运动会的胜利，全体有项目的老师在工会组长冀老师的组织下，利用早操时间积极训练，不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。
在设计出场动作时，老师们有点子的出点子，有力气的出力气，从服装到道具以致化妆，无一处不体现了集体的智慧。
特别是进行排球、拔河项目的比赛时，更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏，场下啦啦队声嘶力竭、呐喊助威，场上场下同舟共济的情景令人感动，最终，我们年组以总分第一的绝对优势获得冠军。
英语节期间，英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗，又要排练合唱、组织表演，推出一台精彩的展演节目，忙得不亦乐乎，班主任老师急英语老师之所急，主动协助英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替学生化妆打扮等等，使这台节目真正成为了学生的节日盛宴。
六一大巡游活动，更进一步体现了我们年组老师团结协作、齐心合力、顾全大局的特点。
年级巡游主题确定以后，沈芳老师立即发动家长，为全年级联系工艺雨伞;厉老师几次奔波、交涉，为学生挑选购买七彩风车;熊筱琴老师精心设计编排动作，并耐心做好其他老师和全体学生的教练;罗小丹根据主题为我们反复挑选、调整背景音乐，费了不少心血;刘靖为了配合巡游利用体育课、体锻时间加大了队列训练的力度;苗老师下班后开车到山姆会员店为同学们购买礼物和加餐食品，其他老师则耐心细致的组织纪律，进行跟班辅导……众人拾柴火焰高，这么多人去努力，使这次年级巡游活动顺利圆满。
三、真情付出，在和谐的集体中彼此温暖一年的相处，我发现我们年组每一位老师都有一颗无私善良的心，老教师给予青年教师的是慈母般的关爱和心灵疏导，青年教师给予老教师的则是发自内心的仰慕和敬重。
因为平时老师们互相关爱、彼此体谅，所以，我们年级班与班之间、老师与老师之间、学科与学科之间的协调工作做起来特别顺利。
组里老师无论谁生了病或有什么事，其他老师除了嘘寒问暖、真心援助之外，都能自发的主动的代班代课，不讲价钱、无怨无悔，正课也好，管托班也好，令人没有任何后顾之忧。
因为老师们都知道，融洽的氛围、和谐的’关系，温暖的人情是愉快工作的基础和保证。
特别值得一提的是，今年我校的外教kim分到我们年组，我们组老师有幸和她共同生活工作一年时间，这一年里，无论是从生活上还是工作上，我们组老师都给了他极大地支持和帮助，尤其是孟菲和张艳丽老师，因为语言优势，对她的关心更是体贴周到、细致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一样和睦、融洽、温馨。
圣诞节时，我组老师纷纷赠送礼物，更是给她带来了惊喜和感动。
她的父母来深圳探望时，我们组老师也给予了热情接待，这一切，使处在异国他乡的kim一家感受到了陌生的温暖和巨大的触动，kim一再表示，如果有机会再来中国，她肯定还会要求到育才二小来，到我们年级组来，相信已经返回大洋彼岸的她，肯定会让育才二小的名字不胫而走的。
四、精钻细研，在共同探讨中提升业务水平，取得不菲成绩有人说，要想教给学生一滴水，教师自己至少要有一桶水，其实一桶水已不能满足学生日益高涨的求知需求，教师必须有长流水，鲜活纯净，才能在学生面前驾轻就熟。