Excel表格制作学生任务工作页课前一体化翻转课堂
excel2013一体化课程教案
一体化课程教案（首页）（代号A-4）审阅签名：年月日教学过程导入：中文Excel 2013是目前最流行的电子表格软件，是美国微软公司推出的一种中文电子表格处理软件，是中文版Office中的一个重要组件。
使用它可以很方便的对表格中的数据进行数学运算；制作分析图表；实现数据的自动处理。
新课：提问：大家说说Excel和Word的有哪些的区别？操作一启动、退出Excel 2013【启动Excel 2013操作】●单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“程序→Microsoft Office →MicrosoftOffice Excel 2013”命令，即可启动Excel 2013；●如果桌面上创建了Excel 2013快捷方式图标，双击该图标可启动Excel 2013；●双击已有的“Excel 2013文档”，也可以启动Excel 2010应用程序。
●【退出Excel 2013操作】●单击窗口右上角的“关闭”按钮●使用“Office按钮”中的“关闭”命令；●鼠标右击“标题栏”，在快捷菜单中选“关闭”命令；●单击“文件”菜单，选择“关闭”命令或“退出” 命令窗口元素操作：1.名称框：显式当前单元格或单元格区域的名称或地址，也可以输入单元格名称或地址，从而选择输入的单元格。
2.编辑栏：编辑单元格的数据和公式，光标定位在编辑栏后可以从键盘输入文字、数字和公式。
3.全选按钮：选中工作表中的所有单元格，单击“全选”按钮选中整个表格，在任意位置单击取消全选。
4.行号：用阿拉伯数字从上到下表示单元格的行坐标，共有1048576行。
在行号上单击，可以选中整行。
教学过程5.列标：用大写英文字母从左到右表示单元格的列坐标，共有16384列。
在列标上单击，可以选中整列。
6.单元格：Excel中最小的数据单位，用于存放数据，由行号和列标来惟一确定。
单击可以选中单元格。
7.工作表选项卡：不同工作表之间的显式切换，由工作表标签和工作表区域构成。
Excel表格合成课程设计
Excel合成课程设计一、教学目标本课程旨在通过Excel合成的学习，使学生掌握Excel的基本操作，能够利用Excel进行数据整理、分析和可视化表达。
具体目标如下：1.理解Excel的基本概念和操作界面。
2.掌握Excel的数据输入、编辑和格式设置方法。
3.了解Excel的数据分析和可视化功能。
4.能够使用Excel进行数据整理和分析。
5.能够利用Excel制作图表和数据报告。
6.能够利用Excel进行数据透视和高级分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生的信息素养，提高他们对数据分析工具的认知和应用能力。
2.培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成Excel项目。
3.培养学生的问题解决能力，能够利用Excel解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Excel的基本操作、数据整理和分析、图表制作和数据报告等。
具体安排如下：第1周：Excel的基本概念和操作界面1.Excel的基本概念和操作界面介绍。
2.数据输入和编辑方法。
3.单元格格式设置和调整。
第2周：数据整理和分析1.数据整理方法：排序、筛选、分类。
2.数据分析工具：求和、平均值、最大值、最小值等。
3.公式和函数的使用。
第3周：图表制作和数据报告1.图表的类型和特点介绍。
2.柱状图、折线图、饼图等图表的制作方法。
3.数据报告的格式和设计。
第4周：数据透视和高级分析1.数据透视表的创建和应用。
2.高级分析工具的使用：趋势分析、假设检验等。
3.结合实际案例进行数据分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、操作演示法、案例分析法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和示范，使学生掌握Excel的基本概念和操作方法。
2.操作演示法：通过实际操作演示，使学生熟悉Excel的操作界面和功能。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会利用Excel进行数据分析和解决问题。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备等。
