2016年中学教育教学工作计划范文

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2016年初中学校工作计划

2016年初中学校工作计划第1篇：2016年初中学校工作计划指导思想：新的一年以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，按照教育局的具体工作安排和镇党委政府的工作要求，严格贯彻落实各级关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能。

工作目标：2016年，我校以大力开展“课堂教学质量提升年”活动为主题，围绕这一主题，全力推进学校标准化建设，深入实施素质教育，整体提升教师队伍素质，全面提高教育教学质量。

认真抓好师德师风建设、提高学生综合素质。

推进生本理念指导下的“生本德育”和“高效课堂”实践活动，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

具体目标：在教育局的督导评估工作中，争取在2015年基础上前进3—5个名次；在镇直单位行评中保三争二；争取获得3个左右县级荣誉称号和1个以上市级荣誉称号。

主要工作及要求：一、德育工作：2016年德育工作主要解决好以下三个问题：（1）部分学生行为习惯养成训练效果不佳（2）德育工作方法创新少（3）德育工作合力不够、效力不强等问题。

针对目前学生习惯方面存在的主要问题展开研究。

（为什么会存在这些坏习惯？我们已经采用了哪些方法和措施，为什么低效或无效？根据体验式德育的基本方法，我们应采用什么方法可能有效？）每次确定一个主题，围绕主题充分展开说议，在此基础上形成抓习惯养成的统一思路。

认真组织德育实践活动，即把每次德育研究的成果运用于德育实践。

加强学校与家长、学校与社会联系，建立习惯养成教育的监督评价。

政教处要加强督导，认真用好评价杠杆。

真情、贴心、务实地做好留守学生、家庭困难学生、单亲家庭学生的成长工作，政教处要对这些特别要关照的学生做好调查摸底，考虑安排专人负责。

切实履行好“思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学习上辅导”的教育职责。

做好家长委员会工作。

针对教育和学校办学中出现的热点问题，给家长做好解释工作；针对家庭教育中的疑点，做好指导工作；针对家庭教育的盲点，做好提醒和警示工作。

中学2016年度教学工作计划.doc

中学2016年度教学工作计划一、指导思想：根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。

二、工作目标：1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。

2.积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。

3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。

三、工作措施：（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。

1.精细备课。

各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。

在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。

课后要认真填写课后反思。

2.精彩上课。

在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。

每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。

要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性；鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。

全体教师要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。

3.精确批改。

要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。

4.精炼优辅。

因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。

每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。

学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。

中学2016年度第一学期教学工作计划

中学2016年度第一学期教学工作计划中学2016年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教务处将深入落实贯彻《温州市四项达标》要求，围绕学校“稳定发展、铸优品质”的发展目标，更新观念，明确各年级教学重心，优化教学方式，提升教学质量。

根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教学质量为首要任务,研究学校高位发展时期的新增长点，新的生情况下的稳定点，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”功能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的全程管理，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，充分调动全校教师工作和学习的积极性，推动学校教学工作再上新台阶。

二、工作重点及创新思考1、重视年轻教师的培养。

本学期把年轻教师作为学校的重点培养对象。

要求四十岁以下的年轻教师，一学期至少在组内开一节公开，同组教师必须参与听。

四十岁以上的中年教师尽量开。

开时，做到前进行集体备，后互相交流。

有记录、有改进建议。

2、狠抓教学常规的检查监督，听、备、作业、考试、堂全程监控，做到有布置、有检查、有反馈。

规定一学期，在期中和期末分别由教务处组织教研组长，对个教师进行备、改作检查，检查结果存入教师个人档案。

3、加强教学质量的分析、监控、管理。

每学期至少进行期中、期末两次质量检测监控，九年级还可以增加次数。

每次检测都有质量分析。

4、充分重视教研组的作用，加强集体备管理。

以教研组为载体，开展集体备多种形式的教学活动，具体安排由教研组长召集组内成员讨论而成。

、继续重视校本培训活动，充分利用校本培训这个教学平台，有效提升教师业务水平，提高堂四十分钟的效率。

6、鼓励教师参加上级要求参加的教研活动。

要求有反馈材料，并提出相关建议。

7、充分利用优秀教师和中老年教师的教学经验，开展以老带新、以优带新活动，使本校教师互相学习，共同进步。

8、规范请假制度。

教师有事情，必须先请假，并写好请假条，三天内由教务处审批，三天开始及以上，由校长室审批。

请假老师自行安排妥当务之后，方可离校。

2016年中学教师教学工作计划

2016年中学教师教学工作计划第一篇：2016年中学教师教学工作计划在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。

