学校学年度岗位练兵活动总结
教师岗位练兵工作总结
教师岗位练兵工作总结一、培训目标本次教师岗位练兵的目标是提高教师的教育教学能力和教学管理水平，培养教师的创新精神和实践能力，促进教师的专业成长，进一步提升教育教学质量。
二、培训内容本次培训内容包括：学科教学理论、教学设计、教学方法和技巧、课堂管理、学生评价等方面的知识。
同时，结合教师的工作实际，针对教师在教学中遇到的问题和困难，开展案例分析和实践操作，提高教师的实际操作能力。
三、培训方式本次培训采用多种形式，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、教学观摩等。
通过这些形式多样的培训方式，使教师更加深入地理解和掌握培训内容，提高教师的实际操作能力和教学水平。
四、培训成果通过本次培训，教师们在教学理论、教学方法和技巧等方面有了更深入的理解和掌握，能够更好地应对教学中的各种问题和挑战。
同时，教师们的创新精神和实践能力也得到了提高，为学校的教育教学改革提供了有力的支持和保障。
具体成果如下：教师们对学科教学理论有了更深入的理解和掌握，能够更好地进行教学设计，提高教学质量。
教师们在教学方法和技巧方面有了更丰富的经验和技能，能够更好地应对各种教学场景，提高教学效果。
教师们的创新精神和实践能力得到了提高，能够更好地进行教学创新和改革，为学校的教育教学改革提供支持和保障。
教师们的教学评价和管理能力得到了提高，能够更好地对学生进行全面、客观、科学的评价和管理。
教师们的团队协作和沟通能力得到了提高，能够更好地与同事和学生进行交流和合作，促进学校的和谐发展。
五、总结本次教师岗位练兵工作取得了显著的成果，提高了教师的教育教学能力和教学管理水平，培养了教师的创新精神和实践能力。
在未来的工作中，我们将继续加强教师培训工作，不断优化培训内容和方法，为提高教育教学质量提供有力的支持和保障。
同时，我们也希望教师们能够将本次培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学校的教育事业发展做出更大的贡献。
教师岗位大练兵活动总结报告
教师岗位大练兵活动总结报告一、活动内容本次教师岗位大练兵活动是由学校组织的一次教师教学能力提升活动，旨在全面提高教师的专业素养和教学技能，进一步改善教学质量，提升学校整体教学水平。
活动内容主要包括教师教学能力大练兵比赛、优秀案例展示、教学经验分享、教研辅导等多个环节。
二、活动收获1. 提高了教师的专业素养通过参与活动，教师们学习到了许多教学技巧和方法，提高了自己的教学水平。
比如，在教学技能大练兵比赛中，教师们展示了自己的教学能力和创新意识，相互学习交流，取长补短，提高了专业素养。
2. 拓宽了教师的教学视野优秀案例展示环节让教师们领略了别人的教学之道，拓宽了自己的教学视野。
通过借鉴他人的经验，教师们不仅能够更好地理解自己的不足之处，也能够从中获取启发和提升。
3. 加强了教师间的交流与合作活动中设有教学经验分享环节，让教师们有机会分享自己的教学心得和体会。
通过交流，教师们可以互相学习，相互鼓励，形成集体合作和共同进步的氛围。
4. 提高了教师的教研能力教研辅导环节为教师们提供了更多的教研机会，激发了他们的教研热情。
通过教研，教师们不仅可以深入了解教材，还可以拓展教学思路，提高教学效果。
三、活动不足和改进建议1. 活动时间安排较紧张由于活动内容较多，活动时间安排相对较为紧张，导致部分教师感到有些应接不暇。
建议未来在活动安排时，可以适当增加活动时间，让教师们更好地准备和参与活动。
2. 教学技能比赛难度较大在教学技能比赛中，有部分教师反映题目难度较大，有些教师难以应对。
建议未来在设计题目时，可以考虑教师的实际情况和水平，合理设定难度，使得比赛更具有针对性和实用性。
四、总结与展望通过本次教师岗位大练兵活动，教师们不仅提高了自己的专业能力，还加深了对教育教学的理解和认识。
未来，学校将继续开展类似的活动，不断完善活动内容和形式，促进教师专业成长，助力学校教学工作的不断提升。
相信在全体教师的共同努力下，学校的教学水平将会不断迈上一个新的台阶。
学校岗位练兵工作总结范文
学校岗位练兵工作总结范文一、练兵目标本学期，我校岗位练兵的目标是提高教师的教育教学能力和专业水平，促进教师专业化发展，进一步提高教育教学质量。
通过岗位练兵，使教师在教育理论、专业知识、教学技能、课堂管理等方面得到全面提高，成为具有较强教育教学能力和较高专业水平的优秀教师。
二、练兵内容本学期的岗位练兵内容主要包括以下几个方面：专业知识与技能教师需深入学习所任学科的专业知识，掌握学科教学大纲和教材内容，能够独立备课、上课、批改作业和组织考试。
同时，教师还需要掌握现代化的教育技术，如多媒体课件制作、网络教学资源应用等。
教育教学理论教师需要学习教育学、心理学、课程论等方面的理论知识，了解学生的身心发展规律和教育规律，掌握现代教育教学理论和方法，能够运用科学的教育理念指导教学实践。
课堂管理能力教师需要掌握课堂管理的方法和技巧，能够有效地组织和管理课堂，营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学效果。
教育评价与反思能力教师需要掌握教育评价的方法和标准，能够对学生的学习情况和自身的教学情况进行科学、客观、准确的教育评价。
同时，教师还需要具备反思能力，能够对自己的教学实践进行总结和反思，不断改进教学方法和策略。
三、练兵方式本学期的岗位练兵采取多种方式进行，主要包括以下几个方面：自我学习与研修教师需要自主研修学科专业知识和教育教学理论，深入了解学科教学大纲和教材内容，掌握现代教育技术和课堂管理方法。
同时，教师还需要阅读教育经典著作和教育类期刊杂志，不断拓展自己的知识面和视野。