excel制作课程表的方法
excel制作课程表的方法推荐文章excel制作半圆气泡信息图表的方法是什么热度： excel制作流程图的方法步骤图热度：怎么制作excel表格有哪些方法热度： Excel 表格的制作方法有哪些热度：excel制作三角形堆积柱形图表有什么方法热度：在使用excel的时候会需要用到制作课程表的技巧，制作课程表可以方便学生们知道课程，如果不懂得如何使用制作课程表技巧的朋友不妨一起来研究学习一番，下面是由店铺分享的excel制作课程表的方法，以供大家阅读和学习。
excel制作课程表的方法：制作课程表步骤1：首先，先建立一张空表，在表中建立如图所示的内容，做好大致框架，然后调节好行宽和列宽，把字体调到合适大小。
制作课程表步骤2：接着，我们在A2单元格中画上两条斜线，分别写上星期、科目、节次，点击A2单元格，选择插入——形状——线条——直线，在A2中画上线条，在功能区中的格式栏中还可以调节线条的样式。
在功能区中选择文本框——横排文本框，用复制的方式来制作三个文本框，分别填入星期、科目、节次，可以把鼠标移到文本框上，当呈现十字形状是，按住鼠标来移动文本框。
制作课程表步骤3：现在我们要填入课程了，把准备好的课程调到相应的单元格中，现在我们来给课程表价格边框，我们选定A2:G25的单元格区域，在功能区中选择开始——边框——所有框线，然后在选定单元格区域右击——设置单元格格式——边框，选择合适的边框线。
制作课程表步骤4：我们开始给表格上颜色了，我们分别把上午、下午、和晚自习用不同颜色表示出来，是课程表看起来简单明了，我们把造成设置为绿色，选择“自习”这一行右击——设置单元格格式——填充，选择合适的颜色，然后用格式刷把其他行也刷成绿色，用同样的方法，把下午和晚自习区域分别设置为红色和蓝色。
并把时间行都设置为淡紫色。
制作课程表步骤5：选定上午单元格，右击——设置单元格格式——填充，单击“填充效果”，选择合适的绿色渐变，用同样的方法把下午单元格填充为红色渐变，课外活动设置为蓝色渐变。
基于信息化平台的大学计算机基础课程翻转课堂实施
Information Technology •信息技术Electronic Technology & Software Engineering 电子技术与软件工程• 253【关键词】计算机基础 翻转课堂 教学改革1 引言大学计算机基础课程是高校非计算机专业的一门计算机基础课程，作为一门公共课，在现有教学中存在以下问题：（1）学生学习积极性低：随着移动互联网的不断发展，人们对于手机的依赖越来越严重。
在大学的课堂里，上课低头族越来越多，他们沉迷于网络游戏如王者荣耀、荒野行动或抖音等娱乐APP 无法自拔，学习积极性不高。
（2）教学互动性差：在教学方法上，还是主要以教师讲解，学生聆听为主，每堂课上教师都要介绍大量的内容，学生听起来枯燥无味，难以消化吸收，久而久之就失去了学习的兴趣。
（3）采用大班授课，课堂人数超过100人以上，并且教室也是普通的固定座位的阶梯教室，课堂活动受限，教学效果不理想。
（4）大学计算机基础课程面向全校多专业多层次学生开展，但各专业学生对该课程的学习需求和基础各有不同，现有的教学一刀切，不能达到因材施教的目的，也使学生的学习积极性受到影响。
（5）教学案例的选取单一，脱离具体的实际应用，缺少综合案例讲解，调动不起学生的学习兴趣。
2 课程教学翻转设计基于信息化平台开展的翻转课堂教学改革与实践几乎在国内所有高校中推行开来。
本文作者曾做过问卷调查，学生中意哪种教学方式，其中有86%的学生选择课前自主观看视频学习+课上答疑实践的混合式学习模式。
基于信息化平台的大学计算机基础课程翻转课堂实施文/杨军1 郭艳燕2针对现有大学计算机基础课程存在的问题，以信息化平台为技术支撑，开展翻转课堂形式的教学改革，对课前学习任务、课堂教学活动、综合案例进行教学设计，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
摘 要根据实践及客观条件，本文提出了一种基于信息化平台的“在线教学+课堂教学+小翻转”的教学模式来解决以上出现的问题。
交互式教学：利用电子表格EXCEL进行互动式教学(教案分享)2
交互式教学：利用电子表格EXCEL进行互动式教学（教案分享）2）随着信息技术的不断发展和普及，教育方式也在不断地变革、更新。