本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2016年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

一、职业道德方面新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

对邓小平理论和三个代表重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

二、业务自修方面1、坚持每天进行学习。

每天上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经验文章、名师教育专著30分钟。

多学习一些专业知识，积极进行业务理论的学习，并认真记好笔记。

争取用知识来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。

2、要经常反思、总结自己的教学。

要每周写一份教学反思，及时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。

能及时记录下自己在教学中的成功经验，写成论文，多与他人交流。

本学期结合新课标学习与实践撰写一篇教学案例或教学论文。

2016年教育教学工作计划 (1)

铜都中学2016年秋季学期教学工作计划本学年，学校教学工作将紧紧围绕《铜都中学2016一2017学年度教育工作计划》牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

一、指导思想以党的十八大、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及省、市、区基础教育综合改革与发展的有关文件精神，结合实际，执行规章，加强管理，大力推进素质教育。

打造“制度健全、管理规范、特色鲜明、质量优越铜都中学。

二、学校现状分析铜都中学本学年有教学班23个,在校学生922人，教职工103人，其中专任教师95人，后勤职工7人，管理人员1人。

（一）教学质量：2016年春季学期九年级学业水平考试总平均分比上一届提升了3名（总平均分357.45分全区第6名），加参考率全区第5名，数学(5)、思品(2)、理(2)、化(2)、生(3)、计算机(4)等科完成“占五抢三”目标，达到全区中上水平，语文和体育全区第6名，英语(8)历史(9)较差，属中下水平；七年级历史(3)、生物(2)两科完成“占五抢三”目标，语文、数学、外语、思品、地理五科排全区6-8名，处中下水平；八年级物理(4)、历史(5) 完成“占五抢三”目标，语文、数学、外语、思品四科排全区6-9名，英语排全区第9名。

（二）主要原因：由于学生生源质量不高，城郊及山区的很多学生在小学段未接受到相对良好的教育，无论是学习习惯、生活习惯，还是学习成绩均不理想。

因此学校教学质量的提升存在一定难度。

(三）解决办法：激励教师投入更多的精力，特别是教学方法上的研究，对课堂教学模式改革有正确认识，努力促进班级各科教师形成合力推进班级教学质量整体提高；营造出一个学习研究的教研工作氛围，大力提高抓质量抓成绩的风气；努提高学校教学质量。

三主要工作目标（一）本学期工作重点1.进一步健全教学规章制度。

中学2016年教务工作计划

中学2016年教务工作计划中学2016年教务工作计划一、指导思想紧紧围绕《xx县教育和体育局基础教育股2016年工作计划》《xx县教师学习与资源中心2016年工作计划》《xx县教育和体育局课改办2016年度工作要点》和《xx镇中心学校2016年工作要点》的总体部署和安排开展工作。

以“立德树人”和“全面提高教育质量”为目标，以进一步更新教育观念为先导，以全面推进课堂教学改革为核心，以改革创新为动力，整体推进教育教学综合改革，全面提升学校办学水平，确保我校教育持续、健康、优质发展。

二、工作目标1.年辍学率控制在2%以下。

2.义务教育阶段聋、哑、弱智适龄儿童少年入学率达到85%以上。

3.全面提高教育教学质量。

九年级毕业班的目标是：（1）、确保优生人数在全县的霸主地位，中考县前十名占六人以上，奋力夺取中考状元。

一中崇文班考试录取人数力争突破招生人数的50%。

（2）、升入省重点高中人数确保300人以上，力争突破320人，一次毕业率达90%以上；（3）、九科一次性合格率达50%及以上，进入全市前20，人平分进入全市前15位；（4）、综合素质评价100%合格,引导学生合理分流，搞好毕业生输送工作，一般普高新生输送完成率、职业学校新生输送率完成率、优生输送完成率力争有所提升。

本届八年级生地会考的目标：（1）190分以上人数达10%，双科优秀即160分以上人数达55%以上，双科及格人数达85%以上，力争夺取生地会考xx状元；（2）生地两科一分二率进入县前三名（进入优秀学科行列）。

肄业班参加全县抽考，成绩在上年基础上进一步提升。

4.全面落实初中综合考查科目的实施，确保综合考查科目得分居全县前五名。

5.全面实施学生体质健康监测，按《国家学生体质健康标准》监测的学生体质健康合格率达到98%。

6.学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。

7.扎实推进基础教育课程改革样板校建设工作，力争成为省级课程改革样板校建设校。

8.按县局要求以及中心学校要求，认真组织师生参加各级各类竞赛、科技创新活动，力争取得优异成绩。

2016年初中教学工作计划_共4篇.doc

2016年初中教学工作计划_共4篇1。

2016年初中教学工作计划一、总体工作思路认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。

二、重点工作任务（一）建立有序高效的教学教研工作机制1.不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。