团队合作与交流教师需要积极参加学校组织的教研活动和集体备课，与同科组教师共同探讨教学问题和方法。
同时，教师还可以通过观摩优秀教师的课堂教学和参加教育学术研讨会等形式，与同行交流教学经验和教学方法。
教学实践与反思教师需要在日常教学中积极运用所学的专业知识和教育理论，不断尝试新的教学方法和策略。
同时，教师还需要对自己的教学实践进行总结和反思，分析教学中的问题和不足之处，及时调整教学思路和方法。
岗位练兵工作总结标准（三篇）
岗位练兵工作总结标准需要包括以下内容：1. 工作目标和背景：说明岗位练兵工作的目标和背景，即为什么要进行岗位练兵工作以及希望通过岗位练兵工作达到什么样的效果。
2. 工作内容和方式：详细描述岗位练兵工作的内容和方式，包括训练的具体内容和方法，组织的形式和流程，以及参与人员的构成等。
3. 工作重点和难点：明确指出岗位练兵工作的重点和难点，即需要特别关注和解决的问题，以确保训练效果的达到和提升。
4. 工作措施和方法：说明为了达到岗位练兵工作的目标，所采取的具体措施和方法，例如制定细化的训练计划和安排，通过实际操作和演练，以及加强沟通和交流等。
5. 工作成果和效果：总结评估岗位练兵工作的具体成果和效果，包括训练的效果是否能够满足预期目标，员工的技能和素质是否有所提升等。
6. 工作问题和建议：总结出现的问题和困难，提出解决问题的具体建议和改进措施，以便在后续的工作中能够得到更好的操作和实施。
7. 工作经验和启示：总结岗位练兵工作的经验和启示，即通过这次工作得到的有价值的经验和教训，以便在今后的工作中能够更好的运用和推广。
8. 工作前景和规划：展望未来岗位练兵工作的前景和规划，即如何进一步完善和发展岗位练兵工作，以确保员工的持续发展和组织的长期稳定和发展。
以上是岗位练兵工作总结标准的主要内容，其中的具体细节可以根据实际情况进行相应的调整和补充。
总结标准的制定有助于规范工作流程和提高工作效率，同时也有利于对工作进行评估和改进。
岗位练兵工作总结标准（二）总结本次岗位练兵工作主要围绕着提升员工的岗位能力和业务水平展开。
通过培训、学习、练习等多种方式，加强了员工的技能和知识储备，提升了整体团队的绩效和工作效率。
下面将对本次工作进行总结和反思。
一、工作概述本次岗位练兵工作持续了一个月的时间，主要包括以下几个方面的内容：1. 培训：通过内部培训、外部专业机构的培训等方式，针对不同岗位的员工开展了系统的专业知识培训，包括产品知识、行业知识、市场分析等方面。
教师岗位练兵活动总结_岗位练兵活动个人工作总结
教师岗位练兵活动总结_岗位练兵活动个人工作总结本次岗位练兵活动是我学校组织的一项很有意义的活动，通过参与这个活动，我不仅意识到了自己的不足，也为今后的教学工作制定了更明确的目标。
在这次活动中，我主要担任教师岗位练兵活动筹备组的成员，负责协助组织和宣传等工作。
在此我做个个人工作总结如下：一、工作收获在这次活动中，我主要负责宣传和组织工作。
通过与同事们的合作，我学到了许多实用的经验和技巧。
首先是宣传工作，我们制作了海报、宣传册等宣传材料，通过学校公告栏、班级群等渠道进行宣传，并在教师会议上进行了宣讲。
这些宣传工作使得更多的教师了解到了活动的意义和内容，提高了他们参与活动的积极性。
其次是组织工作，我们制定了详细的活动计划，安排了各项活动的时间和地点，并与其他组织合作进行了协调。
在活动前，我们组织了教师培训，邀请了专业人员给我们讲解教学技巧和方法，提升了教师的教学能力。
活动期间，我们组织了多学科的教学展示活动，教师们可以自由选择参观其他教师的课堂，相互学习借鉴。
这些活动不仅增强了教师之间的交流和合作，也提高了教师的教学质量。
二、不足之处在工作中，我也存在一些不足之处。
首先是对细节的把控不够，有时候在活动的安排和组织过程中，没有充分考虑到一些细节问题，导致活动的效果不尽如人意。
在宣传方面，我们的宣传材料虽然制作精美，但在内容的编排和传达上存在一些问题，没有很好地向教师传递我们的宣传信息。
我在与其他组织的协调过程中，有时候没有很好地把握好节奏和分工，导致活动进展不够顺利。
在与专业人员进行培训时，由于没有提前与对方进行充分的沟通，导致培训的内容和方式与我们的预期有所出入。
三、改进措施针对以上问题，我总结了一些改进的措施。
在宣传工作中，我会更加注重内容的编排和传达效果，确保宣传信息能够清晰地传递给教师。
在协调工作中，我会加强与其他组织的沟通和协作，提前制定详细的计划和分工，确保活动能够按时顺利进行。
我还准备继续学习和提升自己的教学能力，尤其是在教学方法和技巧方面，加强自己的理论学习，积极参加相关的培训和研讨活动，不断改进和创新教学方法，提高我的教学效果。
教师岗位大练兵活动总结报告
教师岗位大练兵活动总结报告
一、活动背景
为进一步提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学校教师队伍的整体素质提升，我校于XX年XX月组织开展了一次教师岗位大练兵活动。
此次活动旨在通过集中性的培训、交流和共同提高，激发教师工作热情，提升教学水平，为学校发展注入新的活力。
二、活动内容
1.开展集中性培训：组织专家学者对教师进行专业知识培训，以提高教师们的专业素养和教学水平。
2.实践教学技能：组织教师上课观摩、集体备课、教学研讨等活动，引导教师探索新的教学方法和手段。
3.学习典型案例：通过分组讨论分析典型案例，引导教师认清问题、改进教学方法。
4.制定教学计划：要求教师们制定详细的教学计划，明确教学目标和措施，提高教学质量。
三、活动效果
1.教师们的专业素养得到提升，教学水平明显提高。
比如，某位老师在活动中学习了全新的教学方法，将之应用到了自己的课堂教学中，效果明显，学生的学习成绩也有所提高。