在教育领域中，交互式教学正逐渐成为各大学院、学校以及教育界的热点话题。
传统的课堂教学往往是老师主导，学生被动接受。
这种教学模式不能充分调动学生的积极性，也很难激发学生的学习热情。
而交互式教学则是一种全新的教学模式，通过各种交互手段，将学生变成课堂的主体，让学生更加积极主动地参与到教学过程中来，从而使学生的学习效果更好。
在这篇文章中，我将分享一种利用电子表格EXCEL进行互动式教学的教案，希望能对各位老师有所帮助。
一、教学目标1.了解Excel的基础知识和操作技巧，并能够使用Excel制作简单的表格和图表；2.熟悉Excel的常用函数，并能够使用这些函数在Excel中进行简单的计算；3.掌握Excel在数据分析和图形呈现方面的应用，了解Excel在企业、工程和科学领域中的重要性和应用价值。
二、教学内容1.Excel基础知识和操作技巧的介绍和讲解。
2.Excel常用函数的介绍和应用案例的讲解。
3.Excel在数据分析和图形呈现方面的应用介绍和案例演示。
三、教学方法1.课堂讲解。
2.教案演示。
3.学生思考和讨论。
4.作业指导。
四、教学过程1.导入环节老师可以通过播放视频、图片等方式引入Excel的基础知识和操作技巧。
2.基础知识和操作技巧的讲解老师可以结合实例的方式讲解电子表格的基础知识和操作技巧，包括如何打开、保存、关闭文件，如何输入数据、移动和复制单元格，如何给单元格设置数据格式、给单元格添加特定的注释等。
3.Excel常用函数的讲解老师可以通过PPT等方式讲解Excel常用函数的概念、功能和使用方法，如“SUM”函数、“AVERAGE”函数、“IF”函数、“VLOOKUP”函数等。
并通过大量的案例演示，让学生掌握这些函数的使用技巧和方法。
4.Excel在数据分析和图形呈现方面的应用介绍和案例演示老师可以通过PPT、视频、图片等方式，介绍Excel在数据分析和图形呈现方面的应用和重要性，并通过案例演示，让学生掌握Excel 在企业、工程和科学领域中的应用场景和价值。
课堂表用excel制作课堂表怎么做的
课堂表用excel制作课堂表怎么做的制作课堂表是为了帮助学校或者教师更好地管理教学进度和课程安排。
使用Excel制作课堂表可以帮助我们更加高效地完成这项任务。
下面是一个制作课堂表的详细步骤，以及一些技巧和注意事项。
第一步：准备数据在开始制作课堂表之前，我们首先需要准备好相关的数据。
这些数据通常包括课程名称、教室、教师、学期、时间等。
将这些数据整理并转化为Excel表格的数据格式，可以更好地进行后续的操作。
第二步：创建Excel表格打开Excel软件，创建一个新的工作表。
在工作表中的第一行，我们可以将标题栏添加到每一列，例如“课程名称”，“教室”，“教师”，“学期”，“时间”等。
这些标题栏将用于将来的数据输入。
第三步：输入数据在标题栏下的每一列中，我们可以逐行输入我们准备好的数据。
确保每一行对应一个课程的信息，并按照相应的列进行输入。
这个过程需要根据实际情况进行逐一填写，确保数据的准确性。
第四步：设置格式一般来说，我们需要对表格进行一些格式设置，以使数据更好地呈现和管理。
我们可以选择部分或者全部的列，然后点击Excel软件中的“格式”选项卡，可以设置字体、大小、颜色等。
还可以对单元格进行合并或者拆分，以便更好地表达数据。
第五步：添加公式和函数在课堂表中，我们通常需要进行一些计算和统计。
这可以通过Excel中的公式和函数来实现。
比如，我们可以使用SUM函数计算其中一列的总和，使用COUNT函数计算其中一列的个数等。
这些函数的使用可以帮助我们更好地分析和总结数据。
第六步：图表分析通过数据的统计和分析，我们可以创建一些图表来更好地展示数据的变化和趋势。
Excel提供了多种图表类型，包括柱状图、折线图、饼图等。
我们可以根据实际需要选择相应的图表类型，并将相关数据应用到图表中，以便更好地展示和分析数据。
第七步：保存和打印在完成课堂表的制作和数据分析之后，我们需要保存文件。
在Excel 中，可以选择“文件”选项卡，然后点击“保存”选项保存文件。
翻转课堂在excel函数教学中的应用
翻转课堂在excel函数教学中的应用Excel函数是数据分析工作中必不可少的一环，它能够帮助我们快速精确地处理各种数据，提高工作效率。
翻转课堂是一种极具启发性和生动性的学习方式，它自上而下的结合理论和实践，使学习变得更加有趣。
如何在Excel函数教学中多用翻转课堂的理念?