各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。

本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则，精心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓规范开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。

加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，积极探索实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。

2.抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。

进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性研究，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。

理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。

加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的研究，严格控制学生的在校时间和作业量。

举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动，探索教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。

3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开始有计划、有方案，中间有推进措施、跟踪问效，最后有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。

本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校发展的内涵化。

4.各校要进一步落实《关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见（试行）》，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段衔接工作。

2016年中学教育教学工作计划范文.doc

2016年中学教育教学工作计划范文一、指导思想依市xx年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。

全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。

二、总体目标1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力;关注学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度，年轻教师每学期听课15节以上;老教师听课12节以上。

(老教师为50周岁以上)。

把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。

2、力争学校各种成绩稳步提高。

3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。

4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。

5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。

三、具体措施(一)落实教学常规要求，规范教学秩序。

本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。

备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。

杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有2—3次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。

上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课;按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45岁以下教师原则上不坐教。

中学2016年教学工作计划.doc

中学2016年教学工作计划中学2016年教学工作计划中学2016年教学工作计划一、指导思想以学校工作计划为指针，以提高教学质量为宗旨，以提高教学成绩为目标，以研究高效责任课堂策略和完善课堂教学模式为手段，扎实做好教学各项常规工作，彰显责任教学特色，为推进学校内涵发展而努力。

二、主要工作核心目标明确责任清晰措施得当评价保障⒈树立目标，明确责任⑴教学责任目标初一、二年级级成绩两率一分列区前六名名或超过区均值，初三成绩绩争取位于区前六名，6000分比率超过区均值，比比2014年中考有一定幅幅度提高。

等级学科优良率率达到90，信息合格率率100，体育初一跳绳绳优良率100，初二跳跳远优良率不低于85，，初三优良率达到90。

教学管理综合排名位于全全区前列。

⑵年级责任目标标初一注重基础培培养习惯平稳过渡尽快成型（责任人）初初二抓住基础减少分分化培优辅差稳步步提高（责任人）初三夯实基础确保全及培养优生全面提高高（责任人）⑶学科责任任目标语文训练书写培养读书强化阅读重重视写作数学训练思维培养习惯强化规范重重视解题英语训练朗读声画教学减少掉队重重视表达理化训练基础联系生活强化灵活重重视实验⑷教师责任博学学爱生律己奉献学生生责任勤学善问主动动热情⒉研究课堂，完善善课模。

继续打造以学生为为主的乐学课堂，积极探索索提高课堂效率的有效策略略，完善任务导学课堂教学学模式的评价机制。

⒊锤炼炼队伍，提高素养。

以校本本研修和课堂观察为平台，，做好骨干教师、青年教师师和全体教师队伍的建设工工作，整体提升教师专业水水平。

⒋精设校本，凸显特特色。

开设好校本课程，根根据学校及教师特点，打造造一两门精品特色课程，实实现校本课特色化，力争必必修课实用化，选修课精致致化。

⒌聚焦中考，夯实基基础。

初三教师迅速熟悉学学情，调整状态，树立信心心，采取有效策略夯实初三三课程基础，为明年中考做做好充分准备，不让一天留留有遗憾。

⒍加强评价，保保障质量。

教学科研各项纳纳入考核，考评透明，每月月统计。

2016年中学学校教学工作计划

2016年**中学学校教学工作计划------2015-2016学年度第二学期一、指导思想以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以迎接国家义务教育均衡县验收为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，力争我校的教学质量迈上新的台阶。