2.教师之间的合作意识得到加强，团队精神更加融洽。
比如，活动中组织了集体备课活动，教师们互相学习，互相交流，共同提高。
3.学校教育教学质量得到提升，学校整体氛围更加和谐。
比如，学生的学习积极性增加，师生关系更加融洽，学校的教育教学质量明显提高。
四、活动总结
此次教师岗位大练兵活动取得了圆满成功，不仅提高了教师的专业素养和教学水平，也促进了学校的整体发展。
同时也发现了一些问题和不足，比如活动中有些教师主动性不够，表现出一定的抵触情绪，需要进一步引导和帮助。
因此，今后学校将继续组织开展这样的培训活动，坚持不懈地提高教师的教学水平，促进学校的健康发展。
2021年岗位练兵活动总结四篇
2021年岗位练兵活动总结四篇岗位练兵活动总结篇1一、指导思想本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学习团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。
二、工作目标1、通过开展以教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的专业能力。
2、通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续、稳步发展。
三、内容与措施我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展得既有实效、又尽量不加重教师的负担，切实提高教师综合素质。
（一）与教学常规工作和培训活动相结合，从教师专业能力发展的实际需求出发，整个年度将以“熟背每一册教材、熟做每一道习题、熟记每一名学生”为主题进行练兵；（1）以读书活动为载体，加强学习本年度我校将以“让读书成为一种享受”为口号，持续开展读书活动，在每学期向各教研组、年级组推荐学习书籍的基础上，定期下发与教师岗位练兵主题的相关书籍或__，还可以根据自己的实际情况和需求自主阅读书籍。
为了达到阅读效果，教师可以写读后感、摘抄等不同形式写出读书笔记，随时写出收获、感受、疑义和补充。
每月上交学习笔记。
（2）是给教师搭建相互交流、自我展示的平台，本学年我校将根据练兵的具体情况，创造机会，让那些在岗位练兵活动中有独到见解或在学习中有深刻感悟的教师进行经验介绍或交流互动。
（3）以听评课培训为载体，提高实践能力作为提升教师教学能力的一种实践反思性培训内容的听课笔记，本学年进一步实行。
每月月末上交，至少听课八节。
（4）以优秀教师活动为载体，发挥我校首席教师和骨干教师辐射作用，提高教学质量。
（5）以教材培训为载体切实提高教师的专业能力熟做每一道习题，就是要求我们把练习中的全部题目熟透。
也许有人认为是多此一举，其实不然。
教师岗位练兵活动总结6篇
教师岗位练兵活动总结6篇篇1近日，我校组织了一场别开生面的教师岗位练兵活动，旨在提升教师的专业技能和综合素质。
本次活动得到了广大教师的积极响应和热情参与，取得了圆满的成功。
在此，我们对本次活动进行全面的总结，以期为今后的教师培训活动提供有益的借鉴和启示。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，对教师的要求也越来越高。
为了提高教师的专业技能和综合素质，提升教学质量和效果，我校决定举办一场教师岗位练兵活动。
本次活动的目标是帮助教师们熟悉新的教学方法和手段，掌握现代教育技术，提高教学水平和能力，更好地为学生服务。
二、活动内容与形式本次教师岗位练兵活动包括教学技能竞赛、教学案例分析、教学反思与总结等多个环节。
通过教学技能竞赛，教师们可以展示自己的教学才华和实际教学能力；教学案例分析则让教师们深入剖析教学中的典型案例，提炼教学经验和规律；而教学反思与总结则让教师们在实践中不断反思和总结，提升自己的教学水平。
三、活动过程与亮点在活动过程中，我们注重教师的参与性和互动性，让每位教师都能充分展示自己的才能和潜力。
同时，我们还邀请了多位教学专家和资深教师担任评委和嘉宾，他们对教师的表现进行了精彩的点评和指导。
此外，我们还利用现代化的教育技术手段，如网络直播、互动课堂等，让教师们能够更加直观地了解和学习新的教学方法和手段。
在活动亮点方面，我们注重教师的创新能力和实践能力培养。
例如，我们设置了一些具有挑战性的教学任务，让教师们在完成任务的过程中充分发挥自己的创造力和想象力；同时，我们还鼓励教师们将所学知识和技能运用到实际教学中去，提高教学质量和效果。
四、活动成果与收获本次教师岗位练兵活动取得了显著的效果和收获。
首先，通过活动，教师们的专业技能和综合素质得到了明显的提升，能够更好地适应现代教育发展的需要；其次，活动促进了教师之间的交流与互动，形成了良好的教学氛围和团队合作精神；最后，活动为学校的教学改革和创新提供了有益的借鉴和启示，推动了学校教学工作的不断进步和发展。
岗位练兵活动总结精选16篇
岗位练兵活动总结精选16篇岗位练兵总结（一）：岗位练兵工作总结在局党委的号召下，本着“内强素质，外树形象”的宗旨，会发中学一向如火如荼地开展着岗位大练兵活动。
透过岗位大练兵，教师的各项工作潜力得到了很大提高，促进了教育教学质量的提高，促进了各项工作的发展。
我们的具体做法是:一、提高认识，加强领导05年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要资料。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
二、明确要求，量化管理为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务潜力，我校提出了“岗位练兵二十个一”的具体要求，即:一天:1、上一节好课；2、写好一个课堂反思；3、完成一次作业批改；4、做一次课外辅导；5、阅读一段课改文章。