首先，要搞清楚学生的基本概念和知识，即是使用EKLA法，它由六个基本步骤组成：Explanation（解释），Knowledge（知识），Activity（活动），Link（连接），Application（应用）和Assessment（分析/评价）。
其次，要注重课堂实践操作，使学生通过实验、探究、发现、实践等方式学习函数的使用，比如利用趣味性的示例，将函数运用到实际应用中，让学生了解函数的运作原理和解决实际问题的能力，培养学生独立思考的能力和计算机的应用能力。
此外，要正确把握小组讨论，引导学生主动思考和交流，积极推动小组成员相互学习，充分总结其中合作学习过程，提高小组成员之间的相互关系，培养学生合作精神，增强学习效果。
最后，要借助信息技术和互动工具，赋予学生更多的学习方式，如可以利用课程管理系统，让学生参与线上课堂，借助在线白板进行沟通。
教师还可以使用在线调查表、各种互动小游戏等工具，构建线上课堂环境，学生互动性较强，让学生体验参与感，丰富学习渠道，与课堂相结合，充分发挥翻转课堂在Excel函数教学中的作用。
总之，在Excel函数教学中，应用翻转课堂理念要借助EKLA法，强调实践操作，并利用各种现代化教学资源，实现小组讨论的交互式学习和实践学习的相结合，充分发挥翻转课堂在Excel函数教学中的作用，提高学生的学习效果。
最新Excel表格制作学生任务工作页课前一体化翻转课堂资料
Excel电子表格设计—制作销售统计表
项目任务书
符合上述功能及要求
项目负责人签字：设计总监签字：
基础引导问题：
1、在Excel2010的是编辑和存储数据的文件。
（工作簿）
2、在Exce1 2010中，双击某单元格可以对该单元格进行工作。
双击某工作表标识符，可以对该工作表进行操作。
（编辑，重命名）
3、在Excel 2010中，根据数据表制作图表时，可以对，等进行设置。
(数据源，图表类型)
4、工作表中表格大标题在表格中居中显示的方法是。
（在标题行处于表格宽度范围内的单元格中输入标题，选定标题行处于表格宽度范围内的所有单元格，然后单击“合并及居中”工具按钮）
5、在Excel 2010中，利用单元格数据格式化功能，可以对数据的许多方面进行设置，可以
对，，，
，等进行设置。
(数字，对齐，字体，边框，填充)
6、如果想让I3单元格的数据为D3到G3四个单元格数据的和，应在I3单元格中输入。
7、在Excel 2010中，利用“设置图表区格式”功能可以对图表的，，，，等进行设置。
(填充，边框颜色，边框样式，阴影，三维格式，发光和柔化边缘，三维旋转，大小，属性，可选文字)
延伸引导问题：
8、你设计的销售表都包含什么产品类别？表格样式设计成什么样？用什么颜色？
9、你准备用哪种类型的图表来展示数据？
10、你的图表的标题设计成什么字体？多大字号？想用什么颜色填充图表？
讨论记录记录员
咨询活动评价
销售统计表制作计划方案
日期
组间作品互评表（百分制）
价评单位日期
销售统计表组内个人作品评价表（百分制）。
课程学习计划创建课程安排 Excel 模板
课程学习计划创建课程安排 Excel 模板标题：课程学习计划创建课程安排 Excel 模板正文：课程学习计划是管理学习进程和提高学习效率的重要工具。
为了更好地组织课程安排和时间管理，使用Excel模板是一种便捷的方式。
本文将介绍如何创建一个课程学习计划的Excel模板，以实现高效的课程安排和学习管理。
一、创建课程学习计划Excel模板的步骤在创建课程学习计划Excel模板之前，我们首先需要明确计划中包含的信息。
通常，一个完整的课程学习计划应包括以下内容：课程名称、授课教师、上课时间、课程地点、学习目标、学习内容、学习材料、作业要求等。
基于这些要素，以下是创建课程学习计划Excel模板的步骤：1. 打开Excel软件，创建一个新的Excel文档。
2. 在Excel表格中的第一行，逐列输入以上提到的课程学习计划要素，分别设置为课程名称、授课教师、上课时间、课程地点、学习目标、学习内容、学习材料、作业要求等。
3. 在第一列（A列）输入序号，从1开始递增，用以标识每个课程的顺序。
4. 从第二行开始，逐行输入各个课程的具体信息，填写对应的课程名称、授课教师、上课时间、课程地点等。
5. 在学习目标、学习内容、学习材料、作业要求等信息的列中，可以使用Excel的换行功能进行多行输入，以便清晰地记录各个部分的具体信息。
6. 根据实际需要，可以对创建的Excel表格进行格式优化，如调整字体、颜色、边框等，使其更加美观。
通过以上步骤，就可以创建一个基本的课程学习计划Excel模板。