二、工作目标：1、优化课程开放日活动、作业留批与作业抽测有效整合高效开展。

2、优化调整教学评估相关制度，绩效考核制度。

3、细化过程管理，扎实落实教学常规，深化教育科学研究，提高教育教学质量。

4、加强专用教室管理员培训，提升管理标准，为教学的高效开展提供保障。

5、强化学科实验教学，让演示实验、分组实验高效开展。

6、进行电子白板多媒体使用再培训，达到快捷助推高效课堂教学开展。

三、工作措施（一）进行绩效制度优化调整1、一线教师绩效考核采取捆绑式核算。

2、调整各工作量的分值，用更优的制度最大限度的完善教学管理，以更好地激励促进教育教学工作的开展。

3、充分考虑大工作量的积分系数，让绩效数据中的工作量与工作业绩并行，体现工作量与业绩两手考量。

（二）细化过程管理，扎实落实教学常规，深化教育科学研究，提高教育教学质量。

1、经常深入课堂听、评课。

了解教学开展情况，发现问题，及时交流。

2、坚持教案、作业检查制度。

采取定期检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的交流与整改。

降低有关标准，突出教案与作业的实用性与有效性。

其中作业的布置与批改质量除例行检查外，还计划开展单科随机固定抽号检测，以随时监督评定教师作业留批质量。

3、开展单科抽号检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。

每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。

4、认真做好课题立项、课题研究以及教科研论文的征集工作。

5、积极组织教师参与县局组织的系列培训活动；组织老师观看优秀教师课堂实录活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水平。

6、搞好学校高效课堂专项研究，组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参与教师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

2016年春中学部教务工作计划

5月中旬，青年教师第二轮公开课。
5月中旬，九年级第二轮复习结束，进入第三轮综合模拟训练阶段。
5月中、下旬，参加州、市中考教研活动，搜集中考信息。
5月中、下旬，九年级调整课时结构，强化记忆科目。
5月26-27日，学生作业展览，评奖；5月份教师教学常规（教案、作业）检查验收。
5月29-30日，七、八年级第二次月考。九年级第三次模拟考试，进行专题研究，强化考点，捕捉考前信息。
六月
6月初，调整八年级生物、地理课时安排，积极应对毕业会考。
6月12-14日，按中考要求举行中考适应性考试。七、八年级数学竞赛。
6月18日，召开考前动员会，做好考前一切准备工作。
6月20-22日，组织学生参加中考，确保中考顺利进行。
6月23日，组织八年级学生参加生物、地理毕业会考。
6月底，本学期常规教学工作大检查和总结。
三月
3月9日,开学典礼，表彰上学期获奖学生。
3月10日, 教务处组织开会，教研组活动开始。
3月11日,学生兴趣小组活动正式开始。
3月11日，九年级师生召开“冲刺中考百日誓师大会”，启动中考倒计时，激励学生全面投入中考备考。
3月16日,教师、教研组、教务处、政教处计划完成归档。
3月17日，九年级各科教师制订中考复习计划和备考方案，并报学部备案，讨论中考奖励方案。
4月中下旬，九年级中考第一轮专题复习结束，进入第二轮综合复习。
4月26日，4月份教师教学常规（教案、作业）检查验收。
4月27-28日，七、八年级期中考试，九年级第二次模拟考试。
4月29-30日，学生运动会。
五月
5月初，期中总结评比、表彰，九年级进行第二次模拟考试质量分析，找出问题，调整复习计划，落实应对措施。

2016年中学教学工作计划

2016年中学教学工作计划2016年中学教学工作计划2016年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。

随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。

2016年，相信我们还会做的更好！2016年教学工作以学校2016年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。

一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级1．及时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导计划。

2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。

3．加强与兄弟学校的联系，及时获取竞赛信息。

二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头1．运动队训练要常规化、科学化。

2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力量。

3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。

4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。

三、促教学质量年活动向纵深发展1．由备课活动转向优化课堂教学。

2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。

3．加大青年教师的培养力度，落实“青蓝工程”。

4．完善教学管理机制。

四、扎扎实实做好高中课改准备工作1．步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认识准备。

2．加强理论学习，树立新的教育理念。

3．有计划制定好课改工作步骤。

五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度2016年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。

我们要力争2016年有一个圆满的结果。

1．毕业班工作必须有详实、周密的计划。

2．复习务必一步一个脚印，训练要以培养应试能力为目的。

3．加强横向联系，取长补短，找出自身差距。

4．积极参加市教研活动，扩大信息接收渠道。

5．完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。

2016年，工作依然很多，但是我相信只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实情况下，很多的情况并不是像我们想的那样，顺利的度过，在不断的前进中，我们能够做的更好，相信我们学校的教学质量和教学成绩一定能够做的更好！附送：2016年中学教学开放日活动总结2016年中学教学开放日活动总结为了进一步加强家校、校校之间的互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了向家长和同行展示我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和自主学习，共生共长课堂教改实验的成果，增加教学透明度，促进教育教学质量的提升，在校领导的直接领导下，经过教务处的精心策划和全校各部门及有关老师的积极配合，我校于2016年12月6日上午开展了面向家长和其他兄弟学校的教学开放日活动。