6、写一页钢笔字；一周:7、做一套题；8、做一次工作反思；9、与个别学生谈一次话；10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。
一个月:11、上一节公开课；12、出一套规范试题；13、上交一份精彩教学设计。
一学期:14、定一个练兵计划；15、研究一个课题；16、树立一个超越自我的目标；17、写一篇论文；18、读一本好书；19、写一篇教师岗位练兵总结（一）：教师岗位练兵个人总结我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不。
岗位练兵活动总结5篇
岗位练兵活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师岗位大练兵工作总结
学校教师岗位大练兵工作总结学校教师岗位大练兵工作总结「篇一」为提高教学业务水平，提升个人素质，结合自身实际，我制定了个人练兵计划。
现将计划实施情况总结如下：一、指导思想以提高专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，着力提高教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。
二、活动目标1．通过参与岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。
2．通过参与岗位大练兵活动，我已能够更好的“精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法”，提高了课程实践能力，成功构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。
三、途径与方法1．自我实践反思按时提交个人练兵计划，明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等开展反思性教学。
把练兵活动贯彻到了整个生物教学活动全过程中。
2．团队互助合作立足课堂、研究教学，积极参加了学校开展的说课、听课、评课活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强与其他教师的交流。
3．充分利用网络资源，查找资料，制作课件上课。
在今后的教学练兵活动中，我将继续努力，认真总结收获，为今后的教学积累经验和教训。
学校教师岗位大练兵工作总结「篇二」为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，努力提升自己的教育思想、专业能力。
一年来自己在岗位练兵中取得很好的成绩。
总结如下：一、熟悉了新课标，教材内容，提升自身的理论基础。
《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。
因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。
不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。
在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。
二、提升自己的教育思想、专业能力。
作为一名教师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。
认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。
教师岗位练兵工作总结
教师岗位练兵工作总结教师岗位练兵工作总结1本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，在上半年练兵工作的基础上，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。
五月份：练兵活动与教学大赛活动紧密结合起来，学校要求全体教师参加，35岁以下青年教师分新秀与骨干两个层次全员参加校内教学大赛，参赛选手要参加说课和作课两轮比赛，参赛骨干教师先作领引课，参加评课，活动中，教师的教材分析能力、课标解析能力、教学设计能力、课堂教学的生成能力和教学反思能力获得了提高，骨干教师的`教学评价能力获得长足进步，教学风格开始逐渐形成。
六月份：练兵活动走向收获季节，学校根据练兵工作中必练模块的要求，在五月份开展教学大赛的基础上，要求全体一线教师每人上交学情分析、教学设计、评课材料、教学反思四份练兵材料，学校培训部对全校教师上交的材料进行了认真的批改和评选，并准备在期末编辑成集，实现宝贵的教育智慧的资源共享。
学校全员参与活动，自主提升教学评价与反思能力。
我对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进行了提升。
在教研组岗位练兵活动中，为学校赢得了荣誉和喝彩！教师岗位大练兵作为我市今年教育工作的主题，对教师队伍建设和教师专业发展起到了引领作用，也将是我们今后一段时间内应该长抓不懈的工作，也只有最大程度地有岗位练兵工作应该是一项坚持持久、扎实推进的工作。
相信在哈尔滨市教育局、教育研究院的正确指导下，阿城区教师进修学校正确指导下，在校领导指导下，教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。
我也深知，岗位练兵不是一朝一夕的事。