接下来，我们将介绍如何根据这个模板进行课程安排和学习管理。
二、使用课程学习计划Excel模板进行课程安排和学习管理使用课程学习计划Excel模板可以使我们更加有效地安排和管理学习进程。
以下是一些使用课程学习计划Excel模板的建议：1. 根据实际的课程表和学习安排，填入每门课程的具体信息，包括授课教师、上课时间、课程地点等。
2. 通过排序和筛选Excel功能，可以根据时间、地点等条件快速查找和调整课程安排，以避免时间冲突和安排不当。
课堂表用excel制作课堂表怎么做的
课堂表用excel制作课堂表怎么做的本文目录一览1，用excel制作课堂表怎么做2，如何制作好看的课程表3，课堂教学记录表4，初中生课堂学习评价表如何制定5，课堂表学习计划6，小学生课程表7，课程表怎么做8，二年级课程表9，小学数学基于问题解决的课堂教学观察表怎么写10，如何设计课堂观察量表1，用excel制作课堂表怎么做1、首先将你要插入斜线表头的单元格拉大（即行高和列宽让它足够大）2、将光标放入这个单元格中，依次单击菜单“表格”-“绘制斜线表头”3、在“插入斜线表头”窗口中设置“表头样式”、“字体大小”、行标题、列标题等即可。
我说的这是在word里的。
2，如何制作好看的课程表先画出长方形，在里面画网格，写上星期和课程，表格上方画出太阳，侧边画出树叶，底部画出一朵云，最后把太阳涂上黄色和红色，云朵涂蓝色，树叶涂绿色，课表涂彩色，好看的课程表就画好了。
1.先在纸中间画一个长方形，在里面画一个网格，加上星期和班级，就出来了一个课表的形状。
2.然后在课表的左上角画半个太阳，往下画一朵云，然后在旁边画一些树叶来丰富课表，这样课表会更漂亮。
3.然后将太阳的内部涂成黄色，外部涂成红色，云朵涂上蓝色，用较深的蓝色画出一圈轮廓，树叶涂上绿色。
4.最后给课表涂上颜色，第一行涂上绿色，课程涂上蓝色，星期一涂上紫色，星期二涂上黄色，星期三涂上红色，星期四涂上浅蓝色，星期五涂上粉红色，一张好看的课程表就画好了。
课程表是帮助学生了解课程安排的一种简单表格。
课堂教学记录表（一）??课堂教学记录表的内容科目｜教师｜班级｜日期/节次｜课题｜作业题目｜应到/实到人数｜迟到学生姓名｜早退学生姓名｜违纪学生姓名｜缺课学生姓名｜整体评价｜（二）??说明：1.请任课老师根据实际情况如实填写；2.请于当节课填写；?3.迟到、违纪、早退、缺课学生要写出姓名；?4.整体评价填写优、良、中、差即可；?5.本表格根据实际需要自主打印即可（三）课堂教学记录表的作用：首先，教学进度检查提供依据。
“我的翻转课堂”课堂活动设计表格 课堂活动设计模板
一、学习内容
再次强化勾股定理的证明，并且能正确运用勾股定理解决实际问题，课前学习任务中已经让学生了解什么是勾股定理，还有勾股定理的来历和起源。
二、学习目标
1.理解勾股定理的两种证明方法
2.通过对直角三角形的三边关系的猜想验证，体会数形结合的思想
3.准确运用勾股定理解决问题
互动讲授
15分钟
总结问题以及如何应用
讨论互动共同得出结论
5分钟
四、学习环境设计
首先讨论这一环节可以激起学生兴趣及回忆，并且开展讨论也比较方便，此外学生讨论出来的东西要比通过教师讲授的更有利于记忆；通过之前讨论，师生互动得出结论及证明过程验证三角形三边的关系，体会数形结合的思想；有了理论，接下来就是应用，通过前面课题及课后作业的反馈,讲解难点，最后通过讨论进行总结。
七、评价设计
课堂前由学生的作业反馈首先了解学生对知识的掌握情况以及解决问题的大体思路，然后根据讨论、师生互动以及课堂表现来评价。
三、课堂活动流程设计
活动环节
具体步骤
组织形式
时间分配
讨论
四到五人一组进行讨论勾股定理的具体内容，体会探索过程
小组讨论
5分钟
师生互动
结合讨论结果，再次讲解勾股定理的证明过程，然后通过对直角三角形的三边关系的猜想验证，体会数形结合的思想
讲授
20分钟
课前检测反馈
针对学生之前知识掌握及应用情况（通过课前检测以及课题表现了解），提出易出错误的地方与学生共同讨论，找出正确解决问题方法
六、问题设计思路说明
在棱长为10厘米的正方体的一个顶点A处有一只蚂蚁，现要向顶点B处爬行，已知蚂蚁爬行速度是1厘米/秒，且速度保持不变，问蚂蚁能否在20秒内从A处爬到B处？
“我的翻转课堂”课堂活动设计表格(2)
生1：把圆平均分成16份，沿半径剪开，拼成近似的三角形，三角形的底相当于圆周长的四分之一（数一数），也就是四分之c，三角形的高相当于圆半径的4倍（数一数），三角形的面积等于底乘高除以2，圆的面积也就是c/4×4r÷2=c×r÷2=2πr×r÷2=πr2.