中学2016年教学工作计划

中学2016年教学工作计划中学2016年教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量。

”为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。

二、主要工作1、强化过程管理，提高教育教学质量（1）研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功①备课要充分，目标要明确。

要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。

加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活：严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。

安排好教师，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。

对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。

上课过程当中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。

要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。

师生互动得当，信息反馈及时。

③训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。

作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。

2016年初中教学工作计划

2016年初中教学工作计划1、2016年初中教学工作计划一、总体工作思路认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。

二、重点工作任务（一）建立有序高效的教学教研工作机制1.不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。

各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。

2.抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。

进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性研究，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。

理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。

加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的研究，严格控制学生的在校时间和作业量。

举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动，探索教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。

本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校发展的内涵化。

中学2016年学校工作计划

中学2016年学校工作计划中学2016年学校工作计划2016年我校教育工作的指导思想和工作目标是：建设一所质量稳步提高，管理规范精细，环境优美洁静，师生和谐幸福的学校。

全面贯彻落实“心无旁骛抓改，坚定不移正行风，多措并举建设教育信息化”的整体要求，实现xx中学市内知名，县内一流的目标。

一、抓实校风行风，构建风清气正的环境1．牢固树立服务意识，树立教师队伍良好形象每位教师牢固树立服务学校、服务师生、服务人民群众的服务意识，发扬克己奉公、团结务实、自觉创新的精神，为办好优质的福中教育尽心尽责的努力工作。

一是要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严守教师操守；二是牢固树立质量意识，爱岗敬业，一心扑在教学工作上，扎实工作；三是要遵纪守法，严禁教职工从事有偿家教、推荐或销售各种教辅资料，严禁教职工体罚和变相体罚学生；四是继续坚持开展教师评价领导、学生评价教师制度，评价结果与绩效工资挂钩。

2加强师德修养，树立集体意识，积极传递正能量。

每位教师要修心养性，要有高尚的德性和情操，淡泊名利，不斤斤计较，要善待每一位学生和同事；公共场所多谈工作，少谈娱乐，少谈他人，上班时间不发微信红包，不上网看电影；弘扬正气，弘扬中华民族传统美德。

二、深化教育综合改革，全面提高教育教学质量1．进一步夯实德育常规管理，进一步创新学生管理的方式方法，巩固学生管理成果，为学校健康发展保驾护航。

坚持立德树人宗旨，以升旗仪式、主题班会、教室宿舍内务整治为抓手，进一步抓好养成教育，抓好德育活动，深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动；教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，积极开展心理健康教育；健全班主任队伍培养机制，提升班主任工作水平与艺术，创新学生工作方法，大力实施信心教育、闪光教育、成全教育。

2．举全校之力抓好毕业班工作。

开好六个会：（1）毕业班班主任工作会；（2）毕业班师生最后100天誓师大会；（3）毕业班教师动员大会；（4）毕业班优秀学生大会；（）毕业班潜能生会议；（6）毕业班家长会。

中学2016年教育教学工作计划

中学2016年教育教学工作计划中学2016年教育教学工作计划一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX 年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。

二、工作目标1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。

引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任老师队伍的建设与管理，要进一步调动班主任老师工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任老师工作的过程指导与考核，发挥班主任老师的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要大力开展学校德育工作的研究。

要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。

3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。

（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。

2016学年初中教育教学工作计划

2016学年初中教育教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016学年初中教育教学工作计划为顺利完成2016学年教育教学工作，特制定本计划：指导思想：以______为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“成功教育”的办学理念，积极实施有效教学质量提升工程及现代教育技术应用工程，大力弘扬自强争先、务实高效的创新精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，走内涵发展、特色办学之路，不断提高教育教学质量，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面推进课改进程。

全面提升学校管理水平和办学品位，努力办政府和人民双满意的教育。

总体思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展校本教研系列活动。

更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。

强化教育科研，促进教学和科研一体化，使教学工作科研化、教学研讨制度化、教学管理规范化、全面育人个性化。

工作目标：1、牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保“有效教学质量提升工程”取得显著成效。

2、在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动。

充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。

3、立足课堂，加强研究，提高教师素质和从业能力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。

素质教育深入实施，继续开展听评课活动，加强同科研究，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深发展。

学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探索特色课程教育，使学生学业和身心全面发展。

4、教研教改工作有效性将进一步提高。

以“有效课堂”和“学案教学”为中心的教研活动深入开展，主体型课堂教学模式课题研究有所突破，校本资源有效开发。

5、教育现代化学校建设力度将进一步加大。

教育信息化建设步伐明显加快，数字化校园建设水平有较大提升。