使之高效地、持久地开展下去，让岗位练兵之花在东方红学校绽放奇葩！教师岗位练兵工作总结2一、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，以全员参训、立足岗位、内强素质、外树形象为基本要求，以切实履行司法行政工作首要政治任务和基本职责为目的，广泛开展执法（执业）大培训、岗位大练兵活动，为推动全区司法行政工作又好又快发展，提供坚强的思想和组织保证。
教师岗位大练兵工作总结
教师岗位大练兵工作总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位练兵活动总结8篇
教师岗位练兵活动总结8篇篇1一、引言本次教师岗位练兵活动是为了提高教师队伍素质，增强教育教学能力，以更好地服务于学生、学校和社会的教育教学活动。
通过本次活动的开展，我们取得了一系列成果，现将活动情况进行总结。
二、活动背景与目标为了提升教师的专业技能，我校决定开展岗位练兵活动。
活动的目标是提高教师的教学水平和能力，增强团队合作精神，激发教师的职业热情和创造力。
通过活动，我们还期望加强教师之间的交流与合作，促进学校教学质量的全面提升。
三、活动内容本次教师岗位练兵活动包括以下几个方面：1. 教学技能比赛：组织教师进行教学技能比赛，包括教学设计、课堂教学、教学反思等环节，以提高教师的教学能力。
2. 团队建设活动：通过团队建设活动，增强教师的团队协作精神和凝聚力。
3. 学术交流研讨：组织教师进行学术交流研讨，分享教育教学经验，提高教师的学术水平。
4. 教学反思与总结：鼓励教师进行教学反思与总结，提炼经验教训，提升教学质量。
四、活动实施本次活动的实施分为以下几个阶段：1. 准备阶段：组织策划团队成立，制定详细的活动计划，确定活动内容和形式。
2. 宣传阶段：通过校内宣传、海报等形式，广泛宣传本次活动，吸引更多教师参与。
3. 实施阶段：按照活动计划，有序开展各项活动，确保活动的顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结，提炼经验教训，为今后的活动提供参考。
五、活动成果本次教师岗位练兵活动的开展取得了显著的成果：1. 提高了教师的教学水平：通过教学技能比赛和学术交流研讨，教师们的教学水平得到了显著提升。
2. 增强了团队合作精神：团队建设活动使教师们更加团结，协作精神得到了提高。
3. 激发了教师的职业热情：本次活动激发了教师的职业热情，提高了教师们对工作的投入程度。
4. 提升了学校的教学质量：通过本次活动，学校的教学质量得到了全面提升，学生的学习效果也得到了改善。
六、经验教训本次活动的开展也让我们认识到了一些问题：1. 活动宣传不够充分：部分教师对此次活动了解不足，参与度有待提高。
岗位练兵工作总结
岗位练兵工作总结岗位练兵工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的岗位练兵工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
岗位练兵工作总结1本学期我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。
通过开展教师岗位大练兵活动，构建高效的教学行为模式，我的课堂教学能力又得到提高。
结合学校开展“教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，现总结如下：一、积极参与练兵活动：本学期我还是本着积极主动参与岗位练兵的原则，使自己的内涵得到深化,自身特点得到发展，自身教育教学的有效性得到提高。
练兵的成效也体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
二、取得效果1、提升岗位技能（1）以自学自练的形式为主，每周坚持练写一板粉笔字，使我的粉笔字有了很大的进步，对汉字的笔顺、间架结构的掌握更为熟练，有利于我的低年段教学。
（2）认真学习语文、数学新《课标》，通过学习课标，使我对低段语文、数学的教学有了清楚的了解与掌握。
在课堂教学中更加游刃有余。
（3）经常翻阅语文、数学教育杂志，细心研读学校推荐的必读书籍，感悟高效课堂的教学方法并写读书心得。
这让我的课堂迈进高校课堂起了很大的作用。
（4）通过完成岗位练兵手册的《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）和《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。
让我对学校开展的“一三五”教学模式有了更深的掌握，特别是学生的自主学习和小组合作学习模式的熟练运用。
对学生的作业布置也有了更好实施。
2、同伴互助积极参加学校组织的各项教研活动，对课堂教学进行深度研究。
以本班课堂教学为载体，以课标研读、教材分析为重点，并和同学年租的教师进行交流，促进自己的专业成长。
三、存在问题：1、在教学过程还需调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，更好服务于学生。
2024年岗位练兵活动总结(3篇)
2024年岗位练兵活动总结一、活动背景作为一个国家和组织的发展离不开有强大的军事力量作为支持，而军事力量的强大又需要经过长期、系统、全面的练兵活动来提高。
在2024年，我们组织了一次规模庞大、内容丰富的岗位练兵活动，旨在加强国家和组织的军事力量，提高各岗位人员的素质和能力。
经过几个月的准备和组织，这次活动圆满成功。
二、活动过程1. 筹备阶段在活动筹备阶段，我们对参与活动的岗位进行了详细的排查，并根据各岗位的工作职责和特点确定了相应的训练内容。
同时，我们还组织了一次全员培训，向所有参与者介绍了活动的目的、意义和要求，确保大家对活动有清晰的认识。