生2：把圆平均分成16份，沿半径剪开，拼成近似的梯形，梯形的上底+下底的和正好是圆周长的一半，就是c/2，梯形的高是半径的2倍，梯形的面积（上底+下底）乘高除以2，圆的面积就是c/2×2r÷2=πr×2r÷2=πr2。
教师：同学们通过观看微视频加上自己的研究，与同伴之间的交流，有了一个重要的发现，圆的面积就是半径的平方与圆周率的乘积，也就是s=πr2。
3.把一个圆平均分的份数越多，每一份越接近ห้องสมุดไป่ตู้角形，拼成的图形就越接近长方形。
4.长方形的长就相当于圆周长的一半，因为把圆分厂上下两部分来拼接的。
5.长方形的长a=πr，b=r，a×b=πr×r=，由此可以得出圆的面积计算公式：s=πr2。板书整个推导过程。（课件：近似的长方形）
现场教学
10分钟
二、交流推导圆的面积计算公式的其他方法。
分组教学及个别教学
15分钟
四、巩固练习。拓展
1.街心花园中圆形花坛的周长是18.84米,花坛的面积是多少平方米？2.一个运动场跑道的形状、大小如图。两边是半圆形，中间是长方形，长100米，半圆的半径是32米，这个运动场的占地面积是多少？
历史
一、学习内容
（学习内容介绍，说明和课前学习任务的关系）
高二历史选修一 专题二商鞅变法
1.针对课前任务单2.3.4.5学生探讨商鞅变法的时代背景，并对商鞅变法进行评价
2.结合发言同学的回答情况，同学进行讨论，老师给予适当的指导
二、学习目标
（学习目标说明通过课堂活动，需要学生达成什么目标）
8分钟
进阶作业
商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是，你如何看待这个问题？哪个时代没有商鞅，会不会出现别的人在秦国变法？
各抒己见
10分钟
协作探究
结合今天的时代特征，我们应该怎样去评价历史人物？
组内讨论，选中心发言人汇报交流
11分钟
展示、小结
各组选择中心发言人汇报学习成果
协作探究：结合今天的时代特征，我们应该怎样去评价历史人物？
设计目的：让学生学会评价历史人物，发挥历史学的借鉴作用。培养学生的历史学科素养能力。
七学生。）
参照老师所讲的小组学习合作评价表进行评价，从个小组学生课堂活动的合作性、参与度、贡献量等方面进行评价。
1.增强学生对中国优秀传统文化的文化自信和制度自信。
2.了解商鞅变法的背景、过程及结果培养学生的时空观念核心素养
3.学生运用唯物史观探究分析商鞅变法成功的原因，培养学生辩证分析历史问题的能力
三、课堂活动流程设计
活动环节
具体步骤
组织形式
时间分配
导入、自学检测
针对课前任务单内容进行检测（5道选择题）
组内自评
运用老师所讲的课堂学习任务四步法进行设计，自测可以巩固知识，收获成就感，进阶促进学生的发展，协作可以使学生内化知识，展示可以发展学生的核心素养。对学生进行即时鼓励、引导、肯定，激发学生学习兴趣和课堂参与度并最终学有所获。
“我的翻转课堂”课堂活动设计表格
活动环节
具体步骤
组织形式
时间分配
导入
表扬课前认真完成了学前任务单的同学，对没完成的了解原因。
PPT
3分钟
交流
小组内讨论交流主机的使用和维护注意事项。
组内交流
10分钟
展示
各组将交流总结出的知识列举出来，并请其中一个组员进行发言。
演示法
20分钟
评价
小组间互相评价，老师总评
组与组、学生与老师交流
12分动学生的积极性，促进学习任务的完成。
五、设计思路说明
通过对学生分组，引入小组间成员互帮互助，小组与小组间竞争评比，有利于学生加强自觉性，对完成学习任务有很好的帮助作用。
六、问题设计思路说明
问题：讨论有几种关机方法，哪种方法关机对电脑更好？
结合学生生活，加深印象，学生有话可说，达到学以致用的目的。
七、评价设计
1、课外能积极完成学习单上的任务；
2、积极参与交流、探讨并踊跃发言；
3、团结协作、帮助后进；
“我的翻转课堂”课堂活动设计表格
一、学习内容
<<计算机主机的使用与维护>>
针对课前的学习任务单进行交流，自己提炼出本课的知识点和学习重点，并互相讨论解决难点问题。
二、学习目标
1、掌握计算机主机的使用与保养维护的基本技能；
2、掌握计算机主机的维护的能力；
3、了解计算机主机及各驱动器维护技能在日常生活中的应用。
基于“教·学·做·测”合一翻转课堂教学实践——以Excel在财务中的
流能力。
人体解剖学与叙事医学相结合的教学模式国内外出现的甚少。
针对这种现状，今后研究者应采用多种科学研究方法，进一步对相关概念、理论分析整合，从理论基础、教学目标与策略等出发，完善培养临床医生及医学生叙事能力的教学模式。
（备注：谢珊艳为通讯作者。
