直流电经典课件

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LOGO
电路的三种状态
1、通路
处处相通的电路。
2、开(断)路 某处断开的电路
3、短路
导线不经过用电器直接跟电源两端连接的电路。
LOGO 想一想:
通路、开路和短路的区别在哪里?
通路:正常电路,处处相通,且用电器工作;
开路:不正常电路,某处断开,且用电器不工作
短路:不正常电路,导线直接连在电源两极, 烧毁电源,引起火灾
等四个基本部分组成。
电池 (电源)
开关
灯泡 (负载)
导线
LOGO 练习题
电源
火线 零线
控制设备
..
负载
LOGO
结论:一个完整的简单电路应该由电源、
负载、控制装置、导线四部分 组成,缺
少或不完整都会影响电路的正常工作。
各 部
电源:为电路提供电能(供电)
分 的
负载:利用电来工作
作 用
控制装置:控制电路通断
2.电路的功能
LOGO
电路是电流的通路,是为了某种需要由电工设备
或电路元件按一定方式组合而成。
1. 电路的作用
(1) 实现电能的传输、分配与转换
发电机
升压 输电线 降压
变压器
变压器
(2)实现信号的传递与处理
电灯 电动机 电炉
...
话筒 放 扬声器
大 器
2. 电路的组成部分
LOGO
电源: 提供 电能的装置
电源 组成部分: 用电器
开关 导线
通路 连接状态: 开路(断路)
短路
电路图:
器件符号 画法要求
LOGO
作业布置
• 1、电路的作用是实现( 号的传递和处理。
)的传输和转换、信
• A、能量 B、电流 C、电压
D、电能
• 2、有关文明生产的说法,( )是正确的。
• A、为了及时下班,可以直接拉断电源总开关
• B、下班时没有必要搞好工作现场的卫生
• C、工具使用后应按规定放置到工具箱中
• D、电工工具不全时,可以冒险带电作业
D
• 3.如图所示,为( )图形符号。
• A、普通二极管 B、发光二极管
• C、三极管
D、稳压二极管
: 导线:导线构成电路的通路,用来连接电源、
负载和开关的
注:今后分析的都是指电路模型,简称电路。在电路图中,各
种电路元件都用规定的图形符号表示。
2.电路的功能
LOGO
电力系统中
电路可以实现电能的传输、分配和 转换。
电子技术中
电路可以实现电信号的传递、变换、 存储和处理。
3.电路的分类 直流电路、交流电路
议一议:
你认为电路图该怎样画?
LOGO 画电路图的注意事项:
1、完整地反映电路的组成。 2、用统一规定的器件符号。
3、通常用横平、竖直的线段代表连 接导线,转弯处一般取直角,整个电 路呈长方形。 4、不要将器件画在图拐弯处.
LO根GO 据下图的实物连接图,画出相应 的电路图。
小LO结GO
电 路
实体电路
开关 负 载
电 源
连接导线
手电筒的电路模型
I
++
E
–U
Ro

电池
S 开关
导线
R 灯泡
一、电路的组成 LOGO 1. 电路:就是电流流经的通路。
电路是为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起的。 如下图所示,当合上开关后,电池就向电路输送电流,灯泡就会亮起来。
2. 电路的基本组成: 电路一般由电源 、负载 、开关和连接导线
发电机
升压 变压器
输电线
负载: 取用 电能的装置
降压 变压器
电灯 电动机
电炉
...
中间环节:传递、分 配和控制电能的作用
L2O.G电O 路的组成部分
信号处理:
信号源:
放大、调谐、检波等
提供信息 话筒
放 扬声器


直流电源:
负载
提供能源
直流电源
电源或信号源的电压或电流称为激励,它推动电路 工作;由激励所产生的电压和电流称为响应。
LOGO
想一想:
造成开路故障的原因是哪些? 连接的导线断裂、开关未闭合、用电器 内部损坏、接头处松脱(接触不良) 造成短路故障的原因是哪些?
电源两极直接被导线连接
LOGO
实物
电气图图形符号
符号
实物
+-
符号
电 路 中 常 用 的 符 号
LOGO
什么叫电路图?
用规定的符号表示电路连接情况的图 叫电路图。
LOGO
直流电经典课件
LOGO 第一章 直流电路
1-1 电路及基本物理量 1-2 电阻
1-3 全电路欧姆定律
LOGO 第一章 直流电路
1-4 电工和电功率 1-5 电阻的连接 1-6 基尔霍夫定律
LOGO 知识目标
1、了解电路和电路模型的基本概念; 2、理解电路基本物理量的概念;理解电阻元件 的基本概念,掌握欧姆定律; 3、理解理想电压源和理想电流源的基本特性, 掌握实际电压源模型和电流源模型;
4、理解基尔霍夫定律和基尔霍夫电压定律并掌 握其应用。
1-1电路及基本物理量
LOGO
一、电路的组成及作用
主讲人:陈夏
LOGO
1.电路的组成
初析手电筒
开关 负
• 小电珠为什么会亮? 电

• 光亮(能量)从哪里来的源?
• 怎样实现能量转换?
连接wenku.baidu.com线
实体电路
例:手电筒 手电筒由电池、
LOGO
灯泡、开关和筒体组成。
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