2. 训练阶段训练阶段是整个活动的核心内容，活动期间，我们对各个岗位的练兵内容进行了详细安排，并邀请了专业的教官进行指导。
在这个阶段，各个岗位人员认真学习、沉浸训练，不断提高自身素质和技能。
训练内容包括实战模拟、装备操作、战术训练等，涵盖了多个方面的内容，力求全面提高参与人员的综合能力。
3. 演习阶段为了检验各个岗位人员的训练成果，我们组织了一次大规模的军事演习。
演习采用实战化的方式进行，各个岗位人员根据训练内容进行合作作战，模拟真实战场的环境和场景。
演习不仅考验了参与人员的技能和素质，也增强了大家之间的团队协作和沟通能力。
三、活动成果通过这次岗位练兵活动，各个岗位人员的军事素质和能力都得到了大幅提高。
参与活动的人员在实战模拟、装备操作、战术训练等方面都有了很大的进步，能够更好地适应和应对各种战略和战术情况。
同时，活动也提升了参与人员之间的团队精神和协作能力，大家更加密切地合作，形成了紧密的战斗力量，为未来的军事行动奠定了坚实基础。
四、经验与不足在这次活动中，我们通过实践积累了一些宝贵的经验，也发现了一些不足之处。
首先，要加强岗位练兵活动的组织和计划，包括人员的分配和训练内容的安排。
其次，要加强对参与人员的监督和考核，确保参与人员的训练效果真实可靠。
最后，要加强活动后的总结与反思，及时总结经验，发现问题并提出改进措施，保证下一次活动更加完善。
岗位练兵阶段性总结模板（三篇）
岗位练兵阶段性总结模板阶段性总结模板（岗位练兵）一、岗位背景和目标1.1 岗位背景：简要介绍岗位所在部门、所承担的工作内容和职责。
1.2 目标设定：列出本阶段内岗位所设定的目标，并分解为具体的任务和指标。
二、工作内容和成果2.1 工作内容：详细描述本阶段岗位的具体工作内容，包括每个任务的具体操作步骤和工作流程。
2.2 成果展示：列出本阶段内所取得的成果，可以是具体的工作任务完成情况、工作流程的改进，或是贡献于整体团队的成果。
三、专业能力和技术提升3.1 专业能力提升：通过本阶段工作内容的执行，对自己所在专业领域能力的提升进行总结，并列举具体的提升点。
3.2 技术提升：总结本阶段内所学习和运用的新技术、工具或方法，并说明对工作效率和质量的提升。
四、团队合作和沟通能力4.1 团队合作：总结本阶段内与团队成员的合作情况，包括合作方式、团队协作的效果，以及自身在合作中的角色和贡献。
4.2 沟通能力：总结本阶段内与其他部门或合作伙伴的沟通情况，包括沟通方式、沟通结果和沟通技巧的改进。
五、问题和挑战分析及解决办法5.1 问题分析：总结本阶段内遇到的问题，并进行分析和归纳，找出问题的根源和影响。
5.2 解决办法：对每个问题提出具体的解决方案，包括针对根源的改进措施和问题的应对策略。
六、个人成长和发展规划6.1 个人成长：总结本阶段内个人在工作中的成长和进步，包括自我认知、技能提升和工作能力的提高。
6.2 发展规划：提出下一阶段个人的发展目标和规划，并制定实现这些目标的具体路径和步骤。
七、总结和反思7.1 总结本阶段的收获和成果，对自己在岗位练兵中的表现进行总结。
7.2 反思：分析本阶段内存在的不足和问题，并提出自我改进的方向和措施。
八、感谢和祝福8.1 感谢团队成员的支持和合作，表示对他们的肯定和感谢之意。
8.2 祝福：对团队成员和自己的未来工作表示祝福和期待，并对相关人员的帮助和支持表示感谢。
以上是岗位练兵阶段性总结的模板，根据实际情况可以适当调整和补充内容。
开展岗位练兵活动总结及效果评估报告(3篇)
开展岗位练兵活动总结及效果评估报告（3篇）从实战需要出发，从应用着手，认真贯彻落实训练指导法，扭转了部队训练中存在的注重技能训练而忽视战术训练，下面是小编为大家整理的开展岗位练兵活动总结及效果评估报告（3篇），希望大家阅读之后有所收获。
开展岗位练兵活动总结及效果评估报告1一、充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，增强全体人员参与岗位练兵的自觉性为扎实开展岗位练兵活动，我们进行了广泛的动员教育，使全体稽查队员进一步统一思想，提高认识，从以下3个方面充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去：1、从文化市场的发展特点来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。
特点一，市场经济的发展和人民群众文化需求的增长，促使文化市场门类日益增多，经营规模不断扩大，使稽查管理的范围越来越广;特点二，文化市场行政审批制度的改革放宽了相当一部分经营活动的市场准入条件，有的甚至取消了经营许可审批，使稽查的难度越来越大;特点三，城市文明程度的提高、文化市场的繁荣发展同样促使着经营者法制观念的提高，对稽查工作的要求越来越高;特点四，科学技术日新月异，在社会生活各个领域的结合越来越紧密，应用越来越迅速。
在文化市场领域，高新技术与文化产业的结合更加是势不可挡，给稽查工作带来更多的挑战与压力。
2、从文化市场管理法规的变化来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。
为适应文化市场的发展变化，国家先后制定、修改了音像、演出、娱乐、电影、网络市场等行政法规及相应部门规章，了《文化市场稽查暂行办法》、《文化部文化行政处罚程序规定》、《文化市场行政执法错案责任追究暂行办法》等三个专项执法规章，使各市场门类实体、程序法规基本齐备。
我们只有广泛开展岗位练兵，及时学习新变化的法规和规章，才能更好的依法稽查、依法办案，才能保障执法工作及时、准确、公正、高效。
3、从稽查人员业务现状存在的差距来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。