）参考文献［1］Charon R.The patient-physician relationship.Narrative medicine：A model for empathy，reflection，profession，and trust［J］.JAMA，2001，286（15）：1897-1902.［2］Charon R.Narrative medicine［J］.Narrative，2005（3）：262-270.［3］Charon R.Narrative medicine：honoring the stories ofillness［M］.New York：Oxford University Press，2006.［4］Green C R.Being present：The role of narrative medi⁃cine in reducing the unequal burden of pain［J］.Pain，2011，152（5）：965-966.［5］晏英.叙事医学应用于医疗纠纷调解事例研究［J］.中国医学伦理学，2017，30（9）：1080-1084.［6］王永炎，商洪才，牟玮，等.强化医学人文理念，直面新医改学习叙事医学［J］.现代中医临床，2015，22（1）：1-4.［7］Pearson A S，McTigue M P，Tarpley J L.Narrative med⁃icine in surgical education［J］.Journal of Surgical Edu⁃cation，2008，65（2）：99-100.［8］Cynthia C.Narrative in hand therapy［J］.J Hand Ther，2011，24（2）：132-138.［9］付世欧，李文燕.叙事医学在慢性疼痛住院患者中的应用［J］.医学与哲学，2018，39（5B）：76-78.1基于“教·学·做·测”合一的翻转课堂教学模式内涵2018年4月26日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出要“开展网络学习空间应用普及活动，促进网络学习空间与物理学习空间的融合互动。
基于翻转课堂理念的《EXCEL在财务中的应用》课程教学设计研究
基于翻转课堂理念的《EXCEL在财务中的应用》课程教学设计研究作者：刘斌黄浩来源：《现代经济信息》2016年第01期摘要：进入21世纪以来，在互联网、计算机、多媒体等为代表的信息技术的带动下，人类社会发展进入信息化时代。
在这样的信息化环境下，一些新的教育理念也应运而生。
近几年，越来越多的学者、专家提倡翻转课堂理念，并逐渐发展成为教育教学改革的一波新浪潮。
本文拟以《EXCEL在财务中的应用》课程为例，探讨一下翻转课堂这一新的教学理念在实际教学中的应用，希望应用这一新的教学理念能提高学生的学习兴趣和教学效果，也为高职院校的教学改革提供一点思路。
关键词：翻转课堂；理念；教学设计中图分类号：G40-057 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）001-000-01一、翻转课堂的教学理念作为一种新兴的教学模式，翻转课堂彻底颠覆了传统的教学过程。
它所倡导的学习理念是课下学生学习知识，课上学生探究问题。
在课前，教师给学生发布任务，学生可以通过开放网络资源、教师的微课视频、参考教材等资源进行自学完成工作任务。
教师则检查学生工作任务的完成情况，掌握学生主要存在的问题，并且在课堂上可以有针对性的进行讲解。
在课堂上，则布置新的工作任务，把课堂变为完成工作任务、探讨问题、展示优秀的学生成果的场所。
课后则通过给学生布置新的作业让学生进一步巩固所学习的知识。
可见，在翻转课堂的理念下，学生可以变被动接受知识为主动探索知识，从而真正调动学生学习的积极性。
二、教学情况分析《EXCEL在财务中的应用》课程是我院会计、资产评估与管理、投资与理财专业学生的一门专业基础课程，其功能是使学生掌握利用EXCEL进行会计核算的整体流程，学生能够利用EXCEL从事中小企业的会计核算、工资核算、固定资产核算、财务分析等工作。
教学对象是高职二年级学生，经过将近两年的专业知识的学习，已经具备了会计基本专业素养，因而在实际教学中，可以采用提问式、启发式的方式教学，这也为翻转课堂可以有序进行提供了有利的保障。
Excel应用课程设计
Excel应用课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Excel的基本操作技能，包括数据输入、编辑、格式设置、公式运用、图表制作等。
通过本课程的学习，使学生能够熟练运用Excel处理各种数据，提高工作效率。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解Excel的基本功能和界面布局。
（2）掌握Excel的数据输入和编辑方法。
（3）熟悉Excel的格式设置和公式运用。
（4）学会使用Excel制作图表和进行数据分析。
2.技能目标：（1）能够独立完成Excel的基本操作。
（2）能够根据实际需求，选择合适的Excel功能进行数据处理。
（3）能够运用Excel进行简单的数据分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生善于总结、思考问题的习惯。
（3）培养学生团队协作、共同解决问题的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Excel的基本功能和界面布局。
2.数据输入和编辑方法。
3.格式设置和公式运用。
4.图表制作和数据分析。
5.针对不同行业和场景的实际应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解Excel的基本操作和功能。
2.案例分析法：分析实际应用案例，让学生学会将理论知识运用到实际工作中。
3.实验法：让学生动手操作，巩固所学知识。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学质量，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Excel教材。
2.参考书：提供丰富的Excel使用技巧和案例分析。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，辅助教学。
4.实验设备：为学生提供充足的电脑设备，进行实践操作。
5.在线资源：推荐权威的在线教程和论坛，便于学生课后自学和交流。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和掌握程度。
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Excel 电子表格设计— 制作销售统计表 项目任务书
项目名称
制作销售统计表
适用市场
□ 国内 □ 海外 阶段 启动
执行
验收 提交
时间
整体描述：
在实际工作生产中，经常会用到表格，假如你有一个商店，你要如何设计你的销售 统计表？ 要求：整洁明了，美观大方；内容选用合理，具体样式符合常规。
表格包含不少于
6 种商品的六个月的销售额。
根据表格内容插入图表，图表中包含必要的标题、说明。
现有销售统计表设计样板，仅供参考，根据自己意愿，出具最终设计方案。
项
目 概 述
产 品 样 板
验 收 标 准 符合上述功能及要求
项目负责人签字： 设计总监签字：
Excel 电子表格简介：
电子表格可以输入输出、显示数据，可以帮助用户制作各种复杂的表格文档，进行繁琐的数据计算，并能对输入的数据进行各种复杂统计运算后显示为可视性极佳的表格，同时它还能形象地将大量枯燥无味的数据变为多种漂亮的彩色商业图表显示出来，极大地增强了数据的可视性。
常见的电子表格软件除了Excel ，还有国产的CCED 、金山WPS 中的电子表格等。
Excel 是微软公司出品的Office 系列办公软件中的一个组件，Excel 的中文含义就是" 超越"。
确切地说，它是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能。
Microsoft Excel 图表
Microsoft Excel 图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。
图表可以使数据更加有趣、吸引人、易于阅读和评价。
它们也可以帮助我们分析和比较数据。
当基于工作表选定区域建立图表时，Microsoft Excel 使用来自工作表的值，并将其当作数据点在图表上显示。
数据点用条形、线条、柱形、切片、点及其他形状表示。
这些形状称作数据标示。
建立了图表后，我们可以通过增加图表项，如数据标记，图例、标题、文字、趋势线，误差线及网格线来美化图表及强调某些信息。
大多数图表项可被移动或调整大小。
我
们也可以用图案、颜色、对齐、字体及其他格式属性来设置这些图表项的格式。
基础引导问题：
1、在Excel2010 的是编辑和存储数据的文件。
（工作簿）
2、在Exce1 2010 中，双击某单元格可以对该单元格进行工作。
双击某工作
表标识符，可以对该工作表进行操作。
（编辑，重命名）
3 、在Excel 2010 中，根据数据表制作图表时，可以
对，等进行设置。
（数据源，图表类型)
4、工作表中表格大标题在表格中居中显示的方法是。
（在标题行处于
表格宽度范围内的单元格中输入标题，选定标题行处于表格宽度范围内的所有单元格，然 后单击“合并及居中”工具按钮）
5、在 Excel 2010 中，利用单元格数据格式化功能，可以对数据的许多方面进行设置，可
， 等进行设置。
（ 数字，对齐，字体，边 框，填充 ）
6、如果想让 I3 单元格的数据为 D3 到 G3 四个单元格数据的和，应在 I3 单元格中输 入。
7 、 在 Excel 2010 中 ， 利 用 “ 设 置 图 表 区 格 式 ” 功 能 可 以 对 图 表 的 ， ， ， ， 等进行设置。
（填充，边框 颜色，边框样式，阴影，三维格式，发光和柔化边缘，三维旋转，大小，属性，可选文字 ）
延伸引导问题：
8、你设计的销售表都包含什么产品类别？表格样式设计成什么样？用什么颜色？ 9、你准备用哪种类型的图表来展示数据？
10、你的图表的标题设计成什么字体？多大字号？想用什么颜色填充图表？
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