岗位大练兵活动总结模板
岗位大练兵活动总结模板一、活动简介在这里简要介绍一下岗位大练兵活动的背景、目的和重要性。
可以提及活动的时间、地点以及参与人员等基本情况。
二、活动准备分析活动需求，确定训练内容和目标。
制定详细的活动计划，包括活动的时间安排、培训的方式和形式等。
确定活动的预算，协调各方资源。
制定活动宣传方案，提高活动的知名度和参与率。
三、活动执行分组组织参与人员，进行分组培训。
分别针对不同岗位的人员进行专项训练，包括理论学习和实践演练等。
根据活动计划，组织参与人员参与各类训练项目，提高他们的业务水平、协作能力和应急反应能力等。
在活动过程中，及时进行反馈和评估，保证活动的顺利进行。
四、活动成果在这一部分中，可以具体列举活动取得的成果，如员工技能的提升、工作效率的提高、团队协作能力的增强等等。
可以通过具体数据和案例来说明活动的效果。
五、活动反思对活动进行总体评价，分析活动中存在的问题和不足，提出改进意见和建议。
可以认真听取参与人员的意见和反馈，形成多维度的评估。
六、活动总结最后，再次强调活动的目标和意义，并对活动的整体效果进行总结。
对参与人员的付出表示感谢，并对他们提出激励和期望。
同时，对下一步的工作进行展望和规划，为未来的发展奠定基础。
七、活动评价可以邀请一些参与人员和观察人员，对活动进行评价和总结。
可以采用问卷调查等方式，收集大家的意见和建议。
根据评价结果，对活动进行调整和改进。
以上是岗位大练兵活动总结的基本模板，可以根据具体情况进行适当的调整和修改。
希望对您有所帮助！。
岗位大练兵总结
岗位大练兵总结; 篇一：岗位练兵活动总结岗位练兵活动记录一、练兵活动开展基本情况1、设立练兵活动小组为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。
各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法1、目标明确，思想统一自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：一、印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展；二、编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流、相互促进的目的；三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
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学校学年度岗位练兵活动总结Summary of the annual post training activities in school
汇报人：JinTai College
学校学年度岗位练兵活动总结
前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
为提高教师的整体素质，促进教师专业发展，响应管局教育局的号召，我们学校于20xx年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。
我校岗位练兵活动采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一年多的时间里，我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。
下面就将我校的岗位练兵情况总结如下：
一、目的明确，抓住主线，加强领导的管理力度。
自从我校接到岗位练兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，并为此专门召开了教师岗位练兵动员会，从思想上让老师们认识了这次岗位练兵的重要性及必要性，认识到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的
必由之路。
指出今后我校将把提高教师综合素质作为学校工作的重中之重的工作。
并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、围绕目标，多种形式，岗位练兵注重实效
我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功
在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研
组内先自行练兵。
让教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练，让教师先上报自己的优势和弱势项目，需要训练的项目。
教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。
为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了专用字帖、毛笔。
每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作五个教学课件。
并对教师的基本技能训练进行月检查评比，教师书写作业有专业老师打分，都反馈给教师。
在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
使教师练就了扎实的基本功。
我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等，在练兵中大大地提高了教师自身素质与专业能力。
2、提高教学设计能力，感悟课堂教学。
教师每天都要上课，因此教学设计就成了教师的主要基
本功，特别是新课程实施之后，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。
因此我们学校把全体教师大体分为两个层次：青年教师、骨干教师，不同层面的教师在练兵过程中有不同的要求，并且两个层面的教师进行结队练兵。
先是小团队的教师自己练兵，接着是学年组的教师合作练兵，最后再分为数学、语文小科三个团队进行集体练兵。
3、以课堂教学为突破口，提高教学技能。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课
堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。
开展了青年教师课堂大赛极大地促进了青年教师的成长。
同时以教研组为单位同步开展同课异构、磨课等研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
另外学校加大教师课堂教学管理监管力度，组成了由教务处、教研员、年级组长三级负责的每天推门课制度，每周基本做到听一遍所有老师的课，这样课堂教学的质量大大提高了，老师们的课更加成熟了。
各教研组还针对本组的学科特色进行了学科技能比赛，语文组的板书、朗读，数学组的计算能力与
技巧、英语组的口语大练兵、音体美组的特长展示，这些活动不仅扎实了教师的基本功，也提高了教师的专业技能，发展了专业素质
4、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。
对课题组成员则加大管理的`力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗
位练兵与课题研究相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。
撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。
让岗位练兵在科研领域突出实效。
5、以网络教研为依托，让岗位练兵步入快车道
我校是省网络合作体学校，全校教师人人参与网络教研
研讨活动。
《网络教研促教师专业成长》已成为省科研课题。
网络教研主要借助xxx小学教育论坛这个平台开展各教研组网络教研。
分别在语文的教海拾贝、数学的备课室、艺体板块、
科学、英语、计算机等板块发表了主题帖。
岗位练兵离不开网络这一信息化手段。
网络教研这个永远新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。
几年来，我校一直常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。
网上听名师讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子——及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。
教师在论坛上就教学中的问题展开研讨。
学校有专人负责网络教研工作。
并且我校利用本校王慧老师是省论坛版主的优势，对教师进行多次网络UC培训。
利用UC房间网络研讨的契机，大力推出教师做课，让全省教师参与我校的评课，使做课教师在活动中得到了我省语文专家的引领。
在网络教研中我校已经有刘俊彦、史艳红、廖红艳三位老师参加了省里的数学说课，王慧、韩静两位老师参加了省里的语文网络研讨课。
我校获得省网络研讨先进校，韩巍老师获得省网络先进个人，王慧老师获得省网络教研管理者特殊贡献奖、优秀版主。
5、认真对待练兵手册、提高教师专业素养
我们教师人手一册练兵手册，教师通常自主学习，根据
自身需要寻找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状，确定自己的教学
能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，每学期教务处对教师练兵手册有检查，并进行详细地记录、评价。
三、领导重视，教师热情，在岗位练兵收获喜悦
为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，并高度重视。
一年来我校教师多次参加外出赛课并取得好成绩。
20XX年4月王ZZ老师参加黑龙江省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得一等奖。
20XX年4月丁ZZ老师参加黑龙江省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得二等奖。
20XX年5月隋ZZ老师参加省思品素养大赛获得二等奖。
20XX年9月刘老师在20XX年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖同年在牡丹江管局上示范研讨课。
20XX年10月廖ZZ老师参加省网络说课大赛获得二等奖。
20XX年11月韩ZZ老师在牡丹江管局上示范研讨课。
袁ZZ老师在20xx年5月全省小学信息技术教师现场说
课类一等奖；
韩ZZ在20XX年6月省第五届、第八届中小学体育教师
教学技能大赛活动中荣获一等奖。
总之，岗位练兵是一项长期的工作，只有起点没有终点，今后我们应长期坚持训练活动，形成机制。
我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素质，使我们八五八农场学校教育的明天更美好。
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